第一篇：畢業用

1、實習作品（有本人姓名在作品中出現，影象作品應有字幕，文字作品應有作者）；

2、實習鑒定（必須有單位蓋章）；

3、實習鑒定表實習總結；（壓縮包附件2）

4、如果在非媒體單位實習，上交2000字以上實習報告一份代替實習作品（需有實習單位蓋章認可）；

5、應聘協議書（在畢業前能簽正式的就業協議書、拿到出國的offer、考上研究生或公務員的同學不用交）；

三方協議作為國家統計大學生就業率的一個根據，同時也是國家派遣證發放的一個證明。只有你簽署了三方協議，拿回學校，學校才會在你畢業后 將派遣證發給你，而你拿著派遣證到你工作的單位報道，就此開始計算工齡，而你也就擁有了干部身份（每年基本6月25日畢業，所以6月18日前必需將三方交 到學校）。

派遣證（報到證）：

派遣證一式兩份，一份是派遣證，另一部分是報到證。派遣證在你畢業后 將放入你的檔案，由國家直接打到你的單位（檔案屬國家機密，不允許個人持有。如果你的用人單位擁有檔案保存資格那么你的檔案就放在單位，如果沒有，那單位 會掏錢將你的檔案放在人才市場類的檔案保存處。你過你沒工作，那你的檔案就直接打回原籍）。而報到證則交由你手自行保管。在這里必須要重點說的是，很多人 在畢業后沒多久就把報到證丟了，而當若干年后單位希望將你提干要求出示報到證時，很多就沒有了，而只能再跑回某地去重新開證明，這時的證明可就沒那么好開 了，所以還是勸君保管好。

干部身份：

干部身份靠什么來？靠三方協議，靠派遣證。派遣證就是你大學生干部身份的證 明，假如某天你被提干時，這個就是你可以被提干的證明，因為你是干部身份。否則你就不能被提，因為你是工人。

大學生持報到證到單位上崗后，必須要經過一年的見習期（國家規定。相當于中專、大專的實習期）。見習期滿后，本人必須記得要簽“畢業生見習期考核鑒定表”，這是你轉正的鑒定表（從此你就拿正常工資了），說明你已經是一個合格的人才了（見習期需要在同一單位完成，也就是你的三方、派遣證以及 你的轉正證明表，這三個上面蓋的要是同一單位的章，否則視為無效）。緊接著要記得填寫“國家統一分配大中專院校畢業生 專業技術職務任職資格認定表”，也就是初級職稱評定表（這些事要你自己留心，沒有人會提醒你去做的，表要到人事部網站下載）。具體可評定的職稱可以到人事 部網站上查詢（職稱最好和自己學的專業有聯系，否則到中高級評定時比較難）?，F在我國職稱評定這塊要通過考試（除藝術、工藝美術、體育教練員及廣播電視播 音4個系列外，申報其他初級系列都需要通過考試才能獲得初級專業技術資格。考試采用閉卷筆答方式，實行統一大綱、統一命題、統一組織。申報人員參加北京市 初級專業技術資格考試成績合格，即可取得《北京市專業技術資格證書》），以考試來決定你是否能評上職稱。當然有些職稱評定也不排除某些單位內部的人為原 因。在你初級職稱評完四年后，也就是你工作的第五年，你可以申請評定中級職稱。再五年后，也就是工作第十年，評定高級職稱（具體可上網查）。這樣你一輩子 的職稱就基本評定完了，所以有些幸運的人10年就可以當上“高級工程師”。在我國，無論各行各業都會有職稱評定，而且相信任何單位都希望有那些有職稱的人 來工作，而且，就算你工作的單位沒

有職稱評定一說，那想你如果是高級工程師，你拿的錢也絕對比別人多。而什么人能評定職稱呢？有干部身份的人。所以從此看 出，就算你不當官，你只掙錢，那干部身份對你來說還是有用的。

一、報到證

“報到證”的全稱是《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》，由國家教育部直接印刷，省級高校畢業生就業管理部門單獨簽發，列入國 家就業計劃的畢業生才能持有的有效報到證件。

用人單位以報到證為依據，接收安排畢業生工作，并接轉畢業生的人事檔案、戶口遷移手續等,報到證代表 了畢業生的干部關系。

報到證只能一人一份，由其它部門印制或簽發的報到證無效。畢業生對報到證要妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到 證一律作廢。

如報到證遺失，應由畢業生本人向學校就業辦公室提出申請，由學校核實后，出具證明材料，畢業生本人持證明材料到省級高校畢業生就業指 導中心辦理報到證遺失證明。

報到證一式二份，一份進本人檔案，一份交單位，是今后轉正和干部身份的重要證明。報到證的作用至少有以下 六點：

1、報到證是教育主管部門正式派遣畢業生的憑證；

2、報到證是畢業生到用人單位報到的憑證，憑報到證報到以后，方可開始計算工齡；

3、報到證是用人單位接收畢業生的重要文字證明；

4、報到證是任何一個合法的人才中心、檔案管理機構接收畢業生檔案的證明；

5、報到證是用人 單位給畢業生落戶、接管檔案的重要憑證和依據；

6、報到證證明持證的畢業生是納入國家統一招生計劃的學生；

7、報到證是畢業生的干部身份 證明。如果沒有報到證，畢業生將會失去干部身份，成為社會勞動人員（工人編制）；而且人才中心無法接收畢業生的檔案。按照我國目前的人事管理規定，由人事 局管理干部（檔案一般放在人才中心），由勞動和社會保障局管理工人（檔案一般放在職介所）。

二、在7月份你有如下選擇

1．找到了工作,給你解決戶口,簽了 三方,學校發派遣證,派遣證到學校所在地派出所辦理戶口遷移證,然后拿派遣證到你所在單位落戶,檔案學校會通過機要系統轉到你的單位.各校不可以個人自帶 檔案.三、有關報到證問題

（1）報到證對于學生來說重要嗎？

答：應該說，就業報到證是相當重要的。因為很多相關的東西都是要憑報到 證才能辦，如遷移戶口、轉正、提職、崗位變動等，因此報到證一定要妥善保管，謹防遺失。

（2）如何辦理報到證？

答：畢業前已經將手續齊全的協議書（所謂手續齊全是指，不僅在協議書上要加蓋用人單位的章，還 要加蓋檔案接收單位和用人單位上級主管部門的章，或者是檔案接收單位和用人單位上級主管部門出具的接收函）送至學院或校大學生就業指導辦公室的同學到所在 學院領取全國統一印制的“畢業生就業報到證”；畢業后與用人單位簽約的同學將手續齊全的協議書交到各學院,待辦理完成后到學院領取“畢業生就業報到證,同 時領取“戶口遷移證”，黨員到所在學院開具“轉組織關系介紹信”。

四、2、如果已有較明確就業單位，目前正處于考察、體 檢、審批等環節中，但在6月20

日前不能完成簽約手續，怎么辦？

答：此種情況最好先和人才中 心簽約，人事關系放在人才中心最方便，何時用人單位確定錄用，屆時再和人才中心解約，和用人單位簽約，到學校就業中心重新辦理派遣手續。請注意，許多用人 單位雖口頭承諾盡快錄用，但往往拖延兩三個月，甚至半年，還有許多用人單位最后沒錄用你，故還是和人才簽約更合適。但如果確實已經被事業單位或政府機關確 定錄取，而不能及時簽約的同學，可以持錄取單位人事部門的錄用函或者接收函在網上填寫派遣單位和地址，將錄用函交到學院黨委辦理檔案轉寄，戶口轉寄地址也 可填寫該單位。其他證明不行。

3、6月20日前不能與用人單位簽約學生如何處理？

答：可以與人才市場簽約或者等待被派遣回自己的生源所在地（生源是省外的，派遣至省級人事部門；生源是省 內的，派遣至地市級人事部門；各位畢業生通過山東省高校畢業生就業信息網上個人賬戶查詢自己的生源地）。

六、關于黨員關系問題

1、尚未落實工作單位黨員同學，組織關系如何辦理？

答：對于尚未落實工作單位的，可將黨員組織關 系轉移到本人或父母居住地的街道、鄉鎮黨組織，或隨同檔案轉移到地市級以上政府人事（勞動）部門所屬的人才交流中心服務機構黨組織。學校不再保留畢業生黨 員組織關系。

2、改派和目前仍未落實就業單位，組織關系介紹信是否可以自己拿著，直到找到新工 作單位，到時直接轉到新工作單位？

答：不可以。因為組織關系轉接有一定期限，而且按照黨章規 定每個人必須編入一個支部，并在其中參加組織生活，不允許有沒有支部的黨員存在。你可以根據組織關系介紹信將自己的關系先落下，等工作單位確定后再將組織 關系轉走。改派的畢業生如在黨員關系有效期內，可以直接到學校組織部重新辦理新的轉接關系，嚴禁超期而自己保存。

第二篇：六年級畢業詩朗誦(用)

感恩母校

1：六月的風中帶著淡淡的花香，2：六月的花蕾孕育著豐收的希望，3：六月的笑臉洋溢著歡歌笑語，4：笑語的背后承載著淡淡的憂傷，1：今天我們在這里歡聚一堂，2：慶祝屬于我們自己的最后一個節日。全體合：六一兒童節

3：今天將是一個難忘的日子； 4：今天也必將是一個值得紀念的日子！全體合：啊，最后一個“六一”了！1：前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟； 2：強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；3：難忘過去的一幕一幕：

4：我的母校啊，您是莘莘學子的搖籃 全體合：母校啊！——我們深深地 深深地 愛著你

1：曾記得，那湛藍的天空，碧綠的草地，2：曾記得，那明亮的教室，博學的老師。3：在這里 有我們敬愛的老師，有我們親愛的同學，4：在這里，有我們珍貴的回憶 有我們最知心的朋友，有我們最難忘的恩師。

全體合：六年光陰轉眼即逝，母校處處讓人留戀。

1：難忘六年的小學生活，難忘師生情誼 2：忘不了，六年的風風雨雨，忘不了，六年的點點滴滴

3：曾經為了一個問題爭執不休，4：曾經因為彼此的誤解而針鋒相對； 全體合：朋友啊朋友，往昔的一幕一幕，在即將分別的時候都將變成了溫馨的回憶！

1：難忘我成功時，你真心的喝彩；合：喝彩 2難忘我失敗時，你熱情的幫助；合：幫助 3：六年前，我們還是懵懂無知的孩童，4：今天，我們已成為勤奮好學的有志少年，我

們每一點每一滴的進步，無不凝聚著老師的諄諄教誨，殷切的期盼。

全班合：老師啊老師，我不能將您忘記?。ň瞎?/p>

1生病時，您噓寒問暖的關懷，2：犯錯時，您語重心長的規勸，3：談心時，您親切和藹的笑臉，4：讓我們感到了親情般的溫暖。

全體合：老師啊老師，您將永遠是我們生命中最深情的呼喚！

1：老師啊，母校我們就要離開您！收起往日的嬉戲，帶著深深的依戀，我們靜靜地，走過校園每一個角落，走過我們生活了六年的地方。

2：你看，那陽光明媚的教室 多少次聆聽我們，書聲朗朗

3：你看，那沉默無語的黑板 多少次書寫我們，知識秘方

男：你看，那寬闊平坦的操場 多少次留下我們，笑聲飄蕩

女：你看，那清脆悅耳的鈴聲 多少次提醒我們，珍惜時光

4：母校啊 當我再一次走進您 多少歲月一一在我們心中流淌

合：忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨 忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊 讓我怎樣感謝您

4老師，我們就要畢業了，六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影

合：怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品

怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖

怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀

全體：看著我們一天天懂事了 您的臉上綻放出最欣慰的笑容 您的心啊，時刻都在為我們跳動。1

老師啊，六年級的孩子該怎樣感謝您，1老師，我們就要畢業了，六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑 落

全體：老師……老師……老師…… 2是啊！有什么能難倒您呢？

3誰的思想長草了，您就是除草的園丁

4誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生

齊:老師啊

4老師啊老師，請您好好休息一下吧 您的孩子已經長大

齊：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天 的向往；

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋 的歌唱；

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們 的希望！

1再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀 再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀 再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念

2這一切的一切，仿佛剛剛開始 可轉眼，我們就要互說再見

男：再見了，母校 是您給了我花樣的年華

女：再見了，老師 是您給了我生命的滋養

（合）再見了，媽媽 是您給了我慈愛與陽光

男：謝謝您，母校

女：謝謝您，老師

（合）謝謝您，媽媽 在這離別的時刻，讓我們再次向您—— 致 以 最 崇 高 的 敬 意?。ň?禮?。?/p>

第三篇：畢業感言(教師用)

畢業之際，我想對同學們說：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支持！你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長的快樂！

時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學習生活。三年來，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時常會呈現存你們伏案作業的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著吃早飯的苦象；合唱比賽上的嘹亮歌聲；體育場上拼博的身影；更有個別同學偷抄作業的狼狽；有互相幫助的友愛；更有為了點小事大打出手的魯莽??。我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。

時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！

“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！”?？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍?，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調，在這里，我但愿你們每個人都是中考賽場上的成功者！

今天，你們將厚積薄發全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢理想。請你們記?。翰徽撃闵碓诤翁?，人在何方，在重陽一中的校園里，一定會有你們的老師，你們的學弟學妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們?；丶铱纯础?/p>

同學們，青春是一本太倉促的書！三年的時光，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，有些成績會隨時間的流失而淡忘。但學校的發展有你們的付出，你們的成功是學校的培養。今天你們以學校為榮，明天學校以你們為榮！在拜別之際，我送同學們三句話，作為畢業禮物，與同學們共勉。

第一句，把學習當成一種習慣。杰出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但愿同學們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注重每一個細節，你一定會有一個美好的未來！

第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學們能健康成長，順利畢業，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學習的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛著我們的怙恃，對國家、對學校、對老師一定要心存感激，知恩圖報！

第三句，把理想當成一種目標。人有什么樣的理想，就有什么樣的發展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連于過去，不糾纏于今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來。同學們，初中畢業只是人生道路上的一個驛站，今后另有更廣闊的天地任同學們馳騁，另有更美好的前程任同學們去展望。我們就要說“再見”了。當初的相見是為了獲取知識，積存氣力，今天的再見是為了實現理想，大展宏愿！你們的成功從這里起步！從母校中學開始！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁！預愿同學們中考賽場考出優異的成績，向母校報喜！向老師報喜！

三年的風風雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點點關懷，雖離別在即，又怎能忘記？

有一種情感叫離愁，但我不會悲傷，即使跨出校門，你仍是重陽一中的學生。多年后的一天，我希望你可以驕傲地說一聲：我是重陽一中的學生，我沒有給母校抹黑。

初中畢業，是一個終點，更是一個起點。充滿陽光的明天，我希望你們會帶著曾經的回憶與憧憬向前沖。

感恩母校，因為她承載了我們老師的希望，寄托了你們的夢想。感恩老師，因為他們為你們的成長付出過汗水。

感恩同學，因為我們曾一起留下了成長中點點滴滴的回憶。千言萬語，道不出母校對你們海一般深的祝福； 千難萬險，擋不住對老師對你們山一樣高的希望； 千山萬水，走不出三年深深淺淺的腳印。

畢業之時，離別之際，留下的是美好的回憶，帶走的是美麗的希望。

第四篇：大學生畢業鑒定用

大學生畢業鑒定

三年的大學生活是我人生的關鍵點。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，獲得過三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

思想上，注重政治理論學習，尊重領導，團結同學，作風嚴謹，為人正派，待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我堅持在網上觀看新聞三十分，看共同關注、焦點訪談、法治在線等比較有意義的節目，收獲很大。我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，從中理解到樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

工作上，擔任過舍長、文學社新聞部部長，帶領大家獲得“先進宿舍”稱號，參與策劃組織大學生辯論賽、普通話比賽等活動，并積極參加學校的各種活動，為周圍的人服務，盡自己的力所能及去做，已經成為我追求快樂的方式之一。

學習上，認真學習，獲得過獎學金，由于所學的是機械制造專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。我十分樂意幫助需要幫助的人，并且也極大程度的提高了自己的自學能力，同時我也注重獨立思考，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關?！皩W而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學了C語言等軟件。學習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動。

生活上，我非常感謝學校能夠提供給我助學貸款，緩解了我的經濟壓力。我利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會交往能力。多年的住校生活，讓我學會了合理的自理生活。同學們都說我是一個很會理財的人。

第五篇：畢業寄語 - 家長用

畢業寄語

時光如箭，歲月如梭，風雨六個春秋轉瞬即逝。在這六年里，我們的孩子＿＿＿＿，從一個乳臭未干的幼兒，成長為一個健康、正義、博學的少年，事實證明我們六年前選擇＿＿＿＿＿＿＿沒有錯。在這六年學習的時間里，班主任老師、各科任老師及學校領導對孩子的教育，不辭辛勞，費勁心思，特別是對于＿＿＿＿＿這個貪玩、不聽話、做事疲沓的孩子，更是操了不少的心，在此我們對各位老師表示深深地感謝！

同時，也感謝六年來與＿＿＿＿＿＿＿一起學習、玩耍、嬉戲、成長的各位同學們，你們共同度過的六年美好時光將是你們人生的美好回憶，請珍藏這份回憶，步入你們燦爛的人生。今后的歲月里，你們要彼此牽盼，互相鼓勵，讓童年締結的深深情誼伴隨著你們茁壯成長。

＿＿＿＿＿＿＿

2013年5月11日