第一篇：護理實習心得

護理實習心得

王玉 泰州市婦幼保健院

（2010屆 專科護理）

摘要：通過婦產科，外科和兒科的實習使我的專科學習生涯進一步得到了完善和充實。在婦科的實習生活中,在老師的指導下,我基本掌握了婦科一些常見病的護理以及吸氧，紅外線照射切口，女病人導尿，沖洗膀胱，更換引流袋等。在產科基本掌握常見的護理常規及陰道分娩，產程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸等操作。在外科實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術前準備指導并完成術后護理及觀察。在兒科護理工作當中，逐漸體會到需要不斷的累積自己的護理經驗，這樣在日常的護理工作中，才可以得心應手。在今后的工作中我也會一切都以患兒為中心，處處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內心熱愛兒童護理事業，不會因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務。

關鍵詞：大專 護理 實習婦產科 外科 兒科

大專三年的學習生活已經接近尾聲，最后的實習也已經告一段落，通過在我院婦產科，外科和兒科的實習使我的專科學習生涯進一步得到了完善和充實。作為已經是一名兒科護士的我，最后的實習生活讓我感慨頗深，同時也受益非淺！在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實際相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄。實習期間，始終以“愛心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。由于我們醫院的特殊性，我的實習生活先從婦產科開始了，在婦科的實習生活中,在老師的指導下,我基本掌握了婦科一些常見病的護理以及吸氧，紅外線照射切口，女病人導尿，沖洗膀胱，更換引流袋等。在產科基本掌握常見的護理常規及陰道分娩，產程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸等操作。對于我的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。在此，對各位老師表示衷心的感謝。尤記得第一天來到婦科的我帶著惶恐不安的心情杵在護士站，聽著帶教老師介紹婦科的情況，直到跟著慢慢熟悉環境之后，心情才放松下來隨著我的帶教老師開始接下來的實習生活。總之我覺得在這段實習的日子里,我學到了很多.在這里我要向我的老師及護理老師以及我的病人說聲謝謝,是他們指導培育了我,給了我機會,讓我慢慢成長.也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去。渴望在學習中成長，爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關心和教導，整個科室的協作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。

實習的第二站，我來到了外科，其實也不能算完整的外科，我們醫院的病人多為婦女和兒童，常見的疾病多集中在婦女的甲乳，還有小兒疝氣和泌尿系統的疾病。在實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術前準備指導并完成術后護理及觀察。在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，通過學習，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業務學習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。

作為普通兒科在職護士的我，在工作當中，逐漸體會到需要不斷的累積自己的護理經驗，這樣在日常的護理工作中，才可以得心應手。其實護士作為一個幫助者，有責任使其護理工作達到積極的、建設性的效果，而起到治療的作用，護患關系也就成為治療性的關系。

常說護理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會帶來很多快樂，你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護理當中，每個患兒都牽動著我們的心，碰到大一些的孩子，心里護理是很重要的，剛入院的孩子，只要我們進入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。

面對的是小兒的時候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區別！在護患關系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一個治療上，我們都會跟家長們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！

在兒科，沒有過硬的穿刺技術是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出，尤為重要，因為患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學苦練，多總結多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現。我們下苦工夫，多學多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到“一針見血”在兒科干護理工作也容易多了，輕松多了。

工作過程當中，我嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同事，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作。

在今后的工作中我也會一切都以患兒為中心，處處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內心熱愛兒童護理事業，不會因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務。

三年的大專生活是我人生的一小段，它包含的汗水和收獲，為我的人生做了一個重要的起點。我會在今后的工作中更加不斷努力的學習，以不斷提高自身的業務能力從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務與患者。爭做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

2010屆畢業生 王玉

2012-6-1

第二篇：護理實習心得

實習心得

有一分迷茫，有一分期待，護士一個神圣的職業，白色的燕尾帽象征著純潔高尚。我們的職業被人們尊稱為“白衣天使”，還記得剛剛受啟蒙教育時，老師經常教育我們說：“你選擇了護理，就選擇了奉獻。”

當我穿上潔白的護士服，帶上潔白的燕尾帽，走進病房的那一刻才真正明白白衣天使這個稱號的背后有多少人在無私的奉獻著；從我的親身經歷中，我才真切的感受到這份工作中的苦與累！打針、發藥、輸液，在苦中感受著呵護生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，在累中把握這生命輪回的航舵。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。實習伊始，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正邁入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，甚至可以說是很低微。但透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可沒有護士，這就說明了護士的重要性，醫生離不開護士，病人離不開護士，整個醫院環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會。

現在對于實習，我仍是又憧憬又惶恐，憧憬是由于實習是一次理論聯系實際的機會，將學了幾年的理論去應用于臨床，然后，要在病人身上操縱，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐起來。學會如何與病人溝通交流是在護理的,不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失

去良多的學習機會，所以溝通亦是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經由這短短兩三周的實習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點：

1、如何克服心理緊張的問題。心理緊張時剛剛邁入護理行業的新生不可避的心理問題。心理緊張不可避免，我們可以緊張但不可以把緊張的情緒掛于表面，面帶微笑給病人一分心安，病人放松了，自己心理的壓力也就大大減輕了。

2、正確抽吸藥液的問題。抽藥操作時不能橫握注射器，即“一把抓”，應采用正確的抽吸方法。抽藥的空針也不能反復多次使用，因使用次數越多微粒的數量也越多。抽吸時安瓿不應倒置，針頭置于頸口時，玻璃微粒污染最多，于底部抽吸時微粒最少，但針頭觸及底部易引起鈍針，因此，主張針頭應置于安瓿的中部。向輸液瓶內加藥或注射時，應將針管垂直靜止片刻。因大于50μm以上的微粒沉淀較快，可使其沉淀于針管內，再緩緩注入，同時盡量減少液體瓶的擺動，這樣會使瓶內的較大微粒平穩沉積于瓶口周圍，以減少微粒進入體內。

3、理論知識的問題。從小到大我們的職業一直是學生，學校是以學生為中央的，而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識。固然考試考從未間斷過，但一旦到需用時知識在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷回頭翻書。在老師的提問下一次次啞口無言時，才深切體會到自認為良好的自己早已把老師教給我們的知識所剩無幾的還給老師了，沒有時間經由的記憶如同沙灘上的足跡，當時好像深刻顯著，卻經不住時光的清洗。

4、角色轉化的問題。實習剛開始，很多東西都不甚了解，固然以前也基本都在實驗室練習過，但到了真正的實際操縱的時候，仍有些底氣不足，總在心理嘀咕：我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情老是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情好像也輪不到我頭上，天天盲目隨著做基礎護理，隨著操縱。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操縱的要求，老師都是很興奮愿意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

3、膽魄的鍛煉。面臨病人，特別是外科的病人，見到血是常常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操縱的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心

細是醫`學教育網搜集收拾整頓我追求的目標，只有正確迅速才能早點解決病人的痛苦。

4、無菌觀念和規范化操做的問題。在外科實習這段時間，每個老師都夸大無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操縱中便不自覺地去遵守。而規范化操縱也其實是個很守舊和安全的做法！至于新辦法，立異思維，那也得認識情況了再說吧。

5、微笑服務。在這里，我看到的是笑臉可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會絕不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，天天保持陽光輝煌的笑臉，讓病人感到暖和！

第三篇：護理實習心得

實習心得體會

尊敬的各位老師：

大家好，我是XX班的XX，很榮幸能夠代表全班同學參加這次的臨床教學工作會議，把我們在臨床實習的體會給各位老師做一個匯報。

7月5日，我們告別學校，踏進了實習醫院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期9個月的臨床護理實習。時至今日，已經實習6個月了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而，在這里，我要感謝實習醫院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有帶教老師對我們的辛勤指導，讓我們在踏上工作崗位前有這么好的實踐機會。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們上崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

記得剛剛踏進病房的時候，有一種茫然無知的感覺，對于護士的臨床工作處于比較陌生的狀態，做事情感覺無從下手，此時，學校學習的理論與實踐掛不上鉤了。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房環境，介紹各班職責，帶教老師的豐富經驗，讓我們較快的適應了各科護理工作。

護士的工作是繁重與雜亂的，盡管在未進入臨床之前也有所感悟，但是真正進入臨床之后，感觸更深了。的確，打針、發藥、鋪床、輸液，交班、接班、白天、黑夜，我們的工作是多么的苦和累。但是，我們在苦和累中感受著呵護生命的快樂，把握著生命輪回的航舵。

在短短的六個月的護理實習工作中，在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則上，我們積極努力地爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、口腔護理、靜脈輸液、各種灌腸法等各項基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其他老師請教，做好知識筆記。

我們在醫院的實習科室都是整體病房，所跟的老師多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，也加強了我們對病情的觀察和對病人疾病的了解，鍛煉了我們所學知識的應用能力。按照醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，小講課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。同時，我們積極參加醫院組織的護理安全會議，嚴格遵守醫院的規章制度，認真履行著實習護士的職責，嚴格要求自己，關心病人，不遲到早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以“愛心、耐心、細心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優質服務，樹立良好的醫德醫風。

還記得在ICU實習的一個夜班，我與老師看護的是一個心臟的病人，病人的心率高可達220次/分，低則40次/分，身上走的有八九個泵，多巴胺、硝普鈉、納洛酮等，每小時要測量CVP、ABP，每兩個小時要翻身，還要隨時根據病人的血壓心率變化而調整血管活性藥物的泵入速度，整個晚上我與老師就在病人的床邊忙碌著。空閑的時候我問老師累不累，老師問我“你不覺得有一種成就感嗎？”是啊，當護理的病人在自己的班上生命體征維持在醫生要求的范圍內，病情趨于穩定，那就是對我們工作的肯定，也體現了護士的價值和工作的意義。

在這段實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。護理之路，如覆薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心學好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患貢獻自己的青春和熱情！

謝謝！

第四篇：護理實習心得

時光飛速，一轉眼我已經從一名懵懂的大學生，走上社會，走進醫院，成為一名救死扶傷的護士，護理實習心得。自2005年進入鄂東職業技術學院就讀以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中。在實習的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫院實習自我鑒定。

在這日益激烈的社會竟爭中，使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性，但當真正接觸到病人后，我發現，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學習到的知識做下了實習工作總結，讓現在的實踐彌補過去理論的缺憾。在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，自我鑒定《護理實習心得》。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

從我選擇護理事業，我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力。這是我的大學生醫院實習自我鑒定，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

當送行的汽車啟動那一刻，我哭了。更多的是對離別的惆悵，對同學、朋友的不舍，對大學在校生的依戀……離開大學，離開熟悉的湖北，來到這座舉目無親、陌生的城市，來到這所解放軍總醫院醫院。我們到站了，我們將在這兒完成我們的實習生涯，完成我們從“準護士”到“護士”轉變的關鍵一年。年輕沒有什么不可以，一切困難都是可以克服的，慢慢的我們調整了心態，適應艱苦的環境。當同學問到實習現狀時，我們可以自豪的說：“除了住宿條件有些艱苦，其余一切都好，帶教老師很負責，我們有很多動手實踐的機會！”

在13樓病區快1個月了，我從當初的迷茫與無知到現在的成熟與進步，我真的很想感謝醫院給我們提供的優越的實習環境，感謝所有帶教老師的辛勤教導！

第五篇：護理實習心得

以“天使”之名

——護理實習心得

6月23日，當我們穿上潔白的護士服進入培訓中心的時候，心情特別激動，那一刻告訴我們——保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士，我們應該在醫院認真努力學習，使自己獲得扎實的專業理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名優秀的護士打下基礎！

我是一名實習生！工作之中大部分都是以學為主！說到學習！我那可親可敬的帶教老師就不得不提了！內三科是我們進入臨床實習的第一站，雖然內三科很忙，但每次我做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我的成功高興，失敗了會鼓勵我。同時老師還會經常結合病例給我安排小講課，讓我形象深刻的記住所學的東西。有時老師怕我記不住，就把要點打印出來給我，還利用下班時間給我開小灶！老師每天臉上都會一直掛著微笑！與病人相處時，用心去感受他們的病痛，體會他們的需求，就拿最常見的靜脈輸液來說，病人問開始扎針了嗎？老師已經給她扎上了！基本上做到了微痛或無痛！真真正正的做到了想病人之所想、急病人之所急！老師在做好自己本分工作的同時還要肩負起帶教的責任，老師很重視實習學生的帶教工作；記得最清楚的就是剛開始入科時，我還沒有完全進入狀態！對工作有點找不準自己的定位！她說：“我帶過的學生都挺優秀的！你要好好努力！爭取做得更好！”我心不在焉的隨口說到：“又不是每個士兵都想當將軍！”她停下手中的工作收起笑容后很嚴肅的對我說：“你到底想不想干這一行！想不想跟我學！以你的態度是絕對做不好這份工作的?”我一下愣了！之后我徹底的反省自己！我是一個要強的人！我什么時候變成這樣了！我怎么可以讓老師如此失望！?從那以后我明確實習目的、端正實習態度！緊跟老師步伐，配合老師一項一項完成實習計劃！當老師臉上露出滿意的笑容時！我別提有多高興了！現在科里會經常聽到我的及其他帶教老師叫我的名字！所有的帶教老師都能認識我！每天我都快跑斷了腿！這個加狀叫過來！那個加狀叫過去！當然！我都很樂意的去做！因為做的越多，學到的東西也就越多！俗話說的好：一分耕耘一分收獲！我用自己的努力讓老師們滿意！

7月8日，入科第七天！我懷揣著火一樣的激情，開始迎接新一天的工作！我在正常的病房巡視過程中發現我所負責的一位急性白血病患者病人呼吸困難！面色蒼白！我迅速叫來帶教老師并去醫生辦公室找醫生，同時推來急救車！協助老師做搶救準備！搶救工作在劉主任和護士長的指導下有序開展！我先是與醫生交換做了一輪心肺復蘇！然后退到了一邊！當時我的想法是：我剛剛進入臨床實習沒幾天！操作技巧還有待完善!讓老師或醫生來操作會比較好！以免耽誤了搶救病人的最佳時機！...護士長一邊忙著手上的操作一邊悄悄的對我說:“加狀！快去幫忙做心肺復蘇！”我馬上明白護士長鼓勵和肯定！馬上又去把醫生替換下來！...事后我意識到：我們雖然是實習生！但我們是接受過多次的專業培訓的！所有的操作都要應用于臨床之中，只有在臨床時間中才能發揮它該有的作用！每一位技能標兵的技能都是在臨床工作中練就的！我需要更加自信！

9：36病人心跳停止、血壓消失、瞳孔散大，對光檢查無反應；我知道這些意味著什么！?但大家都沒有放棄搶救！我仍然能感覺到病人的體溫！我繼續給她做心肺復蘇！?時間一分一秒的過去了！?不知不覺中雙臂已麻木得不能彎曲！盡管大家都沒有放棄的意思，可她的生命仍如流沙一般在我的十指間悄悄的流逝！心中暗自為她祈福!我是多么希望病人能醒過來！我多么希望救世主能賜予她重生！恨自己回天乏術！一個苦苦掙扎的生命！在痛苦中！永遠的停止了掙扎！

給我的感覺：整個搶救過程與電視劇中感覺上還是不一樣！沒有的情節的特意渲染！很安靜！大家都默默的分工合作！直到最后！所有人陪同患者家屬肅立在病床周圍！或許是

大家對結果有了心理準備！或許是見慣了死亡！或許...心中默默的為她祈福！愿她一路走好！因為天堂不再有痛苦！更不會有眼淚！

上班剛一周！我遇見了最想遇見的搶救和最不愿意看到的死亡！今天老師表揚了我：反應迅速、沉著冷靜、處理得當！我卻怎么也高興不起來！通過參與這次搶救工作，我了解并學習了急救車的功能及使用方法！也正是這次難得的學習機會！堅定了我救死扶傷的信念！奠定了扎實苦干的基礎！我很慶幸！也倍加珍惜！

7月12日，下午快下班的時候！我在老師的帶領下基本完成了當天的工作！剛好這時有一名患者需要抽骨髓做檢查！我在爭得老師的同意后去見習醫生做骨髓穿刺！同去的還有其他幾個實習生！雖然骨髓穿刺在我們科室很常見，但我們實習時間較短，所以也是機會難得！能有機會見習我們當然不想錯過！準備用物，鋪洞巾，打麻藥，做切口?幾個醫生動作熟練、配合默契！進展很快！我們都目不轉睛的盯著看！我無意中看了一眼患者，是一名與我們年齡相仿的女孩！那女孩即使打了麻藥仍然疼得滿頭大汗，痛苦的呻吟！我一下就想到當年我做骨折手術的時候！那種疼痛是無法用言語表達的！我沒有心情去繼續看醫生的操作！我蹲到床邊拉著女孩的手，一邊安慰她，和她聊天，分散她的注意力，消除她的緊張和恐懼！一邊抽出紙巾替她擦去額頭和臉上的汗，還有眼中的淚水！?我的努力慢慢起了作用！女孩漸漸平靜下來并且能夠配合醫生的操作！?盡管我錯過了骨髓穿刺術！但我還有很多機會去見習骨髓穿刺！但減輕患者痛苦是我們內三科的服務宗旨和不懈的追求！這也是我最想做的！這不是愛心泛濫！這是每一位醫護工作者都應該具備的愛傷觀念！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！經歷風雨！我會見到更加絢爛的彩虹！

內三科曹加狀

2012-7-17