第一篇：踏上護理之路

踏上護理之路，無怨無悔

尊敬的領導、親愛的護士姐妹們：大家好！

我叫張××，來自介入治療中心。我演講的題目是《踏上護理之路，無怨無悔》。

我出生于偏僻的農村，在初中時父親的眼疾因沒有先進的診療技術而留下了視物不清。從那時開始我就夢想當一名醫護人員。經過努力，我終于考上潮州衛校護理專業。畢業后分配到本院擔任護士，從此踏上了護理之路。選擇了白衣天使這個職業，也就意味著奉獻，把我的愛心、細心、耐心、誠心和責任心毫無保留的奉獻給每一位患者，用我的真誠和善良為一個個無助的生命注入永遠的光芒和希望！

時光飛逝，轉眼間我在臨床工作了16年。剛開始在手術室上班，從對護理的懵懵懂懂到逐漸理解，眨眼間6年過去。02年因醫院業務發展需要，我被派到南方醫院ICU進修，回來后成為醫院ICU第一批護士，我用所學的技術在ICU搶救了一個個重癥患者。ICU的工作又苦又累，但看到一個個經過我們全力以赴搶救后的患者呼吸平順、面色紅潤、家屬松開緊鎖的眉頭時，再苦再累我也無怨無悔。

04年調到急診科工作，急診科是集危、急、重患者搶救的場所，時間就是生命，搶救就要分秒必爭。因家屬的一時難以理解和接受，急診也是醫療糾紛的易發科室。有一次我上中班，正在為一個小孩打吊針，忽然聽到“醫生，救命、救命??”，幾個人抬著一個血肉模糊、面目全非的傷者沖進來。啊，又是一場可怕的車禍。輸液、吸氧、報告醫生、止血、氣管插管、通知手術室做好手術準備，工作緊張而

有序，經過五個小時的積極搶救，病人終因傷勢嚴重搶救無效而永遠離開了他的父母、妻兒。緊張的搶救工作已讓我們疲憊不堪，可容不得我們休息，家屬責怪、漫罵、哭喊聲一涌而來。可憐天下父母心，誰能相信一個強壯的小伙子就這樣沒了。沒有安慰，不需安慰，我扶著年邁的老人在候診椅上坐下，遞上一杯熱水，讓老人慢慢安靜下來，將傷痛撫平，我再次投入到緊張而有序的工作中。是啊！護士的工作不允許我們在感傷中苦苦徘徊。

隨著社會生活節奏的加快、人們生活水平的提高，心腦血管病患者日益增多，醫院為了適應人民大眾健康的需求，為心腦血管患者提供更及時和有效的治療，09年3月份率先在本市設立首個介入治療中心，我又有幸成為介入治療中心的首批護士。我充分發揮在手術室、ICU、急診科工作積累的臨床經驗，迅速進入工作狀態，配合醫生為幾百名生命垂危的心腦血管患者進行介入治療，挽救了他們的生命。有一天，一個平診手術、三個急診手術，從上午忙到晚上10點多，連續作戰十多個小時，腰酸背痛，頭重腳輕，突然滴鈴鈴的電話聲響起：心梗病人急需介入手術，心理真有點不痛快，累死了還要手術。但想到我們的付出能夠挽救一個人的生命，苦點累點又算什么呢。同情之心、憐愛之情油然而生，時間就是生命，又投入緊張的戰斗。協助病人擺好體位，吸氧、心電監護、建立靜脈通道、消毒穿刺部位，一系列操作井然有序，當手術成功病人脫離危險推出介入室時，焦急等候的親人舒展了緊瑣的眉頭，一句言不由衷的“謝謝”就是護士付出的價值，我選擇了護士職業，無怨無悔！

在以陳院長為首的院領導班子高瞻遠矚，團結拼搏，忠實于科學，服務于健康，奮力打造粵東品牌醫院，醫院的社會效益和經濟效益迅猛發展，去年通過衛生部評審并認定為三級甲等醫院，成為省內縣級醫院第一家、揭陽地區首家三級甲等醫院，臨床科室也在創建優質護理服務示范工程活動，醫院的前途無量，我做為普寧市人民醫院的護士，感到很自豪，很榮幸！護理姐妹們！我們是生命的捍衛者，我們是健康的守護神。讓我們用愛和微笑去呵護每一個病痛的生命，以換取更多的健康重生；讓我們用天使之心去溫暖每一顆受傷的心靈，以換取更多的愛心重生；讓我們駕起探索的飛舟，揚起搏擊的風帆，滿懷豪情，在平凡的護理崗位上，為人民大眾的健康，奉獻我們絢麗的青春吧！

2011年4月29日

第二篇：踏上漫長研修之路

踏上漫長研修之路，收獲沿途的美麗風景

借助遠程網絡培訓這個平臺讓我從中學到了很多很多的專業知識。培訓只是一個手段，一個開端。對于我們來說，學習的路還很漫長。我們應該感謝“國培”這個好的學習機會，在學習與反思的背后，我感到更多的是責任，是壓力，面對著沉甸甸的責任，我應該做到的是站在時代的高度，從自身做起，樹立終身學習志向，學以致用，結合我的實際情況，及時為學校的建設和發展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩！

第三篇：當我踏上科研之路

當我踏上科研之路

萬物復蘇的春天娓娓而至，在希望的田野上，我們將一粒粒洋溢著青春的種子撒向這片沃土??

作為一名光榮的人民教師，教育是我生命的一部分，我時常在思考著一個問題：教育的內涵是什么？僅僅是教書育人嗎？不！它應該還包括教育生命的追求。追求是一種感悟、探索、樂趣、境界，只有意識到這些，才能確立人生的坐標，找準自己的位置，提升教育的理念，鑄造一個個輝煌的亮點，體驗成長的快樂。

當我踏上科研之路的那天起，我漸漸明白了“教研”的真正含義。想要成為一名具有自己獨特風格的教師，必須把“教學”與“研究”結合起來，善于觀察與發現，善于反思與總結，以“教”促“研”；以“研”帶“教”，從而成為不單單教授學生知識與技巧，更是一種眼光與境界；不是一個總問學生“你們聽懂了嗎？”的經驗型教師，更是一個常常反思“學生為什么會這么想？”的科研型教師；不滿足于做只顧自己吐絲不知絲歸何處的春蠶，更想成為點亮學生心靈的那盞明燈，在不斷的創新中感悟與發展。

記得第一次參加校科研活動時，開始我如坐針氈，心里想的就是桌上尚未改好的作業與考卷，而且還認為科研這種“高級”活動應該由專家門去研究，無需占用我們一線教師寶貴的時間。就在這個時候，我見到了她，我校科研室的指導專家，一位平易近人的老教師――朱雯校長。朱雯校長給我們講解了科研的內涵與實施策略等多方面的問題，使我茅塞頓開。原來現在的我就是一頭只顧低頭拉車，從不抬頭看路的“黃牛”，“路”正不正確不知道；“路”還有多遠不了解；除了眼前的“路”是否還有其他的“路”更是沒有時間多加考慮，這樣的結果不言而喻。經過多次的科研活動，使我感受到，今后的教師不僅僅是優秀的，更應該是有特色的。所以我開始對以前的英語教學進行一些回顧，找出得失，并為自己制定了初步的計劃。

一、每天堅持閱讀一些教育的報刊雜志和教育專著，堅持寫心得體會。

二、對每天的教學進行反思，每星期寫一篇教學后記。

三、加強教學研究，把研究一些教學課題與教學結合起來，積極承擔公開教學以及參加各級的教學論文比賽。

四、每學年爭取發表兩篇學術論文。

五、為學校英語教研組的建設出謀劃策，為我校英語特色教學的形成積極努力。有了這種對教育的追求，工作上就有動力，我改變了當初參加科研活動的消極情緒，積極投入其中，并感受其帶給我的驕傲與樂趣。

以前的我較少關注教育理論，只憑經驗教學。我心想再不多學習，可能就跟不上時代的步伐，不能適應新的教學要求。現在的學生跟以前的學生不同，學生的素質參差不齊，這就要求我們要轉變觀念，改變教學方法，平時要多看書，多學習。為了彌補過去的不足，我訂閱了大量的教育報刊雜志，如饑似渴的學習，邊學邊作記錄，寫總結，不斷充實自己的教學理論。工作上充滿了對學校和學生的熱愛，一頭扎進英語教學中，鉆研教材，了解學生，制作課件，研究教法，努力改變以前那種安于現狀和教學過于單一的局面。經過一段時間的努力，我初嘗到了科研的碩果。我的論文《 這是愛的事業 》榮獲中國教育報主辦的“現代教育理論與實踐論壇”大獎賽一等獎。該文已入選人民日報出版社大型教育文獻《現代教育理論與實踐指導全書》。論文《 在網絡環境下培養學生學習英語的興趣 》榮獲中國教育學會中小學信息技術專業委員會第四屆年會征文一等獎，上海市普陀區英語論文競賽三等獎，并刊登于上海市普陀教育。我還代表英語教研組精心準備了一份教學案例，參加了普陀區英語教學案例評比，榮獲三等獎。

教學中取得的各項榮譽告訴了我：路就在自己的腳下。在通往成長的道路上，我已邁出堅實的一步。朱校長最常對我說的一句話就是“你行的”！這句話一直鼓舞著我，激勵著我。教育孕育著無限的生機和活力，在今后的教學里，教師要更多地關注學生生命發展的質量，以自己的教學智慧，讓課堂煥發出生命的活力。

第四篇：女裝踏上品牌提升之路

文章轉載自:www.tmdps.cn 女裝代理網

深圳“BBLLUUEE粉藍”女裝經過四年的快速發展，已成長為深圳新生代女裝的知名品牌。2009年末，伴隨著“BBLLUUEE粉藍”女裝全新形象店在深圳華強北商圈振興路品牌服飾街區隆重開業，標志著“BBLLUUEE粉藍”全面進入品牌提升階段。深圳華強北振興路專賣店是“BBLLUUEE粉藍”全國第80家直營店和第316家專賣店。2006年初，“BBLLUUEE粉藍”在深圳創立。幾年來，“BBLLUUEE粉藍”年年實現產值、銷售、利潤、稅收50%以上的同步增長，被選為深圳市服裝行業協會常務理事單位，并先后被評為深圳市“最具發展潛力女裝品牌”、深圳市“十佳服裝品牌”。短短四年時間，“BBLLUUEE粉藍”能有這樣快速的發展，正如深圳市服裝行業協會秘書長沈永芳女士提到的：“粉藍”女裝在深圳產業政策調整階段、在全球金融危機的沖擊中仍能快速發展，表明深圳女裝始終具有鮮活的競爭力。

“BBLLUUEE粉藍”能成為深圳女裝“新鮮的、充滿活力的”代表品牌，這離不開“BBLLUUEE粉藍”快速發展過程中對品牌的不斷提升。

“跨入女裝行業不難，但要將一個女裝品牌不斷做大、持續做強，對女裝品牌經營者來說是耐力和品牌提升能力的考驗。”“BBLLUUEE粉藍”總經理李飛躍先生談到，“粉藍發展的前三年，店鋪不斷增加，銷售業績不斷增長，是粉藍的快速發展階段。但很快粉藍就感受到管理瓶頸。所以，2009年開始，粉藍放慢發展的腳步，啟動三年提升計劃：2009年為管理提升年。這一年粉藍花了大量的時間和精力組建完善各個部門、理清理順各項工作流程、建立健全人才培養和人才儲備機制。經過一年的努力，流程理順、管理規范以后，2010年進入細節提升年。這個細節是較為全面的，包括產品設計細節、店面形象細節、營銷策略細節、管理規范細節等等。細節決定高度，細節決定成敗，所以，2010年，粉藍仍然要放慢發展的腳步，從細節管理入手，實現粉藍品牌的全面提升。管理提升、細節提升以后，2011年，粉藍將在新的高度進入創意提升年：設計創意、形象創意、營銷創新、管理創新，通過創意與創新的提升，實現品牌的二次提升。”

品牌塑造猶如沒有終點的長跑，而品牌提升猶如長跑途中的體能補充階段。深圳“粉藍”女裝就正是在這樣不斷補充體能的過程中實現品牌的不斷提升。

第五篇：淺析在校大學生如何踏上創業之路

淺析在校大學生如何踏上創業之路

【摘要】

當今社會，就業形式日益緊張。為緩和就業壓力，并提供更多就業崗位，國家投入了大量的財力物力，提倡鼓勵大學生自主創業。隨著一些大學生成功創業的新聞，以及眾多新聞媒體的相關報道，使得近年來大學生們掀起了一股創業的熱潮。然而創業并不是一件簡單的事，它對個人能力的要求，尤勝于就業。隨著一個個創業大學生的失敗，也同時警示了我們，創業之路并不好走。如何樹立正確的創業觀，走上一條適合自己的創業之路，并最終走向成功，這成為了當今創業大學生們最關注的話題。

【關鍵字】

大學生創業項目團隊管理堅持

【正文】

首先，作為一名想要創造一番事業的人，要明白一個最基本的道理，什么叫做創業？

從文字上的含義來說，創業是一種勞動方式，是一種無中生有的財富現象，是一種需要創業者組織、運用服務、技術、器物作業的思考、推理、判斷的行為。

那么說的更明白一點，創業是指某個人發現某種信息、資源、機會或掌握某種技術，利用或借用相應的平臺或載體，將其發現的信息、資源、機會或掌握的技術，以一定的方式，轉化、創造成更多的財富、價值，并實現某種追求或目標的過程。

創業的含義，理解起來并不難。我們能夠從上面的解釋中，提煉出幾個關鍵的詞語，“優勢”，“平臺”，以及“方式”。

也就是說，作為一名即將走上創業之路的人，你首先必須在某個方面具有優勢，這種優勢要盡量的與眾不同，或者是獨有的，比如某個專利。然后，你需要找到一個平臺，一個可以將你的優勢發揮出來，并將其轉化為財富和社會價值的平臺。最后，發揮個人及他人的智慧，利用手中的優勢和平臺，創造出財富和價值。

走上創業的道路有千萬條，那么如何選擇一條適合自己的創業之路呢，尤其是對于擁有一腔熱血，志存高遠，卻幾乎沒有什么社會經驗的在校大學生來說，該怎么去做？

在此，對準備創業的在校大學生，提出以下八點建議：

一、理想

首先，創業者要有理想，要學會給自己定下一個目標。這個目標必須是明確的、堅定的，不以個人出身及所在環境的變化而輕易轉移的。

最好是從你進入大學的第一天，乃至于選擇大學之前，就開始懷著這個目標，并準備為之而持續的努力奮斗。

沒有理想是可怕的，這會使得人失去奮斗進取的心態，過著碌碌無為的生活，任由時間白白流失。短短幾年大學時光，轉瞬即逝。如果抓不住有限的時間，想在畢業之后，才開始創業，那么你已經輸在了起點。

史立茲曾說過，理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。理想是我們前進路上的一盞明燈，指引著我們前行，讓我們在追求的道路上不至于迷失方向。

很多人都擁有理想，但是有著不切實際的理想，以及經常改變理想的人也同樣不可能成功。不切實際的理想會讓人感到茫然無措，這甚至比沒有理想更加與人無益。而有著太多理想的人，則表現出了目標不明確，意志不堅定的特點。

理想是不需要成本的，需要的只是一顆上進的心，一種積極的精神。作為一個想要創業的人，這也是最基本，最原始的動力。

二、素質

這是一個被多數人所忽略的問題，卻又是一個非常嚴重的問題。

作為傳承了五千多年的文明古國，中國有著非常悠久的文化歷史。在數千年前，百家爭鳴的時代，群雄就已經開始注重個人的素質修養。然而幾千年后的今天，我們卻悲哀的發現，在個人素質修養方面，國人還需要進步。

也許同學們都能發現一個問題，從小學到高中，學校就一直在實行素質教育，在培養學生的思想道德及個人情操。但是，為什么到了大學以后，這方面的還需要再提呢。甚至到了單位，也是一樣。

這說明了一個問題，我們做的不夠，或者部分人做的不夠。

媒體幾乎每天都會播報相關新聞，我們也或多或少地了解了一些相關的例子。

這里例舉我看到的一則新聞。

一個騎著自行車的男子，在經過一條偏僻的馬路時，遠遠看到五六個大漢正逐個撬起路上的窨井蓋并往一旁搬。當時四周沒有其他人經過，處于弱勢方的男子，在情急之下跨下自行車，對著那幫人大吼一聲“把它搬回去！”

后來那幫人停了下來，一旁卻跳出了燈光、攝像。原來，這是杭州電視臺為測試市民素質而故意布置的“場景”。而這個男子成了當晚無數往來路人中第一個敢站出來厲聲制止的見義勇為者。

或許，大家覺得這件事情沒有什么，還有很多很多這樣的例子。

很多年后，我在看馬云的一次演講的時候，從他的口中，想起了這么一件塵封已久的往事。那則新聞在當時對我觸動很大，直到現在，我依然能夠記起電視里面的畫面。

我想大家也應該知道那人是誰了，不錯，那就是馬云。而當時的馬云，還是一個不出名的普通人，這也是我為什么沒有立刻認出電視里那人是誰，而在多年以后才知道的原因。當晚，馬云接受了生平頭一次電視采訪。

例舉這個故事，只是告訴大家，一個人的成功，不是偶然性的。他必然有著人性的閃光點。或許，做好更多的細節，提升個人的素質，能夠在創業的旅途上，為你帶來幫助。

創業，最需要的就是膽量與勇氣。——馬云！

三、項目

作為創業者，必須要選擇一個項目，而擁有一個好項目的重要性，不言而喻。對于大學生來說，選擇一個什么樣的項目，更是創業成敗的關鍵。

大學生普遍存在接觸社會少，閱歷淺等特點，所以可以選擇的方向也相對的縮小。對于創業項目的選擇上，建議選擇與自己專業相關的方面。大多數大學生在創業之初，除了飽含激情和時間充足外，就幾乎沒有其它優勢了。那么在自己熟悉的領域內去發現和創造，就是最佳的選擇。

有句俗語，叫做“隔行不取利”，說的也是這個道理。

選擇項目，并不是一件簡單的事，創業者對于選擇項目要做到知己知彼。知己，就是清醒地審視自己：優勢、強項、興趣、知識積累與結構，性格與心里特征等。知彼，是對社會未來發展趨勢的認識，穩定的、恒久的、潛在的需要。只有選擇自己的優勢項目，自己的強勢項目，自己感興趣的項目，以及自己專業知識所熟悉的項目，我們才能先別人一部，才能更接近成功。

四、團隊

個人英雄主義的時代已經終結，團隊的力量將主導一切。

很多大學生，容易走入一個誤區，那就是過分看重和高估自己的能力，不愿意同他人分享自己的資源和經驗，不愿意與他人合作，共同進步。

要知道，絕大多數大學生由于還沒有踏入社會，對市場經濟缺乏清晰的認識，個人能力也還沒有得到社會的洗禮，一個人奮斗，就非常容易走入誤區，并且越陷越深。

而擁有了一個團隊，就意味著可以互相鼓勵，互相督促，互相學習。在力量上，也將更加強大。一根筷子與一把筷子，哪個更容易被折斷，這道理很淺顯。

但只是擁有一個團隊還不夠。有句話是這樣說的：一個一流的項目，交給一個三流的團隊，那么最后將結出一個三流的成果；而一個三流的項目，交給一個一流的團隊，那么很有可能將收獲一個一流的成果。

由此可見，一個好的團隊，才真正能夠給你帶來幫助。那么如何建立一個好的團隊呢？

五、管理

個人需要自我監督，團隊更需要領導管理。沒有管理的團隊，是混亂、散漫、不堪一擊的。只有良好的管理，才可能建立一個一流的團隊。

我們都應該知道，團隊建立的先決條件是有著共同的目標。一開始我們也談到了作為個人要有明確且堅持的目標，那么作為領導者，這個目標更是不可輕易動搖。這個目標，是團隊能夠持續發展的基礎。

有了這個基礎，團隊才得以建立。建立之后，維持團隊繼續生存的重要條件，就是管理。這里，給大學生們提幾條建議。

1、制定良好的規章制度，并堅定不移的執行；

2、營造積極進取、團結向上的工作氛圍；

3、保持成員間良好的溝通，及時發現并解決團隊成員中存在的問題。同時，這里提出一些常見的團隊管理誤區：

1、團隊缺少關鍵技能和知識及解決辦法；

2、團隊的計劃不連貫；

3、團隊成員的傲慢情緒；

4、團隊分工不清，人員責任不明；

5、團隊總是追求短期目標；

6、團隊中經常有制造混亂的成員；

7、團隊成員之間缺少協同工作的習慣等。

六、進取

不管任何團隊，在發展的過程中，都必須時刻保持進取精神。領導者需要，團隊成員也同樣需要。

進取是一種態度，一種能夠維持團隊持續發展的力量。回顧那些失敗的團隊，往往都是因為兩個原因而失敗。一是，獲得了一些小的成就后，滿足了，止步了，從而變得落后，并最終被淘汰。二是，在困難面前，膽怯了，退縮了，從而放棄了團隊的未來。

進取也是一種個人素質的體現。放在團隊中，就成為了團隊的素質。只有團隊充滿了進取精神，才能上下一心，共同面對，共同進步。不管是年輕的團隊，還是已經走上創業旅途的團隊，這都是必不可少的。

七、創新

創新是一種突破傳統的改變，它能使得你的團隊在面對競爭者時，更具有優勢。如何理解創新，也是大學生們需要注意的問題。

創新不是推翻原有目標，也不是隨意創造。而是在原有項目基礎上，進行經營思路的創新和改革，又或者是在項目遴選之初，就具有一定的前瞻性。

團隊的發展，離不開創新。無論是管理，還是項目。一成不變將使得團隊落后，但同時切忌不能將創新作為主張自己觀點的借口，三天兩頭提出一個方向的領導者，也將使團隊走向誤區。

八、堅持

做到了以上的幾點后，剩下的就是堅持了。

創業的旅途，有著常人無法想象的艱辛。這是對個人，對團隊的極大考驗。真正成功的人，無一不是經歷了重重困難和挫折，才最終走向成功的。而他們之所以能夠獲得最后的成功，那是因為在面對困難時，競爭者們放棄了，而他們堅持了。

一個嶄新的團隊，在發展的過程中，基本都會面臨以下幾個階段：

一、生存階段；

二、穩定階段；

三、發展階段；

四、成熟擴張階段。

由此可知，對于剛創業的大學生團隊來說，要解決的首要問題不是如何去 發展，而是如何在殘酷的社會競爭中生存下來。沒有根基，何來立足之地。

而大學生團隊，往往就是倒在了第一個階段的面前。當殘酷的現實開始考驗大學生們毅力的時候，又有幾人能夠堅持最初的理想？

理想很豐滿，現實很骨感。聽起來幽默，面對時真實。

【結語】

狂熱的創業熱潮，帶動的是浮躁情緒。創業不是一件簡單的事情，不是簡單的買進賣出。希望各位準備踏上創業之路的大學生們充分認識自我，收拾好心情，做好面對一切困難挫折的心理準備，然后鼓足勇氣，勇敢的前進，并堅持到最后。我們有理由相信，到最后，收獲將是最寶貴的人生！

【參考文獻】

[1]（美）伊萊費爾德.唐少清,陳恒,林江涌譯.《創業》.人民郵電出版社,2005,(4).