第一篇：交通安全事故應急處理預案

交通安全事故應急處理預案

為了切實加強學生接送車輛運行安全管理，避免重大安全事故的發生，高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的社會秩序和學校秩序，明確安全事故處理的責任，確保學生人身安全不受傷害，特制訂本預案。

一、安全事故

本預案所指安全事故，即由學校統一組織安排車輛接送的學生在上學、放學乘車途中所發生的意外交通安全事故；有一人以上傷亡事故即為重大安全事故。

二、組織領導

學校建立學生接送車安全事故應急處理領導小組，并負責本預案的制訂、發布和實施。保衛處、政教處、總務處是參與處理安全事故的職能部門，對事故發生經過作好詳細調查和記錄，并在第一時間內設法報告領導小組，并通知相關人員趕赴現場，協助交警等部門處理。全體成員分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的開展救援處理工作。

領導小組：

組長：趙惠剛

副組長：王忠全翟瑞明

成員：劉合辰曹文濤翟瑞成田秀月

三、處理事故的職責

接到發生事故報告后，有關職能部門要立即趕赴現場，以最快的速度積極開展工作，控制事故的蔓延和擴大，組織救援、保護事故現場、開展事故調查取證，盡快設法向領導小組報告事故情況；如屬重大安全事故，則視事

故情況，與有關方面取得聯系，妥善處理。

四、關于安全事故的調查結案

原則：突發安全事故發生后應先搶險救急，及時匯報，按照依法辦案、實事求是、尊重科學的原則開展事故調查處理。

1．確認事故現場，保護現場，因搶救傷員排險，防止事態擴大而采取的緊急措施和移動現場物件時應做出標志，協助交警、交管部門拍攝或繪制現場圖并寫出書面記錄。

2、及時疏散人員，組織人員及時做好同乘學生的護送工作。

3、如有傷亡事故，按《學生傷害事故處理辦法》處理。

4、學校可依事故調查的需要，邀請相關部門專家參加調查分析，組建專家調查組，調查組任務是協助學校查明事故原因，確定事故責任者和對責任者的處理意見，制定防范措施寫出事故報告。調查組可獨立寫出調查報告，報市教育局、公安局。

五、應急處理預案措施

(一)接報事故后5分鐘內必須完成以下工作：

(1)立即報告學校主要領導，并迅速上報市教育局。

(2)領導小組根據事故或險情情況，立即組織或指令職能部門組織調集應急搶救人員、車輛、機械設備。組織搶救力量，迅速趕赴現場。立即通知交警、交管、車管、車隊等部門到位。

(二)應急處理措施：

(1)搶救方案根據現場實際發生事故情況，最大可能迅速調集必需的機械設備及人員、車輛，迅速投入開展搶救及突擊搶救行動，調查現場情況，如有人員失蹤，立即判明方位，緊急安排有關技術專家根據事故特點、事故類

別，制定搶救方案，同時安排同乘學生的疏散和護送問題，必要時請求武警、消防部門協助搶險，請公安部門配合，疏散人群，維持現場秩序。

(2)傷員搶救立即與急救中心（120）或就近醫院聯系，請求出動急救車輛并做好急救準備，確保傷員得到及時醫治。

(3)事故現場取證救助行動中，安排人員同時做好事故調查取證工作，以利于事故處理，防止證據遺失。

(4)自我保護，在救助行動中，搶救機械設備和救助人員應嚴格執行安全操作規程，配齊安全設施和防護工具，加強自我保護，確保搶救行動過程中的人身安全和財產安全。

第二篇：交通安全事故應急預案

交通安全應急預案

為維護員工的生命財產安全，加強公司貨物運輸車輛安全管理，及時、妥善處理我單位發生的道路交通事故，維護正常的社會秩序和公司利益，特制訂本預案。

一、編制依據

1、《中華人民共和國安全生產法》;

2、《中華人民共和國道路交通安全法》;

3、《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》。

二、組織領導

成立公司交通安全事故應急救援領導小組，由總經理任組長，安保部經理任副組長，各辦公室經理及車間主任為成員。領導小組由組長統一領導，指導、協調我單位的道路交通特大安全事故的處理工作。交通事故應急救援辦公室設在總經理辦公室。

三、接警處置

在接到道路交通安全事故報警后，應立即報告公司道路交通安全事故緊急處置領導小組組長或副組長公司報警電話為61666221手機：***，***)，并報告當地交通主管部門。由組長或副組長組織開展以下工作：

(一)立即組織力量，迅速趕赴現場。

(二)迅速向當地交通主管部門匯報簡要案情及后果，并根據事故現場情況，商請保險、交通、消防等部門予以配合，協同進行傷員搶救和現場勘查、施救工作。

(三)封閉、保護現場，必要時可以申請當地交通主管部門中斷交通，但應設立明顯標志，標明車輛通行路線。

(四)采取搶救、滅火等緊急措施。搶救傷者應盡量就近、集中。

(五)監護當事人，尋找并調查證人。

(六)確定指揮員指導現場勘查。

四、現場救護

1.現場救護領導小組及分工

組長：1名

副組長：1名

組員：相關部門負責人

人員分工：組長負責事故總協調和現場的救助指揮

副組長負責現場救治及送往醫院途中的防護

財務科負責醫院費用的押金的支付。

辦公室負責聯系醫療機構。

2.人員急救實施程序及事項

(1)事故發生后，事故現場人員應及時組織現場其他人員臨時救護，并進行聯系車輛將受傷人員送往醫院，同時電話上報領導。

(2)辦公室人員在接到通知應及時到醫院或電話聯系急救手續，并派出車輛到事故現場迎接，如受傷人員情況嚴重應聯系醫院急救120救護車。

(3)財務人員及時到醫院辦理住院手續。

五、組織指揮現場勘查

指揮員到達現場后，首先必須迅速全面地了解現場情況，聽取先期到達現場的民警和有關人員匯報，對事故發生的性質、案件性質、現場范圍、現場中心、現場是否發生變動和破壞，以及有無必要對現場采取警戒、封閉或其它緊急措施等作出初步的判斷和決策，然后立即組織力量，進行如下分組分工，并開展現場勘查工作：

(一)現場保護、交通指揮疏導組：由辦公室成員組成，負責保護現場不受破壞，指揮車輛有序停放等待或繞道通行。

(二)應急小組副組長負責對事故現場的痕跡、物證進行拍照、測量、提取、勘驗、制圖和記錄等工作。

(三)公司辦公室組員協助當地交警，負責走訪事故知情人和見證人，收集證人證言，監護當事人。

(四)辦公室成員根據實際需要，在有關部門的領導下,負責交通調度、后勤安排，接待受害者親屬等后勤工作。

現場勘查工作結束，經核實無誤和指揮員同意，應抓緊清理、撤除現場保護措施，恢復交通。

六、組織臨場討論

現場勘查工作基本結束后，指揮員應召集有關人員召開臨場會議，根據實地勘查和現場調查所得材料，對事故案情作出分析判斷。根據臨場討論會的結果，指導有關部門開展下一步工作，如認為勘查不詳盡，應及時進行補充勘查。

七、書面報告

在基本查明事故原因和損害后果的情況下，盡快擬出事故情況的書面材料，按規定的時間和程序向上級機關報告。包括對現場救援措施和效果的評價。

八、指導交通事故責任認定和善后處理工作

在事故原因查明后，協助當地交警部門進行事故處理，依法處理交通事故責任者，積極、穩妥地對交通事故所造成的損害后果進行善后調解。

九、本預案自發布之日起施行。

第三篇：交通安全事故應急預案

交通安全事故應急預案

淄河中學2012、9

交通安全事故應急預案

根據上級主管部門關于加強安保工作相關要求，確保學生的公共交通安全，確保乘車學生生命安全和社會穩定，現根據學生實際情況，制定本應急預案。

一、指導思想：

堅持“預防為主、防控結合”的方針，提高校車運營安保工作，建立健全校車各項管理制度，開展宣傳教育，努力保證我校校車交通營運安全，保障師生安全，維護相關家庭的幸福安康和社會穩定。

二、責任分工：

1、成立學生校車交通安全事故應急工作小組

組長：王建列

副組長：陳文田

組員：韋節兵翟善鵬

2、明確各成員職責

組長：對本校校車直接實施安全管理；落實工作崗位人員并明確其職責。副組長：對校車上所涉及的組員進行安全行車教育，做好安全教育，并隨時抽查各崗位人員的工作。

校車司機：每天對車容、車況、安全性能（特別是制動系統）進行自查，確保車輛技術狀況良好，發現車輛安全隱患和技術故障要及時報修，并做好校車的例行維修保養工作。

隨車管理員：開展乘坐校車安全宣傳教育，勸阻不安全行為；及時化解校車內學生之間的矛盾。

政教處：及時收集上級對校車安全的要求，轉達至校車管理組長；根據需要，擬訂各類校車管理制度等。

三、具體應急措施

（一）預防措施：

1、加強對師生、家長進行法制和安全教育，增強師生、家長的法制意識和自我保護意識。

2、完成對校車滅火器、救生錘的設施配置。

3、嚴格要求校車相關人員履行自己的職責，組長和副組長隨時進行抽檢。

（二）處理程序

一旦發生校車交通安全事故：

1、報警求助。校車司機或跟車教師在事故后第一時間打110報警，撥打120急救。

2、報告。校車司機或跟車教師報告學生校車交通安全事故應急工作組，啟動本園校車交通安全事故應急預案。

3、立即向教育系統校車交通安全事故應急工作組匯報（先口頭后書面）。

4、第一時間通知家長或家屬。

5、調查和總結。學生校車交通安全事故應急小組及時對事發原因、處置經過、損失、責任認定、援助需求等做出評估調查，并及時將總結情況報告鎮中心校。

淄河中學

第四篇：關于學校交通安全事故處理的應急預案

為了預防和減少校車交通事故的發生，保障乘車師生的生命安全，根據《中華人民共和國道路交通安全法》的相關精神，特制定本預案。

一、可能引起校車交通事故的原因

駕駛員疲勞駕車、超速、超載、隨意變道、闖禁令標志、應變能力差、車容車況差、車輛安全性能差（特別是制動系統）等情況都是可能誘發的原因。

二、預防辦法和措施

1、加強對駕駛員交通法規、安全行車的教育。

2、加強對乘車師生的交通安全教育，特別要教育學生不要把頭、手伸出車窗外。

3、選擇經驗豐實、駕駛技術熟練、駕齡較長、自覺守法的同志擔任校車駕駛員。

4、選擇認真負責的老師隨車，做好學生的安全保護工作。

5、做好車輛例行保養工作，出車前要對車容、車況、安全性能（特別是制動系統）進行檢查。

6、不準違法超載、超速。

7、有條件的學校為低年級學生配備保險帶。

8、租賃的校車也適用本預案。

三、應急處理程序

一旦發生校車交通事故，應按下列程序處理。

1、報警并通知學校和家長家屬等。

2、報教育局及相關部門（先口頭后書面）。

3、處置乘車人員。

（1）發生受傷者，要盡快及時送醫院救治。

（2）及時疏散人員，組織人員及時做好同乘學生或教師的護送工作。

4、保護事故現場，配合交通事故處理部門調查，并參與調解。

5、及時做好學生及家長安撫工作，控制事態，維[，教育資源，提供免費課件，免費教案，免費試題，免費論文，舞蹈視頻，幼教資源，版報大全，公文大全，劇本下載！]持學校教育教學秩序正常進行。

6、如有傷亡事故，按《學生傷害事故處理辦法》處理，教師車禍根據政策有關規定及時處理。

7、保險介入。

第五篇：最新安全事故應急處理預案

最新安全事故應急處理預案

目 錄

1、龍駒小學學校安全事故應急處理預案總章···············1-2

2、火災事件應急預案··································3-4

3、盜竊事件應急預案···································5-6

4、食品中毒事件應急預案·······························7-8

5、校外活動事故應急預案······························9-12

6、校園踩踏事故應急預案·····························13-16

7、校園學生群毆事件應急預案·························17-20

8、教師自駕車交通事故應急預案·······················21-24

9、學生集體外出、乘校車途中交通事故應急預案··········25-28

10、校園內交通事故應急預案··························29-32

11、突發公共衛生事件應急預案························33-37

12、體育教學中突發傷害事故應急預案·····················38

13、實驗室火災、傷害事故應急預案························39

14、預防傳染病應急預案·································40

15、訓練、比賽突發傷害事故應急預案···················41-42 龍駒小學學校安全事故應急處理預案總章

為了做好學校安全事故應急處理工作，按照上級有關要求，結合我校實際，特制定本應急預案總章。

一、指導思想

按照國家安全管理有關規定，本著對學生和教職工利益高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，及時有效處理特大事故，力爭把人員傷亡和財產損失降低到最低限度，全力組織恢復學校正常教學秩序，保證任何狀態下教育教學工作正常進行。

二、總體原則

認真貫徹落實國家有關規定，嚴格執行《傷亡事故報告規程》，對我校發生的各種特大事故本著實事求是原則，立即將所發生的特大事故上報市教育局及市有關部門，接受調查處理，按上級事故調查組提出的意見，在限期內依法對負有領導責任的主要領導、分管領導和直接責任者進行事故追究和處理。

三、組織領導

為切實加強特大事故處理工作的領導，學校成立特大事故處理領導組，負責領導全局特大事故調查處理搶險工作。

組 長： 田 軍 校長

歐林加甫 黨總支部書記

副組長：吾買爾江 副校長 王玉蘭 副校長

成 員：廖新江 政教主任 康 紅 行政辦公室主任

李勝青 教務主任 張玉春 工會主席

道巴臺 少先大隊輔導員 王 澤 團支部書記 孫 杰 保衛科科長 艾拜都拉 總務主任

各辦公室副主任協助主任，成立本部重大事故應急預案工作執行小組，并作好相關描述性分工，作為應急骨干成員隨時聽令出動。

四、有關職責要求

1、發生任何重大事故，第一知情人必須立即向學校領導匯報。領導組成員只要知情或得到通知后，必須在最短時間內到達事故現場，迅速采取有效措施,積極組織搶救工作。

2、上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

3、行政、級主任、班主任、值班人員及有關工作人員必須嚴格履行職責，到崗到位，確保各自電話24小時暢通。

4、各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作的落實。

5、全體師生員工必須服從領導組的指導、調度，積極投身到相關搶救工作中。特殊情況下，無條件征用教師車輛。

6、無論發生何種事故，都必須將學生放在第一位，先保護、撤離、搶救學生，再搶救其他人。

7、新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由領導組統一對外發布消息。未經同意，任何部門和個人不得接受采訪。

說明：所有預案中領導小組的組長、副組長、成員的確立，根據相關職位和崗位確立。當人員職位、崗位變動時，相應接替該職位和崗位的人員為當然的負責人和相關組成人員。

火災事件應急預案

為確保發生火災時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》及市教育局文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、應急機構的組成

1、領導小組及職責

組 長： 田軍 歐林加甫

副組長：吾買爾江 王玉蘭

成 員：廖新江 康 紅 李勝青 道巴臺 王 澤 孫 杰 艾拜都拉

主要職責：

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育，組織、指導全校消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設備等物資準備工作，強化管理，使之保持良好戰備狀態。

（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。（5）調動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩定。

2、滅火行動組及職責

組長：吾買爾江

成員：廖新江、王澤、孫杰、愛拜都拉、警衛組及所有有關人員

主要職責：利用學校配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

3、通訊聯絡組及職責

組長：王玉蘭

成員： 李勝青、康紅

主要職責：迅速與相關部門取得聯系，引導人員和設施進入事件地段；撥打119消防電話，聯絡有關部門、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作。

4、疏散引導組及職責

組長：歐林加甫

成員：道巴臺、、班主任及所有有關人員

主要職責：引導有關人員迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。

5、安全防護救護組及職責

組長：田軍

成員：辦公室副主任、校醫等

主要職責：利用就便器材對傷員進行緊急搶救，聯系有關醫院搶救。

二、應急行動

應急前準備：領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。

應急過程行動：

1、領導小組得悉消防緊急情況后立即趕赴本級指揮崗位，各種救護隊伍迅速集結待命。

2、通訊組迅速發出緊急警報，疏散組組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

3、滅火行動組組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

4、滅火行動組加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證工作順利進行。

5、安全救護組迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止滋生其他災害。

6、安全救護組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

7、滅火行動組加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動的發生。

三、火災后有關行動

1、加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、家長的思想穩定工作。

2、加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握學校情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

3、迅速了解和掌握學校火災情況，及時匯總上報。

盜竊事件應急預案

盜竊分為內盜和外盜兩種，內盜是指由學校內部人員進行的盜竊，外盜是指由校外人員潛入我校進行盜竊。兩種情況都是作案者利用工作人員（或物主）的麻痹大意進行作案的。因此，作為職能部門或個人，首先要提高警惕，在重點部位要建立良好的警備措施，要使作案者無機可乘，從而降低盜竊案的發生率。

一、高度重視，積極預防，時刻保持高度警惕。保安人員要熟悉學校各個重點地帶的位置、存放的物件以及竊犯可能逃離的線路，防患于未然。

二、加強對重點地段的值班警戒。作為學校保衛工作的職能部門，除了對學校重點部位進行必要的技術防范外，還要進行有效的警備防衛，要做到人防、技防相結合。

三、案情設想：

1、財務保險柜被盜

2、電腦（服務器）被盜

3、辦公場所被盜

4、其它設施被盜

四、現場處置

1、發現罪犯現場盜竊時，現場干部職工要本著國家財產不容侵犯的精神和大無畏的凜然正氣，盡力將罪犯制服。

2、罪犯逃跑而不能擒獲時，記住其主要特征、逃逸方向、交通工具的車種、車型、顏色、牌號等，隨即撥打110，迅速報告案情，協助破案。

3、做好現場保護。

五、具體分工

1、受竊第一發現人應立即匯報部門主管領導，主管領導報特大事故處理領導小組，第一發現人做好現場保護工作。

2、一旦接到盜竊案報案后，主管領導或領導小組要迅速趕赴現場，視案件情況對案件進行定性，并對相關人進行問話，查明失盜物品，并進行登記，如有必要，可以報公安部門或110協助調查。

3、采取有效措施，保護現場，配合有關部門對現場進行勘察，對所獲得的材料、物證進行具體分析、研究，分析作案線索，盡可能追回失盜物品。

4、案件發生后，領導小組（組長：田軍 成員：歐林加甫、吾買爾江、孫杰）要對案件進行認真分析，找出發生事故的原因及保衛工作中存在的漏洞，同時要做好善后工作，并對案件造成的經濟損失、調查經過以及對案件發生的責任者的處理意見進行書面總結，呈報上級主管部門。

六、注意事項

1、當發生被盜案件時，值班人員或第一發現人要注意及時對比我方與罪犯的力量懸殊，如果罪犯人多，力量相差比較大，應迅速牢記罪犯的主要特征，同時大聲喝喊，以震懾罪犯，使其逃離現場，隨時警惕罪犯傷人，危及自身安全。

2、警衛人員要有高度的安全責任感，堅守崗位，不得以任何借口誤崗或脫崗。

食品中毒事件應急預案

一、防止食物中毒的措施

1、健全食物管理制度和中毒報告制度。加強檢驗、儲藏、加工、留樣等環節的管理。學校的飯堂、小賣部要認真貫徹執行衛生部食品衛生以及相關《食物中毒調查報告辦法》的精神，加強食物采購管理，以便及時采取防治措施。

2、廣泛開展預防食物中毒宣傳教育。廣泛深入地開展預防食物中毒的宣傳，結合學校的實際情況，充分利用廣播、電視、報刊、黑板報，宣傳畫和實物標本等各種形式，宣傳普及有關的衛生知識，提高食物從業人員和廣大師生員工的衛生管理水平，減少食物中毒發生。

3、對食物進貨渠道嚴格管理，做好定點采購工作，加強對定點采購站的檢查。

4、細菌性食物中毒的預防措施。（1）防止細菌對儀器的污染：飯堂、小賣部應對食品加強衛生管理，特別是肉類，魚類和奶類等動物性食品，要防止在生產加工和供銷過程中的污染。必須做到專車運輸，低溫貯藏，工具售貨，食品從業人員要重視個人衛生，定期進行身體檢查，發現有不適宜從事食品工作的病患者或帶病者，應及時調換工作。（2）控制細菌的污染，控制細菌生長繁殖，主要措施是低溫保藏。按照食品低溫保藏的衛生要求貯存食品，防止食品腐爛變質。（3）殺滅病原菌。殺滅病原菌的措施主要是高溫滅菌，當肉類食品深部溫度達80度時，經12分鐘可徹底殺死沙門氏菌。

5、化學性食物中毒的預防。（1）有些化學物質與食用的面堿、淀粉、食鹽等形狀相似，常發生誤用，誤食而造成中毒。因此，對備有有毒化學物質的單位，要加強管理，要嚴格執行保管和領取制度，嚴禁把有毒化學物質帶回家中使用。（2）包裝或盛放有毒化學物質的容器，不得用來包裝或盛放食品。

6、有毒動植物中毒的預防措施。有毒動植物往往與某些可食的食物相似，如不加以識別而誤采食用，就會引起中毒，如有毒的菌類和野果等。因此，要加強宣傳，提高對有毒或無毒動植物的識別能力，防止誤采誤食，對不能識別的有毒動植物，須經有關部門鑒定，確認無毒才能食用。

7、加強對人為破壞投毒的預防措施。進一步加強對食品、水庫等地的巡視、檢查，值班人員必須保持高度警惕。對食品衛生、庫存要有專人管理。發現可疑人員或可疑情況要及時報告。對于重大的安全隱患，要及時報告學校迅速作出處理（或報告公安派出所）。

二、發生食物中毒的處理

（一）通報。發現食物中毒事故，立即通知醫務室做好搶救準備，同時報學校有關領導，事故嚴重的報醫院急救電話120，同時上報教育局。

（二）緊急處理

救護組 組長：田軍

組員：吾買爾江、王玉蘭、孫杰、康紅、校醫等

主要職責有：（1）立即組織護送中毒師生去醫院救治。（2）配合醫院的救治工作，追蹤了解病情動態，隨時與領導小組保持聯系。（3）接待趕到醫院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激情況。

（三）原因調查

組長： 歐林加甫

組員： 廖新江、王澤、李勝青、校醫

主要職責：（1）迅速趕往現場并做好現場保護，對可疑食物或有毒食物取樣封存。（2）協助公安、醫療鑒定、衛生防疫等部門對取樣食物進行技術鑒定。（3）分析原因，根據現場調查和技術鑒定的情況進行綜合分析，確定事故原因，對相關責任人進行處理。（4）根據事故的大小情況，形成綜合性材料及時報市有關部門。

校外活動事故應急預案

為確保學生校外活動時的突發重大事故能夠將各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述(一)組織與領導

成立領導小組

組長：田軍 成員：全體行政、年級組長。

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到交通、消防、醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。(二)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

3、凡組織學生外出，都要有外出活動方案，并經學部校長審批后復印1份報校長室備案。學部校長要落實負責人員的安全工作職責，配備足夠教師帶隊，使用符合安全規定的交通工具搭載學生；加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。學生野外活動，人數達到50人以上，要派隨隊校醫，帶應急藥物，組織者要帶照相機。

4、后勤部門要經常進行對校車的安全檢查，發現隱患要立即整改。

5、后勤部門確保校車在校，司機值班；校醫室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。

6、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代履行值日工作職責。

7、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、級主任、班主任、值班人員確保24小時能在通訊錄中的電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，交一份復印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

(三)啟用應急預案的情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

二、應急響應過程(一)接警與通知

事故發生后，在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)必須立即將所發生的事故的情況報告校長和撥打120急救電話。如果是交通事故，當事人還應及時撥打110向交警隊報告；如果是火災事故，當事人還應及時撥打119向消防部門報告，明確報告事故發生詳細位置。校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知校長、政教主任，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育處領導未在現場的必須立即趕赴現場組織搶救。校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；傷亡學生所屬學校；已采取和準備采取的應急行動。

(二)現場應急搶救、現場保護

組長： 田軍

副組長：吾買爾江

成員：組織活動的行政和教師、年級組長、班主任、校醫。

1、在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長和撥打120急救電話，校長接到報警后，馬上通知相關學部校長現場，相關學部校長在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場。在場最高負責人在搶救小組到達前應根據事態確定是等待急救車還是馬上使用路過車輛，派在場教師隨車參與救治。組長到達后負責現場指揮和控制局面。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行處置，盡快確認傷者中哪些還需要送醫院救治，組長根據醫生意見確定送到哪一所醫院，并派班主任隨車參與救治。

2、班主任及時通知家長發生什么事故和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。

3、德育處主任派年級主任將沒有受傷學生送返學校，并調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。德育處主任派在場行政留守現場，嚴格保護事故現場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標記、拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。(三)聯絡、教育

組長：王玉蘭

副組長：康紅、李勝青 成員：年級組長和班主任

1、接到校長通知啟動預案后，校辦在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、辦公室主任和年級主任、班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由領導組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

3、辦公室參與事故調查處理工作，負責寫出書面報告。(四)接待家長和后勤支援

組長：歐林加甫 成員：廖新江、年級組長、班主任

1、組長根據校長通知啟動本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，德育處副主任、年級副主任、班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規定，總務主任協助傷亡學生的善后工作，安排住院學生的家長的食宿。

3、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。

4、事故處理結尾階段，政教副主任起草《協議書》。《協議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的補償協議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。

5、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。

(五)事故調查 組長：田軍

成員：上級指派的領導、歐林加甫、吾買爾江、王玉蘭、事件涉及的部門領導。

1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案、不履行應急救援工作的、發布假消息的、不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

3、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

校園踩踏事故應急預案

為確保發生學生踩踏時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述(一)組織與領導

成立領導小組

組長：田軍

成員：全體行政、年級主任。

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。(二)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

3、中小學各德育處要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

4、后勤部門要經常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通，照明設備正常。

5、健全學校各項規章制度。凡使用學校場館，組織300人以上的大型活動都要經學部校長同意，學部校長要落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

6、后勤部門確保校車在校，司機值班，校醫室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。

7、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代履行值日工作職責。

8、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、級主任、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，交一份復印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。(三)啟用應急預案的情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

二、應急響應過程(一)接警與通知

事故發生后，在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)必須立即將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知相關學部校長和值日行政，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育部門領導必須立即趕赴現場組織搶救。

校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。(二)現場應急搶救、現場保護

組長：歐林加甫

副組長：吾買爾江 成員：組織活動的行政和教師、年級組長、班主任、校醫。

1、在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長，校長接到報告后，馬上通知相關學部校長、德育處主任和值日行政趕赴現場，相關學部校長在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行救護處置，盡快確認傷者中哪些需要送醫院救治。如需送醫院救治，由校醫確定送到哪一所醫院，搶救小組組長馬上聯系車輛或撥打120急救電話將學生送往醫院救治，受傷人員較多時，由副組長通知本校教師聯系車輛。在急救車到達前，校醫負責受傷學生救護處置。組長通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。

2、班主任及時通知家長事故情況和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。

3、德育處主任組織年級主任和在場行政組織事發現場人員調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。嚴格保護事故現場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標記、拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。(三)聯絡、教育

組長：歐林加甫 副組長：吾買爾江、成員：辦公室副主任、其余年級組長和班主任

1、接到校長通知啟動預案后，辦公室在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、辦公室主任和年級主任、班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由領導組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

3、辦公室參與事故調查處理工作，負責寫出書面報告。(三)家長接待和后勤支援

組長：王玉蘭 成員：廖新江、道巴臺、王澤、年級組長、班主任

1、組長根據校長通知啟動本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，德育處副主任、年級正或副主任、班主任要做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規定，總務主任協助處理死亡學生的善后工作，安排住院學生的家長的食宿。

3、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。

4、事故處理結尾階段，德育副主任起草《協議書》。《協議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的補償協議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。

5、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。

(四)事故調查

組長：田軍 成員：上級指派的領導、歐林加甫、吾買爾江、王玉蘭、事件涉及的部門領導。

1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

3、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

校園學生群毆事件應急預案

為確保發生學生打群架時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述(一)組織與領導

成立領導小組

組長：田云伏

成員：全體行政、年級主任。

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。(二)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

3、各學部德育運用各種形式，加強對學生法紀教育、安全教育，增強學生的自我保護意識，落實宿舍值班制度；各教學落實教師上課和課外輔導常規，確保教師堅守崗位。

4、后勤部門確保校車在校，司機值班，在校醫室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。

5、健全學校各項規章制度。組織集體性活動要有教師帶班，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

6、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代履行值日工作職責。

7、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、級主任、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，交一份復印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。(三)啟用應急預案的情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

二、應急響應過程(一)接警與通知

事故發生后，在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)必須立即制止學生，防止事態擴大，并將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、班級、程度；在基本掌握事故情況后，相關學部校長、德育處主任和值日行政，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育處領導必須立即趕赴現場組織搶救。

校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度；已采取和準備采取的應急行動。

(二)現場應急搶救、現場保護

組長： 歐林加甫

副組長： 吾買爾江

成員：廖新江、孫杰、年級組長、班主任、校醫。

1、在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置（或撥打120救護）。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長，校長接到報警后，馬上通知相關學部校長和值日行政趕赴現場，相關學部校長在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行救護處置，盡快確認傷者中哪些需要送醫院救治。如需送醫院救治，由校醫確定送到哪一所醫院，搶救小組組長馬上通知本校司機或撥打120急救電話將學生送往醫院救治，受傷人員較多時，由副組長通知本校教師動用其私人小車運送學生。在急救車到達前，校醫負責受傷學生處置。組長通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。

2、班主任及時通知家長簡述事故情況和學生被送往的醫院詳細地址，請家長到醫院。

3、德育處主任組織年級主任和在場行政組織事發現場人員調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。嚴格保護事故現場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標志、拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。(三)聯絡、教育

組長：王玉蘭 副組長：李勝青、成員：辦公室副主任、其余年級組長和班主任

1、接到校長通知啟動預案后，辦公室在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、辦公室主任和年級主任、班主任分別做好教師和學生的教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由領導組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

3、辦公室參與事故調查處理工作，負責寫出書面報告。(四)接待家長和后勤支援

組長：王玉蘭 成員：廖新江、道巴臺、王澤、年級組長、班主任

1、組長根據校長通知啟動本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，德育處副主任、年級副主任、班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規定，總務主任協助處理死亡學生的善后工作，安排住院學生的家長的食宿。

3、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。

4、事故處理結尾階段，德育主任或副主任起草《協議書》。《協議書》要寫清協議學校、當事人雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點以及學校、當事人三方達成的補償協議；三方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。

5、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。

(五)事故調查

組長：田軍

成員：上級指派的領導、歐林加甫、吾買爾江、王玉蘭、事件涉及的部門領導。

1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

3、總結經驗教訓，查找制度、管理等存在的問題，制定防范措施。教師自駕車交通事故應急預案

當教師駕車發生交通事故時，為確保各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述(一)組織與領導

組長：田軍

成員：全體行政、工會委員

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到交通、消防、醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。(二)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師進行安全教育，增強責任意識和法制意識。

3、后勤部門確保校車在校，司機值班，在校醫室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。

4、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代履行值日工作職責。

5、辦公室印制全校教師手機及家庭通訊錄，對全校教師的車輛牌號進行登記；所有行政、工會委員、值班人員確保24小時內電話暢通。

(三)啟用應急預案的情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

二、應急響應過程(一)接警與通知

事故發生后，在場人員必須立即將所發生的事故的情況報告校長，并分別撥打120急救電話和110交通事故處理電話；如果車內發生火災事故，當事人還應及時撥打119向消防部門報告，明確報告事故發生詳細位置。校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知工會主席，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。搶救組成員必須立即趕赴現場組織搶救。

校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；傷亡教師所屬學校；已采取和準備采取的應急行動。

(二)現場應急搶救、現場保護

組長：歐林加甫

副組長：吾買爾江

成員：工會主席、部分工會委員、校醫。

1、在場人員應首先檢查周圍人群受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷者進行應急處置。同時，叫旁邊的人聯系校長、撥打120急救電話和110交警事故電話，校長接到報告后，馬上通知工會主席到現場，工會主席在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場，并再次撥打120急救電話和110交警事故電話。在場最高負責人在搶救小組到達前應根據事態確定是等待急救車還是馬上使用路過車輛，派在場搶救組人員隨車參與救治。組長到達后負責現場指揮和控制，并通知保險公司。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷者進行處置，盡快確認傷者中哪些還需要送醫院救治，組長根據醫生意見確定送到哪一所醫院，并派工會委員隨車參與救治。

2、工會主席及時通知家屬發生什么事故和傷者被送往的醫院地址，請家屬到醫院。

3、工會主席派工會委員將沒有受傷的教師送返學校，總務主任留守現場，嚴格保護事故現場，因搶救傷員，防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標志、拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。協助交警部門處理事故。(三)聯絡、教育

組長：王玉蘭 副組長：李勝青

成員：辦公室副主任、其余年級組長

1、接到校長通知啟動預案后，辦公室副主任在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、德育處主任、年級主任首先做好教師的工作，要求教師不要將消息向學生和外界擴散，如果消息已在學生中流傳，班主任要做好學生教育工作，澄清不良影響，要求學生絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由小組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

3、辦公室副主任參與事故調查處理工作，負責寫出書面報告。(四)接待家屬和后勤支援

組長：田軍

成員：張玉春、廖新江、王澤、部分工會委員。

1、組長根據校長通知啟動本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡教師家庭。如有家屬來訪，小組成員要做好家屬的思想工作和接待工作，總務副主任協助做好傷亡教師的善后工作，幫助有需要的住院教師家屬安排食宿。

3、屬于工傷事故，要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。學校在無力調解學校教師意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。

4、事故處理結尾階段。事故責任與學校有關的，總務主任起草《協議書》。《協議書》要寫清協議雙方的身份；教師事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的補償協議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。學校無責任的事故，總務主任協助交警部門調解各方的賠償問題。，5、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家屬和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷教師親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。(五)穩定教學秩序

組長：王玉蘭 成員：李勝青、廖新江、各相關年級組長 因教師傷亡造成教學崗位空缺，教學主任安排部分教師代課；如果崗位空缺較多，應聘請外援或招聘教師。(六)事故調查

組長：田軍

成員：上級指派的領導、歐林加甫、吾買爾江、王玉蘭、事件涉及的部門領導。

1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

3、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。學生集體外出、乘校車途中交通事故應急預案

為確保學生在校外發生交通事故時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述(一)組織與領導

組長：田軍

成員：全體行政、年級主任

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到交通、消防、醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。(二)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

3、凡組織學生外出，都要有活動方案報經學部校長同意后，復印1份報校長室備案，學部校長要落實負責人員的安全工作職責，配備足夠教師帶隊，使用符合安全規定的交通工具搭載學生；加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。后勤部校長（學生集體外出活動時，相關德育處主任）與公交公司要簽定接送學生時保障安全、守時的合同，要求公交公司確保學生安全。

4、后勤部門要經常性地對校車（提醒、督促公交公司對接送學生的車輛）進行安全檢查，發現隱患要立即整改。

5、后勤部門確保校車在校，司機值班，校醫室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。

6、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代履行值日工作職責。

7、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、級主任、班主任、值班人員確保24小時能在通訊錄中有一個電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，交一份復印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

(三)啟用應急預案的情況

1、重傷2人以上；

2、死亡1人以上。

二、應急響應過程(一)接警與通知

事故發生后，在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)必須立即將所發生的事故的情況報告校長、撥打120急救電話、撥打110向交警隊報告；如果車內發生火災事故，當事人還應及時撥打119向消防部門報告，明確報告事故發生詳細位置。校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知該學部校長和值日行政，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和相關德育處領導必須立即趕赴現場組織搶救。

校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；傷亡學生所屬學校；已采取和準備采取的應急行動。

(二)現場應急搶救、現場保護

組長：歐林加甫

副組長：吾買爾江

成員：組織活動的行政和教師、年級組長、班主任、校醫。

1、在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長、撥打120急救電話和110交警事故電話，校長接到報警后，馬上通知相關學部校長趕赴現場，該學部校長在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場，并再次撥打120急救電話和110交警事故電話，屬公交公司車輛還要撥打公交公司值班電話及提醒對方通知保險公司。在場最高負責人在搶救小組到達前應根據事態確定是等待急救車還是馬上使用路過車輛，派在場教師隨車參與救治。組長到達后負責現場指揮和控制。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行處置，盡快確認傷者中哪些還需要送醫院救治，組長根據醫生意見確定送到哪一所醫院，并派班主任隨車參與救治。

2、班主任及時通知家長發生什么事故和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。

3、德育處主任派年級主任將沒有受傷學生送返學校，并調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。德育處主任派在場行政留守現場，嚴格保護事故現場，因搶救傷員，防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標記、拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。(三)聯絡、教育

組長：王玉蘭

副組長：李勝青

成員：辦公室副主任、其余年級組長和班主任

1、接到校長通知啟動預案后，辦公室在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、辦公室主任和年級主任、班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由小組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

3、辦公室參與事故調查處理工作，負責寫出書面報告。(四)接待家長和后勤支援

組長：田軍

成員：歐林加甫、吾買爾江、王玉蘭、年級組長、班主任

1、組長根據校長通知啟動本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，德育處副主任、年級副主任、班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規定，總務主任協助傷亡學生的善后工作，幫助有需要的住院學生的家長安排食宿。

3、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。

4、事故處理結尾階段。事故責任與學校有關的，德育副主任起草《協議書》。《協議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的補償協議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。學校無責任的事故，德育副主任也要協助交警部門調解各方的賠償問題。，5、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。

(五)事故調查

組長：田軍

成員：上級指派的領導，歐林加甫、吾買爾江、王玉蘭、事件涉及的部門領導。

1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

3、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

校園內交通事故應急預案

為確保校園內發生交通事故時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、總體描述(一)組織與領導

組長：田軍

成員：全體行政、年級組長

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政(副組長)代履行職責。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些