第一篇：01附件一中國大學(xué)生精英傳媒-報名要求

中國大學(xué)生精英傳媒——立足校園，融入社會；理性發(fā)聲，思想引領(lǐng)。

中國大學(xué)生“精英傳媒”報名要求

一、說明

為保證“精英傳媒”成員的總體素質(zhì)，招募優(yōu)秀大學(xué)生及大學(xué)生社團進入“精英傳媒”，特制訂以下選撥標準（將逐步完善）。

二、團隊報名要求

團隊只在校成立的正式校內(nèi)新聞媒介組織或者校外實體新聞媒介組織，均須提供相應(yīng)主管部門介紹信或證明（均須含公章）。

三、個人報名要求

凡是在校大學(xué)生或畢業(yè)后兩年內(nèi)的畢業(yè)生均可以以個人身份報名參加。所有個人報名須提交身份證掃描件（或高清圖片）、學(xué)生證（或高清圖片）和有效聯(lián)系方式。

招聘崗位：執(zhí)行總編、副總編輯、省級主編

要求：凡是本科三年級及以上，專科二年級及以上均可報名

招聘崗位：副主編、省級編委

要求：凡是本科二年級及以上，專科二年級及以上均可報名

招聘崗位：文字記者、攝影（圖片記者）、攝像記者、新聞主持、論壇版主、見習(xí)記者

要求：凡是大學(xué)一年級及以上均可報名

其他要求：

1、熱愛新聞事業(yè)、不計報酬、熱心新聞公益服務(wù)事業(yè)即可；

2、攝影攝像記者須由相應(yīng)的設(shè)備（可借、可租、可買，檔次不限）；

3、服從安排，按時保質(zhì)保量完成采訪等任務(wù)；

4、積極參與平臺及各分支機構(gòu)的活動；

5、其他條件不斷完善。

中國大學(xué)生精英傳媒臨時工作委員會

海 川 網(wǎng)絡(luò)科技（澄邁）有限 公 司

秀我網(wǎng)（）編輯部

2011年9月18日

中國大學(xué)生精英傳媒——中國第一校園傳媒實踐平臺

第二篇：瓦崗一中學(xué)生作業(yè)批改要求

瓦崗一中學(xué)生作業(yè)批改要求

學(xué)生作業(yè)是掌握知識，培養(yǎng)能力的實踐活動，布置好學(xué)生的作業(yè)是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科素養(yǎng)的必要手段。

一、作業(yè)訓(xùn)練的原則：側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能，重在對課本知識、技能的鞏固；側(cè)重過程與方法，目的在于促進知識的形成和能力的發(fā)展；側(cè)重與知識、能力、情感、態(tài)度及價值觀的整合，重在體驗和實踐。

二、布置作業(yè)的要求：

1、在內(nèi)容上突出開放性和探究性。作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)突出綜合性、涵蓋性、開放性和探究性，要有一定的思考性、實踐性，答案要有一定的遷移性、開放性甚至不確定性的個性化思維見解。

2、在容量上考慮量力性和差異性。既不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔，又盡可能發(fā)揮學(xué)生的潛能。對學(xué)有余力或有特別興趣的學(xué)生可以設(shè)計不同形式的作業(yè)，嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

3、在形式上，體現(xiàn)新穎性和多樣性。在鞏固提高學(xué)生應(yīng)有的良好學(xué)習(xí)基本習(xí)慣的前提下，盡可能改變單一的文字式作業(yè)形式，可以布置一些操作、實驗、組織活動、口頭完成的作業(yè)；可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成；可以由個人獨立完成，也可以在獨立思維基礎(chǔ)上小組合作完成。

除了語文、外語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)五門學(xué)科可留課外作業(yè)，其它學(xué)科一律不留課外作業(yè)，鞏固練習(xí)在課內(nèi)完成。

4、九年級后半學(xué)期以登記查閱學(xué)生考試試卷為主。

三、學(xué)科作業(yè)的基本要求：

語文

1、實行大小作文。作文、周記分開寫作，作文兩周一篇，周記周周記。

2、作文，每學(xué)期不少于8次，每次作業(yè)量不少于500字，限時完成。作文題目年級統(tǒng)一。

3、周記作為課外練筆，一周一訓(xùn)練。堅持小練筆活動，以片段練習(xí)為主。

4、堅持至少一課一次書面作業(yè)，《基礎(chǔ)訓(xùn)練》要有針對性的布置批改。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

1、保留書面作業(yè)。作業(yè)要體現(xiàn)“數(shù)量要適當、形式要活、針對性要強”的原則，避免機械、單

一、重復(fù)無效的勞動。數(shù)學(xué)每周五次書面作業(yè)，詳細批改。物理、化學(xué)課堂作業(yè)每周不少于2次。

2、充分利用《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，分層次布置、批改。

3、錯題及時指導(dǎo)學(xué)生訂正并抄寫到錯題集上。

英語

1、作業(yè)可分為書面、口語或聽力等不同形式，要注意把作業(yè)與學(xué)生興趣和實際需要相結(jié)合。英語通過作業(yè)練習(xí)應(yīng)達到“會聽、會讀、會寫、會說”等“四會”，要依據(jù)年級學(xué)習(xí)內(nèi)容強化英語習(xí)作，要確保每學(xué)期12篇小習(xí)作。每周五次書面作業(yè)。

2、充分利用《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，分層次布置、批改。

3、錯題及時指導(dǎo)學(xué)生訂正并抄寫到錯題集上。

政治、歷史、地理、生物

1、不再保留書面作業(yè)，教材課后練習(xí)當堂處理。

2、學(xué)生作業(yè)以《基礎(chǔ)訓(xùn)練》為主，內(nèi)容要有所選擇、針對性，進度緊隨教材。

四、批改作業(yè)要求：

1、作業(yè)的批改要講科學(xué)重實效。原則上要求全收全改。教師要認真及時地

批改學(xué)生的作業(yè)，做到一般作業(yè)當天批改，作文一周內(nèi)批改，以便及時檢查教學(xué)效果和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。嚴禁讓學(xué)生代批作業(yè)。

2、作業(yè)的批改要采用評語式、遵循啟發(fā)、鼓勵原則，教師的評語書寫要正確、規(guī)范、端正、清楚,用語要恰當，教師要經(jīng)常教育、督促學(xué)生認真及時地完成作業(yè)，書寫要工整，本子要清潔，正確率要高。定期表彰“優(yōu)秀作業(yè)”。每學(xué)期末舉辦一次作業(yè)展覽。

3、批改作業(yè)時，以鼓勵為主，對作業(yè)中有創(chuàng)意的學(xué)生要進行表揚，要分析錯誤產(chǎn)生的原因，要有記錄，作為課堂講評或改進教學(xué)的依據(jù)。

4、教師對學(xué)生改正的錯誤要及時給予復(fù)批，批改符號要規(guī)范。每次作業(yè)批改后，教師要給予評分，并做好作業(yè)批改記錄，認真講評，對錯誤集中的作業(yè)要集中訂正。

5、批改作業(yè)要求每題一改，禁止“一頁一鉤”，不負責任的做法，每次批改后要簽上日期和評語，并做好批改情況和記錄，錯題錯字要求全部更正。

6、批改作業(yè)一律用紅色圓珠筆或紅色墨水鋼筆。作業(yè)批改認真細致，準確無誤，無漏批、錯批現(xiàn)象。作業(yè)批改后，要簽署時間，必要時可加批語。

7、作文的批改可以有步驟地指導(dǎo)學(xué)生先自評，互改互評，但學(xué)生改后，教師仍要認真批改，不能以學(xué)生改代替老師改，更不能讓學(xué)生亂涂亂畫。對學(xué)生自改、互改的作文，老師必須認真指導(dǎo)，規(guī)范統(tǒng)一符號，審閱后簽署日期。

采取精批、略批、面批形式，每次精批四分之一。確保每學(xué)期每人作文都有1-2次被精批和面批。但面批要寫好總批及必要的眉批，講究效果。

8、周記要周周檢查落實，簡略批閱，采取等級制或百分制，審閱后簽署日期。

三、作業(yè)批改查評標準

1、學(xué)生作業(yè)數(shù)量足；

2、教師批改次數(shù)夠；

3、教師批改認真，有批語或等級，有批改時間；

4、學(xué)生作業(yè)整潔，書寫規(guī)范，無涂改現(xiàn)象。

5、對學(xué)生訂正的題目有老師復(fù)批痕跡。

6、根據(jù)學(xué)科特點，采用靈活多樣的批改方式，提倡評語式批改，以激勵為主。

瓦崗鄉(xiāng)第一初級中學(xué)

2013年9月

第三篇：特華博士后科研工作站網(wǎng)上報名附件1：相關(guān)文檔書寫要求

申報材料書寫要求

請各位申請進站人員按下列要求的字體、字號及格式填寫申報材料。

1.進站申請書

要求：陳述申請進站理由與研究目的。

2．博士后課題研究計劃

要求：3000-5000字，并按以下四級標題格式書寫。

一、（一）

1．（1）

3．主要研究成果索引

要求：按以下示例書寫。

示例：

論文類：（×篇）

1.我國保險法基本原則的立法完善《當代法學(xué)》2007.3

2.“最大誠信原則”適用首案及啟示《中國保險報》2006.02.13……

著作類：（×部）

1.《反壟斷法理論與中外案例評析》北京大學(xué)出版社2008年版

2.《中國律師辦案全程實錄－保險訴訟》法律出版社2008年版 ……

課題類：（×項）

1.2004年12月 參與發(fā)改委、西部辦課題《西部投資環(huán)境研究》。……

第四篇：文化與傳媒學(xué)院2014屆學(xué)生畢業(yè)論文《文獻綜述》的寫作要求

文化與傳媒學(xué)院2014屆學(xué)生畢業(yè)論文《文獻綜述》的寫作要求 為了更好地引導(dǎo)學(xué)生搜集文獻資料，熟悉專業(yè)文獻資料查找和積累的方法，提高對文獻資料的歸納、分析、綜合運用能力，為畢業(yè)論文寫作乃至將來的科研活動打下扎實的基礎(chǔ)，經(jīng)文化與傳媒學(xué)院2014屆本科學(xué)生畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)組研究，決定在學(xué)生畢業(yè)論文工作中繼續(xù)實施文獻綜述寫作制度。現(xiàn)將有關(guān)要求明示如下：

一、文獻綜述的基本內(nèi)涵

文獻綜述是針對某一研究領(lǐng)域或?qū)ｎ}，在搜集大量文獻資料的基礎(chǔ)上，就國內(nèi)外在該領(lǐng)域或該專題研究的主要成果、最新進展、研究動態(tài)、前沿問題等進行綜合分析而寫成的、能比較全面的反映相關(guān)領(lǐng)域或?qū)ｎ}研究的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容的綜述性文章。“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的評述。

二、文獻綜述的基本格式

文獻綜述一般都包含以下四部分：即前言、主體、總結(jié)和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫工作。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)論題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的了解。

主體部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)論題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主體部分應(yīng)特別注意代表性強、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。

總結(jié)部分，將全文論題進行扼要總結(jié)，提出自己的見解并對進一步的發(fā)展方向做出預(yù)測。

參考文獻，它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且也為評審者審查提供查找線索。參考文獻應(yīng)該信息齊全，編排清楚，查找方便，內(nèi)

容準確無誤。關(guān)于文獻綜述中參考文獻的格式與規(guī)范，與畢業(yè)論文對參考文獻的要求相同。

三、注意事項與相關(guān)要求

1.在寫文獻綜述時，應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的選題有關(guān)的國內(nèi)外文獻。閱讀文獻不少于20篇（部）。

2.在文獻綜述中，應(yīng)說明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發(fā)展趨勢等。

3.文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。

4.資料運用恰當、合理。文獻引用用方括號“[ ]”括起來置于引用詞的右上角。

5.文獻綜述中要有自己的觀點和見解。鼓勵學(xué)生多發(fā)現(xiàn)問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑。

6．每個畢業(yè)學(xué)生的每一篇畢業(yè)論文都必須寫一篇文獻綜述，字數(shù)不少于2000字。

7．文獻綜述一般應(yīng)在開題報告之前完成。

文化與傳媒學(xué)院

2014屆本科學(xué)生畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)組2013、11、20