第一篇：知識競賽 2

知識競賽

為提升黨團員學生的思想政治教育，培養和提高同學們的科普知識，營造良好的學習環境，×月×日，由××××學院分團委主辦，××學生會學習部承辦的××級知識競賽在×××教室舉行。分團委書記×××出席了此次活動。

據悉，經過初賽，復賽的激烈競爭，×××學院×班，×班，×班，×××班，××學院環藝×班，×班進入了決賽。本著公平、公開、求知、求實、求精的比賽原則，答題的先后順序由抽簽決定。此次比賽設一等獎，二等獎三等獎各一名，獲獎班級頒發獎狀，個人頒發精美禮品。比賽氛圍4個環節。其中包括與現場同學之間的互動，有獎問答。以及通過才藝表演給隊伍加分等形式，使得比賽趣味十足，緊張之余，放松大家。比賽場面十分的激烈，比賽氣氛濃厚，一次次將比賽推向高潮。

最后，經過緊張激烈的角逐，××班博得頭籌××班，×班分別獲得第二，第三名，通過此次知識競賽，不僅提高同學們學習的興趣，增長了知識，培養科技創新的精神，并且還展現青年黨團員風采以及青年大學生的責任感和使命感。

第二篇：2知識競賽

2011年10月16日下午，管研1101班黨支部在化纖樓207舉辦了一場主題為“進一步學習十七屆六中全會精神”的知識競賽，目的是讓大家對十七屆六中全會精神有更深入的認識。參加這次比賽的人員有全部黨員和部分積極分子，同時黨支部負責人周榮喜教授也參與了此次活動，并對此次活動做了指導工作。

周老師在比賽開始前對全會內容做了簡單的回顧，鼓勵大家好好學習全會精神，領悟其精髓，并希望我們在今后的生活和學習中深入貫徹黨的領導方針政策。在知識競賽活動進行的過程中，場上氣氛非常活躍，各組成員團結一致，互相配合，積極踴躍的回答問題，最后我們又增加了附加題，才決出勝負。

通過這次知識競賽，大家進一步學習和掌握了十七屆六中全會的精神，正如全會中提到的“推動社會主義文化大發展大繁榮，隊伍是基礎，人才是關鍵”，作為新世紀的人才，我們是文化倡導的主流，我們必須加強自身修養，做道德品行和人格操守的示范者。做到忠誠黨的事業、心系人民群眾、專心做好工作、不斷完善自己，不斷學習、豐富實踐，勇挑重擔，盡自己的最大努力為黨的事業做出新的貢獻!

管研1101黨總支來稿

第三篇：2014知識競賽試卷 2

2013--2014第一學期七年級語文知識競賽

班級：姓名：得分：A還記得年少時的夢嗎？像朵永不凋零的花。（張艾嘉《愛的代價》）--比喻B半夜清醒的燭火，不忍苛責我。（周杰倫《東風破》）--擬人C燦爛星空，誰是真的英雄？平凡的人們給我最多感動。（成龍《真心英雄》

一、根據拼音寫漢字或給加下劃線字注音。10分 Shùn（）間qíng（）地庸lù（）寒zhàn（）Yùn())玲瓏tī（）透 xiāng（）邊盤qiú（）臥龍

二、找出下列錯別字，將正確的寫在括號中。6分

默守成規（）消聲匿跡（）披星帶月（）轟堂大笑（）名列前矛（）寬洪大量（）陳詞爛調（）走頭無路（）祿祿終生（）決處逢生（）獲益非淺（）心曠神佁（）

三、選擇正確的答案填在括號里。30分

1、對《蟬》和《貝殼》兩篇短文理解有誤的一項是：（）

A《蟬》中寫到蟬的叫聲使人“很煩”“聒聒”，后面又說“那是蟬的生命意義”，這是前后矛盾的。

B《蟬》這篇短文通過寫蟬“17年埋在泥中”與蟬“活一個夏天”的對比，突出了蟬的生命意義。

C《貝殼》通過寫古人采用貝殼來作錢幣，表現了人們對貝殼的珍視，突出了貝殼精致的特點。

D《貝殼》一文從貝類死去而貝殼長存得到啟示，引發了作者對生命意義的思考，表達了作者想要“留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西”的美好愿望。

2、文學常識對應錯誤的一項是：（）

A《觀滄海》曹操《樂府詩集》B《次北固山下》王灣唐代詩人

C《論語》孔仲尼魯國著名作家D《秋天》何其芳現代詩人

3、下列古詩都出自同一個朝代的是：（）

①《觀滄海》②《次北固山下》③《錢塘湖春行》④《過故人莊》⑤《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 ⑥《泊秦淮》 A ①②③B ④⑤⑥C ①③⑤D ①④⑥

4、下列流行歌曲所使用的修辭方法判斷錯誤的是：

--頂針

D黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。（鄭伊健《蟲兒飛》）--對偶

5、下列句中加線詞與其他三句用法不同的一項是:（）A B C

D6、解釋句中字詞解釋有誤的是：（）Ａ、陳太丘與友期行，期日中。期：約定時間行：外出

Ｂ、過中不至，太丘舍去，去后乃至。過：超過去：去那里乃：才 Ｃ、非人哉！與人期行，相委而去。

哉：啊委：舍棄去：離開 Ｄ、友人慚，下車引之。元方入門不顧。慚：慚愧引：拉顧：回頭看

7、天上的云，姿態萬千，變化無常。有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬??它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。最能概括上面一段文字中心的句子是：（）A．天上的云千姿百態，變化無常。

B．它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。C．云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。D．剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。8.我國四大發明中，與宗教有關的是（）A.指南針B.造紙術C.火藥D.印刷術

9、“臥薪嘗膽”說的是（）

A、夫差B、范蠡C、管仲D、勾踐

10、我們常說 “'隔著門縫看人”，當我們隔著門縫看人時，看到的人：（）A、比原來扁了B、和原來一樣C、比原來寬了

11、"東床快婿”原本是指（）

A、司馬相如B、王羲之C、劉邦 D、諸葛亮

12、“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”這一對聯寫的作家是（）

5、嚴禁煙火：（）

6、還不走，車來了：（）

7、啞謎：6分

桌子上擺著一個菩薩像和15朵鮮花。要求你在鮮花和菩薩像上做三個動作，表示三個成語。小勇沉思了片刻，就行動起來。他先把所有的鮮花移菩薩像前，接著他把半數花橫放，將菩薩像和其他花豎放，然后把這些東西上下兩排放。裁判員高興地點了點頭。你知道這三個成語嗎？ 答案：（）（）（）A、吳敬梓B、蒲松齡C、曹雪芹D、羅貫中

13、宋詞和元曲中分別有“詞牌”和“曲牌”，下列各項中屬“曲牌”的是（）

A、浪淘沙B、水調歌頭C、天凈沙D、西江月

四、默寫古詩文（10分）

（1）馬致遠的《天凈沙 秋思》：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是。

（2）《錢塘湖春行》:直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：。

(3)《次北固山下》詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之

時的哲理，這兩句詩是：。（4）杜牧《泊秦淮》中詩人運用曲筆，抨擊那些官僚豪紳不以國事為念，過著醉生夢死的生活的句子是：。（5）當別人不了解甚至誤解自己時，孔子認為應當采用的正確態度

是。（《論語十則》）

五、趣味語文：18分

根據謎面猜謎底：12分

1、運動會上都有（打一字）：

2、渴了前邊有梅林（打一成語）：

3、小和尚念經（打一成語）：

4、目畏（打一成語）：

趣猜增損謎：增損謎就是用加減筆畫造出來的字謎。如謎面是“半放紅梅”猜一個字。謎底是“繁”字。

六、寫出成語的上句或下句：6分

失之毫厘，尺有所短，一言既出，十年樹木，人無遠慮，萬事俱備，七、用四字成語來表示這些“最”。5分

1、看得最遠——（）

2、才學最高——（）

3、胸懷最寬——（）

4、揮霍最多——（）

5、最大的手——（）

八、你知道下面指的是哪些慣用語嗎? 6分 1.把足智多謀的人喻為

()2.把接待賓客的當地主人喻為()3.把公堂臺階下受審的囚犯喻為()4.把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為()5.把渾渾噩噩與不明事理的人喻為()6.把世故圓滑的人喻為()

第四篇：知識競賽策劃書 2

安全文明法治知識競賽策劃書

活動目的：

為豐富大學生的校園文化生活，展現當代大學生的風采，引導廣大大學生群體關注安全，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神。活躍校園氣氛，鍛煉同學們的口才及應變能力，提高同學們的安全意識，增加協會之間的交流，增強協會的凝聚力。院社團聯合會特此舉行安全文明法治知識競賽活動為廣大同學提供一個展示自我、增長知識的平臺。

活動主題：安全、文明、法治

主辦單位：院社團聯合會

活動對象：全院社團（參賽以協會為單位，每個協會4個人）活動時間：2013年4月

活動地點：待定

比賽流程：

第一場：筆試（60分鐘）

由社聯統一安排考試，平均分前七名的協會進入第二場 第二場：面試

第一輪：必答題(選擇題)每題計10分，共4題。（20分鐘）

1、由主持人讀完題后計時，由參賽人員依座位次輪流作答，參賽成員可以討論，答對加10分，答錯不得分，答題時間為10秒后，由秘書部統計參賽隊的得分。

第二輪：搶答題（綜合題型）每題10分，共10題。（20分鐘）

1、主持人念完“開始搶答”四個字后各隊才能按鈴搶答，否則算搶答違例，違例搶答者取消本題答題資格，以答題器第一個亮為準。

2、搶到題目不答或答錯減10分，搶到題后由該隊一人回答，其他隊員可補充作答，答題時間1分鐘

第三輪：風險題（填空或問答題）（20分鐘）

在所有風險題中選擇一題回答，題目分值為10分、30分、50分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值放棄不加分也不扣分，此環節隊員可以相互討論、商量，答題時間為90秒。

注：每結束一輪比賽后，主持人將上一輪結果公布。

參賽規則：

1、各參賽隊伍地前10分鐘入場，在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。

2、回答必答題及風險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以站起回答，否則視無效。

3、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。

4、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

5、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外（必

答題除外），其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。

6、如出現比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優勝者。準備加賽題10題，在最終比分相同時供排名使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯給對方加20分

獎項設置：一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、優秀獎二名。分別頒發獎狀和獎品。

注意事項：

1、各計分員必須時刻維護大賽的公平和公正性，禁止徇私舞弊

2、做好維護現場比賽現場私序

3、賽前做好比賽題目的收集

4、活動結束后，社團聯合會全體成員打掃干凈場地，并檢查所用物品

社團聯合外聯部

2013年3月10日

第五篇：知識競賽題庫 2

懷德學院心理自助中心心理知識競賽題庫

考試題型：單選10道多選5道判斷10道簡答6道80%來自本套題庫

一、選擇題

1．下列哪些行為屬于心理健康的范圍()

A．能極力滿足個人的需要B．對自己有過高的評價

C．為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒D．有充分的自我安全感

2．心理健康在社會交往中可表現為()

A．經常與素不相識的人十分熱情地交談．表現為十分興奮的狀態

B．對同事、好友無緣無故地表現為冷漠、漠不關心

C．有自己喜歡與不喜歡的人D．接觸異性時經常表現為緊張的情緒

3．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指()

A．人的心理活動的周期節律性B．環境適應力

C．心理自控能力D．社交能力

4．心理健康表現心理的耐受力方面為()

A．過去的痛苦的體驗經常浮現在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活

B．遇到困難，能夠忍受

C．把克服困難當成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折

D．對于同事外人的議論并不在意

5．觀察者根據自己的經驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常()

A．醫學標準B．統計學標準C．內省經驗標準D．社會適應標準

6．潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態破壞的內在機制，這一理論來自()

A．精神分析學派B．人本主義學振C．行為主義學派D．認知學派

7．當某一固定的觀念在腦子里反復出現時，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為()

A.強制思維B．強迫觀念C．妄想D．虛構

8．以下哪種癥狀屬于思維障礙()

A．錯覺B．虛構C．注意增強D．妄想

9．大學生作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為()

A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整

10．強迫觀念屬于()

A．記憶障礙B．注意障礙C．智能障礙D．思維障礙

11．健康的概念是指哪種狀態？（）

A．身體健康B．生理無殘疾C．心理健康D．身心健康

12．學校增進心理健康的主要途徑和方法是()

A.心理健康教育B.進行大規模問卷調查C.心理咨詢D.心理治療13．某咨詢者表現對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的態度變化還不明顯，我們稱為()A情緒低落B．情感淡漠C．心境淡漠D．情感脆弱

14．當患者遇到突發性事件時，表現心慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱此人有()

A．情感脆弱B．焦慮情緒C．反應過度D．心境突變

15．下列哪些疾病不屬于神經癥()

A．疑病癥B．強迫癥C．孤獨癥D．焦慮癥

16．以經驗為標準判斷心理活動是否正常有一定的局限性，因為()

A．判斷者的個性不一樣B．判斷者的經驗和水平不一樣

C．判斷者的觀察角度不一樣D．以上都是

16“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述是()

A.抑郁癥B.自負C.躁狂癥D.強迫癥18.心理治療的方法不包括()

A.精神動力學治療B.行為治療C.認知治療D.免疫治療

19.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛方法，稱為()

A． 否認作用B． 合理化作用C． 投射作用D．幻想作用

20.有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（）。

A情感的人際需要B控制的人際需要C包容的人際需要D 利用的人際需要 21.5月25日大學生心理健康日的“5.25”的諧音是()

A.我愛我B.我是我C.我要我22.大學生心理健康日是()?

A.5.25B.5.26C.4.25D.6.26

23.由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現的情緒體驗是（）Ａ．快樂Ｂ．悲哀Ｃ．憤怒Ｄ．恐懼

24.關于自卑感以下哪種說法是錯誤的()

A、自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低

B、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己

C、自卑的人容易產生自我懷疑和自我否定

D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一

25.交往雙方能否成為知己，關鍵在于各自能否（）。

A 改善交往情境B向對方施以恩惠C 增加交往頻率D向對方作自我表露

26.心理咨詢的基本原則是()

Ａ.替來訪者做決定Ｂ.有條件的尊重來訪者

Ｃ.為來訪者保密Ｄ.對來訪者的行為作道德判斷

27、按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于()

A.家庭內部B.社會環境C.人際關系的處理D.自身的內部沖突

28、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是()

A.電話咨詢B.面對面C.專題咨詢D.互聯網咨詢

29、團體咨詢最適宜的對象是()

A.學習困難者B.人際適應不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者

30、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（）的表現。

A．復雜性和矛盾性B．穩定性C．可變性D．生理性

31.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現（）

A.自戀型B.反社會型C.偏執型D.控制型

32.一個學生平時在集體場合中不敢發言,當他一旦主動發言時,教師就表揚他,這種影響學生行為改變的方法,稱之為()

A.代勞幣獎勵法B.行為規范法C.行為塑造法D.強化法

33.你認為“大一綜合征”（即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產生誘因的是（）

A.理想與現實的落差B.對新環境的適應力弱

C.優勢地位的喪失D.生活過度揮霍而產生罪惡感

34.考試焦慮主要屬于（）方面的問題。

A.情緒B.氣質C.性格D行為

35心理輔導會談中,當發現受輔者前后所說內容不一致時,向他提問,以協助他弄清自己的真實感受,這種方法稱之為()

A.澄清B.詢問C.面質D.傾聽

二．多項選擇

1、人格的本質特征有()

A.獨特性 B.穩定性 C.綜合性 D.復雜性 E.功能性

4、內部感覺包括）

A味覺 B運動覺 C平衡覺 D內臟感覺

2、知覺的特性有（）

A選擇性 B整體性 C理解性 D恒常性

3、導致遺忘發生的主要原因有（）

A衰退 B干擾 C壓抑 D提取失敗

4、人類的四種基本情緒是（）

A快樂 B憤怒 C恐懼 D悲哀

5、人際關系的特點包括（）。

A穩定性 B情感性 C直接性 D個體性

6、成熟的自我意識有（）特征。

A能感受到自己的身體特征和生理發展狀況

B能意識并體驗到自己的內在心理活動

C能意識到自己在集體乃至社會中的作用和地位

D能理解別人的處境和困難

7、人際關系的特點包括（）。

A穩定性 B情感性 C直接性 D個體性

8、嚴重心理問題診斷要點包括）．

Ａ痛苦由比較強烈的現實刺激引起 B痛苦情緒產生以后持續半年以上

Ｃ痛苦情緒的反應對象已經被泛化 Ｄ痛苦情緒對社會功能有一定影響

9、妄想是（）。

A是一種思維內容障礙，表現為脫離現實的病理的思維

B是一種思維內容障礙，表現為夾雜不必要細節的思維

C一種建立在毫無根據設想基礎上并違背邏輯的思維

D一種表現為用普通概念來表示某些特殊含義的思維

10、剛出現的“心理不健康狀態”若自然發展其結果可能是（）。

A部分人的不良情緒因遷延時間久而泛化

Ｂ部分人三個月內有可能出現了自行緩解

C部分人很快就可出現嚴重的軀體性疾病

Ｄ部分人成為神經衰弱或神經癥的易感者

11、（）是在減肥過程中常常出現不良的心理反應。

A 抑郁 B 焦慮 C 亢奮 D 急躁

12、根據國內外的研究與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級()

A.一般常態心理 B.人格障礙心理 C.輕度失調心理 D.嚴重病態心理

13、神經衰弱的癥狀包括（）

A易煩惱，易激惹 B 注意力過于集中 C多夢易醒 D對聲，光，噪音敏感

14、求助者對于心理咨詢師提出（）的要求可能是移情。

A尋求現實的幫助 B彌補過去的情感

C希望困惑時能取得聯系 D希望經常能夠保持聯系

15、“助人自助”可表現為咨詢師通過咨詢過程（）。

A提高求助者自我行動的能力 B引導求助者自主分析其問題

C求助者的積極和主動性 D幫助求助者做到能舉一反三

三、判斷題：

1、心理健康狀態是靜止的，固定不變的。（）

2、判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據一時一事下結論。一個人偶爾出現的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（）

3、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續的狀態。（）

4、去學校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（）

5、心理壓力總是有害的。（）

6、同樣的不幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（）

7、社會刻板印象中，既包括否定的反面現象，也包括積極的正面印象。（）

8、酗酒也是一種心理障礙。（）

9、到大學階段，學生的理解識記已高度發展了，機械識記幾乎不存在了。（）

10、心理健康就是一個人能夠充分協調自己的知、情、行，使之達到良好的社會適應，并能夠充分發掘自身的潛能。（）

11、心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對的界線。（）

12、氣質和性格都有好壞之分。（）

13、大學生心理健康教育應該以預防為主。（）

14、一個理智強的大學生面對不良的情緒波動時,能主動地尋找引起情緒波動的原因，并不斷地調節自己的情緒狀態,避免情緒波動造成的不利影響。（）

15、健康不僅包括身體健康而且更應包括心理健康（）

16、人的人格、智力、心理特質與態度、興趣一樣是隨時變化的（）

17、大學生心理問題主要集中在學習、就業、人際交往、情感等問題上（）

18、心理咨詢是運用心理學的知識、理論和技術，通過咨詢者與求詢者的交談、協商、指導過程，幫助求詢者達到自助的目的（）

19、心理咨詢等同于心理治療（）

20、心理學意義上的挫折是指個體在通向目標的過程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動機不能實現，需要無法滿足時所產生的緊張狀態或情緒反應（）

四、問答題

1.什么是焦慮和學習焦慮？

答：

2．猜疑對人際關系造成了哪些危害?

答：

3.怎樣克服挫折感？

答：

4.新同學進入大學后一般會面臨哪些適應方面的煩惱？ 答：（5.心理問題和精神病是一回事嗎？

答：

6.簡述大學生心理發展的特點

答：

7.心理防御主要包括有哪些？

答：

8、心理健康的一般標準是什么？

答：