第一篇：觀《張思德》有感

觀《張思德》有感

專業：漢語言文學系別：中文系2010級2班姓名：諶倫坤學號：20100141053

在觀看了大型革命歷史題材故事片《張思德》后，我內心的感觸頗多。張思德同志的品行也對我有很大影響，他的勤勞樸實，默默奉獻是現在我們所有人都該學習的。毛主席曾夸獎他最大的優點是:辦事不吭聲；而最大的缺點是：做事不吭聲。

看了后讓我了解到，張思德是四川儀隴人，生于1915年4月19日而逝世于1944年9月5日，年僅29歲。他短暫的一生中，沒有轟轟烈烈的壯舉，在非常平凡的崗位上默默奉獻。正是這種平凡的人物，平凡的故事，平凡的語言才能給我們一種強烈的震撼，著重他的光輝事跡，讓我們深深敬仰。

影片提及到張思德為人當梯子去換燈泡，為小孩洗屁股，為西關溝大娘追豬等等的事，他一直不停的為別人做事，毛澤東主席專為這位普通的士兵發表了著名演說《為人民服務》。看了這部電影后，我受到了一次深刻的革命人生觀教育。

一位普通的士兵——張思德，演藝了一段不平凡的革命歷程。他打過仗，負過傷，紡過線，燒過炭；從一名普通戰士到班長，再從班長到戰士，一切從人民的利益和黨的需要出發，干一行就愛一行。他用他的一生詮釋著他的崇高品德，為人民服務的精神。

他的老鄉劉秉鐘曾去坐牢的時候，他不停去看他并帶著許多東西，教導老鄉，開導老鄉，希望他早日走出來。他對待同志用幾個字形容：團結，關心，幫助，在戰友中留下了非常好的印象。1944年再次派去燒煤炭，他也毫無怨言，在第一次燒的時候由于小白同志忘了封頂，導致燒掉了一千多斤煤，他起初也氣憤對小白發了火并扔掉了他的口琴，可是最后他當著大伙的面向他道謙并檢回了口琴。炭窯突然崩塌的那天，他和小白兩人在場，可是他卻推小白走自己壯烈的犧牲了。他的團結同志是現在我們很多人應該學習的，如今的人經常為了一點小事而吵鬧不止，鬧得雙方不愉快，這是不可取的。

1943年張思德被組織上選派到毛澤東主席身邊當警衛戰士，他就暗暗下定決心，一定要好好工作，做毛主席的忠誠衛士。張思德為了使毛主席愉快地工作和生活，把全部心血都用到照料毛主席的生活和警衛工作上。毛主席有個習慣，寫文章的時候喜歡徹夜不睡，天亮后才躺一會兒，為了讓主席休息一會兒，每逢主席熬夜時，他就早早起床，到主席窯洞附近看看，如果發現有雞和狗，就悄悄地把它們趕走，以防吵醒了主席。如果遇到有人求見主席，只有情況不緊急，他就說明情況，說服他們等一會兒再來。他對工作的盡心盡力，默默奉獻，鞠躬盡瘁是得到后人敬仰的原因之一。

觀看后我認為我應該學習張思德同志的許多方面，其中主要有三點：一是學習他團結同志的精神，真心誠意待人，處處與人為善，時時助人為樂；二是學習他認真對待工作的態度，真正做到為人民服務；三是學習他正確地對待職務升降的精神，他對工作的變化，職務的升降毫無怨言。

然而，我也聯想到當今社會，我認為我們每個人都應該像張思德那樣，正確

對待得與失，不斤斤計較，淡泊名利。無論在那個崗位上工作，始終兢兢業業，任勞任怨，干一行愛一行，在平凡的崗位上干出不平凡的業績是我們每個人應該做的。

我最大的感想是：如果一個凡人想要被認為是崇高的，那他就要始終淡泊名利，兢兢業業，任勞任怨，像大地一樣樸實而善良。

第二篇：觀《張思德》有感

平凡的生命，精彩的一生

——觀《張思德》有感

“為人民服務”，這是張思德同志刻在心上，印在靈魂的話語。老兵張思德身死在炭窯的那一刻，我不禁潸然淚下，他最終死在了他最愛的崗位上，在臨死前那一刻，他做的事依然是為人民服務。樸實，純真，勤勞，勇敢，善良，這些品質總是能觸動人心底那個最柔軟的地方。而這些品質，張思德都有。

毛主席曾評價張思德，“你這個同志嘛，最大的缺點就是做事不吭聲，最大的優點也是做事不吭聲”。聽到這句話的我有些莫名的傷感。從小學習過那么多默默無聞的英雄，張思德同志卻把這個角色詮釋得更加深入人心。木訥寡言，老實憨厚，卻是對任勞任怨的他最好的褒獎。

張思德是一個老戰士，參加過長征，走過三地草地，同期入伍的士兵都已經做了首長，而他顛簸一生，最終卻只是一個勤務兵。電影里有個同志對張思德說：“你一個1933年參加革命的老紅軍，職務卻是這樣低。”話語中，有幾分為他抱不平的意思。然而人民利益高于一切的張思德憨厚一笑：“想一想犧牲在長征路上的戰友，一起參加革命的同鄉，現在還剩下多少，我們革命不是為了升官發財，而是要讓受壓迫的人民全都解放出來，個人利益與祖國命運相比，顯得多么渺小。”

張思德同志是個孤兒，可他卻有一個爹；張思德同志沒有結婚，可他卻有一個兒子。他讓孤寡無依的老戰士有了依靠，他讓失語的孤兒有了家，他讓臨死的戰斗英雄安然逝去，他讓大娘不會傷心。張思德同志的善良淳樸言語無法表達，他做了那么多感人的小事，卻成就了他這個大寫的人。

他的兒子問他，為什么要燒炭，給誰燒炭，他說：“給天下千千萬萬覺得冷的人燒。”猛然一聽，這句不切實際的話語有些可笑，然而細想，卻讓人心酸得想流淚。他是一個真正為人民服務的人，一個真正為人民的利益而奮斗的人。張思德詮釋著最令人敬佩的做人標準：“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”我們也許只能以這樣的話來告慰亡靈，但是，在一個偉大的靈魂面前，所有的修辭，所有的贊美，都會顯得蒼白無力。

張思德以他29歲的短暫人生做出了“為人民服務”五個鎏金大字的完美注解。每一個黨員都應該把這五個字牢牢記在心里，時時展現在生活中。時代變了，條件變了，環境變了，但為人民服務的精神仍然熠熠生輝！

第三篇：觀《張思德》有感

觀《張思德》有感

有一個人，他最大的缺點也是他最大的優點，就是不善言辭。這樣的一個人，當然不像口吐蓮花的人能升職發財，這樣的一個人，當然不像善于表現的人惹人注目。可是就是這樣的一個平凡人，用生命譜寫了一首樸實無華卻感人至深的革命贊歌。他就是張思德。

今天黨課班組織本次觀影活動，讓我見到了銀幕上活生生的、有血有肉的張思德。黑白的色調，粗糙的畫質，傳遞出特殊年代動人的故事，溫暖的正能量。一部好的電影固然應有曲折的故事情節和優秀的演員，然而它的內涵和精神才是觀影者的食糧。盡管一切是那么平凡，平凡的人物，平凡的故事，平凡的語言。然而，正是這種平凡產生了偉大。撼人心魄的是張思德不計個人得失，樂于造福他人的奉獻精神，是他鞠躬盡瘁、死而后已的犧牲精神。他詮釋著眾人崇尚的做人標準：“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”

在看這部電影之前，我曾思考過“為人民服務”的來源，當時僅僅知道與一位叫做“張思德”的戰士有關，曾異想天開地以為那應該是個位高權重的長官。直到今天，看到了電影還原的真實，他是兢兢業業的警衛，是力大無比的開荒能手，是埋頭工作的燒炭者，艱苦的日子，平凡的崗位。出頭露面時他那么笨拙，功名職位前他那樣淡泊。三過草地的老紅軍，班長一當7年，一整編，又成了戰士。別人看不到的角落，被他收入眼底；最普通的人和事，悄悄裝在心中。他認保育院不幸失語的孤兒做兒子，用心血催開朗朗童音。他為孩子洗衣服的那一幕，洗得比巧手的姑娘還仔細，他去看兒子的匯報演出時，滿目的欣慰與自豪，在那個物質極其匱乏的年代，他也要給兒子保證糖球吃，讓那個苦命的小孩感受到生命的“甜”，哪怕是一點一滴；他拜炊事班精簡下來的老兵當父親，讓真誠撫慰一抹晚晴。他用心給老人做飯，體會老兵不愿退伍的心情，安慰他孤獨的思緒。老人已說不出來話，但知道誰在指責他，誰又是真的關心他，他從張思德眼里看到不同于他人的真摯，所以才會激動地抱住了他。張思德的純凈而不膚淺，憨厚連著忠誠。

這部影片中，有很多關于張思德的語言表現。無論是正面的還是側面的，我們都看到一個樸實正直的小伙子。毛主席跟他聊天，讓他說說自己的優點和缺點。張思德硬是一個字都憋不出來，臉上只有羞赧的微笑。而當主席為了工作學習夜不能寐時，寡言的他竟然大著膽子對主席說，“您最大的缺點就是不愛睡覺。”疲憊的主席被他的心直口快逗笑了，這就是他，話不多，一旦開口，卻讓人再難忘記，句句在理上。“不管干啥子工作，都想著前線就在腳底下。”“硬不成一塊鐵，想當馬掌還當不上哩！”“走進革命隊伍是為了吃飽肚子，吃飽肚子長了覺悟，就該讓更多的人吃飽肚子??”別人不愿干的活，他干得有滋有味；最不起眼的工作，他也求盡善盡美。不聲不響中，那泓心泉明澈、靈動、深邃！

張思德不僅對待工作一心一意，對待身邊人也盡心盡力。路邊老奶奶家養的豬脫韁而逃，被他碰上了，于是他便奮力追逐，甚至渡過河水也要把它追回來。最后他抱著豬，渾身濕漉漉地上了岸，鞋也沒了，但是臉上掛著喜悅的笑容。他的好朋友好老鄉因為犯了錯誤被拉去懲處，他從開始的無法接受失聲痛哭到后來去勸說老鄉的未婚妻振作，最終打動了那個女子并使她原諒了未婚夫。他訓斥不好好燒炭而吹口琴的小白，恨鐵不成鋼般的憤怒，卻又寬容地原諒了他的這次叛逆不懂事，并給小白送去熱的飯菜，與他溝通做思想工作，最終使小白心甘情愿地留了下來。他為人處世不做作，不矯情，不浮夸，講真情真意，也許他不知道

樂于助人的成語，卻身體力行著這簡單又復雜的四個字。

這部影片催人淚下的地方有好幾處，其中，最感動我的是張思德臨終前還在忘我工作的那個笑容。那是個暴雨的早晨，張思德作為班長起的很早，連小白也跟著他一起上了炭窯。張思德被淋得濕透，但是為了挖道排水，顧不得休息就開始工作。小白為了給他鼓勁，在一旁吹起了動聽的口琴曲。張思德聽得精神振奮，挖道熱火朝天，臉上是汗水和滿足的笑容。他時不時回頭對小白說吹得好，卻不知道這是他最后一次聽口琴了罷。暴雨傾盆地下，趕來幫忙的戰友卻只看到災難性的一幕。如泥石流，山體滑坡一樣，翻滾著泥水和石頭的炭窯，轟然倒下。張思德倒在了他心心念念的炭窯，在他工作的地方犧牲了。就在這前一夜，他還試穿了他的新鞋，說起退伍以后要做個木匠。那樣簡單的夢想，在那個特殊的年代，也被命運譜寫的注定無法實現了。

張思德只擁有29年的短暫人生，并度過了13年艱苦卓絕的延安歲月。他樸實得像延河邊的一粒砂，千萬粒細砂聚在一起，就是砥柱中流的礁石。他微小如清涼山上一株草，千萬棵小草共同搖曳，也能伸展勃勃生機。張思德是樸實、善良、誠實、并胸懷大愛的人，是這樣一個既平凡又偉大的英雄。從他身上可以看到很多東西：中國傳統的美德，集體主義者的使命感，儒家宅心仁厚的光芒，信徒的獻身精神，這些都是我們應學習的品質。

歷史滄桑，革命年代的熱血和真情，在一部《張思德》中被表現的淋漓盡致。時光荏苒，今天也許不會再有一個犧牲在炭窯里的張思德，卻有了千千萬萬和他一樣為人民服務的“公仆”。榜樣的力量，永存愛黨者的心中。

第四篇：觀《張思德》有感

看完<<張思德>>這部電影后,心里有說不出的感動,我把我的敬仰以熱淚的形式奉獻給了這位年僅二十九歲的共產黨員。張思德，有思想，有道德，毛主席如是說，我也欣然同意。張思德同志給人的第一印象是憨厚，老實。也許會有人說他傻，是啊！他為了一位失去雙親的小男孩奉獻自己的此文來源于好范文心，他為了一位同志奉獻自己的關此文來源于好范文，他為人民在平凡的崗位上辛勤勞作，他為了國家在炭窯中奉獻了自己寶貴的生命。這樣一個同志，一個共產黨員，傻嗎？不！他是多么的平凡，可又是多么的偉大啊！為了人民的利益，他犧牲了自己。毛主席說“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個叫司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。”

影片中的張思德在我的腦海里不只是一個偉大人物，更是一個偉大的形象。他全心全意為人民服務，從不要求什么，從不替自己著想，誰有困難他就去幫誰。毛主席讓他說說自己的優點，他連一個字都沒有說。說到缺點，毛主席說他最大的缺點就是做事不哼聲，而這恰恰也是他最大的優點。他還善解人意，王團長幾次想見毛主席，最終在臨死的時候才見上，張思德為他做了什么，我們都看在了眼里。在一次會中，毛主席的車輪壞了，怎么修也修不好，張思德卻在極短的時間里跑回去背著車輪又跑了回來，他走的是山路，可想而知是多么困難。等他跑回來時，他已經累壞了。路上又把草鞋磨破了，他只好光著腳。最后在炭窯燒炭時，他還團結同志，他勤奮勞動，積極主動，最后由于大雨所致，炭窯崩塌，光榮犧牲在第一線。

一個張思德走了，而千千萬萬個張思德來了，在當今社會我們更要向張思德同志學習，在平凡的工作崗位上兢兢業業，為國家，為人民奉獻自己的力量。

第五篇：觀《張思德》有感

觀《張思德》有感4篇

當品味完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，何不寫一篇觀后感記錄下呢？到底應如何寫觀后感呢？以下是小編整理的觀《張思德》有感，希望能夠幫助到大家。

我們這一代人，對張思德的熟悉來自兒時的記憶，我對張思德既熟悉又陌生，熟悉他的英雄事跡，可是說不清在生活中他到底是一個怎樣的人。“在接下電影《張思德》拍攝任務的初期，導演尹力因此而苦惱，也是我觀看電影的驅動力之一。在觀看完電影之后，有關張思德的一切在我心中可以用5個字來概括：為人民服務。

抗日戰爭后期的延安正處在熱火朝天的大生產運動中。毛澤東的勤務兵張思德為人憨厚樸實，工作任勞任怨，從不計較個人的得失，一心一意為著革命的利益和解放全中國的偉大事業而默默地奉獻。為解決中央機關冬季取暖問題，1944年他帶領一班人到安塞縣燒木炭。在一次燒炭中炭窯突然崩塌，張思德不幸犧牲。毛澤東主席在他的追悼會上深情地說，我們的隊伍里到處是這樣的人，普通、平常、像清涼山上的草一樣，我們不注意到他們，往往也聽不到他們的聲音，可正是這些人支撐了我們的事業。毛主席的這篇講演發表時以《為人民服務》為題，這篇文章也成為共產黨人行為準則和毛澤東思想的具體體現，在60年后的今天，重溫這段歷史和這篇文章仍具有深刻的現實意義。

作為語文教師，我更關注電影是如何表現”為人民服務“這個主題的。在這部電影中，觀眾有身臨其境的感覺，仿佛毛主席就在前方即興發表《為人民服務》的演講。而這種革命的感情的傳達，既不是借助洶涌澎湃的交響樂來烘托主題，也不是像其他延安題材的影視作品那樣通過反復出現的寶塔山和延河水這樣的”革命符號“來強加給觀眾，相反，電影《張思德》是樸素而寫實的，影片通過道具、布景讓觀眾感受到大量的革命歲月的”信息“和革命的”氣氛“，尤其是使用黑白膠片拍攝最大限度地還原了歷史。電影在兩場戲中也運用了色彩，一場戲是說周總理給毛主席一把紅棗，另一場是”啞巴“為犧牲的張思德獻上一把紅棗，那把紅棗的紅色十分突出，在這里顏色起到了畫龍點睛的作用。

任何一種藝術，必須要把內容和形式高度統一起來，只有這樣，才可能產生感染力。

當然，這部電影帶給一個從教18年的教師的，絕不止這些。黨的十六大報告表述黨的教育方針是：”堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。“所謂”教育為人民服務"，主要有三個方面的內涵：第一，培育實現中華民族偉大復興的一代新人，是教育為人民服務的集中體現。教育要為這一偉大理想服務，就要培育一代信念堅定、艱苦奮斗、有能力實現中華民族復興偉業的人才。第二，讓人民享有接受良好教育的機會，是教育為人民服務的前進方向。要努力促進義務教育的均衡發展，實現高等教育的健康持續快速發展，積極發展高中教育，大力發展以就業為導向的職業教育，積極推進教育信息化，加快建設學習型社區，發展和完善各種形式的繼續教育，滿足人民豐富多樣的教育需求。第三，辦讓人民滿意的教育，是教育為人民服務的最高宗旨。

總之，在一定的歷史時期，教師職業道德總是代表著最優秀的傳統，最可貴的品質，隨著教育事業蓬發展，教師職業道德的內涵越來越豐富，但不變的是教師為人民服務的本質，教師永遠是一支蠟燭，蠟燭的火焰永遠指引著前進的方向。

“好消息，今天上午的電影是《張思德》。”李嘉迪大呼小叫地對我說。我一聽，頓時來了精神，迅速地吃了早飯，跟老兄一起去看電影了。

張思德是部極富教育性的片子，它主要講述的是張思德在部隊的故事。張思德樂于助人，大公無私，受到了毛主席的高度評價。后來，他被調到挖煤隊當隊長，他工作勤奮，關心隊員，博得了大家的一致稱贊。但他在一次挖煤時突然遇到煤洞垮塌，他幫助別人躲避了危險，自己卻犧牲了。

看了《張思德》這部電影，我深受感動。張思德他默默無聞地工作，又幫隊友同志補衣補褲，卻不求回報。到了挖煤隊還是一如既往地工作、奉獻，在生死關頭還只想著別人，先人后己，不惜犧牲自己，他這種忘我精神是難能可貴的。想想我自己，有時因為父母對自己照顧不周，或者是要求自己比較嚴格，就埋怨他們，的確是太不應該了。

看了影片后，我深深地陷入了沉思，為什么自己不能多一些奉獻而少一點索求呢？我要好好學習張思德那種樂于助人的品質，盡自己的所能，幫助大家解除困難，多為他人利益著想。在學習上發揚不怕苦的'精神，刻苦努力，長大為社會盡自己一份責任。

我想一部有意義的電影帶給我們的不僅是優美的畫面，動人的故事，帶給我們更多的是思考，從中學到自己應該學的東西，使自己在學習中長大。

今天，我們全體七、八年級同學都聚集到階梯教室觀看《張思德》這部教育影片。這部影片主要講述了張思德這位普通而又平凡的戰士一生為了人民服務，鞠躬盡瘁，最后也是為了人民的利益而犧牲了。

張思德與其他戰士一樣，都想上前線與敵人作殊死搏斗，但他卻被分配去燒煤炭。他并不因此而沮喪，也并不因此而馬虎對待工作，仍然勤勤懇懇地工作著，還說道：“只要想著前線就在我腳底下，還想著前線干嗎？”他樂觀地看待一切，不僅給自己帶來了快樂，也給他人帶去了快樂。

張思德是個普通而又平凡的戰士，他其貌不揚，嘴巴又不太會說話，致使她當了這么多年兵以來一直都是一個小小的班長，這使得人么都會認為他是最倒霉的人。然而他卻擁有著一顆一直為人民服務、善良且炙熱的心，這也不能不讓人們認為他是最幸福的人。他認了一位失去父母的孩子做他的兒子，費盡心思地教導他，他又認了一位老革命做他的父親，使得心情沮喪到極點的老革命又喜笑顏開。他就是這樣一個熱心腸的人。3月5號“雷鋒紀念日”即將到來了，張思德就如同雷鋒一樣，實施抱著一顆為人民服務的心，把人民的利益放在自身生命之前，醫生都圍著他人著想。我們要在這“雷鋒紀念日”期間，學習雷鋒、學習張思德，盡自己一份微薄之力，給身邊的人帶去幾分歡樂！讓我們學習雷鋒、張思德，發揚為人民服務的精神！

人生的價值在于貢獻，人生的意義在于付出而不是索取。

“老班長，張思德。張思德，我好戰友啊——”松濤陣陣，石峽峪的山溝，齊奏哀歌。戰友們撲在張思德冰冷的身上，一齊失聲痛哭起來......這，就是電影《張思德》的結尾，看到這里，淚水早已劃過我的臉頰，濕潤了我的衣襟。

一個一心只為人民服務的大好人就離開了我們。如果說人民無數棵樹，那張思德便是樹莖下的泥土了。他的一生都散發著泥土的芬芳，這芬芳飛進了每一個人的心田。我不知道世界上有幾個張思德，但我明白人只要有一顆想為你人機服務的心，那你也會擁有那份泥土的芬芳。

看了這部電影，我感到很慚愧，影片中張思德到死都是為了別人，而我，平時就連把一片紙屑撿起來，丟進垃圾桶這樣的小事都辦不到。

同學們，你是不是也和我一樣不懂得替他人著想，服務呢？如果是，那你就和我一起，來做一點力所能及的小事，我相信你我也會散發出泥土的芬芳。