第一篇：一至三年級“優秀童謠”暨我是小小歌唱家歌詠比賽方案

中山市紀中三鑫凱茵學校

紀中三鑫凱茵學校一至三年級 “優秀童謠”征集

暨“我是小小歌唱家”歌詠獨唱比賽方案

一、比賽目的：

為檢查近期舉行的校園 “優秀童謠”征集活動的落實情況，特舉行紀中三鑫凱茵學校 “優秀童謠”征集暨“我是小小歌唱家”獨唱比賽。

二、比賽對象：一—— 三年級學生

三、比賽時間：

1、2013年5月22日下午16:40分開始

2、歌曲及伴奏5月9日前報王琪老師處

四、比賽地點：報告廳

五、參賽要求：

1、參賽作品需廣為傳唱的，符合少年兒童的特征的歌曲，歌曲需充滿時代氣息，體現愛黨、愛國家、愛家鄉、愛學校的情感，貼近實際，貼近生活。

2、參賽歌曲伴奏由班主任自行上網下載，（練習歌曲可利用課前唱歌時間）。

3、參賽者歌曲時間不得超過2:30分鐘。要按照抽簽的演唱順序進行比賽。（比賽將嚴格控制時間，超過一秒扣一分。）

煩請各位班主任老師抓緊時間、積極籌備，以本次活動為契機，對孩子進行思想道德教育的同時發展學生特長，確保本次比賽的實效性。

六、評分標準：（100分）

1、參賽者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。（10分）

2、歌詞吐字咬字清晰，在唱歌過程中不跑調,離調，正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節，不搶拍。（40分）

3、嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病。有較強的表現能力，能深入歌曲的內容，歌曲演唱有感情。（30分）

4、歌曲演唱精神飽滿，上下臺按照左上右下的秩序（左為音響室邊），競技狀態和臨場發揮良好。（20分）

（注：除掉一個最高分和最低分，求平均分）

七、評獎：

本次比賽設15個獎項，共設特等獎3名、一等獎5名、二等獎7名，課間操時間頒獎。

八、評委：謝詠梅、黃金、蔣紅梅、潘鳳霞、李媌媌

九、比賽工作安排：

策劃及統籌:王琪

催場： 王琪

音響：吳榮

PPT制作與播放：吳榮

主持人培訓：李霞

嘉賓席布置（礦泉水、水牌、筆、登分表及節目單）：王琪會場紀律員：歐陽斌

攝像：張強中拍照：鐘堪新

統分員：李媌媌、肖邦妮

比賽流程：

1、嘉賓及評委入場（播放交響音樂）

2、主持人致詞，介紹嘉賓、評委（播放交響音樂）

3、選手開始比賽

4、比賽結束，各班有序退場（李霞老師組織）

德育處、藝體科

2013.5.1 附：《推薦曲目》

紅星歌、龍的傳人、雨花石、歌唱祖國、我的祖國、七子之歌、東方之珠、長江之歌、共產兒童團歌、少年先鋒隊隊歌、歌唱二小放牛郎、萬泉河水清又清、媽媽教我一支歌、贊歌要比星星多、唱支山歌給黨聽、跨世紀的新一代、我向黨來唱支歌、祖國像媽媽一樣、聽媽媽講那過去的事情、沒有共產黨就沒有新中國、同一首歌、哦，十分鐘、校園的早晨、校園多美好、小鳥，小鳥、媽媽格桑拉、七色光之歌、快樂的節日、歌聲與微笑、大海啊故鄉、我們的田野、明天會更好、童心是小鳥、我們多么幸福、讓世界充滿愛、玫瑰紅紅的玫瑰、讓我們蕩起雙槳、我們的希望小學、清晨我們踏上小道、我們的生活充滿陽光、讀書郎、紅領巾之歌、每當我走過老師的窗前、少年少年祖國的春天、讀唐詩、司馬光砸缸、我愛北京天安門

第二篇：我是小小發明家比賽活動方案

我是小小發明家比賽活動方案

活動背景及目標：為深入推進我班科技教育特色，培養學生熱愛科學的興趣，營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，提高全體學生動腦、動手的能力，鍛煉學生的創造能力和創新思維。特舉辦科技小報、小制作、小發明比賽活動。具體活動方案如下：

二、活動內容：科技小報、科幻畫、科技小制作、小發明的創作

三、作品上交時間：2012年5月22日下午（班級展示）

四、參賽對象：全體學生

五、展示地點：本班教室

五、活動要求

1．班長要充分宣傳發動，調動學生參與積極性。要發動學生家長與學生共同參與到活動中來；班主任老師和科學老師互相協作，共同指導學生的參賽作品。

2．學生在制作前要閱讀有關書籍，查閱關于科學知識、書籍，科技小發明、小制作方面的資料，小制作作品寫出簡要的作品簡介。

3．以每位同學至少有一個作品參加比賽，多者不限，通過比賽評選出優秀作品將參加學校的評選，4.班級組織評委進行評選，并對組織活動好的作品進行表彰。

六、作品要求

學生對于日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工制作成有新價值的實物。參賽作品立意要新穎、具有創造性和想象力，構造設計巧妙合理，內容豐富，兼具美觀具有藝術性

七、獎勵辦法：

根據作品的創意，精美、實用程度，按參賽總人數的10%、20%、30%、40%評出個人獎項的一、二、三等獎和鼓勵獎，并評出最佳組織獎。

第三篇：一(7)我是小小西點師——職業微體驗方案

“職業生活體驗”社會實踐活動方案

一、活動主題

充分讓學生了解職業教育、體驗職業樂趣、展望職業前景、樹立職業理想，使孩子體驗社會職業、提早培養社會適應能力，在玩樂中培養職業理想，規劃自己的未來。

二、活動目的

1、通過社會職業實踐活動，讓小學生們親近社會學習知識、開闊眼界，提高學生自身的綜合素質。

2、通過模擬社會生活，體驗社會角色，了解成人社會的勞動過程，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。

3、將品德教育、法制教育、安全教育、勞動教育等融入實踐體驗活動之中，從而培養學生的獨立意識、自主能力、合作態度和自信品質。

三、活動要求

1、作為一項職業微體驗活動，報名以自愿為原則。

2、每位參與體驗的小朋友必須有一位家長全程陪同。

3、每位35元/人。

4、體驗名額：15名（3人一組，分為5組）

5、志愿者家長3名，主要負責內容:活動聯絡，體驗場地的溝通及具體參觀行程安排；活動組織者，負責往返行程安全工作；負責活動過程中的照相，記錄體驗過程中的難忘瞬間；負責活動經費收取；負責人數清查，確保學生不掉隊（人員確定下來后，再做具體分工）。

6、必須按小組開展活動，不準單獨行動，帶隊老師或家長應當始終與學生為伍，教育學生遵守交通規則，在活動過程中要注意衛生文明，不亂丟垃圾，將垃圾丟進垃圾桶，離開休息地時，要搞好衛生。在活動過程中要注意行為文明：不追趕打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。

四、活動時間

2015年4月25號上午8點整

五、活動內容職業體驗

每每看到櫥窗里眼花繚亂的各式蛋糕，你可曾想要自己動手做一個呢？那現在你可以自己動起小手，跟著我們一起來DIY做一個自己喜歡的蛋糕。

1、觀摩。由烘焙坊的工作人員帶領同學們參觀糕點制作間，讓同學們直觀地看到蛋糕、餅干等等是如何在叔叔阿姨的手中變成一幅美麗的圖畫。

2、培訓。請專業的西點師為同學們簡單的講解一下各種工具的使用；材料分配的比例；烘焙的時間與溫度；以及在制作過程中的注意事項和安全防患等等，讓孩子們在享受快樂的同時還要注意安全。

3、實踐。同學們們戴上帽子，穿上圍裙，每組去選擇自己所需的材料，準備好之后由專業的西點師為同學們做一示范，接著同學們們就要根據示范來動手制作一個屬于自己的蛋糕或者餅干，同學們們發揮自己天馬行空的想像力，即可以設計不同造型的餅干，也可為蛋糕披上一件美麗的外衣；制作完成后，把做好的成品交給工作人員，由工作人員放進烤箱。等待??

4、拍照留念。當大家看到一個個漂亮的作品擺在自己面前是不是很開心，讓爸爸媽媽為我們拍照吧，記錄這美好的時刻，同時由工作人員為我們評選最佳小作品，并給予獎勵。

5、分享成果。首先要交流下同學們在活動中的一些心得和體會，每個小組有沒有遇到什么問題，在這次活動中同學們們都感受到什么等等，接下來就是品嘗美食的時候 ??果然還是自己的勞動果實更美味!

六、活動設想

通過這次職業微體驗，既鍛煉了同學們的動手能力，也培養了他們的協作精神，同時也學會了等待，同學們通過自己的努力，品嘗到了勞動帶給他們的幸福與喜悅。同學們還可以把做好的蛋糕、餅干帶回家中給自己的長輩，在無形中接受了感恩教育。

此次職業體驗活動是以“生存、創想、錘煉”為依托，以素質教育與互動體驗相結合，通過內容豐富、形式多樣的活動內容，讓同學們們相互合作，身體力行地參與到活動中來，從而讓孩子們在實踐的過程中認知社會、品嘗工作的快樂、培養克服困難的勇氣、提高各方面的素質。