第一篇:2013屆東泰小學(xué)六年級畢業(yè)典禮方案
2013屆六年級畢業(yè)典禮方案
一、主題:感恩教育(深化“感恩心,責(zé)任感”教育,增進師生、家長間的感情)
二、時間:6月21日上午
三、地點:操場
四、參加人員:六年級任課老師、全體學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)、部分學(xué)生家長。
五、活動的目的:
1、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展 示六年來的教育成果,也表達了畢業(yè)生對母校、父母和對老師的感恩之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式,對學(xué)生進行一次“感恩的教育”。
3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生對小學(xué)生活畫上圓滿句號,展望更美好的未來。
六、活動準備:
(1)主持人:蔡美平王娟
(2)人員分工:
總策劃:洪波策劃:張榮 陳太順
統(tǒng)籌:王娟
音響調(diào)試:唐文章
攝影攝像:何鎮(zhèn)帆
橫幅印制:
制作簽名板、畢業(yè)感恩板:六年級全班
舞臺、主席臺布置:
七、活動流程:
第一部分:感恩母校
1、洪校長宣布東泰小學(xué)2013年小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮開始;
2、全體起立,升國旗、奏國歌;
3、全體畢業(yè)生致歡送辭并宣誓;
4、洪校長講話;
5、班主任講話
6、全班合唱《感恩的心》。
第二部分:依依惜別
1、畢業(yè)生代表講話;
2、在校學(xué)生代表講話;
3、在校學(xué)生及畢業(yè)生表演舞蹈《青花瓷》(時間充裕可加入個人才藝節(jié)目);
4、畢業(yè)生和老師合唱《明天會更好》。
第三部分:放飛夢想
1、宣布畢業(yè)生名單、頒發(fā)畢業(yè)證書;
2、在校學(xué)生向畢業(yè)生獻祝福歌《歌聲與微笑》歡送。;
3、全體畢業(yè)生向母校師生鞠躬致謝并在簽名板上簽名;
(同時播放歌曲:我的未來不是夢、同桌的你、祝你一路順風(fēng));
4、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
5:、師生家長自由拍照留戀。
第二篇:2013屆東泰小學(xué)六年級畢業(yè)典禮方案
2013屆六年級畢業(yè)典禮流程方案
一、主題:感恩教育(深化“感恩心,責(zé)任感”教育,增進師生、家長間的感情)
二、時間:6月21日上午9:00-11:00
三、地點:操場
四、參加人員:六年級任課老師、全體學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)。
五、活動的目的:
1、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展 示六年來的教育成果,也表達了畢業(yè)生對母校、父母和對老師的感恩之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式,對學(xué)生進行一次“感恩的教育”。
3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生對小學(xué)生活畫上圓滿句號,展望更美好的未來。
六、活動準備:
(1)主持人:唐鑫月唐瑞晴
(2)人員分工:
總策劃:洪波
策劃:張榮
統(tǒng)籌:陳太順
音響調(diào)試:唐文章
攝影攝像:何鎮(zhèn)帆
橫幅印制:陳銳
七、活動流程:
第一部分:感恩母校
1、洪校長宣布東泰小學(xué)2013年小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮開始;
2、全體起立,升國旗、奏國歌;
3、全體畢業(yè)生致歡送辭并宣誓;
4、張校長講話;
5、班主任講話
6、全班合唱《我的未來不是夢》。
第二部分:依依惜別
1、畢業(yè)生代表講話;
2、在校學(xué)生代表講話;
3、畢業(yè)生個人演唱《我相信》、《專屬味道》、《夏天的味道》、《最后一個夏天》《別在我離開之前離開》、4、畢業(yè)生合唱《再見》《祝你一路順風(fēng)》
第三部分:放飛夢想
1、宣布畢業(yè)生名單、頒發(fā)畢業(yè)證書;
2、全體畢業(yè)生向母校師生鞠躬致謝并在簽名板上簽名;(同時播放歌曲:同桌的你);
3、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
4:、師生自由拍照留戀。
第三篇:2013屆東泰小學(xué)六年級畢業(yè)典禮主持串詞(2013更新版)
主持串詞
開篇詞(甲乙同臺)開場音樂《送別曲》
甲:尊敬的老師,乙:親愛的同學(xué)們,合:大家早上好!
甲:今天,我們帶著同窗之間的情誼,帶著對母校的留戀之情,帶著對美好未來的向往,小學(xué)階段最后一次,在這里歡聚一堂。
乙:又是一季盛夏時節(jié),分別近在眼前。從前,我們總認為畢業(yè)遙遙無期,而今天,我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。
甲:過去的時光將在此刻復(fù)活,未來的歲月將在此刻展望。六年來,我們在這里成長,而現(xiàn)在,我們即將展開日漸豐滿的翅膀,飛向遠方。
乙:讓我們拉開心靈的帷幔,用舞姿和歌聲,用掌聲和心語,用最誠摯的心情,為即將分別的彼此,送上最真誠、最深厚的祝福。
洪:現(xiàn)在我宣布,東泰小學(xué)2013屆六年級畢業(yè)典禮,現(xiàn)在正式開始。
第一部分:感恩母校
甲:偉大領(lǐng)袖毛澤東同志曾在《湘江評論》發(fā)表了一句豪言叫:我們總要努力,我們總要拼命向前!我們要繼續(xù)追尋那面高揚的旗幟,在錚錚誓言之中踐行對藍天的暢想,永遠向前!下面有請全體畢業(yè)生致畢業(yè)誓詞。
乙:六年來,我們在這里學(xué)習(xí),在這里成長。在我們學(xué)習(xí)和成長的過程中,自然少不了學(xué)校給我們提供的諸多幫助與引導(dǎo),我們才得以健康成長,我們才能采取豐碩的果實:在本屆小升初考試選拔中,有很多同學(xué)取得優(yōu)異成績,這所有的所有都離不開東泰小學(xué)這片沃土。下面,有請張校長為我們致辭。
張校長:…………
甲:感謝張校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁,我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學(xué)生活中,老師的諄諄教誨如春雨點滴入地,潤物無聲,令我們受益匪淺。下面,有請六年級班主任陳太順老師代表教師上臺講話。
陳太順老師:…………
乙:感謝陳老師為我們帶來精彩的篇章。六年里,我們的學(xué)習(xí)生活燦爛如花,六年里,我們成長的點點滴滴離不開敬愛的老師栽培。感恩老師的照顧和關(guān)懷,正是老師讓我們樹立了自己的理想,理想在遠處飛翔,信念在于我奔跑。未來在心中如同一團烈焰,夢想在心中如同一滴露水。而我們的夢想絕不是夢!下面,全班合唱《我的未來不是夢》。
第二部分:依依惜別
甲:分別是一首詩,是一首眷戀的詩,訴不盡對母校的懷念,訴不盡對母校的感恩情。下面有請張恒同學(xué)為我們傾訴她的聲聲祝福和深深的眷念
張恒:…………
乙:六年前,我們懷著彩色的夢想步入小學(xué)的校門,六年來,我們一起學(xué)習(xí),一起成長。在分別之際,學(xué)弟學(xué)妹們也有祝福送給即將踏入中學(xué)的我們。有請蔣晨晨同學(xué)帶來的祝福。蔣晨晨:…………
甲:相信你我,可以收獲成功;相信你我可以收獲精彩;有你在我身邊的每一天,我都感到無比的新鮮;一切在我心中都無比的美好,只因為我相信!下面請欣賞,李佳鑫、唐瑞
晴、黃靜、王馨怡同學(xué)為我們帶來《我相信》。
乙:下面請欣賞唐鑫月、龍子怡帶來的《專屬味道》。
甲:六月的夏天是離別的季節(jié),傷感的季節(jié),請品嘗唐瑞晴帶來《夏天的味道》。
乙:在我們步入學(xué)習(xí)征途之時,請難忘的2013不要說和我們再見。請《別在我離開之前離
開》。
甲:今天的我們依舊有著最初的向往,六年的成長告別了稚嫩的臉龐,明天我們即將踏上未
知的遠方,微風(fēng)吹過曾經(jīng)的笑臉,這個愉悅的夏日,就像永恒的幸福,下面請欣賞《最后一個夏天》。
乙:我們就要離開了,滿載多年的累累碩果,我們就要離開了,滿載母校師生的切切深情—
—今天,我們是春天田野里的一株幼苗,明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。下面全班合唱《再見》《祝你一路順風(fēng)》。
第三部分:放飛夢想
甲:親愛的同學(xué)們,六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們迎來了畢業(yè)的時刻。我們總要為自己的六年
生活畫上一個圓滿的句點,交出一份滿意的答卷。下面有請洪校長宣布畢業(yè)生名單、頒發(fā)畢業(yè)證書。
洪校長:…………
乙:六年來,除了班主任陳老師外,還有我們的任課老師為我們的成長付出了辛勤的汗水,在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,是老師用生命的火炬為我們指明方向。親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。下面有請任課老師上臺。
甲:六年來,師生之間積累的情愫不言而喻,現(xiàn)在我們讓老師一人說一句寄語好不好?
…… ……
乙:盡管我們一踏進小學(xué)的校門就知道會有畢業(yè)的一天,但是,當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時,我們也不免感慨萬千。時光的流逝也許會沖淡許多記憶,會沉淀許多過往,但是有些真摯的情誼,卻是我們一輩子都無法忘懷的。
甲:下面有請所有畢業(yè)生在簽名板上簽名,讓我們永遠記住這一刻,讓你們的名字永遠刻在東泰小學(xué)的記憶里!
乙:我們即將與小學(xué)生活揮手話別,我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開,像是不愿告
別的兒女,緊緊牽扯著母親的衣衫。
甲:我們必須離開,這是一次騰飛的壯舉,是向成熟跨的一大步,我們肩上擔(dān)負著建設(shè)祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。
乙:今天,我們將告別母校走向新的目標;明天,我們將用更出色的成績向母校匯報。讓我們再次感謝母校感謝老師,全體同學(xué)鞠躬10秒鐘致謝!
甲:希望同學(xué)們在未來的道路上能有一番作為,希望所有默默關(guān)注我們的老師桃李滿天下!乙:下面我宣布東泰小學(xué)2013年六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束,謝謝大家!有需要和老師合影
留戀的同學(xué)請何老師幫忙攝影。
第四篇:小學(xué)六年級畢業(yè)典禮方案
2017學(xué)年第二學(xué)期畢業(yè)典禮活動方案
一、活動目的:
通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果;對學(xué)生進行一次“感恩的教育”;給小學(xué)生活畫上圓滿句號,展望更美好的未來。
二、活動主題: 心懷感恩 放飛夢想
三、活動時間:7月2日上午8:30
四、活動地點:學(xué)校五樓多媒體教室
五、參加人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體師生
六、活動準備: 1.主持人: *** *** 2.布置會場:活動背景PPT、背景音樂(負責(zé)人:***)
七、活動過程:
1.主持人宣布典禮開始 2.全體齊唱校歌(指揮:***)3.校長致辭
4.學(xué)生代表致答謝詞:***(學(xué)科競賽年級第一名獲得者)5.教師代表發(fā)言:*** 6.生活教師代表發(fā)言:***
7.學(xué)生代表送賀卡給任課老師,老師們每人說2-3句寄語
7.副校長宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生名單,校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)生證書,學(xué)生代表上臺領(lǐng)取 8.全體學(xué)生起立手拉手合唱《大夢想家》 9.主持人宣布典禮結(jié)束,各班有序退場
八、其他工作 1.拍照:*** 2.秀米制作:*** 3.背景及音樂:***
第五篇:東泰小學(xué)節(jié)能減排方案
旌陽區(qū)東泰龍賽小學(xué)
節(jié)能減排工作實施方案
為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)《德陽市旌陽區(qū)教育系統(tǒng)2013年節(jié)能工作方案》的通知,結(jié)合我校“節(jié)約型校園”的創(chuàng)建工作制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材為主要內(nèi)容,運用宣傳教育。組織管理和技能改造等多種手段,采取各種有效措施,在全校大力開展節(jié)能減排行動,推進“節(jié)約型校園”的建設(shè)。
二、工作目標
學(xué)校在保持教育規(guī)模適當發(fā)展,保證教育質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上,通過開展節(jié)能減排學(xué)校行動,認真開展節(jié)能減排及環(huán)境保護教育實踐活動,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保意識。
三、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)
為確保“節(jié)能減排學(xué)校行動”的貫徹落實,抓出實效,成立“節(jié)能減排學(xué)校行動”領(lǐng)導(dǎo)小組。
人員組成及職責(zé)如下:
組長:洪波
副組長:張榮唐文章
成員:陳太順陳家榮關(guān)祖坤張建鳳唐孝順龍義明
李萬國李明波陳銳林道齊邱盛清李震
周會瓊
職責(zé):負責(zé)學(xué)校節(jié)能減排工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),負責(zé)對全校節(jié)能減排工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查和信息通報。各成員明確工作職責(zé),層層落實,以“綠色、和諧”為主題,通過宣傳發(fā)動,制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發(fā)展等階段,積極開展節(jié)能減排學(xué)校行動工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在電教處,唐文章兼辦公室主任。各年級成立相應(yīng)的組織工作機構(gòu)或指定專人負責(zé)本年級的節(jié)能減排工作,制定切實可行的節(jié)能減排規(guī)劃和目標任務(wù),把節(jié)能減排目標任務(wù)落到實處。
2、開展宣傳教育,增強全員節(jié)約意識
(1)每學(xué)期初一個月內(nèi),安排一次國旗下“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題講話。
(2)每學(xué)期安排一次“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題班會。
(3)每學(xué)期利用全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日、土地日等時機各出一期“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題板報。
(4)每位教師在授課過程中,適時對學(xué)生進行節(jié)能減排的教育,使節(jié)能減排的觀念深入人心。
(5)向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保倡議
每學(xué)期開學(xué)團委、學(xué)生會要向全校師生發(fā)起倡議:節(jié)能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現(xiàn)有生活水平的前提下,選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手,從生活點滴做起,轉(zhuǎn)變不合理的消費模式,崇尚節(jié)約、科學(xué)文明的生活方式,形成節(jié)約資源、減少污染、保護環(huán)境的社會風(fēng)氣。
(6)營造節(jié)能減排校園文化
利用廣播、板報、小報、標語等多種方式,在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動,營造良好氛圍。在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容,以綜合實踐的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué),真正落實節(jié)能環(huán)保進學(xué)校、進課堂。學(xué)校組織節(jié)能環(huán)保知識競賽活動,讓學(xué)生樹立節(jié)能減排的意識。
(7)全面采取節(jié)能減排措施。根據(jù)學(xué)校實際情況,開展“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動,節(jié)約資源、保護環(huán)境。促使學(xué)生養(yǎng)成人走水停、人離燈滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習(xí)慣。
3、建筑節(jié)能、設(shè)備節(jié)能和節(jié)能產(chǎn)品推廣使用
學(xué)校進行的每項基建工程,都按對建筑標準、建筑工藝、建筑材料、設(shè)備提出明確的環(huán)保要求,使學(xué)校的每一項基建工程都符合國家的節(jié)能、環(huán)保要求;學(xué)校新購置的設(shè)備、零部件、耗材均符合國家環(huán)保節(jié)能要求。有計劃地淘汰和改造部分嚴重被破損、老化和超期使用的設(shè)備,努力降低能耗;在學(xué)生宿舍、食堂等耗能集中的地方,推廣
使用太陽能、地?zé)帷岜玫裙?jié)能設(shè)備。路燈照明盡量使用節(jié)能燈具,射燈只在重大節(jié)日開啟使用。
4、辦公室節(jié)能和教室及走廊節(jié)能
各辦公室使用電暖器、電爐,要向?qū)W校申報,學(xué)校審核同意后才能使用。下班時關(guān)閉電腦,上課關(guān)閉電腦或顯示器。每半年進行一次辦公室節(jié)能減排效果評比。所有年級辦公室按人均用電多少排序,排前5名的辦公室寫出說明和整改措施,最后5名給予適當獎勵。其他辦公室也按人均用電多少排序,前三名寫出說明及整改措施,后五名辦公室由學(xué)校給予適當獎勵;教室是節(jié)能的重要場所,班主任要采取措施,把教室用電量降下來。做到人走燈滅,人少燈少。晴朗天氣白天不開燈,特別是走廊旁沒有辦公室的教室要關(guān)燈,走廊沒人走動時要關(guān)燈。學(xué)生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。每半年進行一次教室節(jié)能減排效果評比,按教室用電總量多少排序,前幾名教室的班主任寫出說明和整改措施,后幾名的教室由學(xué)校對班主任給予適當獎勵,并授予“節(jié)能減排先進班集體”榮譽稱號。
5、宿舍節(jié)能、食堂節(jié)能和機房、圖書室、音樂教室、美術(shù)教室等節(jié)能。嚴禁學(xué)生在宿舍和教室內(nèi)私接使用電源,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由保衛(wèi)科沒收電器,并要求學(xué)生寫出說明及檢討,屢犯的,由學(xué)校取消住校資格。學(xué)生宿舍水電節(jié)約情況納入班主任及內(nèi)管人員考核內(nèi)容要經(jīng)常對工作人員進行節(jié)約用電的教育,同時要逐步改善耗能較大的設(shè)備,或已經(jīng)老化的設(shè)備。學(xué)校在設(shè)備更換上給予財力支持,食堂要出臺專項的節(jié)能減排辦法;學(xué)生電腦機房、圖書室、音樂教室、美術(shù)教室等要及時關(guān)燈。
6、建立節(jié)能減排專項檔案資料
有關(guān)節(jié)能減排文件、學(xué)校有關(guān)節(jié)能減排措施、督查檢查評比等資料由各校收集整理,專項管理。
東泰龍賽小學(xué)2013.4