第一篇：堅持按新大綱施訓 提高預備役部隊和民兵軍事訓練水平

堅持按新大綱施訓 提高預備役部隊和民兵軍事訓練水

平

軍事訓練是和平時期武裝力量最基本的軍事實踐活動。民兵預備役部隊的軍事訓練作為和平時期生成與發展部隊戰斗力的基本途徑，對于確保我軍打贏信息化條件下局部戰爭，增強應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力，具有至關重要的作用。民兵預備役部隊作為解放軍的助手和后備力量，軍事訓練必須主動適應由機械化向信息化條件下的轉變，在現有基礎上創新發展。新的軍事訓練大綱，對民兵參加突發事件的應急救援和處置工作做出了明確規定，要求有計劃地組織廣大民兵開展應急救援知識和技能的專門訓練。民兵要擔負起應對多種安全威脅，完成多樣化軍事任務。

一、著眼形勢任務，積極推動民兵軍事訓練改革創新在現階段，民兵軍事訓練要以提高支援保障能力為目標，以科技進步和改革創新為動力，著眼形勢和任務，抓住關鍵環節，改革內容和形式，加快人才培養，積極推進民兵軍事訓練創新發展。

（一）科學確定訓練內容。確定訓練內容是訓練的關鍵環節。新《大綱》在訓練課目的設置上保留了多年來實踐證明行之有效的課目，刪除了與新形勢、新任務不相適應的課目，增加了新理論、新知識、新技能的訓練課目。如在民兵的入隊訓練中，增加了信息化、軍事高科技等課目，在單兵訓練中，有些專業增加了計算機操作和應用等課目，在分隊訓練中，增加了快速動員、與現役部隊協同、復雜電磁環境下作戰等課目，在應急分隊訓練中，增加了反恐維穩、搶險救災、應對公共突發事件等課目。因此，深化民兵軍事訓練改革，首要的是建立科學的內容體系。要從實戰需要出發，按照戰訓一致、結構合理、系統配套、科學規范的原則構建訓練內容體系。要把配合和支援現役部隊完成應急作戰準備作為訓練的重中之重，提高民兵實戰能力。要做到擔負什么任務就訓什么，打仗需要什么就訓什么，什么最管用就把什么訓好訓精，提高民兵遂行任務的能力。深入研究探討利用現有裝備抗敵襲擊的戰法訓法，進一步提高民兵預備役部隊擔負處置突發事件的能力。

（二）積極改進訓練方式。信息化戰爭對各種作戰力量要素之間的協同配合提出了很高的要求。民兵軍事訓練必須適應任務需要，積極走開聯訓聯演的路子。有條件的要積極組織民兵成建制參加與現役部隊的聯合訓練、聯合演練。真正達到提高聯合行動能力的目的。要加強軍政軍民聯合訓練。要

發揚我軍的優良傳統，堅持人民戰爭思想，緊貼擔負的支援保障、處突維穩、搶險救災等任務，積極參加與武警、公安等部門的軍政軍民聯訓聯演活動。要結合實際，明確區分聯合訓練的職責分工，制定聯合行動方案預案，摸索軍政軍民聯合訓練的運行機制，提升民兵成建制遂行任務的能力。

（三）加強人才隊伍建設。當前，民兵預備役部隊組訓力量不足，訓練組織難度大的問題還比較突出，今年我部組織示范分隊訓練，難以找到一個素質全面的指揮班長就是一個明顯的例子。要解決好這個問題，關鍵是要堅持以人為本，進一步加大人才培養力度。在現有條件下要通過院校送學、參加集訓、崗位練兵、實踐鍛煉等多種形式，加強一線組訓干部骨干的能力素質培養，盡快提高他們組織訓練的能力。要抓好教練員的培訓，充分發揮預備役軍官訓練團、人武學校、教導機構和各級訓練基地的主渠道作用，大力加強各類教練員的培訓，不斷提高他們的教學水平和組訓能力；采取“專、兼、聘”相結合的辦法，逐步建立一支數量充足、業務精通、相對穩定的教練員隊伍，以保證民兵訓練內容的落實和質量的提高。

二、圍繞提高質量，科學創新民兵軍事訓練方法手段科學的訓練方法手段是完成訓練內容、落實訓練效果、實現訓練目的、提高訓練效益的有力保證。要以提高民兵戰斗技能為要旨，依靠科技進步，推動訓練方法創新發展，實現由傳統練兵向科技練兵的轉變。

（一）實施按級分層訓練。隨著形勢的發展和軍事斗爭準備的深入，特別是軍分區、人武部編制體制調整后，組訓力量不足的矛盾日益突出，難以滿足民兵高層次、多元化訓練的需要。因此，民兵軍事訓練要突出重點，整合資源，聚合教學優勢，改革組訓形式，走“分類集中、分級組訓、跨區聯訓”的路子，逐步建立起以軍分區為主體、人武部為基礎、基層武裝部為補充的三級組訓體制。要充分利用現有條件，構建職能銜接、功能完善的大型訓練場地體系，做到訓練要素齊全、環境設置逼真、方法手段先進，使部隊能夠在逼真的復雜環境下完成各項訓練任務。作為軍分區主要負責專業技術分隊訓練和專武干部培訓；人武部負責民兵應急分隊、對口專業分隊、民兵干部骨干的訓練；基層武裝部主要負責鄉鎮（街道）民兵應急分隊和步兵分隊訓練。人武部要積極搞好協調配合。通過區分層次，明確任務，加強監督考核，進一步提高訓練的層次和質量。

（二）積極開展網絡訓練。網絡化訓練已經成為指揮、控制、管理軍事訓練實踐活動的重要手段。深化網絡化訓練，對于充分利用現有訓練資源，提高軍事訓練效益具有重要意義。要以網絡建設為核心，建立與各種層次教學、訓

練相適應的網絡系統。在網絡技術工程建設上要力爭達到規模化、系統化、規范化、集約化和基地化。應著眼網上教、網上練、網上考、網上管，建立民兵訓練網絡系統和訓練數據中心，探索建立區域內訓練資源集約管理和開放共享的保障模式，適時組織網上對抗訓練。

（三）繼續發展基地化訓練。充分運用科技創新成果，改進組訓方式，提高質量效益。充分利用訓練基地人才、設施、場地等有利條件，按照“大專業小集中、小專業大集中”的原則，分專業、分批次組織民兵集中訓練。民兵預備役部隊可依托現有的高炮、工兵、防化和裝甲兵等專業技術訓練中心、人武學校和教導機構，重點培訓專武干部、民兵干部、教練員和專業技術骨干；縣（市、區）民兵訓練基地要逐步配套完善基礎設施，加大科技含量，更新教學手段，以滿足一般專業訓練的需求。要把作戰指揮仿真系統和裝備操作模擬系統引入民兵訓練保障范圍，逐步實現大型裝備、新型兵器、復雜專業的模擬化訓練。

三、完善運行機制，確保民兵軍事訓練落到實處加強民兵軍事訓練，必須堅持依法施訓和依法治訓的原則，進一步完善軍事訓練運行機制，促進民兵軍事訓練有效落實。

（一）建立權威高效的領導機制。民兵軍事訓練涉及面廣、組織協調難度大，只有建立健全領導機制，才能保證有效落實。因此，軍事機關要充分發揮職能作用，積極協調同級地方黨委政府相關部門，完善民兵軍事訓練組織領導機構，明確職責分工，落實責任制度，搞好統籌規劃，形成軍地共同抓訓的合力。要通過武委會、國動委會、議軍會、第一書記述職和工作匯報等形式，爭取地方黨政領導和相關軍兵種部隊領導對民兵軍事訓練的關心和支持，研究民兵軍事訓練中的重大事項，解決制約民兵軍事訓練發展的關鍵問題，促進民兵軍事訓練落實。

（二）建立嚴格正規的管理機制。嚴格正規的管理，是確保民兵訓練任務落實和訓練質量提高的重要手段。要落實訓練考評制度，把軍事訓練納入黨管武裝的重要內容，實行軍地聯合督導，由軍分區和地方有關部門共同組成訓練督查組，每年對全區民兵軍事訓練落實情況進行檢查監督，重點檢查軍事機關黨委和地方分管領導履行議訓、管訓職責情況、軍地有關領導深入一線抓的情況，訓練政策法規執行情況等。軍分區、人武部要充分發揮職能作用，依據條令條例和有關規章制度，健全完善訓練計劃、總結報告以及訓練登記統計等制度，加強對訓練全過程的督導檢查，確保訓練內容、時間、人員、質量的落實。軍分區、人武部每年要對民兵訓練情況組織普考。要落實訓練獎懲制度。切實把訓練實績與個人的成長進步、單位的爭先創優、官兵的切身利

益掛起鉤來，積極開展爭當“神槍手”、“神炮手”、“技術能手”和優秀“四會”教練員活動，及時宣揚和表彰訓練先進單位和個人，讓訓練尖子香起來、訓練典型響起來。對于無特殊原因未完成訓練任務的單位和個人，要依法進行懲處，從根本上解決“訓多訓少一個樣、訓好訓壞一個樣”的問題，營造爭先創優、奮發向上的訓練氛圍。

（三）建立長期有效的保障機制。在訓練經費保障上，堅持走均衡負擔的路子。目前，農村民兵訓練經費保障，已結合國家稅費改革，通過中央財政轉移支付的辦法解決。城市民兵訓練經費保障，要盡快根據有關政策規定納入地方各級政府財政預算，由省、市、縣（市、區）三級財政負擔，從根本上解決訓練經費難籌措的問題。在訓練器材保障上，要充分借助“雙重領導、雙重保障”的優勢，走軍分區、人武部和地方政府“三結合”的路子，主要裝備器材由上級統一配發，一般器材由軍分區、人武部根據需要自制自購，軍民通用器材由地方政府協調解決。在訓練基

地建設上，各級要增加投入，完善功能要素，規范建設標準，提高保障水

第二篇：提高預備役部隊實戰化訓練水平

預備役部隊組建20多年來，在探索中前進，在改革中發展，自身建設水平有了長足的進步，快速動員和遂行作戰任務能力有了很大提高，但與新形勢、新任務的需求相比，還有較大差距。因此，預備役部隊要認真貫徹落實胡主席在全軍軍事訓練會議上的重要指示，在強化“三種意識”中，加速提高實戰化訓練水平，促進戰斗力水平的全面提升。

強化圍繞作戰任務練兵的意識

仗怎么打，兵就怎么練。只有圍繞作戰任務練兵，才能把兵練實、練活、練精。為此，要從人數訓夠了、科目訓到了、槍炮打完了的低層次訓練中走出來，由數量向質量上轉；要突出合同戰術訓練重點，由單兵訓練場向合同戰術場上轉；要著眼訓法戰法創新，由傳統的作戰樣式向以信息為主導的新的作戰樣式上轉。實踐中，要根據不同的作戰任務，分類設計，合理確定訓練內容；要深刻理解作戰任務，著眼多元化的作戰對手、多樣性的作戰手段和復雜的戰場環境，科學制定作戰方案；要在預定作戰地區或模擬戰場環境，按照作戰進程，針對薄弱環節，進行實兵、實裝、實彈檢驗性演練，最大限度地縮小訓練與實戰的差距。

強化成建制訓練的意識

戰時，預備役部隊需要成建制動員，成建制使用。平時，就必須成建制訓練，這是趨勢，也是需要，更是提高實戰化訓練水平的一個重要方面。要著眼預備役部隊寓兵于民的特殊性，加強對成建制訓練特點規律的探索和研究；要統籌規劃，精心構建全員額、全層次、成建制訓練體系；要通過平時訓練，不斷強化作戰單元的整體性和作戰指揮的連貫性；通過整師、整團、整營、整連的訓練，不斷提高預備役部隊成建制快速動員能力，提高首長機關統攬全局能力，提高指揮員整體作戰指揮能力，強化官兵的整體作戰意識，提高成建制遂行任務能力。

強化聯戰聯訓的意識

聯合作戰是未來戰爭的主要作戰樣式，聯戰就必須聯訓。預備役部隊作為我軍作戰力量的組成部分之一，必須強化聯戰聯訓意識。要在聯戰聯訓的思想指導下，加強信息化作戰、聯合作戰基礎知識和基本技能訓練，打牢一體化訓練的基礎，扎實搞好自身作戰單元內部集成訓練；要把預備役部隊建設納入到全軍整體建設規劃中，統一領導，通盤考慮，使之與現役部隊同步建設、同步發展；要建立健全預備役部隊與現役部隊的聯戰聯訓的有效機制，科學構建預備役部隊訓練內容，做到統一計劃，分類指導，提高預備役部隊訓練的針對性和有效性；要突出訓練對象重點，按照定職定位的要求，采用駐訓、合訓、幫訓、帶訓的辦法，通過合訓合演，使預備役部隊與現役部隊達到指揮、作戰和保障一體化，確保在戰時能夠與現役部隊聯得上、補得上，實現真正意義上的聯合作戰；要加大裝備建設投入，按照同步發展的要求，配齊配好預備役部隊的武器裝備，使之與現役部隊能同步發展、同步提高。以此推動預備役部隊戰斗力的全面增強。

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第三篇：如何進一步提高部隊軍事訓練實戰化水平？Microsoft Word 文檔

如何進一步提高部隊軍事訓練實戰化水平？Microsoft Word

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如何進一步提高部隊軍事訓練實戰化水平

近一年～在抓民兵訓練過程中遇到了一些現實矛盾問題～從多方面影響和制約了民兵訓練的質量。通過這次讀書班的學習～我感到心有所悟～通過認真思考就“如何進一步提高部隊軍事訓練實戰化水平”表達個人的一些粗淺看法～不足之處請各位領導批評指正。我認為～要提高民兵軍事訓練實戰化水平～就要牢固樹立“能打仗、打勝仗”的要求～以打贏信息化條件下局部戰爭為出發點和落腳點～著眼具體使命任務～狠抓訓練質量落實～同時要于信息化條件下局部戰爭聯系起來。

一、要樹立與信息化條件下局部戰爭相適應的訓練觀念 信息化條件下局部戰爭～民兵參戰支前的任務、樣式、方法等都發生了根本性變化～那個靠人推、馬馱～主要在戰爭中學習打仗的時代已經基本過去～必須樹立與之相適應的新型訓練觀～推動民兵訓練朝著正確的方向發展。一是樹立任務牽引觀念。民兵要真正擔負起信息化條件下局部戰爭參戰支前任務～其訓練就必須按照“仗怎么打兵就怎么練”的原則～根據所擔負的作戰保障任務確定訓練課題、改進訓練方法、選準訓練突破口～在發揮民兵特長上下功夫～努力增強訓練的針對性和指 1 1/5頁向性～做到戰訓一致。二是樹立整體聯訓觀念。按照一體化指揮、一體化保障的要求～重視人員綜合素質培養～注重民兵整體作戰和保障能力生成與提高～緊緊圍繞整體訓練這一軸線～融合訓練內容、整合訓練資源、加強成建制訓練～走開與現役部隊聯訓聯演路子～確保形成整體作戰和保障能力。三是樹立科技推動觀念。充分吸收科技練兵、科技興訓成果～開發蘊藏在人民群眾中的信息資源～利用地方信息人才和智力優勢～構建先進的練兵“平臺”和“網絡”～創新訓練方法手段～建立完善“基地專業化、教學網絡化、訓練模擬化、管理科學化”訓練體系～向科技要訓練效益。

二、要設置與信息化條件下局部戰爭相適應的訓練內容 在機械化半機械化戰爭中～由于科技含量不高或相對偏低～民兵只要經過短期訓練掌握基本軍事技能～就能滿足參戰支前的要求。在信息化戰爭中～武器裝備科技含量提高～戰斗力構成復雜～并強調整體對抗、系統對抗～且民兵參戰支前樣式多樣化～既要與敵進行有形對抗～又要與敵進行無形較量,既要實施一般技術條件下支前保障～又要發揮地方信息優勢提供信息技術支援保障。因此～民兵訓練內容～應根據信息化條件下參戰支前特點和任務設置～重點增加以信息為主的高科技課目。一是突出信息技術訓練。采取集中組訓、崗位練兵等多種形式～ 2 2/5頁突出信息采集、傳輸、處理等技能訓練～加強電子設備使用、維護和維修訓練～訓練掌握信息技術運用技能。二是突出專業技術訓練。著眼信息化條件下參戰支前需要～增加對口專業分隊和部分新建專業分隊專業技術訓練內容～適度壓縮基礎課目訓練內容～增大應用性和協同性課目訓練比重～加強諸軍兵種及信息戰、心理戰等專業技術訓練。三是突出建制系統訓練。通過訓練既要提高單兵素質～又要提高整體素質。尤其在專業多、分工細、強調成建制使用才能發揮威力的情況下～要在分練的基礎上～安排一定時間～采取系統集成的方法～組織進行成建制訓練。四是突出指揮合成訓練。圍繞使命課題～依托一體化指揮平臺和信息網絡～將各作戰單元和指揮、保障機構聯為一體～組織軍地首長機關、民兵預備役部隊和地方專業技術隊伍進行一體化綜合演練～提高各級指揮能力和一體化作戰效能。

三、建立與信息化條件下局部戰爭相適應的訓練模式

當前～民兵訓練主要由軍分區和縣級人武部在本級民兵訓練基地組織實施～基本上是各自為戰、自訓自保～條塊分割問題比較突出。這種組訓方式～不但影響了訓練質量和效益～也與信息化條件下一體化作戰要求不相適應。因而～必須走開放式訓練路子～大力開展聯訓聯演～建立外向型組訓模式。一是實施基地化區域聯訓。目前～民兵訓練基地只能進行一般性基 3 3/5頁礎課目演練～難以訓練難度較大、專業性較強、科技含量較高的內容～更無法滿足信息化條件下一體化訓練實際需要～對現有訓練基地進行結構性重組～形成“跨區域、分專業、多層次”的民兵聯訓系統～實施基地化區域聯訓。按照專業劃分～整合現有訓練基地資源～優化專業布局～形成門類齊全、設施配套、力量精干的專業化訓練基地體系～這是一條投入少、效益高的集約化訓練路子～可以改變民兵訓練層次低、效益差的局面。二是開展一體化軍民合訓。這是外軍的成功經驗～也適應信息化條件下軍民聯合作戰的現實需要。為此～要從實際出發～走出一條符合國情軍情的軍民合訓路子來。建立與現役部隊聯訓機制～按照擔負任務～組織民兵成建制與現役部隊一起參加野外訓練演練、諸軍種一體化聯合演習～通過聯訓聯演～在近似實戰條件下鍛煉和提高民兵實戰能力。三是拓展多樣化協作訓練。協作性訓練是提高民兵訓練層次～解決訓練難點的有效方法。民兵訓練要充分借助地方科技優勢～積極與科研機構、高新技術企業建立協作訓練關系～借才施教、借裝興訓～努力提高訓練質量和效果,與編兵單位建立協作關系～把民兵訓練向生產平臺延伸～通過崗位練兵～確保基礎訓練長流水、不斷線,與現役部隊建立協作關系～采取走出去、請進來的方法～實施專業幫訓、以勤帶訓、觀摩促訓～提高訓練層次和水平,與軍隊院校建立協作關系～主要是利用院校人才優勢和智力優勢～ 4 4/5頁培養高素質民兵干部和骨干。四是推行網絡化訓練。運用計算機與網絡技術～開發各種應用軟件～開設軍事網站、網頁～開發網絡教學課程～形成融“助教、助學、助訓、助考”于一體的交互式教學體系～通過網上授課、網上研討、網上演練、網上考核等形式～實現民兵訓練資源共享、隨學隨練、降耗增效～解決民兵訓練難集中、難保障、難落實問題。5/5頁全文完