第一篇：在2014屆九年級教師會上的講話

在2014屆九年級教師會上的講話

林永海

尊敬的各位老師：

大家好！首先我代表學校向奮戰在畢業班一線的各位老師表示誠摯的感謝！

今天，2014屆的各項工作已經進入關鍵時刻，開學以來，我們每一位老師每天都在不懈地努力著，工作繁重艱苦，生活單調枯燥，但是，你們克服了種種困難和壓力，我們的教學有條不紊的開展。因為大家深知質量就是生命，深知畢業班工作這副擔子的份量和責任，所以大家沒有退縮，而是以“俯首甘為孺子?！钡木?，默默地耕耘著。

我們學校也始終把畢業班工作當作學校工作的重中之重，全力支持畢業班工作。開學初學校就制定了質量提升方案，此時此刻此境，我們召開這個會議，就是為了鼓舞士氣；就是為了給大家加油；；就是為了讓各位明確目標，知曉責任。目標已經鎖定，接下來就靠我們全體畢業班老師們的發揮智慧和熱情，利用一切有利因素，排除萬難，爭取目標的實現。大家能夠在關鍵時刻勇挑重擔，團結協作，積極奉獻，我很感激，我也再次向你們表示感謝。但是“革命尚未成功，未來還需努力”。在今后的日子里，我們更要抓緊對學生的管理和疏導，對學生做好心理疏導、調整工作。把握好教學進度。要認真分析現狀，特別是各班及各科臨界生的名單要弄準、盯住不放，做好查漏補缺，同時要根據學生情況，分期分批進行輔導和督促。用自己的行動和優良的業績贏得學生的愛戴、家長的信任和社會的贊譽。

最后，我預祝明年中考圓滿成功！祝各位老師身體健康，心想事成！

第二篇：在九年級教師會上的講話

尊敬的各位領導，親愛的老師們！

下午好！經過一個暑期的休整，我們又在這個秋意漸濃的日子里團聚了，很榮幸能與大家一起共度初三的一年時光！

下面我先對初三年級的基本情況作一簡單介紹：現初三總人數，203人，男生83人，女生120人，男女生比例約等于己于1：2.5。八年級期末考試：年級實考人數212人，主科總分460分總成績400分以上1人。為412分。390分以上3人。

我們師生自從8月30日到校以來，短短三周已讓我感受到了初三生活的與眾不同，初三教師的與眾不同。無形中我感覺初三有很多的與眾不同，在這里我先談一談我對初三的認識，我認為

首先，初三是一種精神。

今年我校在中考中創出了較好的成績，各項指數均在全縣同類學校中位于前列，這是上屆唐波主任和初三全體教師的結晶，也是全校教師的光榮，成績的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻。正是他們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領寫就了我們的初三精神，才鑄就了我們穿城中學今年中考成績的輝煌！

其次，初三是一種壓力。

今年取得的驕人成績對我來說我們來說是個不小的壓力，前任初三教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，還有來自周邊兄弟學校的虎視眈眈。面對壓力和校長室的殷切期盼我也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，鞏固甚至超越他們的成績。中考是一場沒有硝煙的戰爭，對于學生是，對于我們教師更是，但是既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程，既然選擇了教師這個職業，就注定我們的夢想和榮譽都與學生連在了一起：學生是幸福的，我們就是快樂的；學生是進步的，我們就是欣慰的；學生是成功的，我們才是優秀的！因此，我現在認為：我們有壓力，我們中考后才能笑的更加燦爛！第三，初三更是一種動力。

箭在弦上，我們已別無選擇，走進初三，只有變壓力為動力，相信我們這個新團隊一定會出色地完成學校交給我們的這項光榮而又艱巨的任務。我們初三這支隊伍，既有經驗豐富的老教師，像韓老師，倪老師，丁老師等等，他們的兢兢業業，他們的敬業奉獻都給我們樹立了榜樣。我們也有充滿青春活力的新秀，他們也是意氣風發，腳踏實地。對待學生我們有愛心耐心和細心；對待工作我們有闖勁干勁和拼勁；對于未來我們有設想夢想和理想。面對社會的關注，領導的信任，家長的重托，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！這是我對初三的認識。

老師們!在這里我強調一下，在學校管理中，特別是在我們這樣的農村中學我們不可避免地要面對那些學習成績和道德品質都不好的學生，他們無視紀律，不服從管理，甚至屢教不改，個別的成為班級的害群之馬，對于他們，我們年級組班主任絕對不心慈手軟，一定要嚴肅處理。對于他們，假如不能夠安心學習，不能夠做到服從管理，就必須嚴肅處理。我們可以多談話多教育。我希望班主任放心大膽地抓管理，女麗江班風學風建設好。另一方面我們也要注意站在學生的角度想問題，要多鼓勵學生，要善于發現學生的優點和閃光點。俗話說：“做成功的老師，教自信的學生?！苯處熞嘞氲綄W生可愛的一面，成功的一面，生動的一面，不要動不動就批評指責學生，更不要諷刺體罰學生。千萬不要做挫傷學生自尊心自信心的事。

對于本屆初三我認為特別要做到這樣幾點

一是要加強班級管理，加強學生管理。班級工作一向是學校教育工作和年級工作的著眼點和

落腳點，班級工作的好壞直接影響到教學成績的好壞，這一點我們莊亮老師在初二就做得特別好，他狠抓班級學風，關注學生思想動態，在初二時就召開過家長會，正是他的辛勤付出，她的班級成績總是名列第一。同時班級工作應該是我們所有教師，尤其是班主任老師必須努力抓好的一項工作。結合的學生學習熱情，各班要開好班會，進一步做好宣傳和發動工作，要讓學生看到希望，樹立信心，堅持不懈，奮斗成材。在班級管理中一定要做好尖子生，中游學生和后進學生的工作。關于這三類學生的管理，這里我不必做過多的解釋。需要指出的是這三類學生是可以轉化的。我們的教師，我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學生和后進生轉化成尖子生，如何成功的保住尖子生，使尖子生的數量越來越多。在學生管理上，要做好的后進生思想的穩定工作，要讓他們安心學習，給他們以上進的信心和勇氣，同時，還要做好中游學生和尖子生的思想工作，叫他們能夠沒有一點負擔，沒有一點失誤，把全部精力完全地投入到學習中去，高效地完成學習任務，應該明確的是，尖子生不等于沒有問題的學生，尖子生也不是事事完美無缺的學生，我們要做到的，就是如何盡量多的消除那些對尖子生的成長起消極作用的因素。

二是要強化教師的責任意識。作為九年級的老師要有責任感和使命感。人在九年級，人心思

進。這是形勢的需要，也是責任心的體現。我們欣喜的看到，我們九年級的每一個教師，在自己的崗位上，兢兢業業、認認真真地工作，整個年級呈現出比學趕幫超的喜人景象。但我們要自始至終的做到 “四有”，即：有講必練，有練必查，有查必改，有錯必糾。

三要注重整體氣氛的營造。士氣高昂就是催人奮進。在催人奮進的氣氛中，懶散隨意不努力的教師、學生就沒有市場，每個師生都為了自己的目標而努力，大家一起為了學校的榮譽、學生的前途而奮斗，這必定是一個團結奮進，昂揚振奮的集體，這樣集體中的師生一定會從整體的氣氛中受益。九年級是展示才智的地方，九年級是勞心勞力的。態度決定一切，希望就在前方，信心就是力量。解決士氣不振的問題要求我們老師要進一步端正工作態度。端正態度是做好工作的前提，做任何事情，只有態度端正，才有可能做好。進入九年級以后，我態度很明確，就是全力以赴把九年級的工作落到實處，抓出成效。既要當好指戰員，又要當好戰斗員，還要當好老師們的服務員，時刻和老師們戰斗在一起，大家心往一處想，勁往一處使，把工作做好做細做扎實。我們這一屆學校調整了部分科任教師，也還有部分沒有上過畢業班年親的老師，他們有精力、有干勁，缺乏的是經驗，無論是教學上，還是管理上，都有需要改進和提高的地方，我希望年輕老師，要虛心的向老教師學習，態度上要認真，誠懇，要能夠接受表揚性的意見，更要能夠接受批評性的意見，要善于發現自己的優點，并發揚光大，更要善于發現自己的缺點，并時時糾正。作為我們年輕教師來說，要打響第一炮，要明白你的工作態度如何，將來成績如何，將直接影響你自己以后在學校教師和同學們心目中的位置，因此要好好珍惜這次機會。

初三是學校的對外門戶，初三成績的好與壞直接關系到學校的命運和前途，每一位初三教師都肩負重責，我相信每一位初三教師多能群策群力共同將這屆初三帶好，帶優。2012年的中考成績如何，就看

我們在座的各位了。我相信，付出就有回報，努力就能做到。希望我們九年級在樹立教風學風上教師作表率；在培養優生上求突破；在師生共同努力上求發展。讓我們為了這個目標而一起努力。

最后，我謹代表全體初三教師鄭重承諾：我們將繼續發揚初三的拼搏精神，緊密團結在以李校長為核心的校長室周圍，進一步增強大局意識和整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，克服困難，扎實工作，刷新紀錄，再續穿中輝煌！

謝謝大家！

第三篇：在文學藝術屆座談會上的講話

在文學藝術屆座談會上的講話

現實投影成文藝，而文藝又詮釋了時代，伴隨著這一路對不同時期的文藝發展的回顧，我們也重溫了改革開放波瀾壯闊的40年里，人民群眾生活方式和精神面貌的變遷，體會到了很多作品里厚重的時代感。我以一名曾經的文藝青年和一名現在的宣傳工作者的雙重身份，就文學藝術，談三點個人體會，供同志們參考與批評。

第一，關于文學藝術的時代烙印

一個時代有一個時代的文藝，一個時代有一個時代的精神。任何一個時代的經典文藝作品，都是那個時代社會生活和精神的寫照，都具有那個時代的烙印和特征。

文藝與現實生活的關系問題，是文藝理論的一個根本問題。古希臘人在研究文藝起源、解釋文藝與現實世界的關系時提出了“模仿說”，亞里士多德發揚了古希臘傳統的“模仿說”，在《詩學》里總結時，提出藝術來源于現實世界，文藝是對現實世界的模仿。近現代中國，毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》里也指出“人民生活中本來存在著文學藝術原料的礦藏……它們是一切文學藝術的取之不盡、用之不竭的唯一的源泉”。所以說，文藝并非少數人的專利，而是與人民群眾現實生活息息相關的一種再現。從《詩經》里的“抱布貿絲”到《平凡的世界》里的“學工學農掙工分”，正是由于文藝和現實生活的緊密聯系，當改革開放40年社會經濟迎來大發展時，文學藝術也在時代的大潮流中滾滾向前。

“文變染乎世情，興廢系乎時序”，習近平同志在文藝工作座談會上指出“文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣”。新中國剛成立的時候，百業待興，當時的文藝主題突出了一個“新”字，要推陳出新，改造舊文藝，創造新文藝。到了文革時期，稍微有點年齡的都會提起《紅燈記》、《智取威虎山》、《沙家浜》、《白毛女》、《紅色娘子軍》等“樣板戲”。七八十年代，有很多的“傷痕文學”“知青文學”問世。而改革開放使得整個文藝舞臺豐盈充溢，開放的思想、包容的創作環境激發了藝術創作者前所未有的激情，我們的文學藝術越來越多元化，我們接觸到了港臺的流行文化，孩子們接觸到了日本的動漫文化，我們在書報攤里翻看著金庸、蘇童、王小波、莫言，我們在收音機和大喇叭里聽到了《鄉戀》《在希望的田野上》，我們在電視上看到了《渴望》《北京人在紐約》，我們在電影院里破天荒地看到了《泰坦尼克號》的上映……而改革開放40年后的今天，已經是移動互聯網時代，我們知道了“網絡文學”，知道了“抖音“，習慣了在微信微博上了解世界，習慣了在各種APP上獲得現實存在感。

第二，關于文學藝術的歷史使命

中國歷史上影響最大的思想家孔子，專門論述過“興、觀、群、怨”的說法，指出文藝作品具有感染人心的力量，能發揮振奮人心的作用，能發揮認識社會現實的作用，能發揮交流思想團結人的作用，能發揮批評現實和抒發內心情緒的作用。三國時，曹丕在我國最早的文藝理論批評專著《典論》里也寫道：“蓋文章，經國之大業，不朽之盛事?！?/p>

文化是民族的靈魂和血脈，文藝是民族精神的火炬。我們都知道，中國是世界上唯一一個文化沒有中斷的國家。中華民族生生不息綿延發展、飽受挫折又不斷浴火重生，都離不開中華文化的有力支撐。我們的文化博大精深，而又兼容并蓄，江南的雨、大漠的風、北國的雪……時空和地域都割裂不了中國文化的發展和傳承。我曾經看過一個讓我內心動容的視頻，內容是2016年7月，香港媒體與香港大學合作推出的《大學問》系列之一的講座《一首歌，一個時代》，臺灣前“文化部長”、作家龍應臺，帶著大家回顧不同時代傾聽過的歌，說到羅大佑的《綠島小夜曲》、她父親聽《四郎探母》，并問臺下聽眾，你人生最早的啟蒙歌曲是什么？一位中年聽眾，操著廣普答道：“我想起進大學的時候，很多師兄帶我們唱的《我的祖國》?！饼垜_反問了一句：“真的？《我的祖國》怎么唱，頭一句是什么？”話剛問完，全場響起大合唱，“一條大河波浪寬～風吹稻花香兩岸～”歌聲起初很稀疏，但現場加入的人越來越多，歌聲越大，變成了全場大合唱。什么叫感染人心？這就叫感染人心！

實現中華民族偉大復興，需要物質文明極大發展，也需要精神文明極大發展。改革開放40年來，我們敞開國門，擁抱世界，社會經濟迎來大發展的同時，國外的思想文化、文學藝術也傳播了進來，對人民群眾的精神生活帶來了極大的沖擊。在前面我提到過，我們的孩子從小接觸了大量的日本動漫，深受日本所謂的“二次元文化”的影響。可是很多人卻不知道，當年（1961，1964）我們中國由上海美術電影制片廠制作的《大鬧天宮》被稱為“動畫片的真正杰作”而獲獎無數，被譽為“漫畫之神”的日本動漫鼻祖手冢治蟲（代表作有鐵臂阿童木900多部），就是在看了這部動畫后放棄學醫，決定從事動畫創作的。如今，動漫早已經成為日本的文化符號之一而享譽全世界，也占領了我們孩子的業余生活。最近有部很火的電影正在上映，叫《蜘蛛俠·平行宇宙》，前陣子還有部《海王》，沒錯，美國漫威的超級英雄系列的電影，這些電影每一部在國內都非?；鸨?，很受追捧，還產生過相關互聯網輿情。今年11月12日，漫威之父斯坦·李去世，全椒發布（全椒縣委宣傳部官方微博）在11月13日至14日兩天內發布了6條悼念漫威之父斯坦·李的微博，此舉引起了網友的質疑和批評。過去，我們還曾經刮過“韓流”，追過美劇等。對于這個現象，我們應該辨證地看待。改革開放之后，我國文藝對世界文藝的學習借鑒更加廣泛，開放帶來了競爭，卻也帶來了學習、進步和發展的機會，以電影為例，國外影片并沒有把我們的國產影片打垮，反而刺激了國產影片提高質量和水平，在市場競爭中發展起來了，具有了更強的競爭力，如《戰狼》《紅海行動》《霸王別姬》等高質量電影。

不過，我們也要清醒地認識到，當前，意識形態的斗爭異常激烈，國際輿論格局依然是西強我弱，西方國家擁有相對優勢的話語權，并且奉行著雙重標準。他們的宣傳機器強大而富有策略，他們認為，上乘的宣傳是“看不見的宣傳”，文化滲透就是一種非常典型的“看不見的宣傳”。文運同國運相牽，文脈同國脈相連。實現中華民族偉大復興，要“興文化”“展形象”，要提高國家文化軟實力和中華文化影響力，要搶占國際話語權，要贏得意識形態斗爭的勝利，必然離不開高質量的文學藝術的發展。

第三，關于文學藝術的創作導向。

早在抗戰時期，毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》就指出了“堅持以人民為中心的創作導向”。鄧小平同志說：“我們的文藝屬于人民”，“人民是文藝工作者的母親”。江澤民同志要求廣大文藝工作者“在人民的歷史創造中進行藝術的創造，在人民的進步中造就藝術的進步”。胡錦濤同志強調：“只有把人民放在心中最高位置，永遠同人民在一起，堅持以人民為中心的創作導向，藝術之樹才能常青。”習近平同志在文藝工作座談會上也一針見血地指出：“社會主義文藝，從本質上講，就是人民的文藝?！?/p>

人民是一切文藝創作的唯一源泉，閉門造車、曲高和寡的文藝不會有任何生命力，只會被掃進歷史的垃圾堆里發霉發臭。這里讓我想起一件文壇軼事，毛澤東同志于1936年長征結束后寫成《沁園春·雪》后，1945年，他到重慶進行國共談判時才見諸報端，立即引起一場國共兩黨的詞壇大戰。蔣介石很生氣，問文膽陳布雷：“如何？”陳布雷說：“氣勢磅礴、氣吞山河?！笔Y說：“我看野心勃勃、稱王稱霸。”組織人批判，令國民黨控制的報刊連續發表所謂“和詞”近30首，文章10余篇，大肆“圍剿”毛澤東的“詠雪”詞。但無論其思想，還是其詞藝文采，都為人所不齒。一邊是心懷人民，心懷國家的直抒胸臆、暢談抱負，一個是上司所命，格局、眼界都很低級的拙劣模仿，勝負之分一目了然。

大浪淘沙，經過時間的沉淀后，我們發現一些經典的文藝作品都是深受人民群眾喜愛，反映人民群眾真情實感、反映各個年代人民努力生活、奮力拼搏、弘揚真善美、抨擊假丑惡的優秀文藝作品。

但是不是群眾喜聞樂見的，我們就無條件跟風呢？我的看法是不能！文藝界的朋友們應該都聽過這樣一句話——“藝術是沒有國界的，但藝術家是有國界的”。這句話很流行，很多人也很贊同，一般都解釋為真正的藝術是全世界共通的，但是藝術家有著自己的立場。在這里我要唱一唱反調，藝術家固然有國界，藝術本身也是有國界的！一件文藝作品，當它被創作出來的那一刻起，不僅具備了文藝性，還具備著政治性和社會性，“文藝無界”僅僅從藝術性來考慮，得出來的結論自然是有失偏頗。

舉兩個例子：前不久，意大利奢侈品牌D&G發布的廣告宣傳片，構思很巧、拍攝很專業，但是存在嚴重歧視中國傳統文化的內容，侮辱了中國人民的感情，難道我們要腆著臉以“藝術無界”的理由來原諒嗎？去年元月，日本一家名為APA酒店的大型連鎖酒店，所有客房中都放置著由APA集團老板同時也是一名右翼分子的元谷外志雄撰寫的英日雙語書籍，書籍對南京大屠殺和日軍強征慰安婦等史實予以否認。我們可以用“藝術無界”的理由來說服自己嗎？而國內，目前也大量存在著為了經濟利益，一味跟風媚俗、毫無底線、原則的創作者。什么內容吸引眼球，就創作什么，有的甚至不惜以身試法。所以，一方面我們鼓勵文藝創作，另一方面要加大掃黃打非工作力度，把那些有政治錯誤、有低俗審美的所謂文藝作品清理出去。

當前，全縣文藝界首要任務就是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實總書記關于文藝工作的重要論述和在全國宣傳思想工作會議上的重要講話精神，始終堅持“二為”方向（文藝為人民服務，為社會主義服務）、“雙百”（百花齊放，百家爭鳴）方針，堅持創造性轉化、創新性發展，堅定文化自信，推動文藝繁榮。

最后，我想對我縣的文藝工作提四點希望。

一是強化思想引領。文藝要塑造人心，創作者首先要塑造自己。要堅持正確的政治方向，樹立“四個意識”，堅定“四個自信”。要把崇德尚藝作為一生的功課，把為人、做事、從藝統一起來，提高學養、涵養、修養，努力追求真才學、好德行、高品位，做到德藝雙馨。自覺抵制不分是非、顛倒黑白的錯誤傾向，自覺摒棄低俗、庸俗、媚俗的低級趣味，自覺反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義的腐朽思想。

二是堅持正確導向。要充分認識到“一切優秀文藝工作者的藝術生命都源于人民，一切優秀文藝創作都為了人民。”全縣文藝工作者、創作者們要堅持以人民為中心的創作導向，走進人民、貼近人民，用博大的胸懷擁抱時代、用深邃的目光觀察現實、用真誠的感情體驗生活、用藝術的靈感捕捉人間之美，把對家鄉的熱愛，把對家鄉人民的深情，融入到作品當中，描繪**含水，謳歌**人民在新時代高質量發展道路上披荊斬棘的光輝史詩。

三是創作文藝精品。文藝工作要“用作品說話”，用“精品說話”。全縣文藝工作者、創作者們要牢記，作品是自己的立身之本，要摒棄浮躁心態，耐得住寂寞, 要有“板凳坐得十年冷”的藝術定力，用時間去積累閱歷和素材，反復錘煉自身和作品。創新是文藝的生命，要把創新精神貫穿文藝創作生產全過程，增強文藝原創能力。

四是加強黨的領導。黨的領導是社會主義文藝發展的根本保證。開展文藝工作時，要貫徹好黨的文藝方針政策，把握文藝正確發展方向。宣傳文化部門要在黨委領導下，切實加強對文藝工作的指導和扶持，加強對文藝工作者的引導和團結，為推動文藝繁榮發展作出積極貢獻。文聯及各文藝團體要充分發揮優勢，加強行業服務、行業管理、行業自律，真正成為文藝工作者之家。

各位文藝家朋友們、同志們！四十載驚濤拍岸，九萬里風鵬正舉。縣委對文藝工作和文藝工作者寄予厚望。希望全縣文藝戰線和廣大文藝工作者，不負春光、不負年華，創造出更多更好的文藝精品，為新時代幸福美好**建設，筑牢深厚的文化基礎，貢獻強大的精神力量！

謝謝大家！

第四篇：在縣委屆一次全會上的講話

在縣委十**屆一次全體會議上的講話要點

（2011年**月**日上午）

各位委員、同志們：

一次黨代會，一個里程碑。中國共產黨**縣第十三次代表大會在民主、團結的氣氛中，圓滿完成了預定的各項議程。大會實事求是地總結了縣第十二次黨代會以來的五年工作，全面展望了未來五年全縣經濟社會的發展藍圖，選舉產生了中國共產黨**縣第十三屆委員會和紀律檢查委員會。

今天，在縣委十三屆一次全體會議上，經過各位委員的共同參與，又選舉產生了新一屆縣委常委、副書記和書記，我很榮幸地當選為縣委書記。在此，我代表新一屆縣委感謝上級組織對我們的信任，感謝全縣廣大黨員和全體委員對我們的信任，也感謝同志們對我個人的信任。

各位委員，我深知這信任的份量，它凝結著上級組織的重托和76萬**人民的厚望！在此，我向大家鄭重承諾：認真工作、認真履職，不辱使命、不負眾托，全心全意、全力以赴，為**的發展和人民的幸福貢獻出自己全部的智慧和力量。在此，我也代表新一屆縣委講三點意見，與大家共勉。

一、牢記第一要務，做跨越發展的先鋒。新一屆縣委肩負著**“十二五”跨越發展的歷史重任，必須堅持以進位爭先為榮，矢志追求大作為，全力實現快發展。一要駕馭全局。通過

1全方位的學習，在思想觀念上緊扣時代脈搏，工作思路上遵循客觀規律，不斷提高縣委總攬全局的能力，做到發展經濟、改善民生、維護穩定齊頭并進、全面提升。二要開拓創新。我們要以干大事業、求大發展的氣魄，勇于創新、勤于實踐，創造性地開展工作，努力做到思想再放開一點、步子再邁快一點，做到發展有新思路、工作有新突破。三要奮勇爭先。過去五年，縣級領導率先、基層干部爭先，推動了**各項工作的領先。未來五年，我們要確立更高的標桿，以一年高過一年的志向追求、一年快過一年的發展速度、一年嚴過一年的工作標準，加快邁入蘇北振興第一方陣，勇當淮安發展排頭兵。

二、恪盡公仆職責，做求真務實的標兵。我們要按照縣第十三次黨代會確定目標，以夜不能寐、食不甘味的責任感抓落實，以人不下馬、馬不歇鞍的緊迫感抓推進。一要身先士卒。新一屆縣委受黨和**人民的重托，作為“班長”，我要率先垂范、身體力行，從我做起、向我看齊，凝結縣委集體智慧、凝聚全縣干群力量，為全縣經濟社會發展注入強勁動力。二要真抓實干。肩負面對“全面小康、蘇北十強”的光榮使命，我們要主動沖鋒到招大引外的最前沿、項目幫辦的第一線、六大產業的主戰場，把所有心思用在干事創業上，把全部精力花在真抓實干上，對敲定的項目、議定的工作、確定的目標，時時想、天天抓，堅持不懈推動各項工作。三要團結協作。同心山變玉，協力土變金。我將帶頭踐行民主作表率，總攬不包攬、放手不甩手、信任不放任，帶頭做團結干事的模范。每一位委員特別是縣委常委要自覺維護班子的團結，牢固樹立全局觀念，切實增

強整體意識，共同把新一屆縣委建設成為更加團結融洽、堅強有力的戰斗集體。

三、謹守從政之德，做踐行宗旨的典范。清正是為官之德，廉潔是民心所向。嚴于自律是共產黨人的政治本色，廉潔從政是黨性原則對領導干部的基本要求，也是我們共產黨人加強道德修養的具體內容。一要淡泊名利。做人要像蓮花，身處逆境卻一塵不染；為官須似石灰，歷經磨練而清白留世。我們要堅決擺脫名利韁索，始終以一顆平常心來對待職務和權力，守得住清貧、經得起誘惑，管得住自己、經得起檢驗。二要有所畏懼。我們要時刻保持“有所畏懼”的從政心態，對人民群眾要有敬畏之心，對黨紀國法要有畏懼之心，對手中權力要有審慎之心，講操守、重品行、修美德，珍惜黨和人民的信任，珍惜自己的人格尊嚴，珍惜自己的政治生命，以身作則落實黨風廉政建設的各項規定。三要勤政為民。不管形勢如何變化，我們都要密切黨同人民群眾的血肉聯系，把對老百姓的感情，變成一種自覺行為，從百姓的所思所盼做起，從群眾的所憂所慮干起，用我們的錚錚誓言、拳拳之心，讓**人民生活得更加幸福、更美好。

艱難困苦，玉汝于成。各位委員，歷史選擇了我們，人民期待著我們，就讓我們攜起手來，共同為全面實現**“總量再翻番、蘇北進十強、創建縣級市、提前達小康”“十二五”宏偉目標而努力奮斗！

第五篇：在九年級學生會上的講話

奮戰一年

爭分奪秒凌絕頂

讓青春無悔 揚眉六月

你追我趕展雄風

為母校爭輝

——九年級學生動員大會上的講話

主講人：李志輝

同學們，大家好！

兩個學年已經轉瞬即逝，一切都已經成為過去，九年級新學期的幃幕已經拉開，一切從頭開始。今天，我不想高喊口號，也不想講往屆優秀生的先進事跡，我想在這里與大家一起分享一個話題和一個調查的結果。

我曾經與許多個畢業班的學生閑談過同一個話題，那就是“你是怎樣看待初三的學習生活的”？得到的卻幾乎是如出一轍的答案。都說“初三的學習生活好苦、好累??！說什么“我們告別了酷愛的籃球，好玩的游戲，豐富多彩的電視，沒有了小學時的無憂無慮，沒有了初

一、初二時豐富多采的課外生話”；又說什么 “一到初三，老師的要求，家長的壓力，同學之間的相互競爭，如潮水般不斷涌來的作業，這些不約而同地向我們叫囂，初三的生活讓我們感到窒息，受不了，甚至崩潰。”聽到的幾乎全是抱怨聲，牢騷話，而很少聽到傳遞正能量的聲音。這是為什么呢？我一直在思索這個問題，于是我也就針對大家的滿腹牢騷話對你們的學習狀態進行了全面的調查，那么今天呢我想把它與同學們一起分享一下。

我把同學們的學習狀態大致分為了五種類型。

第一種類型：主動學習型

表現： 學習自覺、認真、會學、學習效率較高

成因分析：（1）、有堅定的信念。表現為學習主動性強，做事有條不紊。（2）、抗挫能力強。高分學生不因一兩次考試的得失而或喜或憂，不在乎一城一池的得失。（3）、有良好的學習習慣。他們很少欠學習債，課堂聽講都不

錯，在學習上遇到困難時，他們會立刻去解決，多是先自己思考，然后是與同學商量解決對策，如果最后還是解決不了，才去找老師幫忙。這種類型的學生大約占10%左右，也就是全年級前60名的學生。這種類型的學生，我的建議是：合理安排時間，注意勞逸結合，進一步優化學法，提高解題的準確度和速度。

第二種類型：被動接受型

表現：學習踏實認真，作業也是一絲不茍的完成，但學習效率較低。

成因分析：學的多想的少，沒有把書本知識變成自己的東西，與同學老師交流不足，學法欠妥。這種類型的學生大約占30%左右，對這種類型的學生，我的建議是：應該學思結合，優化學法，孔子就說過：“學而不思則惘，思而不學則殆。”多與老師、同學交流，善于接納他人好的建議或意見，同時平時多注意周邊進步大的同學，從別人的成長路上去尋找適合自己的學習方法。

第三種類型：享受生活型

表現： 這種類型的學生，課是節節上，作業是天天交，對知識的掌握停留在皮毛上，解題時每一步的依據，出題者的意圖不明白。再聽聽他們的心聲。這類同學經常會說這樣一些話：“咱們這過的是什么日子啊？”“我倒覺得這挺好，爸媽可以給我很多 錢，我想買啥就買啥?！?/p>

成因分析：這類學生不明白自己的責任，沒有責任感和生存意識。對這種類型的學生。我的建議是：必須明確學習是自己的職責，所以每一位學生都必須明確自己肩負的責任，弄清楚學習不是為老師也不是為家長而學習，而是為自己的今后成長、發展和未來學習。

第四種類型：貪玩型

表現：愛玩，鈴聲不響不進教室，就算進了教室心里還在想著玩的事，玩手機上癮的，甚至偷偷把手機帶到學校來，晚上偷偷在宿舍玩；周六日看電視的，家長不趕不走或者不在家寫作業，到處跑著玩的。

成因分析：沒有良好的行為習慣，自控能力差 , 缺乏奮斗目標。對這種類型的學生，我的建議是： 1、要從現在開始培養自控能力及良好的行為習慣。2、要明確自己發展的目標，把玩這方面的“精神、才智”用到學習上。列夫·托爾斯泰曾說過說 : “要有生活目標 , 一輩子的目標 , 一段時期的目標 , 一個階段的目標 , 一年的目標 , 一個月的目標 , 一個星期的目標 , 一天的目標 , 一個小時的目標 , 一分鐘的目標?！蹦繕耸桥Φ姆较?, 正確的學習目標對人有導向、驅動和調空的作用 , 從而產生為實現這一目標去奮斗的力量.如果缺乏奮斗目標 , 就會使人缺少一種穩定、持久的內在激勵 , 容易受到各種干擾。

第五種類型： 意志薄弱型

表現：這種類型的學生經常感覺作業多，壓力大，睡不夠，受不了，我行我素，毫無目標，課堂愛理不理。

成因分析：對學習有恐懼心理，沒有吃苦的精神和能力。

后三種類型的學生占總體學生50%左右，每個班都有，我就不一一點名。對于后三種類型的學生，我的建議是：要學會正確對待壓力，學會將壓力轉化為動力。學習壓力常常與我們的內心感受和體驗有關。明確學習的意義、培養學習的興趣、是我們緩解學習壓力的有效方法。石墨只有經過高溫、高壓，才可形成金剛石。不用力拍打，球無法彈得更高。適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極，初三雖有很多壓力，我們不應該被壓跨，應振作精神，自信地說：“我能行”，把壓力轉化為前進的動力。

各位同學，愛之深，恨之切。這句話我們都聽過，但其中道理未必能體會，為了你們的健康成長，三年中，老師經常逼大家交作業，也說過一些過激的言語，那都是恨鐵不成鋼啊！我相信同學們長大后就會理解的。這里和大家分享

一個故事: 深夜，一個商人在大山中迷路了。他看不見月亮，看不見星星，只看見一座座大山，一棵棵大樹。

他怎么也找不到出路。這時一個聲音傳來：“撿幾粒石子吧，天亮了會有用的?！鄙倘烁械胶芎ε拢恢獜哪睦飩鱽淼穆曇?。

他繼續尋找走出大山的路?！皳鞄琢Ｊ影桑炝亮藭杏玫?.....”那聲音不斷地在他耳邊響起。可是他想：撿石子有什么用呢？他沒有撿。“撿幾粒石子吧，天亮了會有用的......”那聲音不停地響。后來甚至哀求他。

那個商人很無奈，就隨便撿了幾個石子。沒想到手中的石子竟引導他走出了深山。那個商人很好奇，手中的石子到底什么樣子，竟如此神奇？他借著東方晨曦微弱的光線，伸開手掌一看，竟是幾粒金子！

商人后悔了，“我為什么當時不多撿幾粒呢？”他趕緊回身想重回大山撿石子?？梢晦D身發現身后大山重重疊疊，已經找不到來路。

也許有人覺得這個寓言故事荒誕，也許有人覺得這個寓言故事可笑。實際上我們何嘗不是那個商人呢。爸爸、媽媽、老師不停地對我們說：“好好讀書吧，將來會有用的?！薄昂煤米x書吧，將來會有用的啊.......”當時我們可能不會把老師、家長的話記在心間？等長大后，我們后悔了，可時間、青春也一去不返了，像那無法再走回的道路......珍惜時間，珍惜青春，努力學習吧，不要讓寓言成為一代代人的教訓。

現在離中考或許你認為還有一段日子！認真算一算，還有9個月，9個月長嗎？不長，短嗎？也不短，但很緊迫。9個月會發生什么？我說，會有奇跡發生！沒有到終點沖線的那一刻，一切皆有可能，一切皆可能發生！人生本來如賽場，中考是我們人生路上第一場考試，面對中考這場比賽，我們比的不僅是速度和力量，不是天賦和靈感，我們比的是韌性、耐力，還有面對壓力“舍我其誰”的勇氣和從容淡定的風度。一路的領跑并不算什么，真正的冠軍產生于最后的角逐，只有那些正視前路、講究效率、運用策略、放手一搏、永不言敗的選手才能成為最后的贏家。

同學們，時間不等人、方法很重要，心態要擺平，效率要講究，努力會成功，我的幾點對不同類型的人的建議希望對大家有所幫助。只要我們畢業班的同學能夠切實做好以上幾個方面，我們就一定能在中考中獲得優異的成績。

讓我們‘瘋狂’學習9個月，讓夢想在矢志不渝的追求中變為現實，讓大同中學因你們而驕傲！

最后送大家一句話“憶往昔，奮斗有我，看今朝，揮灑汗水，望明天，金榜題名！