第一篇：禮士鎮小學2012畢業班備考方案

禮士鎮小學畢業班升中

（和平縣實驗初級中學）備考工作方案

為加強小學畢業班管理工作，全面提高畢業班的教學質量，力爭有更多學生考入和平縣實驗初級中學，為禮士鎮能多出人才，再創小學教育輝煌，共創禮士教育強鎮。經中心小學研究決定，特制訂以下備考工作方案：

一、指導思想

樹立質量就是生命的觀念，以質量求生存、求發展。以我鎮實際情況為基礎，加強備考工作的管理，提高備考的效率和質量，積極調動一切有利因素，確保實現鎮委鎮府提出的升中考目標，爭取2012年升中考成績再上新臺階。

二、成立畢業班升中備考工作領導小組名單：

組長：陳石月

副組長：謝碧騰謝小武

成員：黃小健陳門新黃偉朝謝衛敬

領導小組下設辦公室，由謝小武兼任辦公室主任。

三、備考目標

1、抓好學生的思想和素質教育，向高一級學校輸送合格人才。

2、抓好備考工作，確保2012年升中考質量穩中有升，力爭考取和平縣實驗初級中學20人以上，錄取率爭取進入全縣前3名。

四、工作措施

1、各學校領導必須提高思想認識，增強責任感，成立畢業班升中備考工作領導小組，并切實加強領導，做到工作到位、時間到位、措施落實，把畢業班管理工作作為學校的重點工作，視畢業班的質量為學校的生命，校長必須親自負責畢業班管理工作。領導小組負責做好畢業班教師隊伍的思想工作，增強凝聚力，加強畢業班教學工作的研究和檢查督促，加強目標管理，落實老師、學生的教學目標及組織實施工作，做好考試信息的收集和資料的整理工作，加強學生的學法指導和組織實戰演練。

2、科任教師要明確自己的工作職責，思想上應樹立起畢業班工作雖艱苦但深感光榮，行動上要把精力和時間放在工作上。保證學生堂堂過關，單元過關，互不欠帳，做好備、教、改、輔、考、評工作。首先一定要提前備好課，想方設法提高課堂教學效果，向四十分鐘要質量，其次單元檢測做到嚴、細、評、比，加強橫縱比較，樹立起橫比找差距，縱比樹信心?？迫谓處熞鞔_自己的奮斗目標和努力方向，要做到因材施教，有計劃、有目的、有針對性地輔導優秀生。

3、各小學要制定畢業班詳細的輔導計劃，抓畢業班教師出勤，保證畢業班老師早課、晚修、課外輔導按時到位；抓畢業班具體工作的考核，課堂教學要有所創新，畢業班老師要排除外因，橫下一條心，按時、按量、按質完成教學、輔導、訓練、測試及成績分析反饋等等工作。此外，畢業班老師要有針對性地指導學生復習和多套試題訓練，同時指導學生做好題型的歸類。以自己博大的師愛熏陶學生，利用課余時間更多地把心血放在學生身上，幫助學生補缺補漏，指導學生對知識的鞏固和歸類。

4、畢業班工作必須抓早，抓實。各校要在第六周前召開“三會”（科任座談會、家長座談會、優秀生座談會）。結合實際，制訂出行之有效的畢業班備考工作方案，以后每二周組織一次科任座談會和優秀生座談會。及時分析問題、總結問題、解決問題，并做好記錄。加強對學生的家訪，力爭每二周對優秀生家訪一次以上，積極取得家長的理解與支持。

5、加強教學研究，深化教學改革，激活虛心求學的思路，擺正當好畢業班教師的位置，校內加強校本研訓工作，建立教學網絡，從管理上協作，從師資上交流，從信息上互通，從資料上共享。此外，各小學有必要組織畢業

班老師到一些成績好的學校取經，邀請一些有經驗的畢業班老師到學校作講座。

6、加強復習課的研究。積極開展復習研究課活動，互相聽課、互相探討，探索處理好學生的基礎知識復習和基本技能的訓練，認真總結交流，揚長避短，努力提高40分鐘的課堂復習效果。積極組織畢業班教師參加復習研究課活動，汲取先進復習經驗，不斷提高老師的復習教學能力。

7、確保授課進度，各校要充分利用課余時間對優等生進行輔導。各科任老師應在中考前授完新課，中考后開始進入全面復習。

8、加強復習管理，強化應試訓練。

2012年春季下半學期進入復習階段，應分為三個階段進行復習。

第一階段（10-12周）：基礎復習階段。

（1）“兩基”復習。

（2）加強學生學法指導。

第二階段（13-14周）：鞏固提高階段。

（1）加強重點知識復習。

（2）綜合訓練，培養學生綜合運用知識解決問題的能力。

第三階段（16-20周）：實戰演練經驗。

（1）抓好模擬考試，培養臨場考試經驗。

（2）進一步復習鞏固基礎知識和加強應試心理輔導。

（3）認真做好知識查漏補缺，同時重點對尖子生的培養。

9、抓好“兩會”（畢業班科任備考既誓師大會、畢業班科任復習研討會）、“三月考”（同步縣一、二、三小）、“五模擬”（五次以上模擬考試）工作。堅決做到“四定”：定時間、定地點、定人員、定內容，確保“四有”：有組織、有匯總、有提高、有實效。學校領導、科任教師要精心組織學生參加“月考”、“五考”及實驗中學考試工作，中心小學將公平、公正、公開、擇優錄

取學生參加實驗中學考試。

10、對升中考有突出貢獻的學校領導和科任老師，中心小學將給予重獎，并有條件地組織外出考察學習。

五、主要工作內容及計劃安排

禮士鎮中心小學

二0一二年三月五日

第二篇：小學畢業班備考方案

小學畢業班備考方案

一、指導思想

認真貫我縣教育體育局教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，全面實施素質教育，堅持面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，培養學生的科學精神和創新實踐能力。進一步加強對畢業班的教育教學質量管理，努力提高中心小學的教育教學質量，切實培養合格的畢業生。

二、備考領導小組及職責

職責：領導小組負責組織制訂備考工作方案，召開備考工作會議，加大各校對畢業班備考工作情況。深入課堂，加強與畢業班師生之間的溝通與交流，及時發現、研討，及時改進教學工作方法。廣泛聯系兄弟學校，及時為教學一線的教師提供信息，組織模擬測試及試卷分析。

三、工作目標

通過采取各種備考措施，既全面而又有所側重，提高六年級學生的綜合素質，使我中心小學所轄五所學校教育教學質量和辦學效益不斷提高，逐步縮小與其他中心小學的差距。

四、主要工作措施與方法

1、加強領導，強化管理

學校校長要深入班級了解教師和學生的情況，特別是學困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學習方法，幫助弱勢學科。

2、把教學常規工作抓實抓細

教學是學校的中心工作，教學管理是學校管理的核心，切實加強學校教學常規管理，以“備課、上課、作業、輔導”等諸環節嚴格要求;提高班級管理水平，轉變學生學習態度，解決后進生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優等生的優秀率和學困生的及格率，促進中等生的“爭優”。并創造機會采用“走出去，請進來”的方法，使畢業班教師多學習，多交流

3、充分發揮教研組作用，為畢業班“保駕護航”

學校教研組加強對六年級教學內容和當前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理縣城學校的有關最新考試資料，并傳遞到各小學畢業班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導各校抓尖子，強化訓練，同時加強學困生的輔導。力爭2011年小學畢業測試優秀率、及格率、鞏固率比上一年有所提高。

4、強化管理，加強輔導，抓緊教學進度

制定畢業班管理辦法，抓畢業班教師出勤，保證畢業班老師以校為家，保證畢業班老師早讀、課外輔導按時到位;抓畢業班具體工作的考核，課堂教學要有所創新，畢業班老師要排除外因，克服困難按時、按量、按質完成教學輔導、訓練，測試及成績分析反饋等工作。此外，畢業班老師還要有針對性地指導學生復習和題型訓練，對優生加強，對差生扶持，同時指導學生做好題型的歸類。利用課余時間更多地幫助學生查漏補缺，指導學生對知識的鞏固和歸類。抓緊教學進度，力爭全鎮所有畢業班在2011年5月10日前結束畢業班功課，畢

業測試后學校安排備考復習。復習期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的問題，及時調整復習策略，努力提高教學成績。

5、定期召開三會，解決實際問題

（1）、定期召開畢業班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂，安心抓好教學。

（2）、定期召開家長會議，了解學生在家學習情況，積極配合家長做好學生在家的學習輔導和管理工作。

（3）、定期召開學生會議，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，解決學生畢業前期的思想動蕩現象，注重側面及時疏導。

畢業班后期備考工作，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。對于一些有關能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。同時要加強學生心理疏導，教師要多和學生進行交流溝通，減輕學生的精神壓力，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，科學合理地安排畢業班工作，落實好畢業班各項制度，增強責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不負重托，促進學生健康發展。

第三篇：畢業班備考方案

畢業班備考方案

初中畢業班是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，是社會、家長、學生評價學校好壞的重要標準，為了提高畢業班的教學質量，增強學校的信譽度，結合畢業班實際，特擬定如下備考方案。

一、指導思想：

緊扣提高教學質量這一中心工作，用一盤棋的思想來考慮畢業班的教學工作。組織協調好教務處、年級組長、班主任、任課教師四個方面的工作，構建團結協作的教師隊伍，通過抓教風、促學風，從“早”、“嚴”、“實”、“優”上下功夫，確保我校12屆畢業班教學質量有所提升。

二、實際情況分析

12屆畢業班共有任課教師15人，其中2名教師對畢業班工作比較熟悉，經驗豐富；2名教師曾今教過畢業班，經驗不夠豐富；11名教師第一次從事畢業班教學工作，經驗欠缺。

12屆共有4個平行班級（90班、91班、92班、93班），198名學生。從七年級和八年級的學習情況分析，5個左右學生成績較好，20個左右學生成績居中，80個左右學生成績中下，100個左右學生學習態度不端正，學習成績很差。90班、91班、93班學生學習積極性較好，92班班風、學風較差，學生學習不主動，成績差的學生相對較多?？傮w兩極分化嚴重。

實際情況是憂大于喜，但我們相信只要振奮精神、全體團結協作，把工作做細、做實，提高教學質量仍有希望。

三、具體做法

1.學年初（2011年9月份）及早召開九年級師生座談會。

①全體教師樹立畢業班工作意識，人人高度重視畢業班工作，統一思想，以“樸實、積極、進取”的工作作風對待畢業班工作。

②深入分析所教班級的學生情況，有針對性的開展教學工作。每位教師要做出詳細的教學計劃，合理安排教學進度，于2012年3月底前結束新內容的教學，2012年4月至6月復習備考。

③今年畢業班指導教師“新手”較多，教師之間要團結協作，同學科之間常互相交流、教師與班主任、年級組長、教務處緊密聯系，加強集體凝聚力，群策群力，合力攻擊。

④讓學生明確時間、任務和目標。使學生充分認識九年級學業水平考試在人生中的重要性，讓學生清楚我縣“初升高”的競爭激烈，引導學生樹立必勝的信心，把握時間，自覺主動的學習，努力實現“初升高”的理想。

⑤九年級全體教師人人參與學生管理。管理學生不是政教主任和班主任的事，管理好學生是教學活動開展和出效率的主要環節，九年級的教師要密切關注本年級的學生，針對學生情況，該批評的要嚴厲批評教育、該鼓勵的要耐心疏導鼓勵，要讓學生感受到全體教師對畢業班學生的嚴格和重視，構建求真務實、努力奮斗的畢業班工作和學習氛圍。

2.堅持把提高教學質量放在首位，開展月測制度。

上學期2011年10月、11月、12月、2012年1月進行4次測評考試，測評試卷由科任教師自主命題，測評后全批全改。

下學期2012年3月、4月、5月、6月進行4次學業水平考試模擬測試（外加1次縣統測待定），測試卷由教務處統一提供，測評后全批全改。

每次月考時間、監考由年級組長統一安排；每次月考成績由年級組長據實統計；每次月考結束后由年級組長及時召開月考反饋會，進一步加強教師責任心，加強培優工作，收集一個月來畢業班工作的不足和改進的意見或建議，全體教師集思廣益，盡量捕捉九年級考試的有用信息，找出結癥、增添措施。

3.開展培優工作。根據月考的反饋情況，對學習態度認真、學習成績好的學生，通過班級表揚、年級表揚、家長表揚、校方表揚層層鼓勵的方法，使這部分學生穩中提高，并成為構建班風、學風的帶頭人。

4.加強課后輔導，適當增加教學活動時間。針對學生基礎差、時間緊、任務重、放假多等情況。

①從周一到周四，每天下午18∶00---18∶40，全體畢業班學生進教室自主學習，安排相關教師維持紀律。

②從周一到周四，每天晚上22∶20---23∶00，全體畢業班學生進教室自主學習，安排相關教師維持紀律。

③畢業班隔周周末開展教學活動。不向學生收取任何費用，由年級組長統一進行課程安排。

5.2012年1月中旬（上學期結束），召開九年級師生座談會，總結一學期的工作、學習情況，全體學生自評自查，各科任教師布置適量假期作業，要求學生在假期里堅持學習，盡可能補上薄弱學科。

6.2012年3月（下學期開學），召開九年級師生座談會。進一步加強教師的責任心，動員全體學生積極學習，全面展開綜合復習備考工作。

7.2012年7月（九年級考試前），召開學生座談會。幫助學生調節好考前心理，做好考前必備知識培訓，準備參加考試。

四.擬定目標

九年級組是一個整體，是不可分割的。教師之間要樹立團結合作的精神，不僅是教學中的團結合作，共想對策，還要在教育學生時，共想對策，使我們的教育方法更能讓學生接受，教育效果更好。每位教師都盡職盡責，各學科共同發展，我校的教學成績才能進步，才能提高教育教學質量，贏得社會的好口碑、贏得學校和個人的榮譽。

第四篇：迤那鎮麻窩小學畢業班備考方案

迤那鎮麻窩小學畢業班備考方案

為全面提高我校小學畢業班工作質量，提高教學質量，根據迤那鎮教管中心工作會議精神，結合我校實際，特擬定2014屆畢業班備考工作方案：

一、基本情況

本學期我校六年級班只有1個班，現有學生87人，女生41人，男生46人。現班上有留守兒童3名，這些留守兒童父母不在身邊，缺乏關愛，作為班級教師須加強對留守兒童的關愛。

二、指導思想

為了做好六年級畢業備考工作，提高六年級的教學質量，使六年級備考工作做到科學性、針對性和有效性，學校以新課程理念為指導，抓教風學風，調動師生的積極性，強化教學管理，不斷探索優化課堂教學的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素。班主任及任課教師高度重視，進一步統一思想、提高認識，清晰認識到畢業水平統測的重要性。各任課老師都要仔細分析現狀，針對本班學生情況進行詳細、客觀的分析，根據分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議，堅持面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，培養學生的科學精神和創新實踐能力。進一步加強對畢業班的教育教學質量管理，努力提高畢業班育教學質量，切實培養合格的畢業生。

三、成立領導小組

組長：孫忠燕

副組長：朱忠起吳燃

組員：管彥茹李艷羅清旭姜世鵬

四、工作目標

通過采取各種備考措施，既全面而又有所側重，提高六年級學生的綜合素質，使我校教育教學質量不斷提高，逐步縮小與其他小學的差距。

五、主要工作措施與方法

1、加強領導，強化管理

學校校長要深入班級了解教師和學生的情況，特別是學困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學習方法，幫助弱勢學科。

2、把教學常規工作抓實抓細

教學是學校的中心工作，教學管理是學校管理的核心，切實加強學校教學常規管理，以“備課、上課、作業、輔導”等諸環節嚴格要求;提高班級管理水平，轉變學生學習態度，解決后進生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優等生的優秀率和學困生的及格率，促進中等生的“爭優”。并創造機會采用“走出去，請進來”的方法，使畢業班教師多學習，多交流

3、強化管理，加強輔導，抓緊教學進度

（1）、制定畢業班管理辦法，抓畢業班教師出勤，保證畢業班老師以校為家，保證畢業班老師早讀、課外輔導按時到位;抓畢業班具體工作的考核，課堂教學要有所創新，畢業班老師要排除外因，克服

2困難按時、按量、按質完成教學輔導、訓練，測試及成績分析反饋等工作。

（2）、語文老師針對閱讀和作文教學要花大力氣，下狠功夫。對于如何讓學生從文本中找到答案以及如何寫好記敘文要大膽改革，勇于探索，找到適合本校本班學生的方法。各任課老師加強理論學習，及時把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無用功。

（3）、準確定位，巧妙復習。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法、抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識（4）、復習期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的問題，及時調整復習策略，努力提高教學成績。

（5）、晨讀、早自習：六年級各科任老師根據學校的安排輪流進教室輔導學生，加強督促和盯背

（6)、要高度重視課堂教學，充分利用學校優質教學資源，提高課堂教學的有效性，做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。

（7）、各任課教師要在認真分析學情，研究教材的基礎上，寫出具體的復習備考計劃，計劃要具有可操作性強，措施具體有力。

5、定期召開三會，解決實際問題

（1）、定期召開畢業班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂，安心抓好教學。

（2）、定期召開家長會議，了解學生在家學習情況，積極配合家長做好學生在家的學習輔導和管理工作。

（3）、定期召開學生會議，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，解決學生畢業前期的思想動蕩現象，注重側面及時疏導。在這特殊時期更應該注意學生的安全問題，尤其是學生的心理安全問題；針對學生畢業前易出現的問題進行教育和心理疏導。畢業班后期備考工作，教師應根據本班情況在統一復習原則下，靈活掌握，適度強化。通過全體師生的不懈努力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，科學合理地安排畢業班工作，落實好畢業班各項制度，增強責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不負重托，促進學生健康發展。

總之，我們會想盡一切辦法，盡自己所能，確保畢業生質量再度提升，為本畢業班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學工作添上濃墨重彩的一筆。

第五篇：銀河小學2012年畢業班備考方案

銀河小學2012年畢業班備考方案

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真落實賀蘭縣教育體育局教育工作會議精神，全面實施素質教育，促進每個學生全面、健康地發展，培養學生創新實踐能力。為了做好2012年我校畢業班備考的各項工作，提高備考工作的科學性和有效性，確保我校畢業班備考工作正常、有序的開展，結合我校的實際情況，特制定銀河小學2012年小學畢業班備考方案

二、成立銀河小學畢業班備考領導小組

組長：白繼華

成員：畢業班教師

三、工作思路

整體推進，強化管理，善于合作，注重實效。

四、質量目標

結合銀河小學2011-2012學第一學期期末測試成績的統計情況，對本學期我校畢業班畢業考試的各學科提出的質量目標是：

1、小學畢業升學率達到100%；

2、語文科力爭達到中心?？偝煽兊谌?；

3、數學科力爭達到中心校總成績第四名；

4、英語科力爭達到中心?？偝煽兊诙?/p>

5、學校總成績力爭達到中心校總成績第二名；

6、學校總成績力爭達到縣級農村小學前十五名。

五、工作職責

1、學校校長負責領導、督促本校2012年小學畢業班備考工作的全面有效開展。

2、教導處：做好備考工作的常規檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導；指導和協調使用小學畢業考復習資料，組織畢業班的周考、月考、期中考、模擬測試等工作；做好做實研討交流總結會。

3、教研組、畢業班教師：明確備考內容，掌握備考工作方法，及時制定備考復習計劃；畢業班教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經驗，共解復習疑難，摸索復習課的有效操作組織方式；收集和交流小學畢業考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。

4、校長負責為教師印制試卷。

六、工作措施

1、為確保畢業考復習對策制定準確到位，對畢業班進行定期抽查學生作業（學校每個月查一次），向學生調查了解，發現問題，及時糾正；經常深入到畢業班課堂中去聽課、評課，經常檢查畢業班教師的課堂教學質量、教學容量；學校領導要和畢業班班主任、科任教師時時保持聯系，了解班上的教學現狀，確保畢業考試能達到預定的目標；畢業班班主任、科任教師要時時與學生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一道研究學習方法。同時，還要建立和加強畢業班工作的定期信息反饋制度。

2、開好畢業班家長會。每次會議做到有專題，突出主題，使學校領導、教師、學生、學生家長四者統一思想，協調配合，形成教育合力，從而推動我校畢業班的備考工作順利進行。

3、教導處要認真做好備考工作的常規檢查指導。教師必須認真做好以下常規工作：

（1）提前制定畢業考試復習計劃。

（2）認真備好、上好復習課、精心設計作業、及時批改作業；要求：作業、作文：語文、數學科每天有作業（作文每單元必須一次），英語每周每科兩次作業。

（3）周測：每周進行一次測試，便于教師及時了解學生對本周所學知識掌握情況，對學生還沒有掌握的知識點教師要及時對學生進行講解，做到及時查缺補漏，讓學生達到懂透化。

（4）月考：語文、數學、英語每月學校組織大考一次（試卷統一），碰到月考周，月考卷可抵該周周測卷。

（5）定期研討：本學期組織兩次研討交流總結會，期中考試組織一次，最后一次月考組織一次。

4、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。班主任要把心理健康教育潛移默化于教育教學中，一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通，從而使師生關系融洽，激發學生學習動機喚起學習興趣。

5、五月起利用雙休日補課，周一至周五早到晚回增加上課時間。

七、備考要求

畢業考試復習時，教師的教學觀念必須更新，教學模式必須改進，即實施多樣化的教學模式，實施全方位的復習，是全面提高復習質量的關鍵，每一階段復習教師都要根據課程標準、考試要求和學生實際，研究如何進行復習，及時測試評價，查缺補漏。

總之，畢業班備考工作，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。教師要多和學生交流溝通，減輕學生的精神壓力，通過全體師生的不懈努力，科學合理地安排畢業班備考工作，落實好各項制度，團結一心，促進學生的健康發展。

銀河小校

2012年4月24日