第一篇：《珍愛生命,拒絕毒品》說課稿

《珍愛生命，拒絕毒品》說課稿

各位評委、老師：

大家好！

我是***中學的***。我說課的內容是八年級生物下冊第24章健康與生活的第二節《珍愛生命，拒絕毒品》。

本課的意義及活動目標：

隨著科技的發展和社會的不斷進步，人們的物質和精神生活水平也在不斷提高。然而，在我們為之感到自豪和幸福的同時，社會上一些不和諧的因素，也在困擾著我們。就拿吸毒一事來說，越來越受到人們的關注。毒品，已經成為嚴重危害人類生命和健康的罪魁禍首，而青少年由于他們的好奇和無知，他們常常會成為最大的受害者。“關愛生命，拒絕毒品”，為青少年創造寬松、和諧、健康的成長環境已是擺在我們面前的重要工作。

通過引導學生參與本活動，主要達成以下目標：

1、通過收集資料，相互交流，使學生更多地了解毒品的特點及危害。

2、通過合作、交流、研討，培養學生熱愛生命、珍愛生命的熱情和責任感。

3、通過參與整個活動，讓學生形成團結合作、相互幫助、認真細致的科學研究態度與精神。

學情分析

毒品對于農村初中學生較為陌生，無論是毒品還是吸毒者所見很少，對其根本辨別不清。關于吸毒的危害只是淺薄的認識，國家有關戒毒的法律條款從未學習過。但有個別同學在好奇心的促使下，開始偷偷的抽起香煙來，有的甚至已上癮，致使不良行為屢有發生。為了使學生健康成長，作為每一位教育工作者有責任，有義務對學生進行有關毒品預防知識教育，讓學生從心靈深處意識到毒品的危害性，從而為社會做出應有的貢獻。（我從先讓學生了解有關毒品的知識。了解毒品對生命，對社會的危害入手，然后通過各種教學手段，使學生憎惡毒品，面對毒品時有一定的自我約束能力。從而自覺防范，遠離毒品。￣最后教育學生從小珍愛生命，遠離毒品，塑造美好人生。）

課前準備

1、讓學生查閱資料：首先查閱現有書籍，其次是到圖書館、書店去借閱，然后摘抄、記錄。

2、讓學生從網上搜集關于禁毒的資料。

教學過程：

一、談話導入，認識毒品。（有聲有色的導入新課，而且順利導出本課學習內容，有利于吸引學生的注意力，調動學生的積極性，激發學生的求知欲和學習興趣，有利于師生雙向的教學活動。）：

1、今天我們在寬敞明亮的教室里學習，生活是多姿多彩的，我們的生命是燦爛的。但就在這看似一片祥和的背后，卻有一個生命幽靈時時刻刻地徘徊在我們的身邊。它令許多人痛不欲生，令無數的家庭支離破碎，令人們談之色變，它

已成為全人類最嚴重的公害，它，就是毒品。今天我們就來學習第二節《珍愛生命 拒絕毒品》。

2、揭示本節課學習目標

3、課件出示圖片-----罌粟花。

同學們，你們看，地球上生長著這樣一種絢爛多姿、嬌艷欲滴的花，大家知道這是什么花嗎？（師講解）罌粟花非常漂亮、艷麗，可就在這艷麗的姿容背后卻是邪惡、犯罪、死亡。它是制作毒品的原料，人們因吸食它制成的毒品，全世界每年至少有10萬人因他喪失生命。因此被人們稱為“惡之花、毒花”。經過它提煉的毒品主要有鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、杜冷丁、冰毒、可卡因、搖頭丸等等。

4、課件出示毒品的種類并介紹。（鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、冰毒、可卡因等）。

5、這些毒品產生于看似美麗的罌粟花朵，而且有時他們還會有令人眼花繚亂的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害，已成為人類共同的敵人。

（過渡）那么，到底毒品有哪些危害，人們又是怎樣染上毒癮的呢？

二、觀看視頻《原罪》，感知毒品危害。（通過視頻，為學生提供情景，為學生的討論奠定基礎。討論是一種合作學習，合作學習能使學生最大程度地參與學習，也有利于學生之間的優勢互補，學生之間的情感交流，使學生找到自己的位置，獲得自身價值的肯定，提高學生的情商。）

（一）討論：

1．請大家猜測一下動畫中男女主人公之間的關系，他們之間可能發生了什么故事？

2．什么原因促使男主人公一次又一次走上街頭訛詐？

3．《原罪》這個故事可以說明吸毒具有哪些危害?

（二）分析：

1．通過那張照片可以猜測男女主人公可能是父女關系，可這位父親很可能由于吸毒的關系，在女孩幼年時就離開家庭，使之破裂。

2．主人公上街訛詐是為了獲取吸毒所需的費用。

3．吸毒使家庭破裂，社會不安定，最后導致一條生命以悲劇形式結束。

（三）觀看一些吸毒者慘狀的圖片，案例，視頻，了解毒品對個人，對家庭，對社會的危害。

（四）教師結合學生回答歸納：毒品的危害性可以用12字來概括“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”

過渡：據統計青少年吸毒者占吸毒總人數的72.2%以上？那么這些孩子為什么會吸毒呢？

三、分析案例，探究吸毒原因。（讓學生自主參與學習，做學習的主人，激發了學生的求知欲，培養學生篩選、整理信息的能力，提高學生的軟件應用能力，鍛煉了學生的語言表達能力，提高他們的自信心。）

師：你們覺得這些孩子走上吸毒道路的時候是怎么想的呢？我們大家一起探討一下。

多媒體出示以下幾個案例

1、有一個初三年級的學生，為考個好高中，每天學習、復習到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點“白粉”，告訴他：“吸了這個就能精神百倍。”孩子信以為真就吸了。結果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學習成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進理想的中學，而是進了戒毒所。

2、一個年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣。”

3、有兩位少女，聽信了毒販的謠言，信以為吸毒可以減肥，結果肉沒減掉，人倒進了戒毒所。

4、有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！”

5、一個吸毒少年說：“我是看見別人吸，自己才吸的。”還有一個說：“他們吸都沒事，我就嘗一點，以為不會出問題的。”

6、一個吸毒少年說；“我對老師、家長的告誡置若罔聞，越說毒品不能沾，我就越要去嘗嘗，最后是自食其果。”

學生自由發言

師小結：同學們的認識是正確的。無知好奇；上當受騙；盲目追求享樂與來自同伴的不良影響；生活、學習受挫；逃避現實；逆反心理等等是青少年吸毒的主要原因。

四、情景評判，遠離毒品（多提問學生，一方面可以發揮學生的主動性，讓他們在思考的狀態下學習，提高學習效率；另一方面可以激發學生多看書，多觀察的自學激情。對學生明確吸毒的危害，讓學生在學會拒絕毒品。）

1、我們青少年處于一個特殊的時期，青少年成為吸毒的高發人群。所以，增強自身的防御能力就顯得尤為重要。那么自我防范應該做到哪些呢？（4人小組針對問題，進行討論）

2、每組選派代表在全班交流。

3、小結.人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。

五、作業：（以作業的鞏固性和發展性為出發點，我布置了作業是對本節課內容的反饋，和鞏固提高。）

1、課后學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。

2、辦一期“珍愛生命，拒絕毒品”手抄報。

總之，對于毒品的危害程度和范圍，讓學生從心靈深處認識全社會戒毒的重要性和必要性，只憑口頭的說教是很困難的。為此，我在課堂中通過教師介紹和組織學生討論，集思廣益，加深學生對吸毒本質的全面掌握。設計的活動以達到寓教于樂、以理服人、以情動人的目的。最后安排學生進行收集、調查等工作，讓學生從現象入手。讓學生從小事做起、從現在做起，對學生進行毒品預防教育，為全社會的戒毒工作干出力所能及的事來通過本節課的教學活動，使學生對毒品有新的認識，明白應該珍愛生命的道理。

第二篇：《珍愛生命,拒絕毒品》說課稿

《珍愛生命，拒絕毒品》說課稿

一、說教材

1、教材的地位和特點

《珍愛生命，拒絕毒品》是義務教育課程標準實驗教科書（鄂教版）《品德與社會》六年級上冊第一單元第三課《生命的宣言》第一節的內容，教學安排為一個課時。《生命的宣言》這一主題針對毒品與邪教兩種危害生命的重要現象，采用“宣言”形式開展活動，重點在于幫助學生了解社會中的邪惡對生命的危害，增強學生是非判斷能力和自我約束能力，鼓勵學生在抵制邪惡活動中學會對生命負責。

2、教學目標

知識目標：了解毒品和毒品對生命、對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品都是違法行為。

能力目標：積極思考，在面對毒品時有一定辨別是非的能力和自我約束能力，能自覺遠離毒品。

情感態度價值觀目標：通過對毒品危害性的了解，激發學生對其憎惡之情，幫助學生建立對生命負責的生活態度。

3、教學重點、難點：

教學重點：了解毒品及毒品對生命和社會的危害。

教學難點：激發學生對毒品的憎惡之情，能自覺遠離毒品，對生命有一種負責的態度。

4、教學準備

教師準備：各類毒品圖片資料，吸食毒品和邪教危害性事例的收集，了解青少年涉毒原因及警察提供的預防方法。

學生準備：收集關于毒品危害性的事例。

二、學情分析

從學生的社會生活環境看，現今社會，吸毒者涉及的層面較廣，而且正在向學校、向青少年學生這一群體滲透，青少年群體成了承受毒品危害的最大受害者。從孩子的心理特點和認知程度上分析，高年級孩子社會知識較多，接觸面相對而言較廣，對毒品和邪教等具有危害性的東西一知半解。但他們好奇心比較重，很容易受到其引誘，在不知不覺中步入危險領域，對自身造成傷害。因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重、難點。并在突破重難點的過程中，教師應充分利用教材提供的事例，打開學生話題，并以此為契機引發學生深入探究，認識到毒品對青少年的危害。結合學生自己知道的毒品危害的事例，提醒學生知道毒品就在我們身邊，要提高警惕，預防為主，幫助學生建立對生命負責的意識與行為。

三、設計思路

首先閱讀《少女的悔恨——一位吸毒女孩的告白》，將話題聚焦到“毒品”上，并通過教師的供料，了解毒品指的是些什么東西。結合教材中和自己課前收集到的有關吸食毒品的事例，深入探究毒品的危害性。并通過案例說明毒品離我們并不遙遠，它就在我們身邊，初步探究青少年吸毒的原因，組織學生討論我們應該怎么去拒絕毒品，恰當地滲透了自控能力是拒絕毒品的最好方法，鼓勵學生進行禁毒自我宣傳。最后點明主題。

四、教學過程設計 活動一 毒品大曝光

1、閱讀教材中《少女的悔恨》，師：文中的少女悔恨什么?

2、師：什么是毒品？（補充介紹：鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因、冰毒）

3、師：對毒品有進一步了解之后有什么感受？

4、小結：當前，毒品的種類已達幾百個，而且各種新型毒品層出不窮，對人體的危害也越來直越大。那么，毒品對人類的危害到底有哪些呢？

【設計意圖：由教材案例引發話題，讓學生了解毒品及其分類，還列舉一些毒品的新品種，讓學生認識毒品的多樣性。】 活動二 毒品危害大

1、學生閱讀“來自實驗室的報告”,思考并討論:“兔子死亡”說明了什么? 師：讀了這一組信息，有什么感受？

2、閱讀“社區李奶奶的事例”,思考并討論:這個事例說明了什么?

3、師：結合實際談一談你們知道的吸食毒品后產生危害的事例。

小結：吸毒是一種可恥的違法行為,也是一種自殺行為。它不僅害已,而且害自已的家庭,害自已的國家。

課件展示：毒品的危害

【設計意圖：用大量的事例和數據一次次沖擊學生，使他們充分認識到毒品給個人身體，給家庭，給社會帶來的危害，從內心產生一種厭惡和抵制。】 活動三 拒絕毒品展承諾

1、師：毒品離我們并不遙遠，它就在我們身邊，隨時隨地會對我們發出誘惑。為什么會有那么多的人經不起誘惑，走上吸毒這條不歸路呢？初步分析青少年吸毒的原因。

2、（呈現文字信息：全世界吸毒人數已超過2億，每年超過10萬人因吸毒致死，中國登記在冊的吸毒人員已達114萬，青少年占72%，成為吸毒的主要人群。）

師：我們怎么樣去拒絕毒品？ 學生討論并交流。

3、同學們，行動起來，加入反毒、禁毒的行列中去，讓悲劇不再重演，讓我們的身心更健康，讓祖國更強大，讓世界更美好！以小組為單位，設計一項反毒、禁毒的宣傳口號或兒歌。

【設計意圖：通過信息的補充、數據的羅列，讓孩子的心靈受到了極大的震撼，突出了毒品離我們很近這一點。并探究青少年吸毒的原因，恰當地滲透了自控能力是拒絕毒品的最好方法，鼓勵學生進行禁毒自我宣傳。】

總結：同學們,今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施,也知道了毒品對個人、家庭、社會的危害,所以我們要拒絕毒品,保護自已遠離毒品。禁毒、防毒是我們每個人義不容辭的責任。請大家一起大聲讀出課題:珍愛生命,拒絕毒品。（板書課題）

【設計意圖：通過信息的補充、數據的羅列，讓孩子的心靈受到了極大的震撼，突出了毒品離我們很近這一點。并探究青少年吸毒的原因，恰當地滲透了自控能力是拒絕毒品的最好方法，鼓勵學生進行禁毒自我宣傳。】 板書設計

珍愛生命，拒絕毒品

毀滅自己

毒品危害大 拒絕毒品

禍及家庭

危害社會

第三篇：珍愛生命拒絕毒品

珍愛生命 拒絕毒品

一、毒品包括：鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、杜冷丁、古柯、可卡因、冰毒（即“甲基苯丙胺”）、搖頭丸、K粉（即“氯胺酮”）、咖啡因、三唑侖，和其他能上癮的麻醉藥品、精神藥品。

二、毒品的危害

①，吸毒對社會的危害

（1）對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

（2）對社會生產力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環境惡化，縮小了人類的生存空間。

（3）毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的身體都會造成極大的損害。②，吸毒對身心的危害

（1）身體依賴性，由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴性。

（2）精神依賴性

（3）毒品危害人體的機理

三、禁毒日與禁毒法

每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日（International Day Against Drug Abuse and Illicit Trafficking

從1992年起，國際禁毒日都確定有一個主題口號，以達到國際社會關注和共同參與的效果。2008年國際禁毒日的主題是“依法禁毒、構造和諧”。

禁毒工作關系到國家和民族的興衰存亡。2007年12月29日，《中華人民共和國禁毒法》在十屆全國人大常委會第三十一次會議上表決通過，并于2008年年6月1日起正式施行。

四、青少年如何遠離毒品

（1）接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；

（3）不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；

（4）不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關；

（5）不進歌舞廳，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；

（6）即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

第四篇：拒絕毒品 珍愛生命

拒絕毒品 珍愛生命

毒品是一種可怕的東西,可是有些卻沾了它.沾上了毒品,等于是沾上了口香糖.甩都甩不掉,除非,用自己的意志力才能甩掉,但是會留下痕跡,如果沒有堅定的立場,就算戒掉,還會再次染上的.曾今學校組織我們去參觀禁毒館,看到了一些染上毒隱的人,一旦毒癮發作時,身體都疼痛無比,不管用什么方法都不能壓過疼痛,有的人用手捏自己,感不到疼痛,有些人用香煙燙自己,也壓不過毒隱的疼痛,有的人甚至用刀砍自己的手臂,這些圖片讓人看了毛骨悚然.有一位藝人,就是因為拍戲的時候需要吸毒,由于吸的太多,導致了死亡,本來可以繼續走自己充滿光芒的路,卻因為一時不小心,毀了自己大 好前程.人生都像一支燃燒的蠟燭,而毒品就像一碗水,毒品隨時斷掉生命,水也能隨時滅掉蠟燭,人生怎么能這樣的就結束了呢 一生當中,有許多的事情可以做,一旦染上毒隱,有許多時間都沒有了,許多機會也從身邊溜走了,浪費了許許多多的機會.由此看來,毒品對我們只有壞處,沒有有好處.一點的毒品能毀了多少家庭,為了毒品不惜一切代價.毒品又害了多少人走向不歸之路.對于禁毒館的參觀,我想沒有一人會去吸毒,因為這些太可怕了.往往沾了毒品的人都會后悔,后悔當初不應該吸毒,毒品會毀了一個人,也會毀了一個家庭,這些一點都不值得.“早知如此,何必當初”這些人讓我想起了這些話.是啊!明明知道這樣做了,以后會很痛苦,還會有人不顧一切地飛蛾撲火地迷上毒品.我們應該珍惜現在的生活,不要做任何錯事,因為生命只有一次,如果連僅僅一次的生命都要放棄,那就太對不起自己了.我們應該趁自己有限的時間,做更多有意

義的事,不要把時間浪費在不必要的事上,記住,生命只有一次,沒有更多的生命會等待著你.人生中，我們會被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當壞人千方百計誘惑你時，不要被一時的假象蒙騙了。“路遙知馬力，日久見人心”。1840年，鴉片和大麻首先來到了中國。鴉片戰爭從此爆發。鴉片是由提煉纓素而成，可作藥用，但含有大量麻醉性毒素，一抽上癮，人就變得瘦柴如骨，精神萎縮。中國人吃了鴉片后，屢戰屢敗，使鴉片成為了洋鬼子一大功”。毒品害處多，吸毒就等于自毀前程。1985年，全國中學生運動會上勇奪兩金一銀的健將阿惠因吸毒變得骨瘦如柴，形如‘老嫗’。碩士研究生江濤因吸毒傾家蕩產，變成了社會上的一個廢物??許多例子告訴我們毒品是可怕的，是一個害人的壞蛋。新中國成立后，海洛因又到來了，弄得走私案一樁又一樁，中國人民痛苦不堪。盡管中國建立了許多座戒毒所，但是吸毒者和販毒分子就更聰明了，更隱秘了。在這些信息中我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時難啊，大家都在電視里看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒品，那種痛苦將生不如死，痛不欲生，多少意志堅強的人都忍受不了。我在各種禁毒宣傳畫上看到，甚至有的人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己的，有用頭撞墻的，有把牙刷望鼻孔里塞的等等。難道他們不痛嗎？他們也是沒辦法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品販子的煽風點火下，或是在朋友的推

薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強嗎？沒事的。”這樣就會有人也這么想結果就去試一試。就是因為這么一試出大事了，真是一失足成千古恨。我們是祖國的未來，所以我們應該杜絕毒品。

第五篇：珍愛生命 拒絕毒品（定稿）

珍愛生命 拒絕毒品

根據霍邱縣教基【2014】1號文件精神，根據一月一主題每月的安排，為了進一步提高我校的師生安全水平，我校結合本校實際采取措施加強師生珍愛生命、拒絕毒品的意識，具體安排如下：

一、我校圍繞“禁毒宣傳教育月”“6月26日國際禁毒日”，積極開展針對性強、形式多樣、富有實效的禁毒宣傳教育活動，幫助學生培養和確立“珍愛生命、拒絕毒品”的意識，養成健康、文明的生活方式。

二、我校安排每班出一期黑板報，黑板報內容圍繞著一月一主題的 “毒品預防教育”。通過黑板報的知識宣傳預防毒品相關知識，讓學生明白毒品的危害性，生命的珍貴性，提高學生自我保護能力。

三、期末將至，孩子們的心理上放松，特別是畢業班的學生，針對這種現象，例會上強調班主任老師加強學生的安全教育，對畢業班學生進行心理輔導，教育他們文明離校。開展畢業班聯歡會，讓學生從活動中懂得感恩、懂得回報，增強他們感恩母校、感謝老師的意識。

學校安全領導組加強每天的值班，對早晨、中午的校園加強巡視，讓孩子度過和諧的六月，迎來快樂的暑假。

花園鎮中心小學安全領導組

2014年6月