第一篇：華安縣中學教研室20102011學年下學期工作計劃

華安縣中學教研室2010～2011學年下學期工作計劃

在新學期里，我室將以省教育工作會議精神、市普教室和縣教育局工作思路為指針，以服務學生、服務教師、服務學校為宗旨，立足我縣實際，緊緊圍繞深化基礎教育課程改革與全面實施素質教育這一中心工作，充分發揮教研室教學研究、教學指導與教學質量監控的工作職能，積極配合教育主管部門和上級業務部門開展教學教研活動，狠抓教學管理和教學質量監控，強化對畢業班教育教學的研究、服務和指導工作，努力提升廣大教師的業務素質，提高我縣的教育教學質量，促進教育的和諧發展。

一、常規教研工作：

1、加強課堂教學的調研與指導。立足課堂，以初中畢業班為重點，組織教研員深入學校，融入課堂，開展聽課調研活動，繼續開展教研員與學科教師掛鉤結對教研，側重于對畢業班學科教師和年輕教師的聽課指導，注重對教師備課、作業布置與批改、教師聽評課、測試等教學常規的抽查和反饋，幫助學校和教師發現教學問題并及時解決，落實教學常規，促進教師提升專業素質和業務水平。及時發現基層教育教學存在的普遍性問題，提出指導性的意見和建議。

2、搞好校本教研，促進教師專業發展。要求各校健全校本教研制度，結合本校實際制定校本教研實施方案，以開展“五個一”活動為主線，圍繞教學觀摩研討、說課評課、課改理論學習、案例分析等內容開展活動，促進教師進行教學反思，通過反思來促進自己的教學實踐，不斷調整自己的教學方式和方法，從而促進教師專業的發展。加強教研組建設，加強教研常規管理，認真組織每周一次教研活動的開展，做到“五落實”，即“時間落實、地點落實、人員落實、內容落實、目標落實”，做好每次教研活動的記錄。

3、以課題引領教學研究，攻堅克難，促進“校本教研主題化、課題化”實施。各學校要根據課改的基本理念，繼續以《課堂教學有效性研究》為全縣課題研究總課題積極開展課題研究，圍繞學科教學的熱點、難點問題，將課題研究與學科教研有機結合，提高學科教學研究的科技含量。每月組織課題研究實驗研討會，各課題組每學期撰寫一篇階段總結報告，課題結題要有研究報告或論文。教研員根據學科的特點，跟蹤指導課題研究活動，不斷培

養和提高教師的科研能力與水平，促進學校課改的實施。上學期我縣有32個課題申報漳州市教育學會組織開展的首屆基礎教育教學課題研究（其中一中23個、二中1個、南中7個、華豐中學1個），要求各相關學校認真做好課題研究的過程管理，確保課題研究的有效實施。

4、充分利用教育局域網，發揮網絡教研的作用。以華安教育信息網為平臺，加強網絡教研的研究，積極探索網絡教研新模式，注重信息技術與學科教學的整合，鼓勵教師學習課件制作，學會利用網絡資源進行教學，激發教師利用遠教設備的積極性，努力創建示范性強、效率高的新式課型，轉變教與學的方式，改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。努力搜集學科教學信息，加強進修學校網頁教研欄目建設，為教師提供中考信息、試題、課件、教學研究等相關資料，實現信息互通，教學互動，優勢互補，資源共享；探索并初步建立信息環境下教學教研的有效模式，鼓勵更多的教師參與到網絡教研中來，逐步實現教研工作的遠程化和實時化。

5、健全三級教研網絡制度，即縣——片區——學校三級教研。以校本教研為切入點，以三個教研片區為依托，繼續開展片區教研活動。要求各教研片區要制訂好具體的活動計劃，活動要做到主題鮮明、計劃周密，有記錄有總結。片區教研是校本教研的延伸和補充，片區教研活動的開展，能有效促使片區內學校間教學互動、信息互通、資料互供、優勢互補，在全縣各中學及教研組之間營造一種團結協作、良性競爭、共同發展的教研氛圍，促進強、弱校之間互幫互助，努力提升薄弱校薄弱學科的教學質量。片區教研活動安排由中心組教務處牽頭制定，各片區在確定好活動時間、地點、課題、主講人、活動負責人等內容后，在3月10日前把安排表報送到中學教研室。

二、教學質量監控工作：

1、編寫初中各年段各學科的期中考試卷。教研室嚴格按照《華安縣教師進修學校命題規程》組織教研員認真做好期中考試的命題工作，要求各學科教研員在命題中體現新課程理念，本著嚴格、科學、合理、適度原則，注重試題內容知識點的覆蓋面、題目的數量、類型等，在穩中求新，把握好難度、信度和效度，確保命題質量。期中考試試卷上全部打上命題者的姓名，以示負責。做好期中考試卷質量跟蹤反饋工作，要求各校教務處在期中考后

一周內組織各學科備課組認真填寫《試題質量反饋表》，及時向教研室反饋各科命題情況，提出今后命題建議。各學科教研員針對一線教師對命題提出的意見和建議，認真做好反思和總結，不斷提高命題的質量。

2、做好期中、期末考試的組織和期末考試的統評工作，及時統計并反饋期中、期末考試有關數據，從平均分率、優秀率、及格率、三率綜合比、全科及格率、均差變化等指標，對各校各年級學科以及任課教師個人的成績進行跟蹤比較，為主管部門領導客觀把握教學質量，為各校改進教學工作提供參考，使各校在橫向比較中發現教學問題，改進教學方法，從而全面提高教學質量。

3、配合局基教股做好2011屆高三畢業班省質檢考試試卷的領取、答題卡的運送、評卷教師的推選、成績統計報送等工作。五月份做好初中畢業班市質檢考試的組織、評卷、成績統計、質量分析等工作。

三、畢業班工作

為了更好地學習市教育局關于今年中招制度改革實施方案及今年中考考試改革方向，加強2011屆初中畢業班教學工作指導，提高教育教學質量，3月中旬組織各學科教研員參加漳州市2011年初中畢業班學科會議，學習中考考試說明，研討中考考試改革。3月下旬，教研室分學科組織召開華安縣2011屆初中畢業班及八年級地理、生物學科復習教學研討會議，傳達漳州市2011年各學科中考考試說明學習會議精神，對2010年中考進行質量分析，并對2011屆畢業班復習教學工作提出具體的意見和建議，各校學科備課組長就學科的階段復習安排和復習教學策略進行交流和研討。加強畢業班教學指導，協助各校制定畢業班工作措施和教學復習計劃，幫助教師制訂教學進度指導意見，合理安排好新課和復習的時間，保證新課期間的教學質量。同時，下鄉聽課教研中，我們要結合市學科會議精神，指導畢業班教師的復習教學工作，使教師的教學能適應2011年我市中考方案的調整和中考復習的要求，加強調控，全力提高我縣2011屆初中畢業班教學質量。

四、其它工作

1、為了提高各學科的教學水平，擴大學生的視野，激發學生的學習興趣，啟迪思維，增長知識、培養能力、發展智力，促進學生個性特長發展,加強創新人才的培養等。根據漳教研〔2011〕01號文件精神，決定開展漳州市2010—2011學年初中語文等七個學科競賽（新華杯）活動。為了將活動普及到每一個優秀學生，各中學均要在2011年3月底前開展相應學科初賽活動，通過學科競賽，選拔優秀學生參加由市教育局普教室組織的語文、物理、化學、地理、生物、歷史、政治等七個學科舉行的比賽。各校要根據分配的名額，在3月30日前將參賽學生名單報送縣中學教研室（郵箱hazxjy@163.com），每個學生只能報一個學科，不能兼報（具體見華安教育教育信息網上的通知）。

2、根據漳教辦中[2010]86號文《關于舉行全市普通中學“每校一卷”、“每師一題”試題研究評選活動的通知》精神和縣教育局要求，各校要以學科教研組或備課組（包括初二地理、生物）為單位成立學科命題小組，各學科要指定專門教師負責按照市局通知要求精心命制試題一卷。初中校按學科于2011年3月13日前分別上傳至進修學校教研員郵箱，待學科教研員審核后方能上傳至漳州課改網“試題評選”欄目。華安一中高中部試題于2011年4月10日前由學校統一上傳。進修學校各學科教研員要命制初中畢業班模擬試卷一卷，并于2011年3月20日上傳至漳州課改網“試題評選”欄目。中學教研室各學科教研員電子郵箱：數學陳財貴、李寶宗hazxjy@163.com 英語黃素菊hsj82875@126.com柯 煒kw7112@163.com 政治李小雅lxy5615@sina.com生物劉桂春liugc666@163.com 化學張慶華zqh188157@126.com語文趙志華 zzh321122@163.com 物理鄭井盛zjs9988@163.com歷史黃瑞珍hrz0456@163.com3、組織學生參加全國初、高中學科競賽比賽活動；

4、配合局基教股做好中學教學常規檢查評比、二中“義務教育標準化學校”、一中“一級達標?！笨h級初評等工作。

5、組織初、高中學生參加漳州市中學生“黨在我心中”慶祝中國共產黨成立九十周年小論文評選活動。

2009～2010學年（下）中學教研室月份工作要點二、三月份：

1、上學期末市統考質量分析。

2、制定學期教研工作計劃和期中考考試范圍。

3、配合市普教室對已取得福建省中考命題教師資格的教師進行管理，推薦優秀教師參加2011年福建省中考命題教師資格培訓。

4、組織教師、教研員參加全市普通中學“每校一卷”、“每師一題”試題研究評選活動。

5、下鄉聽課調研，指導畢業班復習教學工作。

6、初中期中考試命題制卷工作。

7、配合局基教股對一中“一級達標?！边M行縣級初評。

8、數學科組織學生報名參加全國初中數學競賽活動。

9、全縣中學教導主任工作會議。

10、初中畢業班市、縣學科會議

11、組織初、高中學生參加漳州市中學生“黨在我心中”紀念中國共產

黨成立九十周年小論文評選活動。

四月份：

1、初中期中考試及質量分析。

2、4月中旬配合教育局做好2011屆高三畢業班省質檢考試試卷的領取、答題卡的運送、評卷教師的推選、成績統計報送等工作。

3、配合市普教室推薦骨干教師參加省中考命題省級培訓。

4、配合普教股做好畢業班英語口語考試，理、化、生實驗考試和信息技術考試等工作。

5、配合市普教室開展漳州市2010—2011學年初中語文、政治、物理、化學、生物、歷史、地理等七個學科競賽活動。

6、片區教研活動。

7、配合局基教股對二中“義務教育標準化學?！边M行縣級初評。

8、下鄉聽課調研，結對教研，指導畢業班教學工作。

五月份：

1、初中畢業班市質檢考的組織和質量分析。

2、數學科組織學生參加全國高中數學競賽。

3、片區教研活動。

4、體、音、美學科勞動節青年節系列活動。

5、下鄉聽課調研，結對教研，指導畢業班復習備考。

6、配合局普教股做好畢業班體育考試工作。

7、配合局基教股開展中學教學常規檢查評比。

六月份：

1、中考備考工作。

2、組織初中期末市統考和統評工作，做好期末考質量分析。

3、學期工作總結。

第二篇：2013-2014學下學期中學教研室工作計劃

南寧市西鄉塘區教育研究室

西教研?2014?3號

2013-2014學下學期中學教研室工作計劃

一、指導思想

深入學習全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和全區教育發展大會精神，全面實施國家教育中長期規劃綱要和城區教育“十二五”第四年規劃，以提高教育教學質量為核心，樹立“文化立校、特色興校、質量強校”意識，開展形式多樣的教科研活動，尊重教育規律，為教師專業化成長提供施展的舞臺，努力使我城區初中教學質量再上新臺階。

二、工作目標

1.樹立正確的質量觀。全面實施素質教育，各校開足開齊國家規定課程，以正確的質量觀來評價教與學。

2.狠抓2014年中考備考，嚴格監控好中考備考的各個環節，努力實現2014年城區中考綜合成績在全市城區中奪取九連冠的目標。

3.繼續強化教學管理，提升教學質量。加強學科教研組建設，指導學校建立和完善校本教研制度。處理好均衡與優質的關系，堅持一手抓均衡，一手抓優質，讓不均衡逐步均衡，讓優質更加優質。

4.加強教學視導，大力開展教學研究，組織學科兼職教研員、中心組成員、共同體骨干教師深入學校進行教學視導，舉辦學科課例研討和專題教學經驗介紹活動，促進課堂教學質量的提高。

5.加強教學質量監測，抓質量強校工作。深入開展質量提升工程，以上學期期考教學質量總結會和中考總結表彰會為契機，開展“話質量、比質量、提質量”系列活動；抓好段考、期考、中考模擬測試，確保我城區初中教育教學質量穩步提升。

6.加強課題研究的管理和指導，做好到期課題的結題工作，督促立項課題按時完成各階段的研究工作，促進科研更好地為教育教學服務。

三、主要工作

1.加強對城鄉初中共同體牽頭學校的教研和校本教研的引領與指導。加強各初中學校學科教研團隊建設，針對學科教學中的問題，有計劃的開展主題教研活動，發揮各初中學校在三級教研網絡中的作用，進一步提高校本教研活動的實效性。

2.發揮特級教師工作室、骨干教師的引領輻射和示范作用，組建優質講師團，開展教學交流展示、專題培訓、課題研究指導等活動，推動全城區教師隊伍專業化發展。

3.繼續開展初三畢業班備考指導與檢查工作，在深入課堂、發現問題的同時，強化解決問題的意識，通過問題的漸次解決促進學科教學質量的提升。

4.開展初三畢業班學科備考研討活動，努力探索構建適合區情、校情的備考復習模式，提高備考復習的有效性。

5.組織各學科參加南寧市2014年中考方案解讀會，及時傳達中考有關信息動態，為學校和教師提供教學服務。

6.帶領全城區初中教師繼續深化對2011版學科課程標準的學習與研究，幫助教師了解課程目標、課程結構、課程內容、課程實施建議等方面的變化，進而準確理解變化所體現的課程設計理念和課程價值，引導教師樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀、評價觀，把我城區課程實施的品質提高到一個新的層次。7.強化教學質量的監控措施。本學期，組織初三畢業班兩次模擬測試和期末統考，公布考試數據，找出教學中存在的問題，提出解決問題的對策并做出質量分析報告。

8.進一步完善初中教育教學質量評價方案，充分發揮評價的激勵功能，促使各初中學校樹立質量意識，強化教學管理，狠抓教風學風，促進辦學質量的提升。

9.以課題研究為平臺，開展群眾性的教育科研活動。倡導“教學問題即課題”的研究思路，繼續開展微型課題的研究，以科研為先導，促進教研與科研的有效結合，全面提高初中教研的整體水平，并做好2013年課題結題審核工作。

10.完成上級教研部門和城區教育局交給的其他任務，配合做好引進教師的考核工作。

四、具體工作安排 二月份

1.召開各中學分管教學副校長、教務主任、科研主任會議，布置本學期教科研工作。2.各學科召開兼職教研員、中心組成員工作會議，研討本學期學科教科研工作。3.召開2014屆初中畢業班工作會議。三月份

1.開展初三畢業班備考檢查、指導工作。2.與西大附中聯合開展初三畢業班備考研討活動。3.舉辦西鄉塘區優質講師團交流學習活動。

4.語文學科推選教學骨干參加南寧市初中語文優質課決賽。

5.數學學科組織七年級教師參加南寧市2011版新課標（下）教學專題研討活動。6.英語學科組織教師參加南寧市2014年中考考試說明解讀會暨閱讀指導研討課。

7.政治學科組織教師參加南寧市2014年中考備考會及2014年中考思想品德考試范圍與要求解讀會。8．歷史學科組織教師參加南寧市2014年中考考試說明解讀會。

9.物理學科組織教師參加南寧市2014年中考考試范圍與說明解讀會、“南寧市中學物理實驗創新設計及錄像課評比活動”總結會及初三畢業班物理教學備考工作調研視導工作總結會。

10.化學學科組織教師參加南寧市2014年南寧市中考化學科考試說明解讀會和初中畢業班備考復習研究課活動。

11.語文學科組織教師參加南寧市2014年南寧市中考語文科考試說明解讀會。12.數學學科組織教師參加南寧市2014年南寧市中考數學科考試說明解讀會。13.地理學科推選教學骨干參加南寧市地理錄像課評比活動。

14.英語學科做好《西鄉塘區農村英語高效課堂教學模式的研究》結題準備工作。四月份

1.舉辦開放性的初三畢業班備考視導活動，邀請市教科所領導、教研員蒞臨指導。2.組織第一次初三畢業班中考模擬測試。

3.各學科組織教師參加南寧市初中骨干教師命題培訓活動。4.語文學科組織教師參加南寧市中考備考研討活動。5.數學學科組織教師參加南寧市中考備考復習指導活動。6.英語學科組織教師參加南寧市中考備考研討活動。

7.政治學科組織教師參加南寧市初中優質錄像課展示活動和中考備考研討活動。

8.歷史學科組織教師參加南寧市中考備考“加強史料教學，培養學生的歷史思維能力”的研討活動。9.物理學科組織教師參加中考備考研討活動和廣西優秀教師、教研員表彰大會。10.化學學科組織教師參加南寧市中考化學實驗操作考試培訓活動。11.生物學科組織教師參加南寧市初中生物教材培訓研討活動。12.地理學科組織教師參加南寧市初中地理學科同課異構活動。五月份

1.召開第一次初三畢業班中考模擬測試質量分析會議。2.組織第二次初中畢業班中考模擬測試。

3.召開第二次初三畢業班中考模擬測試質量分析會議。

4.數學學科做好《西鄉塘區農村數學高效課堂教學模式的研究》結題準備工作。5.語文學科組織教師參加南寧市初中語文教師吟誦培訓班。6.數學科組織教師參加南寧市中考備考專題研討活動。

7.英語學科組織教師參加2014廣西中小學外語教育教學優秀科研論文評選活動。8.政治學科組織教師參加南寧市青年教師研究課、中考備考集體備課活動。

9.歷史學科組織教師參加南寧市中考備考“加強復習策略研究，弱化復習課中的盲點和困點”研討活動。

10．物理學科組織教師參加南寧市中考備考研討活動和中考實驗操作監考人員的培訓活動。11.生物學科組織教師參加南寧市初中生物教師課堂教學競賽活動。12.地理學科推選教學骨干參加南寧市錄像課評比展示活動。六月份

1.各相關學科做好期末考試命題、審題及校對工作。2.地理學科推選教師參加南寧市初中地理評課比賽。

3.物理學科組織教師參加廣西中學物理教育教學優秀成果評比活動。

4.化學學科組織教師參加南寧市教學論文、教學案例、課件設計（含實驗創新）評比活動。5.生物學科組織教師參加南寧市初中生物復習課有效教學策略研討活動。七月份

1.各共同體牽頭學校組織好期末集中評卷工作。2.做好期末統考的成績統計和質量分析工作。3.做好2014年中考成績統計工作。

4.物理學科組織申報廣西中學物理教育教學科研課題。

2014年2月18日

第三篇：教研室下學期工作計劃

g>xxx教研室下學期的工作計劃

xxx教研室下學期的工作計劃是根據xxx省電大和我院下達的工作任務，并通過與xxx教研室輔導員多次反復商討后，在總結了上學期工作經驗的基礎上制訂，下學期的工作計劃內容綱要如下：

1．常規教學管理方面，繼續發揮我們“團體協作”精神和主觀能動性，以高漲的工作情緒，完成院下達的各項常規教學任務，如：老師聘請、教學計劃制訂、新生報到，入門指導、課程安排、作業檢查及管理資料收集和整理等），力爭在期末各項管理指標評比中，xxx教研室獲得“優秀教研室”稱號，把xxx教研室建成為學院的亮點，教研室下學期工作計劃。

2．9月中旬組織安排新生入學教育和測試工作

3．10月中旬，我們按照學生會成立要求和工作宗旨，采用輔導員推薦和自主競聘方式選定學生干部，組建xxx學生分會，并將學生分會宣傳欄和網站建立任務委派給學生分會完成，要求擬定本學期學生分會工作計劃。

4．10月中旬周密、細致的協助安排好“一村一大”開學典禮，確保會議滿圓完成，組織上好第一堂面授輔導課；我們積極與各縣負責人聯系搞好縣區教學組織工作，做到讓學生滿意，讓領導滿意，教研工作計劃《教研室下學期工作計劃》。

5．11月上旬周密組織網上期中測試，xxx教研室計劃開設11門課程進行了網上期中測試，檢查學生半期自主學習效果。

6．11月中旬組織xxx專業學生到實習基地參加實習。由xxx教研室聯系，學生分會組織學生到xxx、xxx基地實習，體現學生分會工作為教學服務的宗旨。同時，也是學生分會組織能力和自我宣傳的一個鍛煉機會

7．11月下旬組織本學期理工專業教師教學座談會，擬定教師座談會實施方案。在會議上，我們宣布我校教學改革“改學風、促考風”的要求，要求任課教師為學生提供復習軟件包，下午并組織學院任課教師參加“圖像處理及課件制作”培訓。

8．畢業論文組織方面，本學期共有四個班級安排了畢業設計，06春計算機應用xxx人，計算機科學與技術xx人，自動化xx人，計劃12月底完成畢業設計初審工作。

9．協助xxx省電大評估工作，為省電大提供必要的評估材料。

10．根據教學要求，對各教學班（點）進行教學檢查，并整理整改意見存檔。

第四篇：教研室2010下學期工作計劃

人文學院漢語言文學教研室

2010年下學期工作計劃

2010年下半年，是2010 ——2011新學年的開始。從本學期起，我們漢語言文學教研室又新增了新聞采編與行政文秘兩個專業方向，即將迎來這兩個專業方向的第一屆學生。所以，我們的教學工作和管理工作的工作量將要大大增加。為此，本學期我們必須做好以下具體工作，以確保各項工作的圓滿完成。

一、切實加強師德建設，履行育人為本方針

要帶好、教好漢語言文學、新聞采編和行政文秘這三個專業方向的學生，沒有一支過硬的教師團隊是不行的。而要過硬，首先必須切實加強師德建設，履行育人為本方針。漢語言文學教研室教師必須做到繼續認真學習鄧小平理論，學習和踐行科學發展觀，以科學理論充實自己，武裝自己。學好《教育法》、《教師法》及《國家2010——2020年中長期發展規劃》等一系列有關教育的重要法律法規，深入領會，認真執行。只有這樣，才能更好的承擔教學重任，圓滿地履行育人職責。

二、繼續抓好教學改革，不斷提高教學質量

教師的本職工作是教學。而教學歷來又是高校的中心工作。2010年是思源學院的教育質量年，我們要在上學期狠抓教學質量的基礎上，繼續加大力度，讓漢語言文學教研室教師的教學質量再上一個層次，做到使絕大多數學生滿意，使學生的考試成績有較大幅度的提升。為此，教研室要求每位教師都要嚴格遵守教學紀律，嚴格認真的備好 1

每一節課，一絲不茍的講好每一節課，按教研室規定布置作業，并要認真批改，詳細講評，各個環節均不得敷衍馬虎。

三、結合教學抓好科研，保證數量提高質量

結合教學抓好科研，這也是對高校教師的基本要求，也是高校教師的一項本職工作。漢語言文學教研室教師本學期每人至少要撰寫并公開發表一篇以上教研、科研學術論文。教研室將此作為年終評獎的硬件之一。

四、繼續大抓素質教育，督促落實“十個一工程”

過去的兩學期，漢語言文學專業兩屆學生對素質培養的“十個一工程”完成情況較好。本學期要繼續抓好此項工作，加大督促落實“十個一工程”力度。同時，根據各專業方向特點，分別制定出新聞采編、行政文秘專業方向學生的素質工程要求。

五、加快實習基地建設，落實省廳“支教”項目

上學期期末，我們已和陜西省教育廳有關部處聯系了“支教”意向。近期經聯系，有望在8月底9月初落實省廳這一“支教”項目，并以此建立漢語言文學專業學生長期教育實習基地。其他諸如文秘實習基地、新聞實習基地，在條件成熟時陸續落實。

六、繼續積累教學文件，準備迎接本科評估

2012年，漢語言文學專業第一屆學生即將畢業。此前，國家將要對我校漢語言文學本科專業進行授予學位權的評估。為此，我們要繼續做好教學文件的積累、收集、整理工作，要按評估要求切實認真的做好這項工作，全員行動，確定專人負責，力求做得萬無一失。

本學期，我們漢語言文學教研室專業方向多，學生多，班級多，教學任務重，各位教師所代課頭多，管理事務不少，素質工程、人才培養責任大，但我們教研室全體教師決心同心同德，奮發努力，保證圓滿的完成各項工作任務，為學院的學科建設和人才培養作出貢獻。

以上計劃如有遺漏與不完善之處，在實際工作中再進一步修訂完善。

教研室主任 龍懷珠

2010年8月10日

第五篇：2018學年下學期教研室工作計劃

樂清市興樂中學2017-2018學年下學期

教研室工作計劃

一、指導思想

堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合，著眼“向教研要質量”的工作目標，立足學校現有的教研水平和現狀，著手抓教師培訓，優化校本教研環境;開始重課題研究，提高教育科研工作的針對性和實效性。

二、工作目標(一)常規管理：

每個教研組一學期至少開3次公開課（小學科適當調整），每位老師一學期至少聽課8次，注意收集公開課的物化材料。進一步加強教研組建設，強化教研組長開展教研工作的自主意識、責任意識、創新意識，有計劃地開展教研組活動。

(二)教科研究：

引導、鼓勵教師加強教學技能的學習與研究，積極組織老師參加各級各類教學技能學習和競賽活動。啟動校本課題研究工作，進一步發揮教研對教學的引領、深入作用，提高教學水平；繼續“推門聽課”，營造開課、磨課、賽課的科研氛圍，不斷提高課堂教學質量。

(三)校本培訓：

建立教研組長、備課組長工作責任制，期初有計劃，期末有總結，充分發揮教研組、備課組的教研、考研作用；集體備課定時、定地、定主題，重創造，重實效，忌空談；教研活動以研討為形式，以反思為策略，以發展為目的，做到主題集中，任務明確，措施扎實。

三、主要措施

1.繼續發揮骨干教師的作用，開展對青年教師的傳幫帶活動。2.青年教師至少在教研組內上一節公開課，過課堂教學關。3.青年教師一學期至少寫一篇教育教學心得，過教學反思關。4.開展青年教師業務考查活動。5.開展評比校級教壇新秀活動。附：2017學年下學期教研工作周歷表 周次 4 3.19－3.25 5 3.26－4.1 6 4.2－4.8 7 4.9－9.15 8 4.16－4.22 9 4.23－4.29 10 4.30－5.6 11 5.7－5.13 12 5.14－5.20 13 5.21－5.27 14 5.28－6.3 15 6.4－6.10 16 6.11－6.17 17 6.18－6.24 18 6.25－7.1 19 7.2－7.8 20 7.9－7.15 21 7.16－7.23 22 7.24－7.30 教研內容 語文課堂教學研討周 英語課堂教學研討周 學考、選考考研 制定校級教壇新秀評選方案 推門聽課 推門聽課 推門聽課 青年教師業務考核 教研組活動調研 教學常規檢查 推門聽課 高考教研 備課組活動調研 推門聽課 推門聽課 教研組備課組學期工作總結 評校級教壇新秀 學校教研工作總結 布置暑假科研工作 主持 語文組 英語組 年級、備課組 教務處、教研室 教研室 教研室 教研室 教研室 教研室 教務處、教研室 教研室 教研室 教研室 教研室 教研室 教研室 校務會 教研室 教研室