第一篇：棋類比賽總結

棋類比賽，不僅僅是一項體育比賽，更是一種對學生進行全面教育的平臺，挖掘棋類的各種教育價值，對于提升學生的各種素質是大有幫助的。比如象棋，在我國歷史悠久，源遠流長，它是人類智慧的結晶，同時又是歷史留給我們的財富。棋類比賽早已走進千家萬戶，它不僅有益身心，容易開展，還能鍛煉人的思維，增強人的毅力，強化競爭意識。大量事實證明，下棋對人的身心健康和成長起著積極的促進作用。

自 xx 年 10 月 25 日起，社團部第一屆文化節棋類比賽拉開了帷幕，屆時中國象棋、五子棋、跳棋、軍棋比賽在系團總支部書記劉海鶴老師的指導下如期舉行，本次棋類比賽分淘汰賽和計分賽兩種。其中初賽和復賽比賽為淘汰賽，后期決賽為采取積分原則，各棋類積分最高者為冠軍。比賽地點在教學樓五零五和五零九。

比賽期間各選手嚴格遵守比賽規則和選手守則，堅持友誼第一，比賽第二的原則，賽出風格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，各顯奇招，越戰越勇，為我們呈現出一場場的精彩比賽。社團部裁判員也嚴格遵守裁判員守則，做到嚴格履行裁判員職責，做到嚴肅，公正，準確，不徇私情，各工作人員盡職盡責也為比賽的順利進行作出了貢獻。在組委會的正確領導下，大賽于 11 月 8 日圓滿結束。

最后我們的比賽意義很深遠，但仍然存在不足。通過比賽，我們發現一部分潛力非常大的選手，如果經過一系列的培訓會更加是自己的下棋水平提高。而且也有的同學告訴我們平時下棋沒有時間和地點，還有找不到對手，更加不會有一些 基本知識的了解。所以很希望在今后我們協會可以提供更多的機會，讓更多的愛好棋類的同學在一起交流。總結比賽的不足主要是比賽時間沒有固定，參賽者比較不集中，有棄權現象，致使找不到選手。改進的方法是：用“比賽的進程表”來規定選手的比賽時間和對手。

總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的。這是我們本學期第一次組織比賽，能夠有這樣的成果應該感到欣慰，會給我們撤“籌”帶來經驗。存在的不足，要不斷總結，不斷改進，不要犯重復性的錯誤。我們要為以后加強社團影響力，多多組織活動，讓參加者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。

第二篇：棋類比賽總結

棋盤上跳動的智慧----第一屆棋類大賽圓滿結束

2016年7月14日, 團委聯合宣傳部舉辦的第一屆棋類大賽圓滿結束。本次比賽秉著“友誼第一，比賽第二，以棋會友，陶冶情操”的宗旨，旨在活躍青年的文體生活、增強職工隊伍凝聚力和提高職工身體素質。此次比賽受到了院領導及廣大青年的大力支持。

本次比賽為期10天，比賽項目為中國象棋、五子棋、跳棋，參賽人數30余人，比賽采取淘汰制。比賽正式開始！賽場，楚河漢界，壁壘分明。選手們各據一地，兩兩對坐，戰局迅速拉開。長、并、拆、夾、虎、跳、提??攻城占地，選手運籌帷幄，盡展圍棋基本技法。比賽中各位選手盡展其能，斗志昂揚。雖然比賽激烈，但選手們無一不帶著歡樂的笑臉，沒有人計較輸贏與得失，愉悅的情緒貫穿了比賽的始終。整個比賽，選手們展現了高超的競技水平和良好的競賽風貌。

隨著比賽高熱化的進行，層層角逐，最終中國象棋、跳棋率先完成比賽，隨后五子棋在驚心動魄的戰場中也完美結束，三個項目共決出八位獲獎選手。

此次比賽不僅豐富了廣大青年的業余文化生活，同時更增加了彼此溝通，達到了寓教于樂的初衷。

團委 2016/7/13

第三篇：棋類比賽總結

棋 藝 大 賽 活 動 總 結

棋林友海社團姓名：任德友

2014.5.20

棋類比賽工作總結

棋類比賽，不僅僅是一項體育比賽，更是一種對學生進行全面教育的平臺，挖掘棋類的各種教育價值，對于提升學生的各種素質是大有幫助的。比如象棋，在我國歷史悠久，源遠流長，它是人類智慧的結晶，同時又是歷史留給我們的財富。棋類比賽早已走進千家萬戶，它不僅有益身心，容易開展，還能鍛煉人的思維，增強人的毅力，強化競爭意識。大量事實證明，下棋對人的身心健康和成長起著積極的促進作用。

自 2014年 5 月 15 日起，棋林友海第一屆棋類比賽拉開了帷幕，屆時中國象棋、五子棋、跳棋、軍棋比賽在系主任姚老師的指導下如期舉行，本次棋類比賽分淘汰賽和決賽兩種。比賽地點在教學樓d406。下午4:30開始。

比賽期間各選手嚴格遵守比賽規則和選手守則，堅持友誼第一，比賽第二的原則，賽出風格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，各顯奇招，越戰越勇，為我們呈現出一場場的精彩比賽。棋林友海裁判員也嚴格遵守裁判員守則，做到嚴格履行裁判員職責，做到嚴肅，公正，準確，不徇私情，各工作人員盡職盡責也為比賽的順利進行作出了貢獻。在系主任的正確領導下，大賽于 5月 19 日圓滿結束。（轉載自第一范文m，請保留此標記。）宣傳方案：

5月8日——5月13日在學校各宿舍樓張貼比賽宣傳海報以及相關事宜，同時在13號晚自習向各個班發傳單。

具體流程如下：

1、提前召開會員動員大會，鼓勵各個會員愛好者積極報名。

2、提前召開社團內部組織會議，集思廣益，商討活動各項細節，以及會長對人員安排作詳細說明，明確各個干事在本次活動中的職責。

3、在活動預備時間的前兩天在系里發放有關活動的宣傳單。

4、組織活動進行。

5、賽后相關事宜安排并對獲獎人員給予獎勵。

6、比賽時記錄人員進行了采訪照相，并在學校報紙“新旭日報社”中介紹了此比賽的狀況。賽前準備：

本此大賽的前期準備階段共用了兩周的時間。第一周為宣傳周，主要為比賽進行正面的宣傳，促進廣大同學參與的積極性及報名，面向各班發放比賽報名表；第二周比賽周，主要是統計報名人數，比賽選手抽簽，發放比賽秩序冊，以及裁判員的培訓、棋具和其他比賽用具的準備、場地查看等。

賽中場景：

象棋組每一位選手都在集思廣益，想要尋找對手的破綻一舉將其擊敗。

給對手留反攻的機會。

軍棋組，這次我們軍棋比賽的內容是暗棋，選手們認真布置好自己的陣營，裁判員認真公平公正的作出判斷。

跳棋組，雖談不上使用心計算計對手，但是看每位選手的表情，也能判斷出他們每走出一步也是經過深思熟慮的。

我們的比賽意義很深遠，但仍然存在不足。通過比賽，我們發現一部分潛力非常大的選手，如果經過一系列的培訓會更加是自己的下棋水平提高。而且也有的同學告訴我們平時下棋沒有時間和地點，還有找不到對手，更加不會有一些 基本知識的了解。所以很希望在今后我們棋林友海社團可以提供更多的機會，讓更多的愛好棋類的同學在一起交流。總結比賽的不足主要是比賽時間沒有固定，參賽者比較不集中，有棄權現象，致使找不到選手。改進的方法是：用“比賽的進程表”來規定選手的比賽時間和對手。

個人總結：

由于本人第一次組織這樣大型的集體活動，經驗不足，有一定的失誤和不完美之處。如賽前宣傳可以再提前一周，給予同學們充足的準備時間；賽場的布置應該簡單化；裁判員培訓的時間應該加長等。不過通過這次比賽我也積累了不少經驗，為明年的棋牌大賽打下良好的組織和群眾基礎。在這里，感謝所有參與比賽的同學，是你們的參與才使得這屆棋牌大賽如此的熱烈。總之，盡我們所能，努力把棋牌大賽辦成有我系特色的，能夠生動反映校園文化，貼近師生，促進學生與學生之間的相互交流。使其成為學系的招牌活動。

總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的。這是我們本學期第一次組織比賽，能夠有這樣的成果應該感到欣慰，會給我們撤“籌”帶來經驗。存在的不足，要不斷總結，不斷改進，不要犯重復性的錯誤。我們要為以后加強社團影響力，多多組織活動，讓參加者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。

機車車輛系團總支

第四篇：棋類比賽

一、比賽內容安排

象棋、五子棋、跳棋、圍棋

1、代表隊的組成

1——6年辦、藝體辦、綜合辦、學前辦每項棋類推薦一名教師參賽

2、比賽地點：

3、報名時間（預定）：

6月15日—6月18日

每天下午 5：00——6 ：00

4、比賽內容及流程：

首先經年辦小組賽選出選手，學校抽簽淘汰賽，每類棋賽決出1、2、3名。

5、攝影 小學電教中心

6、宣傳、評委安排 藝體組

7、比賽規則 象棋：（三局兩勝）

1、遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

2、比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一著棋的時間不得超過十五秒，如有一著棋超過時間，判負。

3.對弈：在對局時,由執紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止。4.勝負判定：（一局定勝負）對局時,一方出現下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:(一)帥(將)被對方“將死”;(二)帥(將)被“將軍”,無法避免地同對方將(帥)直接對面;(三)被“困斃”;(四)封棋著法有誤;(五)走棋違犯禁例,應當變著而不變;(六)在同一局棋中,單方面出現第三次“違例”;(七)自己宣布認輸;(八)因違犯紀律被判輸棋。圍棋（一局定勝）

1、決賽階段一盤抽簽對局比賽時，比賽雙方各保留半個小時，之后一分鐘讀秒，超時判負。

2、決賽階段每位選手的比賽對手和先后手由抽簽產生；

3、決賽階段遲到15分鐘算棄權（到達賽場但是沒有在規定時間內舉手開始也算棄權）并判定對手直接獲勝。

4、比賽期間比賽地點待定。跳棋（三局兩勝）

1、基本規則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

2、時間規定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一著棋的時間不得超過十秒，如有一著棋超過時間，判負。

3、比賽規則：在對局時,由抽簽方式決定哪一方先走,雙方輪流各走一著,每次只能移動一顆棋子，移動方式為：走動一格，或跳躍數格。棋子的移動只允許隔一棋子一跳的通常走法。最先將己方所有棋子移動到對方三角區域的人獲勝。

4、賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制，若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。五子棋：（三局兩勝）、五子棋是兩個人之間進行的競技活動，由于對黑方白方規則不同，黑棋必須先行。

2、五子棋專用盤為 15×15，五連子的方向為橫、豎、斜。3、禁手是對局中被判為負的行棋手段。白棋無禁手。4、在棋盤上以對局雙方均不可能形成五連為和棋。5、在對局中，以在盤上落下的子又拿起來為拔子，判負。在對局中，一 方自行終止比賽，判負。6、黑方在落下關鍵的第五子即形成五連的同時，又形成禁手。此時因黑方已成連五，故禁手失效，黑方勝。7、所謂黑方形成禁手，是指黑方一子落下同時形成兩個或兩個以上的活

三、沖四及長連禁手。此時，白方應立即向黑方指出禁手，自然而勝。特殊規定職業連珠五子棋雖然對黑棋采取了種限制，但是黑棋先行的優勢依然很大。因此，在高段位的職比賽中，又出現了三種特殊的規定。① “ 指定打法 ”：是指比賽雙方按照約定好的開局進行奔，由白棋先行。例如 “ 明星局 ”、“ 花月局 ” 等(參看 “ 連珠五子棋的開局 ”)。② “ 三手可交換 ”：是指黑棋下第 2 手棋(盤面第 3 著棋之后，白方在應白2 之前，如感覺黑方棋形不利于己方，可出交換，即執白棋一方變為執黑棋一方(此方法不適用指定局打法，而用于隨意開局)。③ “ 五手兩打法 ”：是指黑棋在下盤面上關鍵的第 5 手時，必須下兩步棋，讓白方在這兩步棋中任選一步，然后再續下。

二、比賽器材

象棋五副

五子棋五副

圍棋五副

跳棋五副

三、比賽獎品 待定

第五篇：土木系棋類比賽總結

10——11 第二學期棋類比賽總結

為了豐富同學們的課余生活，展示當代大學生風采，書寫我們的青春，給大家一個展示才華和能力的平臺，充分、挖掘同學們的潛力，陶冶情操，使同學們接受一次文化熏陶，同時建立一個和諧的校園人文氣氛，我系文藝部經過精心策劃和充分的準備，于四月十日舉辦了一場“弈海泛舟，以棋會友”為主題的棋類比賽。

考慮到各種棋類的受歡迎程度此次比賽設2種棋類：五子棋(女子)和中國象棋（男子），活動受到大了一新同學的積極支持，并踴躍報名，其中有46人報名參加五子棋比賽，52人報名參加象棋比賽。

在組織上，我部提前安排B308、B 305兩間教室作為各棋類比賽賽場，預先 安排好桌號及各比賽負責人進行管理記分以及抽簽，并由學生會各部成員作為裁判以保證比賽順利地完成。

比賽于周日（四月十日）下午1：20開始進場，各同學經抽簽決定對手后按號入座準備開始比賽，兩類比賽均分6輪進行，五子棋、中國象棋一局定勝，積分制決出前三名。隨后比賽在一片融洽的氣氛中開始了。大家指揮著自己手中的的棋子在地圖上馳騁，那邊急速地狂攻，這便穩固地

防守。一波接連一波的強勢進攻，一次又一次的化險為夷，可以很自然地感覺到每一張桌子上的選手們都在謹慎地思考，每一步棋都飽含著同學們的智慧與生機。

在逐漸緊張的氣氛中，比賽一輪輪的進行著經過了勝利、失敗，甚至還有和棋，同學們個個面色不同，有痛快也有緊張；有歡笑也有無奈；有自信也有深思，大家都體會著這下棋帶來的五味般的樂趣。在經過一番默無聲息的廝殺與搏斗之后，比賽的結果終于產生了：在中國象棋的比賽中，來自建筑工程1080班的趙兵獲得第一，第二名暖通1010班的安志偉，第三名是建筑工程0975班的賀佳東；而在五子棋的比賽中，暖通1009班的王朋宇獲得第一，暖通1009班得劉曉月獲得第二，房建1080班的劉倩獲得第三。通過這次活動，同學們體驗了比賽的緊張氣氛，更鍛煉了他們的思考和應變能力并在其中感受到了“弈海泛舟，以棋會友”的快樂！

從整體上看此次棋類比賽比較成功首先是計劃的周全，其次是準備的詳細，各部門默契配合。當然也存在著不足，主要是臨場的原因比如當天幾名同學突然有事沒到或者晚到，我們提前想到了這些問題并按計劃處理。

總之經過此次棋類比賽的舉辦進一步增加了我們舉辦此類活動的經驗及信心，促進了我系同學發揮業余愛好，豐富

了同學業余生活。也感謝團總支老師的支持以及其他各部的配合！

王茜、劉陽陽

冀迎剛、張京、張海云

文藝部

附件一：

土木系棋類比賽策劃書

一、比賽內容安排

男子象棋、女子五子棋

1、比賽主題：藝海泛舟，以棋會友。

2、比賽地點：B305、B3083、報名時間：

4月5日大課間（由各班班長將本班名單交給文藝部）共計：男52人 女46人

4、比賽流程

一對一比賽，一局定輸贏，決出前三名候選人，然后采取單循環賽決出冠軍、亞軍、季軍。

5、比賽規則

象棋、五子棋：

1.旁觀不語，選手須提前10分鐘到達賽場，比賽開始后選手未到者視為棄權。其對手自動進入下一輪比賽。

2.時間規定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一著棋的時間不得超過30秒，如有兩著棋超過時間，判負。

3.選手按棋局比賽規則比賽，摸棋必走，落棋不悔。

4．和棋加賽一局。

二、比賽器材

象棋十副五子棋十副撲克兩副

三、裁判：

土木系學生會各部成員

文藝部