第一篇：高一作文：理智與情感的天平

高一作文：理智與情感的天平

高一作文：理智與情感的天平

只要是人，吃的是五谷雜糧，就逃不開一個“情”字。親者如父母兄弟，友者同學死黨，這一切都是我們應該去信任去愛護的。所以當感情出現在認知事的途中時，我們的思緒便會很紛亂，腦子里一片兵荒馬亂。心的天平總是左右擺，眼也看不分明。

出于天性我們總會偏袒一點和我們有深厚感情的人，然而也不盡然。抗日爭時期，一戶耕讀傳家的人家，母親早年守寡，是村里的小學教師。兄弟兩，都知書識禮，只落得一表人才。成年后，哥哥加人了共產黨，最后埋骨于青。而弟弟因為留過學，精通日文，竟成了日本人的“翻譯”。日寇掃蕩村莊的夕，那弟弟深夜返家，要接母親去享福。做母親的什么都知道了，但她不露聲，只是做了兒子最愛吃的菜。席間母親言語溫柔，神情歡偷地夸兒子有出息。兒子喝下最后一口酒，母親的淚落進了酒里，那酒里她放了砒霜。然后她收尸體，去村口敲響警鐘。在這兒，理智戰勝了情感，母子深情沒有左右她的認人的偉大之處就在于人能控制自己的感情，有些事必須這樣做，哪怕心里血，痛得點點滴滴。

同樣一則關于父母與子女親情的故事里情感卻恰恰戰勝了理智。某大學理系的講師，精通工程力學。有一次他講到如果從樓上掉下東西來，千萬不去接，因為由于重力加速度，承接者耐受很大的壓力，這種壓力甚至是致命這時，他聽到一聲驚呼，他六歲的兒子正站在三樓的欄桿上，搖搖欲墜。兒失足開始下落，他一個箭步趕上去將兒子穩穩接住，然而正如他自己所說，大壓力下，他雙腿著地成為粉碎性骨折。后來學生去探望他，問他為何明受傷，還要去接，他說:"在愛里，沒有力學。

同樣是摯深摯愛，一個因為良知因為愛國忘了親情，一個卻因為親情而忘自己所學的基本知識。我想情感親疏對認知是有影響的，因為有心有愛就偏袒愛護，然而情感究竟讓我們看得更分明還是蒙住我們的眼睛?我無法定論。也許是更分明吧，堅忍的母親。

也許是沖動糊涂吧，勇敢的父親。

也許，也許，這架天平它平不了。

第二篇：理智與情感范文

理智與情感

胡艷兵

題記：好久沒有作文了，今天提筆寫一篇《工作要有好心態做事要有好方法》的讀后感就借用了這個題目———《理智與情感》。情感賦予生活以多彩，理智卻頑固地校正生活中出現的偏離。成熟的理智要求每個人以一個好的心態去承認、面對、接受現實，仰起頭來，陽光地展望明天。在此向大家推薦一本書——《島》，也在此謹謝謝我所見到的及今后將見到的所有真誠的目光與溫暖的笑容。

命運，這是一個較為沉重的哲學論題，于每個人都是不可逃避的。古老的宿命式的命運之解如同魔咒使得無數的人做出了厭世繼而遁世的抉擇，事實證明這也是消極的、不健康的。真正能影響我們命運的在于三個方面的因素。其一就是我們的先輩——那些文化傳承下來的和曾與我們一起共同生活過、接觸過的人——的行為和思想。前輩給了我們一個群體認同的文化氛圍和價值觀念——無論對錯，隨著時代的前進它都會有局限性。我們可以選擇生活但不能選擇出生，這就是命運無可逃避的因素之一。其二就是我們現在一起共同生活的、接觸的人——包括親人、朋友、同事、及公眾媒體人物——的行為和思想。這一點我們因生存的壓力和有限的能力只有部分選擇的權力，這就是命運無可逃避的因素之二。其三就是一個人已經面對了的種種經歷。

先看看我們的先輩對我們的影響。每個人的出生是不可選擇的，法律賦予每個人的基本權利是平等的，但物質上的不公平卻是絕對的。我們的心性多多少少都受到先輩的薰陶而養成，有時甚至留有很多因不認可先輩思想及行為而養成的絕對相反的品性（或好或壞），這就注定了每個人的生命軌跡迥然異于旁人。這就要求一個人在后天的學習中工作中不斷地以理智來糾正那些或左或右的行為或情感，珍惜珍重擁有的公平，正確正視物質上的不公平。一個人能一日三省己身，那先輩留下的只能是財富和烙印。其次我們每個人都生活在現實中，其命運必定與這些一起共同生活的、接觸的人是息息相關的，必定受其行為和思想的影響。因生存的壓力和有限的能力只有部分選擇的權力，我們不可能去改變別人，可以改變的只能是自己。用真誠的目光與溫暖的笑容去感動周圍每個人以至于更多的人，盡量多些理智少些偏左偏右的情緒，我們會發現生活會有更多的樂趣，工作會更有成效。閑暇時我曾經跟朋友說工作上只要我能解決或幫得上的，盡管找我決不推辭。技術和能力只有在工作中用上了它才有價值。這些年我確實做到了，雖然許許多多不為人知但內心真實地感到愉悅和滿足，而且我發現工作中生活中獲得了更多的幫助和友情，遠勝過我的付出。

再來看看我們已經面對了的種種經歷吧。沒有誰的生活是一帆風順的，生命的軌跡就如同具有波粒二象性的光子運動軌跡。生活的魅力就在于多姿多彩，既有“紅藍紫”也有“黑灰白”。“樹欲靜而風不止”，“人非圣賢孰能無過”，外界的因素、自我的缺陷，常常導致每個人都會碰到難題和挫折，這時我們只能以平靜的心態去面對它承受它，因為只是生命本身散射性所決定的，只能把它當做錘煉我們意志和理智的一堂課。經歷風浪日臻成熟的理智更能保證生命軌跡的直線性，要有勇氣相信我們承受的“黑灰白”是一件真實的事。發生了的事并不可怕，可怕的是沉陷于“黑灰白”所造成的心境——悲傷、抑郁。這種情感會改變一個人的生命軌跡，振作起來才能保證生命的直線運動。

愛因斯坦說：“上帝決不擲骰子”，結果沃納海森堡的“測不準原理”卻為實驗所證實，這里我不想評價科學，但我覺得“測不準原理”卻適用于生活。

平靜地面對它承受它吧！陽光地展現我們的溫暖笑容！

第三篇：理智與情感 (天平的兩端) 讀書報告 讀后感 英文

+《理智與情感》讀書報告

——理智與情感的天平

《理智與情感》是簡·奧斯汀的處女作，她生于英國鄉村小鎮斯蒂文頓，沒有上過正規學校，但受到較好的家庭教育。因此，我們可以發現，她的作品人物多是鄉村生活的平凡人物，她的作品內容多是關于鄉村中紳士淑女在通過婚姻道路上發生的愛戀故事，沒有重大的社會矛盾。《理智與情感》這部小說仍然注重日常生活的細節描寫，格調輕松詼諧，富有喜劇性沖突。這部小說引發了讀者對親情、友情和愛情的思考。它通過描寫埃莉諾與瑪麗安如何把握天平的兩端——理智與情感，展示了作者奧斯汀所倡導的理智與情感相抗衡的生活觀以及愛情、金錢和道德三合一婚姻觀。

這是一本關于理智與情感相碰撞的書，它將愛情，親情和友情置于碰撞之中，重點圍繞埃莉諾與瑪麗安兩姐妹各自的“三角”愛情故事。姐姐埃莉諾愛慕愛德華，愛德華卻與露西訂婚。布蘭頓上校傾心于瑪麗安，瑪麗安卻盲目地愛上威洛比。面對生活和對愛情，她們所持天平的平衡度不同。瑪麗安情感豐富但欠缺理智，埃莉諾常常用理智抑制了自己的情感。最終，喜劇收場，瑪麗安的理智戰勝了情感，埃莉諾的情感與理智達到更好的平衡狀態，兩人的天平都達到前所未有的均衡。

生活觀里的理智與情感

簡·奧斯汀在第一章就已經寫明姐妹兩個人的性格特征“She was sensible and clever;but eager in every thing;her sorrows, her joys, could have no moderation.She was generous, amiable, interesting : she was every thing but prudent.The resemblance between her and her mother was strikingly great.”妹妹瑪麗安是聰明的，但她的憂傷和快樂都是毫無節制的，她和她們的母親達什伍德太太的性格很相同。“She had an excellent heart;—her

disposition was affectionate, and her feelings were strong;but she knew how to govern them.”姐姐埃莉諾機靈善良，懂得克制情感。埃莉諾比她的母親和妹妹更加理智。

在生活上，埃莉諾始終保持清醒冷靜的頭腦。她們一家離開諾蘭莊園后，在德文郡一座鄉間別墅內安家，姐姐便努力肩負起照顧家庭的責任。在瑪麗安和大家一致稱贊“高富帥”威洛比時，她沒有人云亦云，沒有像母親和妹妹一樣聽憑自己的情感擺布，她一直在冷靜觀察威洛比的人品。她也沒有因愛德華的不善言談，行為呆板嫌棄他。在社交觀上，兩姐妹也不同。瑪麗安對待自己喜歡的人十分熱情，如威洛比；對待不喜歡的人總是給予一副冷漠的面孔，如布蘭頓上校和斯蒂爾小姐。“你沒有昕過他有風濕病嗎？難道這不是最常見的衰老癥么？但是到了35歲就不應該考慮結婚。”瑪麗安總是對她的追求者布蘭頓上校進行冷嘲熱諷，她從來沒有贊揚布蘭頓上校的優點。

愛情觀里的理智與情感

在愛人面前，兩姐妹都有強烈的情感，但兩人的表達方式不同。埃莉諾表縱使內心已有很大的波瀾，但表面上卻可以克制自己。為了不讓母親和妹妹擔心，她把相思的痛苦隱藏起來。而妹妹瑪麗安則情感豐富，一有點情緒就表露無遺，她愛威洛比，就會把她的愛說出來，表現出來，她認為愛情一定要轟轟烈烈。

在愛人的離別時，她們兩姐妹的態度差別很大。埃莉諾離開諾蘭莊園，與愛德華分離時，她意識到自己與愛德華的感情注定要受到他姐姐范妮和他母親的阻礙，所以她沒有表現出更多的憂慮，自己默默承擔那份傷心。而威洛比離開時，瑪麗安精神大受刺激，她傷心難過，丟了魂似的。

在得知自己所愛之人與其他女子曖昧或者訂婚時，兩姐妹的態度也說不相同的。露西告訴埃莉諾自己與愛德華早已訂婚，埃莉諾沒有告訴任何人，用冷漠平靜的態度來反擊露西的攻擊。而瑪麗安看到威洛比與另一位小姐挽手后，回到住處就病倒了。

隨著小說發展，瑪麗安的理性與情感的天平慢慢持衡。布蘭頓上校來訪，瑪麗安在得知了威洛比的丑事之后終于有些醒悟，逐步歸于平靜。經過沉痛的教訓，她終于用理智的頭腦審視自己身邊的人，并決定嫁給不年輕不浪漫但穩重有責任感的布蘭登上校。

天平的兩端

如同書名展現的那樣，整個故事集中表現了“理智”與“情感”的矛盾沖突。理智與情感就是天平的兩端。剛開始時，瑪麗安的天平失衡，她追求轟轟烈烈的愛情，最后卻被威洛比拋棄，她已愛得無法自拔，受到極大的精神創傷，差一點丟掉性命，這就是天平倒向情感那一邊的苦果，也就是天平失衡的苦果。當然，把如果生活處處靠理智約束，完全沒有情感的沖動與激情，那么生活會失去很多樂趣。這就是天平倒向理智這一邊的悲劇。

人人心中都有一架衡量理智與情感的天平。倘若像獲得真正的幸福，就必須在面對生活，面對愛情時既有自己獨特的情感與個性，又有必要的理智加以制約。處于平穩狀態下的天平，才是最美的。

參考文獻：朱虹《奧斯丁研究》，北京，中國文聯出版公司，1985年版

英語學習大書蟲研究室《理智與情感》，伊犁人民出版社，2003年版

第四篇：《理智與情感》讀后感

《理智與情感》讀后感

今天終于把《理智與情感》看完了，怎么說呢，有一種空蕩蕩的感覺，有點失落。就像一個人一直在追趕某樣東西，而突然之間那件東西又不見了，此時的我就是這樣的感覺。

再來說說這部小說，它將愛情，親情，友情，人心丟棄在那個社會的大背景下。雖然是喜劇的結局，卻也給了人不少的壓力。小說圍繞埃莉諾與瑪麗安兩姐妹各自的“三角”愛情展開，埃莉諾愛慕愛德華，卻受到嫂子的阻撓，認為他的弟弟要娶一個有財產的貴族小姐，在聽到愛德華與地位甚至不及埃莉諾的露西訂婚時，氣的暈倒。這就是那個社會，人的價值就是用金錢衡量，愛情什么也不是。約翰夫人，明顯就是一個理智有余，感情不足的典型代表。而約翰先生，更是親情寡淡，答應亡父照顧寡母和兩個妹妹，最后卻為了省下金錢，將他們趕出去。張口閉口就是“錢”。愛德華明明已經與露西訂婚，卻又與埃莉諾曖昧，在后來給埃莉諾帶來極大痛苦。而露西卻又是一個狡詐的女人，在聽到埃莉諾愛慕愛德華的消息時，故意與她交好，又裝作對她的信任，告訴其與愛德華訂婚的事實，這無疑是在埃莉諾的傷口上撒鹽。露西打著友情的幌子，在埃莉諾的面前極度炫耀。而同時她也將自己的無知，勢力，巧言令色展露無遺。埃莉諾固然是一個理智凌駕于感情之上的的人，她將自己的情緒控制的很好，沒讓家里擔心，但是自己無疑是痛苦的。所以說太過理智的女孩子是很難讓人心愛的，因為她令人心疼。

相反，妹妹瑪麗安，一個對愛情充滿著浪漫的幻想，認為人生如果沒有一場浪漫的愛情是不圓滿的。在她與威洛比的愛情中，她把自己所有的感情都給了他，在得知自己被拋棄后，她陷入了難以自拔的境地中，整日避開人群，躲在角落里。對于一個浪漫的女孩來說，現實無疑能使她快速成長，只有經歷過痛苦，才能意識到這個世界不是她心中的象牙塔。威洛比這個人一直游手好閑，大手揮霍，最后迫于破產的壓力，娶了一個有財產的姑娘。他也只不過是有一副漂亮的外表，內心卻是空乏的。

故事里的所有人的人生，都是自己選擇的，而他們的價值觀卻是在這個社會大環境的熏陶中漸漸形成的，我們是該譴責他們的無情與虛偽還是該同情他們呢？理智與情感，到底該如何選擇的？

英國學者沃爾波爾有句名言，“這個世界，憑理智來領會是個喜劇，憑感情來領會是個悲劇。”單就這部小說而言，它無疑是切合主題的，但是現實生活中我卻是無法茍同的。如果生活只能靠理智的約束，缺乏一時沖動的激情，那么生活會失去很多樂趣。人的生命不在于長短，在于是否痛快活過。三毛也說過，“等我長大了，我要做個拾破爛的……拾荒人眼底下的垃圾場是世界上最撫媚的花園。因為這種職業，不但可以呼吸新鮮的空氣，同時又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戲，自由快樂得如同天上的飛鳥。更重要的是，人們常常不知不覺的將許多還可以利用的好東西當作垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時刻就是將這些蒙塵的好東西再度發掘出來，這……” 這樣灑脫的人生與心態，是一個理智在先的人永遠無法體會的。

第五篇：理智與情感 讀后感

簡.奧斯汀世界里的理智與情感

——讀《理智與情感》

一直很喜歡簡奧斯汀，喜歡她創造的智慧，美麗又單純的女主角，也喜歡那個紳士，專一，富有責任感的男主角，她和他，或許經歷著漫漫長路，但是故事最后結局總是美好的，就如同現實中的公主與王子。很多人說，簡作品中的女主角就是簡自己的縮影。找來她的生平介紹，讀過之后漸漸體會到，她的文字里，有她的生活，有她的希望，當然也隱隱的，有她的無奈。

《理智與情感》是一部寓于情趣與幽默的作品。它以兩姐妹曲折復雜的愛情故事為主線，表達出了理智與情感的關系，以及很多情況下，理智應更勝于情感的主張。在簡。奧斯汀的時代，對情感的贊美是當時文學的主流內容，許多人都認為有無法克制的強烈情感才是優秀人物的表現，而無論這種感情是否會給其自身或其家人帶來痛苦。如果想要克制或隱藏，那便是錯誤。而簡則通過兩姐妹的故事對這種觀點表達了不同的看法，從書中可看出，她認為誠摯熱烈的感情固然重要與可貴，但仍需理智去控制與調節，畢竟情感是感性的，任其隨意發展可能會帶來許多不必要的痛苦，不論對自己還是家人都會有傷害。只有同時具備理性的頭腦和思維，才能避免或把這種傷害降為最低，這無疑對大家都是有好處的。《理智與情感》塑造了一系列的人物形象，各有各獨特的個性，然而就讀者接觸最多和作者想要著重表現的，那就要數達什伍德家的兩姐妹了。

書中的一對姐妹一個注重情感，一個注重理智。姐姐埃莉諾感情強烈，頭腦冷靜，不注重外貌，看重人品，愛上了為人坦率、熱忱的愛德華。后來知道了愛德華與他人訂婚，盡管極為傷心，卻竭力克制自己，交際應酬，行若無事，后來愛德華先生先后遭母親與未婚妻的拋棄，埃莉諾依舊對他一往情深，最終于愛德華結為終身伴侶，得到了真正的愛情。妹妹瑪麗安則情感有余而理智不足，她聰明伶俐，多情善感，對愛情抱有浪漫的幻想，一心要嫁給一個人品出眾，風度翩翩的如意郎君。三十五歲的布蘭登上校對她表示好感時，因為他的年紀，她不屑一顧。這時，風流倜儻的輕薄公子威洛比出現了，她當即陷入熱戀之中，但是最終還是被玩弄感情的威洛比拋棄。她悲痛欲絕，自我作踐，險些送命。就如同那頓她的自述：“我自己的情感造成了我的痛苦，而在痛苦的情況下缺之堅忍不拔的精神，又差一點使我送了命。我知道，我的病完全是自己造成的，當時我明知不對，但還是不注意自己的身體，假如我真的死了，那是自取滅亡。”一字一句，讓人疼惜。沉痛的教訓，姐姐的榜樣，使她終于變得理智，最后嫁給了傾心于她，而最沒有浪漫色彩的布蘭登上校，和姐姐一樣，也得到了幸福。

簡奧斯汀在故事里對珍重感情的人物加以贊揚，盡管對那些人在理智上的欠缺也不時加以諷刺；然而對缺少感情僅有理智或是在感情上虛偽的人，卻表現出極度鄙視的態度。簡最贊賞的是埃莉諾，因為她即重感情又有理智。簡筆下的埃莉諾就像她自己的化身，智慧，美麗，善良，對感情抱有有純潔美好的希望，渴望真正的愛情，而又不是對現實對生活的理智。只是埃莉諾的結局是有情人終成眷屬，而簡就不那么幸運了。簡在年輕時曾與一位律師相戀，但由于當時的律師并不富裕，但簡的父母希望她嫁給貴族或是有錢人家，而律師的父母也希望他可以娶一位名門閨秀，就這樣，兩人分開了。埃莉諾收獲了她一直憧憬的愛情，而現實中的簡卻終身未嫁。與埃莉諾相似，簡筆下的另一位女主角——《傲慢與偏見》中的伊麗莎白，雖然也經歷了坎坷的愛情，但最終還是與相愛的達西先生走到了一起。

從她們身上我看到了簡的希望，只有在童話般的小說里才得以實現的夢想。簡是富有情感的，年輕的她憧憬美好的愛情；但簡也是理智的，雖然她與律師相愛，但是她必須考慮自己的家庭以及當時的社會環境，最終理智戰勝了情感，她選擇了放棄這段感情。現實中，有些我們必須面對的事實，雖然夢想很美好，我們有權利追求自己的夢想，但是現實是怎樣的，我們所處的環境又是怎樣，追求夢想時，我們要放棄，甚至是要犧牲什么，我們又要理智的去考慮。如果只是不顧一切地去追求情感的滿足，即使是成功，失去的必定也很多，如果是這樣，夢想也就失去了意義；然而一味的強調理智又或許會留下諸多遺憾，如果年輕時從沒有嘗試過我們想做的事情，未免活得太謹慎，也太平淡，況且，太過理智也會傷害情感。

隨著年齡的增長，我們面對的問題也越來越多，理智與情感也涉及了生活，感情等很多方面。書中作者希望在愛情上人們要理智的對待自己的情感，然而生活中很多的情緒都需要我們理智的對待。在家里，也許有許多觀點與家長不同，也許被指責，也許不被理解，但是我們應該理智的想到，家長永遠都是為了孩子，他們只是希望我們生活得更好，只是方式或許不是我們希望的，我們應該試著去理解；在學校，和朋友可能或有這樣那樣的矛盾與爭執，但是我們應該理智的想到，在我們最困難時，在我們傷心流淚時，是誰幫我們走出困境，又是誰為我們的成功真心感到喜悅，在下面為我們喝彩，想到這些，即使是有不同的意見又算什么呢？絕對不足以摧毀任何友誼；在公司里，工作可能不被認可，可能努力了也仍然得不到賞識，但是我們應該理智的想到，是金子總會有發光的一天，總會有成功的一天。的確，生活中我們總是會碰到各種麻煩與困擾，讓我們沮喪，傷心，生氣，憤怒，崩潰，這時候我們如果想瑪麗安那樣不顧一切地去宣泄，那么不僅不會得到同情，還會更加不利于煩惱的消除，我們應該控制自己的情感，理智的去思考問題，而而不是變成情感的奴隸，被情感左右，以至于影響了自己的判斷，甚至釀成大錯。