第一篇：紅鷹小學2010年藝術節活動方案

紅鷹小學2010年藝術節活動方案

一、指導思想

為了進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌。通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身綜合素質，進一步開發學生智力，發展學生能力、個性特長和興趣愛好，鼓勵培養學生的競爭意識、成才意識和創新意識，樹立自信、參與、成功意識，提高文化藝術修養，爭做德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格小學生。

二、活動主題

亮出藝術風采放飛繽紛夢想

三、內容要求

本屆藝術節高揚主旋律，熱情謳歌校園生活中的真、善、美，展現學子情系祖國人民，永遠跟黨走的堅定信念；注重學生身心、文化特點，體現思想性和藝術性的有機統一，以先進文化引領學生、以高雅藝術熏陶學生、以優秀作品激勵學生，激發學生勤奮學習、投身實踐、立志成才。

宗旨：面向全體學生，重在人人參與，搭建一個平臺，提供一次機會，展示一技之長，提高多種能力。

四、組織領導

顧問：王寶森

五、活動內容及安排

（一）音樂類：“三獨”比賽

1、樂器獨奏比賽：

（1）每班推選1~2名選手，每人準備一個長度在2分鐘之內作品。

（2）所有超時的器樂作品自行處理，如省略反復部分。

（3）除鋼琴外其他樂器一律自備，電子琴不列為參賽樂器。

（4）比賽時間為2010年3月25日（星期四）上午10：10（第三節課后）在多功能廳進行。樂器于當天早上家長提前搬運到比賽場地進行調試。

2、獨唱比賽：

（1）每班限報名1~2選手，演唱歌曲第一段，參賽曲目要求體現青少年奮發向上的面貌和高雅的審美情趣。

（2）參賽選手一律使用伴奏音樂，并提早一天把歌曲伴奏上交音樂組。

（3）參賽服裝要求樸實大方，不可濃妝艷抹。

（4）比賽時間為2010年3月25日（星期四）下午1：30在多功能廳進行。

3、獨舞比賽：

（1）每班1~2名選手，參賽舞蹈要求完整，時間不超過3分鐘。

（2）少兒舞蹈體現少兒特點，表現童心童趣，內容健康向上，成人化舞蹈不得參賽。

（3）參賽選手一律使用伴奏音樂，并提早一天把音樂上交音樂組。

（4）比賽一律要著舞蹈服裝，化淡妝，服裝要跟舞蹈內容一致。

（4）比賽時間為2010年3月26日（星期五）下午1：00在多功能廳進行。

（二）學生美術才能評比

1、個人類項目分.：繪畫、書法、篆刻、剪紙、攝影。

2、比賽要求及規則：

（1）繪畫比賽：分蠟筆畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通等六大類，繪畫作品要求創新，紙張大小4開。

（2）書法比賽：分硬筆和毛筆兩大類。軟筆書法寫在宣紙上，在作品背后右下角再用鉛筆屬上班級、姓名。

（3）篆刻比賽：刻印章一方，規格不限，并在作品背后寫上名稱、班級和姓名。

（4）剪紙比賽：內容健康向上，追求創意并在作品背后寫上名稱、班級和姓名。

（5）攝影比賽：利用a4紙和畫筆將照片裝裱。在作品背后寫上名稱、班級和姓名。

3、比賽時間：

個人各比賽項目作品于3月22日上交。

六、藝術節總體要求：

1、高度重視，加強領導。各部門要精心策劃，認真組織，確保本屆藝術節各項活動的順利開展。

2、廣泛宣傳，深入動員。要努力營造良好的文化藝術氛圍，積極開展內容豐富、形式多樣的文化藝術活動，充分調動廣大同學的積極性、主動性和創造性，使其參與到活動中來。

3、緊扣主題，突出特色。各部門要圍繞藝術節主題，注重提高大型活動的層次和水平，打造精品，同時，注重小型活動參與的廣泛性、寓教于樂。

七、說明：

1、為創設濃厚的校園藝術氛圍，各班要利用班隊課在班級中先進行選拔，保證每個同學的積極性。代表班級參加比賽的個人要充分準備。

2、全校取團體總分第一、第二、第三名和若干優秀獎。

3、比賽項目均按年段取名次。

第二篇：紅鷹小學體育節活動方案

紅鷹小學第三屆體育節活動方案

為進一步貫徹《學校體育工作條例》的精神，深入開展“陽光體育”活動，活躍校園生活，增強學生體質，促進學生全面發展，經研究決定于2009年4月份中下旬舉辦紅鷹小學體育節活動，具體方案安排如下：

一、指導思想

通過體育節活動推進學校體育工作的發展，樹立“健康第一”的思想以及終生體育鍛煉的意識，豐富體育文化內涵，培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面和諧的發展，提高團結合作、應對挫折的意識和能力。

二、活動主題及形式

本次體育節以“享受運動、享受健康、享受快樂”為主題，大力推廣實施 “快樂體育”、“大課間體育”等體育游戲活動，以班級為單位，點面結合，逐步形成人人參與的局面，增強學生體質，使學生充分享受運動帶來的樂趣。

三、領導機構

組委會主任：陳寶江

四、具體活動安排

(一)體育節開幕式：4月12日(第八周星期一)集體晨會地點：操場校長致開幕詞。

(二)體育節各項活動具體安排

(三)體育節閉幕式：5月10日早上集體晨會地點：操場。

校長致閉幕詞并宣布本屆體育節閉幕。

六、活動要求

1．各班級制定好本班“體育節”活動計劃，明確活動具體目標，精心組織，抓好訓練，保證人人參與，促進學校體衛工作開展，推進素質教育的實施。2．大力宣傳營造“體育節”氛圍，通過國旗下講話、黑板報等形式展現各班特色。

3．活動中要加強安全教育，提高安全防范意識，預防事故發生。4．通過“體育節”讓學生充分感受到陽光體育運動帶來的快樂。5．各班認真組織學生積極參賽，做好運動員的服務工作。

6．凡參加活動的班級，要充分做好開展活動的準備工作，活動前要加強對學生的紀律安全教育，確保活動的正常開展。

7．各班要精心組織，周密安排，確保學生安全；要遵守大會紀律，服從指揮。8．裁判工作要做到嚴肅、認真、公平、公正、準確。

9．各班要組隊參加比賽，不得棄權。棄權扣五分。

10、體育節的競賽規程另行通知。

七、計分及獎勵辦法：

單項獎：獎勵各單項比賽前三名。團體獎：獎勵團體得分前三名。

第三篇：紅鷹小學校園文化[推薦]

文化品牌學校申報材料

-------------------《葫蘆文化與特色種植》

一、課程總體目的：

1、以葫蘆文化為切入點，延伸到多姿的民間藝術，在實踐中感知新知，形成操縱技藝，培育自信感與成績感；在參預中學會學習，學會生存，學會做人，學會審美，享福高興；在欣賞中體會民間藝術與民族文化的博大淵博，增強民族自豪感與責任感。

2、為老師搭建課程創新平臺，促進老師專業成長。

3、以課程研發促進學校特色化成長。

二、課程內容與具體目的分述如下：

1、始末對葫蘆的栽培與治理，使學生懂得葫蘆的生長過程，掌握種植葫蘆的技藝；在對葫蘆的生長察看記實中，引導學生學習葫蘆的生長特性。

2、在工藝葫蘆制作中，使學生掌握根本的制作辦法，形成簡略的操縱技藝，在制作進程中培育學生充裕的成績感及創新認識與自信認識，在欣賞工藝葫蘆中培育學生審美情趣，形成正確的審美價格觀。

3、將葫蘆工藝與民族文化尤其是經典古詩文誦讀連合，引導學生賞葫誦經，培育民族自豪感與責任感。

4、外延葫蘆文化，始末引導學生搜集與葫蘆相關的故事、傳說、神話等資料，使學生在感知故事的進程中，受到精良的中華民族良習教誨，養成精良的德行品格。

5、將葫蘆文化進一步延伸到廣袤的民間藝術，如剪紙、花鳥字

畫、篆刻等，使學生在領會有代表性的民間藝術的同時，掌握簡略的民間工藝的制作知識與技藝，感知到民間藝術的精華。

6、將葫蘆與以葫蘆絲為主的民間樂器連合，引導學生在學習各類器樂的演奏進程中，接納藝術熏陶，感觸藝術魅力，享福藝術高興。

7、形成勉勵成長的評價體系，感悟、整理、升華，形成學校藝術教誨特色。

三、課程布局與門類：

學校課程《葫蘆文化與特色種植》以葫蘆為主題，以民間藝術為規模實行得當外延和擴張，總體策畫為民間古板工藝（民族文化）和古板器樂藝術兩條主線，下設分別分支課程。葫蘆知識與文化貫串各分支課程始終，并按照學生年齡特點與接納本領分學段滲入。

主線一：民間古板工藝（民族文化），該主線所涉及課程內容為：欣賞葫蘆，誦讀經典；葫蘆傳說與葫蘆故事（一、二年級實行）；葫蘆栽培及治理；民間剪紙工藝（三、四年級實行）；葫蘆栽培與治理及葫蘆生長察看記實與探究；工藝葫蘆制作與欣賞；民間花鳥字畫工藝與篆刻工藝（五、六年級實行）

主線二：古板器樂藝術，該主線以葫蘆絲為引入器樂，總體課程目的為：始末學習簡略的器樂演奏，使學生更好地接納藝術的熏陶，在運動中學到一技之長，培育充裕的自信認識，形成主動向上的康健心境。

四、學校課程實行的評價要求

學校課程的評價是一種多元的勉勵性評價。始末評價，激勵學生的興趣、勉勵學生的好奇與探索靈魂，使學生對學校課程的學習始終抱有愉悅的感情體驗。

（一）評價的平常原則

1、正面評價。重在發明和肯定學生身上所蘊藏的潛能，所顯示出的閃光點，勉勵學生每一步的想象、創造和實踐，勉勵和維持學生在參預和探究進程中的主動性、主動性和創造性。

2、重視進程。評價重視對學生學習進程的評價和在進程中的評價，重視學生在進程中的動手實踐和參預、體驗景況，夸大讓學生在進程中始末自評、互評來革新學習。評價完結不宜給出數值成就。

（二）評價的主要內容

1、學習態度。主要指學生在學校課程學習中的主動性和主動性，可以始末學生參預學習的時間、次數、認真水平、行動顯示等方面來評價，如學生是否定真加入每一次運動、主動提議遐想和倡議、認真察看思考題目、主動動手動腦、認真查找干系資料、準時完成學習籌劃、不怕困難堅持完成職責等。

2、合營靈魂。主要對學生在參預小組及班級運動中的合營態度和行動表實際行評價。如學生是否能主動參預小組運動，主動幫助別人和尋求別人的幫助，認真聆聽意見，樂于和別人一起共享成績，在小組中主動發揮自己的作用等。

紅鷹小學

2010-12-31

第四篇：小學藝術節活動方案

**小學校園藝術節活動方案

通過舉行藝術節活動，展示學校藝術教育的成果，推動我校素質教育的改革和發展，建設良好的文化藝術教育氛圍，讓學生在濃厚的藝術氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,促進綜合技能的發展。

一、活動宗旨

通過形式多樣的活動，豐富學生校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術教育環境；展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質，達到“班班有歌聲、人人都參與”和“快樂展示才藝”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。

二、活動主題：快樂地參與，體驗參與的快樂

活動內容要圍繞主題，充分反映小學生熱愛祖國，奮發向上的精神風貌，展示校園特色、學生特點，展示藝術社團活動（鄉村少年宮）藝術成果，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的和諧統一。

三、活動口號：快樂展才藝

四、組織領導 組 長：***

副組長：*** *** *** 組 員：*****各班班主任。

五、藝術節活動時間

2014年5月19日——5月30日

六、活動內容安排

序幕：“藝術讓生活更美好”藝術節動員儀式 時間：5月19日 早晨7點45分 內容：

（一）、班歌合唱比賽。

（二）、校園聲樂、器樂、舞蹈、小品等形式（個人、小組、家庭組合）

（三）、作品展覽。（書畫、手工、科技制作等）

七、藝術類節目安排及要求：

（一）、合唱比賽。

負責人：班主任、謝云、張伯新老師 參賽對象：1--5年級各班全體學生。

比賽形式：本次大賽采取團體比賽形式，但表演形式不限，以班級為單位。比賽地點：操場

參賽曲目：每班自選合唱曲目一首，曲目內容要健康向上，貼近主題，貼近學生校園生活，符合學生的年齡特點。

比賽要求：

1、歌曲主題內容健康，演唱不超時，曲目總時長不得超過8分鐘（包括上下場時間）。

2、人數齊全，全員參與。隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好。

3、演出服裝整齊統一，充分展現當代學生積極向上的精神面貌。

4、演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯示當代小學生的朝氣和熱情。

5、合唱時，聲音宏亮協調，音準節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當，能體現一定合唱藝術性，有感染力。

6、指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美。評獎辦法：

1、比賽以班級為單位，獎勵方式：分級進行評比。每年級組設一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名，可以并列。

2、合唱比賽中獲得級一等獎的班級繼續參加5月30日的藝術節閉幕式

（二）、“我型我秀”——校園十佳歌手大賽 負 責 人：明蘇魯老師 參加對象：1-5年級自愿報名 比賽時間： 5月26日 比賽要求：

1、有愛好音樂的孩子自愿報名到班主任老師處，然后以班級為單位上交名單到林安彥老師處。

2、報名后自己準備好一首歌曲，有伴奏帶，不帶原唱，或找老師伴奏。注意演唱技巧

3、選拔優秀隊員參加5月30日的藝術節閉幕式。并評出5—10名“校園十佳歌手”。

（三）、器樂類評比 負責人：張伯新老師 參加對象：1-5年級自愿報名 比賽時間：5月27日下午2點半開始 比賽要求：

設獨奏比賽，各種器樂均可，每人演奏一首曲目，時間不超過 4分鐘。（每班限二人參加，請參賽選手自行壓縮曲目時間，時間到將喊停。報名截止到15號，寫清班級、姓名、樂器、演奏曲目、參賽組別。）

選拔出5個器樂演奏節目參加藝術節閉幕式匯報演出。

（四）、慶祝六一文娛節目表演（班主任自愿組織節目）

負責人：音樂組、班主任、（陳新峰、錢棟彬、葛飛主要負責）參加對象：1-5年級 比賽時間：5月28日下午

比賽要求：

1、1—5年級每個班級出一個節目參賽。節目形式從以下自選：小合唱，小品，相聲，快板、雙簧等均可。要求內容健康，積極向上，側重質量。

2、各班根據本班學生實際情況，大力宣傳，在學生自愿組合的基礎上形成以上節目。每個節目時間在四分鐘左右，注意舞臺效果。

（五）作品展覽。（書畫、手工、科技制作等）負責人：美術組（王海軍主要負責）展覽時間：5月28日——30日 對象：1-6年級

要求：學生交作品回班主任，由班主任統一交到美術組，挑選優秀作品展覽。

八、活動要求

1、高度重視、認真落實。本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的安排。動員和組織全體同學和家長積極參加，使更多同學通過參與活動受到教育和熏陶。學生參與面作為評比的重要條件。

2、突出主題，多出精品。“快樂地參與，體驗參與的快樂”為本屆藝術節的主題，各班在藝術節活動中，圍繞學生成長、成材開展活動，在活動的組織中要精益求精，多出精品。

3、組織有序、注重實效。要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。

第五篇：小學藝術節活動方案

石河小學藝術節活動方案

一、指導思想：

為貫徹落實十八大精神，全面推進素質教育，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。響應教體局“進一步推進全區中小學生陽光體育運動、中小學體育與藝術‘2+1’工程”，特制定以下活動方案。

二、活動主題：

我們生活充滿陽光

三、活動內容：

藝術節在學校的統一指導下，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，開展一系列形式多樣的有利于學生全面發展的健康、積極、文明、高雅的各類活動，要求層層發動，班班開展，人人參與。活動分藝術表演類、藝術作品類和藝術教育論文類三個項目。

藝術表演類：聲樂、器樂、舞蹈、校園劇節目。

藝術作品類：繪畫、書法、篆刻、攝影作品。

朗誦類：古詩、古文、現代詩歌或者自己作品等

四、組織領導：

本屆藝術節活動成立以校長為組長的領導小組，由德育處總體規劃，各校、各班級分工負責，鼓勵學校藝術興趣小組負責人承辦的辦法，認真組織實施。石河小學小學藝術節領導小組：

組長：張夫彬

副組長：嚴家俊靳紹鐸

成員：全體教師

五、活動時間：

2013年4月1日——2013年5月30日

六、活動要求：

1、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各學校要明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。

6、各學校、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

七、籌備計劃：

（一）第一階段：（2012年4月1日－4月10日）

1、制定藝術節活動方案，做好人事安排和預算安排。

2、召開基點校校長、班主任會議，全面布置籌備工作。

3、研究并公布各項活動的實施細則。

（二）第二階段：（2012年4月11日－5月10日）

1、舉行石河小學生藝術節開幕式。

2、開展各項活動的指導和競賽的輔導。

3、分別進行書法比賽、繪畫比賽、文藝匯演、藝術作品展示、朗誦，并組織合唱隊。

（三）第三階段：（2012年5月11日－5月31月）

根據各項活動比賽，選送優秀節目、作品參加臨港區首屆中小學生藝術節活動。

八、活動安排：

（一）、石河小學學生藝術節開幕式

時間：2012年4月12日上午9點

地點： 學校操場

參加人員：全體師生。

（二）、石河小學學生藝術節現場書法比賽

時間：2012年4月15日下午1點30分

地點：學校操場

參賽對象：全體學生

參賽辦法：中各班選3個學生

（三）、石河小學學生藝術節現場繪畫比賽

時間：2012年4月23日下午3點

地點：學校操場

參賽對象：全體學生

參賽辦法：各班選2個學生

（四）、石河小學學生藝術節文藝匯演及藝術作品展

時間：2012年5月2日上午8點30分

地點：學校操場

參賽對象：全體學生

參賽辦法：中心校各班選節目1-2個

（五）、石河小學學生藝術節合唱隊訓練

負責人： 秦洋洋

時間：2012年5月6日

參賽對象：各班歌唱優秀學生

參賽辦法：由秦洋洋老師在學生中選40人參加

（六）、石河小學學生藝術節攝影、篆刻作品

時間：2012年5月20日前

負責人：嚴學慧

參賽對象：全體學生

參賽辦法：由嚴學慧老師老師指導學生制作，選出優秀作品各2件

石河聯小

2013年4月1日