第一篇：法學院畢業論文工作計劃

法學院2011屆本科畢業論文工作計劃

法學院本科畢業論文工作是提高法學人才培養質量的重要環節。按照教務處《2011屆本科生畢業論文（設計）工作要求及安排》的具體精神，結合法學院實際情況在指導教師選配、選題審定、論文撰寫與定稿、論文答辯與成績評定等工作按時間段作出詳細安排。2011屆本科學生畢業論文工作全部周期為2010年10月中旬～2011年6月中旬，按各時間段安排工作內容如下：

一、指導學生選題與定題（2010年10月22日至11月8日前）

學院成立畢業論文工作指導委員會，由主管教學院長擔任主任。院論文指導委員會（以下按簡稱）負責學院本科生論文各環節工作計劃安排、論文工作檢查、綜合成績評定和工作總結。

組織教師認真落實論文選題、配備指導教師、中期檢查、初評、終審、論文答辯等項畢業論文工作，制定學院畢業論文工作計劃。及時處理和解決畢業論文工作中的疑難問題，保證畢業論文工作順利進行。

1、10月22日前：成立畢業論文指導委員會，制訂工作計劃，完成選配指導教師工作。上報學院畢業論文指導委員會成員名單、畢業論文工作計劃。2、10月29日前：10月28日召開畢業論文工作動員會由鮑祿副院長作動員講話；舉辦畢業論文寫作講座由王國平老師對學生進行寫作方法培訓。法學院要求全體導師加強學生學術誠信教育，宣講學校對抄襲論文行為所采取的電子檢測手段、學校匿名評審和對不誠信行為的處理規定。

3、11月3日前：學生本人到院辦（寧遠724）辦理錄入登記。學生登記的信息：學號、姓名、論文選題題目、具體研究方向、聯系方式（E-mail郵箱地址和手機）。

4、11月8日前：完成畢業論文指導教師分配，屆時以導師分組發送師生雙方信息，開始修改論文題目工作。各位導師選擇1名學生做聯絡員方便導師信息暢通。導師也可召集本組學生面談題目修改意見。

二、開題與論文寫作定稿及送審（2010年11月8日至2011年3月25日前）本階段工作內容包括：填寫《本科生畢業論文開題申請表》、撰寫論文初稿、論文定稿。

1.第10周（11月8日）開始：指導教師指導學生修訂論文題目，指導學生查閱資料，學生填寫《本科生畢業論文開題申請表》，指導教師審閱通過后 1

簽署意見(從此各類導師所有填寫指導意見及簽字均采用手寫，特別強調：指導教師的每次簽字時間依次在學生畢業論文封面的時間之前)。

2、11月24日前：由學生本人到學院辦公室提交《本科生畢業論文開題申請表》原件（學生留存復印件）。學院于11月26日前向教務處上報論文指導教師名單、學生名單和畢業論文題目。

《本科生畢業論文開題申請表》提交后，不得隨意更改論文題目。此后如學生對論文題目所做的任何修改、變更必須經指導教師、學院主管領導審批方可。

3、12月份開始：學生在指導教師指導下開始畢業論文撰寫(導師填寫畢業論文各表意見及簽字均用手寫)。學校《本科畢業論文寫作指導手冊》學生可上教務處網站（2010年10月20日）的通知中查閱或下載。關于格式模板，上屆何啟豪校級優秀論文作為全院統一格式模板，該件于12月初向師生發送。

報考全國研究生考試的同學待考試結束迅速轉入畢業論文撰寫任務。

4、2011年3月22日即第八學期第4周前：按照學校要求學生不得以實習、找工作等理由推遲提交畢業論文或降低評分標準。學生論文定稿后要及時向指導教師提交，經指導教師論文評審無誤后填寫成績評定表。學校采用電子監測系統清查抄襲論文，此時學生將定稿論文電子版（U盤文件名格式：學號—姓名—論文題目）和紙質版（一份：不提交指導教師已填寫的成績評定表）到學院辦公室提交。

5、第4周（3月25日）前：學院完成畢業論文收集匯總上報教務處進行匿名評審。

三、論文答辯與成績評定階段（3月28日—5月20日）

本階段工作包括：確定學生合格論文名單、指導教師對合格論文填寫成績評定表、安排畢業論文答辯工作。

1、第5-6周（3月28日—4月8日）：有抄襲行為的論文按照學校處理意見由指導教師向該生作出論文整改意見，經驗收合格后則重新填寫成績評定表；4月14日前經驗收仍未完成論文整改者按推遲答辯處理，將該生安排參加二次答辯。

2、第7周（4月14日）前：學生到院辦提交畢業論文復印件一式三份由院辦分發給各位答辯教師預先評閱，凡不按時提交者則按學生個人自愿放棄答辯處理，對此類學生可安排參加二次答辯。

3.第7周（4月14-15日）前：學院畢業論文指導委員會編制答辯小組擬定答辯日程安排，上報后由教務處網站公示。屆時我院將答辯日程安排、答辯流程等文件發送到師生郵箱。

4.第8-9周（4月18日—4月29日）：答辯老師評閱論文，答辯秘書組培訓及答辯場地的材料及物品等準備工作。

4月25日-29日全院完成畢業論文答辯。答辯已通過的學生于5月5-6日兩天持《答辯組畢業論文通過證明》到院辦提交畢業論文電子版（以U盤提交，其文件名格式：學號—姓名—論文題目）和紙質版1份（指導教師所有簽字表必修是原件，論文不裝訂按文件順序裝入透明夾）。

按照學校規定答辯組發現如有論文存在質量問題、誠信問題的學生應給予論文不通過、延期答辯的結論，該答辯組在指導學生限期改正的同時向院畢業論文指導委員會提請安排該生參加二次答辯；凡參加二次答辯仍未通過的論文學院對該生不再提供答辯機會，該生可填寫延長在校學習時間的申請。

我院畢業論文指導委員會作出的畢業論文綜合成績評定工作在5月13日前結束并向教務處提交。

四、評優與總結階段（5月16日—6月17日）

1、第12周（5月16日—5月20）：學院推薦優秀畢業論文上報教務處參加校級優秀畢業論文的評選，5月20日前，學院按畢業生人數的5%上報推薦名單和參評論文（參評學生提交論文復印件1份）。

2、第15周（6月10日）前：我院答辯秘書組檢查清理畢業論文按類打捆送交學校統一封面裝訂，完成本科生畢業論文裝訂存檔工作。向教務處提交本屆畢業論文電子存檔刻錄光盤。

3、第16周（6月17日）前：學院畢業論文指導委員會撰寫本屆畢業論文工作總結，按時上報畢業論文工作總結（含電子版）材料。

法學院畢業論文工作指導委員會

2010年10月22日

第二篇：法學院2016屆畢業論文工作計劃X

大連海洋大學法學院/海警學院 2017屆本科生畢業論文工作計劃

2016年10月

大連海洋大學法學院/海警學院 2017屆本科生畢業論文工作計劃

根據《大連海洋大學本科生畢業設計（論文）管理規定》和《大連海洋大學法學院學生畢業實習、畢業論文指導手冊》等文件的要求，結合法學院的具體實際，特制定本計劃。

一、指導思想

畢業論文是本科教學的重要環節，是實施培養方案，實現培養目標的重要步驟。通過本環節的教學活動，全面系統檢驗學生的學習效果，考查學生運用所學專業知識和理論分析問題、解決問題的能力。對于全面推進教育教學質量工程，深化教學改革，提高我院的教學質量和人才培養質量，具有重要意義。

二、組織指導

（一）組織機構

1．成立法學院畢業論文工作領導小組（附件1）和畢業論文指導小組，由院長任組長，主管教學副院長任副組長，成員由其他院領導、專業教研室主任、辦公室主任組成。領導小組負責計劃、組織和協調全系學生畢業論文工作。

2．畢業論文指導小組（附件2）由所有指導畢業論文的指導教師組成，組長由專業教研室主任和教師擔任，具體負責本專業學生畢業論文指導，落實畢業論文工作實施方案（附件3），成績核定及意見填寫、小組總結等工作。

（二）指導教師

1．指導教師由學術水平較高、教學經驗豐富、具有講師以上職稱的教師擔任。

2．指導教師的主要職責

（1）指導學生確定論文題目和提綱，介紹參考文獻資料，提示研究方法，認真填寫畢業論文任務書。

（2）掌握學生畢業論文等工作的進度及要求，認真填寫論文工作情況記載簿，做好階段性指導、中期檢查、完成總結等工作。

（3）審閱學生畢業論文一稿、二稿，并提出相應的修改意見，提示學生按正確格式撰寫論文及排版。

（4）提出初審意見和初評成績。（5）指導學生做好答辯的準備工作。

三、論文答辯

1．答辯要求：學生完成畢業論文后，必須進行論文答辯，方可獲得畢業論文成績及其學分。答辯時間

2．答辯小組：院領導小組根據學校要求成立學生畢業論文答辯委員會（附件4），下設答辯小組（附件5），每組成員不少于5人，并設秘書1人。答辯小組全面負責學生論文的審閱和答辯的有關事宜。

3．答辯程序：學生陳述選題緣由、主要內容、結構框架、創新點等，答辯小組提出4個以上問題供學生答辯，每個學生答辯的時間在30分鐘之內。

四、論文管理

加強畢業論文過程管理，保證論文質量。特別加強對畢業論文過程中的指導、中期檢查、評閱、答辯等環節的管理。院領導小組定期檢查畢業論文各環節的執行情況，發現問題及時解決，確保畢業論文高質量按期完成。

附件1：法學院/海警學院2017屆畢業論文工作領導小組 附件2：法學院/海警學院2017屆本科生畢業論文指導小組 附件3：法學院/海警學院2017屆本科生畢業論文工作實施方案 附件4：法學院/海警學院2017屆本科生畢業論文答辯委員會 附件5：法學院/海警學院2017屆本科生畢業論文答辯小組

法學院/海警學院

2016年10月9日

附件1：

法學院/海警學院2017屆畢業論文工作領導小組

組長：裴兆斌

組員：劉海廷、戴瑛、朱暉、滕鵬、朱曉丹、程佳琳、杜鵬 附件2：

法學院/海警學院2016屆本科生畢業論文指導小組

組長：裴兆斌

組員：劉海廷、戴瑛、朱暉、滕鵬、彭緒梅、甘瑞豐、朱曉丹、田衛衛、林志偉、曲亞囡、呂方園、程佳琳、劉洋、洪剛、姜昳芃、張敏、范英梅、杜鵬、張雪卉、官瑋瑋、王磊、孫岑、附件3：

法學院/海警學院

2017屆本科生畢業論文工作實施方案

畢業論文是教學培養方案中的重要環節和內容，是學生在畢業前獨立從事科學研究工作的初步嘗試，也是對學生學習質量的綜合檢驗。

為保證畢業論文質量符合學校的要求，根據《大連海洋大學本科生畢業設計（論文）暫行規定》，制定法學院/海警學院2017屆本科生畢業論文工作實施方案。

制定本方案的目的，是使畢業論文各環節的工作更加具體和規范，內容包括：環節、標準、審核（查）和檢查要求及時間安排。

一、畢業論文時間

根據學校的教學工作時間安排，畢業論文預備階段為2016年10月至2016年12月，畢業論文寫作階段為2017年1月9日至1月15日，及3月27日至6月11日（含答辯時間），即2016-2017學年秋季學期第二十周，以及2016-2017學年春季學期第五周至第十五周，其中，前十周為畢業論文撰寫時間，第十四周至第十五周為畢業論文修訂、裝訂、答辯時間。

二、畢業論文工作會

1、召開學院畢業論文工作會，研究布置畢業論文各環節工作,確定各專業研究方向。

法學專業：海洋法、海洋行政法、海上安全與執法、海上維權與綜合執法、法學其他

行政管理專業：漁政漁港監督管理、海洋行政管理、行政管理其他 人力資源專業：海洋人力資源管理、人力資源其他

2、時間安排：2016年10月10日至10月16日。

三、學生動員會議

1、召開學生動員會議，布置畢業實習與畢業論文工作，給學生做畢業論文寫作方法的講座。要求學生從思想上重視起來畢業前的兩個重要實踐教學環節，開始思考選擇自己感興趣及有能力探索的領域。

2、時間安排：2016年10月17日至10月21日。

四、指導教師與指導學生確定

1、根據各專業的研究方向，由學生選擇相應的指導教師。

（1）按照大連海洋大學教務處畢業論文相關文件確定有資格指導畢業論文的指導教師；

（2）各位指導教師上報研究方向。

2、根據指導教師的研究方向，結合學生的興趣，由學生選擇相應的指導教師（兩個志愿）。指導小組根據學生所報志愿統籌后，確定指導教師對應的學生。

時間安排：2016年10月22日至10月30日。

五、師生見面

1、學生選題后，統一與指導教師見面。要求：

（1）師生見面后，指導教師講解學校畢業論文規定，法學院畢業論文相關規定和畢業論文的所有環節；

（2）確定題目方向與范圍；

（3）布置初期工作，如：查資料、調研；教師指導學生查找資料，要求學生列出資料明細；

（4）指導教師開始記錄指導情況。

2、時間安排：2016年10月31日至11月7日。

六、學生確定題目

1、學生在教導教師的指導下，逐步確定畢業論文題目；

2、填寫《畢業論文學生自選題目申請表》；

3、畢業論文題目審核，指導教師及教研室和院畢業論文領導小組審核簽字。要求：

（1）審核組開審核會；

（2）每位指導教師或學生闡述題目的目的、意義、任務及最后要達到的結果；

（3）審核組成員提出意見或建議，杜絕小組間題目雷同或與現有文章題目相近；（4）匯總審核意見，填入申請表中，組長（專業教研室主任）簽字；（5）畢業論文領導小組組長簽字。

3、時間安排：2015年11月8日至2016年11月15日。

七、選題表上報

1、題目論證后，填寫《畢業論文學生自選題目申請表》（教務處制），上交院里。

2、上報時間：2016年11月23日前。

八、下達畢業論文任務書

1、指導教師下達任務書 要求：

（1）任務書中反映出所有的畢業論文工作的任務；（2）任務與完成的時間相對應。

2、時間安排：2016年11月30日前。

九、開題

1、教師指導學生撰寫開題報告。要求：

（1）指導教師檢查學生初期任務的完成情況；（2）指導學生撰寫開題報告；

2、學生開題，按開題的相關規定填寫畢業論文開題報告。

3、時間安排：2016年12月15日前。

十、任務完成階段

1、學生按任務書的要求完成各項工作。要求：

（1）指導教師負責學生的論文工作和其他各方面的管理；

（2）指導教師必須定期檢查學生的畢業論文進度和質量，給予必要的指導和答疑，每周不少于1次，每次不少于4學時。因故不能按規定進行指導者，須向畢業論文（設計）領導小組組長辦理請假手續，每次請假時間不得超過一周。

（3）學生完成論文的全部材料，填寫《畢業設計（論文）工作情況記載簿》，記載時間從秋季學期第20周，春季學期第5周到第15周，指導教師簽章。（4）學生必須參加畢業論文(設計)各個環節的訓練，主要包括（含電子版）： 1)撰寫文獻綜述，字數不得少于2000字，并作為畢業論文(設計)必備材料之一歸檔。（主要介紹選題領域的主要學說觀點和現有研究狀況，題目黑體三號字，正文宋體小四，行距固定值20磅）

2)翻譯一篇外文參考文獻(與課題有關)，其中文字數不得少于3000字。（格式同上）

3)在充分調研的基礎上編寫畢業論文計劃，主要包括：研究的目的、意義、研究方案的分析論證、工作進程計劃、預期成果等。（完成時間2016年11月30日前，格式同上）

4)按規范撰寫畢業論文，格式嚴格按照《畢業論文（設計）格式、書寫規范》，字數不少于10000字，并參加答辯。

5)寫一份畢業論文工作小結，主要包括收獲、體會、意見及建議等。（A4紙打印，無字數要求，格式同上）

6)負責整理畢業論文(設計)有關材料，并交各教研室存檔。

2、時間安排：2017年4月3日至6月4日

十一、中期檢查

要求：在指導教師自查的基礎上，由學院組織中期檢查。時間安排：2017年4月24日至4月30日

十二、全面審核階段

1、要求：

（1）教師對學生的所有材料進行檢查審核，做審核記錄；（2）專業審核組對組內教師上報的材料進行審核，做審核記錄；（3）外請或系內組織專家檢查。

2、時間安排： 2017年5月15日至5月31日

十三、整改

1、要求：

（1）對檢查出的問題，指導教師指導學生進行修改；（2）如不修改或修改不合格，學生將沒有答辯資格。

2、時間安排： 2017年6月1日至6月5日。

十四、畢業論文答辯

1、組織學生嚴格按照規定時間和要求參加答辯, 要求答辯內容制作5分鐘PPT，主要包括選題意義、內容框架、創新點等；

2、答辯時間：2017年6月6日-10日。

十五、質量保證

1、指導教師嚴格按規定、制度、文件要求學生；

2、學生原則上不允許請假。

十六、其他

其他環節按各環節的具體規定執行。

法學院/海警學院2016年10月

附件4：

法學院/海警學院2016屆本科生畢業論文答辯委員會

主任：裴兆斌 秘書：程佳琳（兼）

委員：劉海廷、朱暉、戴瑛、滕鵬、程佳琳、杜鵬、甘瑞豐 附件5 法學院/海警學院2016屆本科生畢業論文答辯小組

第一組： 組長：程佳琳

成員：劉洋、張敏、范英梅、曲亞囡 秘書：劉洋（兼）

第二組： 組長：劉海廷

成員：翟翡、洪剛、姜昳芃 秘書：姜昳芃（兼）

第三組： 組長：裴兆斌

成員：戴瑛、朱暉、林志偉、甘瑞豐、王黎黎 秘書：甘瑞豐（兼）

第四組： 組長：彭緒梅

成員：杜鵬、官瑋瑋、敖麗紅、張雪卉、王磊 秘書：孫岑

第三篇：法學院畢業論文選題

本科論文選題

（注：有些選題僅為研究方向，可根據自己的研究方向和視角另定論文題目）

山東政法學院法學專業論文法理學選題

1．實體公正與程序公正的沖突與衡平2．論網絡媒體監督與司法公正 3．司法權威的影響因素及構建 4．論司法公信力的提升路徑 5．論司法信息公開

6．論法律解釋的價值及其實踐 7．法治進程中法律信仰的缺失與培育 8．論法律職業倫理的價值取向 9．法官的法律職業倫理 10．律師的法律職業倫理

11、司法改革的理念問題研究

12、司法改革的體制問題研究

13、司法運行機制改革研究

14、審判制度改革研究

15、法官制度改革研究

16、檢察制度改革研究

17、政法委制度改革研究

18、司法權行使的外部關系問題研究，如司法與民意、司法與媒體等

19、司法公正問題研究 20、司法公信問題研究

21、法律解釋方法研究

22、法律推理方法研究

23、法律論證方法研究

24、價值衡量方法研究

25、漏洞補充方法研究

26、孟子權力制衡思想淺析

27、權力尋租及其法制防控

28、海外中國公民安全保障問題及其應對

29、錯案頻發的立法學思考 30、新疆反恐的法治化策略分析

31、大學生校園自殺現象的分析與對策

32、論國家立法權

33、全國人大與全國人大常委會立法權的界限

34、《立法法》修改問題研究（可選取一個方向）

35、再議司法權的定位

36、論司法考試與法學教育的良性互動

37、輿論監督與司法公正研究

38、城管與流動攤販關系再研究

39、法院在糾紛解決中的作用 40、多元化糾紛解決機制研究

41、信訪制度的發展演變及其改革研究

42、死刑存廢的法社會學思考

43、自由裁量權基準研究

44、法律保留原則研究

45、性別尊嚴權研究

46、論人權的司法保障

47、法的平等價值研究

48、法的效率價值研究

49、法的秩序價值研究 50、法的自由價值研究

51、法的正義價值研究

52、判例指導制度研究

53、對我國法律解釋制度的研究與思考

54、公民法治觀念淡薄與法治觀念培養

55、“公序良俗原則”之法理學思考

56、“法律面前人人平等原則”的法理學思考

57、道德缺失與法律

58、司法的去地方化研究

59、司法的去行政化研究 60、司法腐敗問題研究

61、論司法機關依法獨立行使職權原則

62、“以事實為根據，以法律為準繩”原則的再思考 63、立法的合憲性原則研究 64、立法的民主化研究 65、立法的科學化研究 66、法律的效力與實效研究 67、法的作用的局限性研究 68、法律與道德的關系問題研究 69、男女退休年齡的法律困境與對策研究 70、立法聽證制度研究 71、論法治的基本內涵 72、親子鑒定法律問題研究 73、器官移植法律問題研究 74、論環境健康權 75、老年人權利研究 76、兒童權利研究 77、同性戀法律問題研究 78、富勒的新自然法思想研究 79、古典自然法學派的權利思想研究

80、西方自然法思想的流變及對我國法學的啟示 81、論腐敗行為的法律控制 82、論公民維權制度的法律完善 83、“人情社會”與中國人的法律觀 84、論法律原則在司法中的運用 85、地方性法規與自治法規的關系研究

山東政法學院法學專業論文法制史選題

（一）中國法律史

1、中國傳統法律文化與法制現代化

2、唐代法律制度

3、試論古代監察制度的特點及其借鑒

4、清末變法修律的主要內容及意義

5、簡論中國封建法律儒家化的過程與特點

6、中國近現代憲政運動的經驗教訓

7、儒家法律思想的歷史演變

8、論中國的傳統道德與法律觀

9、朱熹法律思想評述

10、論春秋決獄

11、論古代婚姻法律制度

12、試論明清的司法制度

13、試論明清的文字獄

14、試論中國古代懲治貪官的法律制度

15、儒家法律思想評述

16、法家法治理論研究

17、封建正統法律思想的主要特征

18、明末清初啟蒙思想家的法律思想

19、試論中國封建王朝的興衰與法制（可以某一朝代或者某個方面為例進行論證）

20、資產階級改良派法律思想評述

21、中國古代法律思想與當今法制建設

22、試論清末司法制度的半殖民地半封建化

23、論古代法制與現代法治

24、傳統中國的調解制度及其現代意義

25、親親相隱制度的現代價值

26、無訟理念的形成、影響和現代價值

27、中國古代的反貪理念和制度

28、中國古代反腐敗的立法設計

29、明清地方司法實踐 30、中國古代監察理念和制度

31、中國古代死刑復核制度研究

32、儒家忠孝思想對中國法律傳統的影響

33、《唐律》禮法合一思想淺析

34、漢律所見奴婢法律地位探析

35、試論唐律中的服制問題

36、漢唐律連坐與相隱問題的法社會學分析

37、漢唐復仇之風及其與正統法律間的沖突與協調

38、封建婚姻家庭法律制度中的女性地位剖析

39、淺論唐代監察制度及其現實意義 40、秦漢法律思想嬗變與原因剖析

41、試論漢唐時期的律學和律學思潮

42、中國近現代百年憲政的歷史經驗

44、中國傳統法律文化對當代法制的影響

（二）西方法律史

1、論亞里士多德的法治思想

2、試論霍布斯的自然法理論

3、簡述洛克的自然權利論

4、孟德斯鳩三權分立剖析

5、論盧梭的人民主權理論

6、邊沁功利主義法學評析

7、從柏拉圖的“哲學王”到亞里士多德的“法治”

8、論古典自然法學理論

9、古印度法律種姓制度特征及其對以后印度法律的影響

10、試論古希臘公法中的民主傳統

11、羅馬法的借鑒意義

12、試論教會法對西方國家法律制度的積極影響

13、略論伊斯蘭法的特點及其對現代穆斯林國家法律的影響

14、英國普通法的形成與特點

15、英國衡平法的起源與發展 16、1804年法國民法典及其在世界法律史上的地位

17、簡論1900年的德國民法典的基本特征

18、美國司法審查權的理論與實踐

19、資產階級古典刑法思想在法國革命時期立法文件中的體現 20、美國權利法案（憲法前10條修正案）的理論與實踐

21、日本帝國憲法的基本特點

22、自由資本主義時期和壟斷資本主義時期民法所有權制度的變化

23、日本經濟法的形成與發展

24、試論經濟法在德意志聯邦共和國經濟發展中的作用

25、大陸法系和英美法系的形成和區別

26、論普通法中“程序優于權利”

27、英國信托制溯源

28、論英國陪審制

29、美國憲法研究

山東政法學院法學專業論文行政法選題

1.論行政法的發展趨勢

2.論法律保留原則在行政法上的適用 3.論合理性原則與比例原則的關系 4.論誠信原則的行政法意義 5.正當程序原則研究 6.論行政事實行為

7.相對集中行政處罰權的理論和實踐 8.論行政制裁權 9.行政補償制度研究 10.論行政立法監督 11.行政征收研究 12.行政征用研究 13.行政收費制度研究 14.行政追償制度研究 15.論行政裁決制度的完善 16.論行政指導的合法性 17.行政責任研究 18.行政合同法律問題研究 19.行政法制監督研究 20.責任政府論 21.行政參與制度研究 22.行政相對人法律地位研究 23.行政調解的制度設計 24.論行政自由裁量權的法律控制 25.淺論行政委托 26.論一事不再罰原則 27.行政獎勵制度的構建

28.試析“人肉搜索”及其法律控制 29.行政越權與濫用行政職權 30.濫用職權研究 31.行政行為的效力研究 32.行政主體研究

33.論行政程序的地位與作用 34.論行政權之法律監督 35.論行政權對民事利益影響 36.論行政指導的法律性質 37.行政指導的救濟方式研究 38.論行政處罰中的聽證程序 39.網絡暴力的規制

40.論《行政許可法》視角下的政府職能轉變 41.我國信訪制度的改革方向 42.行政許可監督研究 43.行政許可信賴保護原則研究 44.論行政許可設定制度 45.行政許可范圍研究 46.論行政許可中的聽證制度 47.論公務員的權利及其保障 48.論我國行政許可制度的完善 49.行政許可信息公開制度研究 50.論行政協助

51.論行政許可立法對我國依法行政的意義 52.論行政許可與第三人利益的保護 53.行政許可程序研究 54.論行政許可法中的便民原則 55.論行政許可法中的評價制度 56.行政許可申請人權利義務研究 57.行政許可中的電子政務研究 58.行政信息公開制度研究 59.行政侵權精神損害賠償問題研究 60.行政程序違法的法律責任研究 61.行政處罰設定權分配研究

62.處罰與教育相結合原則在行政處罰中之適用問題研究 63.論行政行為的廢止 60.城管執法之困境與出路 61.行政執法的備案監督制度 62.論對內部行政行為的

63.我國城鎮房屋拆遷中存在的問題及對策 64.完善我國抽象行政行為的監督機制 65.論行政處罰中比例原則與行政裁量權之行使 66.論行政處罰中選擇性執法與平等權保護 67．行政處罰程序設計與行政相對人權利保護研究 68． 行政強制法的實施與完善 69．論我國行政復議制度的完善 70．論我國行政復議的管轄體制 71．論行政復議聽證制度 72．論行政復議的便民原則 73．論行政復議公開原則

74．論行政復議公正原則的實現途徑 75．論行政復議前置制度 76．論行政復議終局制度 77．論行政復議范圍 78．論行政復議的審查深度 79.論對抽象行政行為的復議 80.論復議期間不停止執行原則 81.論行政復議的告知制度 82．論行政復議的監督功能及其實現 83．論行政復議程序的完善 84．論行政復議的舉證規則 85．論行政復議的審查方式 86．行政程序法的模式研究 87.行政程序法的基本原則研究 88．簡易程序研究 89．行政聽證制度研究 90．回避制度研究 91．合法性審查原則研究 92．行政賠償訴訟的審判制度研究 93．行政指導與行政訴訟的關系研究 94．行政合同與行政訴訟的關系研究 95．不作為行為的行政訴訟問題研究 96． 抽象行政行為的可訴性研究 97．行政訴訟的管轄研究 98．集團行政訴訟研究 99．行政公益訴訟之探討 100． 內部行政行為的可訴性研究 101．行政復議與行政訴訟關系研究 102．論行政復議與行政訴訟的制度銜接 103．依法行政與行政訴訟研究 104．行政訴訟第三人研究 105．行政訴訟被告資格研究 106．行政訴訟原告資格研究 107．行政案件利害關系人淺析 108.行政訴訟受案范圍研究 109.論行政判例

110.《行政訴訟法》存在的問題及立法建議 111.論《行政訴訟法》的修改

112.行政訴訟法修改與檢察制度的完善 113.論行政裁量權的司法控制 114.論行政訴訟協調和解機制 115.行政訴訟受案范圍的立法完善 116.設置行政訴訟簡易程序之探討

117.具體行政行為合法性審查之解讀與反思

118.論行政訴訟執行措施的完善——《行政訴訟法》修改的設想 119.論行政訴訟起訴期限制度研究 120.行政訴訟簡易程序之法治化路徑

121.《立法法》視野下的行政訴訟法律適用——兼議《行政訴訟法》第52、53條之存廢

122.關于環境行政公益訴訟的法律思考 123.論行政訴訟被告資格確認標準 124.我國行政訴訟的實踐困境與法制對策

125.行政訴訟原告資格——“法律上利害關系”要件研究 126.論行政訴訟被告舉證責任的優化

127.行政訴訟類型化：完善行政訴訟制度的新思路 128.論檢察機關啟動我國行政公益訴訟程序 129.論行政證據與行政訴訟證據關系的重構 130.論行政行為司法審查標準 131.論行政給付行為的訴訟救濟

132.論我國檢察機關行政公訴權的程序建構 133.對《行政訴訟法》第51條的反思與修正 134.行政訴訟停止執行原則的建構路徑 135.行政訴訟法應建立合理性原則

136.從行政訴訟法的適用看抽象行政行為的可訴性 137.司法審查視野中的訴的利益

138.試論我國行政訴訟司法審查標準的完善

139.“會議紀要”的可訴性研究——兼論《行政訴訟法》受案范圍的擴大 140.行政訴訟被告舉證程序規則之完善

141.完善《行政訴訟法》訴訟停止執行制度之構想 142.行政訴訟法級別管轄制度之完善

143.行政首長出庭應訴的機理分析與機制構建 144.我國公務員訴權受限的理論溯源 145.論我國行政不作為訴訟救濟的范圍 146.擴大行政訴訟受案范圍化解信訪困境 147.行政公益訴訟原告資格探析 148.行政裁量權司法審查探析

149.論行政訴訟中司法權與行政權的關系 150.農村群體性糾紛及其解決

151.行政復議機關在行政訴訟中作被告問題的反思 152.論多元化糾紛解決體系中法院調解的定位 153.行政訴訟舉證責任制度利弊分析 154.行政訴訟受案范圍存在問題及思考 155.論行政訴訟合法性審查原則

156.論行政訴訟不調解制度的法律基礎及現實價值 157.行政訴訟當事人資格確認規則利弊分析 158.論行政訴訟起訴時效 159.行政訴訟判決種類探析 160.論行政公益訴訟

161.論簡易程序在行政訴訟中的存在必要性與可行性 162.行政訴訟再審程序中的同級再審制度分析

山東政法學院法學專業論文憲法學選題

1、法科學生就業權利保障與實現問題研究

2、論維護憲法權威的實然與應然問題研究

3、論維護憲法權威與實現國家治理能力現代化之間的關系

4、公法學視野下的最低生活保障權研究

5、生態文明視角下的環境權問題研究

6、網絡環境下言論自由權的正當行使問題研究

7、“把權力關進制度的籠子里”的憲法學解釋

8、平等就業權問題研究

9、物質幫助權問題研究

10、休息權問題研究

11、生存權保障問題研究

12、中央軍委主席的任期問題研究

13、民族區域自治法的實施保障機制研究

14、少數民族基本權利問題研究

15、論人民檢察院是我國的法律監督機關

16、政府預算公開問題研究

17、“三公消費”的法律規制問題研究

18、公民社會權保障問題研究

19、論人民法院依法獨立行使審判權問題 20、憲法思維的養成問題研究

21、健全完善人民代表大會制度研究

22、完善人大質詢制度路徑研究

23、單身女性的生育權研究

24、生育權與我國的計劃生育國策

25、公民的生存權問題研究

26、農民工生存權的保障與實現

27、我國公民的適當生活水準權

28、從“異地高考”談受教育權的平等保護問題

《法理學》論文參考選題

1．實體公正與程序公正的沖突與衡平2．論網絡媒體監督與司法公正 3．司法權威的影響因素及構建 4．論司法公信力的提升路徑 5．論司法信息公開

6．論法律解釋的價值及其實踐 7．法治進程中法律信仰的缺失與培育 8．論法律職業倫理的價值取向 9．法官的法律職業倫理 10．律師的法律職業倫理

11、司法改革的理念問題研究

12、司法改革的體制問題研究

13、司法運行機制改革研究

14、審判制度改革研究

15、法官制度改革研究

16、檢察制度改革研究

17、政法委制度改革研究

18、司法權行使的外部關系問題研究，如司法與民意、司法與媒體等

19、司法公正問題研究 20、司法公信問題研究

21、法律解釋方法研究

22、法律推理方法研究

23、法律論證方法研究

24、價值衡量方法研究

25、漏洞補充方法研究

26、司法權運行機制研究

27、權力尋租及其法制防控

28、海外中國公民安全保障問題及其應對

29、錯案頻發的立法學思考 30、新疆反恐的法治化策略分析

31、大學生校園自殺現象的分析與對策

32、論國家立法權

33、我國立法體制研究

34、《立法法》修改問題研究（可選取一個方向）

35、再議司法權的定位

36、論司法考試與法學教育的良性互動

37、輿論監督與司法公正研究

38、城管與流動攤販關系再研究

39、法院在糾紛解決中的作用 40、多元化糾紛解決機制研究

41、信訪制度的發展演變及其改革研究

42、死刑存廢的法社會學思考

43、自由裁量權基準研究

44、法律保留原則研究

45、性別尊嚴權研究

46、論人權的司法保障

47、法的平等價值研究

48、法的效率價值研究

49、法的秩序價值研究 50、法的自由價值研究

51、法的正義價值研究

52、判例指導制度研究

53、對我國法律解釋制度的研究與思考

54、公民法治觀念淡薄與法治觀念培養

55、“公序良俗原則”之法理學思考

56、“法律面前人人平等原則”的法理學思考

57、道德缺失與法律

58、司法的去地方化研究

59、司法的去行政化研究 60、司法腐敗問題研究

61、論司法機關依法獨立行使職權原則

62、“以事實為根據，以法律為準繩”原則的再思考 63、法制統一原則研究 64、立法的民主化研究 65、立法的科學化研究 66、法律的效力與實效研究 67、法的作用的局限性研究 68、法律與道德的關系問題研究 69、男女退休年齡的法律困境與對策研究 70、立法聽證制度研究 71、論法治的基本內涵 72、親子鑒定法律問題研究 73、器官移植法律問題研究 74、論環境健康權 75、老年人權利研究 76、兒童權利研究 77、同性戀法律問題研究 78、富勒的新自然法思想研究 79、古典自然法學派的權利思想研究

80、西方自然法思想的流變及對我國法學的啟示 81、論腐敗行為的法律控制 82、論公民維權制度的法律完善 83、“人情社會”與中國人的法律觀 84、論法律原則在司法中的運用 85、地方性法規與自治法規的關系研究 86、立法精細化問題研究 87、立法質量問題研究

88、依法治國與以德治國關系問題研究 89、人權的司法保障研究 90、依法維權和化解糾紛機制研究 91、法律服務體系研究 92、人民群眾參與司法活動研究 93、創新法治人才培養機制研究 94、基層治理法治化問題研究

95、提高黨員干部法治思維和依法辦事能力問題研究 96、地方立法權研究 97、人民陪審制度研究 98、法治國家的“良法”研究 99、我國非正式法源研究 100、完善黨內法規體系研究

101、論設區的市的立法權限及范圍

102、論規范性文件的立法性質

103、基本法律在法治體系中的地位及其實現

104、國家治理現代化目標下的法律、道德和組織規范關系 105、析法律與道德的沖突----以“四川瀘州遺贈案”為例

106、從道德事件析法律制度的缺失——以“扶起老人反被訛”為例 107、自殺式維權的法理反思

108、論“呼格吉勒圖”案再審的法治意義 109、行人闖紅燈的法理思辨

110、論權力監督的法治意義

憲法論文題目

1、論公民基本權利的保障與限制

2、論言論自由的保護與界限

3、論公民隱私權的憲法保護

4、論公民憲法意識的培養

5、村民自治中的憲法問題分析

6、中國近代憲政思想研究

7、中國近代憲政運動的啟示與反思

8、加強對地方行政機關“一把手”的權力監督問題研究

9、憲法實施問題研究

10、憲法視角下的國家征稅制度研究

11、大學生就業權實現中的“學歷歧視”問題研究

12、大學生就業權實現中的“戶籍歧視”問題研究

13、大學生就業權實現中的“性別歧視”問題研究

14、大學生就業權實現中的“隱性歧視”問題研究

15、大學生就業權實現中的“健康歧視”問題研究

16、大學生就業權實現中的“年齡歧視”問題研究

17、大學生就業權實現中的“身份歧視”問題研究

18、限購令是否涉嫌“戶籍歧視”的法理思考

19、憲法第42條的修改與公民反就業歧視權利保障 20、大學生就業法律維權意識問題研究

21、誠信社會下如何實現言論自由

22、從憲法角度研究建設法治政府路徑

23、民族自治地方制定單行條例問題研究

24、我國公民受教育權及其憲法救濟

25、憲法視角下的公民遷徙自由

26、論憲法對弱勢群體的保護

27、論我國選民與代表的權利義務關系

28、論憲法對特定主體權利的保障

29、論住宅不受侵犯

30、依法治國下公民憲法意識的培養

31、憲法宣誓制度研究

32、我國憲法實施的機制研究

33、我國憲法解釋的程序研究

34、論基本權利的性質與效力

35、論基本義務的價值與地位

36、論我國黨內法規的性質與發展

37、我國較大的市的地方立法權問題研究

38、完善我國人民代表大會制度的對策研究

39、論我國選舉制度存在的問題與完善對策

40、論我國基層群眾自治制度存在的問題與完善對策

41、憲法學視角下單雙號限行常態化的法律問題研究

42、遷徙自由入憲的必要性分析

43、我國憲法保障機制的完善

44、試論“依憲治國”

45、論公民基本權利救濟機制的完善

46、從香港“占中事件”談公民的表達自由

47、村民自治中的憲法問題研究

48、略論公民的知情權

49、死刑的存與廢

50、反家暴行為的憲法學分析

51、兒童權利保障機制研究

52、生態文明視角下的環境權問題研究

53、網絡環境下言論自由權的正當行使問題研究

54、“把權力關進制度的籠子里”的憲法學解釋

55、平等就業權問題研究

56、物質幫助權問題研究

57、休息權問題研究

58、生存權保障問題研究

59、中央軍委主席的任期問題研究

60、民族區域自治法的實施保障機制研究 61、少數民族基本權利問題研究 62、政府預算公開問題研究 63、公民社會權保障問題研究

64、健全完善人民代表大會制度研究 65、農民工生存權的保障與實現 66、我國公民的適當生活水準權

67、把權力納入法治軌道的機制創新研究 68、規范和約束公權力的體制機制創新研究 69、黨政領導干部權力運行的數字化監管研究 70、全面推進網絡空間法治化的體制機制研究

71、高等政法院校培育高素質法治專門人才的機制創新研究

72、我國反腐敗“國家法”建設與“共產黨法規”建設的互動機制研究 73、我國反腐敗法治建設存在的問題及對策研究 74、我國網絡反腐敗的機制創新研究

75、社會主義法治文化建設的制度保障研究 76、依法治國和以德治國相結合的保障機制研究

77、保障審判權和檢察權獨立公正行使的機制創新研究 78、保證司法公正的體制機制創新研究

79、農民工隨遷子女平等教育權法律保障研究 80、論人大在民主政治中的地位 81、論憲法實施的保障 82、談如何健全人大制度 83、論憲法的權威性

84、我國公民受教育權及其憲法救濟 85、論憲法基本權利的直接效力 86、論憲法監督體制的完善

87、憲法法院監督模式的形成與發展

88、民族自治地方制定單行條例問題研究 89、建設法治政府路徑研究 90、論公民財產權的憲法保障

91、農村土地流轉法律規制的憲法學思考 92、論我國公民權利和義務的一致性 93、社會保障權與憲法保護

94、論香港特別行政區與中央政府的關系 95、憲法視角下的公民遷徙自由 96、論憲法對弱勢群體的保護 97、論憲法是憲政制度的核心

98、論憲法監督制度對于依法治國的重要意義 99、舊中國憲政運動的歷史經驗

100、我國采取單一制國家結構形式的原因及其優越性 101、憲法關于特別行政區建立的基本精神與實踐 102、論中央和地方的立法權力劃分 103、論中國公民基本權利的現實性 104、論選民與代表的權利義務關系 105、論憲法對婦女權利的保障 106、論表達自由的憲政意義 107、中國憲政體制下的司法獨立 108、論人大的個案監督

109、民主集中制與三權分立機制比較研究

110、論憲法至上與依法治國

111、論憲法司法化的出現及對中國法治的影響 112、論憲法解釋

113、論人民代表大會制度的優越性

114、城市化進程中的農民平等權憲法保障 115、進城務工人員的選舉權保障研究

116、論中國共產黨領導下的多黨合作與政治協商制度 117、論公民集會游行示威權的法律規制 118、結社自由的憲政意義

119、試論我國人大代表選舉制度的完善 120、論公民隱私權的憲法保護 121、論我國公民的監督權 122、論網絡言論自由權 123、論言論自由的憲法界限 124、論公民的宗教信仰自由 125、論人民代表言論免責權

126、論人民代表的人身特別受保護權 127、論我國公民基本權利的保護 128、論我國的憲法監督機制 129、論憲法至上與依法治國

130、論違憲審查制度對于依法治國的重要意義

時政熱點選題

1.對相關社會熱點案例的法學角度研析與思考 2.對三農問題的思考 3.對依法治與市民社會的思考

4.對中國模式（中國特色社會主義發展道路）的剖析 5.對大國民意識與社會主義核心價值觀的綜秤 6.對高校法治建設的淺析

7.對民間組織文化（法治、權益??）力量的社會調查（老年活動組織、青年網絡組織、消費者協會??）

第四篇：2013年法學院畢業論文文檔格式要求

法學院畢業論文文檔格式規范

畢業論文表格來源

學生在學校教務處網站（三本學生在芙蓉學院教務處網站）“教務處—實踐教學—資料下載—畢業論文相關資料—論文格式”中下載表格。

畢業論文正文內容的排版要求

頁邊距

上 3cm 下3 cm 左3 cm

右2 cm 頁眉cm

頁腳cm 全文段落 1.5倍行距

一級標題 3號 黑體 居中

二級標題 4號 黑體 空2個字的距離（空格鍵敲4下）

三級標題 小4號 黑體 空2個字的距離（空格鍵敲4下）

頁碼

居中

小五

正文

小四號

宋體

頁眉

小四號

宋體

腳注 每頁從[1]開始 小五號 宋體

參考文獻

小四號 宋體

畢業論文裝訂順序

（一）封面——

（二）任務書（2頁）——

（三）成績評定表（3頁）——

（四）開題報告書（4頁）——

（五）過程考核表——

（六）目錄——

（七）中、英文摘要及關鍵詞——

（八）正文——

（九）參考文獻——

（十）致謝

畢業論文正稿格式形式審查的基本要求

1、文章注意標點的正確運用，防漏防錯，以免產生歧義。

2、嚴格校對，防止錯別字，在空行、空格上尤其要注意。

3、在全文中一般不要出現“我”、“本人”等主觀性第一人稱詞語，必須要用時，可用“筆者”代替。

4、論文題目、各級標題是論文的核心，相互之間一般是由總到分的邏輯關系或并列的邏輯關系，能形成一個完整理論體系或框架。文字要精煉推敲，防止詞不達意、邏輯錯誤、語法錯誤、出現歧義、或從理論體系上有明顯缺失、漏洞等。

5、畢業論文的正文字數原則上不少于一萬字。

6、參考文獻不少于10篇，其中至少有一篇外文文獻。

7、畢業論文文本完成后，由指導老師審核論文質量的同時審查文檔格式，在論文封面簽字后上交法學院教務辦（含電子文檔），在學院審查中出現文檔問題或明顯抄襲的，推遲答辯甚至取消答辯資格。畢業論文正稿填寫須知

一、封面：

1、字體：封面各欄一律用： 宋體小3號，居中。

2、封面上的“（設計）”去掉。

3、題目：文字較長需要轉行的另起一行，首字對齊。題目最長不超過20字。

4、姓名欄：每字間空1個字的距離（空格鍵敲2下），宋體小3號，居中。

5、指導老師或學生姓名為單名的，打印時按雙名的首尾文字對應。注意指導老師的姓名用字的準確性。

6、學號：應填寫全部編碼，如：200902010103。

7、專業班級：按專業、年級、班級順序填寫全稱。如：法學09101班。

8、完成時間：按照實際完成時間填寫，不能遲于5月12日。例如：2013年5月10日

二、目錄：

“目錄”二字，間隔2個字距離（空格鍵4下），黑體3號，居中。再空一行后寫內容與頁碼，兩端對齊（一、二、三級標題的序號左頂格，右邊的頁碼外對齊），中間用省略號隔開。(注:省略號輸入法：shift + 6),目錄內容一般為文章的一、二、三級標題參考文獻致謝，字體為小四號宋體。

需要注意的是，目錄下端不編頁碼。頁碼第一頁從畢業論文的正文內容第一頁起算。摘要與關鍵詞的字樣不要在目錄中出現。當然，正文內容中如果有引言和結語的字樣，則引言和結語可以出現在目錄中。另外注意的是，目錄和摘要不需要頁眉，也不需要編頁碼。只有在正文中才要頁眉。順便提及，畢業論文最后一頁的“致謝”那一頁，也不需要頁眉，但要編頁碼。

三、摘要及關鍵詞：

摘要及關鍵詞的內容緊接著目錄之后，占一頁篇幅，但要注意與目錄一樣不編頁碼。“摘要”。“摘要”二字頂格，四號宋體加粗，后用冒號。例如：“摘要：” 摘要內容為文章的主要觀點，300字左右。用第三人稱對全文進行準確概括，禁用“本文、筆者、作者”等主語，不加詮釋和評價性文字，不用報道語式，不要使用帶有渲染、夸張作用的詞藻。不用序號，不分段。摘要要求文字簡潔而精煉；內容客觀，重點突出而新穎。1.5倍行距。

另起一行，頂格寫“關鍵詞：”四號宋體加粗，后用冒號。1.5倍行距。關鍵詞指最能反映文章觀點的關鍵性詞語，一般３個關鍵詞即可，最多5個關鍵詞，中間用逗號隔開，并空出一個字的間距(空格鍵敲擊2次)，最后一個關鍵詞之后不用任何標點符號。

空一行，頂格寫摘要與關鍵詞的英文翻譯，“Abstract:”“Keywords:”（注意單復數形式：不是Keyword），字體為羅馬體，4號加粗。英文的正文內容，字體為羅馬體，小4號。1.5倍行距。注意每句話的首字母和專有名詞首字母、關鍵詞首字母要大寫。

四、正文： 正文部分需要頁眉。

先做好頁面設置：在word中“文件”菜單設置：上下頁邊距均為3cm，左頁邊距2.5cm，右頁邊距2cm，裝訂邊0.5cm，頁眉與頁腳邊距2cm。頁眉中寫文章的題目，題目有副標題的不寫入頁眉。頁眉的字體為：宋體小５居中。

（一）第一頁： 本頁開始寫正文，正文字體除有特殊規定外,一般為:宋體小4號，1.5倍行距。

如果有引言或結語的，“引言”、“結語”二字居中，視為一級標題看待。“引”和“言”之間空1個字（空格鍵敲2次）。“結”和“語”之間空1個字（空格鍵敲2次）。

關于論文標題的格式和字體要求如下：

1、一級標題一律用黑體3號，居中。在標題序號后用頓號隔開。一級標題與前后文之間都不空行。

例：

一、媒體問責價值理念的內涵及法律表征

2、二級標題一律用黑體4號，前面空2字起，前后不空行。序號用括號括起來，后面不再用頓號。

例：

（二）媒體問責價值理念的內涵

3、三級標題一律用黑體小4號，前面空2字起。序號后用實心圓點隔開。例： 3.革除官僚思想，勇于主動接受媒體問責

【特別注意】每級標題都不要加粗。每級標題最后都不要加標點符號。

(二)參考文獻及其標注方法:

1、參考文獻：是指作者在文章寫作中為支撐自己觀點而引用了的他人著作、論文等的關鍵性觀點或原文，須在文中相應位置加以標注。標注方法：方括號加序號，上標（置于文字的右上角）。

例：英國著名美學家貝爾說：“藝術是有意味的形式。”[1]

引用文獻不少于10篇，其中至少有一篇外文文獻；參考文獻以近五年來的相關研究主題的權威期刊為主，一般占60%以上比例；網絡的、電子類文獻不宜太多，最多2篇；專著限于2-3部即可，不宜太多；教材、編著一般不宜作為參考文獻。參考文獻中不要出現“著”、“編”、“年、月、日”、“年版”等字樣，也不要出現書名號。參考文獻按在全文中出現的先后順序標注，再在文章最后“參考文獻：”欄目，與文中對應匯總列出。匯總時專列一頁，格式按：頁眉下第一行寫“參考文獻”四個字（不要冒號），字體為：三號黑體居中。下面分行頂格寫文獻具體內容情況，字體為：宋體小四號，1.5倍行距。

文獻類型標識方法為：專著[M]，論文集[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利[P]。

------專著類文獻書寫格式:方括號內寫序號，作者名（兩個以上作者之間，用逗號隔開），圓點，著作名，[M]，圓點，出版地，冒號，出版社名，逗號，出版時間（只寫哪一年，但是不要出現“年”“月”等字樣），最后不加標點。例：[1]劉勇，康立山，陳毓屏.非數值并行算法（第二冊）[M].北京：科學出版社，1998 [2][美]約翰·基西克.理解藝術[M].朱軍譯.長沙:湖南美術出版社,2008

------期刊文獻書寫格式：方括號內寫序號，作者名，圓點，論文篇名，[J]，圓點,期刊雜志名，圓點，出版年，逗號，卷（期），冒號，論文在刊中的頁碼A～B，最后不加標點。如：

[3]高曙明.自動特征識別技術綜述[J].計算機學報.1998，21(3)：281～288

------論文集文獻書寫格式：方括號內寫序號，作者名，圓點，文章名，圓點，論文集名，[C]，圓點，出版地，冒號，出版社名，逗號，出版時間，最后不加標點。

[4]王承緒，徐輝.中國高等教育發展戰略—中英高等教育學術討論會論文集[C].南京：東南大學出版社，2001

------新聞文獻書寫格式：方括號內寫序號，作者名，圓點，文獻名，[N]，圓點，報刊名，冒號，年月日（注意年月日的寫法與格式），最后不加標點。如：

[5]李俊松.21世紀的光電子科學[N].科學時報：2002.02.20

------專利文獻書寫格式：方括號內寫序號，作者名，圓點，專利名，[P]，圓點，專利國別，冒號，專利號，圓點，出版日期（注意年月日的寫法與格式），最后不加標點。

------電子文獻書寫格式：方括號內寫序號，作者名，圓點，電子文獻名，圓點，網址域名，發表時間年月日（注意年月日的寫法與格式），最后不加標點。

2、注釋：

參考文獻與注釋的區別：參考文獻是作者寫作論著時所參考的文獻書目，一般集中列表于文末；注釋是對論著正文中某一特定的內容的進一步解釋或補充說明，如因寫作時需要引用某人原文，但考慮表達順暢需要節略性 6 引用或使用某些專有名詞，為方便讀者正確理解而進行說明或解釋。文中用方括號內寫注

1、注2，上標。如：[注1]。一般采用在當頁下面注釋，與正文間用橫線隔開，字體：宋體小5號。

3、圖片：當表述不夠直觀時，可以配圖加以說明。一般在當頁配圖，注意排版美觀。文中表述后要用圖說明的，用圓括號內寫:例如：“（見圖1）”。表題、圖題：5號黑體，居中。圖、表中的文字字體為：5號宋體。

五、補充幾點重點說明：

1、頁碼居中，從論文正文開始編頁碼，首頁顯示頁碼。參考文獻、致謝的內容都與論文正文內容的頁碼連續編頁。目錄與摘要不計入頁碼，不需要編頁碼。

2、外文譯名注意規范，如[意]“達·芬奇”，國別要用中括號，圓點須在中間。等等。

3、引言或序言、結語、“致謝”。“引言或序言”一般在論文主體部分之前，主要闡述自己論文寫作的背景、靈感來源、形成過程等，也可不寫；論文第一部分接著引言寫，引言部分不要單獨構成一頁。所謂“結語”，就是指論文主體內容寫完后，如果還有些結論性的話語或其他有待進一步研究的問題，可以做出簡單的結論性文字，算作結語。當然也可以不寫結語。“致謝”是指對論文寫作中對自己提供指導、幫助的老師、學生等表示謝意。欄目中“序言”、“結語”、“致謝”二字按“目錄”二字用同樣的格式字體（3號黑體）寫，其中的內容按論文正文格式字體（小4號宋體）寫。“致謝”后應落款及時間。“致謝”統一用語，不要寫成“致謝辭”或“致謝詞”等其他字樣。

4、正文內容要頁眉，頁眉從論文正文的第一頁開始，到參考文獻結束。目錄、摘要以及致謝都不要出現頁眉。

法學院 2013年3月22日

第五篇：河南大學法學院畢業論文樣稿[推薦]

法學院2009屆畢業生論文具體格式 正文版式：目錄（黑體 二號）目錄內容（宋體 四號），6000字以上

題目（黑體 三號居中）

作者（仿宋 小四號）

河南大學法學院河南 開封475001（仿宋 小四號）

內容摘要（黑體 小四號靠左）：·······（楷體 小四號）200字左右 關鍵詞（黑體小四號靠左）：······（楷體 小四號）3—5個

引言（黑體 四號居中）

一、（二級標題黑體 四號）

（一）（三級標題 宋體 小四號）

1．（四級標題 宋體 小四號）

（1）······（正文宋體 小四號）

注：目錄至少具體到

（一）三級標題，標題單獨一行不能加標點。

結語（黑體 四號居中）

參考文獻：（黑體 小四號居中）（不得少于15個）

[1]、[2]、[3]……依次排序（宋體四號）

論文類格式（宋體四號）

如：余淑玲：《善意取得制度初探》，載《武漢大學學報.哲社版》1996年第6期。（宋體 小四號）

著作類格式（宋體四號）

如：王利明：《物權法研究》，中國人民大學出版社2005年版。（宋體 小四號）特別注意：

1.論文中注釋使用腳注，每頁單獨編號①②③···。

例：論文：孫憲忠：《物權法基本范疇及主要制度的反思》，載《中國法學》1999年第6期。著作：王軼：《物權變動論》，中國人民大學出版社2001年版，第283頁。

2.論文由個人憑身份證件到東六齋勞動服務公司打印部打印并登記簽名，打印僅限于畢業論文，不得下載資料，個人不用結帳，最后年級統一結帳。

3.打印部只負責修改論文格式，不負責文稿具體內容的修改和校對。

4.每人最多可打印一份初稿，打印和復印答辯稿各一份，一次定稿（答辯完后再打印），超出的份數費用自理；封面由打印部統一安排。

5.定稿后請務必將論文電子稿保存于打印部，學校將存檔，否則后果自負。