第一篇：2009屆小學畢業典禮致辭

2009屆小學畢業典禮致辭

鵬興學校饒武進

尊敬的各位來賓、家長朋友們，敬愛的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我們歡聚在這美麗的校園，隆重舉行2010屆小學畢業班畢業盛典！首先請允許我代表學校全體師生對各位的光臨表示衷心的感謝，同時也借今天這個機會，給即將告別母校，踏入全新學習旅程的畢業班同學們送上我最熱烈地祝賀和最真誠的期待！對你們而言，這個夏天變得不同尋常。此時此刻，我的心情可以說是百感交集，既為大家即將展翅高飛而感到高興，同時也為即將離開你們而依依不舍！。

六年時光，雖短暫卻是美好的、難忘的。親愛的同學們，你可曾記得：課堂上，留下了你們舉手如林、妙語連珠的自信；操場上，留下了你們為班爭光、奮力拼搏的矯健身影；辯論會上，留下你們激昂的聲音；??。每想到你們在學校的每一個精彩瞬間，每想到你們用行動向母校交上了一份滿意的答卷，我就會激情滿懷，在此，向一路收獲的你們表示我深深地祝福！向你們和你們的家長、老師表示我最真摯的敬意！

短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學們，你們六年的跋涉、探索，成就了自我，也成長了我們學校。是你們積極的參與和精心的呵護，才有了今天的鵬興小學；??謝謝你們，給母校留下了一串串堅實的足跡！謝謝你們，給母校創造了各樣輝煌的成績！

在此臨別之際，我還想叮囑你們幾句話，一、學會堅強，做個自信樂觀的人。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！

二、學會感恩。鵬興小學是我們成長的家園。六年里，我們一起感受現代教育的優越，一起感受了生本教育中生命的激揚。鵬興的六年學習生活，為我們奠定了美好人生的基礎。讓我們牢記，母校給我們提供的瓊枝玉葉！感恩母校，給我們創造了美好的教育環境；感恩老師，給我們無私的教誨，感恩父母，給我們生命；感恩自己，擁有這一段美好的經歷。

母校更希望你們永遠是一個有良知的、有正義感的人。

“恰同學少年，奮發向上”同學們，準備好了嗎？夢想的舞臺就在前面！無論你走到哪里，美麗如畫的鵬興小學會盼你回家，并永遠為你祝福！無論你走到哪兒，老師們都會把你牽掛！并永遠關注著你的進步！最后請讓我代表學校領

導和全體教師為你們送上最真摯的祝福：鵬興小學2010屆的孩子們，今天，是你們新的起步！讓我們通過今天的畢業盛典，點燃了你們每個人心中的希望和未來！衷心祝愿每一位畢業生更好地磨礪意志，打點行囊，朝著既定的目標出發，以更加飽滿的激情踏上人生新的征程！

謝謝大家！

第二篇：XX屆學生畢業典禮致辭經典

XX屆學生畢業典禮致辭經典范文

親愛的同學們，上午好！

此時，你們正經歷人生歷程的重要時刻——初中畢業典禮，我的心情是既輕松、欣慰，又不舍。

說輕松，是因為從三年前，你們來學校參加軍訓的第一天開始，我就覺得肩上挑起了重任，我就下定決心，一定要把我們這一屆培養成光芒四射的一屆。所以，在座每個同學都是我關心、愛護的，同學們的每次重大活動，每個階段的學習、成長，都是我關注、擔心、牽掛的，我隨時要準備在關鍵時刻，進行有效引導，今天的畢業典禮之后，在我肩上挑了三年的擔子就徹底放下了，我感到前所未有的輕松。

說欣慰，是因為這三年，同學們的品德、身體、學業都有了十分可喜的成長，同學們有了良好的習慣、堅強的意志、健康的理念，同學們很懂事、很爭氣、很有禮貌，我們的班級氛圍很好，同學關系很好，我們的師生關系很和諧，這是我們的成功，所以我很欣慰！

說不舍，是因為這一屆真正是我一手培養的、是我從事教育一生中傾注心血最多的，是我最喜愛、最關注的，也是我最有成就的。一千多天的相伴，我對同學們有了很深的感情。一千多天，我已經習慣了看到你們陽光、朝氣的身影，習慣了面對你們那一張張可愛的笑臉，習慣了聽到你們親切、彬彬有禮的問候聲。一千多天，我已經習慣了看到你們不斷進取、用勤奮和智慧創造了一次又一次的輝煌，習慣了分享你們傲視群雄的成功喜悅，習慣了看到你們健康、快樂的成長。今天，我們真正離別在即，我心里真的感到很不舍！

同學們，三年來，我不記得開多少次年段會議，不記得給同學們說過幾次話了。今天是我作為xx，最后一次給全年段同學講話，我希望這最后一次講話，對同學們的幫助比以往任何一次都要大，因為今天我要與同學們聊聊高中、聊聊大學、聊聊人生，希望同學們高中、大學、人生都一路精彩。我講七個關鍵詞。

第一個關鍵詞：適應。

再過幾天，你們就能知道中考成績，再過十幾天，你們就能知道就讀的高中。可以肯定，有的同學能達成中考理想目標，也會有同學不能達成理想目標。達成中考理想目標的，不能驕傲，因為你高中的同學基礎更好，能力更強。沒有達成理想目標的，不能氣餒，因為人生的路很長，在你的起點上，照樣能夠考上好大學，照樣能讀碩士、博士，只要你有理想、有毅力，將來你照樣能有非凡的成就。在高中，首先你要適應新的學校、新的班級、新的同學、新的環境，適應新的學習要求、新的管理制度，在新的階段，繼續順利成長，繼續取得更大的成就。

第二個關鍵詞：進取。

三年以后，你們將跨入大學校門。現在我國的大學有個很嚴重的弊端。那就是管理太松散，對大學生要求太低，大學生拿畢業證書太容易。實際上，從幼兒園到高中，教學要求是很高的，質量也很不錯，但大學太寬松。國外名牌大學的教授，到我們的大學任教或訪問，就感覺我們的大學生不講學習。正因為大學太寬松、相當多的大學生學習興致太低，所以這樣一個泱泱大國很難培養出世界級的科學巨匠，也正因為大學太寬松、相當多的大學生對自己的要求太低，所以企業在招聘人員時，就很害怕剛畢業的大學生。有感于此，我想告訴同學們，上大學時一定要有進取精神和遠大志向，就這一念之差，你的人生與那些在大學里混日子的人就會有等級的提高。同學們，優勝劣汰，適者生存是宇宙顛撲不破的真理，作為萬物生靈的最高主宰——人，更是要在激烈競爭之度過，要想獲得成就，贏得敬重，就要比別人付出更多的努力，請記住三句話：1.人必自侮而后人侮之，人必自敬而后人敬之！2.可憐之人必有可恨之處！3.吃得苦中苦，方為人上人！

第三個關鍵詞：意志。

三天打魚兩天曬的人，永遠是失敗者。面臨高原現象不做極限突破的人，永遠是平庸者。天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！意志和磨練是一個人取得成就的必修之道，必經之路。歷朝歷代、世界各地都不乏資質平平但成就非凡者，他們靠的就是堅強的意志，正所謂有志者事竟成！

第四個關鍵詞：責任。

我們x x x中要培養有勇氣承擔、有能力承擔、頂天立地的人！我們唾棄那些怨天、怨地、怨父母、怨老師、怨朋友，唯獨不怨自己的人！唾棄那些到了青年和壯年還在啃年老父母，尚在壯年就要刮年幼的子女的人。以后，你們都要成家，我要告訴同學們，不負責任的人是不可以托付終生的！

第五個關鍵詞：感恩。同學們，花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才郁郁蔥蔥，生機盎然；溪流得到雨水的惠顧，才奔流不息，勇往直前。花兒不忘回報太陽，以繽紛的花朵輝映太陽的燦爛；小草不忘回報大地，以如茵的綠意去迎接大地的生機；溪流不忘回報雨水，以奔騰到海的行動去充盈雨水的源泉.高山感恩大地，于是成其巍峨；大海感恩溪流，于是成其壯闊；藍天感恩小鳥，于是成其博大。父母養育，老師教誨，同伴幫助，上司引領，我們都要懷感恩之心，要領悟感恩，學會感恩，能用心去實踐感恩。切不可以只知道以自己為中心，卻絲毫不愿顧及別人感受！只知道“此仇不報非君子” 卻不懂什么叫“滴水之恩，當涌泉相報”1/212下一頁尾頁

第三篇：屆中文系畢業典禮致辭

任何一個不抱偏見的人都會承認，四十年來，中國社會取得了令人矚目的輝煌成就。然而，毋庸諱言，整個社會在智性的進步上還有許多路要走。我不想探討當今世界何以出現普遍性的社會撕裂，我愿意跟大家一起思考的是，在面臨這種挑戰之際，我們可以做些什么。半年多來，我們目睹著醫護人員英雄們為保護我們的生命安全，做出了可歌可泣的貢獻，甚至做出了壯烈的犧牲，值得我們永遠銘記在心。在座的和在線的各位，是不是曾經發出過“百無一用是書生”的慨嘆？作為人文學科的書生，我們讀書何用之有？

這里我想做個我個人的回答，那就是我們最低限度還可以保持住對真理的忠誠。在這里，我并不想把這個問題引入哲學的思考，我不想論證真理是什么，這方面我顯然也很業余；我只想跟大家分享我認為是常識性的兩個看法。這兩個看法肯定既不全面，也不系統，更未必深刻，但我相信，正是我們遺忘了包括這兩個看法的常識性觀念，我們才會時常處在話語的暴力沖突之中。

首先，我想說，我們在追求真理的過程中，一定要遵循客觀化的原則。特別是，我們要有自我反思、自我批判的意識，不能自居為真理化身。馬克思曾經有過一句名言：“真理是普遍的，它不屬于我一個人，而為大家所有；真理占有我，而不是我占有真理。”這實際上是指出，個人所持觀點并非屬于個人所有，而屬于公共領域；它也要求我們對自己是否達到真理性認識，要保持一種謙遜和警醒的態度。對中國古

人來說，這個叫“澄懷觀道”，對阿多諾這樣的新馬克思主義者，叫做“客體性優先”。我們應當盡可能多地摒棄自己先入為主的主觀意識，并要求自己聆聽別人的聲音。但說到別人的聲音，這就有可能是我們不喜歡聽的聲音。這正是韋伯在《學術作為志業》的著名演講中提請我們注意的。他說：“如果某人是個中用的教師，那他的首要任務就是，教他的學生承認不愉快的事實，我所說的不愉快，指不符合自己的立場觀點。對于任何立場觀點來說，也包括對我個人的，都有這種不愉快的事實。我相信，如果一位大學老師能夠迫使他的聽眾習慣于這類不愉快的事實，那他所取得的，就不僅僅是知識成就了，我會不客氣地使用‘道德成就’這個說法。”他又說：“事物雖然不美、不神圣、不善，卻可以是真的，還不僅僅如此，真就真在不美、不神圣、不善上，這是一個日常真理。”顯然，在確認自己完全正確，相信論辯對方是“腦殘”、“弱智”、“漢奸”、“公知”等等的基礎上，真正的富有真理性的討論是不可能的。在此之時，我們并不是表達對真理的忠誠，而是對自己價值觀的表達，甚至是對某種激情的宣泄。如果缺乏了寬容精神，如果我們還是以斗爭思維來抹黑跟自己觀點不同的人，如果總是用價值論的是非來替代認識論的真偽，我們的爭論就會變成不具建設性的爭吵甚至爭斗，我們就會不斷再生產當代特色的戾氣。

我絲毫無意說一個人可以放棄自己的價值立場，絕不是說，此亦一是非彼亦一是非，也絕不贊成，為了獲得某種虛假的和解幻象而敉平所

有論點的鋒芒。科學哲學家巴什拉說：“真理只是在爭辯之后才會呈現其全部意義。不可能存在第一性真理，只存在第一性謬誤。”爭辯當然是極端重要的，而且，這與我想要提到的第二個論點緊密相關，它來自 236 年前康德發出的呼吁：要有勇氣公開地運用我們的理性。這里我想強調的重點是勇氣。真理的探索是艱難的，是因為我們大部分時候是不思考的，我們的行動是被構成我們日常經驗的信念和既有的知識體系所支配的，我們喜歡答案不喜歡提問，我們喜歡安全，而不喜歡我們的精神體系受到威脅。要想獲得真正的新知，就要有向我們熟知的感知框架或解釋系統宣戰的勇氣。這不僅僅對科學真理如此，對社會真理也許更是如此。在政治正確成為普遍性真理的美國社會，非裔女性保守政論家歐文斯說弗洛伊德不是英雄，她是需要勇氣的……勇氣有大有小，我們也許沒有“雖千萬人吾往矣”的偉大勇氣，我們也不該要求每個人能夠擁有這樣的理想和激情，但是，如果某些外部形勢期待我們撒謊，而我們依然能夠保持沉默，這也是一種忠誠于真理的勇氣，依然值得贊美。

我一方面強調客體性優先，另一方面又要堅持主體性的言說勇氣，我相信論辯雙方也許處在追求真理的不同層次和階段上，并不必然產生你死我活的沖突，這樣的構想是否是一個烏托邦？也許是。但至少，在宋代，無論是王安石和司馬光之間的新、舊黨之爭，還是朱陸之間的鵝湖之爭，都顯示了君子之爭的磊落胸襟和浩蕩情懷。我不了解實際上充溢于朝野之間的這種圣賢氣象，是否是中國文化能夠“造極于

趙宋之世”背后的社會條件？我也不知道，伴隨著對真理的共同的追求，我們是否能夠在積極的論辯中更多地消解怨毒之氣，更多地以物觀物而不是以我觀物，更多地對對方立場加以同情性理解，并在他者化的視野下，能夠更好地審視、拓展并提升自己？無論如何，我們的大學生涯的首要意義，就在于求知、明理。如今，我們即將告別校園，也將成為負有更大責任的社會成員，如果我們立志守住清明的理性，也許我們就為未來的社會，帶來了幸福的承諾。而這首先就要求我們忠誠于真理。

第四篇：小學XX屆畢業典禮講話稿

小學XX屆畢業典禮講話稿

尊敬的家長朋友們、親愛的老師們、同學們：

大家好！

時光荏苒，歲月如梭，又到畢業季！XX級，XX屆的573名同學完成了小學階段的學習任務，今天就要畢業了！我代表學校和全體老師向同學們表示熱烈祝賀！向畢業生的家長們表示崇高的敬意！六年的陪伴十分不易。同時感謝你們長期以來對培新小學的關心和支持!向辛勤的畢業班老師和為孩子們付出過辛勞的老師、師傅們表示崇高的敬意!感謝你們無私地奉獻!

六年的小學階段是我國最長的學段，跨度最長，變化最大，同學們從懵懂的兒童成長為青蔥少年，個子長高了，塊頭變大了，儼然成了“小大人”。六年的時光在時間的長河里只是一瞬，在培新小學的歷史上則又增添了新的一頁。

如今，“安康培新”已經成為一個響當當的名字，它蘊含著從1929年至今87年豐厚的歷史，87年來，從這里走出了數以萬計一代代培新學子，把“培新小學”帶到了世界各地，為人類社會的發展做出了自己的貢獻。而培新小學從XX年9月1日到今天的歷史是由各位同學和你們的家長和老師一起締造的，我們都是培新小學這段歷史的締造者和見證者。同學們來到培新小學的時候，正值培德樓開始建設，校園的一部分成了建筑工地，你們被迫在更小的校園里上課、嬉戲玩耍，你們也為學校的建設做出了貢獻。

在這六年里，在這個不大的校園里，同學們快樂地學習、生活，你們和同學、老師朝夕相處，建立了深厚的情誼。六年里，校園處處留下了你們的身影和歡聲笑語。教室里，你們在老師的帶領下和同學一起暢游在知識的海洋，為生命之旅打下堅實基礎。教室、樓道、主席臺、會議室、報告廳、大小操場、活動空間都是你們的舞臺。一個個活動，一個個節日，為你們創造了鍛煉的機會和展示的平臺。一個個紀錄，一項項榮譽，是你們成長道路上的里程碑，是送給自己和母校最好的禮物。你們還走出校園，走進社會，走進大自然，把你們的愛心送給福利院的老人和孤兒，送到山區學校小同學的心里。用你們的雙手擦去母親河身邊的污漬，為荒山栽下一棵棵希望。你們還走進烈士陵園、水電廠、氣象臺、城市規劃展覽館，接受革命傳統教育、學習科學知識、了解地方文化。參加各種征文、演講、表演、競賽活動，展示培新小學學生的風采，獲得一個又一個贊許和獎勵。

如今，這些都成為過去時，化為美好的回憶，你們將走向未來。離別之際，依依不舍，就像父母面對即將遠行的兒女，學校和老師有千言萬語要叮囑你們。今天，我送給同學們三句話：

第一句話：做事必先做人。“做事必先做人,人不正則事必敗;人若正,則事未盡已功成矣!”這是《老殘游記》里的一句話，被視為經典語錄。不論現在或者將來你們干什么事情，都要先學會做人，做一個堂堂正正、有愛心、負責任，又能實現自我價值的人。我們培新小學的培養目標是：“培養具有優良品德、扎實基礎、創新精神、健康體魄的人和具有傳統情懷、現代意識、國際視野、獨立思維的人。”我們用六年的時間教同學們學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。你們都學會了嗎？做到了嗎？恐怕，這是我們每個人一輩子的奮斗目標。

第二句話：保持良好習慣。美國心理學家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”習慣決定了命運，好習慣成就好人生。在小學養成的好習慣不要丟棄，比如，文明禮貌、孝敬老人、講究衛生、遵守時間、遵守規則、自覺讀書、上課積極發言、快速專心完成作業的習慣，等等。長期堅持下去，形成終身習慣，這會改變你的命運，甚至你的后代、你的家族，甚至整個民族的命運。

第三句話：堅持讀書寫作。希望你們保持讀書這個世界上最好的習慣。愛讀書、會讀書，已經讀了這么多同齡人沒有讀過的經典書籍，這是培新小學學生最值得驕傲的地方，這是你們的資本。到了中學，課業負擔會加重，老師的教學方法會不同，如果處理的不好，學習成績會暫時下降，自信心會受到打擊。有的同學甚至會認為讀書浪費時間，把在小學好不容易養成的讀書的習慣丟掉，那樣損失就太大了。讀書，讀好書，是在涵養你的根基，一時半會兒可能看不出效果，卻能幫助你最終長成一棵參天大樹。

這次，學校像去年一樣，特意把新閱讀研究所和北京十一中學共同研制的《中國初中生閱讀書目》100種翻印后贈送給畢業生，希望你們能在初中的三年里至少把這100本書讀完。還希望你們能把我們推薦的小學階段階梯閱讀書目里沒讀的書讀完。如果還有時間和精力的話，再讀一些自己喜歡的書。人的生命的長度是有限的，讀無用的、有害的書就占用了你讀好書的時間。

孩子的成長離不開家庭，離不開家長的陪伴。在今天這個場合，我還要送給家長朋友們三句話：

第一句話：做好榜樣。日本啟蒙思想家、教育家福澤諭吉說：“家庭是培養習慣的學校，父母是培養習慣的老師。”家庭教育、父母的言傳身教決定了孩子行為習慣的養成，決定了孩子一生的命運。孩子是父母的復印件，“有什么樣的家長就有什么樣的孩子”，父母想把孩子培養成什么樣子，自己就得做出樣子，榜樣的力量是無窮的。

第二句話：靜待花開。不要把自己的孩子去和別人家的孩子相比，每個孩子都是獨一無二的，都有自己成長的規律。讓孩子成長為真實的自己，活出他（她）自己的幸福，就是家長的成功。做為家長要做的，就是陪伴，用心陪伴，深度陪伴，堅持陪伴，陪伴著孩子一天天成長。養育孩子是一場修行，需用一生去完成。時光不語，靜待花開。

第三句話：堅持讀書。我校開展近三年的“共讀共寫共成長”活動激發了大部分同學的家長讀書和寫作的熱情，也從中體會到了和孩子共讀童書、共寫生活的意義和樂趣。希望家長朋友們堅持讀書，保持讀書的好習慣。在孩子進入中學后，繼續堅持和孩子共讀共寫，堅持讀孩子讀的書，尋找共同的語言密碼，真正走進孩子的心靈世界，與孩子一起成長。如果你能做到了，一定會有奇跡發生!我堅信!

家長朋友們，我們的使命已經完成，現在把孩子交還到你們手中，請你們陪伴著孩子繼續前行。

離別就在眼前，千言萬語道不盡牽掛和留戀。孩子們，你們長大了，長大就是為了出發!

小學畢業不是終點，而是起點。今天，我們站在起航廣場上，573只小船將從這里起航，搏擊風浪，勇往直前，駛向更加廣闊的世界，到達新的彼岸，探索未知的世界。孩子們，揚起風帆，出發吧!向著未來，向著明亮那方前進!

孩子們，歡迎你們常回家看看，培新小學永遠是你們的家，永遠是你們心靈的港灣。如果你累了，就回來吧!如果你受傷了，就回來吧!如果你想念母校，想念老師，就回來吧！培新小學的大門永遠為你們打開。

孩子們，祝福你們!

同學們，再見！家長朋友們，再見！

謝謝孩子們!謝謝家長朋友們!謝謝老師們!

第五篇：小學畢業典禮致辭

小學畢業典禮致辭

小學畢業典禮致辭

各位老師，各位同學：

大家好!

今天，我站在這里，代表全體XX屆畢業生向我們的母校道別，向學校的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!

春去秋來，花開花落，歲月匆匆。彈指間，小學六年的學習生涯就到盡頭了。在這個艷陽高照，天氣炎熱的夏日里，在這個即將離開母校的日子里，我們最后一次聚在這里分享心情。此時此刻，我們的心情都百感交集，每個人的心中都充滿了對母校里一切事物的留戀之情。回頭望，六年的小學生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學都是那樣地熟悉，那樣地親切。

六年了，轉眼就到了分別之際，這才發現，校園的每一個角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一起早讀，書聲聲聲入耳;大家一起玩貼膏藥，盡情地嬉笑;大家一起大掃除，清理每一個角落;大家一起軍訓、學農，流下滴滴汗水;大家一起送走實習老師，流下純真的眼淚;大家一起跳沙坑，濺起無數沙粒;大家一起??在六年的光陰里,我收獲了友誼、知識、快樂,付出了努力、汗水。

經歷了畢業考試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

我們要離開了，畢業不是一個終點，而是一個新的起點!讓我們帶著母校老師對我們的希望繼續努力，取得好成績，成為一個您以為傲的學生!

我的發言到此結束，謝謝大家。小學畢業典禮致辭

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!我是五(3)班的ＸＸＸ。

今天，我們懷著無比激動的心情迎來了莊重的畢業典禮!在這美好而難忘的時刻，我們撫今思昔，不禁心潮澎湃，思緒萬千。

春夏秋冬，花開花落，我們與親愛的母校——徐浦小學并肩同行五年。還清晰地記得，第一次邁進校門時，我只是個充滿稚氣、好奇的頑童，如今，當我即將跨出校門，向母校揮手告別時，已是一個朝氣蓬勃的少年了!難忘記，課堂上，老師制作的精美課件，讓我們愉快學習;難忘記，運動會上你追我趕，留下了同學們的歡聲笑語;難忘記，學校里的一草一木，美麗的合歡樹留下了我們深情的回憶。

5年的步履踏實而又匆忙;5年的道路平實而又艱辛;5年的學習忙碌而又快樂。在這里，我們既長了身體，又增長了智慧。在課堂上，我們知道了中國文化的博大精深，探索到了數學的無求樂趣，更是發現到了26個英文字母的奇妙組合。

同學們，五年來我們在徐浦小學的成長歷程還歷歷在目：全校的老師和同學一起為徐浦小學的十年校慶而努力、忙碌;校運動會上，留下了同學們奮力拼搏、助威吶喊為班級爭光的風采;每逢周一的七彩陽光活動，操場上到處是同學們活躍的身影;最后一次春游，歡樂谷之行令我們畢生難忘??五年的時間一晃而過，我們即將離開母校，但我心中卻充滿了對母校的濃濃惜別之情!

最后，祝徐浦小學的未來更加燦爛、光明!祝徐浦小學的老師們工作順利、事業有成!祝徐浦小學的同學們學習一帆風順，成長旅途快樂開心!相信在不久的將來，我們將會以優異的成績來回報母校!

謝謝大家!小學畢業典禮致辭

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!我是六(3)班的石瑩。

今天，晴空萬里，太陽公公笑得格外燦爛，說明太陽公公都對我們的畢業典禮很感興趣。

六年小學時光，轉瞬即逝。就要畢業了，我心里多多少少有些不舍。發自內心地說，首先要感謝附小這個充滿無窮魔力的學習殿堂，在這么好的環境下，使我勤勤懇懇努力學習;其次是老師，感謝每一位老師尤其是教過我的老師，你們每一堂課上的生動講解，使我聽得入神，現在回想起來仍很享受;接著是同學們，我們一起演出，一起參加歌詠比賽，一起被老師表揚批評······謝謝你們在這六年中陪我度過了愉快的小學時光;最后，我要感謝我的爸爸媽媽，尤其是我的爸爸。

我的爸爸是一名普通的工勤人員。他雖然不能像一些家長那樣每月掙上萬元，不能開奔馳·寶馬來接我，但他給我的卻是物質給不了的平凡而偉大的愛。

每天早上，爸爸都會早早起來幫我煮飯，煮好后再叫我起床洗漱吃飯，吃完飯再步行送我上學。

前幾天凌晨三點左右“轟隆隆”天空響起一聲巨響，震耳欲聾的雷聲，把我們一家給吵醒了。我媽嚇得抓住我爸的手，我爸卻起身下床來到我的臥室，看我有沒有被嚇著，幫我關好窗戶·蓋好被子。

這樣的事例還有很多。

就是生活中的這些小小的事，卻使我感動萬分，我想，這可能是只有我才能從中體會到的平凡而偉大的父愛吧!

今天是父親節，我提議：全體同學起立，向后轉，向后面的爸爸媽媽代表鞠個躬：謝謝你們!你們辛苦了!

謝謝大家!