第一篇：崇文中心學校禁毒倡議書

崇文學校禁毒倡議書

全體小學生朋友及家長：

毒品是萬惡之首，曾給中華民族帶來極大其深重的災難，使中國人民蒙受了近百年“東亞病夫”的恥辱。如今，毒品猶如洪水猛獸，仍時時刻刻威脅著我們。面對一個個原本和睦的家庭被毒品吞噬，我們深感憂慮和痛心；面對毒品帶來的災難，我們倍感責任重大。禁毒要從娃娃抓起，為此，崇文學校向小朋友們及你們家長倡議：

一、加強學習鍛煉，筑牢思想防線。主動加強學習防毒知識，不斷增強法制觀念，提高防毒、拒毒自我保護意識，進一步增強明辨是非、抵制誘惑的能力；要樹立遠大理想，崇尚科學，尊重知識，刻苦學習，陶冶情操，確立遠大理想，樹立高尚的人生觀、世界觀和價值觀，構筑抵御毒品侵害的牢固思想防線。

二、自覺樹立主人翁意識，積極投身禁毒斗爭。小朋友要深刻認識毒品的危害性，從自我做起，自覺樹立“防毒拒毒，從我做起”的主人翁意識，要遠離毒品，遠離游戲廳、網吧等不利于青少年健康成長的娛樂場所，養成健康文明的生活習慣，做到“不讓毒品進我家”，爭當“禁毒小衛士”。要養成良好的生活、學習習慣，不接觸毒品，不接觸吸毒的人，不刻意模仿成人的不良嗜好，不輕信盲從他人的誘惑，時刻保持高度警惕。養成高尚的情趣、良好的習慣和健康文明的生活方式，用健康的行為抵御毒品的侵害，做“珍愛生命、拒絕毒品”的好少年。

三、迅速行動起來，當好禁毒“宣傳員”和“監督員”。要樹立禁毒人人有責的意識，發現身邊有販毒、吸毒現象，及時向有關部門大膽舉報，努力使自己生活的周圍成為一方凈土。青少年朋友們，拒絕毒品任重道遠，與之斗爭神圣光榮。讓我們攜起手來，共同唱響“珍惜生命，遠離毒品”的主旋律。讓每個人都在明媚的陽光下健康成長。

崇文學校

第二篇：崇文學校考察報告

用愛、用情、用心

—北京崇文小學考察報告

陳修梅

二零一三年七月十八日，鎮教委組織我們中小學校長到北京崇文小學進行了參觀和考察，學校的簡潔大氣、教學設施的高檔、功能配套的精巧讓我震撼，教育的人文情懷倍感溫馨，校長的溫文爾雅如沐春風，學生的禮儀養成讓人欣慰，學生的成才令我折服。此次參觀學校，理論與實踐相結合，不但開闊了眼界，而且找到了努力的方向，現將點滴收獲和大家分享。

這是一個美麗的校園，這是一片神奇的沃土。學校顯要位置是“用愛、用情、用心”的校園口號，學校倡導“以情移情”教育，提倡“投入情感，感染他人； 走進內心，理解他人”

使得每一個生命個體在成長和發展中，不僅需要投入情感還要學會體恤他人的情感；提高了每一個人融于社會生活，掌握社會生活的適應能力和融合能力。學校并以此引領和凝聚全體師生的精神，崇文小學白校長這樣解讀文化的作用：人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強韌的細絲，將珠子串起來成為社會。而公民社會，因為不依賴皇權或神權來堅固它的底座，所以文化便是公民社會最重要的粘合劑。學校文化也亦如此。她在實踐中形成了自己的學校文化，它“內潛于心理；外表于行形”。用發展規劃形成全員的教育追求，贏得各方對辦學的支持和參與辦學的積極性；用文化建設實現學校的規范發展、持續發展、特色發展；用文化之水滋養教師的專業成長，教育格言、發展平臺展示增強了教師自我發展的需求磁場效應；用文化元素拓寬孩子成才的 1

路徑，愛的元素教會孩子用愛的目光欣賞；選擇的元素教會孩子辨別、思考；擔當的元素教會孩子擁有責任。

如果說理論是行動的指南，那么學習期間的名校考察則引領我們嗅到“教育之花”的馥郁芬芳。崇文小學校園雖然算不上大，但布局合理，特別是封閉的大走廊為學生的個性化學習、開放式課堂提供了有利的條件。寬闊的走廊不但為孩子課下活動提供了大的場所，而且也為班級舉行大型的活動提供了廣闊的舞臺。他們的教室寬敞明亮，除了課桌、講桌等，每班的教室內都有櫥子專供學生存放書包、作業本等學習用具，每人一個廚子，很是方便。走廊文化統一布置，不同的樓層不同的主題，教室文化別具特色，各班有各班的主題，富有個性。

行程間及回來后的這些日子里，我總是在思考：我們和他們之間的差距太大了！我該如何去做才能縮短與他們之間的距離？

我真正體會到了自己的渺小：一是自身文化的差距。崇文小學折射出來的文化底蘊，本人難望其項背。二是對于素質教育內涵的理解不透。他們對于課程文化方面的積淀、新課程的理解，也是厚重得讓我佩服不已。三是課堂效率不夠高效，三維目標沒完全達成，沒能面向全體學生。四是教育教學理念落后。我們更重視形式，循規蹈矩，他們更注重創新思維，善于擺脫束縛，直達目標。五是教育被更多的注入了人文關懷，教師會越來越幸福，學生會越來越快樂。六是在文化引領方面，他們不是僅僅自己有文化，而是大而廣之，以此來侵潤全體師生。

本次學習考察讓我再次反思自己的思想和行為，慶幸于自己的方向沒有錯。學習是短暫的，影響卻是深遠的。展望未來，我們還有很多的困惑和問題要去面對，還會有許多壓力需要我們共同承受。我會繼續堅持，繼續努力，在學校管理中，更多的注入人文關懷，只有讓老師享受到了教育幸福，他才會自覺地去追求教育理想！在做決策時一定堅持：是否有利于學生的成長、是否有利于教師的進步、是否有利于學校的發展。可以看到，我校的一些辦學思路已逐漸形成，但是很多工作都是在摸索之中，顯得很粗糙，沒有達到理想的效果。但是在上級的正確領導下，全體師生的共同努力下，我們的明天必定會更加美好！

第三篇：崇文街道辦事處中心學校留守兒童工作小結

崇文街道辦事處中心學校留守兒童工作小結

隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富余勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一非凡群體，即由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。

為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，2011年起，我校積極響應各級領導的號召，從我校的實際出發，在轄區范圍內啟動了“關愛留守兒童暖和工程”，現將近期的工作總結如下。

一、摸清情況，確立工作目標

我校位于城郊結合部，轄區流動人口多，隨著改革開放的不斷深入，農民大量外出務工、經商，有許多成功人士已在經濟發達地區購置房產安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本地由長輩或其他親戚幫助看管，我校目前有743名學生，像這樣的“留守兒童”就有245人，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關愛中徘徊，而貧困地區的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。

兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。面對現狀，我校通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，不斷提高廣大未成年人的結合素質立為“關愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發揮了學校在“關愛工程”中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領導負責制度。

學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。

每班推薦4—5名典型學生與我校在職教師結對，每位教師結對2—3名學生，幫扶教師經常找留守兒童談心，隨時把握留守學生的思想動態，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

3、大力宣傳，發動社會力量。

關愛留守兒童僅僅依靠微薄的學校是不夠的，所以在多次活動中，還發動了轄區干部、轄區的愛心企業、安心人士以及退休老師一起加入到“關愛行動”中來，此舉得到了相關人士的熱烈支持，紛紛擔當了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。

我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

5、積極開展文體活動。

為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結對老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動、與家長視頻連線等。

6、定期安排免費體檢。

為了“留守兒童”的健康成長，我校將定期為他們安排免費體檢，對他們進行全面的身體檢查，及時了解孩子的身體發育情況和健康情況。做到有病早發現，及時治療。徹底排除他們因病失學、因病至貧的隱患。

7、建立健全檢查考核機制

為了切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將對師生的結對情況過程跟蹤和結果的評選考核，學校積極研究科學考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和治理，建立和完善工作考評制度，定期對學校和教師進行了考評，作為獎優罰劣的重要依據。

8、創造良好的育人環境

加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經驗交流制度；不定期召開研討會、座談會，進行經驗交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育治理水平。

三、成績和困難

經過近幾年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……在結對的老師中更是涌現了像宋麗這樣的優秀教師，三年如一日，照顧在我校寄讀留守學生，同吃同住，當起了代理“媽媽”，用自己不計個人得失的真情和細心暖和著一位從小無父無母的的孩子。一直那么默默無聞、不為人知著……這種精神是多么難能可貴啊。

我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。為社會的和諧發展做出新的貢獻。但是，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題，同樣擺脫不了地域的色彩——貧，仍然是個大問題。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校那么的心有余而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約“關愛工程”的問題之一，對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。

總之，留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

第四篇：2015年崇文中心學校六一文藝匯演方案

2018年崇文中心學校

六一慶祝、表彰及文藝匯演方案

一、活動目標

通過豐富多彩的節目形式，迎接一年一度的“六一”國際兒童節，讓孩子們過一個快樂而難忘的節日，給小朋友們更多表現自我的機會，表彰一批優秀兒童，同時，全面展示我校素質教育的成果。

二、活動時間

2018年5月30日（星期三）上午9：00——12：00 5月29日：各節目彩排（12:30---16:30）按節目順序依次彩排。每個節目10分鐘。

三、活動地點

國光體育館

四、人員安排 活動總策劃：龍家雪

執行策劃：廖赤軍向光榮 李林 屈湘庸 張世明 宋莎 鄧霖 人員安排：

現場調控：廖赤軍

宋 莎

鄧霖（負責整個活動的安排協調）教師主持： 童紅櫻

負責大會的主持 學生主持培訓：鄧霖

舞臺設計及布置安裝：向光榮（組長）

李

林

童紅櫻

熊愛國

李辭斌

覃正林

嘉賓接待：屈湘庸

張世明 劉大春 陳先兵（負責嘉賓的邀請和活動現場的接待工作）

音 響： 李

林（組長）

國光音響師

熊愛國、劉大春

覃衛軍（負責各班音樂收集）

攝 影：

戴新華

劉大春（負責活動圖片視頻制作上傳）安全保衛：覃正林

童紅櫻

（負責活動場地劃分和學生座位安排及現場秩序的維護）

后臺催場：宋

莎

鄧霖（負責各節目銜接和催場）

評委組：屈湘庸（組長）歐燕濃 向光榮

李辭斌

嘉賓代表（1人）

家長代表（2人）

化妝、換服裝：各班班主任負責準備和聯系 后勤保障：張世民

陳先兵

宋新華

五、活動準備

1、材料準備：音響調試、話筒電池、服裝、道具、U盤、節目單、化妝品等。

2、場地準備：舞臺背景的安裝和節目單制作發放

六、場地安排

按學校安排的位置依次就坐。

五、活動準備

1、材料準備：音響調試、話筒電池、服裝、道具、U盤、節目單、化妝品等。

2、場地準備：舞臺背景

六、場地安排

按學校安排的位置依次就坐。

七、活動要求及安排

1、活動當天學生在校統一吃早餐，7：00——8：30各班組織化妝。

2、各班級除協助老師換裝的家長代表以外，其他人員不得進入學校，學生由班級教師負責按班級區域就坐，等待觀看節目。

3、表演過程中，家長及學生不在表演區或攝像機前串行，從后面繞行，以免影響拍攝和表演效果。

4、保持會場衛生，禁止在會場內吃零食，不亂扔垃圾。

5、遵守會場紀律，不隨意離場，有事先離開者須向班主任打招呼。

6、活動結束后，各班級帶全體學生回到學校，教師清點人數，統一放學。

2018年5月5日

第五篇：學校 初級中學青少年禁毒倡議書

**初級中學青少年禁毒倡議書

目前，日趨嚴重的毒品問題已成為全球性的災難。毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，并給經濟發展和社會進步帶來巨大的威脅。尤其是對于我們中華民族，它曾給我們帶來極其深重的災難，使中國人民蒙受了近百年“東亞病夫”的恥辱。如今，毒品更是猶如洪水猛獸，時時刻刻威脅著全人類。面對一個個原本和睦的家庭被毒品之禍所吞噬；面對在痛苦中苦苦掙扎的涉毒青少年與他們心力憔悴的父母；面對毒品帶來的巨大災難，我們同情，我們倍感痛心。但我們更要明白小部分的毒品，就能毀滅一個人的一生。因此，對待毒品我們不能只是禁而遠之，我們更應該做得是去對抗，毒品一日不絕，禁毒一日不止。為此，我校向全體學生提出倡議：

一、認真學習禁毒知識，深入了解毒品的危害，不斷增強法制觀念，提高防毒、拒毒自我保護意識，進一步增強明辨是非、抵制誘惑的能力。掌握禁毒知識對我們具有重要的現實意義，有利于構筑抵御毒品侵害的牢固思想防線。例如我們應該了解：毒品摧毀吸毒者的精神和意志，使其墮落、淪喪，尤其是青少年身心發育均未成熟，一旦吸毒成癮，受到的摧殘更加嚴重。對家庭而言：吸毒耗費巨大，十有八九傾家蕩產，吸毒者往往不顧念親情，出賣骨肉，殘害親人，毒品就像一雙雙魔爪拆散了一個個原本幸福的家庭。對社會而言：吸毒者為獲得毒資，大多數以非法手段攫取錢財，嚴重危害社會治安和社會風氣。

二、自覺樹立以“防毒拒毒，從我做起”的主人翁精神，積極投身到禁毒斗爭中來。同時，提高自我保護能力，積極參加健康向上的集體活動。販毒分子往往利用青少年好奇心強，追求新潮的心理，引誘他們吸毒，有的甚至采取欺騙的方式告知是香煙、藥品、補品等誘使上當吸毒。因此我們要學會鑒別，學會保護自己，防止被人引誘吸毒。結交朋友要慎重，平時生活要有規律，要積極參加健康向上的集體活動、文體活動和公益活動，自覺養成高尚的情趣、良好的習慣和健康文明的生活方式。

三、積極參與禁毒活動，要積極向身邊的人宣傳毒品給個人、家庭、社會帶來的損害，使他們深刻認識到毒品的危害性。各班可以組織學生深入村社，向居民群眾派發禁毒宣傳資料，幫助廣大群眾了解禁毒知識，提高自護意識，進而增強全社會對毒品的防范能力。并積極配合有關部門，樹立禁毒人人有責的意識，發現身邊有販毒、吸毒現象發生，及時向區有關部門大膽舉報，檢舉違法犯罪分子，努力使自己生活的周圍成為一片凈土。

四、發奮學習，錘煉品德，構筑牢固的思想防線。廣大青少年要堅持發奮學習，注重錘煉品德，勇于進取創新，踴躍參與學校開展的“珍愛明天，遠離毒品”的主題活動，積極參加毒品預防教育講座、禁毒知識競賽、圖片展等活動，樹立正確的三觀，即世界觀、人生觀和價值觀，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

拒絕毒品任重道遠，讓我們攜起手來，共同唱響“珍愛明天，遠離毒品”的主旋律。讓每一個迸發青春的青少年們都在明媚的陽光下健康成長，讓我們的未來在今天的努力下更加精彩！