第一篇：《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感

三年級(jí)六班 胡蕓嘉

假期里，媽媽給送給我一本即好“吃”又好看的一本書《孩子，先別急著吃棉花糖》。書中講述了小學(xué)生女孩珍妮芙，從一個(gè)缺少自信遇事老愛抱怨別人，不遵守約定不愛學(xué)習(xí)的女孩子，經(jīng)過爸爸給女兒講了一個(gè)棉花糖的故事來鍛煉自己孩子的堅(jiān)持與耐心，逐漸的珍妮芙生活上有了規(guī)律，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步和目標(biāo)，懂得控制自己的情緒。下面就跟我到書中去探索棉花糖的奧秘吧！

書中珍妮芙的爸爸用自己小時(shí)候，參加過棉花糖實(shí)驗(yàn)經(jīng)的歷講述給女兒聽。“給你一顆棉花糖，如果你能堅(jiān)持15分鐘不吃它的話，可以再給你一顆”。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是斯坦福大學(xué)，經(jīng)過跟蹤調(diào)查研究人員發(fā)現(xiàn)，能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子長(zhǎng)大成人以后，不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)，還是好朋友關(guān)系的處理上都比那些無法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子要優(yōu)秀的多。棉花糖，甜美的誘惑，考驗(yàn)自己的堅(jiān)持與耐心。成功的人是不會(huì)急著吃掉棉花糖的，成功的人都是會(huì)延遲幸福的人。當(dāng)你眼前有香甜可口的美味時(shí)你能忍住不吃掉嗎？我也會(huì)試著去做的。珍妮芙的爸爸講他小時(shí)候忍著不吃眼前的棉花糖，用視線轉(zhuǎn)移法，閉眼數(shù)數(shù)法，甚至在房間里跑來跑去，一分一秒的熬過15分鐘后得到兩塊棉花糖的喜悅和迫不及待的，一口吃掉兩塊糖的那種滿足感。在爸爸的學(xué)習(xí)和事業(yè)的道路上有著棉花糖的成功法則。

爸爸給不同問題設(shè)置了不同的棉花糖，有提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖，因女兒對(duì)一份講演不自信，建立自信的橘色棉花糖。為引導(dǎo)女兒做如何支配時(shí)間，不被時(shí)間追趕的人，設(shè)置了掌控時(shí)間的黃色棉花糖。為使用計(jì)劃好零用錢的善用金錢的綠色棉花糖。為有準(zhǔn)備的達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖。教會(huì)女兒如何與同學(xué)相處，收獲好人緣的找到好朋友的靛藍(lán)色棉花糖。還有減肥的紫色棉花糖……吃著這些五彩繽紛的棉花糖，讓我們能變成大人心目中的“好孩子”。

媽媽也經(jīng)常考驗(yàn)我，雖然不是用棉花糖來考驗(yàn)我。但是，媽媽也經(jīng)常拿冰激淋和批薩來考驗(yàn)我，不要先急著吃掉眼前的美食，不然就會(huì)被美食和表面現(xiàn)象所蒙蔽。所以，不經(jīng)厲風(fēng)雨，怎能見彩虹。不經(jīng)歷磨難，怎能得到成功。有時(shí)候我也經(jīng)常責(zé)怪媽媽，現(xiàn)在我終于明白媽媽為什么有怎么多“不允許”“不允許”“不允許”“不允許”了。不過我還是有一種想吃棉花糖的感覺，哈哈，看我能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間吧！

通過這本《孩子，先別急著吃棉花糖》，因?yàn)檫@顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，一個(gè)念想。就像我做選擇題一樣，簡(jiǎn)單的一個(gè)選擇都會(huì)影響我的判斷。選擇的背后也會(huì)有無窮的誘惑的，從拒絕誘惑中考驗(yàn)堅(jiān)定信念和耐心，也磨練我的意志力，我決定從新學(xué)期開始使用棉花糖法則。媽媽，你就看我的行動(dòng)吧！

山師東師范大學(xué)附屬小學(xué)3.6班胡蕓嘉

第二篇：《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感范文（精選10篇）

認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感范文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感1

我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，這本書的作者喬辛通過一個(gè)個(gè)小故事，給我們講了一個(gè)個(gè)的大道理。

作者創(chuàng)造出了七塊棉花糖——

1、提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖

2、建立自信勇氣的橘色棉花糖

3、學(xué)會(huì)掌握時(shí)間的黃色棉花糖

4、善用金錢財(cái)富的綠色棉花糖

5、達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖

6、尋覓知音好友的靛藍(lán)棉花糖

7、神奇減肥瘦身的紫色棉花糖。

其中讓我印象最深的是第五塊棉花糖達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖，我最喜歡的幾句話是從阿瑟叔叔的口袋里掉出來的一張紙上的內(nèi)容：

1、戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。

2、持之以恒的走別人不愿走的路，這樣的人才可能成功。

3、成功并不受制于我的過去，明天的成功取決于今天的我做了多少準(zhǔn)備。

4、不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學(xué)會(huì)等待。屬于你的那個(gè)機(jī)會(huì)，必定會(huì)來臨。

里面的一幅漫畫給了我很深的感觸，漫畫講的是，有三個(gè)人，他們想要吃懸崖上的柿子，第一個(gè)人守株待兔，在懸崖下面等待著柿子掉下來。結(jié)果因?yàn)橹亓Φ脑蛩坏粝聛淼拇笫磷咏o砸死了。第二個(gè)人拿了一個(gè)網(wǎng)兜，他先把網(wǎng)兜掛好，下面鋪一層厚厚的樹葉，從樹上掉下來了四個(gè)，爛了一個(gè)，還有三個(gè)是完整的，他吃了一個(gè)，那兩個(gè)去賣錢了。第三個(gè)人，他有準(zhǔn)備，他先等待柿子掉下來，然后把種子挑出來，把種子種下去，然后生長(zhǎng)出了甜甜的柿子。這個(gè)故事告訴我們，只有提前做好準(zhǔn)備的人，才能獲得成功，才能被世人所敬仰。

珍妮弗的爺爺給爸爸說過這樣一段話：“非洲的獅子要永遠(yuǎn)跑得比瞪羚快，而瞪羚則一定要跑得比獅子快。不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑。”我覺得這句話激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)。

書中說“棉花糖是一種甜美的誘惑”它代表著我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑。我們要做的是非常小心謹(jǐn)慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而放棄那些會(huì)把我們引入歧途的機(jī)會(huì)。有些機(jī)會(huì)看起來也許會(huì)和鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。我們要好好記住棉花糖的故事，讓我們一起加油，成為一個(gè)意志堅(jiān)定，懂得取舍的對(duì)社會(huì)有用的人!

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感2

讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，我感慨萬千。

孩子先別急著吃棉花糖，這個(gè)故事的核心是一個(gè)叫做棉花糖的實(shí)驗(yàn)。主人公珍妮佛聽了爸爸給他講了棉花糖這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程與結(jié)果后，也下定決心要做一個(gè)優(yōu)秀的人。所以她爸爸給她介紹了幾種“棉花糖”，比如提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖、掌控時(shí)間的黃色棉花糖等。

吃著這些五彩繽紛的棉花糖，品著書里一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，你可以學(xué)到很多大人們都?jí)裘乱郧蟮摹俺晒Ψ▌t”。

這篇文章讓我開始反思自己的習(xí)慣。我的習(xí)慣是離成功越來越近呢？還是與成功背道而馳呢？我想起了一個(gè)關(guān)鍵詞——自律。

在生活中需要自律的地方可不少。

在學(xué)校時(shí)，課前準(zhǔn)備，需要自律，讓自己不講話；考試時(shí)需要自律，讓自己擁有真實(shí)的分?jǐn)?shù)；上課時(shí)需要自律，讓自己更好的吸取知識(shí)。在社會(huì)上也是這樣，如果每個(gè)人都自己管好自己，每個(gè)人都懂法、守法，每個(gè)人都安居樂業(yè)，那么帶來的就不是你一個(gè)人的成功了，而是一個(gè)國家一個(gè)世界的和平了！

大家記住一句話，成功，只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記給們裝上把手。而良好的習(xí)慣就是這個(gè)把手。

希望我們都能做一個(gè)優(yōu)秀的人，我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)自律！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感3

今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，這本書講了一個(gè)小女孩珍妮弗與她的爸爸喬納森之間發(fā)生的故事，珍妮弗的爸爸是個(gè)成功的商人，非常有錢，珍妮弗也有著那個(gè)年齡段的小女孩身上常見的缺點(diǎn)：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)……她的爸爸為了讓珍妮弗改掉這些缺點(diǎn)，在送珍妮弗好莉娜上游泳課時(shí)，講了一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的棉花糖故事：有建立自信的橘色棉花糖，掌握時(shí)間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕松減肥的紫色棉花糖……

珍妮弗曾經(jīng)不怎么愛學(xué)習(xí)，為了看慈善義賣會(huì)，放棄了溫習(xí)功課，珍妮弗的爸爸知道了，給珍妮弗講了一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)，珍妮弗的爸爸小時(shí)候就參加了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。那時(shí)，一個(gè)研究員把一顆棉花糖放在他面前的茶幾上，告訴他，如果他能忍上15分鐘不吃這顆棉花糖，就會(huì)再給他一顆，喬納森為了讓自己不再一直想著那顆棉花糖，用了各種方法：刻意轉(zhuǎn)過身去不看茶幾上的棉花糖；閉上眼睛數(shù)數(shù)兒；在房間里跑來跑去的，還故意大聲唱歌，最后喬納森忍住了，得到了兩顆棉花糖，這個(gè)故事帶來了珍妮弗的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓珍妮弗知道了必須要學(xué)會(huì)忍耐。

珍妮弗從前是一個(gè)沒有勇氣的小女孩，但是，喬納森對(duì)珍妮弗說只有做好準(zhǔn)備，并且不斷練習(xí)的人，在機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，才能把握住機(jī)會(huì)，取得成功。珍妮弗聽了，回到家中一直不停的練習(xí)，在練習(xí)，在說話課上珍妮弗表現(xiàn)的非常棒，贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。

珍妮弗在學(xué)校里是出了名的.遲到大王，喬納森接珍妮弗和莉娜回家時(shí)，珍妮弗也會(huì)遲到，喬納森為了讓珍妮弗改掉愛遲到的壞習(xí)慣，講了阿朗。甘地的故事。那是阿朗。甘地在17歲時(shí)所犯下的一個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是遲到和撒謊，聽了這個(gè)故事，讓珍妮弗知道了要合理的支配時(shí)間，不能再遲到了。

珍妮弗缺少金錢觀念，一直想向喬納森增加自己的零用錢，但喬納森讓珍妮弗開一個(gè)跳蚤市場(chǎng)把自己不用的飾品賣掉，把錢存起來，珍妮弗與莉娜賣了一個(gè)月，竟然掙了三十二美金之多，讓珍妮弗學(xué)會(huì)了善用金錢。

珍妮弗沒有人生目標(biāo)，阿瑟講了喬納森給他講過的故事給珍妮弗聽，讓珍妮弗明白了一個(gè)道理，持之以恒地走別人不愿意走的路，這樣的人才可能成功。喬納森之所以能取得這么大的成就，全都是因?yàn)闋敔斣?jīng)留給爸爸的一張紙，這是一個(gè)獅子與瞪羚的故事，不管是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑，讓喬納森一直勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。同時(shí)，也讓珍妮弗受到了啟發(fā)。

珍妮弗在學(xué)校里沒有一個(gè)好的人緣，為了跟同學(xué)之間建立一個(gè)好的友誼，珍妮弗知道了要多替同學(xué)著想，不可以通過送東西來試圖得到其他同學(xué)的認(rèn)同。珍妮弗在去古巴度假時(shí)，胖了不少，所以珍妮弗決定減肥，最后知道了想和做是不一樣的。

因?yàn)榘职诌@么多奇妙的棉花糖故事，珍妮弗改掉了原來所有的缺點(diǎn)，知道了以前不知道的道理，變成了一個(gè)完美的小女孩。

我也要像珍妮弗一樣改掉自己的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感4

暑假我我讀了許多書，其中最讓我難忘的就是我那本《這個(gè)孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書主要講解的是：主人公小學(xué)生珍妮弗她家庭條件優(yōu)越，衣食無憂，但是她和所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森是一個(gè)事業(yè)很成功的人，但是他的工作太忙，他為了幫助女兒讓她快樂成長(zhǎng)他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，其中有《三十秒法則》等等，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒怼＝K于在他的努力下，珍妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會(huì)自我約束，在無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

看了這本書后我有很大感觸，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)成績(jī)好有許多好處，做什么事情都很自信，在班中可以樹立威信成為他們的榜樣，將來可以上好的學(xué)校受到高等教育，父母會(huì)為我們感到驕傲和自豪。

在學(xué)習(xí)生活中如果不會(huì)合理安排時(shí)間會(huì)造成延誤事情，失去誠信。在學(xué)習(xí)生活中要樹立目標(biāo)，只有那樣才能為目標(biāo)而奮斗，當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)自己會(huì)特有成就感。

我馬上就要升到五年級(jí)了，就要小學(xué)畢業(yè)了。我也要向主人公那樣認(rèn)識(shí)到自己的不足，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，建立自信掌控時(shí)間，善用金錢為自己的目標(biāo)而奮斗，找到許多好朋友，為自己的未來打下基礎(chǔ)。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感5

在寒假期間，我讀了一本書叫《孩子，先別急著吃棉花糖》……

這本書的作者是美國著名演說家，喬辛·迪·波沙達(dá)。代表作就是這本書。該書被譯成多種語言，暢銷20個(gè)國家，全球熱銷300萬冊(cè)，改變了無數(shù)讀者的人生。

為什么說改變了無數(shù)讀者的人生呢？

文章的開頭就介紹了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：給你一顆棉花糖，如果你能堅(jiān)持5分鐘不吃它的話，我就再給你一顆。你會(huì)怎么選擇呢？

經(jīng)過統(tǒng)計(jì)和跟蹤調(diào)查后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大成人后，不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)上，還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些無法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有了另一個(gè)名字—延遲幸福。實(shí)驗(yàn)證明：成功的人是不會(huì)急著吃掉棉花糖的；成功的人都是會(huì)“延遲幸福”的人。

主要內(nèi)容是：小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會(huì)管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)面臨無數(shù)的選擇。每一個(gè)選擇的背后，都有著無窮的誘惑。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，哪怕簡(jiǎn)單到僅僅是讓你決定向左還是向右走的選擇，都會(huì)影響你的一生。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感6

最近我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，書的名字很好玩，好吃的棉花糖為什么別急著吃呢？我急于從書中得到答案，快速的翻看著，好奇的我真想快點(diǎn)把它讀完。

讀這本書讓我了解到這個(gè)可愛的女主角：珍妮弗。她的家境很好，平日里衣食無憂，但跟不少同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但是，平時(shí)工作十分忙碌，平時(shí)父親喬納森也經(jīng)常出差拿來非常少的時(shí)間陪女兒。但是，為了幫助女兒快樂的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗不再遇到事情就抱怨，而變得更加自信、快樂、而且更會(huì)控制自己了，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

美國斯坦福大學(xué)的實(shí)驗(yàn)就是：讓一個(gè)孩子單獨(dú)待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會(huì)再給他一顆作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年后，經(jīng)過調(diào)查，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。

我想起爸爸給我講得一個(gè)故事。原來有一把堅(jiān)實(shí)的鎖掛在門上，誰都打不開，鐵棒子認(rèn)為自己力大無比，逞強(qiáng)地去開鎖，結(jié)果費(fèi)了半天力氣也沒打開。這個(gè)時(shí)候鑰匙蹦蹦跳跳的過來了，不顧別人輕視的目光，勇敢的把自己瘦小的身子一縮鉆進(jìn)了鎖孔里，輕而易舉的把鎖打開了。鐵棒子還納悶的問：“我有這么大的力氣都沒有打開鎖，怎么你這么快的速度就把它打開了呢？”鑰匙神秘地說：“因?yàn)槲易盍私馑男陌　！痹谝淮螖?shù)學(xué)考試中，我被一道難題給困住了，用死公式套了半天一丁點(diǎn)線索都沒有，遲疑中，我忽然想到了爸爸講得那個(gè)故事：我把難題當(dāng)成鎖，死公式當(dāng)成鐵棒子，那鑰匙從何而來呢？我反復(fù)看這道題，原來鑰匙就是靈巧的辦法，這道題原來可以這樣做啊！難題迎刃而解，鑰匙成功解了鎖。就像爸爸平常祝囑咐我的：“遇到任何問題都要認(rèn)真思考，不要莽撞，不要鉆牛角尖，要全面看問題，短時(shí)間內(nèi)尋找到最簡(jiǎn)便的解決辦法。”

如同書中，讓我感受到了一種父母對(duì)孩子的關(guān)心和愛。雖然，珍妮弗的父親喬納森經(jīng)常早出晚歸，但是，珍妮弗的父親喬納森仍然關(guān)心著珍妮弗的學(xué)習(xí)，盡量抽空陪珍妮弗。就像爸爸再忙，也會(huì)抽時(shí)間檢查我的學(xué)習(xí)情況，給我提出良好的建議，通過講道理告訴我遇事不慌亂，多思考勤思考；做事要堅(jiān)持，不能半途而廢。讓“延遲享樂”的道理指導(dǎo)著我們學(xué)會(huì)管理自己，從而變得更加自信和快樂。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感7

暑假的時(shí)候，我看了一本叫：《孩子別急著吃棉花糖》的書。

這本書的主要是這樣的：女主角是珍妮弗，珍妮弗的家庭很富裕，平日里衣食無憂，但是珍妮弗并不快樂，父親喬納森盡管對(duì)珍妮弗關(guān)心，也盡量抽時(shí)間陪自己的小女兒。但是，由于工作太忙了，喬納森還是很少拿出時(shí)間來陪女兒，這讓珍妮弗遇事抱怨。雖然工作緊緊地鎖住了喬納森，但，為了幫助女兒快樂的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。父親講了個(gè)什么故事，是怎惡魔與女兒分享的？

終于，讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗變得更加自信、快樂。有什么樣的啟發(fā)？

這讓我聯(lián)想到了，美國斯坦福大學(xué)有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)孩子單獨(dú)待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會(huì)再給他一顆作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。運(yùn)用聯(lián)想進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)很好。

在十五分鐘內(nèi)不吃這個(gè)棉花糖，就可以在得到一個(gè)棉花糖，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們一個(gè)深刻的道理：做事要冷靜對(duì)待。所以，我們遇事要冷靜處理，無論做什么是要先思考，這樣做有沒有道理，然后再去做這件事情，這樣，才能做成功這件事。而且，在面對(duì)誘惑的時(shí)候，要把持住自己。像上面的實(shí)驗(yàn)一樣，只要把持住自己，不吃一個(gè)棉花糖，才能夠得到兩個(gè)棉花糖。先苦后甜，也許就是這個(gè)道理吧。要著眼于一點(diǎn)，道理不要太多，還要與原故事的思想保持一致。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感8

有許多人，在事業(yè)、學(xué)業(yè)及人生的道路上，忍住了一時(shí)的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。

從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡(jiǎn)單的道理，還明白了，在我們成長(zhǎng)的路途中，會(huì)遇到許許多多的選擇，每一個(gè)選擇背后，都會(huì)有無數(shù)的誘惑。對(duì)待每個(gè)選擇，哪怕只是向左前進(jìn)，還是向右前進(jìn)的選擇，我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎，或許只需短短30秒鐘的思考時(shí)間，我們就會(huì)邁向成功的道路。

書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個(gè)非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點(diǎn)及擔(dān)憂，父親對(duì)女兒身上的問題并不擔(dān)心，喬納森給他女兒講了他小時(shí)候關(guān)于棉花糖的故事：實(shí)驗(yàn)開始后，許多小朋友被分到不同的房間里，每個(gè)房間的茶幾上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內(nèi)忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我想到了一部分“先甜后苦”的同學(xué)。這些同學(xué)一到放假，就立馬開始玩?zhèn)€痛快，卻把作業(yè)拋到腦后，結(jié)果快開學(xué)時(shí)，便開始了瘋狂寫作業(yè)模式，弄得作業(yè)質(zhì)量迅速下降，而且弄得整個(gè)人狼狽不堪，一個(gè)假期的愉快時(shí)光都消失不見了。這部分同學(xué)就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。

而相反，先放松幾天，再利用前幾周的時(shí)間做完作業(yè)，然后玩?zhèn)€痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩后寫作業(yè)的同學(xué)的假期，更加快樂、更加難以忘懷。這就是忍住了一時(shí)瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。

成功并不受我們過去的影響，明天的成功，決定于我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準(zhǔn)備。戰(zhàn)勝誘惑，我們就必定會(huì)迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學(xué)會(huì)等待，屬于自己的那個(gè)機(jī)會(huì)，一定會(huì)來的你的跟前。

這個(gè)寒假，我細(xì)細(xì)品嘗著這“五顏六色的棉花糖”，學(xué)會(huì)了——想要延遲幸福，必須先學(xué)會(huì)等待。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感9

今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。

文章講的是一個(gè)家境還不錯(cuò)的小女孩珍妮弗。她的父親是一個(gè)事業(yè)成功，成熟穩(wěn)重的人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔(dān)心，因?yàn)樗氲搅艘粋€(gè)很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個(gè)天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。

故事的第一章，提供動(dòng)力的紅色棉花糖里的第一課：棉花糖實(shí)驗(yàn)。在珍妮弗的爸爸四歲多的時(shí)候，參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后，每一個(gè)小朋友被分別帶進(jìn)了一個(gè)房間里。一會(huì)兒，走過來一個(gè)還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計(jì)不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。

這件事，告訴我們做事要樹立目標(biāo)，努力奮斗、堅(jiān)持不懈就能成功。

所以，我為自己也樹立了一個(gè)目標(biāo)，每次語文考試最好96分以上，數(shù)學(xué)考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標(biāo)。在其它方面，比如，上課要認(rèn)真聽講，老師提問時(shí)要積極舉手發(fā)言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的時(shí)候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但是一定要努力奮斗才行。

第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機(jī)靈，要敢于嘗試。

這本書還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感10

暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們?cè)鯓油ㄟ^“延遲享樂”學(xué)會(huì)管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣。

第一塊棉花糖是提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖。我知道了把書念好的好處：把書念好，做任何事都會(huì)充滿自信；把書念好，班上的同學(xué)都會(huì)信任我；把書念好，就可以上好的學(xué)校；把書念好，就可以吸引老師的注意；把書念好，父母會(huì)感到很驕傲。我知道了念好書有這么多好處，對(duì)學(xué)習(xí)就有了興趣，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺(tái)演講的時(shí)候如何讓自己變得自信。可以把臺(tái)下的觀眾當(dāng)成空氣，忽視他們的存在；要寫出稿子做好準(zhǔn)備，多加練習(xí)；還可以把自己的演講錄下來，根據(jù)自己的錄音一遍一遍的調(diào)整自己的語速，最后到達(dá)最好的效果。

第三塊棉花糖是掌控時(shí)間的黃色棉花糖。它告訴我做什么事都不要遲到，要守時(shí)。不要覺得遲到幾分鐘無所謂，其實(shí)遲到幾分鐘，就等于損失了幾分鐘。因?yàn)闆]有任何一種方法可以把失去的時(shí)間找回來。即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時(shí)間買回來。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時(shí)間，做一個(gè)守時(shí)的人。

第四塊棉花糖是善用金錢的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢。可以把自己的零花錢做個(gè)規(guī)劃，每部分都可以用來做什么。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。另外可以存一部分零花錢，把存起來的錢用來買自己最需要的東西，或者捐一部分給山村的孩子，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心。

上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學(xué)到了一些道理，如何管理好自己，如何讓自己變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)。

第三篇：《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感15篇

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感1

最近，我看了一本書，名字叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書講述了小學(xué)生珍妮弗的故事。珍妮弗家境好，但她也有著那個(gè)年齡段的小女孩身上常見的缺點(diǎn)。為了幫助女兒健康快樂地成長(zhǎng)，事業(yè)成功的喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒怼碳{森的努力，讓珍妮弗不再遇事抱怨，變得更加理性、自信，也更會(huì)管理自己，慢慢地養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

讀完這本書，我不禁又想起了這個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)：得到一顆棉花糖，堅(jiān)持15分鐘不吃，你會(huì)再得到一顆棉花糖。如果是我，我會(huì)怎么選擇？我想，這里的棉花糖不單單指棉花糖，而是一種眼前的誘惑。就像我們?cè)谌松袝?huì)遇到的無數(shù)選擇，每一個(gè)選擇背后都會(huì)有不同的誘惑，而我們也只有抵抗住種種誘惑才有可能成功。棉花糖實(shí)驗(yàn)表明，能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大成人后，無論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)上，還是在人際關(guān)系的處理上，都要優(yōu)于不能堅(jiān)持的孩子。

吃了七彩的棉花糖，我們會(huì)學(xué)到“成功法則”，幫助你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡x擇人生道路上的每一顆棉花糖，打下我們走向成功的基礎(chǔ)。紅色棉花糖就像一張完美的學(xué)歷表，給你提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力；橘色棉花糖就像一個(gè)演講臺(tái)，給你建立自信，培養(yǎng)你洪亮的聲音；黃色棉花糖就像一塊手表，幫你掌控時(shí)間，合理安排所做的事情；綠色棉花糖就像一張金錢計(jì)劃表，教你怎樣善用金錢；藍(lán)色棉花糖是奮斗，給你達(dá)成目標(biāo)的執(zhí)著；靛藍(lán)色棉花糖是團(tuán)結(jié)，給你找到好朋友的獨(dú)特秘方；紫色棉花糖是堅(jiān)持，叫你制作減肥妙藥。

孩子，先別急著吃棉花糖，因?yàn)檫@顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，幫我們插上成功的翅膀，鑄就夢(mèng)想的基石。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感2

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假生活里，我看了一本全球暢銷書《孩子，先別急著吃棉花糖》，這本書使我受益匪淺。

書里的主人公有喬納森（爸爸）、珍妮弗和她的同學(xué)等。通過他們的對(duì)話了解到珍妮弗的爸爸很有才干，他是一家公司的董事長(zhǎng)，攢了不少錢。可是他很節(jié)約，一雙穿了七年的皮鞋都舍不得再買一雙新的，他把錢全支援給了災(zāi)區(qū)。他的女兒珍妮弗的行為和他爸爸的行為卻是截然不同了。她大手大腳亂花錢，缺少金錢觀念，好遲到，缺乏自信心，沒有人生追求目標(biāo)，粗心大意，丟三落四。爸爸因工作忙不帶珍妮弗出去玩，她還不高興。而珍妮弗的好朋友莉娜因家里條件差就很懂事。她不但學(xué)習(xí)好而且各方面都很優(yōu)秀。所以喬納森非常希望讓女兒同莉娜多交往。他每個(gè)星期六的下午都會(huì)開車接送珍妮弗和莉娜到游泳館去學(xué)游泳。一路上會(huì)講故事開導(dǎo)她們。他講了“一顆棉花糖的故事”。內(nèi)容是：給你一顆棉花糖，如果等15分鐘后吃的話，就會(huì)再給你第二顆棉花糖，如果你等不到15分鐘吃掉的話就沒有第二顆了。從這個(gè)故事可以看出一個(gè)人的忍耐性怎樣。爸爸還說：這是一個(gè)很好的實(shí)驗(yàn)。因?yàn)閾?jù)調(diào)查顯示15分鐘后再吃的小朋友長(zhǎng)大都比較成功：1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀。2、人際關(guān)系較好。3、懂得控制情緒，4、不容易受誘惑。珍妮弗和莉娜聽了喬納森講的這個(gè)故事都很有啟發(fā)，她們都去實(shí)現(xiàn)了自已的計(jì)劃和目標(biāo)。

我看了這書深受啟發(fā)，因?yàn)槲乙灿邢裾淠莞ツ菢拥娜秉c(diǎn)：粗心、丟三落四等一系列毛病。于是我下定決心要改掉這些壞毛病，多看對(duì)自已有益的課外書，多做對(duì)社會(huì)有益的事。如果有機(jī)會(huì)去敬老院作義工的話我也會(huì)積極參加的。現(xiàn)在，我真正懂得了書是這個(gè)世界上最寶貴的精神食糧。而我一定要忍住15分鐘后“吃棉花糖”，爭(zhēng)取第二顆“棉花糖”。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感3

這三天，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來教育自己的孩子的故事。其中這位父親給孩子講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事令我受益匪淺。

這本書主要講了：一個(gè)小學(xué)生，叫珍妮弗，她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父這本書主要講了：一個(gè)小學(xué)生，叫珍妮弗，她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長(zhǎng)，他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事：“父親在小時(shí)候，曾經(jīng)參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)開始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過來不久，進(jìn)來一位看起來還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對(duì)他說，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會(huì)再給父親一塊。也就是說，只要稍微忍上一會(huì)兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘，那個(gè)研究員似乎很滿意他的成績(jī)，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。

十年后，結(jié)果出來了，當(dāng)時(shí)沒有吃棉花糖的小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。由此看出，不容易受誘惑，并一直在等待十五分鐘過去的小朋友更容易成功。”后來，他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會(huì)管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

這個(gè)故事讓我懂得了在人生的旅途中，會(huì)有很多巨大的像“棉花糖”一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會(huì)獲得巨大的成功。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感4

寒假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。故事中的主人公珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但是對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少疑惑，爸爸給珍妮弗講了一個(gè)又一個(gè)小故事，還把自己小時(shí)候參加過得斯坦福大學(xué)的棉花糖試驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒恚屨淠莞ザ嗽S多道理，從中，我也受到一些啟發(fā)。

著名的試驗(yàn)是這樣的，讓一個(gè)孩子單獨(dú)呆在房間里，給他一顆棉花糖。告訴他，如果能堅(jiān)持15分鐘不吃那塊棉花糖，就再給他一塊棉花糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。來經(jīng)過調(diào)查，15分鐘內(nèi)忍住沒吃棉花糖的那些小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系也處理得比較好，而且比較懂得控制情緒。

記得以前大人打電話時(shí)，我因?yàn)橛惺乱f，總是急著打斷大人的講話。現(xiàn)在，我懂得了遇到事情要學(xué)會(huì)忍耐，就像書中提到的三十秒法則，在必須決定某件事的那一瞬間，一定要多考慮三十秒，弄清楚自己真正的想法。戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。

書中提到了建立自信心的橘色棉花糖。珍妮弗為了上臺(tái)演講而苦惱，她怕講不好被同學(xué)們笑話，心里很緊張，她的好朋友鼓勵(lì)她。這讓我聯(lián)想到一次，我在做口算題，為了讓我自己檢查，媽媽說：“再仔細(xì)檢查下。”我檢查了一遍，結(jié)果把正確改成錯(cuò)的了，媽媽再次讓我確認(rèn)檢查，我又把錯(cuò)的改成對(duì)的，這其實(shí)就是不自信的表現(xiàn)。現(xiàn)在我懂了，只要有信心，就沒有做不到的事情。

書中還提到掌控時(shí)間的黃色棉花糖，又一次讓我聯(lián)想到：一天早上上學(xué)，定好7點(diǎn)20分出門，因?yàn)槲页燥埬ゲ洌沓鲩T5分鐘，結(jié)果到校遲到了。現(xiàn)在我意識(shí)到，守時(shí)是一件我們生活中必須注意的事情，不守時(shí)的人根本不可能得到別人的信賴。

生活中的棉花糖五彩繽紛，我希望自己也能像珍妮弗一樣，變成一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)管理自己、對(duì)自己的未來有目標(biāo)，有理想的人。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感5

暑假的時(shí)候，我看了一本叫：《孩子別急著吃棉花糖》的書。

這本書的主要是這樣的：女主角是珍妮弗，珍妮弗的家庭很富裕，平日里衣食無憂，但是珍妮弗并不快樂，父親喬納森盡管對(duì)珍妮弗關(guān)心，也盡量抽時(shí)間陪自己的小女兒。但是，由于工作太忙了，喬納森還是很少拿出時(shí)間來陪女兒，這讓珍妮弗遇事抱怨。雖然工作緊緊地鎖住了喬納森，但，為了幫助女兒快樂的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。父親講了個(gè)什么故事，是怎惡魔與女兒分享的？

終于，讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗變得更加自信、快樂。有什么樣的啟發(fā)？

這讓我聯(lián)想到了，美國斯坦福大學(xué)有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)孩子單獨(dú)待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會(huì)再給他一顆作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。運(yùn)用聯(lián)想進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)很好。

在十五分鐘內(nèi)不吃這個(gè)棉花糖，就可以在得到一個(gè)棉花糖，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們一個(gè)深刻的道理：做事要冷靜對(duì)待。所以，我們遇事要冷靜處理，無論做什么是要先思考，這樣做有沒有道理，然后再去做這件事情，這樣，才能做成功這件事。而且，在面對(duì)誘惑的時(shí)候，要把持住自己。像上面的實(shí)驗(yàn)一樣，只要把持住自己，不吃一個(gè)棉花糖，才能夠得到兩個(gè)棉花糖。先苦后甜，也許就是這個(gè)道理吧。要著眼于一點(diǎn)，道理不要太多，還要與原故事的思想保持一致。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感6

這是一本充滿故事的故事書，這是一本充滿哲理的哲學(xué)書，這是一本可以改變無數(shù)人命運(yùn)的書。這本書不普通但又是一本再普通不過的書。這本書讓我懂得了許多。

這本書的女主人公小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，但卻對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但工作十分忙碌。為了幫助女兒這快樂的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗變得自信，快樂，養(yǎng)成了一生受益的好習(xí)慣。

建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。天下沒有不勞而獲的事。成功的人愿意做不成功的人不愿意做的事。

掌控時(shí)間的黃色棉花糖讓我懂得了：守信時(shí)間的諾言是非常重要的，要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間會(huì)失去重要的東西。成功的人說話算話。

善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。棉花糖就好比是金錢，每天都會(huì)有“棉花糖”擺在人們面前，但成功的人不會(huì)急著吃這些“棉花糖”，他們會(huì)一個(gè)一個(gè)的積攢下來。恰恰相反不成功的人則會(huì)揮霍一空。斯坦福大學(xué)的試驗(yàn)就證明，能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的人，長(zhǎng)大后會(huì)比馬上吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。

達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖讓我懂得了：凡事都要有準(zhǔn)備、努力才能達(dá)成目標(biāo)。太陽出來后，你最好就開始拼命得奔跑吧！

“棉花糖”實(shí)驗(yàn)不僅僅是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而是一種生活方式和對(duì)欲望的抵御能力。

每一個(gè)故事都有一個(gè)深深的道理，讓我學(xué)到成功的法則。這些法則會(huì)幫助我選擇在未來道路上遇到的每一塊“棉花糖”，我想從現(xiàn)在培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣和品格，為將來打好基礎(chǔ)。

讓我們一起分享永恒的“彩色棉花糖”吧！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感7

珍妮弗出生在一個(gè)富有的家庭，她是一個(gè)可愛善良的小姑娘，但也有許多缺點(diǎn)。她的父親喬納森給她講了許多小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)和跟女兒分享。今天，他又講了一個(gè)什么故事呢？

一個(gè)叫阿郎·甘地的十七歲男孩因看了兩場(chǎng)電影，而耽誤了接爸爸回家。阿郎說了謊，父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時(shí)走回家，讓阿郎開車跟在后面。從此，阿郎懂得了守時(shí)和誠實(shí)。這就是掌控時(shí)間的黃色棉花糖，珍妮弗從中明白了做事要守時(shí)，不能拖沓。

其實(shí)，我也是一個(gè)有點(diǎn)拖沓的女孩，吃飯、做作業(yè)、彈琴總是磨磨蹭蹭。從今天起，我要改變自我，走在時(shí)間前面，因?yàn)闀r(shí)間不可浪費(fèi)。從社會(huì)角度看，浪費(fèi)時(shí)間會(huì)出現(xiàn)什么問題呢？如果森林失火，消防員姍姍來遲，大火就會(huì)吞滅森林；如果病人要?jiǎng)邮中g(shù)，醫(yī)生卻遲遲不來，病人可能早已飛上西天……

如果，我們每人每天浪費(fèi)一分鐘，全球就會(huì)浪費(fèi)60億分鐘。這么多時(shí)間，如果給一個(gè)垂危的病人，這將是一件多么幸福的事。

那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅秸湎r(shí)間呢？

首先，要準(zhǔn)時(shí)。

做任何事情寧可早到一步，也不遲到一分鐘。如果你有遲到的毛病，可以把手表撥快3分鐘。

其次，要做到專心。

例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業(yè)。

再次，要學(xué)會(huì)整理、做到整潔。

保持書包、桌面、書架、抽屜的整潔有序，每件用品都放在固定的位置，物品用后應(yīng)歸原位，這樣就不會(huì)因用物品時(shí)需要尋找而浪費(fèi)時(shí)間。

最后，可以列出一份處事單或是備忘錄。盡量減少等候時(shí)間和閑聊時(shí)間，并能反思做某件事時(shí)能不能更快捷、更簡(jiǎn)練一些？

珍妮弗改變了，我也改變了。時(shí)間就是生命！時(shí)間就是速度！時(shí)間就是力量！時(shí)間不可浪費(fèi)，珍惜時(shí)間，拒絕誘惑，從現(xiàn)在做起。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感8

暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們?cè)鯓油ㄟ^“延遲享樂”學(xué)會(huì)管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣。

第一塊棉花糖是提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖。我知道了把書念好的好處：把書念好，做任何事都會(huì)充滿自信；把書念好，班上的同學(xué)都會(huì)信任我；把書念好，就可以上好的學(xué)校；把書念好，就可以吸引老師的注意；把書念好，父母會(huì)感到很驕傲。我知道了念好書有這么多好處，對(duì)學(xué)習(xí)就有了興趣，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺(tái)演講的時(shí)候如何讓自己變得自信。可以把臺(tái)下的觀眾當(dāng)成空氣，忽視他們的存在；要寫出稿子做好準(zhǔn)備，多加練習(xí)；還可以把自己的演講錄下來，根據(jù)自己的錄音一遍一遍的調(diào)整自己的語速，最后到達(dá)最好的效果。

第三塊棉花糖是掌控時(shí)間的黃色棉花糖。它告訴我做什么事都不要遲到，要守時(shí)。不要覺得遲到幾分鐘無所謂，其實(shí)遲到幾分鐘，就等于損失了幾分鐘。因?yàn)闆]有任何一種方法可以把失去的時(shí)間找回來。即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時(shí)間買回來。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時(shí)間，做一個(gè)守時(shí)的人。

第四塊棉花糖是善用金錢的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢。可以把自己的零花錢做個(gè)規(guī)劃，每部分都可以用來做什么。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。另外可以存一部分零花錢，把存起來的錢用來買自己最需要的東西，或者捐一部分給山村的孩子，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心。

上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學(xué)到了一些道理，如何管理好自己，如何讓自己變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感9

今天，我經(jīng)過了兩周的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀，終于把《孩子，先別急著吃棉花糖》這本全國暢銷書讀完了。

在介紹本書之前，先講幾個(gè)書中的故事。

艷陽高照的某個(gè)夏日午后，三只青蛙乘著一片葉子在荷塘上漂浮。“我再也受不了了！“一只青蛙跳了起來，”天氣實(shí)在太熱了，我要跳到水里去！“請(qǐng)問葉子上還有幾只青蛙呢？”兩只。“一定有很多小朋友會(huì)這樣回答，但事實(shí)卻不是這樣的，葉子上還有三只青蛙。打算跳進(jìn)水里和真正跳進(jìn)水里，想和做是完全不一樣的。想象一下，如果是你做了跳入水中的決定，你是會(huì)真的勇敢的跳進(jìn)去還是會(huì)留在原地呢？既然都決定了就該付出實(shí)踐啊！

非洲瞪羚說：“生活在非洲這個(gè)地方，唯一的生存之道就是拼命地跑。每天早上從睡夢(mèng)里醒來？“瞪羚知道自己必須比獅子跑得更快才能活命，所以每天都很努力地奔跑。非洲獅子說：“生活在非洲這個(gè)地方，唯一的生存之道就是拼命地跑。每天早上從睡夢(mèng)里醒來？“獅子知道，想不被餓死，

就必須追上瞪羚，所以每天都很努力地奔跑。不論你是瞪羚還是獅子，必須遵守的原則都是一樣的：為了生存，就要全力地向前奔跑！

讀了這些故事，你可知道本書講了什么了嗎？小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但跟所有的同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒怼Ｏ嘈胚@個(gè)故事大家也聽過，本書的所有故事都是以棉花糖貫穿下來的。喬納森的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會(huì)管理自己，無形中養(yǎng)成了先受益一生的好習(xí)慣。除了珍妮弗一家之外，還有莉娜和阿瑟叔叔也是本書的主人公。

欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感10

高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。老師說：書籍就是精神的營養(yǎng)品。周老師經(jīng)常對(duì)我們說：閱讀雖說不能改變命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；閱讀雖不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。我一直牢記著這句話，我特別喜歡看書，平時(shí)在學(xué)校只要一有空閑時(shí)間我就抱著心愛的書本津津有味的讀起來。我讀過很多書，但令我最難忘的還是那一本《孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書里講述的是一個(gè)小女孩兒與他爸爸之間發(fā)生的故事。這個(gè)小女孩兒名叫珍妮弗，他的爸爸喬納森是一個(gè)成功的商人，珍妮弗身上有很多缺點(diǎn)，愛遲到、缺乏自信、缺乏金錢觀念、沒有人生目標(biāo)……對(duì)于這些問題，喬納森卻與眾不同的是他并沒有過多的擔(dān)心自己女兒的狀況。他只不過是給珍妮弗講了一個(gè)關(guān)于棉花糖的故事。于是就有了這一本書里的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事。例如：建立自信的棉花，會(huì)掌握時(shí)間的棉花糖，善用金錢的棉花糖……

尤其是珍妮弗那一次次不怕困難而戰(zhàn)勝困難的精神感染了我，還有珍妮弗爸爸那一次次耐心的給珍妮弗講故事、說道理，那種不厭其煩的耐心深深地打動(dòng)了我。回想自己在學(xué)習(xí)上只要遇到一點(diǎn)困難就想放棄，只要遇到一點(diǎn)挫折就喪氣的態(tài)度，我感到很慚愧。我的爸爸媽媽其實(shí)和珍妮弗爸爸一樣每次都是耐心的給我講道理，我卻總覺得很厭煩，頓時(shí)我覺得特別想跟爸爸媽媽說聲對(duì)不起。

讀了這本書，我深受啟發(fā)，我懂得了學(xué)習(xí)上要做到勤奮刻苦，生活中要學(xué)會(huì)百折不撓，我終于明白了珍妮弗爸爸的那一句：孩子，別急著吃棉花糖！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感11

今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。

文章講的是一個(gè)家境還不錯(cuò)的小女孩珍妮弗。她的父親是一個(gè)事業(yè)成功，成熟穩(wěn)重的人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔(dān)心，因?yàn)樗氲搅艘粋€(gè)很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個(gè)天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。

故事的第一章，提供動(dòng)力的紅色棉花糖里的第一課：棉花糖實(shí)驗(yàn)。在珍妮弗的爸爸四歲多的時(shí)候，參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后，每一個(gè)小朋友被分別帶進(jìn)了一個(gè)房間里。一會(huì)兒，走過來一個(gè)還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計(jì)不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。

這件事，告訴我們做事要樹立目標(biāo)，努力奮斗、堅(jiān)持不懈就能成功。

所以，我為自己也樹立了一個(gè)目標(biāo)，每次語文考試最好96分以上，數(shù)學(xué)考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標(biāo)。在其它方面，比如，上課要認(rèn)真聽講，老師提問時(shí)要積極舉手發(fā)言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的時(shí)候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但是一定要努力奮斗才行。

第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機(jī)靈，要敢于嘗試。

這本書還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感12

本學(xué)期我最喜歡讀的是《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。首先這本書的封面和封底都很漂亮，讓人忍不住想要翻開它看看。書里有彩色插圖，使讀者能夠更理解文字內(nèi)容。其次，它的內(nèi)容十分豐富，通過實(shí)例講述了一個(gè)個(gè)大道理。

小學(xué)生珍妮弗家里比較富裕，整天衣食無憂。但和其他同齡女孩一樣還是有許許多多的壞毛病。她事業(yè)成功的父親喬納森為了幫助女兒珍妮弗努力改掉缺點(diǎn)，講了一個(gè)又一個(gè)有益的、蘊(yùn)含了大道理的故事，還與女兒分享了小時(shí)候做的棉花糖實(shí)驗(yàn)。朋友莉娜的優(yōu)點(diǎn)以及父親的教育使珍妮弗有了非常大的`改變，并化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，并且變得更加自信、快樂。

我們很多人都像珍妮弗一樣克制不了自己，有許多壞毛病。雖然人有缺點(diǎn)是難免的，但它們嚴(yán)重起來往往讓人終生荒廢，后果是十分嚴(yán)重的。我們雖然不一定有像喬納森那樣的父親，但身邊像莉娜那樣優(yōu)點(diǎn)多的朋友卻無處不在。而且，我們還有像珍妮弗一樣的能力，是完全可以抵御誘惑、改正缺點(diǎn)的。有時(shí)候我們不是沒法改掉壞毛病，而是我們根本不想改或者都沒有發(fā)現(xiàn)。所以，我們平時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并且謙虛的改正，如果熟視無睹，只當(dāng)沒看見，是永遠(yuǎn)也無法成功的。只要堅(jiān)持不懈，不停努力，就一定會(huì)成功改掉缺點(diǎn)，做成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)員，引導(dǎo)正確的方向、目標(biāo)，得到更多好處。

生活中，難免會(huì)出現(xiàn)誘惑與困難，它妄想著阻擋你，讓你停止前進(jìn)。而正是這種時(shí)候，你更要克制自己，努力打敗困難，才會(huì)成功。

《孩子，先別急著吃棉花糖》真的很好看，只要你細(xì)細(xì)品味、鉆研，一定能識(shí)出其中奧妙，懂得道理，使你更加快樂。這時(shí)，你會(huì)感到努力做到最好是多么有用。還等什么，馬上仔細(xì)去鉆研吧！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感13

《孩子，先別急著吃棉花糖》是我最喜愛的一本書。

這本書的主人公是小學(xué)生珍妮弗。她家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森實(shí)業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)個(gè)故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，使珍妮弗有了很大的變化。她不再遇事抱怨，變得更加自信，更加快樂，更會(huì)管理自己，無形中養(yǎng)成一生的好習(xí)慣。

書中講了提供學(xué)習(xí)的紅色棉花糖，建立自信的橘色棉花糖、掌控時(shí)間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖和達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖等。 建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。

書中，讓我印象最深的是“掌控時(shí)間的棉花糖”。珍妮弗總是遲到，有一次游泳課，她又遲到了四分鐘。父親和朋友都在等她，“你今天又遲到了四分鐘。”“才四分鐘，又不是四十分鐘。”珍妮弗不以為然。“好，那爸爸過四分鐘再來接你。”過了四分鐘，珍妮弗見父親還沒到，非常生氣，結(jié)果又等了四分鐘爸爸才到，珍妮弗開始抱怨。爸爸說：“才四分鐘，又不是四十分鐘。”這句話讓珍妮弗啞口無言。父親喬納森通過自己的言行以及給珍妮弗講故事，幫珍妮弗改掉了遲到的這個(gè)壞習(xí)慣。這讓我們懂得了掌控時(shí)間很重要。只有守時(shí)的人，才能得到別人的信賴和尊重。

在生活中，我們要做個(gè)守時(shí)的人，遲到是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，不僅浪費(fèi)自己的時(shí)間，更浪費(fèi)別人的時(shí)間。沒有任何方法可以把失去的時(shí)間找回來，即便是最有錢的人，也不可能把失去的時(shí)間買回來，所以我們一定要好好地遵守和別人約定的時(shí)間，學(xué)會(huì)掌控時(shí)間。

掌控時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，自信等道理是此書給我的收獲，我喜歡這本書——《孩子，先別急著吃棉花糖》。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感14

有許多人，在事業(yè)、學(xué)業(yè)及人生的道路上，忍住了一時(shí)的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。

從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡(jiǎn)單的道理，還明白了，在我們成長(zhǎng)的路途中，會(huì)遇到許許多多的選擇，每一個(gè)選擇背后，都會(huì)有無數(shù)的誘惑。對(duì)待每個(gè)選擇，哪怕只是向左前進(jìn)，還是向右前進(jìn)的選擇，我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎，或許只需短短30秒鐘的思考時(shí)間，我們就會(huì)邁向成功的道路。

書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個(gè)非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點(diǎn)及擔(dān)憂，父親對(duì)女兒身上的問題并不擔(dān)心，喬納森給他女兒講了他小時(shí)候關(guān)于棉花糖的故事：實(shí)驗(yàn)開始后，許多小朋友被分到不同的房間里，每個(gè)房間的茶幾上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內(nèi)忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我想到了一部分“先甜后苦”的同學(xué)。這些同學(xué)一到放假，就立馬開始玩?zhèn)€痛快，卻把作業(yè)拋到腦后，結(jié)果快開學(xué)時(shí)，便開始了瘋狂寫作業(yè)模式，弄得作業(yè)質(zhì)量迅速下降，而且弄得整個(gè)人狼狽不堪，一個(gè)假期的愉快時(shí)光都消失不見了。這部分同學(xué)就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。

而相反，先放松幾天，再利用前幾周的時(shí)間做完作業(yè)，然后玩?zhèn)€痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩后寫作業(yè)的同學(xué)的假期，更加快樂、更加難以忘懷。這就是忍住了一時(shí)瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。

成功并不受我們過去的影響，明天的成功，決定于我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準(zhǔn)備。戰(zhàn)勝誘惑，我們就必定會(huì)迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學(xué)會(huì)等待，屬于自己的那個(gè)機(jī)會(huì)，一定會(huì)來的你的跟前。

這個(gè)寒假，我細(xì)細(xì)品嘗著這“五顏六色的棉花糖”，學(xué)會(huì)了——想要延遲幸福，必須先學(xué)會(huì)等待。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感15

棉花糖，相信大家都吃過吧！但今天我不是要給大家介紹棉花糖，而是講一講《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。

這是一本奇特的書。她娓娓道來講述了小女孩珍妮弗與她爸爸之間發(fā)生的故事。他的爸爸喬納森是一個(gè)成功的商人，非常有錢。珍妮弗的身上有著那個(gè)年齡段的小女孩身上常見的缺點(diǎn)：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)-----爸爸給她講了一個(gè)棉花糖的故事，就把女兒身上的缺點(diǎn)化解與無形。于是就有了這本書里的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事。這本書分七部分，每部分是不同顏色的棉花糖，講述不同的故事不同的道理。第一塊棉花糖：提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖；第二塊棉花糖：建立自信的桔色棉花糖；第三塊棉花糖：掌控時(shí)間的黃色棉花糖；第四塊棉花糖：善用金錢的綠色棉花糖；第五塊棉花糖：達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖；第六塊棉花糖：找到好朋友的深藍(lán)色棉花糖；第七塊棉花糖：減肥妙藥紫色棉花糖……

吃著這五彩繽紛的棉花糖，你可以學(xué)到很多大人都?jí)裘乱郧蟮摹俺晒Ψ▌t”這些成功的法則不僅會(huì)幫助你更快的成長(zhǎng)，不僅會(huì)幫助你成為大人心目中的“好孩子”更重要的是這些成功的法則會(huì)幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一塊棉花糖，為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。

讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，讓我明白了一個(gè)道理，成功只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手。書中每一塊棉花糖都有一個(gè)道理。在生活中我有一些壞習(xí)慣，遇事有時(shí)愛發(fā)脾氣，和同學(xué)說話態(tài)度不友好，做作業(yè)好馬虎；為了改到壞習(xí)慣我為自己開了個(gè)“小藥方”。在說話時(shí)態(tài)度要好，遇事不急。無論做什么事情都先進(jìn)行思考后行動(dòng)，三思而后行。

孩子，先別急著吃棉花糖，因?yàn)檫@顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，幫你我插上成功的翅膀，鑄就夢(mèng)想的基石。所以我喜歡這本書，她給我?guī)砹丝鞓贰砹俗孕拧?/p>

第四篇：《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 1

暑假我我讀了許多書，其中最讓我難忘的就是我那本《這個(gè)孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書主要講解的是：主人公小學(xué)生珍妮弗她家庭條件優(yōu)越， 衣食無憂，但是她和所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森是一個(gè)事業(yè)很成功的人，但是他的工作太忙，他為了幫助女兒讓她快樂成長(zhǎng)他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，其中有《三十秒法則》等等，還把自己小時(shí)候參加過的'斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒怼＝K于在他的努力下，珍妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會(huì)自我約束，在無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

看了這本書后我有很大感觸，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)成績(jī)好有許多好處，做什么事情都很自信，在班中可以樹立威信成為他們的榜樣，將來可以上好的學(xué)校受到高等教育，父母會(huì)為我們感到驕傲和自豪。

在學(xué)習(xí)生活中如果不會(huì)合理安排時(shí)間會(huì)造成延誤事情，失去誠信。在學(xué)習(xí)生活中要樹立目標(biāo)，只有那樣才能為目標(biāo)而奮斗，當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)自己會(huì)特有成就感。

我馬上就要升到五年級(jí)了，就要小學(xué)畢業(yè)了。我也要向主人公那樣認(rèn)識(shí)到自己的不足，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，建立自信掌控時(shí)間，善用金錢為自己的目標(biāo)而奮斗，找到許多好朋友，為自己的未來打下基礎(chǔ)。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 2

放假啦！放假啦！最后一節(jié)課結(jié)束后，到處都聽到了這句話。大家心里都有由內(nèi)而外的快樂，我也不例外，嘻嘻！

可我得提醒大家假期里不能只顧玩，還要都看書多學(xué)習(xí)才行。這不，我們的黃老師考慮得很周到，讓我們和自已的父母一起看《孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書可好看了呢！我來給你們大致的.介紹介紹吧。這本書主要講了：小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒怼Ｋ呐ΓK于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會(huì)管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

整本書讓我映象最深的那一篇是第三塊掌控時(shí)間的黃色棉花糖。珍妮弗在游泳課結(jié)束時(shí)總會(huì)拖延幾分鐘，爸爸對(duì)她說：“你今天又遲到了4分鐘”珍妮弗老會(huì)說：“才4分鐘而已”爸爸生氣了，有一天爸爸晚4分鐘接她，后來爸爸講了一個(gè)故事，爸爸反思了一下，不應(yīng)該這樣教育女兒。珍妮弗最后明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我也深受教育。

讓我們共同珍惜我們所容易浪費(fèi)的時(shí)間，我相信，我們?nèi)松鷷?huì)因此而精彩、而充滿活力與生機(jī)！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 3

讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，我感慨萬千。

孩子先別急著吃棉花糖，這個(gè)故事的核心是一個(gè)叫做棉花糖的實(shí)驗(yàn)。主人公珍妮佛聽了爸爸給他講了棉花糖這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程與結(jié)果后，也下定決心要做一個(gè)優(yōu)秀的人。所以她爸爸給她介紹了幾種“棉花糖”，比如提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖、掌控時(shí)間的黃色棉花糖等。

吃著這些五彩繽紛的棉花糖，品著書里一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，你可以學(xué)到很多大人們都?jí)裘乱郧蟮摹俺晒Ψ▌t”。

這篇文章讓我開始反思自己的習(xí)慣。我的習(xí)慣是離成功越來越近呢？還是與成功背道而馳呢？我想起了一個(gè)關(guān)鍵詞——自律。

在生活中需要自律的地方可不少。

在學(xué)校時(shí)，課前準(zhǔn)備，需要自律，讓自己不講話；考試時(shí)需要自律，讓自己擁有真實(shí)的分?jǐn)?shù)；上課時(shí)需要自律，讓自己更好的吸取知識(shí)。在社會(huì)上也是這樣，如果每個(gè)人都自己管好自己，每個(gè)人都懂法、守法，每個(gè)人都安居樂業(yè)，那么帶來的.就不是你一個(gè)人的成功了，而是一個(gè)國家一個(gè)世界的和平了！

大家記住一句話，成功，只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記給們裝上把手。而良好的習(xí)慣就是這個(gè)把手。

希望我們都能做一個(gè)優(yōu)秀的人，我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)自律！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 4

放假啦！放假啦！期末考試結(jié)束后，到處都聽到了這句話。大家心里都有由內(nèi)而外的快樂，我也不例外，嘻嘻！

可我得提醒大家寒假里不能只顧玩，還要都看書多學(xué)習(xí)才行。這不，我們的張老師考慮得很周到，讓我們和自已的父母一起看《孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書可好看了呢！我來給你們大致的介紹介紹吧。這本書主要講了：小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的.斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒怼Ｋ呐ΓK于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會(huì)管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

整本書讓我映象最深的那一篇是第三塊掌控時(shí)間的黃色棉花糖。珍妮弗在游泳課結(jié)束時(shí)總會(huì)拖延幾分鐘，爸爸對(duì)她說：你今天又遲到了4分鐘珍妮弗老會(huì)說：才4分鐘而已爸爸生氣了，有一天爸爸晚4分鐘接她，后來爸爸講了一個(gè)故事，爸爸反思了一下，不應(yīng)該這樣教育女兒。珍妮弗最后明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰我也深受教育。

讓我們共同珍惜我們所容易浪費(fèi)的時(shí)間，我相信，我們?nèi)松鷷?huì)因此而精彩、而充滿活力與生機(jī)！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 5

這個(gè)寒假，我讀了孩子，先別急著吃棉花糖這本書。

這個(gè)故事講的是這位父親在小時(shí)候，曾經(jīng)參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過來不久，進(jìn)來一位看起來還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對(duì)他說，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會(huì)再給父親一塊。也就是說，只要稍微忍上一會(huì)兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的`棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘。那個(gè)研究員似乎很滿意他的成績(jī)，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來了，當(dāng)時(shí)沒有吃棉花糖的小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕;而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。由此看出，不容易受誘惑，并安于等待的小朋友更容易成功。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 6

在這個(gè)暑假里，我和爸爸讀了一本書。書名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書里面有幾個(gè)主角，分別是珍妮弗、喬納森和麗娜。小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒怼?/p>

這本書里面講了很多故事，有招聘實(shí)驗(yàn)的故事讓我們知道了怎樣提供學(xué)習(xí)動(dòng)力，還有演講的故事讓我們知道了怎樣建立自信。這本書還有很多小故事，我就不一一的說了。

看完了這本書，我和爸爸知道了棉花糖，代表我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹(jǐn)慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的'機(jī)會(huì)，而放棄那些機(jī)會(huì)把我們引入歧途的機(jī)會(huì)。有些機(jī)會(huì)在當(dāng)下看起來很燦爛，但可能因?yàn)榻?jīng)不起時(shí)間的打磨而光芒驟減;有些機(jī)會(huì)再當(dāng)下看起來或許會(huì)想鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 7

喬辛·迪·波沙達(dá)編寫的《孩子，先別急著吃棉花糖》中講述了一個(gè)小學(xué)生名字叫珍妮弗。珍妮弗家境優(yōu)越，平日里衣食無憂。但跟所有同齡的小女孩一樣。對(duì)學(xué)習(xí)和生活有著不少的疑惑和抱怨。父親喬納森是一位事業(yè)有成的商人，平時(shí)總是忙碌于工作中，但是在閑余時(shí)間會(huì)給珍妮弗講故事。

在故事里我也得到了啟發(fā)。我知道了原來每個(gè)人身邊有一個(gè)好朋友叫“自信”。它既能幫助我們成為一個(gè)優(yōu)秀的人，也能讓我們變得一事無成。主人公把自己對(duì)人生不好的看法轉(zhuǎn)變成了“樂觀”。我覺得自信可以讓我們變得有目標(biāo)、有理想……成功只親瞇那些有準(zhǔn)備的人，千萬不要等運(yùn)氣來敲響你的大門，自己不爭(zhēng)取的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)過了它。

就拿我期末考試這事來說吧！考試前幾周，我每天都處于瘋狂復(fù)習(xí)狀態(tài)。每天拿出需要復(fù)習(xí)資料認(rèn)真的看了一遍又一遍。到了考試的那天，我緊張的全身是汗。考卷發(fā)下來的那一刻，我鼓起勇氣，在自己的.心靈深處建立一個(gè)小小的自信心。于是用閃電般的速度拿起筆一口氣做了下來，自信使我覺得所有題目不再是難題，心想我一定可以考出我的水平。

《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書已經(jīng)成了我的好朋友，看它能讓我懂得許多道理。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 8

今天，我給大家推薦一本書，它的名字叫《先別急著吃棉花糖》。

這本書主要講了一個(gè)慢吞吞的小女孩不信守規(guī)定的'故事。這個(gè)小女孩名叫多莉娜，她的爸爸叫卡多利。

書中故事很多，其中我最喜歡的一篇文章就是《時(shí)間的棉花糖》。有一天，多莉娜對(duì)爸爸說：“爸爸，我想出去玩。”爸爸說：“你必須把握好回來的時(shí)間。”因?yàn)槎嗬蚰仁且粋€(gè)特別慢的女孩，不管做什么都把握不好時(shí)間。多莉娜又說：“那你必須來接我。”卡多利說：“可以。”多莉娜二話不說，像一只小兔子一樣活蹦亂跳地直沖草原。她依舊像往日一樣，和她的好朋友玩耍。時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過去了。活蹦亂跳的多莉娜完全忘了時(shí)間，而她的爸爸早就走了。多莉娜氣沖沖地回到了家，對(duì)爸爸喊：“爸爸，你為什么不來接我？”爸爸和聲和氣地說：“因?yàn)槟阃砹藭r(shí)間點(diǎn)。”這時(shí)多莉娜慚愧地低下了頭，再也沒說一句話。

我非常喜歡這本書！這么好的書，我怎么能一個(gè)人獨(dú)享呢？你也來品讀一下吧！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 9

在寒假期間，我讀了一本書叫《孩子，先別急著吃棉花糖》……

這本書的作者是美國著名演說家，喬辛·迪·波沙達(dá)。代表作就是這本書。該書被譯成多種語言，暢銷20個(gè)國家，全球熱銷300萬冊(cè)，改變了無數(shù)讀者的人生。

為什么說改變了無數(shù)讀者的人生呢？

文章的開頭就介紹了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：給你一顆棉花糖，如果你能堅(jiān)持5分鐘不吃它的話，我就再給你一顆。你會(huì)怎么選擇呢？

經(jīng)過統(tǒng)計(jì)和跟蹤調(diào)查后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大成人后，不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)上，還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些無法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有了另一個(gè)名字—延遲幸福。實(shí)驗(yàn)證明：成功的人是不會(huì)急著吃掉棉花糖的；成功的人都是會(huì)“延遲幸福”的人。

主要內(nèi)容是：小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的.斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會(huì)管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)面臨無數(shù)的選擇。每一個(gè)選擇的背后，都有著無窮的誘惑。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，哪怕簡(jiǎn)單到僅僅是讓你決定向左還是向右走的選擇，都會(huì)影響你的一生。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 10

西場(chǎng)學(xué)校的老師給孩子推薦了一本書《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們?cè)鯓油ㄟ^“延遲享樂”學(xué)會(huì)管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益一生的好習(xí)慣。

小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和工作有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的.斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒怼Ｋ呐ΓK于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得有自信、快樂、會(huì)管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

延遲享樂的養(yǎng)成僅僅是邁向成功的開始，如何堅(jiān)持下去才是成就人生的關(guān)鍵！生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我們明白勇敢自信，生活才會(huì)對(duì)你微笑；掌控時(shí)間的黃色棉花糖，讓我們懂得時(shí)間的珍貴，它永不會(huì)停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我們知道處處節(jié)儉，意外驚喜就在后面。在太多的現(xiàn)實(shí)棉花糖前，如果你經(jīng)受住了考驗(yàn)，如果你能堅(jiān)持下來，就可收到事半功倍的效果。

孩子先別急著吃棉花糖，因?yàn)樗鼘⒊蔀橐粋€(gè)甜美的支點(diǎn)，為你插上成功的翅膀，鑄就夢(mèng)想的基石。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 11

看了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，給了我很大的啟發(fā)，幫助我養(yǎng)成好習(xí)慣。

這本書中的主角是女孩珍妮弗，她是一個(gè)普通的孩子，而她的父親卻是一個(gè)杰出的商人。他看到自己女兒的壞習(xí)慣越來越多，便以一個(gè)十五年前斯坦福大學(xué)做過的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)為開頭，為她講述了一個(gè)又一個(gè)故事，如：提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖、建立自信的橙色棉花糖、節(jié)約時(shí)間的藍(lán)色棉花糖等等，幫助她改掉了很多壞毛病，讓她前行的道路更加順暢。

書中的小故事，我最喜歡看的就是珍妮弗父親講的故事，還有他又是怎樣機(jī)智地化解女兒所遇到的問題。他的幫助使珍妮弗恍然大悟，順利地解決學(xué)習(xí)、生活中碰到的難題。看著看著就忍不住翻了下一頁，忍不住又一口氣讀完了所有的`小故事，讓我沉浸在書中，仿佛我就是書中的那個(gè)主角——珍妮弗。

我十分喜歡這本書，已經(jīng)經(jīng)看了五遍了，但每次看都會(huì)有不同的感覺：第一二次感覺到的是新奇，第三次體會(huì)到了其中深刻的道理，第四五次雖然已經(jīng)知道接下來該發(fā)生什么，但還是很有趣。這本書中的句子沒有很優(yōu)美，但表達(dá)很幽默，讓我越讀越快樂。

我推薦大家有空要去看看這本書，它一定會(huì)讓你有所啟發(fā)，會(huì)對(duì)你有所幫助！它的內(nèi)容生動(dòng)有趣，會(huì)讓你有一口氣讀完的沖動(dòng)！讀讀這本書吧，與珍妮弗一起養(yǎng)成好習(xí)慣吧！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感 12

近幾天，我讀了一本書叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的這本著名的教育圖書。

這本書主要講了一位小女生珍妮弗和她父親喬納森之間的故事。喬納森是一位事業(yè)成功、關(guān)心女兒的好父親，他為了讓女兒快樂成長(zhǎng)，給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的故事。其中令我感受最深的是喬納森小時(shí)候做的.“棉花糖實(shí)驗(yàn)”。當(dāng)時(shí)，他被一位和諧可親的研究員帶進(jìn)了一間房間，研究員把一塊棉花糖放在了父親面前的茶幾上，讓父親不去吃茶幾上的棉花糖，如果在15分鐘內(nèi)做到就再給父親一顆。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)對(duì)一個(gè)這么小的孩子來說卻是一件非常痛苦的事。但父親做到了，他用各種方法轉(zhuǎn)移自己的注意力，不去吃棉花糖，最后才能美滋滋地吃到兩顆可口美味的棉花糖。

這本書我讀完后，讓我想起了自己。有時(shí)我也會(huì)太急于吃掉眼前的“棉花糖”，一無所獲。就像書中的

珍妮弗為了看‘巨星云集’慈善義賣會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播的節(jié)目放棄了溫習(xí)功課，最后成績(jī)慘不忍睹，也讓自己的學(xué)習(xí)陷入了困境。

在人生的路途中，也許會(huì)有許多“巨大的棉花糖”在誘惑我們虛度時(shí)光，只要時(shí)時(shí)刻刻地控制自己，就會(huì)像喬納森一樣獲得巨大的成功。

第五篇：《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感1

棉花糖，相信大家都吃過吧！但今天我不是要給大家介紹棉花糖，而是講一講《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。

這是一本奇特的書。她娓娓道來講述了小女孩珍妮弗與她爸爸之間發(fā)生的故事。他的爸爸喬納森是一個(gè)成功的商人，非常有錢。珍妮弗的身上有著那個(gè)年齡段的小女孩身上常見的缺點(diǎn)：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)-----爸爸給她講了一個(gè)棉花糖的故事，就把女兒身上的缺點(diǎn)化解與無形。于是就有了這本書里的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事。這本書分七部分，每部分是不同顏色的棉花糖，講述不同的故事不同的道理。第一塊棉花糖：提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖；第二塊棉花糖：建立自信的桔色棉花糖；第三塊棉花糖：掌控時(shí)間的黃色棉花糖；第四塊棉花糖：善用金錢的`綠色棉花糖；第五塊棉花糖：達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖；第六塊棉花糖：找到好朋友的深藍(lán)色棉花糖；第七塊棉花糖：減肥妙藥紫色棉花糖……

吃著這五彩繽紛的棉花糖，你可以學(xué)到很多大人都?jí)裘乱郧蟮摹俺晒Ψ▌t”這些成功的法則不僅會(huì)幫助你更快的成長(zhǎng)，不僅會(huì)幫助你成為大人心目中的“好孩子”更重要的是這些成功的法則會(huì)幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一塊棉花糖，為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。

讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，讓我明白了一個(gè)道理，成功只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手。書中每一塊棉花糖都有一個(gè)道理。在生活中我有一些壞習(xí)慣，遇事有時(shí)愛發(fā)脾氣，和同學(xué)說話態(tài)度不友好，做作業(yè)好馬虎；為了改到壞習(xí)慣我為自己開了個(gè)“小藥方”。在說話時(shí)態(tài)度要好，遇事不急。無論做什么事情都先進(jìn)行思考后行動(dòng)，三思而后行。

孩子，先別急著吃棉花糖，因?yàn)檫@顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，幫你我插上成功的翅膀，鑄就夢(mèng)想的基石。所以我喜歡這本書，她給我?guī)砹丝鞓贰砹俗孕拧?/p>

教師評(píng)語

作者用生動(dòng)、流暢的語言，表述了對(duì)孩子，別急著吃棉花糖這本書的喜愛。在介紹書的內(nèi)容上文筆流暢、詞匯豐富，能夠嫻熟運(yùn)用這些手法，特別值得贊揚(yáng)。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感2

這三天，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來教育自己的孩子的故事，《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感。其中這位父親給孩子講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事令我受益匪淺。

這本書主要講了：一個(gè)小學(xué)生，叫珍妮弗，她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父這本書主要講了：一個(gè)小學(xué)生，叫珍妮弗，她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長(zhǎng)，他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事：“父親在小時(shí)候，曾經(jīng)參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過來不久，進(jìn)來一位看起來還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對(duì)他說，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會(huì)再給父親一塊。也就是說，只要稍微忍上一會(huì)兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘，那個(gè)研究員似乎很滿意他的成績(jī)，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來了，當(dāng)時(shí)沒有吃棉花糖的小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒有忍住的小朋友在這些方面的'表現(xiàn)就沒那么好。由此看出，不容易受誘惑，并一直在等待十五分鐘過去的小朋友更容易成功。”后來，他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會(huì)管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

這個(gè)故事讓我懂得了在人生的旅途中，會(huì)有很多巨大的像“棉花糖”一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會(huì)獲得巨大的成功。這就是我的《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感3

這個(gè)假期，踏踏實(shí)實(shí)在家待了幾天，閱讀了老師推薦的風(fēng)靡20余個(gè)國家的一本暢銷書《孩子，先別急著吃棉花糖》。讀完這本書，真的是受益匪淺，我覺得這樣的好書值得推薦給所有家長(zhǎng)和孩子們來閱讀，它無論是對(duì)家長(zhǎng)還是孩子，都起到了很大的教育意義。

這本書從講述一個(gè)關(guān)于“不急于吃棉花糖”的實(shí)驗(yàn)開始的'。第一塊棉花糖，它告訴我們:能忍耐15分鐘不吃“棉花糖”的小朋友，長(zhǎng)大都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理得也比較優(yōu)秀，而且比較懂得控制情緒。第二塊棉花糖，它告訴我們:只有準(zhǔn)備充分、努力去鍛煉才能建立自信。第三塊棉花糖告訴我們:要遵守時(shí)間，做一個(gè)支配時(shí)間和被時(shí)間追趕的人，不能成為一個(gè)不守時(shí)、無信用、做事拖沓的人。第四塊棉花糖告訴我們:要有計(jì)劃的、合理的使用金錢，即使再有錢也不可以浪費(fèi)……

除此之外，這本書還告訴我們很多很多道理。看完之后，我恍然大悟、受益匪淺，自我反省，這些我做到了嗎？這些我再教育孩子的時(shí)候是否做到了？顯而易見，沒有！我自己很多地方都沒有做到。比如:忍耐。我的性格比較急躁，所以做什么事情總是像一個(gè)忍耐不住偷吃“棉花糖”的孩子一樣，操之過急，同樣教育的孩子也是遇事急躁。又如，在遵時(shí)守信方面，我自身做的就不夠，經(jīng)常不能按照約定時(shí)間到達(dá)。同樣，孩子現(xiàn)在做事也出現(xiàn)拖沓現(xiàn)象:出去玩，說好幾點(diǎn)回家，到了時(shí)間總是找各種借口要求再玩一會(huì)兒，晚上睡覺的時(shí)候總是東拉西扯不能按時(shí)上床休息等等。這些方面讓我一直苦惱不已，今天閱讀了這本書，我一下子就明白問題所在，我相信以后在自己的行為中以及對(duì)孩子的教育中，我一定能按照書中所說的方法來要求，一定能改正我們的缺點(diǎn)！除了這些以外，現(xiàn)在孩子慢慢長(zhǎng)大了，我們也要及時(shí)讓他明白金錢對(duì)于我們的意義，幫他建立正確的金錢觀。

作為家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子言傳身教，影響巨大，那么必須不斷完善自我，首先做一個(gè)合格的父母，然后才能教育出優(yōu)秀的孩子。教育這條路漫漫而修遠(yuǎn)，吾將上下而求索！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感4

《孩子，先別急著吃棉花糖》是我最喜愛的一本書。

這本書的主人公是小學(xué)生珍妮弗。她家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森實(shí)業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)個(gè)故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。他的`努力，使珍妮弗有了很大的變化。她不再遇事抱怨，變得更加自信，更加快樂，更會(huì)管理自己，無形中養(yǎng)成一生的好習(xí)慣。

書中講了提供學(xué)習(xí)的紅色棉花糖，建立自信的橘色棉花糖、掌控時(shí)間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖和達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖等。 建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。

書中，讓我印象最深的是“掌控時(shí)間的棉花糖”。珍妮弗總是遲到，有一次游泳課，她又遲到了四分鐘。父親和朋友都在等她，“你今天又遲到了四分鐘。”“才四分鐘，又不是四十分鐘。”珍妮弗不以為然。“好，那爸爸過四分鐘再來接你。”過了四分鐘，珍妮弗見父親還沒到，非常生氣，結(jié)果又等了四分鐘爸爸才到，珍妮弗開始抱怨。爸爸說：“才四分鐘，又不是四十分鐘。”這句話讓珍妮弗啞口無言。父親喬納森通過自己的言行以及給珍妮弗講故事，幫珍妮弗改掉了遲到的這個(gè)壞習(xí)慣。這讓我們懂得了掌控時(shí)間很重要。只有守時(shí)的人，才能得到別人的信賴和尊重。

在生活中，我們要做個(gè)守時(shí)的人，遲到是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，不僅浪費(fèi)自己的時(shí)間，更浪費(fèi)別人的時(shí)間。沒有任何方法可以把失去的時(shí)間找回來，即便是最有錢的人，也不可能把失去的時(shí)間買回來，所以我們一定要好好地遵守和別人約定的時(shí)間，學(xué)會(huì)掌控時(shí)間。

掌控時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，自信等道理是此書給我的收獲，我喜歡這本書——《孩子，先別急著吃棉花糖》。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感5

這是一本充滿故事的故事書，這是一本充滿哲理的哲學(xué)書，這是一本可以改變無數(shù)人命運(yùn)的書。這本書不普通但又是一本再普通不過的書。這本書讓我懂得了許多。

這本書的女主人公小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，但卻對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但工作十分忙碌。為了幫助女兒這快樂的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗變得自信，快樂，養(yǎng)成了一生受益的好習(xí)慣。

建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。天下沒有不勞而獲的事。成功的人愿意做不成功的人不愿意做的事。

掌控時(shí)間的黃色棉花糖讓我懂得了：守信時(shí)間的諾言是非常重要的，要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間會(huì)失去重要的東西。成功的人說話算話。

善用金錢的`綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。棉花糖就好比是金錢，每天都會(huì)有“棉花糖”擺在人們面前，但成功的人不會(huì)急著吃這些“棉花糖”，他們會(huì)一個(gè)一個(gè)的積攢下來。恰恰相反不成功的人則會(huì)揮霍一空。斯坦福大學(xué)的試驗(yàn)就證明，能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的人，長(zhǎng)大后會(huì)比馬上吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。

達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖讓我懂得了：凡事都要有準(zhǔn)備、努力才能達(dá)成目標(biāo)。太陽出來后，你最好就開始拼命得奔跑吧！

“棉花糖”實(shí)驗(yàn)不僅僅是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而是一種生活方式和對(duì)欲望的抵御能力。

每一個(gè)故事都有一個(gè)深深的道理，讓我學(xué)到成功的法則。這些法則會(huì)幫助我選擇在未來道路上遇到的每一塊“棉花糖”，我想從現(xiàn)在培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣和品格，為將來打好基礎(chǔ)。

讓我們一起分享永恒的“彩色棉花糖”吧！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感6

這本書很多年前我就曾看過，但每每捧起或翻過，都會(huì)想起那令人記憶猶新的一個(gè)個(gè)小故事，和永遠(yuǎn)刻在我心上的一次次小頓悟！

相信大家第一眼看到《孩子，先別急著吃棉花糖》這個(gè)題目，也會(huì)像我一樣疑惑不解，為什么有棉花糖卻不急著吃呢？當(dāng)你走進(jìn)書中，答案便躍然紙上。

這個(gè)書名源于一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在每個(gè)四歲的小朋友面前，放上一顆棉花糖，可以馬上吃，但如果等待十五分鐘，就會(huì)得到兩個(gè)！作者也接受了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。顯然，十五分鐘對(duì)于一個(gè)這么小的孩子來說是很漫長(zhǎng)的，多數(shù)小孩都沒能經(jīng)受住這甜美的誘惑。作者雖然忍住了，卻也經(jīng)歷了激烈的思想斗爭(zhēng)。十年之后，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中能夠等待的那些孩子大部分都很成功！

真是太讓人驚訝了！這么一個(gè)小小的毫不起眼的實(shí)驗(yàn)竟能測(cè)出孩子們長(zhǎng)大后的樣子。我想，一定是在棉花糖那甜美的誘惑中，讀出了一個(gè)孩子能不能自我控制；那十五分鐘的“漫長(zhǎng)等待”，則看出一個(gè)孩子是不是有耐性。而恰恰是耐性和自我控制的好差決定著一個(gè)人一生的成敗吧！

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我也悟出了一個(gè)道理：成功會(huì)眷顧善于等待的人，因?yàn)樗麄儾粫?huì)碰到一點(diǎn)挫折就放棄，他們堅(jiān)信只要努力就會(huì)有收獲，只要等待就會(huì)遇到屬于自己的春天！

讀這本書時(shí)我還想到了自己親身經(jīng)歷的一件事：有一次，我最期待的`一年一度明星大選秀在期中考前一天晚上播出，在馬上看直播與好好復(fù)習(xí)功課考后看重播的糾結(jié)中，不愿等待的我選擇了前者。結(jié)果，我的期中考成績(jī)不夠理想！媽媽沒有批評(píng)我，送了我《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，讓我看看。讀完它我感觸很深，在棉花糖的甜美誘惑中，我居然失守了！

從那以后，每每遇到那些甜美的誘惑，我都會(huì)想起這顆“棉花糖”，她不斷激勵(lì)著我也不時(shí)影響著我！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感7

有許多人，在事業(yè)、學(xué)業(yè)及人生的道路上，忍住了一時(shí)的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。

從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡(jiǎn)單的道理，還明白了，在我們成長(zhǎng)的路途中，會(huì)遇到許許多多的選擇，每一個(gè)選擇背后，都會(huì)有無數(shù)的誘惑。對(duì)待每個(gè)選擇，哪怕只是向左前進(jìn)，還是向右前進(jìn)的選擇，我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎，或許只需短短30秒鐘的思考時(shí)間，我們就會(huì)邁向成功的道路。

書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個(gè)非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點(diǎn)及擔(dān)憂，父親對(duì)女兒身上的問題并不擔(dān)心，喬納森給他女兒講了他小時(shí)候關(guān)于棉花糖的故事：實(shí)驗(yàn)開始后，許多小朋友被分到不同的房間里，每個(gè)房間的茶幾上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內(nèi)忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的.孩子之一。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我想到了一部分“先甜后苦”的同學(xué)。這些同學(xué)一到放假，就立馬開始玩?zhèn)€痛快，卻把作業(yè)拋到腦后，結(jié)果快開學(xué)時(shí)，便開始了瘋狂寫作業(yè)模式，弄得作業(yè)質(zhì)量迅速下降，而且弄得整個(gè)人狼狽不堪，一個(gè)假期的愉快時(shí)光都消失不見了。這部分同學(xué)就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。

而相反，先放松幾天，再利用前幾周的時(shí)間做完作業(yè)，然后玩?zhèn)€痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩后寫作業(yè)的同學(xué)的假期，更加快樂、更加難以忘懷。這就是忍住了一時(shí)瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。

成功并不受我們過去的影響，明天的成功，決定于我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準(zhǔn)備。戰(zhàn)勝誘惑，我們就必定會(huì)迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學(xué)會(huì)等待，屬于自己的那個(gè)機(jī)會(huì)，一定會(huì)來的你的跟前。

這個(gè)寒假，我細(xì)細(xì)品嘗著這“五顏六色的棉花糖”，學(xué)會(huì)了——想要延遲幸福，必須先學(xué)會(huì)等待。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感8

珍妮弗出生在一個(gè)富有的家庭，她是一個(gè)可愛善良的小姑娘，但也有許多缺點(diǎn)。她的父親喬納森給她講了許多小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)和跟女兒分享。今天，他又講了一個(gè)什么故事呢？

一個(gè)叫阿郎·甘地的十七歲男孩因看了兩場(chǎng)電影，而耽誤了接爸爸回家。阿郎說了謊，父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時(shí)走回家，讓阿郎開車跟在后面。從此，阿郎懂得了守時(shí)和誠實(shí)。這就是掌控時(shí)間的黃色棉花糖，珍妮弗從中明白了做事要守時(shí)，不能拖沓。

其實(shí)，我也是一個(gè)有點(diǎn)拖沓的'女孩，吃飯、做作業(yè)、彈琴總是磨磨蹭蹭。從今天起，我要改變自我，走在時(shí)間前面，因?yàn)闀r(shí)間不可浪費(fèi)。從社會(huì)角度看，浪費(fèi)時(shí)間會(huì)出現(xiàn)什么問題呢？如果森林失火，消防員姍姍來遲，大火就會(huì)吞滅森林；如果病人要?jiǎng)邮中g(shù)，醫(yī)生卻遲遲不來，病人可能早已飛上西天……

如果，我們每人每天浪費(fèi)一分鐘，全球就會(huì)浪費(fèi)60億分鐘。這么多時(shí)間，如果給一個(gè)垂危的病人，這將是一件多么幸福的事。

那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅秸湎r(shí)間呢？

首先，要準(zhǔn)時(shí)。

做任何事情寧可早到一步，也不遲到一分鐘。如果你有遲到的毛病，可以把手表撥快3分鐘。

其次，要做到專心。

例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業(yè)。

再次，要學(xué)會(huì)整理、做到整潔。

保持書包、桌面、書架、抽屜的整潔有序，每件用品都放在固定的位置，物品用后應(yīng)歸原位，這樣就不會(huì)因用物品時(shí)需要尋找而浪費(fèi)時(shí)間。

最后，可以列出一份處事單或是備忘錄。盡量減少等候時(shí)間和閑聊時(shí)間，并能反思做某件事時(shí)能不能更快捷、更簡(jiǎn)練一些？

珍妮弗改變了，我也改變了。時(shí)間就是生命！時(shí)間就是速度！時(shí)間就是力量！時(shí)間不可浪費(fèi)，珍惜時(shí)間，拒絕誘惑，從現(xiàn)在做起。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感9

我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，這本書的作者喬辛通過一個(gè)個(gè)小故事，給我們講了一個(gè)個(gè)的大道理。

作者創(chuàng)造出了七塊棉花糖——

1、提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖。

2、建立自信勇氣的橘色棉花糖。

3、學(xué)會(huì)掌握時(shí)間的黃色棉花糖。

4、善用金錢財(cái)富的綠色棉花糖。

5、達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖。

6、尋覓知音好友的靛藍(lán)棉花糖。

7、神奇減肥瘦身的紫色棉花糖。

其中讓我印象最深的是第五塊棉花糖達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖，我最喜歡的幾句話是從阿瑟叔叔的口袋里掉出來的一張紙上的內(nèi)容：

1。戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。

2。持之以恒的走別人不愿走的路，這樣的人才可能成功。

3。成功并不受制于我的.過去，明天的成功取決于今天的我做了多少準(zhǔn)備。

4。不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學(xué)會(huì)等待。屬于你的那個(gè)機(jī)會(huì)，必定會(huì)來臨。

里面的一幅漫畫給了我很深的感觸，漫畫講的是，有三個(gè)人，他們想要吃懸崖上的柿子，第一個(gè)人守株待兔，在懸崖下面等待著柿子掉下來。結(jié)果因?yàn)橹亓Φ脑蛩坏粝聛淼拇笫磷咏o砸死了。第二個(gè)人拿了一個(gè)網(wǎng)兜，他先把網(wǎng)兜掛好，下面鋪一層厚厚的樹葉，從樹上掉下來了四個(gè)，爛了一個(gè)，還有三個(gè)是完整的，他吃了一個(gè)，那兩個(gè)去賣錢了。第三個(gè)人，他有準(zhǔn)備，他先等待柿子掉下來，然后把種子挑出來，把種子種下去，然后生長(zhǎng)出了甜甜的柿子。這個(gè)故事告訴我們，只有提前做好準(zhǔn)備的人，才能獲得成功，才能被世人所敬仰。

珍妮弗的爺爺給爸爸說過這樣一段話：“非洲的獅子要永遠(yuǎn)跑得比瞪羚快，而瞪羚則一定要跑得比獅子快。不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑。”我覺得這句話激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)。

書中說“棉花糖是一種甜美的誘惑”它代表著我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑。我們要做的是非常小心謹(jǐn)慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而放棄那些會(huì)把我們引入歧途的機(jī)會(huì)。有些機(jī)會(huì)看起來也許會(huì)和鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。我們要好好記住棉花糖的故事，讓我們一起加油，成為一個(gè)意志堅(jiān)定，懂得取舍的對(duì)社會(huì)有用的人！

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感10

寒假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。故事中的主人公珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但是對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少疑惑，爸爸給珍妮弗講了一個(gè)又一個(gè)小故事，還把自己小時(shí)候參加過得斯坦福大學(xué)的棉花糖試驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒恚屨淠莞ザ嗽S多道理，從中，我也受到一些啟發(fā)。

著名的試驗(yàn)是這樣的，讓一個(gè)孩子單獨(dú)呆在房間里，給他一顆棉花糖。告訴他，如果能堅(jiān)持15分鐘不吃那塊棉花糖，就再給他一塊棉花糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年來經(jīng)過調(diào)查，15分鐘內(nèi)忍住沒吃棉花糖的.那些小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系也處理得比較好，而且比較懂得控制情緒。

記得以前大人打電話時(shí)，我因?yàn)橛惺乱f，總是急著打斷大人的講話。現(xiàn)在，我懂得了遇到事情要學(xué)會(huì)忍耐，就像書中提到的三十秒法則，在必須決定某件事的那一瞬間，一定要多考慮三十秒，弄清楚自己真正的想法。戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。

書中提到了建立自信心的橘色棉花糖。珍妮弗為了上臺(tái)演講而苦惱，她怕講不好被同學(xué)們笑話，心里很緊張，她的好朋友鼓勵(lì)她。這讓我聯(lián)想到一次，我在做口算題，為了讓我自己檢查，媽媽說：“再仔細(xì)檢查下。”我檢查了一遍，結(jié)果把正確改成錯(cuò)的了，媽媽再次讓我確認(rèn)檢查，我又把錯(cuò)的改成對(duì)的，這其實(shí)就是不自信的表現(xiàn)。現(xiàn)在我懂了，只要有信心，就沒有做不到的事情。

書中還提到掌控時(shí)間的黃色棉花糖，又一次讓我聯(lián)想到：一天早上上學(xué)，定好7點(diǎn)20分出門，因?yàn)槲页燥埬ゲ洌沓鲩T5分鐘，結(jié)果到校遲到了。現(xiàn)在我意識(shí)到，守時(shí)是一件我們生活中必須注意的事情，不守時(shí)的人根本不可能得到別人的信賴。

生活中的棉花糖五彩繽紛，我希望自己也能像珍妮弗一樣，變成一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)管理自己、對(duì)自己的未來有目標(biāo)，有理想的人。