第一篇：金河中學植樹綠化工作總結

金河中學植樹綠化工作總結

根據市教育局的工作安排，我校在5月2日對“百棵大樹進校園、愛綠護綠”工作進行了安排和部署，現將工作情況總結如下：

一、加強組織領導

成立了以校長為組長的各主任全員參與的活動領導小組，對本年度植樹和綠化工作進行了規劃和安排。

二、營造氛圍

按照活動計劃和教育局的要求，我校在各個班級開展了“三個一”宣傳教育活動，黑板報、手抄報、主題班會，處處體現的是有關植樹的小知識，愛綠護綠的具體做法，愛綠護綠的倡議等等，營造了良好的植樹綠化的活動氛圍，使廣大師生員工都自覺地投入到校園植樹綠化活動中來。

三、合理栽種

根據我校現有實際，對原有的樹木進行了補種楊樹10棵，刺槐100余棵。發動教職工親自動手到山上移栽了50棵云杉，63棵稠李子，63棵山丁子樹。顯現了樹種的合理搭配，體現了大興安嶺的特色。組織學生職工適時澆水確保成活率。學生們利用現有的種植園地，親自動手栽種適時的蔬菜，培養學生的勞

動創造興趣，豐富了學生的生活實踐經驗，增強了動手動腦能力、生活自理能力。籃球場南側因缺少土和理想的樹苗未完成栽種。計劃在9月末完成。

金河中學

二〇一三年五月二十九日

第二篇：綠化植樹宣傳

綠化植樹宣傳

綠化祖國，是我們國家的一項基本國策。其主要內容就是大力開展植樹造林活動，用綠色植被把我們的國土覆蓋起來。

自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望！它是生命，它是希望，它是動力，它是安慰，它是歡樂！綠色植物其實是第一性有機物質的生產者，它們能利用太陽能和土壤中的水分和養分制造有機物質，為比自身多10～30倍的異養生物提供必要的食物。樹本來具有調節氣候，保持生態平衡的能力，樹木通過光合作用，使空氣清潔新鮮。

在人類生命科學時代的今天，地球已負擔深重，苦不堪言，人類對環境污染和破壞也越來越大，森林是陸地生態系統主體，改善生態環境的最根本之法是種樹種草，增加綠色植被;綠色工程做不好，就不可能有個好的生態系統，因此植樹造林是全世界的目標。1979年2月，五屆全國人大常委會第六次會議根據國務院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節的決議，這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業建設的步伐。

春天是植樹造林的好時節，由于我們大同氣候特殊原因，規定每年4月12日為植樹節，一年一度的綠化植樹工作又快開始了，我們物業管理部已經做好了今年綠化植樹的前期準備工作，希望我們全體員工同心協力，共同植樹，綠化、美化我們的生存環境，創建我們的美好家園。

第三篇：綠化植樹活動總結

大沙溝小學綠化植樹活動總結

為了進一步加強我校的環境教育，增強小學生的環保意識，并應教育局的要求，進一步搞好我校校園綠化環境建設工作，創建良好的育人環境，現將學校綠化工作總結如下：

一、總體思路。

為了認真貫徹落實區教育局有關文件精神，我校制定切實可行的綠化措施，進一步做好校園綠化工作，積極開展 植樹綠化 活動，加強校園美化和校園文化建設，積極營造良好的育人環境。

二、領導重視綠化工作，進一步加強充實領導班子。

長期以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，全體師生參與，校領導親臨現場指導，全面開展綠化工作。

三、結合學校實際，充分利用自然條件，植樹種花。

我校結合學校實際，充分利用自然條件，開展植樹種花活動，新栽喬木2株，灌木20株，種植花園兩座，并對現有綠化帶進行了修剪、除草、施肥、澆水。進一步提高和完善校園環境。

四、進一步加強學習宣傳，強化師生綠化意識。

為加強對學校綠化工作的管理，學校通過黑板報、集會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。

五、今后努力方向

面對學校的發展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

2012大沙溝小學 年4月15日

校園綠化植樹活動總結

大沙溝小學

2012年4月15日

第四篇：金臺區金河中心小學校園綠化美化方案

金臺區金河中心小學

校園綠化美化實施方案方案

為真正達到校園綠化、美化、凈化水平，改善我校校園生態環境，根據寶金教發（2013）17號文件精神，結合我校實際制定本方案：

一、指導思想

以十八大精神，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“兩個提高、兩個延伸”為重點，在改變校園環境面貌上取得突破，追求科學健康文明的生活方式，進一步樹立生態環境保護意識的新形象。

二、目標

在教學樓西側，平整綠化用地面積2178平方米的綠化用地。主要栽植白皮松；在操場南側補栽大葉女貞200棵；在大門口兩側補栽白皮松20棵。

三、措施

（一）強化校園綠化管理，集中開展環境整治工作，基本實現“五化”標準，達到綠在校園、美在校園標準。

1、道路路面清潔通暢，兩側環境整潔美觀。

2、校園綠化：合理綠化布局，綠化樹種豐富，以白皮松、柳樹女貞等苗木為綠化樹種，指派專人負責，基本達到三季有花、四季常青。

3、操場綠化：操場平整，四周裝上宣傳牌，種植綠樹和鮮花。

2、廁所：定期清掃、消毒、無蠅蛆。

3、餐廳：廚間通風良好，灶臺、廚具干凈整潔、碗筷定期消毒、墻面無油污和灰塵、無四害孽生。

4、學生公寓：被褥經常清洗，晾曬除菌，干凈整潔，擺放整齊。

5、教室室內：室內通風和采光良好，定期粉刷，及時清掃除塵，做到窗明幾凈、空氣清新、物品擺放整齊。

四、方法步驟

（一）精心謀劃階段（3月）立足實際，精心謀劃好全年的綠化美化工作，綠化教學樓西面、操場四周補種。

（二）實施階段

4月份是綠化、美化階段。5—8月養護、管理。

9—12月鞏固提高階段。

五、成立領導小組

組長：馮小建

副組長：葛會寧

成員：常金科

楊侃

譚會強

李貴明

后附：校園綠化平面圖。

第五篇：中學綠化工作總結

中學校園綠化工作總結

為加快我校綠色建設步伐，改善學校生態環境，提高綠化建設管理水平，全校上下團結一致，以創建綠色校園為契機，以創建環保模范單位為總目標，緊緊圍繞以綠化、美化，亮化，凈化開展校園綠化建設，努力營造藍天，綠地、人和的校園綠色育人環境。通過近年來的不懈的努力創建，全校師生的綠化意識增強，從而形成和諧、舒適的學習、育人環境。

按照教育局有關文件的通知精神，我校綠化美化主要做了以下工作。

一、學校領導高度重視，全面動員，安排部署我校綠化美化工作。

校園綠化美化是學校建設的重要組成部分，是提升辦學品位的重要內容，也是營造良好育人環境、鑄造學校品牌、提升教學質量、積淀文化底蘊、陶冶師生情操、美化校園環境的重要工程。我校非常重視校園綠化美化工作，把 “ 創建綠色學校 ” 作為學校發展的長遠目標，把對學生進行生態環境教育，創建生態學校，增強師生的環境意識，提高師生的道德素質和科學文化素質以及整個學校的社會主義精神文明建設作為辦學宗旨。平時通過會議，多種宣傳形式讓師生認識到綠化與我們每個人的生活息息相關，自覺提高參與意識，同時在組織領導上予以保證，成立了專門的綠化領導小組，做到共同協調，責任到位，任務到人，措施落實，齊抓共管，確保工作的有效開展。今年學校在原來綠化的基礎上，進一步使我校的綠化美化工作再上新臺階，劉校長親自安排部署了校園綠化美化工作，要求全體師生積極參與，遵循實用、經濟、美觀和因地制宜的原則，責任到人，搞好落實，務必達到縣教育局提出的“因地制宜、長遠規劃，三季有花、四季長青，綠意盎然、清新怡人”的綠化要求。

二、精心規劃，團結協作，高質量完成了學校綠化美化工作。

（1）、開學初、由學校總務處辦公室負責拿出綠化美化工作的具體規劃，在校園原有綠化美化的基礎上，精心謀劃，突出特色，以“因地制宜、長遠規劃，三季有花、四季長青，綠意盎然、清新怡人”的要求為主旨，很快拿出我校綠化美化的具體方案，我們充分利用校園的每一個角落，破硬植綠、見縫插綠、立體造綠，使校園目之所及皆有綠意，營造良好的德育環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育引導和熏陶作用。（2）近年來綠化的具體工作：

①、對原學校草坪周圍的冬青樹綠墻200米進行更換，更換數量達1500多株，并請專業人事做了整體規劃和造型，種植金葉女貞800棵，高山黃羊600多棵，白玉蘭30棵，紅葉碧桃20棵，大大提升了學校的整體綠化水平。

②、對教學樓后1000平米的兩片原有草坪補種植了紅豆草，進一步優化了教學樓周圍的環境。

③、對綜合樓前的花壇套種了虞美人、串串紅兩種花卉，做到了“高低錯落、疏密有致”。

④、對宿辦樓后100平米的區域在周圍栽植了小葉冬青800株，既利用了閑置空地，又充分發揮了其作用。

⑤、在教學樓前的草坪中央圓形圈內種植串串紅800多株，在草坪與教學樓之間的邊緣種植了虞美人700多株。使得紅綠色彩搭配合理、錯落有致，達到了審美功能與教育功能的和諧統一。

⑥、對校園原有的植被、花草樹木進行春季修剪、施肥澆灌。使得校園植被“高低錯落、疏密有致”，營造良好的德育環境和氛圍。

（3）學校從經費中擠出綠化美化的專項資金30000元，全力保障綠化美化工作保質保量的完成。2012年以來我校綠化美化共購買綠化苗木2800多株，新增綠化面積達400平米，校園綠化面積達可綠化面積的99.5％以上，綠化率達到46%以上覆蓋率達50%以上。

（三）豐富載體，勇于實踐，注重綠化、美化校園

活動是增強綠化工作實效性，引導師生參與環保教育的最有效載體。一年來，在學校的統一計劃下，開展了經常性的綠色實踐活動。主要有：

1、充分利用櫥窗、黑板報、畫廊積極開展環境教育。結合一年不同的紀念日、活動周，進行不同內容重點的環保宣傳，組織學生觀看，發動學生自己設計、寫稿，進行豐富多彩宣傳畫比賽。

2、利用新課程的實施，在各學科教學中進行有機的環境教育滲透。我們要求各學科進行全方位、多角度、形式多樣的生態環境教育，創造更多的陣地讓學生積極主動地參與。

3、利用多種形式，組織師生開展豐富多彩的環保活動。在團隊活動中廣泛開展生態環保主題活動。學校每學期組織學生以團隊為單位，開展環保主題活動，開展愛綠、護綠、識綠活動組織師生進行演講比賽、征文比賽、專題講座；認綠、護綠、愛綠；節能、節水、節紙；環境保護、垃圾分類處理、集中處理；回收廢舊物品；愛心捐助貧困生；做好身邊的希望工程；辦好小報，為校園添光彩設計等活動。組織學生成立環保小衛士，不定期地對附近河流水源進行測定，并向環保部門反映存在的問題，督促環保部門加強檢測、管理，起到了小手拉大手的作用。

三、加強管理，完善制度，確保校園綠化管理養護力度。

學校綠化美化工作從計劃規劃、組織實施、后期養護三個方面進行了分工，實行定崗、定人、定標準，學校各處室分片負責、學校領導包抓、任務到班，使得校園綠化美化工作有條不紊，任務、責任明確，綠化工作效率高、質量好。對后期管理養護由學校總務處牽頭負責，政教處、配合實施，班級按照日常衛生保潔區域包干管理、認養。對管理不好的處室、班級、進行通報批評，對管理好的處室、班級、進行通報表揚，充分調動了全校師生的積極性，徹底改變了以往重栽輕管，甚至占綠等現象和行為。同時加大對校園綠化管理的督察力度，加強對校園綠化美化的檢查，及時查漏補缺，督促相關人員認真組織實施。真正做到了每一棵樹、每一簇花、每一片草都有人管理，不但培養了師生的責任意識、環保意識，而且培養了學生愛綠護綠意識和綠化美化觀念，達到環境育人的目的。

我們給與自然綠化以美麗，環境也回報校園，如今新星的校園綠化美化工作已收到豐厚的成果，走進綠草如茵的校園，師生都在享受著綠色，每個人都在積極為校園綠色添彩，讓綠色走進每個人的心中。在以后的工作中，我們會繼續努力，在鞏固已有成果的基礎上，為積極創建江蘇省綠色學校，更有所作為、有所發展。

新星中學

2013年11月27日