第一篇：人民日報評論員：停建樓堂館所就是要“一刀切”

人民日報評論員：停建樓堂館所就是要“一刀切” 高大的樓宇、奢華的裝修、高檔的家具??對于黨政機關濫建樓堂館所的奢侈之風，人民群眾反映強烈。近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發通知，全面叫停新建樓堂館所，規范辦公用房管理。

黨政機關超規格修建樓堂館所的現象，嚴重脫離群眾。從1988年國務院頒布實施《樓堂館所建設管理暫行條例》以來，中央三令五申，一再嚴控。但一些地方“上有政策下有對策”，這個問題一直沒有得到很好的解決。有的地方違反審批程序，擅自提高建設標準、擴大建設規模，個別地方人均建筑面積竟超標近10倍，在群眾中造成了很壞的影響。從中央政治局帶頭執行八項規定，到新一屆政府“約法三章”，再到此次“兩辦”通知明確不得以“任何形式和理由”違規，無不彰顯黨和政府厲行節約、反對浪費的堅定決心，體現改進工作作風、密切聯系群眾的鮮明態度。各地各部門務必令行禁止、抓緊落實。濫建豪華樓堂館所，是“四風”問題的典型癥狀。有的地方建辦公樓，比照星級賓館，是不是形式主義、官僚主義？豪華家具、高檔建材、精品裝修，是不是享樂主義、奢靡之風？轉作風，就是要狠剎這些脫離群眾、脫離國情、超越發展階段的壞風氣，就是要牢固樹立過緊日子的思想，把有限的資金和資源更多用在發展經濟、改善民生上。

從這些年的實踐看，停建樓堂館所、騰退清理超標準占用辦公用房的難度不小。有的地方總是巧立名目逃避監管、想方設法暗度陳倉，還有一些地方以“工程已經開工”、“建好不用是浪費”為由，“打擦邊球、玩時間差”，就是不按中央要求辦。

實際上，黨政機關建樓堂館所，從立項、審批、建設到運營管理，都有規可依、有章可循。這次的“兩辦”通知，更加清晰地劃出了一條紅線，對各種違規界定得清清楚楚。如果還有頂風越界的，就要“一刀切”加大問責，決無情面可講。只有讓挑戰紅線的人付出代價，才能以實際成效取信于民。

第二篇：人民日報評論員：關鍵是要取得實效

人民網3月19日訊明天人民日報將發表評論員文章：《關鍵是要取得實效━━七論保持共產黨員先進性教育活動》。全文如下：

胡錦濤同志春節期間在貴州考察工作時發表重要講話，強調“開展先進性教育活動，關鍵是要取得實效”。錦濤同志的講話為扎實推進先進性教育活動進一步指明了方向。

取得實效，事關全局，至關重要。開展這次教育活動是我們黨加強黨的先進性建設和執政能力建設的重大舉措。只有取得實效，才能提高黨員素質，更好地履行執政使命，帶領人民群眾全面建設小康社會；只有取得實效，才能進一步實現好、維護好、發展好人民群眾的利益，體現“三個代表”重要思想的要求，增強黨的凝聚力和戰斗力；只有取得實效，才能防止走過場，防止出偏差，把黨的政治優勢轉化為強大的物質力量。各級黨組織在籌劃、指導、推進先進性教育活動時，要把“確保取得實效”作為工作的出發點和落腳點，作為貫穿始終的關鍵來抓，用有沒有取得實效來檢驗自己的工作。

教育活動要取得實效，必須認真貫徹中央制定的指導思想、目標要求、指導原則和方法步驟。通過學習教育，努力做到在對黨的先進性建設的思想認識上有新提高，在解決一些黨員和黨組織存在的突出問題和影響改革發展穩定、涉及群眾切身利益的實際問題上有新進展，在建立新形勢下廣大黨員長期受教育、永葆先進性的長效工作機制方面有新收獲，切實把黨的執政能力建設和先進性建設推向前進。

教育活動要取得實效，要體現在每一個批次每一個階段上。學習動員階段取得實效，就是要緊密結合實際，真正統一思想、提高認識；分析評議階段取得實效，就是要真正找準突出問題，邊議邊改；整改提高階段取得實效，就是突出問題得到了解決，制度建設得到加強，特別是要建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機制。工作中要教育引導各級黨組織和廣大黨員認真落實四項要求，即提高認識、端正態度，把思想行動統一到中央加強黨的先進性建設和開展先進性教育的決策和要求上來；擺正位置、自覺投入，以嚴肅認真、積極主動的姿態投入到教育活動中去；找準問題、認真整改，通過認真開展批評和自我批評，切實找準和解決在思想、工作和作風方面存在的突出問題；完善制度、健全機制，建立健全新形勢下黨員和黨組織教育、管理和建設的體制機制，使教育活動的成效能夠長期發揮作用。

教育活動要取得實效，廣大黨員必須認真解決好幾個共性問題。要堅定理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗，努力成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者；要牢固樹立和認真落實科學發展觀，用科學發展觀來統一思想，按照科學發展觀的要求來查找問題，建章立制；要堅持黨的根本宗旨，牢固樹立立黨為公、執政為民的思想，心里始終裝著人民群眾，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀；要立足本職，提高本領，勤奮工作，創造一流業績；要嚴格遵守黨的紀律，維護黨的團結統一，自覺同以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致；要發揚黨的優良傳統和作風，堅持兩個“務必”，求真務實，廉潔自律，永葆共產黨人的政治本色。每個黨員都要圍繞解決這些共性問題，積極參加保持黨員先進性具體要求大討論和各種主題實踐活動，通過聯系思想和工作實際，增強學習效果，加強黨性修養，提高服務本領，發揮模范作用。

只要我們認認真真地把“關鍵是要取得實效”的要求落到實處，廣大黨員和人民群眾就會隨著活動實效的顯現而進一步增強搞好活動的信心；只要廣大黨員和人民群眾同我們一起努力，教育活動必將取得更大成效。（完）

第三篇：人民日報評論員

人民日報評論員：開好高水平的民主生活會

2009年03月03日 14:14:21 杭州網

新華網北京１２月１５日電 第一批學習實踐活動正陸續轉入分析檢查階段。這一階段是把認識成果轉化為實踐成果的關鍵階段，具有承前啟后的重要作用，對確保學習實踐活動取得實效至為關鍵。分析檢查階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、明確方向，重點是抓好召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議３個環節。

召開專題民主生活會，是搞好分析檢查的基礎。專題民主生活會重在找準問題，重在分析原因，重在明確方向。要緊緊圍繞深入貫徹落實科學發展觀、進一步推動科學發展確定主題，緊密聯系黨的十六大以來科學發展的實踐，緊密結合國際國內形勢和各自具體實際，認真查找本地區本部門本單位影響和制約科學發展的突出問題、影響社會和諧穩定的突出問題，認真查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題、在黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。更要深刻分析存在這些問題的主客觀原因特別是主觀原因，深入剖析影響科學發展的思想根源，提出解決突出問題、促進科學發展的具體措施。這樣，我們才能扎扎實實地把學習實踐活動引向深入。

開好高水平的專題民主生活會，關鍵是要精心組織，做好會前的充分準備。領導班子要廣泛征求各方面意見，虛心聽取群眾意見和建議，并進行認真歸納和梳理。班子成員之間要相互談心，交換看法，在一些重要問題上形成共識。要按照科學發展觀要求對照檢查自身存在的不足，撰寫個人發言材料。上級紀委、黨委組織部等有關部門和學習實踐活動指導檢查組要派人列席，提前介入，加強指導。只有把這些工作都做好了、做扎實了，民主生活會才有可能開出高水平、開出高質量。切不可把這次學習實踐科學發展觀的專題民主生活會開成平時一般性的民主生活會。必須堅持和做到，問題找得不準不上會，原因分析不透不上會，整改措施不實不上會，努力方向不明不上會。

專題民主生活會要開出高水平，重要的是真談問題、談真問題。這就需要開展嚴肅認真的批評和自我批評，深入查找突出問題，深刻分析原因，在分析客觀原因的同時，更要注重從主觀上、從思想上查找原因，進一步明確努力方向。應當看到，開展批評和自我批評的過程，是正確認識自己、加強黨性鍛煉的過程，是自覺堅持真理、修正錯誤的過程，是在正常的黨內生活中接受組織、同志、群眾幫助和監督的過程。開展批評和自我批評，既要堅持原則又要講究方式方法，既要嚴肅認真、觸及思想、深入剖析又不糾纏歷史舊賬，既要嚴格要求、提高質量又不搞人人過關、追究個人責任，既要肯定對的、堅持好的又要糾正錯的、調整偏的，努力形成民主團結、敢講真話、務實創新的良好氛圍。開展批評，可在會前個別進行。這樣做，更有利于問題的解決，更有利于領導班子團結，更容易收到好的效果。堅持民主生活會制度，重視通過積極的組織生活解決黨內矛盾和問題，是我們黨的一個好傳統、好作法。黨委（黨組）主要領導同志要切實發揚民主，帶頭征求意見、帶頭談心談話、帶頭撰寫發言材料、帶頭接受班子成員點評。班子成員也要以嚴肅認真的態度，積極投入到專題民主生活會中來。在學習實踐活動中，把領導班子專題民主生活會真正開出高水平，我們就一定能更好地形成科學發展的新共識，一定能有力促進發展理念、發展思路、發展方式、發展體制的深刻轉變。

一、基本情況 根據《關于召開第二批學習實踐活動縣處級領導班子和領導干部專題民主生活會的通知》（哈黨組字[2009]32號），地區環保局黨組按照要求并通過集中學習、談心交流、征求意見、對照查擺等環節進行了充分的會前準備工作，于5月 12日下午召開了學習實踐活動科學發展觀專題民主生活會。

地區審計局黨組領導班子由**等3名同志組成，會議由**同志主持，同時邀請8名中層干部、基層部門負責人同志列席了會議。指導三組**、地區紀檢委**、地委組織部**等同志參加并指導了會議，現將會議情況匯報如下：

二、總體評價

一是準備工作充分。地區審計局黨組領導班子能認真按照地區紀檢委、地委組織部的相關要求，通過召開座談會、發放《征求意見表》、設立意見箱等多種形式，廣泛征求了有關方面及群眾的意見建議。圍繞主題和領導班子自身存在的問題，還召開了專題組織生活會，班子成員之間相互談心、交換看法、形成共識，并認真準備發言提綱，為開好民主生活會奠定了基礎。

二是主題鮮明突出。地區審計局黨組領導班子及成員緊緊圍繞地委確定的“科學發展、造福人民”這個主題，按照地區紀檢委、地委組織部關于召開黨員領導干部專題民主生活會的通知精神，結合地區審計工作實際，分析思想現狀、分析統籌發展、分析服務質量、分析作風建設、分析黨組織建設、分析維穩工作，對照檢查了在貫徹落實科學發...

第四篇：人民日報評論員

人民日報評論員：“照鏡子”重在找到差距

——如何落實十二字總要求之一

本報評論員

2013年09月02日04:01 來源：人民網-人民日報 手機看新聞

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原標題：“照鏡子”重在找到差距

“召開一次高質量的專題民主生活會”，這是教育實踐活動查擺問題、開展批評環節的重要內容。如何開好這個會？“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，4句話、12個字的總要求，給出了根本遵循。

這其中，“照鏡子”既是關鍵步驟，又是重要方法，決定著活動能否取得實效。宗旨意識是否堅定？工作作風是否端正？廉潔自律是否夠格？只有以黨章為鏡、以廉政準則為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，擺問題、找差距、明方向，才能聚焦作風之弊、行為之垢，在活動中找準靶子、有的放矢。

坦率地說，在一些地方，照鏡子不大受歡迎。有的同志自我感覺良好，懶得照鏡子，動輒曰“寡人無疾”，兩眼蒙蒙，雙耳聵聵；有的明知自己有問題，害怕照鏡子，擔心光可鑒真，諱疾忌醫；有的只愿看自己光鮮的一面，習慣盛妝出鏡，言必談功勞成績，自我膨脹、自欺欺人；還有的喜歡拿著鏡子照別人，認為自己美得不得了，看到的都是別人的缺點問題。這樣的認識，不符合“照鏡子”的本意，只能是“閉塞眼睛捉麻雀”，把不住問題的脈、點不到矛盾的穴，讓活動成了花架子、批評成了走過場。

照不好鏡子，或是不愿照鏡子，反映出一些同志還存在不以為然的思想，怕照出差距有壓力、照出不足挨批評、照出問題被處理。“丑媳婦總要見公婆”。這次教育實踐活動，就是要對我們黨員干部身上存在的各種問題，進行大排查、大檢修、大掃除，必須有敢照鏡子的勇氣、照好鏡子的決心。藏著掖著，只能把小病拖成大病。敢照鏡子、勤照鏡子，特別是對缺點和錯誤多往深處照、細處照，使之纖毫畢現，“找出差距”的要求才不會落空，“修身正己”的初衷才能夠達到。

照鏡子，關鍵是要找準鏡子。照什么樣的鏡子，決定著能看到什么樣的問題。如果照的是哈哈鏡，自然變形走樣、難見真章；如果照的是朦朧鏡，云里霧里“看起來很美”，也難以反映實際問題。鏡子干干凈凈、清清爽爽，才能把缺點看得清清楚楚、把問題看得真真切切。對照黨章，增強黨員意識；對照廉政準則，增強廉潔意識；對照改進作風要求，增強自律意識；對照群眾期盼，增強公仆意識；對照先進典型，增強先鋒意識。這樣照鏡子，才能搞好教育實踐活動，永葆共產黨人政治本色。

“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。”照鏡子、亮底子，是活動要求，更是思想考驗。有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，有動真碰硬、敢于交鋒的精神，才能達到“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”要求，以實際行動密切血肉聯系，取得群眾滿意的成效。

第五篇：人民日報評論員：一把手要當好領頭雁

人民日報評論員：一把手要當好領頭雁 一把手要率先垂范，一把手要樹立標桿，一把手要先行一步。深入開展群眾路線教育實踐活動，一把手的作用不可替代。近日，總書記強調，一把手要以身作則，有力推動班子切實貫徹中央精神。各地區各單位開展教育實踐活動的經驗也表明，一把手只有將整個班子帶動起來，讓領導班子步調一致，形成“動車組”，才能高效務實地貫徹中央要求，形成同頻共振、上下一心的局面。

“四風”頑疾反復發作、難以根治，一個重要原因就是一些班子成員工作不主動。一根梁撐不起一座房，一塊鐵打不出一筐釘。僅靠一把手查不出所有問題，完不成所有任務。班子成員勇于改進作風、敢于自查問題、善于建章立制，這是教育實踐活動取得成效的先決條件。頭雁帶對方向，群雁才能振翅高飛。一把手是第一責任人，也是領導班子的組織者、推進者、監督者，須時刻把握方向，充分傳遞動能，帶領班子把教育實踐活動落到實處。教育實踐活動固然需要一把手身先士卒，但班子成員也要切實負起責任。總見頭雁振翅，不見群雁高飛，一把手就該查查是不是情況不明、底數不清，因大包大攬消磨了班子成員干勁；總見領導出面，不見班子動作，一把手就該想想是不是你好我好大家好，因客客氣氣放過了班子成員的問題。對一把手來說，有些事需要親力親為，但更重要的是，統一班子的思想，凝聚班子的力量，讓班子成員同心協力、各司其職、放手工作。一把手踐行群眾路線，首先要去除動力傳導梗阻，理順班子工作機制，否則就難以達到求實效的要求。

把方向、謀全局、抓關鍵、帶隊伍，是一把手的主要職責。帶好班子，才能更好完成中央下達任務，更好為群眾解決實際問題。一把手要當好領頭雁，既要善于發揚民主、集思廣益，又要善于明責任、壓擔子，充分發揮班子成員能力和組織合力，擰成一股繩，同唱一首歌。

一把手當好領頭雁，使班子成員安其位、謀其政、盡其責、竭其智、展其長、成其事，為地區部門帶好頭，為人民群眾干好事，通過教育實踐活動，促進各項工作。