第一篇：孟依銘六一主持臺詞

六一主持臺詞

甲：送走五月的春風(fēng)，迎來六月的陽光。

乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽

甲：六月是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們滿懷著喜悅的心情走進六月，走進我們自己的節(jié)日 合：六一.兒童節(jié)

甲：盡管我們只是一株幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱

乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃耀在老師的身旁

甲：在這個美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情的說一聲

合：謝謝你們，親愛的爸爸媽媽；謝謝你們，敬愛的老師同學(xué)

甲：今天，我們相聚在中心小學(xué)

乙：讓我們用精彩的表演去表達我們對節(jié)日的熱情

甲：我們將用智慧與熱情，去播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻的彩虹，編織出一個美好的童年。

合：中心小學(xué)慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始。

1：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了朝氣蓬勃的一天，絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬丈。請欣賞器樂合奏《金風(fēng)吹來的時候》。

2：我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在，就請我們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福，請欣賞舞蹈《歡樂的鈴鼓》

3：想唱就唱我最閃亮，同學(xué)們用歌聲唱出了他們心中的希望，讓我們共同欣賞由袁靜怡，王真言，劉卓西同學(xué)表演的《戲曲聯(lián)唱》

4：同學(xué)們你們喜歡看小品嗎？五，4班的同學(xué)給我們帶來了小品《功夫》。

5：今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動聽的歌兒，跳我們優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝我們快樂的節(jié)日，請欣賞四，1班的王璇同學(xué)表演的獨唱《擺呀擺》。

6：下面請欣賞由陳雪薇，孟彥孜表演的獨舞古箏《漁舟唱晚》。

7：下面請欣賞同學(xué)們精心準(zhǔn)備的中國功夫與舞蹈結(jié)合為一體的表演，《太極串燒》。

8：請欣賞馮家寶同學(xué)表演的薩克斯《月亮河》。

9：唱歌是我們用來休閑娛樂之一，我們平常脫口而出的歌曲連在一起非常的好聽，我們下面來欣賞一段《歌曲聯(lián)唱》

10：童年是初升的太陽，童年是無畏的拼搏！聽，春風(fēng)化雨，灑滿了所有的童年，放飛童心，飛遍了所有的角落；無論你有怎樣的夢想，無論你是怎樣的走過。都有著同樣的渴望，都有著同樣的歡樂。請欣賞由四1班孟依銘同學(xué)帶來的歌曲《童年》。

11:請欣賞架子鼓《打虎上山》。

12：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎合唱隊的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼暮铣缎〖埓膲簟罚逗商猎律贰?/p>

甲：新世紀(jì)的太陽是為我們升起的乙：新世紀(jì)的鮮花是為我們盛放的甲：托起夢想，讓它閃亮在未來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行

甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，乙：沐浴在新世紀(jì)的陽光中，我們朝氣蓬勃。

甲：我們是祖國的春天，我們是祖國的未來。

乙：衷心的感謝父母和老師對我們的培養(yǎng)和教導(dǎo)

我們必將不負(fù)生命的春天，共同托起明天美好的太陽

甲：漢沽中心小學(xué)慶六一聯(lián)歡會到此結(jié)束。祝大家

合：身體健康學(xué)習(xí)進步天天快樂

第二篇：孟依銘校園文化豐富多彩

校園文化豐富多彩

校園文化建設(shè)是素質(zhì)教育深入發(fā)展的要求，是加強人文教育形成學(xué)校精神和形象的迫切需要。漢沽中心小學(xué)校園文化建設(shè)已列入學(xué)校德育工作計劃中，由主管德育工作的校長親自抓。無論是在硬件建設(shè)還是在軟件建設(shè)中都對校園文化建設(shè)做周密的安排，合理投入，建設(shè)精品，處處體現(xiàn)和繁榮校園文化，以此形成辦學(xué)特色，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。

一、校園文化氛圍

我校教學(xué)樓、綜合樓等都懸掛有標(biāo)語、圖畫、名人畫像、名人名言等；校訓(xùn)（從小學(xué)做人，長大接好班），校風(fēng)（博學(xué)、篤行）、教風(fēng)（敬業(yè)、善教），學(xué)風(fēng)（勤學(xué)、尚美），辦學(xué)特色（開放、民主、創(chuàng)新）也都處于醒目位置；學(xué)校內(nèi)黑板報、宣傳欄、藝術(shù)櫥窗、閱報欄等使得文化氛圍濃厚；學(xué)校綠化、美化、文化長廊、書畫墻等也為學(xué)校營造了良好的育人環(huán)境。

二、校園文化環(huán)境

漢沽中心小學(xué)為了擴大教育規(guī)模，增強育人實力，加強了教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在校園內(nèi)合理布局了教學(xué)樓、綜合樓、運動場和綠化帶。目前學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)已初具規(guī)模。

三、校園文化陣地

在校園文化建設(shè)中，我校利用校園文化墻，辦起了文化長廊、書畫墻、綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)等宣傳墻。另外還有小記者站、演唱隊、書畫小組、科技制作小組、美術(shù)小組、音樂小組、體育小組等。

四、校園文化特色

(一)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)

全校學(xué)生積極向上，努力使自己成為學(xué)習(xí)的“標(biāo)兵”，會寫文章的“小作家”，會外語的“小外語通”，會唱歌跳舞繪畫的“藝海小新星”，會搞發(fā)明創(chuàng)造的“小發(fā)明家”，會各種體育運動的“小運動健將”，會管理班級工作的“小管家”，知識淵博的“小博士”，會計算機的“小電腦”，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(二)德育活動豐富多彩

德育的核心是教會做人。家庭、學(xué)校、社會對學(xué)生從小就進行嚴(yán)格的規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使其終生受益，進而提高整個中華民族素質(zhì)。在德育活動中，主題明確，從易到難，循序漸進，符合人類認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。這些德育主題符合年級實際，年級創(chuàng)造性地開展工作，調(diào)動了全體教職工齊抓共管的積極性，德育更富生命力。

(三)校園文化成果豐碩

我校近年來在校園文化建設(shè)上取得了優(yōu)秀的成績。先后榮獲了市素質(zhì)教育示范學(xué)校、教師隊伍建設(shè)示范學(xué)校、學(xué)校管理體制改革先進單位、十大名校、最佳文明單位、綠色學(xué)校、依法治校先進單位等光榮稱號。

新世紀(jì)是一個競爭更趨激烈的世紀(jì)，也是一個充滿著機遇和挑戰(zhàn)、希望和成功的世紀(jì)。我校的教育只有適應(yīng)時代的新要求，培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，才能不辱使命。適時加快校園文化建設(shè)步伐，在教育改革和發(fā)展的偉大實踐中不斷進取，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造漢沽中心小學(xué)教育新的輝煌。

第三篇：孟依銘心理健康小故事

嗨，大家好，今天的《心靈驛站》又和大家見面了，我是主持人孟依銘。真正的智者 有一位智者廣收門徒。每日里，智者教他們修身養(yǎng)性，習(xí)文練武。弟子們珍惜這難得的機會，大都刻苦研習(xí)，幾年后，都有了一技之長，聲名遠(yuǎn)揚。只有一人不服管教，整日里招惹是非，打攪師兄弟們的學(xué)業(yè)。于是眾弟子要求智者把這渾渾惡惡的家伙開除掉。但是老師不答應(yīng)，弟子們再三請求，老師還是不答應(yīng)。眾弟子說如果再留這個家伙，我們就走。但老師還是不答應(yīng)。眾弟子紛紛離去。

在智者努力的結(jié)果下，十幾年后，那個渾渾惡惡的家伙，終于修成正果。為一個搗蛋鬼得罪眾弟子？

有人點化：“你有一百只羊，只走失了一只，你去找誰呢？”“當(dāng)然是丟失的那只。”

“是的，丟失的那只是最需要你去尋找和幫助的。智者的智慧就在于他幫助了那個最需要幫助的人。”

豁然開朗。教育，就是幫助那些最需要幫助的人——班上的調(diào)皮鬼、后進生??

有一種智慧叫做幫助。助人即善，即智。

今天的《心靈驛站》就到這里了，我們下周同一時間不見不散。

第四篇：2013六一主持臺詞

A：尊敬的各位家長

B：親愛的老師、同學(xué)們

合：大家下午好！

A:洗去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，B：六月，是童年的搖籃，C: 六月，是童年的夢鄉(xiāng)

D: 六月，是童年的太陽

A:六月的日子，瓜果飄香，激情蕩漾。B：六月的日子，花團錦簇，吐露芬芳。C：六月一日，我們的笑臉比鮮花更艷，D：六月一日，我們的心里比瓜果更甜！A：今天是我們?nèi)澜缟倌陜和墓?jié)日，B：今天是我們?nèi)澜缟倌陜和膽c典，AB(合):我們盡情歡唱，我們盡情舞蹈，C: 在這里向所有關(guān)心學(xué)校、支持學(xué)校的家長們 D:向辛勤教育我們的老師，衷心地道一聲——

合：謝謝！

祝大家——

身體健康！萬事如意！

祝同學(xué)們六一快樂，茁壯成長！

A：2013年八里井中心校慶六一文藝匯演

B：現(xiàn)在開始！

二、串詞節(jié)目

C：

1、今天是個好日子，收獲的季節(jié)我們歡聚一堂；今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望。請欣賞舞蹈《好日子》。請下一個節(jié)目《古詩聯(lián)唱》做準(zhǔn)備。

D:

2、“鵝鵝鵝，曲項向天歌??春眠不覺曉，處處聞啼鳥，”這些古詩句大家耳熟能詳，也充滿了春天的氣息。下面請欣賞一年級同學(xué)帶來的古詩聯(lián)唱《春曉》，請下一個節(jié)目《荷塘月色》做準(zhǔn)備。

A：

3、春姑娘去了，夏姑娘也悄悄來了，你看那“曲曲折折的荷塘上面，是田田的葉子。微風(fēng)過處，送來縷縷清香??月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，??”下面讓我們隨著柔美的旋律，走進一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈《荷塘月色》。請下一個節(jié)目《我愛洗澡》做準(zhǔn)備。

B：

4、我愛洗澡皮膚好好，我愛洗澡蹦蹦跳跳，請欣賞舞蹈《我愛洗澡》，表演者小班小朋友。請下個節(jié)目《騎馬舞》做準(zhǔn)備。

C：

5、鳥叔叔的一曲騎馬舞在2012年可謂是紅遍了大江南北，以其歡快的節(jié)奏，帥氣的舞步，受到了許多人的熱愛。而這種舞蹈若是想完美駕馭還是很不容易的，接下來就讓我們共同欣賞由一二年級同學(xué)

帶來的騎馬舞《江南STYLE》 掌聲有請，請下一個節(jié)目《加油操》做準(zhǔn)備。

D:

6、剛才騎馬舞表演真是精彩，現(xiàn)在來了一群可愛的小舞蹈家們來為他們加油了，帶來了動感十足的《加油操》，請大家欣賞中班小朋友的表演！請下一個節(jié)目《三句半》做準(zhǔn)備。

A：

7、精彩節(jié)目連連看，請您接著欣賞《三句半》。請欣賞六年級同學(xué)表演的三句半《夸夸咱校園》。請下一個節(jié)目《左手右手》做準(zhǔn)備。B：

8、左手代表著方向，右手代表著希望，我們牽著手一起成長，放飛理想，請欣賞舞蹈《左手右手》。請下一個節(jié)目《觸電》做準(zhǔn)備。

9、C：學(xué)校,是知識的殿堂，是我們學(xué)習(xí)充電的地方，我們觸碰到了成長的樂趣。下面請欣賞由大班小朋友表演的舞蹈《觸電》。請下一個節(jié)目《大家一起來》做準(zhǔn)備。

D:

10、音樂是美麗的，讓我們一起隨音樂舞動歡樂，大家一起來吧！下面就請欣賞由四年級同學(xué)為我們帶來的舞蹈《大家一起來》。請下一個節(jié)目《爸爸媽媽聽我說》做準(zhǔn)備。

D:

11、爸爸媽媽聽我說，我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳;爸爸媽媽聽我說,我也喜歡和你們打打鬧。請欣賞小班小朋友表演的舞蹈《爸爸媽媽聽我說》。請下一個節(jié)目《時裝秀》做準(zhǔn)備。

A：

12、這里沒有寬廣的T型舞臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你另一番高超的表演水準(zhǔn)，這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經(jīng)，下面讓我們歡迎大中班小朋友，為我們帶來的時裝秀節(jié)目！請下一個節(jié)目《花月》做準(zhǔn)備。

B：

13、幽幽旋律，唱出我們的心聲；段段舞蹈，舞出我們的經(jīng)歷。靈動舞姿，曼妙音律，請欣賞由老師帶來的舞蹈《花月》。請下一個節(jié)目《快樂崇拜》做準(zhǔn)備

A:

14、孩子，學(xué)校是你溫暖的家園。快樂，已灑滿成長的路線，請欣賞舞蹈《快樂崇拜》，請下一個節(jié)目《食指和大拇指》做準(zhǔn)備。B:

15、讓我們的掌聲響起來，送給這些可愛的孩子們。拇指食指大家有，我們應(yīng)該向孩子多多豎起哪個呢？聽了相聲您就明白了，請聽五年級師文迪、王豫同學(xué)帶來的相聲《食指和大拇指》請下一個節(jié)目《自由飛翔》做準(zhǔn)備。

C：

16、展開夢想的翅膀,穿越時空的阻隔,追尋那遙遠(yuǎn)的天籟。請欣賞大班帶來的舞蹈《自由飛翔》 請下一個節(jié)目《咱當(dāng)兵的人》做準(zhǔn)備。

D：

17、我們的祖國媽媽給了我們一個安定的家，這離不開保衛(wèi)她的千千萬萬可愛的兒女，請欣賞五年級同學(xué)表演的《咱當(dāng)兵的人》，請下一個節(jié)目《花月》做準(zhǔn)備。

A:

18、高天上流云，落地化甘霖，催開花兒千萬朵，人間處處春。請欣賞六年級同學(xué)帶來的扇子舞《高天上流云》。請下一個節(jié)目《老虎的午餐》做準(zhǔn)備。

B:

19、Hungry，I am hungry！請欣賞五年級同學(xué)表演的英語童話劇《老虎的午餐》――Tiger’s lunch.請下一個節(jié)目《歡樂跳吧》做準(zhǔn)備。

A：20、朋友們，姑娘的紗裙飛舞了，歡樂的跳吧，跳出我們火熱的激情，我們幸福快樂都在那火熱的節(jié)奏里，請欣賞四年級學(xué)生帶來的舞蹈《歡樂跳吧》。請下一個節(jié)目《感恩的心》做準(zhǔn)備。

B:

21、母親給了我們生命，老師教育我們做人，讓我們用一顆感恩的心，回報他們的愛，請欣賞高年級同學(xué)帶來的手語舞《感恩的心》，請大家鼓掌歡迎。

三、結(jié)束（放明天會更好音樂，全部演出人員上臺）

A: 六一的歌聲這樣的動聽。

B: 六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。

C：載歌載舞，訴不盡我們對幸福的渴望，D：載歌載舞，述不完我們對明天的渴盼，A：讓我們心手相連，奮勇直前，B：祝我們的校園更加迷人，C: 祝我們的明天更加輝煌燦爛！D: 我們今天用自己的方式表達自己內(nèi)心的幸福！

（合）八里井中心校慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束

感謝各位家長的光臨！我們需要您一如既往的支持，謝謝！

第五篇：六一主持臺詞

2014長樂幼兒園六一兒童節(jié)主持稿 甲：來賓朋友、老師們 乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

甲：剛剛送去五月的芬芳，轉(zhuǎn)眼迎來了六月的時光，乙：我們的心像怒放的花朵一樣，蕩起一片歡樂的海洋！甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

乙：六月，是一支歌，也是一支幸福的歌，甲：今天，小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了屬于自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)。

乙：也是小朋友盼望已久的節(jié)日

甲：今天，小朋友們在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日。

在這里我代表長樂小學(xué)附屬幼兒園的全體老師祝小朋友們節(jié)日快樂，向支持我園工作的社會各界朋友和家長表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時我們也衷心的祝愿小朋友們的演出成功。

乙：下面我宣布長樂小學(xué)附屬幼兒園慶“六一”節(jié)目演出正式開始！

1·旗語飛翔 小朋友們知道什么是旗語呢？旗語在古代是一種主要的通訊方式，現(xiàn)在是世界各國海軍通用的語言。不同的旗子，不同的旗組表達著不同的意思。下面就讓我們一起來看看學(xué)前二班的小朋友帶來的《旗語飛翔》吧！

2·加加油

帶著童真，帶著童趣，為童年加油，向快樂出發(fā)。下面請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼膭痈惺愕奈璧?《加油操》3·幸福童謠

4·快樂你懂的 剛才的舞蹈表演的真好，讓我們感受到童年的純真和幸福。幸福快樂是我們永遠(yuǎn)離不開的話題。快樂天天有，六一更快樂。請欣賞學(xué)前一班的小美女們?yōu)榇蠹耀I上的舞蹈《快樂你懂的》 5·我是一個好小孩

小朋友們，欣賞完學(xué)前一班小朋友表演的舞蹈《快樂你懂的》，你看，吸引來一群活潑，可愛的的好小孩，下面請欣賞學(xué)前二班小朋友表演的舞蹈 《我是一個好小孩》 6·現(xiàn)代舞

接下來是大二班的美女們帶來的一段現(xiàn)代舞，讓我們一起跟著音樂high起來吧

7·打開你的夢想

每個人都有自己的夢想，你的夢想是什么呢？請欣賞學(xué)前一班的小朋友帶來的舞蹈 《打開你的夢想》

8·祖國你好 祖國你好，你的兒女都在為你祈禱;祖國你好，我們都生活 在你的懷抱;你好祖國，天南海北共祝愿，祖國明天更美好!請欣賞大一班小朋友帶給大家?guī)淼?《祖國 你好》

甲：幸福的時光總是太短暫。

乙：快樂的日子總是那樣匆忙！

合：長樂小學(xué)附屬幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束！最后祝大家：

身體健康！學(xué)習(xí)進步！天天快樂！