第一篇：小屁孩日記 觀后感

<小屁孩日記>觀后感

明明是一部兒童題材的喜劇，明明是一場勵志向上的電影，明明可以讓我勾起回憶的線條，明明??電影成功地喚起了每個觀影人心中的憂思，那曾經的玩伴，曾經的校園，曾經的夢想。事實我，卻感到一種莫名的無奈。

看著主人公格瑞格的童年。成名是他的目標，早熟是他的損失。由于早熟，他過分地關注自己的言行，過分地在意別人對自己的看法，只為了成名，他一味地模仿，或者想盡方法讓自己受到他人的關注。與他的好朋友相比，那個天真、爛漫、表現真我的小胖墩，兩者形成對比。可愛的小胖墩由開始對格瑞格的信任，慢慢演變為兩人友情的決裂。最主要的原因，我想不過是格瑞格的虛榮心嚴重地傷害了他唯一的好朋友吧。

那，到底要模仿別人，還是堅定地做自己呢？答案是肯定的，后者！

我的童年，那些懵懂的日子，我也有偶像，也會羨慕，也有自卑，也有想成為別人的焦點，所以我，也有與格瑞格相似的經歷。相信很多人的童年都和我一樣經歷過這樣一個階段，從最本初的我行我素到開始考慮是否要模仿別人修改自己，或早或晚吧。曾經嘗試模仿別人得到更多關注，也曾經因為不能表現內心的真我而感到辛苦；曾經因為做了本真的自己得到了大家的認可而感到發自內心的喜悅，也曾因為一不留神說了“不經過大腦”的話被人鄙夷而后悔莫及。我們是在模仿別人，還是在自己的天平上左右搖擺？

呵，這就是童年啊！

其實影片無外乎是想借此表達人心的童貞，無論身處何種環境的個人都會有一顆未泯之心，只是我們把它與身處環境的復雜性相對應，這也是正常的機體反應。再者，它時時刻刻都能釋放，別為了苛責同伴憋屈了自己。從另一個方面說青少年交友問題，不要太信服物以類聚人以群分的說法，道德的培養才最重要，學會信任與包容也是必不可少。

其實吧，模仿并沒有對錯，只是它能不能在心理上和利益上滿足我們的需要。但是，我想做好最真實的自己，肯定是會受到他人的關注與尊重的，也總會有人愿意付出真心成為你的朋友。

這部電影值得一提的是劇末主人公格瑞格內心的獨白，他說的一句話令我印象挺深刻的：“it is awesome to be me(做自己很棒)”。

高一暑假陳潔

第二篇：小屁孩日記

《小屁孩日記》讀后感

本周看了一部電影，名字是《小屁孩日記》。講述的是一個小學六年級的男孩在家里和學校的生活。童年無忌，這也使我回憶起了自己快樂的童年。

小男孩名字叫格雷格，故事講述的是他從小學六年級就很有自己的創意。她不聽父母和老是的話，還喜歡捉弄人，當然這完全展現出一種美式教育，與中國的教育完全不同。

這個電影一共有三部，一直講述到格雷格的中學生活，他依然展示出了自己獨特的個性，做出很多連父母都想不到的事情，有些事情也很意外的讓人有所反思。然而格雷格作為一個青少年，這也使得他自己的童年很有意義。

看完這個電影，我覺得中國的教育和美國的教育有很大的差距，我們也不能盲目去學習國外的東西，任何東西的發展都要根據自身的現況和整體的適應情況。而在教育方面，中國遠遠不如國外。中國國民的整體文化素質雖然有所提高，但是國民整體素質卻很低，所以我覺得提高中國國民整體素質才是我國現在最重要的，而自己現在能做的就是好好學習，誠懇做事，踏實做人。

The kid's diary of substance

This week saw a movie, the name is "small fart child's diary.About an elementary school sixth grade boy at home and school life.Mowgli childhood, it leads me to recall their happy childhood.The boy name is Greg, the story is that he from sixth grade can have their own ideas.Don't listen to your parents and always, she also likes playing tricks on people, of course, this is completely show a kind of American education, and education in China is totally different.This movie has a total of three, had been told to Greg's high school life, he still shows its own unique individual character, make a lot of things, even the parents think not something very unexpected also let people to reflect on.Greg as a teenager, however, it also makes his own childhood very meaningful.After seeing the movie, I think the Chinese education and American education there is a big gap, we should not blindly go to study abroad, the development of anything is according to the current situation of itself and to adapt to the situation of the whole.But in terms of education, China is far inferior to abroad.China's national overall culture quality improvement, but the national overall quality is low, so I think to improve the overall China's national quality is now the most important in our country, and one can do is to study well now, honest to do things, steadfast personhood.

第三篇：小屁孩日記

《小屁孩日記》感受

1、俗話說：“書籍是人類進步的階梯。”今天，我從書架上抽出一本書，它的書名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文，一半英文的書。更值得說的是，這本書中配了精美的插圖，再也不會讓你看見一大頁一大頁的文字而頭疼了。當我剛拿到這本書時，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球，于是我迫不及待地翻閱它。直到現在，我已經搜集了《小屁孩日記》的前六冊。雖然這本書已被我翻閱無數次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦。這本書是一個美國中學男生格雷的日記，他在老媽的要求下寫日記。格雷是一個狡黠、機趣、自戀、膽小而且愛出風頭的男孩，這一點都不符合人們心中的“好孩子”，但是這個缺點不少的男孩讓無數的人喜歡他！格雷曾幻想著自己成名后拿日記本應付蜂擁而至的記者；他喜歡玩電子游戲，卻被老爸趕出去運動，結果他便去朋友家玩游戲，回家時用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；他眼紅自己的好朋友受傷以后得到女生的呵護，就故意用繃帶把自己的手掌裹得嚴嚴實實的，裝成傷員，反而招來女生的厭惡……

在讀這本書的過程中，我總是哈哈大笑，以為格雷滿腦子的鬼點子，確實讓人忍俊不禁。回首過往歲月，記憶慢慢翻開，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了在我讀五年級的一件惡作劇：

那天，是四月一日愚人節。我早就盼望著這一天的到來。因為我前一天晚上我已經規劃好今天的整人計劃了。于是我背起書包，連飯都不顧及吃，像離弦的箭，向學校飛奔而去……“叮鈴鈴……”上課了，我聚精會神地聽著，心里卻想著：“嘿嘿，待會兒有人好受的！”這時，老師點名坐在我前邊的小鑫朗讀課文，我真是激動萬分，因為，我一直等著這個時刻！我見小鑫站起來，認認真真地讀著長長的課文，我想：“得快點下手！”于是，我上半身裝作聽得陶醉的樣子，下半身卻在做小動作：用腳尖輕輕地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置。我小心翼翼地操作著，生怕發出一丁點聲音，心里像裝了一只小兔子在怦怦直跳。

哈，終于，我在小鑫讀完課文之前，順利實施了我的計劃。我長舒了一口氣，心里暗暗高興：“好戲就要開演了！”果然不出我所料，小鑫的屁股與地板“深深地親吻”了一下。我心里簡直可開了花，但是樂極生悲，我在放學后，還是被留了下來，接受了長達“半個世紀”的品德教育。

我時常想，為什么愚人節那天，與同學開個玩笑，事后跟他誠懇地道歉，這件**還是會平息的，為什么不讓我們兒童來解決兒童之間的問題呢？我明白，在我這種被貼上“好孩子”的標簽兒童，在大人心目中，可不能犯一點錯誤：例如，忘了帶作業；考試差一點得到100分……等等，這些兒童會犯的再正常不過的錯誤，對于“好孩子”來說，可是大錯！這時，老師就會問你：“怎么你也沒帶作業啊？你不應該犯這種錯誤的啊？”家長會問你：“考試怎么別人得的到100分，而你不能？是不是沒有花心思認真讀書？是不是又偷玩去了？”雖然這是“大人世界”里大人們的一片苦心，但……

在《小屁孩日記》這本書里，我深切感受到了童年，是這么的無憂無慮、幸福、純真和美好……相信大家讀了《小屁孩日記》以后，不僅能讓你輕松學習英語，開懷大笑，還能勾起你許許多多美好的回憶……

2、《小屁孩日記》讀后感

很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。

說是一本書吧，可它給人的感覺卻是一本初一中學生的好玩日記，里面的文字不僅風趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷，是一個上了中學，還沒發育完成的“小屁孩”。在學校他經常受著大孩子的欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因 1

為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候，由于覺得無聊，便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學校舉報了羅利。因為這件事，格雷受到了學校的嚴重處分，而也由此引發了一場友情危機。

格雷可以說是一個真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是一個“好孩子”，而這些缺點卻讓無數的人愛上了這個“壞孩子”。如今的小孩，基本上喪失了兒童應有的品質，他們在父母的嚴格教育下，學會了眾多才藝，在面對記者采訪的時候八面玲瓏、神情坦然，活像一個小大人。他們是眾人眼中的“天才”，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來不及享受兒童時期的快樂，就要過早面對這個殘酷的社會。就拿朗朗來說吧，他從小父親就逼著他學鋼琴，學不好的時候就要打手，朗朗的雙手可以說經常是青一塊，紫一塊。在父親的強制性學習下，他的確成為了當今我國最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒有體會到童年的快樂，他的童年可以說是一層灰霾，除了鋼琴，沒有任何值得懷念的東西。也許有些父母會說，強制性教育不也可以成材嗎?但我可以告訴你，強迫學鋼琴的人中，最終成名的只有朗朗一個人!兒童是這個世界的活性素，有了兒童，這個世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強迫孩子去學什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個世界未來的希望和活力。

小屁孩日記在讓我明白了童真的重要性的同時，也讓我明白了寫日記的意義。看完小屁孩日記后我才知道，寫日記其實并沒是一件枯燥無味的事情，關鍵是你要用什么眼光來看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點點滴滴，到你長大成人的時候，你就會發現，自己的兒童時光是多么美好。兒時的事情又是多么有趣。從而會慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺得自己的童年時光沒有虛度，會感覺自己是多么的幸運啊!

童年，是人的生命中最寶貴的時光，他在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。

感謝《小屁孩日記》，讓我懂得了童真的重要性，以及寫日記的快樂。今后我也要嘗試寫日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。

第四篇：小屁孩日記觀后感700字

一進書店，這本《小屁孩日記》一下子就吸引了我，它與眾不同的外觀設計，還有書名……小編帶你了解更多相關內容，接下來要給大家提供的是：小屁孩日記，希望你認真看完，會對你有幫助的!

小屁孩日記1

這個寒假里，我讀了小屁孩日記的第一冊—鬼屋創意。這本書講了主人公格雷在他的中學生活中遇見的種種事情，主人公格雷是一個念初中的半大小子。他善良、誠實、聰明、愛玩，滿腦子的鬼點子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘的事情外，還畫了許多漫畫。在日記里，格雷記敘了他如何駕馭充滿冒險的中學生活，如何巧妙逃脫學校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發現他的秘密。

他經常想捉弄人反被人捉弄;他常常想做好事卻弄巧成拙;他經常想捉弄人反被人捉弄;他常常想做好事卻弄巧成拙;他屢屢身陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是普通的孩子;他有點自私，但重要關頭也會挺身保護朋友……總之，那些十幾歲孩子常遇到的麻煩事他都毫無例外地遇上了：他的父母不讓他打電子游戲，他的哥哥羅德里克欺負他，他的弟弟曼尼總給他惹麻煩，而他學校的女生則認為他不過是浪費她們的時間;他和死黨羅利分分合合…

我合上了這本書，捧腹大笑，想到：小屁孩(格雷)真倒霉呀，在學校受別的大塊頭欺負，在家受哥哥羅德里克、弟弟曼尼欺負。他愛打游戲不愛出去運動，被爸爸媽媽給趕出去運動，結果又到死黨家去打游戲。

但是，在生活中，沒有幾個爸爸媽媽讓孩子出去運動，把它們關在家里，希望他們永遠都在學習之中，不允許他們玩耍，干什么都得讓他們知道，沒有私人的空間，因此，他們一點也不快樂，他們的快樂就這樣的被父母扼殺了，可他們的父母還以為自己的孩子很快樂，這樣的想法大錯特錯，沒有快樂的孩子，童年可能是灰暗的，沒有樂趣。

小屁孩日記，給我了很大的收獲，我以后要多讀小屁孩日記!

小屁孩日記2

今天，我看了《小屁孩日記11—好孩子、壞孩子》，其中十二月的日記讓我很有感觸。小屁孩格雷很獨立，他想買網絡游戲，但必須用自己賺的錢才能買，而我平常要買什么東西都是爹媽給的錢，是不是太不應該了?!格雷想賺錢，就去找工作，他幾經周折才找到的第一份工作是鏟雪，他絞盡腦汁去完成這項工作：先是掃雪，發現太慢了;又用鏟草機鏟雪，結果雪沒鏟好，鏟草機卻弄壞了;后來，他又用水來射，他以為成功了，雪很快就沒有了，但是雪路卻竟然變成了溜冰場!他想了那么多的辦法，說明他很用心去做這件事，但他最后還是沒有成功，說明他沒有認真地思考過他的方法是否可行，自己不懂的也沒有向別人請教。他沒有想到用水射車道上的雪會變結冰，錢沒有賺到，反而要他爸爸用五袋鹽來化冰，倒虧了20美元。原來鹽是可以化冰的!我馬上用盆子從冰箱里掏了一些冰，然后灑了一些鹽上去，果然，不一會兒冰就融化了!那么，媽媽做飯時要把冷藏的食物解凍，就可以用鹽來幫忙了，不用媽媽每次都那么費勁的用水浸泡好久了。我急忙地把這個結果告訴了媽媽，媽媽露出了欣慰的笑容。

《小屁孩日記》讓我明白：一、我要想得到什么，就得自己努力付出來換取。二、做事情前要認真思考，不懂的就要問，做事情要成功，不但要努力，還要方法正確。三、鹽原來是可以化冰的。

小屁孩日記3

在暑假的星期六，我去商店買書，在書架上，我一眼就看見了一本書——《小屁孩日記》，翻了一下，“就是它了”我激動的說。這本書的作者是美國的杰夫——金尼，書里的內容非常搞笑，那個小屁孩，就是書中的主人公格雷，雖然很調皮但又聰明機智。

書中講述了他如何駕馭充滿冒險的中學生活，如何巧妙逃脫學校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發現他得秘密。他經常想捉弄別人反被人捉弄;他常常想做好事卻弄巧成拙;他屢屢深陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是個普通的孩子;他用點自私，但重要關頭也會挺身而出保護朋友。

小屁孩米多在這些煩惱事中一天天成長著。他很可愛，也很淘氣，他很聰明，也很調皮。讀完那些一個個、一串串令我發笑的小故事，我感悟到：成長需要智慧，需要感恩，需要愛心，需要快樂，需要想象力，更需要一顆單純的童心。這些小屁孩米多都有，在本書中我似乎找到了與他的很多共鳴之處。

這本書生動有趣，語言搞笑幽默。真是開心有理，快樂無敵啊!讀完此書也讓我明白了“快樂讀日記，輕松寫作文”這句話的意義。同時，也祝愿全天下的小孩都成為快樂的小屁孩，擁有一個快樂的童年。

就是這樣的方式，配上有趣夸張的漫畫給我們展現了少年兒童有趣的真實生活。無論男女老少讀著讀著，你便會不經意的“浸泡”在輕松愉快的書海里面。你會哈哈大笑，甚至笑得你肚子疼!

格雷每天是那么快樂，自由自在呀!這讓我有些羨慕他了。我也想當一個“小屁孩”要珍惜我們的童年生活。

童年是快樂的!童年時自由的!讓我們都變成“小屁孩”吧!

小屁孩日記4

一本紅色封皮，上面寫著花體英文的普通日記本，一個時而天真、時而叛逆、時而善良泛濫，時而“詭計”多端的普通小男孩，在2010年為所有依然童心泛濫的人們帶來了一部半校園喜劇：《小屁孩日記》。之所以稱其為“半校園”，是因為這部電影與我們常規想象的校園喜劇有些不同。說實話，沒有了那些養眼的帥哥、美女，沒有了那些浪漫的“化學反應”，憑著一群只知道吃吃喝喝，玩玩鬧鬧的小屁孩兒，還有什么看頭?

格雷是個剛從小學升入初中的正宗小屁孩兒。在家里，他不同于許多中國孩子“家中一條龍”的強悍地位，反而頗為尷尬，哥哥羅德里克對他嘲笑玩弄：在半夜偽造種種“事實”叫醒他去上學，搞得他措手不及、狼狽不堪;傲慢無禮的言行，“心狠手辣”的報復又讓他氣憤不已卻心驚膽戰。同時，格雷還不得不應付年僅3歲的弟弟曼尼給他惹下的各種麻煩：難聽的綽號，幼稚的動作，這些都讓格雷哭笑不得。他的媽媽在他即將升入初中時送給她一個日記本，目的在于讓他留下初中美好生活的點點滴滴。可是一開始就已經不合這個半大小子的意了：他實在難以理解媽媽為什么一定要買一本封面上明確寫著“Diary”的老土日記本!好吧，一些獨屬于小屁孩的豪言壯語和小秘密，一點涂鴉和漫畫，日記本的價值開始體現，格雷的初中生活也開始步入正軌。

雖然有些茫然，但格雷依然滿懷自信，甚至有些自負地邁入中學校園，可一切的改變使得他頗為無奈：認識的朋友個個模樣大變，自己卻還是一副小小的傻樣;體育課上老師對于身高和體格的變相歧視，教室和餐桌座位的選擇取決于你的地位如何……盡管如此，但格雷并不擔心，他總想著還有自己的好友羅利墊底，“可憐”的羅利玩心未泯，離開自己根本無法立足。為了避免淪為備受歧視的食物鏈底層人物，兩人在初入校園時就明確了各自在年級中的綜合排行，之后開始了各種努力。可是天不遂人愿，格雷的“付出”絲毫不見成效，反而弄巧成拙：參加摔跤課外活動小組本以為可以大有所為，卻被排名墊底的邋遢大王和壞女孩摔得極慘;放棄了校園報社而加入了等級很低的校園護衛隊;萬圣節得罪了三個混混，之后飽受折磨;在校園音樂劇表演中大丟臉面……格雷的排名不升反降，幾乎成了倒數第一。可羅利的排名卻因為胳膊意外受傷和漫畫在校報上登載而超出了格雷。兩人的友情在格雷的小自私、小虛榮中幾乎消失殆盡。最終，在羅利身處險境時，格雷卻能挺身而出，替他背負咬了“蟲見蟲跑，人碰人衰”的“千年奶酪”的惡名，也使兩人意識到小屁孩時代最為珍貴的感情之一——友誼的偉大。

小屁孩日記5

實話說，看電影的時候，我很煩躁，因我深知天下多下父母，以愛為名義，置子女于“生不如死”的狀況而不自知。“愛”這個說法好像萬能藥，仿佛有它為前提，一切冷暴力、一切疏忽、一切強權、一切愚蠢……皆可被原諒。終于，格雷格靠他10歲少年的本能意識到，不能指望父母了，要咸魚翻身，改變被壓迫的命運，只能靠自己。他以10歲的智慧決定了，用善意去換回羅德里克的善意：幫羅德里克重新實現夢想，在“達人秀”上參加搖滾樂隊的演出。他成功了。這里面體現出來的規律基本可以概括為：年紀越大的人越蠢。哥哥羅德里克比格雷格蠢，媽媽又比羅德里克更蠢。

當然，我說的蠢，不是那種尋常意義的蠢，你懂的。在“尋常意義”上，他媽媽不蠢，相反，還是一個文化人，一個有身份證的人，至為諷刺的，是她的職業：她專在報上寫家庭教育方面的專欄。

或者可以把“蠢”這個詞，替換成“沒誠意”。越來越覺得，很多時候，智慧不過就是一種誠意。

電影的尾聲，格雷格的媽媽突然被格雷格對他哥的善意感動了、點醒了，或者說，刺激了，她居然做出了與自己一直以來教母形象大相徑庭的舉措：在臺上給羅德里克的樂隊伴舞。你知道，一個母親，需要有多開明，才能這么丟下架子，當眾給青春期的兒子的搖滾樂隊瘋瘋顛顛伴舞。導演的原意大概是想說明：這個媽媽與孩子達成了理解和和諧。但是，一個原根本沒有用心理解過孩子的母親，一個有優越感的固執的母親，能與孩子達成“瞬間理解”嗎?這又不是科幻片!導演大叔啊，請遵循一下人物的性格發展好不好?

電影總是那么不現實。電影里的人總能在影片結束前達成理解，電影里的人也總能在影片結束前被感化，真是太偷懶了，用剛才說過的詞說，太沒誠意了。生活有這么容易嗎?這樣拍電影，是騙小孩嗎?不對，事實上，小孩往往比大人聰明，應該說：這樣拍電影，騙大人嗎?可是，那些看似愚蠢的家長，他們其實比猴還精，他們不用騙，他們只選擇他們需要的去相信。

小屁孩日記觀后感700字5篇

第五篇：小屁孩日記讀后感

小屁孩日記讀后感范文（精選3篇）

當賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的小屁孩日記讀后感范文（精選3篇），希望對大家有所幫助。

今天，我看了《小屁孩日記11—好孩子、壞孩子》，其中十二月的日記讓我很有感觸。小屁孩格雷很獨立，他想買網絡游戲，但必須用自己賺的錢才能買，而我平常要買什么東西都是爹媽給的錢，是不是太不應該了？格雷想賺錢，就去找工作，他幾經周折才找到的第一份工作是鏟雪，他絞盡腦汁去完成這項工作：先是掃雪，發現太慢了；又用鏟草機鏟雪，結果雪沒鏟好，鏟草機卻弄壞了；后來，他又用水來射，他以為成功了，雪很快就沒有了，但是雪路卻竟然變成了溜冰場！他想了那么多的辦法，說明他很用心去做這件事，但他最后還是沒有成功，說明他沒有認真地思考過他的方法是否可行，自己不懂的也沒有向別人請教。他沒有想到用水射車道上的雪會變結冰，錢沒有賺到，反而要他爸爸用五袋鹽來化冰，倒虧了20美元。原來鹽是可以化冰的！我馬上用盆子從冰箱里掏了一些冰，然后灑了一些鹽上去，果然，不一會兒冰就融化了！那么，媽媽做飯時要把冷藏的食物解凍，就可以用鹽來幫忙了，不用媽媽每次都那么費勁的用水浸泡好久了。我急忙地把這個結果告訴了媽媽，媽媽露出了欣慰的笑容。

《小屁孩日記》讓我明白：一、我要想得到什么，就得自己努力付出來換取。二、做事情前要認真思考，不懂的就要問，做事情要成功，不但要努力，還要方法正確。三、鹽原來是可以化冰的。

《小屁孩日記》終于看完了！合上書本，小屁孩朱爾多鮮活的身影還在我眼前閃現：“問題大王”、滿腦子奇思妙想，天真的朱爾多顯得那么的.“傻的可愛”！

朱爾多找到過小貓朱古力豆，被校長表揚過，是爸媽的開心果。但他也很粗心，和朋友玩藏東西，居然忘了把朋友的書包藏哪里了，他太粗心了！

朱爾多無憂無慮、開開心心地度過每一天，雖然偶爾也有點小煩惱，但都擋不住他快樂的天性，他在淘氣中體驗快樂，在日常瑣事中感受充實！

起初，我認為《小屁孩日記》系列的叢書都是一本本中規中矩的、普通的學生日記。當然，在翻開這本書的第一頁起，我就知道我錯了。

“有趣的書，好玩的書。”是夏致對《小屁孩日記》的看法，我呢，也只能說這是一本妙趣叢生的書。這本日記屬于一個美國初中男生格雷。他在老媽的強烈要求下寫日記，不知不覺中，就滲透了他生活的點點滴滴：他對大人們“善意的謊言”欺騙后生氣不已；騙他的不只老爸老媽，他令人無奈的哥哥羅德里克也令他頭疼；他自以為是地認為自己是家族中腦子最靈光的人。

格雷并不是一個乖巧的孩子，他雖說不上品行不端，但他不是一個“三好學生”。一，他雖然人品端正，但是丟三落四；二，他在班里不僅習慣差，成績也因為電子游戲一落千丈。

這本書和我們生活中的很多事情都十分相像，看完這本書，我知道了——故事只是局限的，但生活是五彩的，你當然可以用水粉渲染出五彩的生活，也可以用鋼筆勾畫出這個社會上發生的一切，你甚至可以通過你做的事感受世界的美好……

所以，在看書的同時，不要只開懷大笑，在追求情節的同時，也要注意細心領會每個細節所包含的意思。可能是一個字、一個詞。而且，期待已經的寒假終于到了，讓好書陪伴你度過這個新年和假期吧！