第一篇：中學(xué)生國(guó)旗下的講話：獻(xiàn)給鳥(niǎo)兒的愛(ài)，保護(hù)森林

有人說(shuō)：“沒(méi)有森林就沒(méi)有人類”，這句話并不夸張，森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ)，對(duì)保護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界

生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。在我國(guó)的各民族中，傣族的生態(tài)生命意識(shí)和生態(tài)保護(hù)意識(shí)或許是最為自覺(jué)、最為突出的。在傣族人眼里：沒(méi)有森林就沒(méi)有水，沒(méi)有水就沒(méi)有農(nóng)田，沒(méi)有農(nóng)田就沒(méi)有糧食，而沒(méi)有糧食，人就不能活命;人與生態(tài)的關(guān)系順序應(yīng)該是林、水、地、糧、人。所以，每遷到一個(gè)新的地方，傣族人都要起誓像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)森林。

在森林中，動(dòng)物與植物的關(guān)系也非常密切。有的蟲(chóng)子要侵害樹(shù)木，就有鳥(niǎo)類來(lái)吞噬這些蟲(chóng)子，使整個(gè)森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林，不僅為動(dòng)物提供了大量食物，而且提供了棲息之所。反過(guò)來(lái)，許多動(dòng)物，特別是鳥(niǎo)類，又保護(hù)了綠色森林。

森林中有許多害蟲(chóng)，它們威脅著植物的生存和發(fā)展。有的害蟲(chóng)特別猖狂，能把大片的樹(shù)木葉子吃光。例如松毛蟲(chóng)，就是森林的大敵。情況嚴(yán)重的時(shí)候，需要人工滅蟲(chóng)。但是，人工滅蟲(chóng)常用的是化學(xué)藥品，有很大的副作用，最好的辦法，還是給害蟲(chóng)的天敵——鳥(niǎo)類創(chuàng)造良好的條件，以鳥(niǎo)治蟲(chóng)。大家熟悉的啄木鳥(niǎo)就是很好的森林醫(yī)生。鳥(niǎo)不僅是森林的保護(hù)神，也是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｒ恢回堫^鷹.一個(gè)夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要保護(hù)人類，就要保護(hù)森林;要保護(hù)森林，就要保護(hù)鳥(niǎo)類。我們可以制作許多木箱子，掛在樹(shù)上，為小鳥(niǎo)們提供優(yōu)越的棲息之所，讓它們生兒育女，更好地生存發(fā)展。這樣，既有利于它們的生長(zhǎng)繁殖，又能保護(hù)森林。

只有保護(hù)森林，保護(hù)鳥(niǎo)類，人類才能真正保護(hù)自己。同學(xué)們，你們一定愿意為鳥(niǎo)兒造一個(gè)溫暖的家吧?那就快快行動(dòng)起來(lái)!

第二篇：中學(xué)生國(guó)旗下的講話：獻(xiàn)給鳥(niǎo)兒的愛(ài)，保護(hù)森林

有人說(shuō)：“沒(méi)有森林就沒(méi)有人類”，這句話并不夸張，森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ)，對(duì)保護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界

生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。在我國(guó)的各民族中，傣族的生態(tài)生命意識(shí)和生態(tài)保護(hù)意識(shí)或許是最為自覺(jué)、最為突出的。在傣族人眼里：沒(méi)有森林就沒(méi)有水，沒(méi)有水就沒(méi)有農(nóng)田，沒(méi)有農(nóng)田就沒(méi)有糧食，而沒(méi)有糧食，人就不能活命;人與生態(tài)的關(guān)系順序應(yīng)該是林、水、地、糧、人。所以，每遷到一個(gè)新的地方，傣族人都要起誓像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)森林。

在森林中，動(dòng)物與植物的關(guān)系也非常密切。有的蟲(chóng)子要侵害樹(shù)木，就有鳥(niǎo)類來(lái)吞噬這些蟲(chóng)子，使整個(gè)森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林，不僅為動(dòng)物提供了大量食物，而且提供了棲息之所。反過(guò)來(lái)，許多動(dòng)物，特別是鳥(niǎo)類，又保護(hù)了綠色森林。

森林中有許多害蟲(chóng)，它們威脅著植物的生存和發(fā)展。有的害蟲(chóng)特別猖狂，能把大片的樹(shù)木葉子吃光。例如松毛蟲(chóng)，就是森林的大敵。情況嚴(yán)重的時(shí)候，需要人工滅蟲(chóng)。但是，人工滅蟲(chóng)常用的是化學(xué)藥品，有很大的副作用，最好的辦法，還是給害蟲(chóng)的天敵——鳥(niǎo)類創(chuàng)造良好的條件，以鳥(niǎo)治蟲(chóng)。大家熟悉的啄木鳥(niǎo)就是很好的森林醫(yī)生。鳥(niǎo)不僅是森林的保護(hù)神，也是我們?nèi)祟惖呐笥?。一只貓頭鷹.一個(gè)夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要保護(hù)人類，就要保護(hù)森林;要保護(hù)森林，就要保護(hù)鳥(niǎo)類。我們可以制作許多木箱子，掛在樹(shù)上，為小鳥(niǎo)們提供優(yōu)越的棲息之所，讓它們生兒育女，更好地生存發(fā)展。這樣，既有利于它們的生長(zhǎng)繁殖，又能保護(hù)森林。

只有保護(hù)森林，保護(hù)鳥(niǎo)類，人類才能真正保護(hù)自己。同學(xué)們，你們一定愿意為鳥(niǎo)兒造一個(gè)溫暖的家吧?那就快快行動(dòng)起來(lái)!

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第三篇：國(guó)旗下演講稿保護(hù)森林

國(guó)旗下演講稿保護(hù)森林

國(guó)旗下演講稿保護(hù)森林

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我們這次國(guó)旗下講話的主題是《保護(hù)森林，拒絕一次性用品》

請(qǐng)大家首先回答我兩個(gè)問(wèn)題：假如現(xiàn)在我們終于盼來(lái)了第四節(jié)課的下課鈴聲，一盒美味的午餐放在你的面前，你會(huì)做什么？很多同學(xué)一定會(huì)說(shuō)這叫問(wèn)題嗎？當(dāng)然拿出早準(zhǔn)備好的一次性筷子，開(kāi)吃唄。

假如周一我們來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)課桌椅上有薄薄的一層灰塵，你會(huì)做什么？很多同學(xué)又要批評(píng)我，這也叫問(wèn)題？當(dāng)然是從包里拿出餐巾紙，仔仔細(xì)細(xì)將課桌椅擦干凈，再優(yōu)雅地坐下去。

但是你是否想過(guò)，你使用的雖然僅僅是兩根一次性筷子，一張兩層的餐巾紙，但卻是以犧牲大片森林為代價(jià)的。這決不是危言聳聽(tīng)，給你們一組數(shù)據(jù)：據(jù)有關(guān)資料顯示，一株生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)僅能制成6000—8000雙筷子；我國(guó)每年消耗一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米。其他一次性用品也存在著對(duì)環(huán)境的破壞。

盡管一次性物品在一定程度上滿足了人們的特殊需要，但同時(shí)也浪費(fèi)了大量的能源和資源，還制造了大量的垃圾，增加了環(huán)境的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)?lái)無(wú)法預(yù)料的環(huán)境災(zāi)難。

我們建議同學(xué)們：請(qǐng)立即行動(dòng)，為了保護(hù)我們的家園，保護(hù)森林，對(duì)一次性用品說(shuō)“不”。

我倡議大家：

1．不用一次性餐具就餐，改用自帶餐具；

2．不用餐巾紙擦桌椅，改用擦桌布；

3．喝水不用一次性杯子，改用自帶水壺或水杯；

4．少使用塑料制品，上街購(gòu)物使用布袋子；

5．大家要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不僅自己不使用，還要向我們的家人、鄰居進(jìn)行宣傳。

我們希望我們的校園綠樹(shù)蔥蘢，充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香；我們希望我們的家園綠樹(shù)成蔭，充滿人性關(guān)懷；我們更希望我們的地球成為我們永久的樂(lè)園！謝謝大家！

第四篇：保護(hù)森林國(guó)旗下演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我們這次國(guó)旗下講話的主題是《保護(hù)森林，拒絕一次性用品》

請(qǐng)大家首先回答我兩個(gè)問(wèn)題：假如現(xiàn)在我們終于盼來(lái)了第四節(jié)課的下課鈴聲，一盒美味的午餐放在你的面前，你會(huì)做什么？很多同學(xué)一定會(huì)說(shuō)這叫問(wèn)題嗎？當(dāng)然拿出早準(zhǔn)備好的一次性筷子，開(kāi)吃唄。

假如周一我們來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)課桌椅上有薄薄的一層灰塵，你會(huì)做什么？很多同學(xué)又要批評(píng)我，這也叫問(wèn)題？當(dāng)然是從包里拿出餐巾紙，仔仔細(xì)細(xì)將課桌椅擦干凈，再優(yōu)雅地坐下去。

但是你是否想過(guò)，你使用的雖然僅僅是兩根一次性筷子，一張兩層的餐巾紙，但卻是以犧牲大片森林為代價(jià)的。這決不是危言聳聽(tīng)，給你們一組數(shù)據(jù)：據(jù)有關(guān)資料顯示，一株生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)僅能制成6000—8000雙筷子；我國(guó)每年消耗一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米。其他一次性用品也存在著對(duì)環(huán)境的破壞。

盡管一次性物品在一定程度上滿足了人們的特殊需要，但同時(shí)也浪費(fèi)了大量的能源和資源，還制造了大量的垃圾，增加了環(huán)境的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)?lái)無(wú)法預(yù)料的環(huán)境災(zāi)難。

我們建議同學(xué)們：請(qǐng)立即行動(dòng)，為了保護(hù)我們的家園，保護(hù)森林，對(duì)一次性用品說(shuō)“不”。

我倡議大家：

1．不用一次性餐具就餐，改用自帶餐具；

2．不用餐巾紙擦桌椅，改用擦桌布；

3．喝水不用一次性杯子，改用自帶水壺或水杯；

4．少使用塑料制品，上街購(gòu)物使用布袋子；

5．大家要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不僅自己不使用，還要向我們的家人、鄰居進(jìn)行宣傳。

我們希望我們的校園綠樹(shù)蔥蘢，充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香；我們希望我們的家園綠樹(shù)成蔭，充滿人性關(guān)懷；我們更希望我們的地球成為我們永久的樂(lè)園！謝謝大家！

第五篇：中學(xué)生國(guó)旗下講話

中學(xué)生國(guó)旗下講話

——做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好，我是來(lái)自七年二班的胡澤，今天我國(guó)旗下獻(xiàn)詞的主題是：讓文明之花開(kāi)遍校園，——爭(zhēng)做文明的學(xué)生。做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園是個(gè)永恒的話題，那么，文明研究是什么呢？

每天早上我們總會(huì)迎來(lái)了一張張的笑臉，她寫著真誠(chéng)、善良與聰慧；每天我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“老師早！”“老師好！”等一句句悅耳的問(wèn)候。一聲“你好！”會(huì)給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝！”會(huì)拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起！”能化解矛盾的沖突。同學(xué)們懂得尊重他人與尊重自己同樣重要，所以文明是思想的科學(xué)。

在我們的學(xué)校生活中，許多同學(xué)愛(ài)護(hù)公物如同愛(ài)護(hù)自已家中的財(cái)產(chǎn)一樣。學(xué)校的一草一木不會(huì)去折，不會(huì)踩踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，不會(huì)浪費(fèi)水電……。文明又是行為的端正，是習(xí)慣的改善。

一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的學(xué)生，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和關(guān)愛(ài)同學(xué)，會(huì)懂得感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，會(huì)感謝老師的教導(dǎo)……。一個(gè)遵章守紀(jì)的人，他會(huì)將自己的學(xué)習(xí)用品擺放齊整，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他總是對(duì)知識(shí)

充滿渴望，在課內(nèi)課外總能成為學(xué)習(xí)的主人。所以文明是修養(yǎng)的提高，更是一個(gè)人品質(zhì)的提升。

但是，我們大家也清楚地看到：在我們學(xué)校里，一些同學(xué)的言行中，還有許多不盡人意的地方。例如：教室環(huán)境不整潔，垃圾不及時(shí)清理，飲料瓶、廢紙隨處丟棄。有的同學(xué)甚至將垃圾“高空拋下”，個(gè)別同學(xué)還有故意損壞教室的門框，課桌椅等。所有這些現(xiàn)象與學(xué)校文明發(fā)生了嚴(yán)重沖突，這要引起全校師生的重視，需要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作中一一去修煉，去改正。

在此，我倡議：讓文明之花開(kāi)遍校園，人人爭(zhēng)做文明的學(xué)生。讓文明與你我同行。文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者;文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，更不會(huì)亂丟果皮紙屑，而且會(huì)主動(dòng)拾起地上的垃圾;文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為;文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

老師們，同學(xué)們，文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，也就沒(méi)有了基本的道德底線，人生也就失去了光彩。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)建我們美麗、文明的校園吧！

謝謝大家！