第一篇：花橋中學(xué)落實(shí)德教體字20文森林防火工作總結(jié)

花橋中學(xué)關(guān)于德教體字【2013】20號(hào)文、德森防火辦【2013】1號(hào)文、饒教電字【2013】13號(hào)文森林防火工作的匯報(bào) 根據(jù)市教體局關(guān)于防火工作的要求，我校進(jìn)一步加強(qiáng)防火教育工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎(chǔ)知識(shí)入手，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)自救知識(shí)宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

《森林防火條例》、《國(guó)家森林法》，對(duì)森林火災(zāi)提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，及“護(hù)林防火，人人有責(zé)”的口號(hào)，宣傳森林防火，提高森林防火是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。為此，我校成立了“森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組 長(zhǎng)： 董光明

副組長(zhǎng)： 姚文 楊育建

組 員： 吳炫良 葉青榮及各班主任

二、周密部署

在3月8日的學(xué)校兩部校務(wù)會(huì)上專門研究森林防火宣傳教育工作，由校長(zhǎng)董光明牽頭布置開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。

三、面向?qū)W生

3月11日上午的升旗儀式上進(jìn)行國(guó)旗下的講話，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行消防安全教育和森林防火教育。

四、強(qiáng)化教育

3月12日，班主任在安全教育課開展專題教育，宣傳森林防火的各項(xiàng)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定。認(rèn)真做好《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林法實(shí)施條例》、《森林防火條例》。

五、在兩部校園懸掛了森林防火的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

六、直觀教育

學(xué)校出一期森林防火黑板報(bào)，利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。

七、教育升華

寫一篇森林防火作文。通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)教育宣傳后，要求學(xué)生寫了一篇以“森林防火”為主題的作文。

八、家校聯(lián)合3月8日周末學(xué)生回家，發(fā)放“森林防火致家長(zhǎng)的一封信”，要求學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)、親朋好友進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳，進(jìn)而提高學(xué)生的消防知識(shí)的掌握水平，達(dá)到婦孺皆知的宣傳教育目的。

第二篇：太平中學(xué)森林防火工作總結(jié)

太平中學(xué)森林防火工作總結(jié)

根據(jù)縣教育局關(guān)于防火工作的要求，我校進(jìn)一步加強(qiáng)防火教育工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎(chǔ)知識(shí)入手，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)自救知識(shí)宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

《森林防火條例》、《國(guó)家森林法》，對(duì)森林火災(zāi)提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，及“護(hù)林防火，人人有責(zé)”的口號(hào)，宣傳森林防火，提高森林防火是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。為此，我校成立了“森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長(zhǎng)：楊憲友

副組長(zhǎng)：劉江華熊江龍

組員：吳敬華郭軍橋武興明龍?jiān)傩聴钫绰欐?/p>

二、周密部署

在開學(xué)時(shí)學(xué)校班子會(huì)上專門研究森林防火宣傳教育工作，由校長(zhǎng)牽頭布置開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。

三、專題教育

專題大會(huì)會(huì)上，校長(zhǎng)就消防安全和森林防火工作進(jìn)行專題教育，對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行部署，并要求班主任做好本班同學(xué)的教育工作。

四、面向?qū)W生

邀請(qǐng)縣林業(yè)站來(lái)我校進(jìn)行消防安全教育和森林防火教育講座。

五、教育升華

寫一篇森林防火作文。通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)教育宣傳后，均要求學(xué)生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文。

六、強(qiáng)化教育

政教處對(duì)全校學(xué)生開展專題教育，宣傳森林防火的各項(xiàng)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定。認(rèn)真做好《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林法實(shí)施條例》、《森林防火條例》、《浙江省森林消防條例》的宣傳教育工作。給每位學(xué)生發(fā)一本安全讀本，由班級(jí)組織學(xué)習(xí)，一周后進(jìn)行檢查。

七、直觀教育

政教處專門展出消防宣傳系列圖片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀的教育。出一期森林防火黑板報(bào)，利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。

八、惠及家長(zhǎng)

利用學(xué)生周末回家的機(jī)會(huì)，發(fā)放消防安全教育傳單，要求學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)、親朋好友進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳，進(jìn)而提高學(xué)生的消防知識(shí)的掌握水平，達(dá)到婦孺皆知的宣傳教育目的。

太平中學(xué)

2011/12/22

第三篇：中學(xué)2015年春季森林防火工作總結(jié)

平塘縣---中學(xué)森林防火工作總結(jié)

我校根據(jù)《平塘縣教育系統(tǒng)森林防火宣傳教育工作實(shí)施方案》的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校森林防火教育工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù) 防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎(chǔ)知識(shí)入手。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校森林防火宣傳教育工作實(shí)施方案來(lái)開展工作，現(xiàn)將近期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確責(zé)任

《森林防火條例》對(duì)森林火災(zāi)提出：“森林防火，人人有責(zé)”的口號(hào)，宣傳森林防火，提高森林防火是每個(gè)人的光榮義務(wù)。為此，我校成立森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：---（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：---（政教處主任）

成 員：---（辦公室主任）、---（教務(wù)處主任）、---（總務(wù)處主任）、---（團(tuán)委書記）、---（九年級(jí)組長(zhǎng)）、---（八年級(jí)組長(zhǎng)）、---（七年級(jí)組長(zhǎng)）

二、周密部署

在開學(xué)時(shí)班子會(huì)上專門研究森林防火宣傳教育工作，由校長(zhǎng)牽頭部署開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。

三、多方位 多渠道對(duì)師生開展森林防火教育宣傳

1、我校利用主題班會(huì)、課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)的宣傳教育，另外，每周升降旗時(shí)間，值周教師均要利用國(guó)旗下的講話強(qiáng)調(diào)森林防火安全。

2、通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)的教育宣傳后，要求七至九年級(jí)學(xué)生每人寫一篇以“森林防火”為話題的作文。

3、學(xué)校要求七至九年級(jí)各班出一期關(guān)于森林防火知識(shí)的黑板報(bào)。

4、提倡學(xué)生寫一幅森林防火標(biāo)語(yǔ)，如“森林防火，人人有責(zé)”；“無(wú)論春夏秋冬，防火在我心中”等。

5、致學(xué)生家長(zhǎng)一封公開信，營(yíng)造森林防火宣傳氛圍。

四、督促檢查，找問(wèn)題，抓落實(shí)。

學(xué)校建立責(zé)任制，由班主任做好對(duì)學(xué)生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無(wú)患。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展設(shè)施設(shè)備的安全檢查，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題如各室容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災(zāi)的地方進(jìn)行排查整改，做到防患于未然。

總之，通過(guò)森林防火工作的開展，我校師生充分認(rèn)識(shí)到“森林防火，人人有責(zé)”的深刻含義，在活動(dòng)中，不僅學(xué)到了森林防火知識(shí)，還懂得了森林防火的社會(huì)責(zé)任，取得了較好成績(jī)。但是，我們決不能滿足現(xiàn)狀，要更新觀念，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，采取有效措施，使來(lái)年的森林防火工作再上一臺(tái)階。

平塘縣---中學(xué)

2015年3月12日

第四篇：橫江中學(xué)開展森林防火安全工作總結(jié)

橫江中學(xué)開展森林防火安全工作總結(jié)

根據(jù)縣教育局關(guān)于防火工作的要求，我校進(jìn)一步加強(qiáng)防火教育工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎(chǔ)知識(shí)入手，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)自救知識(shí)宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果，一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

《森林防火條例》、《國(guó)家森林法》，對(duì)森林火災(zāi)提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，及“護(hù)林防火，人人有責(zé)”的口號(hào)，宣傳森林防火，提高森林防火是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。為此，我校成立了“森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長(zhǎng)：賴傳發(fā) 副組長(zhǎng)：李志堅(jiān)

組員： 全體行政人員、全體班主任

二、周密部署

在3月5日的學(xué)校班子會(huì)上專門研究森林防火宣傳教育工作，由校長(zhǎng)牽頭布置開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。

三、專題教育

3月12日大會(huì)會(huì)上，校長(zhǎng)就消防安全和森林防火工作進(jìn)行專題教育，對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行部署，并要求班主任做好本班同學(xué)的教育工作。

同時(shí)，開展教師森林防火安全工作動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校與廣大教工簽訂一份森林防火承諾書。

四、面向?qū)W生

學(xué)校高度重視森林防火安全宣傳、教育等工作。認(rèn)真開展森林防火“五個(gè)一”

（一）一封致家長(zhǎng)的信。我校3月9日上午的升旗儀式上對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行消防安全教育和森林防火教育。并及時(shí)下發(fā)縣森林防火指揮部印發(fā)的《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生人手一份，多方面加強(qiáng)宣傳。

（二）一份家長(zhǎng)承諾書。我校要根據(jù)《石城縣教育局關(guān)于〈轉(zhuǎn)發(fā)贛州市教育局贛州市林業(yè)局關(guān)于開展“小手拉大手、嚴(yán)防森林火災(zāi)”教育活動(dòng)的通知〉的通知》及時(shí)印發(fā)家長(zhǎng)承諾書，確保學(xué)生人手一份，承諾書經(jīng)家長(zhǎng)簽字后回收備查。

（三）一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。我校要通過(guò)顯示屏、班刊、主題辦法等形式，設(shè)置森林防火標(biāo)語(yǔ)。

（四）一節(jié)安全教育課。我校認(rèn)真組織學(xué)生上好一節(jié)安全教育課，撰寫好教案，出好一刊黑板報(bào)。

1.重點(diǎn)——森林防火：

（1）教育學(xué)生明白森林防火的重大意義（2）告知學(xué)生我縣當(dāng)前嚴(yán)控森林火災(zāi)措施：杜絕一切野外用火，林區(qū)景區(qū)禁止帶入任何火源，嚴(yán)查嚴(yán)管，從重從快處罰等。

（3）告知學(xué)生我縣森林火災(zāi)防控的處罰方式（4）幫助學(xué)生形成森林防火技能

2.兼顧其他安全教育：消防安全、交通安全、食品安全、防汛防雷、防溺水等。

（五）一份安全教育家庭作業(yè)。安全教育課后，我校及時(shí)印發(fā)安全教育家庭作業(yè)，家庭作業(yè)要由學(xué)生及家長(zhǎng)共同完成，經(jīng)學(xué)生和家長(zhǎng)簽字后交回學(xué)校備查。

五、教育升華

寫一篇森林防火作文。通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)教育宣傳后，均要求學(xué)生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文。

六、強(qiáng)化教育

3月19日，政教處對(duì)全體學(xué)生開展專題教育，宣傳森林防火的各項(xiàng)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定。認(rèn)真做好《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林法實(shí)施條例》、《森林防火條例》、《江西省森林消防條例》的宣傳教育工作。給每班學(xué)生發(fā)安全讀本，由班級(jí)組織學(xué)習(xí)，一周后進(jìn)行檢查。

七、直觀教育

3月20日學(xué)校各班抽空開展消防安全片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀的教育。出一期森林防火黑板報(bào)，利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。

八、惠及家長(zhǎng)

利用學(xué)生星期回家的機(jī)會(huì)，發(fā)放消防安全教育傳單，要求學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)、親朋好友進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳，進(jìn)而提高學(xué)生的消防知識(shí)的掌握水平，達(dá)到婦孺皆知的宣傳教育目的。

橫江中學(xué)

2018.3.20

第五篇：德教體字[2012]79號(hào)(關(guān)于印發(fā)《德興市教育體育局集中整治影響發(fā)展環(huán)境干部作風(fēng)突出問(wèn)題整改方案》的通知)

德教體字［2012］79號(hào)

關(guān)于印發(fā)《德興市教育體育局集中整治影響發(fā)展環(huán)境

干部作風(fēng)突出問(wèn)題整改方案》的通知

各中小學(xué)、市直教育單位（含市幼兒園）：

現(xiàn)將《德興市教育體育局集中整治影響發(fā)展環(huán)境干部作風(fēng)突出問(wèn)題整改方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本校本單位實(shí)際制定整改方案，并于2012年5月31日前將書面材料交教體局監(jiān)察室麻紅處。

2012年5月21日

主題詞：集中整治干部作風(fēng)整改方案通知 抄送：上饒市教育局，德興市紀(jì)檢委

德興市教育體育局辦公室2012年5月21日印發(fā)

共印60份

德興市教育體育局集中整治影響發(fā)展環(huán)境干部作風(fēng)

突出問(wèn)題整改方案

通過(guò)第一、二階段集中整治活動(dòng)的開展，我局干部職工在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面都有了深刻的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。督查整改階段是衡量活動(dòng)能否出成果，檢驗(yàn)活

動(dòng)是不是走過(guò)場(chǎng)，是否能達(dá)到目標(biāo)要求的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見及前階段的學(xué)習(xí)和作風(fēng)分析等，查找出自身存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的剖析，思考問(wèn)題產(chǎn)生的根源和解決的辦法。為切實(shí)解決好我局存在的一些問(wèn)題和不足，明確整改任務(wù)，落實(shí)整改責(zé)任，扎實(shí)抓好整改，確保活動(dòng)取得實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際，制定本整改方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)照《黨章》及胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”和倡導(dǎo)八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求，結(jié)合教育部門職能職責(zé)實(shí)際，明確工作目標(biāo)，針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力和執(zhí)行力，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，樹立教育部門良好形象，推動(dòng)教育事業(yè)不斷發(fā)展。

二、整改原則

1、堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全局上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào)。

2、堅(jiān)持實(shí)事求是原則，不回避矛盾和問(wèn)題，有則改之，無(wú)則加勉。

3、堅(jiān)持在解決突出問(wèn)題和謀求發(fā)展良策上下功夫，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。

4、緊緊圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高工作效率、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展要求，狠抓整改落實(shí)。

三、存在問(wèn)題及具體整改措施

針對(duì)教育系統(tǒng)存在的突出問(wèn)題和群眾迫切要求解決的問(wèn)題，按照整改要求，現(xiàn)將這些問(wèn)題的具體整改措施明確如下：

1、關(guān)于抓學(xué)習(xí)、提理論和強(qiáng)培養(yǎng)、壯組織還不夠的問(wèn)題 情況分析：教育體育局作為政府教育管理部門，近年來(lái)，由于教師編制緊，學(xué)科不配套，教學(xué)任務(wù)重，責(zé)任大，平時(shí)忙于教學(xué)業(yè)務(wù)，在政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)上力度不夠，在處理工學(xué)矛盾上有所欠缺，一定程度上影響了黨員干部職工思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，在對(duì)青年教師的教育和培養(yǎng)方面力度也還不夠。

整改措施：一是抓好學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)黨的基本理論、時(shí)事政治、教育教學(xué)理論、教育政策法規(guī)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代教育手段等內(nèi)容，全面提高干部職工的思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)

新形勢(shì)發(fā)展的需要。二是健全學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，每周一學(xué)習(xí)制、全員參與制和終身學(xué)習(xí)制等。三是加強(qiáng)黨組織活動(dòng)。各校黨支部結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性地組織一些有益的黨組織活動(dòng)，加強(qiáng)黨員黨性鍛煉，鼓勵(lì)干部群眾積極參與到黨組織的活動(dòng)中來(lái)，提高廣大黨員、群眾對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師入黨積極分子培養(yǎng)，堅(jiān)持合格一個(gè)發(fā)展一個(gè)。

2、關(guān)于溝通、聯(lián)系不夠的問(wèn)題

情況分析：平時(shí)忙于各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部之間溝通不夠，了解職工的思想動(dòng)態(tài)有待加強(qiáng)。

整改措施：一是堅(jiān)持開展談心、交心活動(dòng)。加強(qiáng)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員、群眾之間的思想交流，增進(jìn)了解和團(tuán)結(jié)，促進(jìn)相互理解、相互支持。二是主動(dòng)服務(wù)學(xué)校。經(jīng)常深入學(xué)校、深入基層，加強(qiáng)與學(xué)校所在政府的溝通交流，掌握學(xué)校動(dòng)態(tài)，積極為學(xué)校排憂解難，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。

3、關(guān)于城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展不夠均衡的問(wèn)題

情況分析：農(nóng)村教育特別是村完小、教學(xué)點(diǎn)與城市教育的差別相對(duì)還是比較大，另外辦學(xué)基礎(chǔ)好的學(xué)校和薄弱學(xué)校之間也還有一定的差距。

整改措施：貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》。審慎推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，堅(jiān)持辦好

必要的村小和教學(xué)點(diǎn)。按照《江西省義務(wù)教育階段學(xué)校基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》建設(shè)新規(guī)劃的學(xué)校和改造現(xiàn)有的學(xué)校，提高我市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)率。建立和完善縣域內(nèi)校長(zhǎng)、教師交流制度。通過(guò)多種方式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，并充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射、帶動(dòng)作用，加大結(jié)對(duì)幫扶力度。深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，不斷提高保障水平。

4、關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展相對(duì)滯后的問(wèn)題

情況分析：老百姓“重文憑、輕技術(shù)”的觀念根深蒂固，一時(shí)難以改變，他們一般不愿送孩子進(jìn)入職業(yè)學(xué)校就讀。我市中職教育資源未發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，專業(yè)教師缺乏，職業(yè)教育投入相對(duì)不足，都在一定程度上影響我市職業(yè)教育的發(fā)展。

整改措施：整合優(yōu)化我市職業(yè)教育資源，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。深化校企合作、產(chǎn)教結(jié)合，建立校企聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，以本地企業(yè)需求為突破口，狠抓機(jī)械制造、學(xué)前教育等專業(yè)的建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。職業(yè)學(xué)校要強(qiáng)化內(nèi)部管理，切實(shí)提高培養(yǎng)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，讓學(xué)生“愿意來(lái)、留得住、學(xué)得好、出得去”，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。

5、關(guān)于普通高中教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高的問(wèn)題 情況分析：雖然近幾年我市的高考成績(jī)逐年提升，但與人民

群眾的要求仍有一定差距。

整改措施：深入推進(jìn)高中教育振興工程，統(tǒng)籌規(guī)劃普通高中和中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例，逐步提高高中階段教育毛入學(xué)率，加快普及高中階段教育步伐。深入推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)，精選課程內(nèi)容，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法。完善通用技術(shù)、音體美等教學(xué)設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。注重學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)高考成績(jī)有新的提高。

6、關(guān)于建立健全制度并加強(qiáng)落實(shí)的問(wèn)題

情況分析：近幾年來(lái)，通過(guò)各種主題學(xué)習(xí)教育和行風(fēng)評(píng)議等活動(dòng)，我局結(jié)合自身實(shí)際，制定了不少關(guān)于人、財(cái)、物及各項(xiàng)工作等各方面的制度，但仍存在不夠規(guī)范的問(wèn)題。

整改措施：一是清理原有規(guī)章制度。結(jié)合新形勢(shì)新要求，制定出切實(shí)可行的覆蓋人、財(cái)、物和各項(xiàng)工作等各方面的規(guī)章制度，并裝訂成冊(cè)進(jìn)行發(fā)放，部分內(nèi)容可采取多種形式予以公示。二是加大規(guī)章制度的落實(shí)和監(jiān)督檢查力度。要求嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持用制度管理人、事、物，各科室及干部職工執(zhí)行、落實(shí)規(guī)章制度的情況實(shí)行年終考核制，對(duì)違反規(guī)章制度的人和事進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

7、關(guān)于教師學(xué)科不配套的問(wèn)題

情況分析：教師隊(duì)伍存在年齡老化、學(xué)科不配套等結(jié)構(gòu)性矛盾，部分教師難以適應(yīng)新課改的要求。一些學(xué)校的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等專任教師不足。

整改措施：深化轉(zhuǎn)任交流、內(nèi)育外引、能進(jìn)能出工作機(jī)制，探索建立以市級(jí)培訓(xùn)為引領(lǐng)、校級(jí)培訓(xùn)為主體、自育培訓(xùn)為根本的三級(jí)培訓(xùn)新機(jī)制。面向社會(huì)招考缺編缺科教師，引進(jìn)優(yōu)秀人才。

8、關(guān)于校園及周邊治安綜合治理的問(wèn)題

情況分析：我局對(duì)校園及周邊治安問(wèn)題一直以來(lái)高度重視，但也還存在一些食品衛(wèi)生、交通、校舍、消防等方面的安全隱患，必須時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴。

整改措施：與綜治、公安、衛(wèi)生、城管、文化、工商、食品藥品監(jiān)督等部門密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，切實(shí)履行工作職責(zé)，充分發(fā)揮各自的職能作用。強(qiáng)化人防、物防、技防措施，提高校園整體防范能力。進(jìn)一步完善安全管理制度，強(qiáng)化落實(shí)安全穩(wěn)定責(zé)任，加大責(zé)任追究力度。加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí)和安全防范救護(hù)能力。切實(shí)做好信訪工作，妥善化解各類矛盾糾紛。

四、工作要求

1、提高思想認(rèn)識(shí)。督查整改階段是鞏固和檢驗(yàn)前兩個(gè)階段的成果，抓整改、見實(shí)效的關(guān)鍵階段，一定要充分認(rèn)識(shí)做好這一

階段工作的重要性，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，良好的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，針對(duì)上述突出問(wèn)題，扎實(shí)搞好集中整改，確保取得實(shí)效。

2.落實(shí)整改責(zé)任。明確整改落實(shí)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任單位，進(jìn)一步細(xì)化整改措施，做到立查立改，邊整邊改。整改時(shí)限為2012年6月1日至2012年11月30日。

3.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。加強(qiáng)對(duì)整改落實(shí)情況的督促檢查，做到日常檢查與定期檢查相結(jié)合，要注意發(fā)現(xiàn)好的典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣，對(duì)整改不力、工作不到位的責(zé)任人員予以通報(bào)。對(duì)各個(gè)問(wèn)題的整改工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收和“回頭看”。

2012年5月20日