第一篇：龍街鄉(xiāng)團(tuán)山完小防范森林火災(zāi)簡報

龍街鄉(xiāng)團(tuán)山完小防范森林火災(zāi)簡報

目前，龍街團(tuán)山完小針對春季風(fēng)大，天干物燥，易發(fā)森林火災(zāi)的特

點(diǎn)，在全校師生中廣泛開展春季森林防火安全教育活動，掀起春季森林防火安全教育新高潮。我校高度重視森林防火安全教育工作，通過站隊(duì)、播放廣播、出黑板報等多種形式向全校師生及周圍群眾宣傳森林防火、滅火等安全知識。轉(zhuǎn)變學(xué)生防火觀念，提高師生防火意識。使全體師生真正懂得森林防火和春防工作的重要性，教育學(xué)生不帶火、不玩火、不放火，嚴(yán)禁在野外燒荒點(diǎn)火、嚴(yán)禁攜帶火種進(jìn)山。以清明節(jié)掃墓為契機(jī)，向?qū)W生介紹掃墓的意義和文明掃墓的方式方法，宣傳愛林護(hù)林，倡導(dǎo)愛林護(hù)林。通過教育學(xué)生，延伸至家庭，做到 “ 教會一個孩子，帶動一個家庭。各校在做好森林防火工作的同時，加強(qiáng)師生員工的用電用火安全教育，對學(xué)生宿舍、學(xué)校保管室、校園電線路進(jìn)行全面徹底檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。

龍街鄉(xiāng)團(tuán)山完小

二〇一〇年四月二日

第二篇：新街鄉(xiāng)新農(nóng)村工作隊(duì)員積極參與森林火災(zāi)撲救

新街鄉(xiāng)新農(nóng)村工作隊(duì)員積極參與森林火災(zāi)撲救

2012年4月25日下午3點(diǎn)，新街鄉(xiāng)新街村委會血麻箐村后山一帶發(fā)生森林火災(zāi)。接到火情報告后，鄉(xiāng)黨委政府緊急組織人員前往撲救森林火災(zāi)。第一批人員在接到火情報告20分鐘后出發(fā)，在新農(nóng)村工作隊(duì)隊(duì)長的帶領(lǐng)下，新街鄉(xiāng)州、市下派的6名指導(dǎo)員成為了第一批撲救隊(duì)員，在第一時間前往火災(zāi)現(xiàn)場參加撲火工作。

撲火工作受風(fēng)勢較大和夜晚天黑等原因影響，直至晚上10點(diǎn)多才結(jié)束。在這長達(dá)7個小時的撲火時間里，參加火災(zāi)撲救工作的新農(nóng)村指導(dǎo)員除了要撲火外，還擔(dān)負(fù)著組織群眾安全撲火和安全撤離的重要工作。但他們還是克服了各種困難，全程參與、積極工作，涌現(xiàn)出了許多感人的故事。

“我們不餓，火滅了再吃”

在長達(dá)7個多小時的撲火時間里，多數(shù)人都是沒有吃晚飯就上山參加撲火工作的，加上上山后立即投入到撲火工作中，大家一直都處于饑餓和干渴狀態(tài)。因?yàn)榛饒鼍嚯x公路非常遠(yuǎn)，后勤物資無法及時運(yùn)送，加上火場范圍大，山上人員多，鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心隊(duì)員們支持不住，想讓他們休息一會吃點(diǎn)東西，但他們卻沒有停下手中的撲火的動作，直說了一句“我們不餓，火滅了再吃”，一句簡單而樸實(shí)的話語道出了新農(nóng)村隊(duì)員對工作質(zhì)樸而真誠的感情，讓周圍的群眾感動、讓聽者感動。

“我不累”

在參加撲救火災(zāi)的新農(nóng)村工作隊(duì)員中，有幾位比較年長的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，他們身體狀況不適宜長期堅(jiān)持劇烈工作。但在撲火過程中，他一直都是沖在前面，帶領(lǐng)群眾奮力撲火。周圍群眾看到他們年紀(jì)大了，勸他先休息一下，“沒事，我不累”。他們就這樣一直堅(jiān)持，忍受著饑餓和干渴，忍受著疲憊和勞累、忍受著寒風(fēng)和烈火的炙烤，一直堅(jiān)持到撲火工作結(jié)束，但從沒聽到他說過一個“累”字。

“我能堅(jiān)持”

在指導(dǎo)員的隊(duì)伍中有著第一次上火場得隊(duì)員，他從來沒有見過這種場面，但在這樣陌生的撲火過程中，絲毫不顧自己經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，充分發(fā)揚(yáng)了新農(nóng)村指導(dǎo)員特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的無畏精神，帶領(lǐng)其他群眾沖鋒在前、撲火在前，在連續(xù)的摔跤后都能及時的站起來，當(dāng)其他群眾勸他休息一下再上時，他說，“我能堅(jiān)持”他就這樣一直堅(jiān)持到撲火結(jié)束，返回鄉(xiāng)政府，才得得到休息。休息下來后，他才發(fā)現(xiàn)自己的褲子早已被樹枝劃開了口子，腿上還滲出淡淡的血跡。

這樣的故事還很多，用語言無法完全言表。俗語說“山火無情”，在撲滅這次無情山火的同時，新街鄉(xiāng)新農(nóng)村工作隊(duì)員用他們的實(shí)際行動彰顯了新農(nóng)村指導(dǎo)員良好的思想品質(zhì)和優(yōu)秀的工作素質(zhì)，真正檢驗(yàn)了新農(nóng)村工作隊(duì)員能不能在關(guān)鍵時刻拉得出、用得上、打得贏、能吃苦、能戰(zhàn)斗。他們用優(yōu)異的成績向各級黨委政府、向新街鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親交上了一份滿意的答卷。

(文山市委宣傳部

王珀

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第三篇：XX鄉(xiāng)森林火災(zāi)風(fēng)險防范六大專項(xiàng)行動的工作總結(jié)

XX族鄉(xiāng)森林火災(zāi)風(fēng)險防范六大專項(xiàng)行動的工作總結(jié)

按照《XX縣森林防滅火指揮部關(guān)于開展森林火災(zāi)風(fēng)險防范六大專項(xiàng)行動的通知》（X森防指【2020】X號）要求，堅(jiān)決遏制重特大森林火災(zāi)發(fā)生，現(xiàn)將我鄉(xiāng)開展森林防火六大專項(xiàng)行動總結(jié)如下：

（一）開展火險隱患排查整治專項(xiàng)行動

一是全面部署，按照防火辦要求，召集各村三職召開會議，對火災(zāi)隱患排查工作進(jìn)行部署。

要求各村要提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任感和緊迫感，對重點(diǎn)林區(qū)開展地毯式排查整治，做到橫向到邊、縱向到底不留死角，特別是林區(qū)邊緣戶是排查的重點(diǎn)。

二是加強(qiáng)林下可燃物清理，做好護(hù)林防火巡查，做到不留隱患、漏洞和死角。

（二）開展農(nóng)事和野外用火嚴(yán)防嚴(yán)控專項(xiàng)行動

一是針對林區(qū)地帶燒雜草、農(nóng)作物秸稈、垃圾，燒墾開荒等開展巡查管控。

二是在重要路口設(shè)立防火卡點(diǎn)，嚴(yán)禁違規(guī)帶火源進(jìn)山入林。

三是各村（社區(qū)）要建立重點(diǎn)農(nóng)田區(qū)域入山路口、與林區(qū)接壤處的排查監(jiān)督管理，各村（社區(qū)）組織村護(hù)林員和村農(nóng)技人員、巡邏隊(duì)加強(qiáng)巡查，強(qiáng)化農(nóng)事和野外火源管控，嚴(yán)防死守，遏制一切違法用火行為，對發(fā)現(xiàn)有隱患的問題及時落實(shí)責(zé)任人整改處置。

（三）開展清明文明祭祀教育管理專項(xiàng)行動

一是清明節(jié)期間，為保護(hù)環(huán)境，引導(dǎo)群眾文明祭奠，XX鄉(xiāng)早部署、早安排、早動手，精心籌劃，積極做好各項(xiàng)工作，采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，確保祭掃高峰秩序井然，加強(qiáng)森林防火防范，加大宣傳管理力度，大力提倡移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)文明祭祀，引導(dǎo)人們度過一個文明、祥和、節(jié)儉、平安的清明節(jié)。

二是落實(shí)“墳頭責(zé)任制”，將對各類祭祀場所實(shí)行備案登記管理，我鄉(xiāng)自行出資聘請人員對重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行看守，嚴(yán)禁在林區(qū)、墓地、零散墳頭燃放煙花爆竹、焚香燒紙。

（四）開展依法從嚴(yán)從快查處火案專項(xiàng)行動

進(jìn)入春季，天干物燥，XX鄉(xiāng)黨委政府高度重視森林防火工作，在落實(shí)防火措施的同時，加大巡查打擊力度，從嚴(yán)、從早、從小，從苗頭抓起，堅(jiān)決做到見煙就查，見火就罰，成災(zāi)就抓，依法嚴(yán)肅處理野外用火違法行為。截至目前，共查處焚燒秸稈10起，對違法行為人依據(jù)村規(guī)民約進(jìn)行處罰。

（五）開展森林防火宣傳教育專項(xiàng)行動

一是利用宣傳車宣傳。

組織專門的宣傳車深入全鄉(xiāng)4個行政村白天12小時不間斷進(jìn)行巡邏宣傳森林防火知識，讓村頭村尾隨處可聽可聞，不斷提高村民的森林火災(zāi)防范意識。

二是利用電子戶外顯示屏宣傳。

充分利用鄉(xiāng)政府電子顯示屏24小時滾動播放《森林防火條例》等法律法規(guī)，營造濃厚的森林防火氛圍。

三是發(fā)放宣傳手冊宣傳。

對易發(fā)、多發(fā)森林火災(zāi)區(qū)域內(nèi)的農(nóng)戶逐戶上門發(fā)放《森林防火“十不要”》4000余份，當(dāng)面講解森林火災(zāi)知識，形成全員參與的良好氛圍。

四是群發(fā)微信、短信提醒。

充分運(yùn)用鄉(xiāng)、村兩級微信、短信服務(wù)平臺，累計發(fā)送“防止森林火災(zāi)、人人有責(zé)”，“森林火災(zāi)重防范、嚴(yán)控火源是關(guān)鍵”等溫馨提示語2000余條，做到家喻戶曉、人人皆知。

五是張貼標(biāo)語宣傳。

在各村、路口、人口集中區(qū)域等張貼森林防火宣傳標(biāo)語20條，切實(shí)提高人民群眾森林防火意識。

六是利用村級小廣播宣傳。

由扶貧駐村隊(duì)員、村“兩委”干部每天早晚2次播放森林防火、發(fā)生火災(zāi)自救等知識，進(jìn)一步營造濃厚的森林防火宣傳氛圍。

（六）開展防森林滅火督導(dǎo)指導(dǎo)專項(xiàng)行動

一是村“兩委”要強(qiáng)化巡山員履職盡責(zé)情況的監(jiān)督，嚴(yán)禁巡山員攜帶煙、火進(jìn)入林區(qū)，嚴(yán)防知法犯法、以身試法。

二是野外禁火令、森林防滅火常識等宣傳資料不僅要發(fā)放張貼到戶，關(guān)鍵是要把宣傳內(nèi)容給老百姓講清楚，要汲取西昌森林火災(zāi)教訓(xùn)，謹(jǐn)防形式主義。

三是一旦發(fā)生火險，即刻逐級上報并第一時間趕到現(xiàn)場，組織好森林滅火工作，保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全，嚴(yán)防失職瀆職。

第四篇：小學(xué)信息技術(shù)-依蘭縣團(tuán)山子鄉(xiāng)中心校-陳威-龍教版三上《插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計

哈爾濱市教育研究院網(wǎng)站資源

《小學(xué)信息技術(shù)》

《插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計

（龍教版小學(xué)信息技術(shù)教材第三冊）哈爾濱市依蘭縣團(tuán)山子鄉(xiāng)中心校 陳威

【摘要】《插入藝術(shù)字》是龍教版小學(xué)教材第三冊的內(nèi)容,屬于基礎(chǔ)課型。這一課是Word這一單元的一個內(nèi)容，主要講解了文章中藝術(shù)字的插入和簡單調(diào)整。對于四年級學(xué)生來說，插入藝術(shù)字，是比較簡單的。但對于藝術(shù)字的屬性調(diào)整，卻要下些功夫。藝術(shù)字的學(xué)習(xí)對以后進(jìn)行圖片、自選圖形的學(xué)習(xí)又有很大借鑒作用。我們信息技術(shù)教研組認(rèn)真研究了教材特點(diǎn)、地區(qū)的實(shí)際情況和所授學(xué)生的年齡特征，創(chuàng)造性的使用了教材。以藝術(shù)字為切入點(diǎn)，采用小課題、小步子、任務(wù)驅(qū)動的形式教學(xué)，減化教學(xué)難點(diǎn)，分散教學(xué)重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】插入藝術(shù)字工具欄修飾美化 【教材分析】《插入藝術(shù)字》是黑龍江省教育學(xué)院初教部編寫的《信息技術(shù)》第三冊第13課的內(nèi)容。

1.教材地位及作用

1.本節(jié)課的知識點(diǎn)是：什么是藝術(shù)字、藝術(shù)字的樣式、插入藝術(shù)字的步驟、更改藝術(shù)字的樣式等。2．由于含有一定的藝術(shù)成分，所以容易引起學(xué)生的興趣，教師要抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)展開教學(xué)。插入藝術(shù)字的方法和插入圖片的方法大同小異，所以學(xué)起來不會太費(fèi)力。

3．在知識層面上應(yīng)注重藝術(shù)字的樣式選擇，藝術(shù)字格式設(shè)置等內(nèi)容的理解；在技能上應(yīng)注重學(xué)生操作技能的培養(yǎng)與提高；在藝術(shù)角度上要有目的地提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力和對作品的欣賞水平。

2.教學(xué)目標(biāo)

1.掌握插入藝術(shù)字的方法，學(xué)會插入藝術(shù)字，并能對其進(jìn)行簡單調(diào)整，能簡單運(yùn)用藝術(shù)字的設(shè)置方法設(shè)計個性作品。

2.以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，小組研究為輔，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3．發(fā)展個人愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)生的嘗試操作，提高自主探索的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和語言表達(dá)能力。

3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：插入藝術(shù)字的方法。2.難點(diǎn)：藝術(shù)字的修飾美化。【學(xué)情分析】

對于小學(xué)四年級學(xué)生來說，由于個人的興趣愛好不同，每個學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣也就有一定的差別。另外，由于學(xué)生的身心發(fā)展存在著不均衡性，對知識的理解程度也不同。在教學(xué)中要注重這種差異的存在。學(xué)生已經(jīng)掌握了插入圖片的方法和在Word中設(shè)置字體、字號、顏色等格式。對新知識的接受應(yīng)該不會感到太難。教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題：

1、樣式的選取不恰當(dāng)，藝術(shù)字與被插入文檔的內(nèi)容不適合；

2、藝術(shù)字顏色搭配不合理，不能達(dá)到滿意的效果；

3、尺寸不合理，導(dǎo)致插入的藝術(shù)字過大或過小。這些應(yīng)適時給予指導(dǎo)和幫助。

【教學(xué)策略】

1． 以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為主動學(xué)習(xí)。2． 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

在生活中你喜歡看報紙和宣傳單嗎？我知道同學(xué)不但喜歡看，而且還常常動手做一些有關(guān)慶祝節(jié)日、科學(xué)小知識等方面的小報！課前我在WORD中制作了兩張以人類與環(huán)境為主題小報你想看看嗎？你發(fā)現(xiàn)有什么不同嗎？你更喜歡哪張？為什么？（主題醒目、字體形狀獨(dú)特而美觀像這樣漂亮、有個性的字體我們把它叫做藝術(shù)字）今天我們就來學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字。（板書課題）

二、學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字

1、怎樣在WORD中插入藝術(shù)字呢？從課題觀察，你知道藝術(shù)字命令藏在什么菜單下嗎？同學(xué)們快去找找吧！

2、你找到了嗎？是從哪找到的？它的圖標(biāo)是什么樣的？能用你自己的話形容一下嗎？

3、還有其它插入藝術(shù)字的方法嗎？

4、我們知道，打開“插入”菜單，指向圖片選項(xiàng)，可以實(shí)現(xiàn)藝術(shù)字的插入，利用繪圖工具欄中 哈爾濱市教育研究院網(wǎng)站資源

《小學(xué)信息技術(shù)》 的“插入藝術(shù)字”按鈕同樣可以實(shí)現(xiàn)藝術(shù)字的插入。

5、怎樣插入藝術(shù)字呢？小組合作用你喜歡的“插入藝術(shù)字”方法來設(shè)計一下你自己的名字嗎？

6、你是怎樣制作的？（學(xué)生匯報）你聽明白了嗎？你是這樣做的嗎？

三、修飾藝術(shù)字

1、同學(xué)們想一想，在我們校園、家庭、馬路上你可以在哪看到藝術(shù)字？看來藝術(shù)字廣泛的應(yīng)用在我們生活中的方方面面。

2、我們在校一天除了要好好學(xué)習(xí)外，更重要的是在校園里時時注意安全，可是總有一些同學(xué)不論是在樓內(nèi)還是在操場常常做些危險活動，這樣不利于我們同學(xué)健康成長，所以我設(shè)計了以安全為主題的藝術(shù)字，我不但設(shè)計了藝術(shù)字，而且還對藝術(shù)字進(jìn)行了美化，經(jīng)過美化藝術(shù)字，希望能引起全校學(xué)生的注意。那么怎樣來美化藝術(shù)字呢？（請出小助手）WORD為我們提供了藝術(shù)字工具欄，我們可以通過對藝術(shù)字的大小、樣式、格式、文字編輯、橫豎排等去修飾藝術(shù)。

3、我們己學(xué)會了插入藝術(shù)字，如果讓你來做一名校園小設(shè)計者，你能讓更的藝術(shù)字走進(jìn)我們的校園嗎？你要用藝術(shù)字為學(xué)校制作哪些宣傳或修飾？（學(xué)生匯報）

4、現(xiàn)在小組合作完成作品，在制作的過程中別忘記去美化你的作品啊！

5、學(xué)生操作

6、學(xué)生作品展示交流：你能說說你作品的內(nèi)容嗎？你是怎么美化藝術(shù)字的？

7、教師講述：

（1）Word中一個重要的編輯原則是“先選中后操作”。單擊文本編輯區(qū)中的藝術(shù)字，它的周圍就會出現(xiàn)8個控制點(diǎn)“□”，表示藝術(shù)字已被選中。在選中狀態(tài)下就可以對藝術(shù)字進(jìn)行編輯調(diào)整。

（2）利用“藝術(shù)字庫”按鈕，改變藝術(shù)字的樣式。（3）利用“藝術(shù)字形狀”按鈕，改變藝術(shù)字的形狀。

（4）同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，剛才做的設(shè)置大部分都是通過藝術(shù)字工具欄來實(shí)現(xiàn)的，藝術(shù)字工具欄是個“聚寶盆”，它能幫助實(shí)現(xiàn)我們很多的設(shè)計理想。

四、共同小結(jié)、鼓勵創(chuàng)新

1、這節(jié)課你學(xué)會了什么？

2、想一想漂亮的藝術(shù)字還能做什么呢？（出示宣傳單、商標(biāo)等）

3、漢字是世界上最優(yōu)秀的文字之一，被世界約四分之一的人使用，是聯(lián)合國五種通用文字之一，是中國人的驕傲。今天我們又學(xué)習(xí)了藝術(shù)字的設(shè)置方法，藝術(shù)字以其活潑的樣式、漂亮的效果，廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活的方方面面，希望同學(xué)們能在日常生活中經(jīng)常的使用藝術(shù)字。

4、下節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)如何插入圖片。

【板書設(shè)計】

插入藝術(shù)字

插入”菜單

插入藝術(shù)字

修飾藝術(shù)字

藝術(shù)字工具欄

“繪圖工具欄