第一篇：致全市殘疾人朋友們的一封信（定稿）

殘疾人朋友們：

一元復始，萬象更新。在中國傳統節日二Ｏ一一年“新春佳節”到來之際，張家港市殘疾人聯合會，向全市殘疾人朋友們致以節日的祝賀和誠摯的問候！

長期以來，你們自尊自愛，自強不息，以驚人的毅力和不懈的拼搏，克服常人難以想象的困難，創造了可歌可泣的業績，譜寫了人生的華彩篇章，為社會發展和進步作出了貢獻。今天，我們經濟社會的欣欣向榮，也飽含著你們的心血和汗水，凝聚了你們的智慧和力量，更離不開你們的理解和支持。

扶殘助殘是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標志。“把殘疾人當家人，把殘疾人來信當家書，把殘疾人反映的問題當家事，把殘疾人工作當家業”，始終是張家港殘疾人工作者執著追求的目標。二Ｏ一一年，是殘疾人事業“十二五”規劃的開啟之年，我們將以現代殘疾人觀統領殘疾人事業，使人道主義、人權保障和殘疾人事業發展，順應張家港各項事業的發展潮流，讓張家港日趨成為廣大殘疾人有尊嚴、更幸福的溫馨港灣。

殘疾人，有人的尊嚴和權利，有參與社會生活的愿望和能力。歷史和現實表明，殘疾人同樣是社會財富的創造者。在此，殷切希望殘疾人朋友們要繼續發揚自尊、自信、自強、自立精神，熱愛家鄉，熱愛生活，勇做全面建設“協調張家港”偉大實踐的參與者，同全市人民一起創造我們的幸福生活和美好未來。

歲歲平安日，年年如意春。衷心祝愿全市殘疾人朋友們節日愉快、身體健康、闔家幸福！

張家港市殘疾人聯合會

二Ｏ一一年一月十八日

第二篇：致家長朋友們一封信（范文）

致家長朋友們一封信

作為孩子的監護人，有必要對今天平度教育的發展和古峴小學的教學、安全工作及教師的情況有所了解，因而學校特印發《致家長朋友們一封信》。

一、平度的教育發展現狀：

1、平度市委市政府歷來高度重視教育工作,使平度的教育在青島一直處于領先地位,高考獲得九連冠，青島的許多孩子紛紛到一中借讀。

2、為進一步整合優化教育資源，2011年，平度市率先實現了高中向城區集中，實現了真正意義上的城鄉統籌，全市普通高中段的城鄉學生提前實現了優質教育資源的共享。

3、今年夏天，又實行了教師評聘分開，使整個體制向更合理化的方向發展，更有利學校教育教學工作的順利推進和開展。

二、古峴小學的基本情況和發展

古峴小學是一所農村小學，現有20個教學班，在校學生1032名，教職工72人。教師有17人獲得本科學歷，有25人獲得專科學歷，青島市優秀教師、青島市優秀少先隊輔導員、青島市青年教師優秀專業人才、平度市優秀教師、平度市學科帶頭人、平度市骨干教師、平度市教學能手41人。是青島市規范化學校、山東省創造教育先進單位、全國課題研究單位、平度市素質教育評估優秀等級單位、平度市教科研先進單位，去年又獲得了平度市教學工作十佳的稱號，現在學校有標準教室20個，儀器室1個，實驗室1個，微機室1個，書法和美術教室1個，音樂教室和多功能電化教室1個，圖書室2個，閱覽室2個，綜合實踐活動室1個，德育活動室1個，心理咨詢室1個、網絡主控室1個。各室配備齊全，管理規范。根據各學科的需求，購置了大量的教學軟件，錄音帶和錄像帶。各種器材、儀器裝備達到標準要求，專任教師每人配備一臺辦公微機，學校開通了校園網。

三、學校的教學工作： “讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的最根本出發點和落腳點。

1、以提高教育教學質量為中心，規范學校管理，狠抓教學質量，踏踏實實做人，實實在在辦事，去年平度市對全市小學進行抽查學生成績，我校語文、數學、英語、社會、科學均獲得全市第三名的好成績。

2、從課堂抓起。對全鎮教師課堂提出具體要求，規范備課、規范課堂教學、規范作業、規范考核。學校領導每周定期對教師的備課、作業批改、輔導、測評、教研科研五大方面進行檢查，了解學生的學習狀況，并當周公示，教師每周都要對自己的教學情況進行總結，并在大會上交流。

3、每到假期，學校都要對所有的老師進行教材上的全方位的培訓，開學前一個周，要集體備課，保證給學生上的每一節課都是最優秀的。學校每月舉行“組內常態課”、“校內公開課”、“青年教師評優課”、“骨干教師示范課”等多種形式的活動。人人講課、聽課、評課，通過看、聽、評不斷提高自己的課堂教學水平，做到月月有提高，今年有3位教師代表平度參加了青島市的比賽，取得了很好的成績。由于教師的努力，有部分學生直接代表平度參加了青島市舉行的各種比賽，并有7名學生獲獎。

4、上學期開始學校又開展了“堂清”“日結”“周檢測”和“周評價”的研究。從學生的課前預習、課堂學習、課后復習、獨立作業等學習方面和日常行為方面進行全方位的習慣培養。在具體的實施過程中，各任課教師付出了艱辛的勞動，對每位學生進行認真的指導，每周都要把學生的學習情況、行為情況進行如實的評價，經過大家的共同努力，這項工作開展得非常好，學生的習慣有了明顯變化，自我管理自我約束的能力有了增強。

5、領導干部聽課

學校建立了聽課制度，校長每周最少聽4節，各主任每周最少聽3節，任課教師每周最少聽2節，并且進行評議，最后對講課的教師進行評比。

6、干部例會

學校規定每周一召開領導干部碰頭會，分別對自己的工作進行總結和規劃，匯報上周工作，規

劃下周工作，并要深入基層解決問題。

四、談談家庭教育的重要性

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環境，而家長的素質狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關重要的影響，是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好孩子，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。說輕了怕不聽，說重了怕傷自尊，批評多了怕受打擊，表揚多了怕驕傲自滿。

首先，家長朋友們注意自己的言行，用自身的表率為孩子做榜樣，不打牌賭愽，抽煙喝酒，出入歌廳舞廳。盡量把下班后的業余時間全部用在自身的學習和孩子的培養上。注重孩子的培養教育方法，經常與老師溝通。今年平度市教體局舉辦了“十萬家庭教育培訓工程”，每月一次，意義重大；學校今年這學期也聘請了中國關心下一代工作委員會“點燃生命”課題組研究員丁少偉教授為我們家長朋友們做了“激發孩子持久的學習動力”的精彩講座，今后這樣的活動我校每學期也要組織兩次。望各位家長根據學校安排積極參加，不要提前離場，認真聆聽專家講授的家庭教育理論，學習別人的教育經驗及家庭教育的方法，讓我們的家長和孩子都能有更大的收益。

第二，他們注重孩子的思想道德方面教育，從小教育他要尊重人，關心人，幫助人，要與人為善，對弱者，對貧困的人，對老人要有愛心和同情心。這種教育對他影響非常大。

第三，注重對孩子自我意識的培養，對孩子不打罵、不驕慣，以理服人，以德教人。孩子大了，有自己的主見和看法，經常要自己作主。但要對孩子說：你長大了，有自我意識，很好。但要承擔相應的責任，要對自己的行為和將來負責。”家長朋友們要善于引導，但不要強迫，注重孩子意見，培養孩子對家庭有一種主人翁的精神。

第四，營造良好的家庭學習環境。建設學習型家庭是適應和滿足家庭的精神需求一個重要環節，是培養教育孩子學習的基石，也是拓展家庭功能的內在要求。

五、簡單介紹我們學校日常的安全教育

每年新學期的開始，學校老師都會帶領學生學習學校的一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。細心的家長們可能發現，今年開學以后，學校的周圍院墻上、以及校門口的宣傳櫥窗上都更換成了安全教育的內容，班主任老師每周拿出一節課的時間帶領您的孩子學習這些安全教育的看板，讓孩子學習安全自護的一些常識，在這方面，學校是不惜人力、物力和財力的。每個學期學校組織幾次安全教育會，新學期開學以來，我校已經組織了兩次安全教育家長會，關于孩子安全問題各班主任都與各位家長做了深入交流。每學期組織學生觀看有關安全教育的影片，通過一個個鮮活典型的事例來教育我們的孩子如何遠離危險、珍惜生命。每個學期組織幾次應急疏散逃生演練，增強學生的防范意識與防范技能，新學期以來，我們也已經組織過兩次了。并且要求各班級經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。每天中午和下午放學前對學生進行1分鐘安全溫馨提示，每周五放學前對學生進行五分鐘安全教育，時時刻刻提醒您的孩子注意安全。另外我校還利用周一升旗時間對孩子進行安全教育講話和安全宣誓，對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的教育。

各位家長，這就是我們的古峴小學，正以她暫新的面貌蓬勃發展，只有老師、家長、學生三股繩擰到一起，才能發揮最強、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優質的教育，創造發展的空間。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，我們的學校會成為名校。

最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個孩子都能健康快樂地成長！

平度市古峴鎮古峴小學2011-11-18

第三篇：致農民朋友們一封信

農民朋友們: ***

你們好!

農村稅費改革以來,黨和國家對“三農”的支持力度不斷加大,中央和各級政府直接面向農民發放的各項財政補貼資金也在逐年增加,為了確保國家惠農政策的貫徹落實,我縣將全面推行財政惠民補貼“一卡通”(以下簡稱“一卡通”)發放方式改革。

“一卡通”發放，就是將政府補助給你們的各項補貼，由代理金融機構（澄邁縣農村信用社）通過一本存折直接發放給你們，減少中間環節，不再由鄉村干部發放，你們可以隨時持存折或銀行卡到農村信用社營業網點提取。

目前我縣納入“一卡通”發放的項目有：

1、種糧農民農資綜合直補；

2、糧食直補；

3、水稻良種補貼；

4、退耕還林糧食補助；

5、退耕還林現金補助；

6、生態公益林補償資金用于林農個人部分；

7、大中型水庫移民后期扶持資金；

8、能繁母豬補貼；

9、石油價格改革財政補貼（含漁業補貼、農村道路客運補貼、出租車補貼）；

10、農村部分計劃生育家庭獎勵扶助專項補貼；

11、計劃生育“少生快富”工程補貼；

12、計劃生育家庭特別扶助金；

13、城鎮低保金；

14、農村低保金；

15、五保戶供養金；

16、優撫撫恤補貼金

17、百歲老人長壽補助；

18、村干部報酬；

19、離任村干部晚年生活補貼；20、富民工程補貼等。需要說明的是，每項補貼政策都根據享受的范圍和條件，規定了特定的發放對象，不是每一位農民朋友都同時享受所有政策。比如，沒有納入退耕還經濟林和生態林項目范圍的，就不享受有相應的糧食和現金補助；不屬于水庫移民的，不能享受水庫移民后期扶持資金。另外，隨著經濟發展和國家“三農”政策的調整，以上的項目和補貼標準在今后也可能還會有所調整，若有調整，會及時通知你們。

“一卡通”的發放，以使用糧食直補存折（將全部轉由縣農信社開設辦理存折）為主。如果你們已有糧食直補存折，就把糧食直補存折作為“一卡通”存折，今后的各項補貼都會存入“一卡通”存折內；如果你們沒有辦理糧食直補存折而有在澄邁縣農村信用社開設的其他存折，我們將根據你們的意見，認定其中的一個作為“一卡通”存折；如果你們以前是領取現金補貼而沒有存折，或屬于新增的補貼對象，將免費為你們辦理新的存折。縣農村信用社會統一在以上存折上加蓋“惠民澄字一卡通”印章。

為了方便你們異地取款，你們還可以持存折和身份證到農信社免費辦理一張銀行卡。同時，你們的存折里除打印補貼金額外，還會打印出每次存入補貼的項目和內容，請你們一一核對，若到年底發現有遺漏的項目和當期發現金額有誤，可向所在地鄉鎮財政所查詢。實行“一卡通”發放，各級政府及有關部門需要做大量的基礎工作，農戶信息的采集、整理和存折的認定，發放都需要一定的時間，這些工作完成后，才能完全實行“一卡通”發放。為了讓你們盡早通過“一卡通”領取到各項補貼，享受到“一卡通”發放給你們帶來的便利，鄉鎮各相關站所將會收集與核對你們的相關信息，請你們向村民委員會提供身份證或戶口簿等相關資料，確保所有信息準確無誤，各項補貼發放不出差錯。對于你們的積極配合，在此表示感謝！

農民朋友們，“一卡通”發放方式的改革，立足“以人為本，方便群眾”的宗旨，落實黨的惠農政策的 “綠色通道”，充分體現了縣委、縣政府對農民的關愛，希望你們關心和支持這項改革。各級政府及有關部門一定會盡全力做好這項工作，確保黨和政府的惠農政策落到實處。

衷心祝愿農民朋友們合家幸福，吉祥如意！

第四篇：致小朋友們的一封信

致小朋友們的一封信

親愛的同學們：

大家好，你們應該也不會想到老師會用這種方式和你們說話。今天是老師在南街小學的倒數第二天，我還是像平時一樣給你們上課，但是上課時卻不像以前那樣厭倦。因為不久的后天，再也見不到你們了，雖然平時你們真的很愛搗亂，但是臨別時老師還是舍不得。

你們經常給我寫信，但是我從來沒有回過，今天老師把你們的信一起回了。你們常常說喜歡我，其實我想說老師也很喜歡你們，喜歡看你們認真的聽課，看你們受到鼓舞是那種奮進的狀態，喜歡看你們認錯時的謙恭，喜歡看你們下課時跳繩踢毽子，喜歡看你們跳舞，喜歡聽你們童真的聲音，喜歡……雖然有時老師也會很生氣，會罵人，會批評你們，但是作為你們的老師我也是百感交集，我說過：“自從當上你們的老師，我就變成了一個瘋子。”因為在與你們相處的有些時候，我真的很沒有耐心，所以就會用打罵的方式。你們總會用那些天真的話把老師逗笑。所以小朋友們原諒老師是第一次當老師，沒有經驗，就像你們愛唱的歌一樣，只是歌詞成了“這是第一次當你的老師，我的心情也有點復雜”。但是和你們一起走過的四個月真的是非常開心，你們的童真經常感染著老師，讓我更加的熱愛生活，也更加喜歡教師這份工作。

老師經常問你們的理想是什么，你們會說出各種比如，警察，攝影師，醫生，宇航員，老師。看著你們大聲的說出自己的理想，老師非常的高興。或許在別人看來那些只是小朋友異想天開的說法，但是在老師看來你們完全有可能實現你們的理想。但是你們也要為之努力與付出。或許你們現在太小付出與收獲的道理還不能深刻的理解。但是請相信老師，努力的學習，熱愛生活，一部一部踏踏實實的往前走，生活會回你一片燦爛的陽光，你們的理想也會一點點靠近你們。你們給了老師實現理想的機會，老師也會在你們實現理想的路上為你們打氣。

馬上就要分開了，老師只是你們生命中眾多老師之一，但是你們是老師教師生涯的第一批學生，老師經常會想你們要是長不大該多好啊，永遠這么天真無邪，永遠活在孩子的世界里，但有時候老師也希望你們健康成長，快快長大。最后老師希望沒有我的期末，你們能取得優異的成績，希望你們天天開心。

你們的英語老師:張XX

2014年X月6日

第五篇：致家長朋友們的一封信

致家長朋友們的一封信（內含語文暑期作業）

尊敬的家長朋友們：大家好！

三年級下期的語文學習已經結束，感謝全體家長對老師工作的支持，感謝家長們對孩子辛勤的陪伴和輔導。為了自家寶貝的生長，苦一點，累一點，都是值得的。

各位家長陪伴孩子走過這一年，想必早已發現孩子跟二年級不一樣了。三年級在小學教育中處于從低段向高段的過渡期，孩子的生理和心理都有了明顯的變化。孩子們從兒童期開始轉入少年期，他們的學習任務、學習內容、活動范圍都比一二年級加深加寬了。

本學年，孩子們開始練習寫鋼筆字，開始練習寫作文，堅持每天寫日記，開始閱讀篇幅較長的文章和整本書。所有這些，對孩子們是一個極大的挑戰，需要付出相當多的努力，所幸，多數孩子已經順利過關，部分孩子還需加把勁兒。完全掌握鋼筆字書寫技法的同學還比較少，所有同學的作文有了非常大的進步，有一半以上的同學開始了整本書的閱讀。部分同學對語文知識掌握不好，還未能把書上的知識轉化為自己的知識加以靈活應用。三年級未能掌握好的知識技能，我們將在四年級繼續進行學習。

通過本期的學習，孩子們從書中感受到了時光的美好易逝以及環保的重要，從寓言和成語中學到了認真做事的態度，從故事中學到了與同伴相處的方法，體會到了親情與友情的可貴，課文也為孩子們展現了其他國家的風土人情，拓寬了視野，而中國傳統的神話、諺語、歇后語、古詩讓孩子們領悟到了傳統文化之美，受到了傳統文化的熏陶；良好的學習習慣正在養成之中......這一期，孩子們收獲頗豐。家長們拿到成績不要單看分數，分數只是一個結果，最主要還是關注學習的過程，關注學習過程中孩子的品格、意志、情感，習慣等等，例如學習習慣好不好？對學習是討厭還是喜歡？有沒有堅持學習的毅力？有沒有主動學習的自覺性？家長在孩子的學習過程中付出了哪些努力？有沒有支持老師的工作？與老師配合得好不好？這些因素都會影響到孩子語文學習的結果，需要家長細心體會仔細觀察，對癥下藥。

親愛的家長朋友們，結束一期的學習，我們又迎來了漫長的暑假，學習無關乎假期，是每一天都要做的一件事。我給各位家長一些建議，希望家長們重視并且好好用起來。如果您有更好的方法，歡迎您在家長群里分享。

一：暑假在家依然要養成以下學習習慣，不可松懈。

1、養成定時專心學習的習慣。學習時只有專心致志、全神貫注，才能提高學習效率。孩子在寫作業看書時，全家人都要安靜下來，不要大聲說話、聊天或閑扯，也不做激發孩子好奇心的事，比如修理電器、看電視、打撲克、搓麻將，耍手機，也不要一會兒給孩子拿個水果，一會兒給孩子倒杯水，一會兒批評孩子字寫得不端正，文具放得不整齊，一會兒喊孩子幫自己做事情等等，最好是坐下來做些沒有聲響的事情，如果能坐在孩子身邊，讀讀書，看看報，是最好的。家長長期堅持這樣做，孩子就會把學習當成生活中必要的程序來完成，養成定時專心的好習慣。

2、養成合理安排時間的習慣

協助孩子制定出每一天在每一個時段大概要完成的事情，可以制定一個計劃表，計劃表不是一成不變，不是死規定，不是機械的照章執行，主要起個提醒作用，幫助自己優質高效地完成事情。比如早晨起來后先洗臉刷牙吃早餐，寫作業，做一點家務，午飯后看看電視，讀書，運動等等。

3、養成進書店和圖書館的習慣

假期里時間多，正是自由閱讀的好機會。閱讀的書籍可以是上學期間讀過的，再重讀一次，也可以帶孩子去新華書店里選購。假期一定讓孩子多去書店，走進書店，心情頓時不同，那么多書，或厚或薄，擺滿了書架，書的封面顏色鮮艷，書的題目充滿新奇。那么多小孩或站著或席地而坐，也不管周圍什么情況，完全沉浸在書里，只要你的孩子走進書店，這個環境立刻就開始影響他那顆想要讀書的心。其次就是圖書館。圖書館的閱讀環境就更好了，而且完全免費。所以，假期一定隨時讓孩子去書店去圖書館。家長們不知道該給孩子讀哪些書好，我給孩子們推薦一些書目，可以自己買一些，可以去書店蹭書看，也可以在圖書館自由選讀。

4、養成每天閱讀30分鐘的習慣。通過閱讀，積累語言，獲取新知，提升語文素養。想要學好語文，必須進行海量閱讀。天天泡在書里，沒有學不好語文的說法。

5、繼續每日記日記的習慣，它會幫助孩子提高書面表達和感悟生活的能力，幫助孩子學會思考。

6、養成每日練字的習慣，這個好處家長都知道。

7、養成每日聽書的習慣。每日收聽一兩回音頻資料，積累語言，培養語感，助力學好普通話。

二：暑期語文作業做如下安排，請小朋友們認真完成。

給孩子們的一封信

親愛的三.七班的孩子們：你們好！

祝賀你們順利完成了三年級的學業，馬上要成為四年級的孩子了！回望這個學期，你對自己滿意嗎？又有什么遺憾？覺得自己哪些地方做的還不好？你會給自己打多少分呢？你想知道劉老師會給自己打多少分嗎？哈哈，暫時保密。如果你在假期認真學習，劉老師就會告訴你我的秘密分數。

假期雖然不用來學校上課，但學習是每一天都要進行的，活到老，學到老，學習就跟我們吃飯一樣，一頓不吃，餓得慌，一天不學，精神空。還記得“博覽群書，孜孜不倦，勤學好問，學而不厭”這些詞語吧，就是教我們要好好讀書。“三天不讀口生，三天不練手生”，“刀不磨要生銹，人不學要落后”。“一天不練，手生腳慢；兩天不練，功夫減半；三天不練，成了門外漢”。所以，咱們假期里也要讀書練寫。劉老師在假期里也會讀很多書，也會每天堅持寫日記，還要出去聽課。小朋友們敢不敢和老師和同學來一次比賽呢？比比誰讀的書多，比比誰寫的日記好，比比誰在微信群“露臉”“發聲”給同學點贊的次數多，你，敢嗎！？挑戰自己的機會來啦！

不必擔心劉老師會留很多作業，老師留的作業不多，但需要你每天堅持。每天堅持，每天堅持，你就挑戰成功了！

準備好了嗎？

當當當當！作業來啦！

一：閱讀

自由閱讀書目（每日閱讀最少30分鐘，新華書店和圖書館是個讀書的好地方）

1、《洋蔥頭歷險記》

2、《細菌歷險記》

3、《窗邊的小豆豆》

4、《媽媽不是我的傭人》，四年級上冊語文書（向高年級同學借），中國寓言故事，成語故事，神話故事，民間故事，各類繪本故事等等。（新華書店非常多）（完成閱讀記錄單）

2、科學自然類書籍：《昆蟲記》（法布爾著）《十萬個為什么》（輕松自由讀）

3、聽書：關注微信號“語文榕”，“中小學寫作教學”，聽《小蓮藕學作文》，《米小圈上學記》，《作文笑傳》，《超好看：最三國作文》。還可以下載“喜馬拉雅”APP搜索自己喜歡聽的內容，要求內容健康積極向上。建議早餐時間或晚餐時間聽。完成聽書記錄單。

全班共讀書目

1、全班共讀書籍《想當然夢游閱讀國》（上下）。這套書通過故事講述了閱讀需要掌握的多種方法，所以列為孩子們共讀書籍。請家長自行在當當網或淘寶網上購買，不會上網的請會上網的家長幫忙啦。比如雨顏爸爸，詩語媽媽，思妍媽媽，他們不但是超級熱心家長，還是網購能手哦！讀書方法：

1、第一遍輕松自如通讀。

2、第二遍，邊讀邊在書上勾畫自己認為重要的內容

3、第三遍，在本子上列出讀書方法，做好讀書筆記。請家長每周一次，與孩子共讀一段或一篇，上傳視頻或語音在家長群里。

2、全班共讀書籍：《小學生必背古詩80首》網購或書店購買。閱讀方法：一周背兩首，父母傾聽，做好記錄。也可上傳至家長群，大家一起分享。

二：寫作（每日進行，要求書寫端正干凈）

1、自行在書店購買喜歡的字帖，每日寫一篇。

2、每天一則日記，內容不限，天上地下，人物景物動物昆蟲，吃飯做夢玩耍，走親訪友，聽大人講的新聞故事，看動畫寫日記，讀故事寫日記，展開想象編故事，都可以，還可以配上插圖。覺得有趣新鮮的事，寫完后，在群里讀一讀，讓大家一起分享你的快樂。

3、完成一到兩個繪本創作。內容不限，可以是家庭生活，動物故事，自然知識......補充：暑假生活上的語文作業不做。數學聽從楊老師安排。

親愛的家長朋友們，放假不放下，語文學習貴在每一天的堅持，孩子還小，自覺性比較差，請爸爸媽媽們和孩子一起商量好學習的時間和計劃，在玩耍的同時，開開心心快快樂樂地繼續學習。有不懂的不明白的地方可以隨時在網上問我。請大家把這封信貼在墻上，經常看看，不要弄丟了。

祝各位家長生活愉快，工作順利！祝小朋友們健康平安學習進步！

語文劉老師致

2017-06-26