第一篇：園林樹木學實習綜合題

園林樹木學實習綜合題

一、查閱課本，理解花相的概念，并利用花相理論總結實習遇到的植物（如獨生花相的種類有哪些？）

二、根據不同花色，總結實習講解的植物，紅色花；黃色花；紫色花等等。并寫出各種

植物的科名

三、根據不同的園林用途，總結實習講解的園林植物。如園景樹、孤植樹等。并寫出各

種植物的科名

四、利用五種常見的園林植物，參照課本上的植物檢索表，制作一個可將5種植物明確

區分開的檢索表。

五、利用綜合實習所講解的園林植物，合理配置一個四季有花、景觀層次結構合理的小

型花園。

第二篇：園林樹木實習心得體會

園林樹木實習小結

園林31001 胡錦洲 7 20007175 2012年月日至2012年月日我們在院系的統一安排下進行了園林樹木學荊州區實習。我們班分得的區域為長江大學西校區，對我們而言是十分有利且便利的后來班級進行了又一次的區域劃分，我們小組分得的區域為學校正大門往西一塊包括盆景園和植物園的區域，以及后面的情人湖區域和附小。總的說來這塊區域不是太大，但內容比較豐富，特別是樹種，不過原來做過的樹種識別基礎在那里，完成起來也不能不說要相對容易一些。我們的任務是調查分的區域內的園林綠化樹種何其生長情況，對其配置和景觀效果進行相應的記錄，對一些特別的景觀樹進行照片記錄和描述，還要進行檢索表的編制。通過對以上情況的調查，我們希望對園林樹木在園林上的應用及其各自的特征有更加升入的了解，對以后將要從事的園林建設工作提供一點綠化上的經驗。

實習開始前啊，組長對任務進行了劃分，我們自主選擇要做的工作。我選擇的任務是拍照和照片描述，因為我有相機，這個做起來要方便一點。這個工作不能單獨去做，要和測量的同學一起，他們側那里的樹，我就拍哪棵。這個的工作量還是蠻大的，室外要和拍照的同學炮一樣多的路，室內還要進行文字整理，我感覺還是有一點壓力的。我拍攝的照片不多，在攝影方面沒有積累太多的經驗，老師要求要高質量的照片，我怕自己做不好。生活中派人很多，牌數還是相對要少一點，總是很擔心。于是，我從圖書館借來幾本關于攝影方面的書，查閱怎么可以拍出高質量的景物照片。無論怎么說，這任務是自己選的，做不好也是我的問題，我只能盡自己的力量把這個做的好一點。

小組的第一次實習安排在上午，那天天比較陰，對于測量的同學來說還是很不錯的，對于拍摘得我來說也還很舒服。我記得我們從校門進口左邊的木蘭林開始的做的。那片木蘭林樹木比較多，可是沒住都不太大，間隔還比較密，拍攝時很容易找不到合適的點。我們選擇了一科長是比較好的木蘭，也很多，也相對粗一些。他們開始測量，我開始找地方拍。整株樹為圓柱形，高細，我選擇了幾個不同的角度，差別都不大。然后拍特寫的時候。我走近，又無法拍到葉子的正面，調焦距，又沒辦法讓畫面保持足夠清晰，拍不好，很是傷心啦。后來我采取仰視拍攝，從下面拍樹葉的背面喝過的形態，結果比較理想。拍攝植物主要是角度的選擇，就不如拍木蘭的偏執效果吧，開始我不想把法國冬青和墻壁拍上去，但如果那樣，木蘭就顯得很稀疏，不很好，于是我就將那兩者拉進來，效果馬上就不一樣了。畫面里的東西越多，畫面就越飽滿，效果很好。在進行細部拍攝時，我盡量取帶稍的枝條，那樣老爺和新野的顏色形態都看得到，對以后的識別很有好處。開花和結果的我也都拍到，這些點以后都很有用。

在實習時真的比較辛苦，不僅要跑來跑去，還要動腦筋，加之天氣炎熱，人一直感到乏力，精神不振，想躺下就不起來，事實上，我確實在草地上坐下過那么幾次。這在組里的影響是不好的，組里的其他同學還強打著精神在那里做，我卻一個人到角落里面圖涼快，我這樣很打消同學的積極性了。于是組長忍不住提醒我要我記事起來，回歸自己的崗位。大家對我還是很寬容，認為我司精神不濟，我也很感謝他們。那天留下的懶散影響肯定是很難消除了，我只能一號的精神狀態去補過，拍個夠細致的照片。

第二處我們拍的是山茶，灌木，株型整體比較小，可以輕松的全部拍入。山茶的間隔比較大，數量有比較少，我放棄了拍全景，又值不是觀賞季，不能形成有特色的景觀了。在這個過程中，拍照倒沒什么心得體會，對于灌木，又有一點小小的體會了。以前植物識別，關注最多的是植物的葉和枝條，主干的關心比較少，這一次，山茶讓我有了一點點啟發。山茶的干如果不仔細看，很容易以為是很樹種在了一起，實際上就是因為其分支比較低，干在下面，還是一根，地上部分多為二級分支，葉長成以后，緊實成為一團，就成為看到的樣子了。我們注意哪些喬木，干看的很清楚，注意到樹皮和紋理，看灌木就往往忽視那些了，我們一 直講要全面觀察重點記錄，是在比較慚愧了。

總的來說校門口的那一塊區域我們是一點點的做，一點點的拍，在沒遇到什么技術上的問題。有一點要提，我們沒有進入植物園，那里的樹木都太熟悉了，先前作樹種識別搞得很詳細，資料也都還有，就沒有進去，那里的花開了，特色樹我們都記過，也沒有什么植物配置和園林景觀，沒有拍太多。盆景園主要展示盆景和花卉，盆景毫無疑問市園林樹木做的，但其用途不得不說接近與園林花卉了，他們經過盆栽愛華和特殊培育，體型都變得很小，園林樹木的特征都比較不明顯了，我們也沒有進行過多的測量和拍攝。在拍攝盆景園的過程中，我們發現門口的棕櫚及紀念館前的海桐非常有特點：縱律師學校種植比較多，生長液很不錯的熱帶植物代表，海桐體形很大，形成了不錯的景觀，實屬少見，對于這兩個我們進行了比較多拍攝。順帶著，我們測量了周圍的周圍的綠籬，我的照片里也自然的包含了那一部分。綠籬是園林里能夠用比較廣泛的一類景觀，色彩和形式多樣不說，也有很多實際方面的作用，有著良好的引導和暗示效果。學校的綠籬以黃楊屬的居多，他們的優點是很突出的——常綠，耐修剪，造型容易且效果極佳。安其自然規律發展，黃楊應該分支很高，那就不能形成很好的綠籬景觀了，人們將其下面的主干階段，讓其每年發新枝條，長的很密實，生長狀況也很好，拍出來十分好看。門口的模紋綠籬我們也進行了測量和拍攝，金邊大葉黃楊，金邊小葉女貞，紅繼木，杜鵑組成的綠籬觀賞性比較高，門口邊的紅葉石楠，雖然不是最佳觀賞期，紅莖伸于綠葉之上依然給人以美感。那一次的實習我們進行了半天，做完了實習區一般的工程，收獲相當的大。第二次后面的實習我們也都一起去做了，不得不說最辛苦的其實是組長很負責，很認真。

實習的其他部分也都大同小異了，我負責拍照，只是熟練的明顯提高了，大家的效率也都提高了，挺快的。回來做描述我也盡量按老師的要求來，爭取用最簡潔的話語概括出最顯著的特點，那樣對我的描述又有了新的提高，到了更好的高度。下面來說一下我這一次實習的收獲吧，技術層面的主要在植物配植和選景上。原來的樹木學主要關注植物識別，在意的是樹木的科，屬，種關注的是單株樹木的形態和生長周期，對于配置涉及到的一直不很多，或者應該說是缺乏。我們學習的都是理論上單獨的知識有聯系起來，更談不上聯系實際了。實際上，我們經理了幾次小游園的設計，對樹木配植有過一點點相應的思考，但那些都沒有實際的經驗，不能不說是紙上談兵了。在這次實習中，我注意到學校的綠化還是具有一定的特點和代表性，為了滿足不同的功能需求也有相應的變化。學校的行道樹主要是香樟，也有少量的廣玉蘭和水杉，香樟和廣玉蘭是荊州的特色樹種，也是學校綠化選擇最多的樹種，就我的想法，造成這種現狀的原因有經濟上的也有氣候上的。就長勢來說，香樟的情況比廣玉蘭的好。分析一下原因，荊州的地下水位比較高，廣玉蘭為肉質根，這種情況極不利其生長。學校的種植以純林為主，小面積混合種植，相比之下，喬灌木的種植比少見。布局上，學校主要是將落葉樹與常綠樹混合種植，以常綠樹為主。學校的林植樹中水杉，桂花，木蘭較多，散置及孤植樹以蘇鐵，紅楓，梅，合歡為主，這些香花樹和變葉樹給常綠的學校增添了一點樂趣。在實習以后，我還想提一點就是學校的喬木垂直綠化，倡議高大的喬木為背景，高大的灌木，前面以綠籬遮住下面的樹干，不俯視和仰視都有美感。

學校的樹真的挺多，他別再情人湖的東面，雜植的情況比較普遍。但總的感覺那一塊比較亂，沒有很好地景致，也許與學校管理上的疏漏有關。還有一方面，對于團隊合作我也有了一點體會。樹木學分組的時間要長一點，大家前段時間也都對別人有一點了解了，默契也有一些。這次小組任務還是與原來有點不一樣。平常都是組長教，我們學，現在大家一起干，平常可以不做的事也都的服從安排按時完成。我在前面提到我們小組的任務分配是組長分好然后組員自己選擇的，這實際上是一種很好的工作分配方式，大家可以選擇自己喜歡的方面，發揮自己的長處。當然，小組在任務選擇時也難 免會發生一些小小的爭執，這些到最后當然都順利解決了。人總是有想要輕松的欲望，也會本能的選擇看起來稍微輕松的工作，但是每個人物都有自己麻煩的地方，這要點花點時間解釋。我們玩曾工作以后小組一起聚了餐，大家心中的疑惑和不接都在那里得到了徹底解決。

總的來說，這一次的實習做得比較成功，組長認真負責，大家也積極配合，各自都有收獲，感情上也深厚了。這樣的協作以后多些也更好了，學到實際的東西，合作也很愉快。這可以作為我們從以后從理論到實際的第一步。

作業 篇二：園林樹木參觀實習報告 園林專業綜合實習1報告

一、實習目的：

通過參觀省森林植物園和哈爾濱太陽島優秀的園林景觀，認識園林植物，初步了解園林設計方法、園林花卉的名稱、形態特征、生長習性等為以后的專業課學習打下堅實的基礎，通過手繪和上色的練習，為將來能夠更好的進行園林設計圖紙繪制打下基礎。

二、實習內容和過程：

長久的等待之后，我們終于盼來學期末的園林專業課的實習，此次實習包括兩部分內容：園林花卉觀賞實習和園林測量學手繪實習。(一)園林花卉觀賞實習：

在開學初老師提出我們的花卉學課將會去哈爾濱實習的時候，我們就很期待，終于2009年的6月22號八點二十分我們園林071在老師的帶領下集體踏上了由齊齊哈爾開往哈爾濱的列車，開始了我們僅有兩天的實習旅程。在到達目的地后，經過短暫的休息我們來到了黑龍江省森林植物園—一個占地面積136公頃、我國最具代表性的東北寒溫帶植物園，園內建有風格各異的樹木標本園、藥用植物園、郁金香園、珍惜瀕危植物園、秋葉冬景園、百花園、觀果園、薔薇園、楊柳園等多處植物專類園。剛進森林植物園我們看到的是門口兩個栽由美麗的四季秋海棠花的對稱花壇，對與四季秋海棠我的印象特別的深，因為，在整個觀賞實習的過程中，我們看到比較多的就是這種花，四季秋海棠：四季秋海棠的葉片，可分成兩大種類，其一為接受日照后變成紅綠色，另一則為紅銅色。花色有紅、桃、白、復色等等。花形又分為重辦與單瓣。

非洲鳳仙：糖果（confection）重瓣花系列，花色有紅、玫瑰紅、粉、橙等，適用于盆栽、吊盆和栽植槽栽培。

金桔： 常綠灌木，高3米，通常無刺，分枝多。果矩圓形或卵形，金黃色。果實金黃、具清香，掛果時間較長，是極好的觀果花卉。宜作盆栽觀賞及盆景

在老師的帶領下，我們一路觀察、記錄、拍照、，我們看了帶有噴水鹿頭的園林景墻，在樹木標本園，我們觀賞到了各種科屬的園林樹木，有松屬的、樺屬、柳屬、槭屬、繡線菊屬、忍冬屬的，其中有喬木、灌木、花木、草本植物、藤本植物、落葉的、常綠的，這些植物形成了統一和諧的森林旋律。在藥用植物園我看到了許多以前從沒有看到過的植物如：

芍藥：初出葉紅色，花大且美，有芳香，花生枝頂或生于葉腋；而牡丹花只生于枝頂，這是牡丹與芍藥的區別之一。芍藥花瓣白、粉、紅、紫或紅色，花期5-8個月。

火炭母：藤淺紅色，節膨大，紅色。葉互生，橢圓形，葉脈紫紅色，葉面有人字形暗紫色斑紋，葉柄淺紅色。花小，白色或粉紅色，集成頭狀花序。果熟時淺藍色，半透明，汁多，味酸，可食。白頭翁：白頭翁在園林中可作自然栽植，用于布置花壇、道路兩旁，或點綴于林間空地。花期早，植株矮小，是理想的地被植物品種，果期羽毛狀花柱宿存，形如頭狀，極為別致。??一路上給我印象較深的植物就是玉簪，玉簪是較好的陰生植物，在園林中可用于樹下作地被植物，或植于巖石園或建筑物北側，也可盆栽觀賞或作切花用。花為白色，管狀漏斗形，濃香。花期6月-8月。同屬還有開淡紫、紫色花的紫萼、狹葉玉簪、波葉玉簪等。性強健，耐寒，喜陰，忌陽光直射。它好像是這個植物園的一個標志，不論你走到哪都能看到它綠油油的生機盎然的身影，每次看到它，我都感覺自己好想是它們中的一棵，那樣富有生機，從中，我能感受到大自然那種神奇的力量，這是我對自己所學的專業更加的喜愛，一路上，我們馬不停蹄的觀賞著，記錄著，感嘆著??三天的植物園實習結束了，在這三天的時間我們好像學習了相當于一學期書本上的知識那么多，帶著留戀與不舍我們結束了植物園的實習。2009年6月25日我們開始了去哈爾濱太陽島的實習，剛下車的時候，映入我們眼簾的是一塊刻有太陽島三個大字的大石頭，在老師的講解下，我們知道這塊太陽石放在此處起的是障景的作用，對此，我終于知道園林中障景的真實含義了，在同學們到齊后，我們進入了著名的避暑勝地—太陽島，一路前行，我們看到了各種令我們帶開眼界的園林立體花壇有坐龍、鳳凰和花籃等，它們主要是用白草、綠草和小葉紅栽植建成的。立體花壇主要是通過適當的載體和植物材料建的，結合環境色彩美學與立體造型藝術，通過合理搭配，將花卉的裝飾功能從平面延伸到空間，從而達到較好的立面或三維立體的綠化裝飾效果。根據景觀特點及所使用的花卉材料不同，將花卉立體景觀分為垂直綠化和花卉立體裝飾兩大類。垂直綠化是用各種攀緣植物對建筑立面或局部環境、籬垣、棚架、欄桿、燈柱及橋梁等進行豎向綠化，是增加城市綠量的一個重要方法。花卉立體裝飾有立體花壇、花缽、懸掛花籃等形式，立體花壇、花缽廣泛應用于廣場、公園及街頭等處，懸掛花箱、花籃多用于庭院、墻壁、門廳等處裝飾，也可裝飾護欄、欄桿等。其中如此浩大的工程，栩栩如生的畫面，讓我對園林專業有了更深刻的認識并產生了濃厚的興趣，我希望自己將來也能成為一個優秀的園林設計師，將自己設計的作品能夠誕生在家鄉的土地上。我們繼續參觀太陽島，在公園里我們樹木茂密，全島遍植各種樹木100來種。

樟子松：樹形及樹干均較美觀。可作庭園觀賞和綠化樹種。

旱柳：旱柳是落葉喬木，樹皮深灰色。單葉互生，披針形，葉背灰白色。雌雄異株，柔荑花序。蒴果，種子具種子毛。榆樹、丁香：丁香屬植物主要應用于園林觀賞，因其具有獨特的芳香、碩大繁茂之花序、優雅而調和的花色、豐滿而秀麗的姿態，在觀賞花木中早已享有盛名，已成為國內外園林中不可缺少的花木。可叢植于路邊、草坪或向陽坡地，或與其他花木搭配栽植在林緣，也可在庭前、窗外孤植，或將各種丁香穿插配植，布置成丁香專類園。在花卉園中我們看到了在書本上了解到的各種花卉，有金色娃娃、美女櫻、藿香薊、銀葉菊、麥稈菊??其中當看到麥稈菊時大家的眼球都被它吸引了，這是我第一次看到的干花，如果不是親眼看到、親手摸到，我絕不會相信它竟然這般像假花，據老師講解，這種干花一般能保持半年左右。一路上歡聲笑語，一路上喜累交加，一上午的觀賞實習結束了。這次實習我真的了解到書本上所學的知識和實際當中有多么大的差距，以后無論是在老師的帶領下還是自己都要多觀察，多學習，多實踐。

（二）園人布置兩幅手繪臨摹的色彩畫林測量學手繪實習：

一學期的園林測量已經接近尾聲，作為實習內容老師給我們布置了一個實習作業，每人完成兩幅手繪臨摹的色彩畫，掌握色彩畫的進一步認識。臨摹作品是最直接和有效地學習別人的經驗、觀察及表現的一種方法。臨摹的時候要明確自己的學習目的和方向，而不是一味地臨摹，臨摹得相似就可以了,到頭來也不知道自己在畫什么東西。可以整體地去臨摹,也可以局部地去臨摹,著重形體、空間、表現技法上的學習。如學習塑造形體的時候,最好將臨摹品和物體對照一下,觀察分析別人是如何把握和處理形體的大塊面及細節上的變化,哪些可以忽略,而哪些要深入刻畫。一開始畫手繪的時候,要著重線條方面的訓練,對形體的準確把握很有幫助。通過查尋資料，我對色彩畫的各方面知識有了基本了解，上色的幾個基本步驟是：（1）、鋪大色調：鋪大色調是著色的開始，要把握住靜物第一印象的新鮮感覺，從整體著眼，主體物入手。把暗部色彩畫完后，再畫明暗交界線及中間色，然后逐步向亮部推移，最后加亮光。畫第一遍色一般從中間的色塊開始，用較大的筆，調較薄的或不薄不厚的顏色畫大塊的色彩關系。將背景、主體物、桌面的區別及它們間的色彩關系畫出來，然后將物體受光面的色彩畫出，使畫面形成一個基本色調。畫時要膽大心細，要有激情又要穩重，因此在鋪大色調時應根據水粉畫的特點，用色時采用先濕后干，先薄后厚，先深后淺的步驟，最低限度地使用“白粉”。把大色調鋪得既突出又與其他各部銜接得自然，對后來進入刻畫和塑造形體階段打下好的基礎。

（2）、大體塑造：第一遍上色解決了大的色彩基調之后，即可進入大體塑造階段。對靜物每一個部分進行塑造，這是水粉畫寫生創作最艱苦的時期，這個階段的主要任務是用色彩較充

分地塑造對象的形體結構、質感和空間。可以從主體部分開始畫起，隨后塑造每一個靜物局部的結構和形體及色彩空間等關系。在完成某一部分的塑造過程中不要忘記整體關系。要經常保持整體看、局部看。局部畫又不能畫得過分，要適可而止。眼睛要不斷在畫面上下左右進行比較，以便確定這個物體在畫面中所起的作用，并以此決定深入描繪程度。不斷把所描繪的局部和其他部分相比較；使之形體更為確切，色彩更為結實，造型更為概括，畫面更為完整。

（3）、深入刻畫 這一階段的任務主要是對畫面中的主要物體的進一步塑造，使之更具體，更富有表現力。

（4）、整體調整:畫面的每一個部分都已進入深入刻畫階段之后，各部分可能會出現與整體不諧調的現象，這樣對整體會有所破壞。這時，就要跳出局部的小圈子，檢查整個畫面，做出適當調整。調整中的著眼點，第一應是對空間層次的處理，前后是否能拉開距離，虛實關系是否得當。其次還要在某些次要部分或不應該過分實在的部分做減弱處理，以求虛實結合。一幅好的習作應該是用筆生動活潑，色彩明快，虛實并舉，造型結實，既然既有豐富感人的質感，又有絢麗的色彩。

我們在整天在畫室埋頭苦畫，就是在練習自己的手繪能力，雖然過程是單調繁重的，可我們每個人都認真的臨摹，這不光是練習自己的繪畫基本功，更是在磨練自己的意志，終于，我竣工了，成功的完成了此次的實習。可以給老師、給自己一份滿意的答卷了。

三、實習總結及體會：

通過此次的實習，我認識到了很多書本上或老師講解中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和老師現場講解指導中得到了更多的寶貴的經驗也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。這次實習我們達到來了預期的目的，對一些植物種類、分布特點、植被類型等有了較為系統的認識，植物與環境互相作用有了深刻的體會，這次實習是我對古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更深的認識，實習的過程是難忘的，學到的東西是寶貴的。實習中發現的問題及建議：在太陽島實習是我們發現道路兩旁栽植的玉簪葉的邊緣發黃，已經枯萎，通過老師的講解與自己在書本上所學的知識相結合我得出個，玉簪是喜陰性的植物，適宜栽種在陰暗光線下在陽光直射下會枯萎發黃。在植物園的觀果園中，我們看到很多觀果植物，我認為應該在校園等地多栽種一些適宜當地的觀果植物，給人一種成就感，一種滿足和欣慰，讓人有一種回歸自然的感覺。在手繪實習中，經過我仔細的觀察與了解，我覺得大家對臨摹這種繪畫形式顯得(轉載于:園林樹木實習心得體會)很約定俗成，我認為最為園林專業的學生更應該注重設計與創新，我們應該給學生做夠的想象與創造的空間，這樣能夠打開學生的思維，不僅可以練習它們的繪畫基本功，同時對設計有了更深層次的認識。實習是一次用自己的眼和耳去感受環境的機會，是用手去體會繪畫樂趣的過程，在實習過程中，我體會到：“知識無處不在”這句話的含義，同時通過提出與解決問題，增進了知識，加深了理解，糾正了自己的一些錯誤的認識，此次實習是成功的，但在實習的過程中也出現了一些問題，如在大家集體去哈爾濱實習的時候，有些同學忽視實習的紀律，遲到，但只大家集體形成的延誤，我認為著應該加強實習前對大家的提醒與督促。此次實習結束了，我們期待著下一次實習的到來，在這里，我要衷心的感謝各位老師對我們一學期的栽培，暑假馬上就要來臨了，祝愿各位老師：假期愉快！！

齊齊哈爾大學生命科學與工程學院園林專業? 綜 合 實習1 報 告 專 業 園林 ? 班 級 071 ? 學 號 2007056005 ? 姓 名 谷金英 ? 指導教師

劉敏 ??篇三：園林樹木學室外實習報告

生環學院室外實習（實訓）記錄表

姓名： 孔小維 學號： 121505302008 班級： 12級園林工程《2》班 實習成績：

實習時間： 2013,10.9 實習地點： 森林公園 指導老師 石登紅

實習項目名稱：

認識園林樹木及植物種類的用途和生長習性 篇四：園林樹木學實習報告格式

實習

一、校園園林樹木實習

一、實習目的：

1．掌握校園內常見木本園林植物的中文名稱及其識別特征 2．熟悉校園內常見草本園林植物或花卉的中文名稱 3．了解校園內園林植物所屬的科的特征 4．了解校園內園林植物的生境特點 5．了解校園內園林植物的拉丁名

二、實習要求：

園林植物學實驗的內容是植物識別，學好植物識別是學好本課的重要環節。通過實驗，同學們要掌握福州地區園林中常見的的園林植物的識別特征、生活習性及觀賞特性，并認真體會這些園林植物在城市園林、森林公園、風景名勝區中的造景作用。為了達到以上教學效果，要求同學們必須做到：

1.實驗中要認真聽講，仔細觀察，做好記錄。2.課后認真查對參考書，對各種植物的識別要點加強記憶。3.要愛護植物，不許隨意采摘。4．實習時須帶識別用書：

《分科檢索表》

《園林樹木學》北京林業大學陳有明主編

5、實習中既重視識別要點、觀賞性狀，同時也要注重及生態環境及植物在不同環境的適應性，如耐蔭性、抗白粉病、抗寒性等

三、實習結果

1、校園植物名錄表

2、校園常見園林植物的形態特征、生活習性、觀賞價值與園林用途(見附錄)

3、最熟悉的10種植物的檢索表

四、實習小結（參閱另一個附件）

注意：

1、溫泉或西湖只要寫其中1個公園，植物名錄表，有幾種寫幾種，常見園林植物的形態特征、生活習性、觀賞價值與園林用途選30種寫。檢索表選30種中的10種左右編。

2、森林公園植物名錄表，有幾種寫幾種，常見園林植物的形態特征、生活習性、觀賞價值與園林用途選60種寫。檢索表選60種中的20種左右編。

3、廈漳實習植物名錄表，有幾種寫幾種，常見園林植物的形態特征、生活習性、觀賞價值與園林用途選80種寫。檢索表選80種中的30種左右編。

4、植物名錄表可以根據科的首字母順序編，并注明所根據的系統，如被子植物是engler還是hutchinson系統，裸子植物是否是鄭萬鈞系統。篇五：園林樹木學實習報告(含格式)園林樹木學實習報告（含格式）

一、實習時間：2012年11月28日~2012年12月1日

二、實習科目：植物學、花卉學

三、指導老師：彭四江、歐陽秀明

五、實習目的：為鞏固課堂所學理論知識，進一步識別園林常用花草樹木。學習、分析園林花卉、園林樹木造景實例，培養運用園林花卉、園林樹木造景的能力;了解華南地區苗圃花卉栽培設施、花卉生產過程、苗木銷售情況。通過實習，要能基本識別華南地區主要的園林樹種和園林花卉，掌握其習性、觀賞特性及園林用途、園林植物造景方法;學會在園林實踐中合理運用園林樹木、園林花卉造景。

六、實習內容： 1.廣州華南植物園.指導老師：彭四江11月28日星期一.上午：8點集體乘車前往廣州華南植物園： 中國科學院華南植物園前身為國立中山大學農林植物研究所，由著名植物學家陳煥鏞院士創建于1929年，1954年改隸中國科學院，同時易名為中國科學院華南植物研究所;2003年10月更名為中國科學院華南植物園。

華南植物園是我國最重要的植物學與生態學研究基地之一。目前是我國面積最大的植物園和最重要的植物種質資源保育基地之一。全園由3部分組成：一是保育和展示區，建有現代化的展覽溫室群、科普信息中心、“羊城八景”之一的龍洞琪林，以及木蘭園、棕櫚園、蘇鐵園等30余個專類園;二是科研和生活區，擁有館藏標本100萬份的植物標本館、專業書刊約20萬冊的圖書館，還有現代化的計算機信息網絡中心、公共實驗室等支撐系統;三是建于1956年的鼎湖山國家級自然保護區，為我國第一個自然保護區和中科院目前唯一的自然保護區。

大概2個小時左右到了，下車后大家徒步走到華南植物園正 門。我們在面對大門右側的售票處前等待老師去買票，在等待的地方就有千屈菜科的大葉紫薇和蝶形花科的印度黃檀。

進去往右走.首先是大王椰子路.老師一路走一邊介紹大王椰子的形態特征.特性、以及用途等信息;一直走到蘇鐵園老師就吩咐都走散自由進去看.里面擁有各種蘇鐵科的植物，蘇鐵類植物現存有蘇鐵科、蕨鐵科和澤米科共3科7屬。蘇鐵園收集蘇鐵植物40多種，有美洲蘇鐵、刺葉非洲蘇鐵、叉葉蘇鐵等珍貴種類。

蘇鐵俗稱“鐵樹”，屬珍稀瀕臨危滅裸子植物，是一個非常古老的植物類群，與恐龍共同稱霸地球的植物，在植物進化過程中扮演十分重要的角色，經歷漫長的興哀，僅有少量物種奇跡般地活到今天，目前地球上有270多種蘇鐵，故有“活化石”之稱。蘇鐵雌雄異株，花型奇特，樹干蒼勁矯健，葉四季常青，樹形美觀，具有觀賞價值和經濟價值。在福建、臺灣、廣東,江西各省均有。日本、印尼及菲律賓亦有分布。鐵樹開花是奇觀，而在華南植物園的蘇鐵園每年6月前后都能看到“冷飯發芽、鐵樹開花”的奇景。

蘇鐵園與歡樂世界之間有一條人面子路，兩旁種有羅漢松。種植了屬木蘭科的白蘭。不久與同學們與老師匯合了就沿著

人面子路一直走到蘭園老師又重點的介紹了蘭園里的植物.這里的熱帶蘭展區的蘭花，花型較大，色彩豐富且鮮艷，多為附生類型。蘭園收集了300多種熱帶蘭花。代表性種類有卡特蘭屬、石斛屬、蝴蝶蘭屬、文心蘭屬、萬代蘭屬、火焰蘭屬等。我們看到的有蘭科植物有兜蘭、大花蕙蘭、石斛蘭、硬葉吊蘭、濕唇蘭、萬代蘭、秋后斛、卡特蘭、火焰蘭、銀邊墨蘭、香莢蘭、硬帶吊蘭、竹葉蘭、黃金小神童等等。另外還有五加科、天南星科、根棕科、桑科和棕櫚科的個別植物。在蘭園兜了一圈之后又經過山茶園——山茶路——澳洲園路..和溫室區等..回到正門最后是棕櫚園.棕櫚園的植物主要屬于棕櫚科，有近60個屬。其中有王棕屬：大王椰子、佛洲王棕;蒲葵屬：蒲葵、圓葉蒲葵、澳洲蒲葵、裂葉蒲葵;魚尾葵屬：短穗魚尾葵、菲島魚尾葵;棕櫚屬：棕櫚、雪山棕櫚;棕竹屬：線穗棕竹、細葉棕竹、粗棕竹、蒲葉棕竹;軸櫚屬：軸櫚、自軸櫚;其他不同屬的植物有：棍棒椰子、可可椰子、油棕、瓊棕、小瓊棕、三角椰子、大絲葵、散尾葵、德森西雅、南美弓葵、根刺棕、金絲葵、檳榔、康科羅棕、秀麗皺籽棕、粗環假檳榔、軟葉棕竹、長穗棕竹等。

第三篇：園林樹木學實習報告

園林樹木學實習報告

一、實習目的主要了解園林樹木的配置、常見園林樹木種類。把理論與實際相結合，實地分析考察該地植物配置的優缺點。豐富閱歷，積累經驗。

二、實習時間

2011年6月20日6月21日

三、實習地點

海口市北沙門、東湖花卉市場

四、實習內容

（一）摘要常見園林樹木的識別，包括歸屬的科、形態特征及其觀賞性。觀察根據地形的起伏變化，不同植物的配置。并分析其優缺點。

（1）植物介紹

1、雞蛋花Plumeria rubra 'Acutifolia'

夾竹桃科、雞蛋花屬。原產美洲。我國已引種栽培。落葉灌木或小喬木。小枝肥厚多肉。葉大，厚紙質，多聚生于枝頂，葉脈在近葉緣處連成一邊脈。花數朵聚生于枝頂，花冠筒狀，徑約5-6厘米，5裂，外面乳白色，中心鮮黃色，極芳香（還有紅花雞蛋花）。花期5-10月。雞蛋花夏季開花，清香優雅；落葉后，光禿的樹干彎曲自然，其狀甚美。適合于庭院、草地中栽植，也可盆栽，可入藥。

2、刺桐Erythrina indica Lam

蝶形花科，產于亞洲熱帶，我國華南地區及四川栽培較廣。喜強光照，要求高溫、濕潤環境 和排水良好的肥沃沙壤土，忌潮濕的粘質土壤，不耐寒，北方忿栽，冬季溫 度應保持4℃以上。落葉喬木，高約20m，干皮灰色，具圓錐形皮刺。三出復葉互生，小葉菱形或菱狀卵形。總狀花序，花萼佛焰狀暗紅色，花蝶形，鮮紅色，花期3月。莢果呈念珠狀，種子紅色。

3、黃金榕

桑科榕屬，常綠喬木或灌木，高達25m，樹冠闊傘形，寬幅可達30m，枝干上有下垂的氣根。單葉互生，倒卵形枝至橢圓形，長4—10cm，革質，全緣。幼時葉或向陽葉呈金黃色。花單性，雌雄同株，隱頭花序。果實球形，熟時紅色。

4、洋金鳳Caesalpinia pulcherrima

蘇木科，云實屬。常綠灌木，高可達３米。二回羽狀復葉，小葉長橢圓形。總狀花序生枝頂，花瓣具柄，黃色，紅色。雄蕊長兩倍于花冠，伸展。原產熱帶地區，我國南方各地庭園常栽培。枝上疏生刺。葉二回羽狀復葉，小葉長橢圓形略偏斜，先端圓，微缺，基部圓形。總狀花序開闊，頂生或腋生。花瓣圓形具柄，黃色或橙紅色，邊緣呈波狀皺折，有明顯爪。莢果近長條形，扁平。花期長，華南全年開花。

5、芒果樹Mangifera indica Linn

漆樹科，常綠大喬木。葉聚生枝頂，革質，長圓形，長披針形，圓錐花序生枝頂，花小、淡黃色，花后結核果。果大，歪卵形，成熟果黃色。性喜溫暖，不耐寒霜，喜光。在平均氣溫20～30℃時生長良好，氣溫降到18

第四篇：園林樹木學實習報告

植物序號：88 美人蕉（別名：）

拉丁學名: Canna indica L.美人蕉科 Cannaceae

美人蕉屬 Canna 生長類型： 觀賞性：觀花

用途：根莖清熱利濕，舒筋活絡；治黃疸肝炎，風濕麻木，外傷出血，跌打，子宮下垂，心氣痛等。莖葉纖維可制人造棉、織麻袋、搓繩，其葉提取芳香油后的殘渣還可做造紙原料。

生態習性：喜溫暖和充足的陽光，不耐寒。對土壤要求不嚴，在疏松肥沃、排水良好的沙土壤中生長最佳，也適應于肥沃粘質土壤生長。

植物序號：89 打碗花（別名：小旋花）

拉丁學名：Calystegin hederacea Wall.旋花科 Convolvulaceae 打碗花屬 Calystegia 生長類型：多年生草質藤本植物，全體不被毛，植株通常矮小，常自基部分枝，具細長白色的根。莖細，平臥，有細棱。觀賞性：觀花

用途：根藥用，治婦女月經不調，紅、白帶下。具體地點：

生態習性：打碗花喜歡溫和濕潤氣候，也耐惡劣環境，適應沙質土壤。打碗花總是作為沙質、沙礫質、礫石質土地的優勢種或伴生種出現在海濱地帶，在靠近海岸的花崗巖、片麻巖或片巖組成的礫石土上，特別是海水浪花經常可以到達的山坡上，有時以單一群落出現。是中國溫和氣候區沿海地帶鹽堿土的指示植物。

植物序號：90 蜀葵（別名：淑氣（蜀季、舌其、暑氣、蜀芪、樹茄）花（通稱），一丈紅（陜西、貴州），麻桿花（河南），棋盤花（四川、貴州），栽秧花（貴州），斗蓬花（陜西），“阿克來依里”（新疆維語））拉丁學名: Althaea rosea(Linn.)Cavan.錦葵科 Malvaceae 蜀葵屬 Althaea 生長類型：二年生直立草本，高達2米，莖枝密被刺毛。蒴果，種子扁圓，腎臟形。

觀賞性：觀花

用途：全草入藥，有清熱止血、消腫解毒之功，治吐血、血崩等癥。莖皮含纖維可代麻用。具體地點

生態習性: 蜀葵喜陽光充足，耐半陰，但忌澇。耐鹽堿能力強，在含鹽0.6%的土壤中仍能生長。耐寒冷，在華北地區可以安全露地越冬。在疏松肥沃，排水良好，富含有機質的沙質土壤中生長良好。

植物序號：91 鳶尾（別名：屋頂鳶尾（中國植物學雜志），藍蝴蝶（廣州），紫蝴蝶、扁竹花（陜西），蛤蟆七（湖北））拉丁學名: Iris tectorum 鳶尾科 Iridaceae 鳶尾屬 Iris 生長類型：多年生草本，植株基部圍有老葉殘留的膜質葉鞘及纖維。根狀莖粗壯，二歧分枝，直徑約1厘米，斜伸；須根較細而短。觀賞性：觀花

用途：根狀莖治關節炎、跌打損傷、食積、肝炎等癥。對氟化物敏感，可用以鑒測環境污染。

具體地點：烏魯木齊植物園

生態習性：耐寒性較強，按習性可分為：

1.要求適度濕潤，排水良好，富含腐殖質、略帶堿性的粘性土壤； 2.生于沼澤土壤或淺水層中； 3.生于淺水中；

4.喜陽光充足，氣候涼爽，耐寒力強，亦耐半陰環境。

植物序號：92 中文學名（別名）卷丹百合

拉丁學名（包括命名人的姓名）Lilium lancifolium 科、屬（中文及拉丁名）

百合科 Liliaceae >> 百合屬 Lilium 生長類型

多年生草本球根植物

觀賞性

適于園林中花壇、花鏡及庭院栽植，也是切花和盆栽的良好材料

用途.鱗莖含有大量的淀粉和蛋白質，可以做蔬菜食用。

也是貴重的中藥材，有滋補、強壯、鎮咳、去痰之功效，對肺結核及慢性氣管炎的治療有很高的療效。耐寒性強，喜半陰，但能耐強日照。

具體地點

南區家屬樓旁

生態習性

百合喜溫暖濕潤和陽光充足環境，較耐寒，怕高溫和濕度大，植物序號：93 中文學名（別名）雪白睡蓮

拉丁學名（包括命名人的姓名）Nymphaea candida 科、屬（中文及拉丁名）

睡蓮科 Nymphaeaceae >> 睡蓮屬 Nymphaea 生長類型

根狀莖直立或斜升；葉的基部裂片鄰接或重疊；花托略四角形；內輪花絲披針形；柱頭具6-14輻射線，深凹；種子長3-4毫米。花期6月，果期8月。觀賞性

在中國荷文化史上，盆荷這種形式出現之初只是被用于私家庭院觀賞。盆栽和池栽相結合的布置手法，提高了盆荷的觀賞價值，在園林水景和園林小品中經常出現。睡蓮水石盆景是一種新的盆景。它是睡蓮盆栽與水石盆景的有機結合，既體現山石的剛毅挺拔，又顯示出嬌艷嫵媚。用途

花供觀賞；根狀莖可食。具體地點

產新疆。生在池沼中。西伯利亞、中亞、歐洲有分布。

生態習性

睡蓮喜陽光，通風良好，所以白天開花的熱帶和耐寒睡蓮在晚上花朵會閉合，到早上又會張開。在岸邊有樹蔭的池塘，雖能開花，但生長較弱。對土質要求不嚴，pH值6-8，均可正常生長，最適水深25-30厘米，最深不得超過80厘米。喜富含有機質的壤土。3-4月萌發長葉，5-8月陸續開花，每朵花開2-5天。花后結實。10-11月莖葉枯萎。翌年春季又重新萌發。生于池沼、湖泊中，一些公園的水池中常有栽培。

植物序號：94 中文學名（別名）荷色牡丹

拉丁學名（包括命名人的姓名）Dicentra spectabilis(L.)Lem.科、屬（中文及拉丁名）

荷包牡丹亞科 荷包牡丹屬 生長類型 直立草本，高30-60厘米或更高。莖圓柱形，帶紫紅色。葉片輪廓三角形，長(15-）20-30（-40）厘米，寬（10-）14-17（-20）厘米，二回三出全裂，第一回裂片具長柄，中裂片的柄較側裂片的長，第二回裂片近無柄，2或3裂，小裂片通常全緣，表面綠色，背面具白粉，兩面葉脈明顯；葉柄長約10厘米。總狀花序長約15厘米，有(5-)8-11(-15)花，于花序軸的一側下垂；花梗長1-1.5厘米；苞片鉆形或線狀長圓形，長3-5(-10)毫米，寬約1毫米。觀賞性

荷包牡丹葉叢美麗，花朵玲瓏，形似荷包，色彩絢麗，是盆栽和切花的好材料，也適宜于布置花境和在樹叢、草地邊緣濕潤處叢植，景觀效果極好。用途

全草入藥，有鎮痛、解痙、利尿、調經、散血、和血、除風、消瘡毒等功效。庭園栽培供觀賞。具體地點

產中國北部（北至遼寧），河北、甘肅、四川、云南有分布，生于海拔780-2800米的濕潤草地和山坡。日本、朝鮮、俄羅斯有分布。

生態習性

性耐寒而不耐高溫，喜半陰的生境，炎熱夏季休眠。不耐干旱，喜濕潤、排水良好的肥沃沙壤土。

植物序號：95 中文學名（別名）變葉木

拉丁學名（包括命名人的姓名）Codiaeum variegatum(L.)A.Juss.科、屬（中文及拉丁名）變葉木屬 Codiaeum大戟科 Euphorbiaceae 生長類型

灌木或小喬木 觀賞性 觀葉

用途

本種是熱帶、亞熱帶地區常見的庭園或公園觀葉植物

具體地點

北三路 花壇

生態習性

喜高溫、濕潤和陽光充足的環境，不耐寒

植物序號：96 中文學名（別名）巴西木

拉丁學名（包括命名人的姓名）Dracaena Fragrans 科、屬（中文及拉丁名）

百合科 龍血樹屬Dracaena Fragrans 生長類型

喬木 盆栽 觀賞性 觀葉

用途

巴西木是頗為流行的室內大型盆栽花木，尤其在較寬闊的客廳、書房、起居室內擺放，格調高雅、質樸，并帶有南國情調。是一種株形優美、規整、世界著名的新一代室內觀葉植物。

具體地點

烏魯木齊植物園

生態習性

巴西木喜高溫多濕氣候。對光線適應性很強

植物序號：97 中文學名（別名）一品紅

拉丁學名（包括命名人的姓名）Euphorbia pulcherrima Willd.et Kl.科、屬（中文及拉丁名）

大戟科 Euphorbiaceae >> 大戟屬 Euphorbia

生長類型 灌木。根圓柱狀，極多分枝。莖直立，高1-3(4)米，直徑1-4(5)厘米，無毛

觀賞性國絕大部分省區市均有栽培，常見于公園、植物園及溫室中，供觀賞。用途 莖葉可入藥，有消腫的功效，可治跌打損傷。具體地點烏魯木齊植物園

生態習性一品紅的生長適溫為18～25℃，4～9月為18～24℃，9一品紅月至翌年4月為13～16℃。冬季溫度不低于10℃，否則會引起苞片泛藍，基部葉片易變黃脫落，形成“脫腳”現象。當春季氣溫回升時，從莖干上能繼續萌芽抽出枝條。

喜濕潤喜陽光一品紅為短日照

植物序號：98 中文學名：矮牽牛

拉丁學名（包括命名人的姓名）：Petunia hybrida Vilm., Fl.Pl.Terre ed.科、屬（中文及拉丁名）： 茄科 Solanaceae 碧冬茄屬 Petunia 生長類型： 一年生草本，高30-60厘米，全體生腺毛。葉有短柄或近無柄，卵形，頂端急尖，側脈不顯著。花單生于葉腋，花冠白色或紫堇色，有各式條紋，漏斗狀。種子極小，近球形，褐色。觀賞性：

花大而多，開花繁盛，花期長，色彩豐富，是優良的花壇和種植缽花卉，也可自然式叢植，還可作為切花。氣候適宜或溫室栽培可四季開花。

用途：在世界各國花園中普遍栽培。我國南北城市公園中普遍栽培觀賞。可以廣泛用于花壇布置，花槽配置，景點擺設，窗臺點綴，家庭裝飾。具體地點：微波湖畔

生態習性

喜溫暖和陽光充足的環境。不耐霜凍，怕雨澇，盆栽矮牽牛宜用疏松肥沃和排水良好的砂壤土。屬長日照植物，生長期要求陽光充足。

植物序號：99 中文學名：小麗花

拉丁學名（包括命名人的姓名）：Dahlia pinnate cv.科、屬（中文及拉丁名）： 菊科 Compositae 大麗花屬 Dahlia Cav.生長類型：

植株較為矮小，高度僅為20至60厘米，多分枝，頭狀花序，一個總花梗上可著生數朵花，花莖5至7厘米，花色有深紅、紫紅、粉紅、黃、白等多種顏色，花形富于變化，并有單瓣與重瓣之分。

觀賞性：在適宜的環境中一年四季都可開花。具有植株低矮，花期長。

用途：植株低矮，花期長，是優良的地被植物，也可布置花壇、花境等處，還可盆栽觀賞或做切花使用。具體地點：微波湖畔

生態習性

性喜陽光，宜溫和氣候，既不耐干旱，更怕水澇，忌重黏土，受漬后塊根腐爛。要求疏松肥沃而又排水暢通的少質壤土，低洼積水處也不宜種植。

第五篇：園林樹木學實習報告

實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經歷進行描述的文本。下面是關于園林樹木學實習報告的內容，歡迎閱讀！

一、實習時間：201x年11月28日~201x年12月 1日

二、實習科目：植物學、花卉學

三、指導老師：彭四江、歐陽秀明

四、實習地點：廣州華南植物園、廣州花卉博覽園、廣州大學市政技術學院園林實訓基地

五、實習目的：為鞏固課堂所學理論知識，進一步識別園林常用花草樹木。學習、分析園林花卉、園林樹木造景實例，培養運用園林花卉、園林樹木造景的能力；了解華南地區苗圃花卉栽培設施、花卉生產過程、苗木銷售情況。通過實習，要能基本識別華南地區主要的園林樹種和園林花卉，掌握其習性、觀賞特性及園林用途、園林植物造景方法；學會在園林實踐中合理運用園林樹木、園林花卉造景。

六、實習內容：

1、廣州華南植物園

指導老師：彭四江 11月28日星期一。上午：8點集體乘車前往廣州華南植物園。

中國科學院華南植物園前身為國立中山大學農林植物研究所，由著名植物學家陳煥鏞院士創建于1929年，1954年改隸中國科學院，同時易名為中國科學院華南植物研究所；2003年10月更名為中國科學院華南植物園。

華南植物園是我國最重要的植物學與生態學研究基地之一。目前是我國面積最大的植物園和最重要的植物種質資源保育基地之一。全園由3部分組成：一是保育和展示區，建有現代化的展覽溫室群、科普信息中心、“羊城八景”之一的龍洞琪林，以及木蘭園、棕櫚園、蘇鐵園等30余個專類園；二是科研和生活區，擁有館藏標本100萬份的植物標本館、專業書刊約20萬冊的圖書館，還有現代化的計算機信息網絡中心、公共實驗室等支撐系統；三是建于1956年的鼎湖山國家級自然保護區，為我國第一個自然保護區和中科院目前唯一的自然保護區。

大概2個小時左右到了，下車后大家徒步走到華南植物園正門。我們在面對大門右側的售票處前等待老師去買票，在等待的地方就有千屈菜科的大葉紫薇和蝶形花科的印度黃檀。

進去往右走。首先是大王椰子路。老師一路走一邊介紹大王椰子的形態特征。特性、以及用途等信息； 一直走到蘇鐵園老師就吩咐都走散自由進去看。里面擁有各種蘇鐵科的植物，蘇鐵類植物現存有蘇鐵科、蕨鐵科和澤米科共3科7屬。蘇鐵園收集蘇鐵植物40多種，有美洲蘇鐵、刺葉非洲蘇鐵、叉葉蘇鐵等珍貴種類。

蘇鐵俗稱“鐵樹”，屬珍稀瀕臨危滅裸子植物，是一個非常古老的植物類群，與恐龍共同稱霸地球的植物，在植物進化過程中扮演十分重要的角色，經歷漫長的興哀，僅有少量物種奇跡般地活到今天，目前地球上有270多種蘇鐵，故有“活化石”之稱。蘇鐵雌雄異株，花型奇特，樹干蒼勁矯健，葉四季常青，樹形美觀，具有觀賞價值和經濟價值。在福建、臺灣、廣東，江西各省均有。日本、印尼及菲律賓亦有分布。鐵樹開花是奇觀，而在華南植物園的蘇鐵園每年6月前后都能看到“冷飯發芽、鐵樹開花”的奇景。

蘇鐵園與歡樂世界之間有一條人面子路，兩旁種有羅漢松。歡樂世界內主要種植了屬木蘭科的白蘭。不久與同學們與老師匯合了就沿著人面子路一直走到蘭園老師又重點的介紹了蘭園里的植物。這里的熱帶蘭展區的蘭花，花型較大，色彩豐富且鮮艷，多為附生類型。蘭園收集了300多種熱帶蘭花。代表性種類有卡特蘭屬、石斛屬、蝴蝶蘭屬、文心蘭屬、萬代蘭屬、火焰蘭屬等。我們看到的有蘭科植物有兜蘭、大花蕙蘭、石斛蘭、硬葉吊蘭、濕唇蘭、萬代蘭、秋后斛、卡特蘭、火焰蘭、銀邊墨蘭、香莢蘭、硬帶吊蘭、竹葉蘭、黃金小神童等等。另外還有五加科、天南星科、根棕科、桑科和棕櫚科的個別植物。在蘭園兜了一圈之后又經過山茶園——山茶路——澳洲園路。和溫室區等。回到正門最后是棕櫚園。棕櫚園的植物主要屬于棕櫚科，有近60個屬。

其中有王棕屬：大王椰子、佛洲王棕；蒲葵屬：蒲葵、圓葉蒲葵、澳洲蒲葵、裂葉蒲葵；魚尾葵屬：短穗魚尾葵、菲島魚尾葵；棕櫚屬：棕櫚、雪山棕櫚；棕竹屬：線穗棕竹、細葉棕竹、粗棕竹、蒲葉棕竹； 軸櫚屬： 軸櫚、自軸櫚；其他不同屬的植物有：棍棒椰子、可可椰子、油棕、瓊棕、小瓊棕、三角椰子、大絲葵、散尾葵、德森西雅、南美弓葵、根刺棕、金絲葵、檳榔、康科羅棕、秀麗皺籽棕、粗環假檳榔、軟葉棕竹、長穗棕竹等。

最后帶著一身疲憊坐車回校…

2、第二天廣州花卉博覽園：

指導老師：歐陽秀明

廣州花卉博覽園是一個集花卉展銷貿易、技術信息、觀光旅游和娛樂服務于一體的多功能的綜合花卉市場，這里自然環境優美，地理位置優越，交通便捷，區內三面環水，河涌密布，河網縱橫，氣候濕潤，為發展生態農業提供了優越的條件。本次實習主要目的是花卉識別及園林用途；了解花卉栽培設施；了解盆栽花卉行情、銷售動態。等；我們從“中國廣州花卉交易會”前的廣場下車往左去到公交站的對面開始往下走到各家花店了解詢問：一直在花博園走了一圈，深入地了解了花卉栽培、園林用途及價格等下面是了解到的60種植物的價格：墨蘭：160、霧水松138、君子蘭65、金錢樹120、澳洲松550、袖形耶子

25、蘇鐵盆景135、紫檀1080、蝴蝶蘭398、金琥

110、麒麟花100、綠寶120、福綠壽350、夏威夷椰子120、萬年青100、色背竹120、竹柏398、鷹爪蘭、200。招財手339黑金剛

18、小香蘭30、無刺山影

48、青扇

10、美麗十二卷

8、波斯菊

10、蝴蝶蘭20一枝、非洲菊18紅花繼木

38、月季

18、茶花20、杜鵑40盆栽梅花60、海棠35 海棠303、第三天園林基地。

指導老師：彭四江

在園林基地主要是學習使用草坪機。油鋸。等園林施工維護植物的一般機器；

4。第四天園林基地

指導老師歐陽秀明

植物考核。

七．實習總結：

通過3天的實習，我更加深刻的了解到華南主要的植物的名稱習性，以及配置方式等了解花卉的市場動態栽培和管理上的一些知識。還有學會運用各種園林植物維護美化的各種機器。