第一篇：七色彩虹幼兒園六一主持詞G

七色彩虹幼兒園六一主持詞

白：尊敬的各位家長，各位來賓

汝：親愛的小朋友們。

合：大家上午好

白：送走五月的芬芳。

汝：迎來六月的時光。

白：我們的心像怒放的花朵。

汝：蕩起一片歡樂的海洋！

白：六月，是一個充滿希望的季節。

汝：六月，是一個歌聲飛揚的季節。

孩1：六一的鮮花絢麗多彩。

孩2：六一的陽光燦爛奪目。

白：今天，我們沐浴著陽光，即將迎來柳綠花香的六月。

汝：今天，我們帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂。

白：瞧----小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月（小朋友什么動作？）汝：走進了我們自己的節日——

合：“六一”兒童節！

白：在此，我代表幼兒園的全體師生，祝全園的小朋友們節日快樂。

汝：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

白：讓我們用舞蹈跳出心中的理想！

汝：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子！

合：讓我們用夢幻與彩虹，編織出一個無怨無悔的童年！這詞不好吧，改個絢麗多彩還行？ 白汝：七色彩虹幼兒園慶“六一”文藝匯演。

合：現在開始！

首先，由我們白老師代表園長講話。

謝謝，大家好，請允許我站在這里替園長媽媽講話。謝謝。今天是一個喜慶的節日，今天是一個歡快的節日。

首先，我代表七色彩虹幼兒園的全體教職工對各位家長朋友的到來表示衷心的感謝。感謝你們對幼教事業的關心和支持;感謝你們能夠選擇我們七色彩虹幼兒園，把孩子托付給我們是對我們極大的支持和厚愛。孩子們的成長離不開教師（文化知識）的培養，我們的教師為孩子們能夠健康的成長、知識的豐富、教育教學質量的提升做出了應有的貢獻，贏得了家長的贊譽，在此我向全體教師道一聲：你們辛苦了！當然，我們取得如此大的成績更離不開各位家長朋友的支持和關懷。感謝你們----因為一路上有你，我們才有今天！（這不是教師節，這里寫一下園里增加的設施什么的或師資）

孩子們，你們是幸福的一代，因為有這么多人一直關心著你們的健康成長，今天的你們是天真燦爛的兒童，明天的你們將成為建設祖國的棟梁！我們幼兒園創建于2009年2月（可以去掉吧）。開園以來，我園一直堅持“以人為本，快樂教育，特色教育，實現與國際接軌的教育”，從開園到今天，我們付出了許多（你們不該付出嗎），每一次進步都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前進。但取得的成績并不會讓我們止步不前，我們深感責任重大、任務艱巨，只有實事求是，踏實工作，才能實現既定目標，才能不辜負家長對我們的殷切期望。當我們面對孩子們天真的笑臉，家長們信任的目光時，我們只有不斷地用誠心、用行動來回報社會，回報家長（來回報家長，回報社會）。把幼兒園辦成管理規范、質量一流、特色鮮明的知名園所。同時，我園也在不斷地更新教育觀念，增加藝術教育，挖掘孩子們的興趣，培養孩子們養成良好的行為習慣。濟南少兒頻道《娃娃藝術團》的開辦，讓孩子們增添了風采，今年八月份我們園從三類升為二類，這些，都是我們值得驕傲的，我們每天都在一點點的成長，一點點的努力。請相信我們，經過我們全園教職工的共同努力，七色彩虹的明天會更加輝煌更加燦爛。

“

六、一”是孩子們的節日，而“

六、一”的快樂卻是屬于我們大家的。今天，我園的每名幼兒都將登臺亮相，展風姿、獻才藝。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行。歡慶的鑼鼓洋溢著喜慶，優美的舞姿抒寫新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點。朋友們，讓我們與孩子同唱，讓我們和孩子共舞，讓美麗的夢想從藝幼起航。

最后預祝我們七色彩虹幼兒園慶“

六、一”2011文藝匯演取得圓滿成功，在此，祝大家身體健康，合家幸福，萬事如意！謝謝！

1.王圣凱：謝謝白老師的精彩講話。下面.請欣賞動感舞蹈《大家一起來》，大家掌聲歡迎。

2.白：我們有一支充滿活力，整齊的年輕教師隊伍，她們，既是孩子們課上的老師，又是孩子們

課下的朋友。下面有請她們和孩子們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。大家掌聲歡迎。

3.馬逸菲：歡快的音樂旋律總是讓我們久久難忘，下面請欣賞小一班小朋友帶來的《牧羊人》。

4.王圣凱：小螺號嘀嘀吹（必須唱出來），還記得這首親切的歌曲嗎？下面請欣賞小三班小朋友

帶來的《小螺號》。

5.白：“三句半”的形式詼諧幽默，請欣賞蒙一班小朋友帶來的---三句半表演《夸夸我的幼兒園》，瞧-----他們來了。

6.馬逸菲：謝謝小朋友們精彩表演，下面請欣賞小二班可愛的寶貝們為大家帶來的《小龍人》

7.白：為了培養孩子們的愛國情感，中一班的芹芹老師為孩子們排練了歌伴舞《歌唱祖國》。歡

迎他們。

8.馬逸菲：請欣賞由中二班小朋友帶來的動感熱舞《噠噠噠》。

9.王圣凱：小朋友們，夏天應該勤洗澡，要養成一個講衛生的好寶寶。下面請欣賞由蒙三班帶來的舞蹈《我愛洗澡》。

10.馬逸菲：小朋友們一定要做一個快樂健康的寶貝，請欣賞由蒙二班帶來的舞蹈《快樂寶貝》。

11.白：記得去年講課，講到《長大后的煩惱》，長大后有很多很多煩惱，所以有時候小朋友們會

歪著腦袋問我：老師？我不想長大！好，下面請欣賞由蒙一班小美女帶來的《不想長大》。掌聲歡迎。

12.王圣凱：請欣賞大班小女生帶來的舞蹈

13.白：謝謝小美女們精彩的舞姿，下面請欣賞中二班小朋友們改編的我們園的早操《泰山與珍妮》。

14.白：我們每個人都有自己的夢想，讓我們插上夢的翅膀，高飛遠航，下面請欣賞由中一班小男

生帶來的《夢的翅膀》，掌聲歡迎。

15.王圣凱：謝謝中一班精彩演出，請欣賞大班小天使們帶來的印度舞《印度天使》。

16.白：小三班的寶寶們年齡雖然小，但是他們跳的也很棒啊，請欣賞由小三班為大家帶來的《不

如跳舞》。

17.馬逸菲：謝謝寶寶們精彩的表演，下面請欣賞由蒙三班寶寶們帶來的舞蹈《動感智慧樹》。

18.白：謝謝小寶寶們的精彩表演，小朋友們在幼兒園里學習了很多的本領，真的很不錯，時常老

師還會表揚我：“寶貝你真棒”，是啊，不管是你，還是我，要時常給自己加加油打打氣，告訴自己：“我真的很不錯”。好，下面請欣賞由蒙二班的小帥哥們為大家帶來的律動《我真的很不錯》。

19.王圣凱：小朋友們都喜歡看：《西游記》是吧？下面有請蒙二班閆瑋程帶來的歌曲《猴哥》。

20.馬逸菲：爸爸媽媽，如果你們愛我就多多的親親我，如果你們愛我就多多的陪陪我，請欣賞小

一班的寶寶們帶來的歌伴舞《愛我你就親親我》。

21.白：大家都知道江南有四大才子，最近聽說我們的大班也出了四位才子，請欣賞《大班四大才

子》，有請他們閃亮登場。

22.王圣凱：希望今天的你是快樂的，希望今天的我是高興的，請欣賞中一班小朋友帶來的舞蹈《希

望》。

23.馬逸菲：多做運動，有利于身體健康，讓我們一起跟著小二班的小朋友動起來，大家掌聲歡迎。

24.白：謝謝小二班寶寶們精彩的表演，下面請欣賞由蒙一班小朋友帶來的情景劇《我不上你的當》。

25.馬逸菲：請欣賞由小一班小朋友帶來的《好一朵小蘭花》。

26.

第二篇：幼兒園中班教案《七色彩虹》

中班教案《七色彩虹》適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在繪畫中能較好地控制彩虹的弧度，練習手的控制能力，引導幼兒將感受到的漂亮的彩虹用繪畫表現出來，培養幼兒觀察事物的組織畫面的能力，鼓勵幼兒大膽富有個性地表現畫面，快來看看幼兒園中班《七色彩虹》教案吧。

活動目標：

1、引導幼兒將感受到的漂亮的彩虹用繪畫表現出來。

2、繪畫中能較好地控制彩虹的弧度，練習手的控制能力。

3、培養幼兒觀察事物的組織畫面的能力，鼓勵幼兒大膽富有個性地表現畫面。

4、感受色彩對比。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1、彩虹圖片一張

2、油畫棒、《美術》書人手一份

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣。

1、今天小朋友要出一個謎語給小朋友猜，聽好了，猜謎語：半天空中一座橋，太陽對面你去找，紅黃藍紫多好看，人馬未過橋沒了。

2、誰猜出來了，謎底是什么？你們為什么猜是彩虹呢？

3、教師解釋謎面，豐富幼兒關于彩虹的知識。（夏天雨后，烏云飛散，太陽重新露頭，在太陽對面的天空中，會出現半圓形的彩虹。下過雨后，有許多微小的水滴漂浮在空中，當陽光照射到小水滴上時會發生折射，分散

成7種顏色的光。很多小水滴同時把陽光折射出來，再反射到我們的眼睛里，我們就會看到一 條半圓形的彩虹。彩虹的色帶分明，紅的排在最外面，接下來是橙、黃、綠、青、藍、紫共7種顏色。空氣里水滴的大小，決定了虹的色彩鮮艷程度和寬窄。空氣中的水滴大，虹就鮮艷。也 比較窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比較寬。我們面對著太陽是看不到彩虹的，只有背著太陽百能看到彩虹。）

4、小朋友，你們看過彩虹嗎？你們覺得彩虹漂亮嗎？

5、彩虹很美，可是只有夏天的雨天才能看見，要是我們現在想看彩虹怎么辦？我們來把美麗的彩虹畫出來吧，這樣就可以天天看見它了。

二、交待要求

發放幼兒用書，請幼兒將書翻到第9頁：請你在藍藍的天空中用彩色的油畫棒畫出漂亮的彩虹，彩虹是半圓形的向上拱，畫好一種色彩就涂好一種顏色，涂色時要順著一個方向涂，另外一邊畫要一邊觀察顏色的搭配，從上到下顏色的排列順序是：紅橙黃綠青藍紫。

三、幼兒操作，教師巡回指導。

引導幼兒注意顏色的排列和涂色的方法。鼓勵幼兒將彩虹畫的大一些，盡量保持每種色帶大小、弧度一致。在畫面中的適當位置添畫高樓。大樹，小鳥，彩云等東西。

四、展示幼兒作品，結束活動

展示幼兒作品，請大家說說看，哪一幅畫最漂亮，引導幼兒總結：畫面要豐滿、涂色要均勻、鮮艷，控制在線條以內這樣的畫看起來會更漂亮。

小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學現象，當太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 七種顏色。

第三篇：七色彩虹幼兒園2011年學 期計劃

七色彩虹幼兒園2012年學期計劃

我園為了促進保教質量的提高，真正落實《綱要》所倡導的終身教育觀、以人發展為本的幼兒教育觀，將教研活動作為加強日常保教工作管理的有效措

施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，努力提高保教質量的經常性手段。

加大教研、科研力度，深入開展教研活動，成為我們的辦園之本，興園之

路。

一．指導思想：

根據天橋區教育局的幼教工作精神和本園的實際情況，11年上半年我園的教學工作繼續在10年的基礎上努力做好：

（一）、繼續滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推動幼兒園課程改革和幼

教質量。以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論

聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。

（二）、積極開展專題活動、區角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動；

（三）、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養工作，建立自培、互

培相結合的培訓模式，促進教師專業化水平的發展提高。我們將努力學習，開拓

創新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展，為培養一支有

較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階。

二、工作目標及任務：

1、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計劃，解放思想，大膽實踐，勇于

創新。堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

2、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日

常規，優化區域游戲活動開展。

3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開展多層次、多

形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。

4、鼓勵教師參加學歷進修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩固的高

素質隊伍。

5、開展扎實有效的常規教研活動，促進幼兒園保教質量的提高。

6、“立足本園，創特色”，營造特色競爭和共同發展的教育教學氛圍。

三、主要工作措施

（一）強化教育教學常規管理，重視家園聯系。

幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們將把家長工作和服務工作作為一項重要

工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。

1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集

體教學、游戲活動、餐點、午休、離園，每一環節有具體明確的要求，制定日查

周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發現問題及時解決。

2、重視對個別幼兒的輔導，繼續建立家園聯系簿，密切家園聯系，本學期期初我們將繼續召開各班的家長會，并將設立園長信箱，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

（二）以人為本，促進教師專業化發展

教師是《綱要》與幼兒發展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，推行多樣化的師資培養模式，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。

（三）繼續以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們將繼續積極鼓勵教師大膽創新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力！

（四）、繼續加強隊伍建設，不斷提高師資素質。

新《綱要》的實施對教師的素質提出了前所未有的要求與挑戰，能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、主動的發展關鍵在老師的素質，為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作。

1、抓師德學習。這是提高師資素質，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學習要與教育實踐緊密結合，聯系實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育實踐中去。

2、抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理念，了解新的教改信息，我們應該鼓勵廣大教師充分利用現代化信息技術開展學習。其次，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學習。

3、繼續抓學歷的達標與提高。從目前我園的師資情況來看，學歷水平提高顯著，但離上級要求還有一段距離，因此，抓繼續教育工作，也是我園目前的重點。

4、抓隊伍建設目標管理。在隊伍建設中，加強優秀教師培養，是不可忽視的一塊，我們將繼續作好青年骨干教師的培養規劃，通過青年教師評優，不斷發現新人，并提供更多的機會展示我園的教育教學成果。

（五）優化管理，促進保教質量的提高。

1、學習《江干區幼兒園保教工作管理常規》，進一步規范本園計劃、記錄、教育評價制度，有效地引導教師研究，反思教學行為，提高教學效率，優化幼兒園的一日活動管理。

2、加強幼兒園教育環境的創設，努力使教師樹立正確的環境教育觀念，引導教師從靜態、動態環境和教師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創設良好的環境，注重創設開放的環境條件，設立多種活動角，進一步豐富活動內容，為幼兒提供自主活動和表現能力的機會。

3、圍繞主題教學背景，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。

4、“立足本園，創特色”，開展豐富多彩的爭項競賽活動，努力營造特色竟爭和共同發展的教育教學氛圍。

（六）進一步深化課題研究，以科研促教改

幼兒園教師開展教育科研是教師自身素質提高的需要，是幼兒園生存和發展的需要，因此，我們要積極引導教師將課題研究與教育實踐相結合，切實解決教師中的實際問題，積極推廣已經取得的科研成果，以深化幼兒園教育改革，促進幼兒園教育特色的形式為主。

（七）重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

（2）通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。通過《家園連心橋》可以及時反饋給家長孩子在園的表現和反饋給老師孩子在家的情況。

（3）通過各班親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。

（4）老師對班上幼兒進行家訪，每月家訪2—4名幼兒，并做好資料記載。

七色彩虹幼兒園

2012—03—03

第四篇：七色彩虹幼兒園炊事員合同

食堂炊事員合同書

甲方：七色彩虹幼兒園 乙方：

根據民辦非企業單位用人辦法的有關規定，甲、乙雙方在平等自愿、協商一致的基礎上訂立本聘用合同。聘用崗位及其職責要求

（一）甲方根據工作需要及乙方所具備的工作能力，聘用乙方為炊事員。

（二）熱受本職工作，樹立一切為幼兒服務的思想，努力提高服務質量。

（三）努力鉆研業務，提高烹調技術，做到色香味俱全，米飯軟硬適當，花色品種多樣，促進幼兒的食欲，保證營養的質量。

（四）嚴格執行營養衛生要求，把好食物的驗收關，蔬菜先洗后切，做到無沙、無塵、無雜質，食具餐具消毒，熟食加蓋，生熟分開，嚴防食物中毒

（五）注意個人衛生，上班要穿著干凈、整齊，上廁所或干臟活后要用肥皂把手洗凈，定期進行體檢。

（六）嚴格執行幼兒園的作息制度，按時將飯菜備好。

（八）虛心聽取意見，服從園長安排和管理。

（九）乙方必須身體健康，無任何傳染病。

（十）乙方必須嚴格遵守各項安全操作規程，保護自己，責任自負。聘用合同的終止與解除

（一）聘用期間乙方觸犯法律，法規時本合同自行終止。

（二）聘用期間，如乙方違反園務制度，或嚴重失職，造成安全事故，甲方有權在聘用期內解除合同，并提前一個星期通知乙方。

（三）乙方如因病或因事不能完成工作任務時，甲方解除本合同。

（四）因行業及特殊性，乙方不得在學期中途提出解除合同，如違反賠甲方違約金 元。

（五）如乙方在試用期滿后，不能勝任所聘崗位，本合同終止。

（六）因本崗位的特殊性，年齡不能太大，如年齡太大，甲方解除本合同。

（一）本合同有規定按規定辦，沒規定的按甲、乙雙方協商約定。

（二）甲、乙雙方都必須嚴格履行本合同。本合同一式兩份，甲、乙雙方各持一份。

甲方：（簽字）

乙方：（簽字）

（經甲、乙雙方協商同意，自愿簽訂本合同。此合同自簽字后，常年有效）

七色彩虹幼兒園

2011—06--20

第五篇：七色彩虹幼兒園無犯罪記錄證明

無犯罪記錄證明七色彩虹幼兒園

濟南市天橋區七色彩虹幼兒園全體教職工無違法犯罪信息。

全體教職工姓名：魏田英

特此證明。王芳汝承芹姜春王麗君仝菩笠陳爽爽肖春美徐笑蕾劉小穩曲壽紅宗士芹朱成成李煥琴周詳周全白麗娜臧舒 李貝貝楊海新 趙娜王珊珊 王亞楠張芳 許紅芳王杰 劉曉李婷婷

李彩鳳李林花楊建華

七色彩虹幼兒園

0一三年五月十三日

二