第一篇：七年級上學期勞動技術教學計劃201309

七年級上學期勞動技術教學計劃

本學期教學目標

七年級勞技課本是義務教育課程標準實驗教材。本課程以素質教育為目的，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學生為主體，聯(lián)系生活實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的素質水平為準。通過本學期的教學實踐，使學生逐步養(yǎng)成良好的勞動習慣，掌握幾種主要花卉、糧食作物、蔬菜的種植和田間管理方法，具有一定的動手操作能力，提高勞動技能，他們發(fā)自內心感到勞動的快樂，同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性。新課程倡導多樣化的課堂教學模式，教師更多地為學生創(chuàng)設自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導為導線，以問題探究為主線，引導學生形成多向思維，使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀得到有機結合，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

本學期教材分析及章節(jié)教學目的、任務要求

本學期主要學習、主要糧食作物的栽培、常見蔬菜的栽培技術等三個主題的勞動技術知識。常見花卉栽培選取月季、大麗花、水仙、一串紅等進行學習。主要糧食作物的栽培，以小麥、玉米、大豆、花生、棉花等為例，學習當?shù)爻Ｒ姷闹饕霓r(nóng)作物的栽培知識，了解它們的特性以及對土壤、地形、氣候、光照、水分等的要求，田間管理技術、病蟲害防治等知識。常見蔬菜的栽培技術，主要學習菠菜、白菜、白蘿卜、西紅柿等特性，對土壤、光照、水分的要求，栽培條件、時間、方法、管理、蟲害防治等相關知識與技能。

通過勞動課與勞動實踐，培養(yǎng)學生積極參加勞動、學習勞動技術，將勞動課與社會實踐活動相結合；培養(yǎng)學生艱苦奮斗，勤儉節(jié)約、熱愛勞動的優(yōu)良品質；學生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務性勞動的基礎知識和技能，注意發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和生活自理能力，以及簡單的勞動生產(chǎn)能力；培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生社會主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

改進教學、提高教學質量的措施

1、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，轉變教學觀念，運用新課改精神指導教學，運用新的教法、學法，把時間放給學生活動，發(fā)揮主體地位，樹立學生的信心，充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗，引導學生自主學習有關的知識。

2、注重基礎。必須注重學生勞動與技術方面基礎能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

3、體現(xiàn)綜合。注意勞動與技術教育課堂學習與課外活動、常規(guī)指導、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結合，加強技能訓練。

4、講究科學。勞動與技術教育的實施在方式和內容上應充分考慮到學生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。

5.注重實效。從本校所在地區(qū)的實際情況出發(fā)，從教育的實際效果出發(fā)，選取內容，確定方式，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢。

教研課題及進修

不斷學習先進的教育理論，更新教育理念，加強業(yè)務學習，積極

參加教研室組織的研修活動。提高教師自身的素質水平。教學進度表

第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周月季盆插與嫁接 大麗花的栽培 水仙花的栽培 一串紅的栽培 國慶節(jié)放假 小麥的栽培 玉米的栽培 大豆的栽培 花生的栽培 期中考試 棉花的栽培 菠菜的栽培 白菜的栽培 白蘿卜的栽培 西紅柿的栽培

第二篇：七年級上勞動技術教學計劃

2015-2016七年級上勞動技術教學計劃

一、指導思想：

認真貫徹落實中共中央關于發(fā)展農(nóng)業(yè)和深化教育改革的有關文件精神，以培養(yǎng)適應21世紀農(nóng)村經(jīng)濟建設與社會發(fā)展要求的新型農(nóng)民為重點，培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術、經(jīng)營管理納入教育內容，形成新型教學模式，全面落實農(nóng)村初中的培養(yǎng)目標和任務。

二、具體情況：

別看我們是一所農(nóng)村初中，就讀的主要是農(nóng)民的孩子，可是，在年輕人外出務工成風，家長溺愛孩子沒讓孩子參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，認為從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是沒出息且吃苦吃虧的事，娛樂方式以電視電腦為主等因素的影響下，現(xiàn)在的農(nóng)村孩子對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的了解程度相當?shù)汀Ｋ裕@本書，對很多農(nóng)村孩子來說，相當于是啟蒙讀物。

三、具體措施：

1.加強理論和實際的聯(lián)系。把課堂閱讀、課堂實驗、課外觀察、集體實踐等方法結合起來，讓學生真正學懂，學活。

2.開展知識比賽和種養(yǎng)比賽。雖不是考試科目，但搞一兩次知識比賽有利于激發(fā)學生的記憶積極性。而種植物與養(yǎng)動物，本來就是孩子的最愛。這樣邊學邊做，真正做到了學以致用。

四、教學內容和課時安排： 第一章：種植技術

認識種植業(yè)、糧食作物栽培

經(jīng)濟作物栽培

果樹栽培

蔬菜栽培

第二章：養(yǎng)殖技術

認識養(yǎng)殖業(yè)

家畜養(yǎng)殖

家畜常見疾病預防

家禽生態(tài)養(yǎng)殖

水產(chǎn)養(yǎng)殖 第三章：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術

認識現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術類型

貴州特色農(nóng)業(yè) 第四章：發(fā)展設施農(nóng)業(yè)

認識設施農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè) 設施農(nóng)業(yè)新技術 貴州設施農(nóng)業(yè)

第五章：農(nóng)業(yè)新技術與農(nóng)業(yè)機械化

無土栽培 測土配方施肥 農(nóng)業(yè)機械化 農(nóng)用機具

第三篇：七年級勞動技術教學計劃

七年級上學期勞動技術教學計劃

阮瓊瑜

一、學情分析

七年級共有3個教學班，平行分班，共有120多人。我所教的是整個七年

級，為上好勞動技術課，對學生的基本情況分析如下：

（一）有利因素

七年級學生年齡較小，有較強的好奇心和求知欲。因此，他們的學習積極

性較高。此外，隨著學生生活、學習中自理能力的增強，在動手過程中，可能會遇到許多問題，需要有較強的理論知識做指導，因此，學生對于勞動技術課有較高的興趣。

（二）不利因素：

初一學生年齡小，生活經(jīng)驗及勞動實踐不足，對于一些勞動理論知識，理

解能力不夠。

另外，部分同學不重視勞技，從內心放棄勞動技術的學習。

二、教材分析

勞動技術課是向學生實施素質教育的重要渠道。本冊教材注重了知識的學習與能力的培養(yǎng)，思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

本學期重點學習學生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識，并應用于實踐中去。通過教學，讓學生受到辯證唯物主義教育，愛國主義教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感和良好習慣，以及實事求是的科學態(tài)度和不斷追求新知識的精神，把學生努力培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設的建設者。

能力目標：培養(yǎng)學生積極參加勞動、學習勞動技術，將勞動課與社會實踐

活動相結合，培養(yǎng)學生艱苦奮斗，勤儉節(jié)約、熱愛勞動的優(yōu)良品質，通過勞動課與勞動實踐，使學生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務性勞動的基礎知識和技能，注意發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和生活自理能力，以及簡單的勞動生產(chǎn)能力。

三、總體目標

培養(yǎng)學生積極參加勞動、熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的思想情感，初步掌握一些基礎知識，并獲得初步的基本技能，為適應社會的需要打下基礎，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進步。

四、教學措施

1、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，努力提高個人的教學業(yè)務水平。

2、思想教育與技能訓練相結合，品德教育與勞動技能相結合。

3、理論與實踐相結合，加強技能訓練。

4、充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗，引導學生自主學習有關的知識。

5、充分利用教具掛圖、實物進行直觀教學，積極開展校內外實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

五、教學進度

第一節(jié)：校園環(huán)境的清理和維護

第二節(jié)：寢室內務整理

第三節(jié)：寢室文化建設

第四節(jié)：刺繡

第五節(jié)：剪紙

第六節(jié)：簡單烹飪（學做家常菜）

第七節(jié)：小木工

第八節(jié)：小小采購員

第四篇：七年級勞動技術教學計劃

七年級上學期勞動技術教學計劃

阮瓊瑜

一、學情分析

七年級共有3個教學班，平行分班，共有120多人。我所教的是整個七年級，為上好勞動技術課，對學生的基本情況分析如下：

（一）有利因素

七年級學生年齡較小，有較強的好奇心和求知欲。因此，他們的學習積極性較高。此外，隨著學生生活、學習中自理能力的增強，在動手過程中，可能會遇到許多問題，需要有較強的理論知識做指導，因此，學生對于勞動技術課有較高的興趣。

（二）不利因素：

初一學生年齡小，生活經(jīng)驗及勞動實踐不足，對于一些勞動理論知識，理解能力不夠。

另外，部分同學不重視勞技，從內心放棄勞動技術的學習。

二、教材分析

勞動技術課是向學生實施素質教育的重要渠道。本冊教材注重了知識的學習與能力的培養(yǎng)，思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

本學期重點學習學生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識，并應用于實踐中去。通過教學，讓學生受到辯證唯物主義教育，愛國主義教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感和良好習慣，以及實事求是的科學態(tài)度和不斷追求新知識的精神，把學生努力培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設的建設者。

能力目標：培養(yǎng)學生積極參加勞動、學習勞動技術，將勞動課與社會實踐

活動相結合，培養(yǎng)學生艱苦奮斗，勤儉節(jié)約、熱愛勞動的優(yōu)良品質，通過勞動課與勞動實踐，使學生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務性勞動的基礎知識和技能，注意發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和生活自理能力，以及簡單的勞動生產(chǎn)能力。

三、總體目標

培養(yǎng)學生積極參加勞動、熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的思想情感，初步掌握一些基礎知識，并獲得初步的基本技能，為適應社會的需要打下基礎，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進步。

四、教學措施

1、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，努力提高個人的教學業(yè)務水平。

2、思想教育與技能訓練相結合，品德教育與勞動技能相結合。

3、理論與實踐相結合，加強技能訓練。

4、充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗，引導學生自主學習有關的知識。

5、充分利用教具掛圖、實物進行直觀教學，積極開展校內外實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

五、教學進度

第一節(jié)：校園環(huán)境的清理和維護 第二節(jié)：寢室內務整理 第三節(jié)：寢室文化建設 第四節(jié)：刺繡 第五節(jié)：剪紙

第六節(jié)：簡單烹飪（學做家常菜）第七節(jié)：小木工 第八節(jié)：小小采購員

第五篇：七年級下學期勞動技術教學計劃[模版]

七年級下學期勞動技術教學計劃

一、學情分析：七年級共有4個教學班，平行分班，共有170多人。為上好勞動技術課，對學生的基本情況分析如下：

（一）有利因素七年級學生年齡較小，有較強的好奇心和求知欲。因此，他們的學習積極性較高。此外，隨著學生生活、學習中自理能力的增強，在動手過程中，可能會遇到許多問題，需要有較強的理論知識做指導，因此，學生對于勞動技術課有較高的興趣。

（二）不利因素：初一學生年齡小，生活經(jīng)驗及勞動實踐不足，對于一些勞動理論知識，理解能力不夠。另外，部分同學不重視勞技，從內心放棄勞動技術的學習。

二、教材分析勞動技術課是向學生實施素質教育的重要渠道。本冊教材注重了知識的學習與能力的培養(yǎng)，思想情感的教育三者的統(tǒng)一。本學期重點學習學生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識，并應用于實踐中去。通過教學，讓學生受到辯證唯物主義教育，愛國主義教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感和良好習慣，以及實事求是的科學態(tài)度和不斷追求新知識的精神，把學生努力培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設的建設者。

能力目標：培養(yǎng)學生積極參加勞動、學習勞動技術，將勞動課與社會實踐活動相結合，培養(yǎng)學生艱苦奮斗，勤儉節(jié)約、熱愛勞動的優(yōu)良品質，通過勞動課與