第一篇：永和中學安全隱患排查報告制度大全

永和中學安全隱患排查報告制度

為加強我校校園安全管理工作，確保學校財產和師生的人身安全不受損失、損害。使校園安全檢查規范化、高度化，充分發揮組織作用，使制度、責任防范落到實處，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》特制定本制度，以確保校園有情況早發現、早解決。

一、校園校舍要求按時、按項檢查，每月下旬檢查一次，不得漏檢。每次檢查都必須嚴肅認真。

二、檢查項目：

1、校舍的門窗、樓梯、屋面、屋頂有無異常情況，廁所、圍墻、大門是否有隱患。

2、校舍墻體、梁、柱子有無下沉或斷裂等現象。

3、學校用水，電路、電器設備、消防設施進行一次檢查。

4、學校運動場地、體育器材、設施要安全可靠。

5、對教學樓和宿舍樓的樓梯、走廊、防護欄進行安全排查，發現問題，立即整改

6、學校每星期都要對學校廚房的食品和小賣部出售的食品進行不定期的檢查，發現存在問題立即整改，并作出相應的處罰。

7、要對師生定期進行安全教育。

8、要注意發現是否還有其它隱患、險情等現象。

永和中學

2013年9月2日

第二篇：永和中學安全隱患排查整改制度

永和中學安全隱患排查整改制度

為保證學校教育教學的正常秩序，保證師生人身安全和學校財產安全，切實抓好安全工作，根除安全隱患，特制訂本制度。

1、建立學校安全隱患臺賬，是加強學校安全管理工作的重要制度，是落實科學發展觀、體現以人為本、均衡教育發展的一項重要舉措，是構建和諧平安校園的重要內容。其目的在于從制度上保證學校安全管理工作的領導、部門責任的落實，安全隱患整治工作的跟蹤問效和責任追究，有計劃、有步驟地消除學校安全隱患，有效防止學校安全事故的發生，推動學校和諧、持續、健康發展。

2、學校安全隱患排查工作，由學校安全工作領導小組按有關規定安排專人排查；各排查人員必須有高度的警惕性和強烈的責任感、使命感，按有關安全規章及學校規定高質量完成工作任務、責任目標。

3、根據學校實際情況，一般應安排排查以下部位，并明確排查責任人：

（1）校舍安全隱患排查；責任人。周 勇

（2）食物、飲用水安全檢查；責任人，吳 鎮

（3）用電及消防安全隱患排查；責任人。周 勇

（4）體育器材安全隱患排查；責任人，江 燕

（5）校園及周邊安全隱患排查；責任人，陳朝永

（6）其他安全隱患排查（欄桿、書架及其他公共設施）。責任人，黎 進

5、安全隱患排查人員，又不是安全管理責任人，因此消除安全隱患的重點是做好安全防范工作，要根據各崗位的特點，想法保證學校設施設備、食品、飲用水的安全性。

6、排查工作采用輪流密集排查方式進行，排查人員根據排查對象的特征確定排查時間。

7、排查責任人在排查時要認真仔細，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出現安全事故，追究排查責任人的責任。

8、排查責任人在排查時要作好記錄，有險情隱患應及時向校長匯報。自己可以處理的應及時消除隱患，不能應急的應及時提出處理方案，交由學校討論解決。重大險情學校應及時向上級報告。

9、具體負責學校安全工作的副校長必須制訂好相關的安全管理制度，做好檢查督促工作；政教主任負責學生安全教育和安全管理，并收集好有關資料；總務主任負責安全隱患的排查與排除。未履行好自己的職責，造成安全事故的，由責任人直接負責。

10、及時排查、整改安全隱患和不穩定因素，維護保養設施設備。向廣大師生告知危害因素、危險狀況，在安全隱患部位及易發生危險的地方設立安全警示標志。對本單位的重大危險源實施有效監控。堅持安全隱患和不穩定因素排查、整改月報告制度，學校要將當月安全隱患排查、整改情況報上級教育行政部門。

11、學校對排查出來的各類安全隱患要進行登記，建立臺賬，并制定隱患和不穩定因素整改措施，明確整改責任人和時間，嚴格落實“五個一”包靠工作制度（即一個問題、一名領導、一套班子、一個方案、一抓到底）及時進行整改。如有重大安全隱患不能解決或整改有困難的，要及時向上級教育行政部門或當地政府報告。

永和中學2013年9月6日

第三篇：中學安全隱患排查制度

安全隱患排查制度

為貫徹“安全第一、預防為主”的方針，落實學校安全工作責任制，及時消除各種事故隱患，防止事故發生，確保師生生命財產安全，特制定學校安全隱患排查制度。

一、指導思想

充分認識加強學校安全工作的極端重要性。以對學生安全、健康成長高度負責的精神，增強做好學校安全工作的責任感和使命感，克服麻痹思想和僥幸心理，牢固樹立“安全第一”的思想，認真做好學校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。

二、建全機構，落實責任

嚴格落實安全管理責任制。要進一步明確學校安全工作的領導責任，建立健全學校安全工作校長責任制、值周校級領導責任制、班主任責任制、科任教師責任制、安全檢查責任制，嚴格落實安全責任追究制，充分發動學生會、少先隊、學生干部等作用，協助學校作好安全工作。學校的各項安全制度和措施，一律要明確職責，責任到人，切實將責任落實到教育教學、后勤設施管理等各個方面。學校與部門負責人，部門負責人與個人，要層層簽訂責任狀，實行責任追究制。具體如下:

（一）成立機構，加強領導。

成立以校長為組長，副校長為副組長，中層領導及全體班主任為成員的學校安全責任領導小組。校長是安全工作的第一責任人，對安全工作負總責，負責學校安全工作的組織、統籌與協調，保證學校安全工作的順利、正常進行。

（二）落實安全管理責任。

各部門要明確本部門的安全責任范圍，認真落實防范措施，具體為：安全小組檢查學校教室、各功能室及其它建筑（構筑）物的安全，調查了解學校周邊是否有安全隱患，如有隱患要及時報告校長；學校衛生室負責檢查學生飲食衛生安全；保衛科負責檢查進出學校人員，防止非本校人員無正當理由進入，建立夜巡制度；德育管理人員負責學生日常行車、乘車的安全。建立分級分工管理制度。一是層層落實責任并簽訂責任狀。二是班主任和任課教師，對存在或發現的安全隱患，較嚴重的問題及時向領導匯報。三是各班必須建立一個督查小組，班主任任組長，及時了解本周學生在校內外的一切安全情況。四是學校設備管理員要及時檢查電路情況，發現問題，及時處理。五是要隨時檢查廚房的火、電、鍋爐、開水等是否存在隱患，一旦發現，及時排除。六是衛生保健老師要隨時關注學生的安危，對衛生安全多強調、指點，防微杜漸，把隱患排除在萌芽狀態。七是值周教師要盡職盡責，做好值日工作，同時做好安全日志記錄。八是強化學校家庭對子女人身保險意識，盡量要參加校園平安保險和學生醫保。

（三）建立反饋和預警機制。

各部門、值日老師發現問題后要及時報告。建立防范安全事故的長效預警機制，落實學校安全工作預案，各項制度預案要宣傳到位。嚴格落實定期檢查和日常防范相結合的安全排查制度，凡涉及學校安全管理的方方面面都要認真進行檢查，真正做到不留死角，不留漏洞，校長和分管副校長要全面掌握學校的安全工作情況。發現隱患或不安全因素，能自行解決的立即解決；學校自行解決不了的按分級管理的歸屬，立即上報縣教育局盡快解決；在尚未解決之前，應先采取力所能及的防范措施，防止各種不安全事故發生。對涉及安全工作的規章制度要進行認真地清理檢查。凡沒有建章立制的部門，要責成其迅速制定；凡規章制度不健全的，要盡快補充完善；凡對規章制度執行不力的，校長和分管副校長要找有關責任人談話落實。

三、強化安全隱患排查機制

學校領導建立一個排查小組，堅持安全保衛工作大檢查。了解學校中的不穩定因素及矛盾糾紛的排查，并及時調解化解學校各類矛盾，將發現的隱患杜絕在萌芽狀態。

（一）排查校舍及設施設備安全隱患。學校圍墻及重點基礎設施安全隱患和警示標志；教室、學生宿舍等門窗是否及時開關，課桌椅、床架是否牢固。

（二）排查學校食品衛生安全隱患。學校環境衛生每日清掃是否堅持；學校食堂、飲食店用電是否規范，開關是否損壞；學校班級用水是否衛生；食堂的門窗、防蠅紗窗是否及時關閉。

（三）排查學校消防安全隱患。消防通道是否暢通；滅火器材是否好用；消防報警裝置和應急照明裝置是否正常；防火警示標志是否損壞；學校危險化學物品和易燃易爆物品是否按文件規定實行專人管理、專柜存放；校內是否存在學生使用明火的現象；學校用電線路有無安全隱患。

（四）排查學生路途安全隱患。各班級對學生開展交通法規和道路安全知識的教育情況；學校班級是否私自組織學生外出活動；禁止師生搭乘“三無”車（無駕駛執照、無牌照、無客運執照）、病車、超載車和禁止學生搭、騎摩托車上學回家規定的執行情況；對學生路途安全是否采取了向家長及學生的預告通報制度。

（五）做好安全隱患排查臺帳。在排查安全隱患和整改工作中，要認真做好記錄，填寫學校安全隱患排查登記表。在排查的過程中，發現問題及時報告，并填寫安全檢查及隱患整改臺帳，以便得到及時處理。

四、加強安全知識的宣傳和教育

領導必須做到“逢會必講安全，逢活動必強調安全，進校必看安全，”做到排查與督查相結合。各部門要加強學生的安全知識教育，每周一對學生強調在校應注意哪些方面的安全，每周五強調在回家途中和在家中應注意什么。班主任，任課教師要利用班隊活動課每周進行一次“安全防范”教育，讓學生學會提醒自己和他人時時處處注意安全，學會保護自己和同學的人身安全。要提高師生的自我保護、自防自救整體素質。要堅持安全教育與教育教學活動相結合原則，重視學校安全文化建設，要充分利用現有的宣傳教育資料及課本中的安全知識，利用學校的各種宣傳場所和設備，多渠道、多形式地開展安全宣傳教育活動，增強安全意識。要從當前全國發生的學生樓道擁擠傷亡、飲水食物中毒、交通事故、游泳玩耍溺水、被暴雨洪水沖走、服毒自殺等安全事故中吸取教訓。

第四篇：中學安全隱患排查制度

中學安全隱患排查制度

學校是人群密集場所，為了確保校園安全，積極貫徹“預防為主，責任到人”的方針。學校安全工作領導小組，組織相關責任人對校園內用水用電、消防安全、食品安全、教學安全進行分工負責，每月進行定期排查，及時發現問題，及時進行整改，將學生和教職工的生命財產安全放在首位，確保教學工作順利進行。為此，特制定學校安全隱患排查制度如下：

一、學校安全領導小組堅持每月26———28日為定期的安全隱患排查時間，及時發現安全隱患。排查由區域責任帶隊進行，要認真排查，填寫記載表，對有安全隱患的區域要做好記載，查明隱患的原因，提出處理意見，并將記載表交校政教處存檔。

二、對查出的安全隱患，領導小組核實，由區域責任人負責，實行“四定”處理辦法，即“定人員、定項目、定時間、定經費”，確保隱患整改落實，并將整改落實情況報校安全辦備案。

三、對暫時不能整改的隱患，要采取強制性防護措施，并分別納入技術措施安排和檢查計劃內，落實整改方案。

四、對安全事故隱患整改不力的區域，學校政教處將發出隱患整改指令通知，限期進行整改，因拖延整改而造成事故的要按規定追查相關責任人的責任，嚴肅處理。

五、對個別重大隱患，因多方原因暫時不能整改的，要及時上報。

六、凡不按要求及規定標準落實隱患整改任務，因此而釀成不良后果的，將依照有關規定、法律法規進行處理，直至追究法律責任。

七、本制度自印發之日起執行

2012.9.15

第五篇：中學安全隱患排查報告

中學安全隱患排查報告

一、排查項目

1．校舍安全（校園建筑、水電暖設施、生活設施、教學設施）排查。

2．消防設施安全（教學樓科技樓、宿舍樓、餐廳、超市等）排查。

3．食品衛生安全（餐廳、超市、學生校外攤點就餐）排查。

4．學校周邊環境和師生交通安全（學生上下學、住校生回家、門衛管理）排查。

5．宿舍安全（宿舍物品、熄燈后的休息、宿舍用電、周末不回家學生住宿，床架、護欄、暖氣片，龍頭閥門等情況）排查。

6．重點部位和環節進行安全（課堂學生管理、攜帶管制刀具、教室宿舍用電、學生交往、學生上網、敲詐勒索等情況）排查。

7．師生疾病和心理健康隱患（師生重大疾病、心理疾病）排查。

8．校外住宿生安全（具體住宿位置、房屋條件、陪住人員、取暖用電、到校路線等）排查。

9．功能處室安全（實驗室危險藥品存放，微機室用電防火，圖書室、閱覽室和倉庫室的通風、防火情況等方面）排查。

10．教師教育行為安全（上課點名制度的落實、對學生的管理行為、課間、學生上學樓、活動課等方面）排查。

二、排查出的安全隱患

1．校舍安全排查存在的隱患：

（1）南教學三四樓窗戶關不上，沒有護欄；

（2）校醫室門鎖壞；

（3）學校部分線路老化漏電；

（4）閱覽室、生化室暖氣、水龍頭漏水；

（5）宿舍部分暖氣漏水；

（6）南教學樓樓梯扶手松動；

（7）宿舍有個別玻璃損壞，個別燈管開關漏電。

2．消防設施安全排查存在的隱患：

（1）教學樓、科技樓，餐廳滅火器過期，標志不明顯；

（2）超市無消防滅火器材。

3．食品衛生安全排查存在的隱患：

（1）餐廳食品原料原地堆放有二次污染的可能；

（2）餐廳食品留樣不全；

（3）餐廳衛生差，地面有垃圾、污水；

（4）超市存在過期食品；

（5）超市從業人員無暫住證、健康證。

4．學校周邊環境和師生交通安全排查存在的隱患：

（1）校門口平時有個別車輛停放的現象；

（2）周末、節假日放學載客車輛堵塞校門；

（3）偶爾有攤販進入校園；

（4）學生上下學不走斑馬線；

（5）住校生周末回家、返校乘坐超載車輛現象十分嚴重（如神峪、河西、馬峽、山寨等）；

（6）個別通校生家離學校遠，晚上回家無同伴。

5．宿舍安全排查存在的隱患：

（1）宿舍內個別開關、燈管存在漏電現象；

（2）暖氣片個別漏水；

（3）個別窗戶玻璃損壞；

（4）部分床架螺帽松動，床板斷裂，橫梁不牢固，護欄損壞；

（5）樓道無應急照明燈，樓道內燈光昏暗；

（6）周末不回家學生登記不夠詳實。

6．重點部位和環節進行安全排查存在隱患：

（1）教室有學生給臺燈充電現象，管理不規范；

（2）個別學生與社會不良青年交往；

（3）個別學生有上網、聚眾喝酒的現象

7．師生疾病和心理健康排查存在的隱患：

（1）高

三、高二個別學生長期失眠；

（2）個別師生有重大疾病，記錄不詳實；

（3）個別學生因學習壓力大，與人不善于溝通；

（4）個別老師工作情緒不穩定。

8．校外住宿生安全排查存在的隱患：

（1）個別校外住宿學生無人陪讀；

（2）個別學生用電褥子、煤球取暖；

（3）個別租房離學校太遠；

（4）部分學生住宿地址不詳實。

9．功能處室安全（實驗室危險藥品存放，微機室用電防火，圖書室、閱覽室和倉庫室的通風、防火情況等方面）排查才真的隱患：

（1）個別老師進圖書室有吸煙現象；

（2）物理實驗存在不規范操作，易引起觸電或火災；

（3）生化實驗室藥品柜無鎖；

（4）閱覽室暖氣漏水，生化室水龍頭漏水。

（5）微機室通風不夠，機房插線板個別有時出現短路、打火現象；

（6）校園廣播、程控電話線路老化。

10．教師教育行為安全排查存在的隱患。

（1）上課點名制度落的不實；

（2）個別學生課間追逐打鬧，課間科任老師管理不到位；

（3）學生上下樓擁擠不按指定疏散路線行走；

（4）課外活動老師管理不到位。

（5）仍然存在個別老師體罰或變相體罰學生的現象。