第一篇：仰望夢想,勵志圖強

仰望夢想，勵志圖強

——水利學院“守正杯”演講稿今天，很榮幸站在這個舞臺，來與大家共同分享我對夢想的點滴思索。或許我的短短三分鐘的時間，會帶給你一點思考，一點感悟。

李開復的自傳《世界因你不同》總結出一句話：成功并沒有絕對的定義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現出來。菁菁校園里，我們每天都在追求成功的路上，每天都提煉著生命的沉思，每天都用不一樣的激情面對同樣升起的朝陽，每天都用雙手辛勤搭建夢想起飛的平臺。仰望夢想，心懷虔誠，我們收獲睿智；勵志奮發，自強不息，我們收獲無悔！

無悔于自我的信任，無悔于師長的期望，無悔于生命最初的抉擇，無悔于年少追逐的夢。風華正茂的我們，擁有人生最寶貴的青春，我們每天都可以釋放激情，每天都可以創造奇跡，每天都可以書寫傳奇。那么，我們又有什么理由麻木自我，慵懶頹廢？有什么理由在游戲中逃避競爭的現實？有什么理由睡到日上三竿還依然不肯睜開惺忪的睡眼？半個世紀前，海明威就曾振聾發聵地喊出：“人不是生來被打倒的，你可以消滅他，卻絕不能使他倒下。”這位鐵桿硬漢，用他充滿行動、暴力、好奇和堅毅的人生經歷給出了這句話最確切的定義。我們不必復制他悲壯的生活抉擇，卻可以延續他的激情成就我們稚嫩的夢想。夢想是什么？短片《老男孩》的最后一句話是：夢想這東西就和經典一樣，永遠不會因為時光而褪色，反而更顯珍貴。時光的海水可以將所有的記憶漂洗得蒼白，惟有夢想，會隨著歲月的磨洗而被打造成光輝奪目的寶石，會在追夢的路上成為持之以恒的動力來源，會把生命演繹成一篇奮斗的史詩。

現在的大學生早已不是天之驕子，蝸居、蟻族、房奴，這些沉重的字眼似乎更能成為大學生的代名詞。現在，越來越多的人開始質疑奮斗的意義，開始埋怨大學并不是真正的職業訓練所，開始動搖改變命運的夢想。沒有動力沒有壓力沒有期望沒有方向，也沒有了最初對自我的承諾，于是，他們反感學校的教育。當逃課越來越常見，當出入網吧的主角貼著長沙理工大學學生的標簽，當相戀的浪漫美好可以蝕人心智，湮沒平庸的自卑，我們，又究竟拿什么來守護當初的夢想？我們，又怎樣去實現生命是一種過程，事業是一種結果的人生諾言？我們，又怎樣執著篤定地用心孕育一顆樹的種子，期待有一天成長為地平線上的美麗風景？我相信，沒有人自甘墮落，沒有人滿足一生的平庸，沒有人愿意在人生的十字路口步入歧途。俞敏洪曾說：“沒有堅持了自己的追求而想要的東西，你的尊嚴和自尊是得不到保證的，因為你總是在飄搖中間。對于我們來說，保持自己尊嚴和自尊的最好的方法是什么呢？就是說你有一個夢想，通過從最基本的一個步驟，你就可以開始追求。”追求一種全力以赴，追求一種問心無愧，追求一種執著不屈。即使最后我們并不一定能住進豪華富麗的新居，并不一定能開上寶馬飛馳，并不一定傲然卓立，成績斐然。但正如奧斯特洛夫斯基所說：“回憶往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧。”我們最后得到的也許不多，卻足以溫暖我們未知的人生旅程，足以向別人證明生存的自尊。

仰望夢想，不在乎你抬頭的角度，只在乎你是否愿意帶著一顆敬畏的心，將人生的光輝續寫。“ 在難以度量和把握的時間長河里，夢想是一條隧道，拉近了此時與未來的距離。”蘇格拉底也說，做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。學無止境，大學是一個新的起點，讓我們用一生去追尋遠方的夢，在前進的途中，沒有什么荊棘可以成為永恒的障礙。生命允許我們徘徊和茫然，但這絕非我們停輒不前的借口。在奮斗的日子里，我們也許并不期待一個完美的結局，奮斗的本身就是種充實和滿足，夢想之花也必將在這個過程中盎然綻放！

謝謝！我的演講完畢！

第二篇：勵志圖強 報效祖國 演講稿

自立自強勵志成才報效祖國

(尊敬的領導、親愛的同學們：

大家好，我演講的題目是自立自強、勵志成才、報效祖國）時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚兒童成長為今天青春男女。人生的每一個轉折都是我們前行的起點，立于起點，認真對待、踏實前行。回顧往昔時，我們才能無怨無悔，展望明天時，我們才能信心十足。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，寒窗數十載，走過高考，一路風雨兼程，那些美好的青春眨眼間投足間流逝，或者你回路出刺青可帶成追憶的惘然與悵然，但對于強者，這樣的回憶只會激勵他去披荊斬棘。

遙想六十三年前，青年學生為抗日救亡，紛紛走上街頭，掀起了轟轟烈烈的“一二·九”運動;試看二十年來，改革開放的春風吹遍神州大地，一項項巨大成就在外國人驚訝的目光中，如雨后春筍般涌現。回望奧運會上，中華體育健兒在比賽競技中憑著一顆赤誠愛國心，為我國的體育事業增光添彩。同學們，作為一名中國人，我真真切切地感到一種強大的民族自豪自豪感在內心澎湃著。可是大家有沒有考慮過，昨天的中華巨龍，先輩們舞起來了;今天的東方太陽，先輩們托起來了;那么明天呢?明天的巨龍誰來舞，明天的太陽誰來托? 是我們!是我們這些沐浴著共和國大地上和煦陽光的青春少年，是我們這些肩負著父輩重托，民族希

望的新一代龍的傳人!為了祖國的明天，我們需要一二·九請愿學生的勇敢，我們需要體育健兒的毅力，我們需要先輩們對美好未來的執著，為了明天的輝煌，我們需要少一分抱怨，少一分彷徨;我們需要多一分責任，多一分希望;我們需要勤奮、刻苦、拼搏。在當今飛速發展的社會中，我們需要不斷用知識充實自己，完美自己;我們需要可以為祖國建設增磚添瓦的一切。

而我們大學生該怎樣才能在充滿競爭的時代成為社會需要、國家需求的真正能獨當一面的強者？我認為首先應該是自立自強，明朝呂昆曾曰“及做人，在世間，便要勁爽爽，力錚錚的。若如春蚓秋蛇，風花語絮，一生做傲骨，恰視人間多了這個人！”人能走多遠，不要問雙腳，要問自己。其次古今中外，凡是能成大事者都有一種優秀的習慣，及時立志成才，奮力向前，哪怕時運不濟；永不絕望，哪怕天崩地裂，永不放棄。蘭生幽谷不為無人佩戴而不芬芳；月掛中天，不因暫滿還卻而不自圓。桃李灼灼，不因秋降至而不開花；江水奔騰，不因一去不返而據東流。西山巍巍，嘉陵泱泱，師大精神，山高水長，進德修業，負重自強。自強是中華歷史長河沖擊的積淀，是中華巍峨文化山水畫中濃墨重彩的一筆，是學校對我們的要求，更是學校對社會、國家的承諾。

也許在大家的眼里自立自強只可能出現在貧困大學生的字典里；也許大家認為自立自強就是貧困生通過自己的辛苦工作掙取書學費，養活自己；也許在大家的眼里自立自強的人就低人一等。

可是你們有沒有想過，他們這樣做是他們的錯嗎？他們這樣做真的只是為了養活自己嗎？其實，你們錯了，你們想得太簡單了。他們只是比你們更成熟了，在受到家庭經濟困難的影響下，他們懂得了只有通過自己的雙手才能給自己創造出一片晴天的道理。這是什么，這就是自我的獨立，畢竟自己的路還得自己走吧，他們只是比那些家庭富有的同學更早踏上了自己的人生路而已。生活可以“奢侈”，但是奢侈的代價終有一天還得靠自己的雙手來支撐，遲早有一天父母不再養著你，而是你養著父母。到那時候又有誰來幫你呢，還是父母？到時候還不得靠自己的辛勤去換取自己的真實殘酷生活。

人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經客觀的存在了。我們只有選擇抗爭或沉淪。誰都知道沉淪的結果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽光。

孟子書云天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。自立自強，經歷風雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練，我們不會成長。舉個最簡單的例子，難道在你孩提時代會為了可能摔倒而不去嘗試走路么，那你可是到現在連路都不會走啊。在坐的有不會走路的人么，沒有。這就說明我們都有戰勝困難的能力和勇氣。那么再次挺起你胸膛迎接挑戰。成功就在不遠處。

同學們，未來路還得靠自己走，美好的生活還得靠自己去

爭取。我相信大家的目標都很明確，都希望未來無限美好，那么你還等什么呢，讓我們現在就起航，獨立生活，用自己的雙手去創造屬于自己的那份樂土。

《周易》云：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬物,剛毅堅卓，發憤圖強。作為當代大學生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復興奮斗。

立報國之志、學報國之才、踐報國之行，到底付諸怎樣的行才能表達自己心中的愛國熱情。隨著時間的推移，我漸漸明白：我們雖然不用像革命烈士辦無私無畏，但是我們可以學習那些就在我們身邊的愛國志士！劉翔，是位大家熟悉的運動健兒，他身著鮮紅的中國運動服率先沖過終點的矯健身影，成為了我們國人心中永恒的光榮；西華師范大學，是一所創立于1946年，位于四川省南充市的師范教育成果卓著、非師范發展特色鮮明的綜合性省屬省重點建設大學，六十余年來，她兩度遷址、八易其名的艱辛發展歷程中，砥礪出的奮發進取，自強不息師大精神激勵著一代代學子，他們廣泛活躍在教、科、文、體、政、企等諸多領域，為國家的繁榮昌盛輸送了大量的人才，為國家的現代化建設做出了巨大的貢獻，學校被社會譽為“讀書的好地方，選才的好去處”。還有那在各行各業叱咤風云的精英模范，他們為我國所創的優秀業績也是一種精忠報國的體現。

作為學校體育學院的一名的學生，我或許不能成為想劉翔一樣的人，但是我可以全力以赴來實現自己的運動員價值，以全國體育大會的宗旨為自己的行為準則，為推動我國非奧項目的發展，使其在國際大賽上取得好成績；為促進我國群眾體育在更廣闊的領域開展，使全民健身意識普遍增強；為滿足社會對體育運動項目多樣化的需求，使競技體育和群眾體育協調發展；為展示我國體育事業在建設和諧社會中的特殊功能，使其在社會的影響力和輻射力得到進一步擴展，做出自己能及的貢獻。

每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大也許平凡。無論你在什么時候，重要的是開始之后就不要停止，無論你在什么時候結束，重要的是結束之后不要后悔。同學們，無需遲疑，是該奮斗的時候了，不要被習慣所掩飾，被時間所迷惑，被惰性所消磨。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，現在就行動吧！我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中！或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步！

同學們，不要再為過去的傷悲喊痛，不要再為過去的輝煌叫好，拿出行動來，把我們的整個身心融入祖國翻天覆地的改革之中。只有這樣，才對得起每一位炎黃子孫萬分期待的神情;只有這樣，才對得起今天的我們和我們的今天。

同學們，把握今天，憧憬明天，發奮圖強，抱效祖國，用我們的青春熱血譜寫出前不負于古人，后無愧于千秋萬代的歷史

新篇章!所以從今天開始，不，就是此刻，身為大學生的我們懷著“勤奮 求實 敬業 創新”的信念慎重地定下自己的努力方向，一步一個腳印走好祖國奉獻的每一步。

自立自強，我們無所猶豫！

勵志成才，我們無所畏懼！

報效祖國，我們無所保留！

（謝謝大家，我的演講結束了。）

第三篇：仰望星空 追逐夢想

仰望星空 追逐夢想

尊敬的各位領導和評委，親愛的老師們、同學們，大家好！（鞠躬）

我叫曾恬雨，來自五四班，今天，我演講的題目是《仰望星空 追逐夢想》。

小時候，夏天的傍晚，調皮的我依偎在媽媽的懷里，仰望星空數星星，數來數去總也數不清，禁不住問媽媽，天上的星星從哪來？媽媽說：“天上的星星都是好人、偉大的人變的！”從此想成為好人、偉大的人，就成為我心中的夢想。在今年中華魂讀書活動中，老師發給我一本《理想點亮人生》，書中一個個感人的故事至今讓我熱淚盈眶，也使我對夢想、理想有了更加清晰的認識。

首先是高位截癱的張海迪，她5歲時不幸患上了脊髓病，胸部以下完全失去知覺，生活不能自理。醫生們一直認為，像她這種病人，一般很難活到27歲。但即使遭受死神的威脅，她也從不肯向命運低頭。她不斷告誡自己：人活著就要做對社會有用的人！這一信念便成為她心中永恒的目標。為此，張海迪苦戰命運，頑強自學，最終成為當代中國青年的楷模！

鄧亞萍，身高只有一米五，天生就不是運動員的料，可她硬是挑戰自己個子矮的極限，玩命訓練，為國爭光。以150多枚獎牌的驚人成績而成為國人的驕傲！

史學家司馬遷忍辱負重寫《史記》、諾貝爾苦苦研究 成就“炸藥之父”、毛澤東少年立志出鄉關、周恩來為中華崛起而讀書、袁隆平不讓人民再挨餓、錢學森決不讓祖國受欺侮！------他們，正是他們懷著對祖國的無限熱愛，從小就樹立遠大的目標，為振興中華無私地奉獻著、拼搏著！

作為二十一世紀的一名學生，我堅信你我的心中都有希望、有目標，都渴望自己成為國家的棟梁之才。這就是我們心中的理想！而這些時代楷模和世紀偉人，就是我們學習的榜樣！他們的理想點亮了我人生的方向，使我在求學的路上離自己的目標越來越近------

上幼兒園時，我的理想是當班長，因為那樣很威風，可以管很多小朋友，他們都要聽我的話！進入小學時，看到老師畫的一幅幅美麗的圖畫，我又想當一名有名的畫家；聽到青年鋼琴家郎朗彈奏出美妙的樂曲時，我就又想當一名音樂家、鋼琴家------漸漸地，我的理想在時間的流逝中不停地被點亮著、更新著------如今，我已是小學五年級的學生了，特別是當老師告訴我日本的軍用飛機在歷經半個多世紀后的今天，又一次侵犯我釣魚島時，我不禁怒火中燒，我的理想再一次被點亮！我發誓：我要當一名優秀的飛行員，駕駛祖國最先進的戰斗機，飛越在祖國的藍天上，用自己的智慧和生命捍衛祖國的尊嚴！

空談誤國，實干興邦！為實現這一理想，我一定要更加努力地學習科學文化知識，更加嚴格地參加各種體育鍛煉，立志成才，報效祖國。像張海迪、鄧亞萍那樣，像我們的先人那樣，胸懷大志，放眼未來，刻苦學習，奮力拼搏，為了理想不懈的追求!只有這樣，理想的花苞才會綻放！

在此，我想呼吁所有的中華好少年：，為了偉大祖國的明天更美好，為了中華民族的未來更輝煌，讓我們在十八精神的感召下，更加積極地行動起來，仰望星空，追逐夢想，張開知識的翅膀，放飛心中的理想！

我的演講完了，謝謝大家！（鞠躬，后退一步下場）

第四篇：以生為本勵志圖強回報社會

以生為本，勵志圖強，回報社會

開展希望工程“金龍魚”職教助學金活動總結。

在上級團委的指導和精心安排下，我校積極開展“金龍魚”職教助學金的審報和發放工作，現將有關工作總結如下：

一、領導重視，安排周密

我校領導十分重視此項工作，自接到通知之日起就成立了以校長為組長的“希望工程金龍魚助學受助學生評審小組”，并安排校專職團委干部專職負責此項活動，要求所有工作人員在評審中，要認真負責，實事求是，在全面調查研究的基礎上，做好受助學生的評審工作，做到分工明確、責任到人，機構健全，組織嚴密。

二、認真組織，求真務實

在具體評審過程中，無論是學校領導，還是班主任都本著“公平、公正、公開、透明”原則，認真組織實施此項工作。

1、認真學習，領會精神。學校認真組織了廣大師生學習了“希望工程金龍魚職教助學”的有關評審文件和要求，做好“希望工程”此次捐資助學活動意義的宣傳工作。讓廣大學生在進一步了解“金龍魚”職教助學金的目的和意義，熟悉申報的步驟和方法，從而讓廣大學生在思想上更加熱愛社會、熱愛社會主義、發憤學習技能，回報他人，回報社會。

2、民主評選、客觀公正。在評選過程中，先由班主任介紹班級學生基本情況，后由學生民主評選，最后由貧困學生陳述家庭情況，爾后再由貧困生本人填寫“金龍魚”助學金申請書，附上家庭經濟情況的證明材料，交班主任上報學校審核。

3、上榜公示，公開透明。受助學生確定后，為了使該項工作切實做到公評、公正，我們對所有受助學生進行為期三天的公示，并設立舉報信箱及電話，主動接受廣大師生及社會的監督，同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見，在確認無誤后，我校才將名單按規定上報審核。

4、隆重發放，成效顯著。受助學生助學金到位后，我校隆重舉行“希望工程金龍魚職教助學金發放儀式”，要求有全校師生，受助學生家長參加，會上，有校領導講話，受助學生及家長代表講話，通過隆重發放，讓全體師生，尤其是受助學生深切感受社會主義大家庭的溫暖，對全體師生進行了一次生動的感恩教育，激發師生愛國之情、報國之志、堅定信念、刻苦學習、奮發圖強”，掌握扎實的專業知識，回報黨、政府和社會的厚愛。

5、勵志圖強，回報社會。在受助學生中，他們豪情滿懷，十分珍惜這來之不易的學習機會，為此很多受助學生都給“希望工程”寫去了一封情真意切、感人至深的感謝信，其中受助學生07電子(1)班的楊芳同學在信中寫道“敬愛的叔叔、阿姨，是您的友愛之手，讓我踏進了職教中心的大門，讓我實現了學習技能的夢想，讓我這個貧困的家庭看到了生活的希望，在這里，我勤學苦練，認真實踐操作，在全市的技能大賽中還獲得第三名的好成績，我相信，有我這樣一名職高生，必獎致富我一家”。像這樣的例子還很多，我們也對受助學生進行了調查訪問，他們絕大多數都珍惜這一機會，在校勤學技能，掌握一技之長，去回報社會。

總之，“希望工程‘金龍魚’職教助學金”的發放，不僅體現了黨和政府運載職業教育的支持和關心，更體現了對農村貧困家庭的關注和關心，具有深遠的現實主義，我校決心將把這次活動做得更扎實、更細致，成效更好，從而培養更多的技能型人才，為全面奔小康作出自己應有的貢獻！

第五篇：仰望夢想,腳踏航帆

仰望夢想，腳踏航帆

夢是一種欲望，想是一種行動。夢想是夢與想的結晶。

——題記

人生如夢，每個人心里都懷揣著一個夢。夢可大可小，可卑微也可浮夸。但用來實現夢想的力量是不可小覷的，現在的我們錦瑟華年，青春的欲望拉攏著我們；現在的我們豆蔻年華，社會的浮躁牽引著我們；現在的我們二八年華，夢想的力量依然存在！

林書豪，或許這個名字大家已經不陌生了吧，沒有鋪墊，沒有預兆。猶如一顆“子彈”的爆發。在從不缺少“奇跡”的NBA的世界里，林書豪上演著現實版的“灰姑娘”的童話。依然讓人難以置信。當我第一次在電視上看到他時，那肆意飛揚的發，任意揮灑的汗，流暢帥氣的拋、投、跳、旋轉、奔跑。他的一舉一動都是那樣的耀眼，簡直不能相信這是坐了兩年冷板凳的替補隊員。這不禁讓我對他充滿了好奇。

籃球，現代男生的另類戰場。毫無疑問這成了林書豪的夢想，是他奮斗的目標。一位哈弗經濟學畢業生，本該西裝革履的出現在華爾街，卻為了夢想，走向了NBA的賽場。

在哈佛時，林書豪主修經濟學。然而，在哈弗生涯中給他最大榮耀的依然來自籃球。2010年，林書豪率隊打入NCAA64強，這是哈弗在64年后再度取得這一戰績。

大學賽場上的成功，讓他對NBA燃起了強烈的欲望。但在2010年的選秀大會上，他并未如愿以償被任何一支球隊選中。沮喪的他連吃了40多根雞翅。后來林書豪加入了尼克斯隊，這實現了他的夢想，但在“一定要打好的壓力下”，他卻表現平平，成為替補隊員。但林書豪并沒有放棄，一直刻苦訓練，終于等到了他的轉機，隊里兩大主力同時缺席，林書豪終于可以彰顯自己了。球場上，林書豪拿下25分7次、助攻5個籃板球。幫隊拿到了勝利。同時，他在籃球這個賽場上留下了最絢爛的一筆。

夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？林書豪的例子不僅在鼓勵我們要敢于做夢，更要敢于行動。“少年強；則國強”。我們的成長才能證明中國一直存在著，為了我們的成長，為了祖國的強盛。同學們，請懷揣一個“中國夢”吧！等待就是浪費青春。現在的我們來為祖國的昌盛奮斗吧！

高一:慕柯