第一篇:烏楊街道對計生專干進行“單獨夫婦信息核查”培訓
烏楊街道對計生專干進行“單獨夫婦信息核查”培訓
為讓村、居計生專干盡快熟悉“單獨夫婦信息核查”操作,日前,烏楊街道計生辦對12個村、居的計生專干進行“單獨夫婦信息核查”培訓。
培訓核查的主要對象為戶籍在本地并于2014年6月1日前年滿18周歲至49周歲的育齡婦女,包括空掛戶和集體戶。核查內容包括出生日期、電話號碼、獨生子女證號等18項內容,并要求準確把核查信息及時錄入PIC系統。
同時,街道生殖健康服務站工作人員還對村、居計生專干部進行了“免費孕優”、早孕、孕期保健和產后隨訪等內容的培訓。
通過培訓,提高了村、居計生專干對“單獨夫婦信息核查”操作和孕優等工作業務水平的能力。(通訊員胡祥 滕江燕)
烏楊街道辦事處
2014年7月15日
第二篇:“單獨”夫婦再生育申請信息核查證明(空白模版)
獨生子女身份核查證明
劉某某(身份證號碼:******195412******)和王某某(身份證號碼:******195601******)為我村委會居民,該夫婦1978年8月結婚(均為初婚),****年**月**日生育***(男,身份證號碼:*******************)且僅生育該子,未發現有其它違法生育或收養行為。
劉某某與王某某的婚姻狀況至今無變化。
特此證明。
經辦人:聯系電話:
村委會
2014年6月23日
第三篇:烏楊街道對學校幼兒園食品安全進行專項檢查(寫寫幫推薦)
烏楊街道對學校幼兒園食品安全進行專項檢查
為進一步加強學校食品安全,保障學生飲食安全和身體健康,切實加強學校及幼兒園食堂食品安全工作。日前,烏楊街道安監辦匯同縣食藥監局、中心校對轄區內學校幼兒園食品安全進行專項檢查。
檢查主要內容包括食堂質量是不是合格、從業人員是否有健康證,檢查學校、幼兒園自購食品的來源和質量;食堂進貨是否落實索票索證記錄制度、是否落實食品安全進校園臺帳記錄情況。
在檢查中,一部分幼兒園食堂的留樣不規范,采購的部分食品沒有索票或在沒有生產經營許可證的餐館購買,個別幼兒園食堂無防塵措施等。
針對存在的幾個問題,食藥監局當場責令有問題的學校進行限期整改。(通訊員胡祥 劉戀)
2013年6月8日
第四篇:關于對全省重點公益林進行核查的通知
甘林資函字〔2005〕104號
關于對全省重點公益林進行核查的通知
各市(州)林業局、廳直有關單位:
為進一步提高重點公益林區劃界定成果的準確性和可靠性,落實中央森林生態效益補償資金,省廳決定對全省重點公益林區劃界定成果進行一次全面核查。現將有關事宜通知如下:
一、核查依據
核查工作以縣(市、區)、國有林業局(總場、保護局)為單位,以《國家林業局 財政部重點公益林區劃界定辦法》(林策發[2004]94號)、《財政部 國家林業局中央森林生態效益補償基金管理辦法》(財農[2004]169號)、國家林業局《重點公益林認定核查辦法》和《重點公益林管護核查辦法(試行)》(林資發[2004]138號)、《甘肅省重點公益林區劃界定辦法》(甘林計字[2004]192號)《甘肅省重點公益林認定核查實施細則》、《甘肅省
五、被核查單位必須提供的資料
被核查單位在省級核查開始前,必須提供以下資料:
1、重點公益林區劃界定報告。以縣(市、區)、國有林業局(總場、保護局)為單位編寫;
2、重點公益林區劃界定統計表(表1-5)。以林場(鄉)為單位統計,以縣(市、區)、國有林業局(總場、保護局)為單位匯總;
3、圖面資料:行政區劃圖、生態區位圖、森林資源分布圖;
4、公益林小班調查因子表;
5、重點公益林區劃界定工作方案;
6、上級林業主管部門的評審驗收意見;
7、重點公益林區劃界定質量檢查報告和縣級自查報告;
8、承擔區劃界定單位的資質證明;
9、天保工程實施方案(包括圖面資料和實施方案報告);
10、退耕還林工程作業設計及檢查驗收的資料(圖、表、卡);
11、林業重點生態工程管理圖。
六、其他要求
1、在省級核查中,各被核查單位必須在核查組的指導下按要求建立重點公益林小班數據庫和重點公益林小班圖形庫、編制重點公益林森林生態效益補償工作實施方案。
2、嚴格按照省級核查人員簽字認定的外業調查圖和公益林小班卡片建立小班圖形和數據庫,被核查單位不得更改。
第五篇:后白塔小學對班主任進行培訓
后白塔小學對班主任進行培訓
班主任是學校教育工作的得力助手,是班集體最有權威的教育者和組織者,是學校聯系學生的橋梁和紐帶,是學校和學生家庭及社會教育因素的協調者。班主任擔負著對學生進行管理、教育、服務三個重要責任。因此班主任是一個平凡而又非常重要的工作崗位,在學校與班級之間起著不可缺少的聯系樞紐作用。為此,為了加強我校班主任團隊建設,進一步提高班主任工作能力,讓班主任老師的工作更專業,更藝術,更智慧,10月8日下午,后白塔小學舉行了班主任培訓會。
本次培訓由楊玉強校長主講,楊校長針對目前德育工作中的重點、難點問題,從班級管理、班集體建設、學生心理健康教育、師德修養等方面,對全體班主任進行了培訓。我校的班主任老師聽了都覺得受益匪淺,培訓會上,各位班主任還就學生行為規范、班級管理細節等問題進行了研討,對班主任提出的從生活到學習各方面的疑惑進行了解答。大家相互交流溝通,爭取找到解決問題的更好方法,以便讓學生在形成良好的行為習慣的前提下,快樂地學習,健康地生活。
此次活動有效地促進了班主任專業發展。我校班主任培訓工作還將繼續開展,為班主任交流提供更廣闊的平臺。