第一篇：小學(xué)開學(xué)式講話稿(讓夢想伴隨我們勇敢向前行)

讓夢想伴隨著我們勇敢前行

秋風(fēng)送爽，碩果累累，在這個美麗如畫的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)年，迎來了300名活潑可愛、朝氣蓬勃的一年級新同學(xué)和向往我們學(xué)校而到我們學(xué)校就讀的80名插班生。他們的融入，使我們這個大家庭更加強大，更加充滿生機和活力。新的學(xué)期又有18名老師到我們學(xué)校工作。他們分別是。。。。。請少先隊員向新到我們學(xué)校工作的老師敬獻鮮花。我代表學(xué)校對新同學(xué)和剛到我們學(xué)校工作的老師表示由衷地、最熱烈的歡迎。

今天是2013年9月2日，是新學(xué)年的第一天。首先我祝愿老師們工作順利，祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上。下面由五年1班進行新學(xué)年獻詞。

我們學(xué)校的夢想就是讓老師們幸福地工作讓學(xué)生快樂地成長，讓我們的學(xué)校成為所有老師向往的學(xué)校，成為孩子們向往的樂園。為實現(xiàn)學(xué)校夢想，我們制定行動目標(biāo)：以陶行知的“生活教育”理論為引領(lǐng)，踐行“社會即學(xué)?！?、“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的教育理念，努力打造生態(tài)校園、人文校園、書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、健康校園，爭創(chuàng)廈門市一流農(nóng)村小學(xué)，創(chuàng)建廈門市文明學(xué)校。我們的行動策略：以教師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展，從而促進學(xué)校的發(fā)展。舉行體現(xiàn)在七個方面：

1、美化環(huán)境，巧繪生態(tài)校園文化；

2、主攻課堂，打造生趣課堂文化；

3、強化德育，構(gòu)建開放德育文化；

4、優(yōu)化課程，建設(shè)生動課程體系；

5、吐顯特色，打造“生活教育”品牌；

6、鍛造隊伍，培育高雅教師文化

7、精細管理，彰顯高效管理文化。

有了夢想就要腳踏實地、一步一個腳印去實現(xiàn)，不然夢想就成空

想。夢想是美好的，實現(xiàn)夢想的過程是克服困難勇敢向前的過程，實現(xiàn)夢想的過程是風(fēng)雨兼程和鮮花掌聲同在的持之以恒的過程，我們相信有全校師生的共同努力、有上級各級黨委政府的重視與關(guān)心，有家長和全社會的支持，我們堅信的我們的夢想一定會實現(xiàn)。

讓我們用口號吹響新學(xué)年的號角：。中心，快樂溫馨。讓我們在國旗下進行新學(xué)期宣誓，讓國旗見證我們的誓言：我是。。小學(xué)學(xué)生，我要做到：凈校園、惜花草、護公物；懂禮貌、守紀(jì)律、講安全；會學(xué)習(xí)、愛勞動、用科學(xué)；學(xué)藝術(shù)、健體魄、提素質(zhì)；好習(xí)慣，我養(yǎng)成；有責(zé)任，我做到。

最后，再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家。

2013年9月2日

第二篇：XX——2018學(xué)春季開學(xué)大會講話稿：砥礪奮進 夢想前行

XX——2018學(xué)春季開學(xué)大會講話稿：砥礪奮進 夢想前行

XX——2018學(xué)春季開學(xué)大會講話稿：砥礪奮進

夢想前行

尊敬的各位老師：

春節(jié)剛過，在這里跟大家拜個晚年。XX年9月份，我來到xx一中，非常感謝xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工對我工作的支持和幫助，我們xx一中走過了不平凡的一年，今天我們召開全體教職工大會，主要是梳理、總結(jié)去年一學(xué)期以來，我們所取得的成績，存在的問題。新學(xué)期整體工作思路：圍繞一個中心——教育教學(xué)質(zhì)量提升，抓好兩個側(cè)重點——課堂教學(xué)與常規(guī)管理提升，抓實三個關(guān)鍵點——教師團隊建設(shè)、畢業(yè)班（含八年級史地生會考）管理、學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升，引領(lǐng)全體教師立足崗位，在“規(guī)范”“提升”“落實”“安全”等方面做足，各項工作落細落小落實。會后，全體教職工根據(jù)活動安排，開始學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，認真記錄，深入研討，學(xué)習(xí)秩序良好。召開本次會議，以便我們及時調(diào)整我們的管理和工作方向。

一、XX年工作回顧

XX.9-2018.1政教處、團委獲獎情況

XX.9

xx區(qū)班級藝術(shù)節(jié)

7.1班和8.14班

團體二等獎

XX.10

xx區(qū)陽光班級聯(lián)賽

8.2班和8.14班

團體一等獎

XX.11

xx區(qū)國防演講比賽

8.1班xx

一等獎

XX.11

濟南市國防演講比賽

8.1xx

二等獎

XX.11

xx區(qū)鼓號操展演

團體

銀號獎第一名

XX.11

全國排舞聯(lián)賽總決賽傅xx雷xx

中學(xué)乙組第二名

XX.10

xx省排舞聯(lián)賽

團體

中學(xué)組一等獎

XX.12

省第三屆“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽觀后感征文評比

9.7彭雨菲

二等獎，其作品被被刊登在《品味經(jīng)典，潤澤心田——“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽觀后感作品集》中。

2018.1

全國排舞示范學(xué)校

2018.1

十四屆“星星火炬”全國少年兒童英語風(fēng)采展示活動

7.11班團體

xx省特金獎

（名單：孫雅雯、魏慶帥、田雯瑞、李明澤、張雨筱、姜鑰炎、曹珂瑜、劉亦菲、王靜怡、董建豪、楊子軒、朱鑫鑫）

成績：教學(xué)成績有了明顯的提高，九年級進步第一，高分率第一，綜合排名第二。七年級，進步排名第三，整理好了，期中考試以后，直接查找問題，深下去，有了大的進步和提高。八年級的成績也在逐步提高，孫校長，加強對學(xué)生的管理，下了很大的功夫，年級出現(xiàn)了學(xué)科第一的好成績。后勤工作，一是加強了對伙房的管理和監(jiān)督，二是積極改善教師的辦公條件，努力做好服務(wù)工作，學(xué)校與歷城二中，這是名校，積極合作，一是班子駐校培訓(xùn)，二是初三的尖子生，住校學(xué)習(xí)，三是邀請了李新生校長對我們的班子成員做了培訓(xùn)，四是邀請歷城二中優(yōu)秀教師到我校對學(xué)生進行專題培訓(xùn)。

教學(xué)成績突出的老師班級和教研組：

九年級：

存在的問題：

、學(xué)生管理：

還不到位，學(xué)生吸煙現(xiàn)象，雖然下了不少功夫，但是仍有學(xué)生，偷著吸煙，社會影響極壞，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象仍然存在留長發(fā)，打架，寄宿生的管理中仍然存在不服從管理的現(xiàn)象，學(xué)生頂撞老師不服從管理的現(xiàn)象仍然存在，有的年級對學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格，學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)不夠積極，缺少進取拼搏的這種精神。

2、班子層面，教師層面

從領(lǐng)導(dǎo)看，率先垂范的作用的大，表現(xiàn)為有的班子成員坐看右看想走捷徑，不想不下實招，花架子多，沒有真正的下實功夫，老師們看的非常的清楚。班子的示范作用沒有得到彰顯（但就教學(xué)成績來看班子趙金寶、韓風(fēng)琴、將學(xué)成績在前兩名，其他成績不突出。；教師的優(yōu)秀群體還沒有形成。學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)軍人物較少，缺少在全區(qū)、全市乃至全省有影響力的教師。（教師的專業(yè)素養(yǎng)）。區(qū)里將舉行各類比賽，為教師的專業(yè)成長提供平臺。

有的人在琢磨校長是什么特點？作為一名校長，看的是實在實干，不看花架子，看的是成績，教育歸真，平靜辦學(xué)。記住一句話，人不是一下子拉開距離，而是在不斷的努力之中，逐漸拉開。

老師不盡心教學(xué)，有的老師，到處議論說班子成員，某某領(lǐng)導(dǎo)不聽校長的，某某老師不聽——我認為你這句話是錯誤的，班子成員很好，老師也很好，校長只是帶著大家共同創(chuàng)造xx一中，美好的未來。如果像你說的不聽，那他是逆勢而為結(jié)局，校長是有權(quán)利，不應(yīng)聘的。方局長呆會上說，你有其他的想法，可以不端這碗飯。侍君俸祿。無問西東，屬紀(jì)念清華大學(xué)百年校慶而作，反映的是清華的歷史精神與風(fēng)骨職位真心不問西東，勇往直前，拒絕隨波逐流，這是清華的精神，更是教育的精神。

要去功利化，教育的基本要義和基本功，就是教化育人，就是要通過知識傳授這個載體，讓人明大德、親黎民，達到至善的崇高境界，如果一所學(xué)校老師、校長安靜下來，那才是教育最應(yīng)該有的樣子，安靜了，人的心境會變得遼闊；老師安靜教學(xué)，學(xué)生安靜學(xué)習(xí)，學(xué)校不要自我折騰。

希望老師不要把心思用在琢磨這些事情，要把心思用在教學(xué)的研究和對學(xué)生的管理的研究上，現(xiàn)在有的老師，對教材學(xué)科的研究不透——不光是對題目的研究不同，對教材知識重點的把握也不透。

3、考核的機制有待進一步的完善，教學(xué)崗，學(xué)科之間的差距，教學(xué)崗與教輔崗

考核與成績掛鉤；表彰與成績掛鉤。評介體現(xiàn)捆綁——考核方案在發(fā)現(xiàn)問題中不斷完善。我們?nèi)鄙僖粋€內(nèi)部競爭上崗的環(huán)節(jié)。缺少老師對崗位的認可。下一步暑假要考慮語數(shù)外與其他學(xué)科，按照課時適度拉開，教學(xué)崗與后勤崗要適度調(diào)整，要逐步減少后勤人員，后勤也要設(shè)崗，同時鼓勵后勤人員到教學(xué)崗位的轉(zhuǎn)換——老教師的境界很高。

我們要進行內(nèi)部的競爭上崗，缺少，爭先創(chuàng)優(yōu)的意思。

4、意識形態(tài)方面的問題，民意問題，該說的就說，該做的就做，延時服務(wù)——濟南市教育工作會議，推出延時服務(wù)，要向課后，向周末，節(jié)假日，晚自習(xí)延伸，山大附中在幾年前就為學(xué)生提供周末輔導(dǎo)。（我們學(xué)校初三春節(jié)后義教，接到了舉報，經(jīng)局里調(diào)查——屬于誣告）

二、主要工作打算

主要是：

1、以課堂為突破。課堂質(zhì)量不高，學(xué)科研究不透（不光是題目研究不透，還包括知識重點的把握不夠）

2、強化集體備課，狠抓半天無課日，做好課標(biāo)研究與解讀

3、搞課程整合的研究與探索

具體指：、內(nèi)部計劃與考核的完善，競爭上崗成績是主要的雙向選擇，拉開差距。交流、待崗的無績效，提前設(shè)置聘任崗位，2、搭建平臺，促進教師的專業(yè)發(fā)展，重視校內(nèi)活動，抓好成績表彰，計入考核，特別是職稱聘任，校級榮譽要計算在內(nèi)，3、開好表彰會。

每次考試要表彰教學(xué)成績好的老師和班主任每半年都有班主任，要進行班主任工作表彰，一學(xué)年結(jié)束，在教師節(jié)前夕，要表彰優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀管理工作者，每年的年底要評最美教師，七一要表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，學(xué)校要出臺有關(guān)表彰的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定，學(xué)校要建立家長委員會，校委會，學(xué)術(shù)委員會，完善學(xué)校的現(xiàn)代化管理制度。

4、成績要與表彰考核，績效掛鉤，特別是強調(diào)團隊捆綁的考核，總體考核成績的在績效工資，表彰獎勵，等方面要與團隊的考核掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮模范帶頭作用，領(lǐng)導(dǎo)干部受獎要具備兩個條件，首先是分管的部門工作，或者是年級工作成績要在全區(qū)范圍內(nèi)，至少是中游（下一步要提到前三分之一），其次是個人的成績，不低于平均成績，5、逐步改善教師的辦公條件，逐步實現(xiàn)小班額化

衣櫥、作業(yè)櫥、空調(diào)

教師的閱覽室及教研環(huán)境，三、想和大家交流看法（推薦一些好的觀點或句子）

、李希貴的初心和十一學(xué)校的原始密碼

制度管理對提高學(xué)校管理水平確實發(fā)揮著重要作用，但是，任何制度都不可能覆蓋學(xué)校工作的所有領(lǐng)域。

教育情懷——不要只盯著榮譽和先進。樹立大局的觀念。不要認為工作是自己干的。大家合作。

只有改變自己的工作態(tài)度才能有職業(yè)高度，本應(yīng)該拼搏的年紀(jì)卻想得太多，做得太少，語文智慧閱讀——爭取省里在我們這兒舉行個現(xiàn)場會

2、對升學(xué)率避而不談并不是什么好事，不談升學(xué)率就能證明是在實施素質(zhì)教育嗎？在這方面許多人喜歡拿西方教育說事，其實，歐美的學(xué)校也談升學(xué)率，英國的許多學(xué)校甚至把自己升入牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的比率掛在學(xué)校的網(wǎng)站上，稱為“牛橋率”，但這并不意味著他們是在搞應(yīng)試教育。任何事情都不能搞極端，要防止一個傾向掩蓋另一個傾向。

另外，我們必須明確，學(xué)生個人的成績是他們的隱私，但學(xué)校的考試成績卻不能成為學(xué)校的隱私，花著納稅人的錢，就必須讓納稅人清楚你的業(yè)績?，F(xiàn)在一些地方打著反對應(yīng)試教育的旗號，封鎖所有學(xué)校的成績，頗有點自欺欺人的味道。如果認為這樣就是素質(zhì)教育，那實在太愚蠢了。

3、做教育的行者，扎根xx一中；做教育的學(xué)者，信仰專業(yè)的力量；做教育的智者，嚴(yán)守理實相生的信條，才能不斷追逐心中的光和亮，最終創(chuàng)造未來教育的綠水青山，4、業(yè)績就是尊嚴(yán)，讓解決問題的人高升，讓制造問題的人讓位，讓抱怨問題的人下課，請你來是解決問題，而不是制造問題，如果你不能發(fā)現(xiàn)問題或解決不了問題，你本人就是一個問題，解決多大的問題，你就坐多高的位置，只有持之以恒的付出，不折不扣的奴隸，才能得到理想的回報，你若不想做，總會找到借口，你若真想做，總會找到方法，迎難而上，路越走越寬，知難而退，路會越走越窄，你現(xiàn)在找的每一個借口，都會阻礙你前行的路，無論何時何地，如果你沒有做出業(yè)績，你遲早是一枚被棄用的棋子，因此業(yè)績就是我們的尊嚴(yán)，業(yè)績就是我們的榮譽和尊嚴(yán)。

5、每天比別人稍微努力一點

北京11學(xué)校的校本教材，我的人生供你參考——名家大師對話青少年

其中俞敏洪說了一段話，生命的距離是靠你一輩子的努力才能拉開的。生命的起點，你不能選擇；生命的終點，能跑多遠，是你自己選擇的，如果你一跑就是幾十年，你就能比別人跑得更遠，你只要每天比別人多前進一步，一年下來就能比別人多跑365步。

老師們，新學(xué)期、新思路、新常態(tài)，相信全體教職員工，定能以本次開學(xué)大會為契機，本著“預(yù)則立不預(yù)則廢”的原則，切實貫徹本次會議精神，早謀劃、早起步、早實施，切實提升教學(xué)質(zhì)量，加強執(zhí)行力，真領(lǐng)會、快反應(yīng)、真落實、求落實，沉心靜氣，抓好學(xué)校各項工作，上好開學(xué)第一課。

實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換，教育必須提供新的動能。

無問西東，不忘初心。只有堅守教育理想，堅定教育信仰，燃燒教育激情，強化教育擔(dān)當(dāng)，我們的青春與芳華，才能在追求理想教育的奮斗中，熠熠生輝，做心中有光的教育人，志存高遠的教師。濟南xx一中正迎來一個團花簇錦，生機無限的教育的春天，全面實現(xiàn)我校教育教學(xué)新突破、新跨越！

2018年3月4日

第三篇：小學(xué)國旗下的講話稿《讓文明禮儀我們同行》(2篇)

小學(xué)國旗下的講話稿：《讓文明禮儀我們同行》（2篇）老師們、同學(xué)們：

大家好，我是來自于六年級二班的石煥宏，今天我演講的題目是“讓文明禮儀伴我們同行”。

上周中學(xué)部做了一個“校園不文明行為” 調(diào)查活動，調(diào)查的結(jié)果顯示：在校園內(nèi)說臟話、大話；隨手亂扔垃圾和不主動拾起地面上的垃圾；遇事推卸責(zé)任；抄襲他人作業(yè)；在公共場所大聲喧嘩；午休和就寢時間說話、唱歌、打鬧以影響他人休息等不文明現(xiàn)象非常嚴(yán)重。另外，參加調(diào)查的同學(xué)還對不文明現(xiàn)象做了補充，比如：打架、路隊不好、上課不聽講、說話搗亂而影響老師教學(xué)進度、不注意個人衛(wèi)生、傳謠言、抽煙、暴力行為、不懂得自尊自重、不團結(jié)、攀比、拉幫結(jié)派、亂取綽號、帶零食入校、在校內(nèi)使用手機、浪費糧食等。

同學(xué)們，看到這個調(diào)查結(jié)果，不能不引起我們的反思。有句話說得好：

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

英國有位著名教育家說過：“文明禮儀是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事?！?/p>

說到文明禮儀，我想到了一個故事。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不講文明的歷史教訓(xùn)。

我們知道，一個社會的文明水平，可以折射出一個國家的文明程度。而個人的文明水平，則可以折射出一個集體的整體素質(zhì)。一個人如果不遵守文明禮儀規(guī)范，小則影響自身形象，大則影響國家聲譽。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看看校園中隨處丟棄的廢紙，聽聽某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說：“知是行之始，行是知之成?！?告別不文明的行為，需要我們在“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。其實文明離我們并不遠，它需要我們從小養(yǎng)成，從身邊做起。

記得有記者曾經(jīng)訪問一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢”？教授答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手等”。

同學(xué)們，讓我們從身邊吃飯洗手這些小事做起，逐步完善自己的文明修養(yǎng)，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

同學(xué)們，讓我們行動起來，“新世紀(jì)新時代，新國家新文明”，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中。在接下來來的兩周中，請同學(xué)們參與到“我與父母比文明”的知識競賽和“用眼看禮儀”的攝影比賽中來，讓文明無所不在，讓“文明禮儀與我們同行”！

文明禮儀伴我行

老師們，同學(xué)們：大家好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是“倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園”

孔子說“不學(xué)禮無以立”。禮儀能體現(xiàn)一個人乃至一個國家的素質(zhì)，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。

中華民族具有5000年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環(huán)境；尊重師長、學(xué)會關(guān)愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等……

同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。校園文明建設(shè)是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。

我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。謝謝大家。

第四篇：小學(xué)三月份國旗下的講話稿《讓雷鋒精神伴我們成長》

小學(xué)三月份國旗下的講話稿《讓雷鋒精神伴我們成長》

各位老師、各位同學(xué):

早上好！今天我國旗下講話的題目是《播種禮儀收獲友誼》

三月，是春風(fēng)和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié)。三月春風(fēng)暖人心，她不但吹來了喜訊，吹來了

春意，也吹開了我們心中的禮儀之花。校門口，一聲聲清脆的“老師，您早！”“老師，您好！”從孩子們那稚嫩的小嘴里吐出來，老師們回贈的是親切的笑容，欣賞的目光--“孩子們好！”。操場邊，一個小朋友摔倒了，伸出的卻是無數(shù)雙友愛的小手，響徹耳畔的是關(guān)切的話語“小同學(xué)，別哭，別哭，要勇敢??！”小朋友那滿是痛楚的臉蛋也破涕為笑了。樓道上，看到的是個個側(cè)著身子讓同學(xué)先過去的身影。像這樣文明禮儀的美麗而溫情的話，在我們的校園里時時處處都綻放著。

文明禮貌是人際間用以溝通思想、交流感情、表達心意、促進了解的一種形式，是人際交往中不可缺少的潤滑劑?！叭伺c人之間好比鏡子，您帶著笑臉走向他，他也必定帶著笑臉走進您?！?/p>

孔子曾說過“不學(xué)禮，無以立。”我國

是http:///fanwen一個有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一，是一個人高尚人格的真實體現(xiàn)。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷，都渴望真誠友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂時，需要和他人分享，有痛苦煩惱時，希望向他人傾訴；有了困難時希冀他人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷的大度、對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉。真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。一聲“您好”，猶如春風(fēng)般的溫暖，給別人帶去一天的好心情。一句“謝謝”，拉近了人們之間的距離，一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個“不要緊”等于給人吹去了陣陣溫潤的春風(fēng)。你彎腰從地上揀起一片紙屑，會給我們美麗的校園帶來一片文明的****。

老師們，同學(xué)們！讓我們用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說文明話，做文明事，當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失吧！讓我們每一個人都用友

好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨。當(dāng)然，它也將使我們自己更加快樂！更加高尚！讓我們播下文明禮儀之花，在我們的校園競相綻放吧！讓我們因此而收獲到的那份珍貴的友誼再在這春光明媚的校園里傳遞吧！

第五篇：小學(xué)國旗下的講話稿《讓“小君子行動”伴我們成長》

小學(xué)國旗下的講話稿《讓“小君子行動”伴我們成長》 親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話的題目是：讓“小君子行動”伴我們成長。

偉大的教育家孔子說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！本褪钦f，小時候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。以至于你以后取得的成功、創(chuàng)造的奇跡，都是依賴于小時候養(yǎng)成的習(xí)慣。某種習(xí)慣形成之日，也就是某種性格形成之時，而性格則決定我們的命運。

從上學(xué)期開始，我們學(xué)校廣泛的開展“小君子行動”教育活動，要求我們圍繞小君子標(biāo)準(zhǔn)，促進自我行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為我們的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我認為“小君子行動”是否能取得效果關(guān)鍵在于學(xué)生的態(tài)度，我們要摒棄“習(xí)慣不會影響自己發(fā)展”的不良心態(tài)，主動發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣，并主動改變它們，使自我得到提高。首先，讓我們先來溫習(xí)全體同學(xué)一起制定的在校期間的小君子標(biāo)準(zhǔn)：

“小君子”在校期間應(yīng)形成這些習(xí)慣：

1、愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立，文明禮貌，微笑待人

2、認真完成作業(yè)，養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、談吐得體，舉止大方、文雅

4、學(xué)會尊重，耐心傾聽他人說話，不亂動他人物品，用過的東西放回原處

5、誠實守信，遵守紀(jì)律

6、勤奮自強，加強鍛煉身體

7、愛護環(huán)境衛(wèi)生，做到干干凈凈

8、團結(jié)互助，為集體貢獻自己的力量

按照“小君子行為標(biāo)準(zhǔn)”我要向大家提出這幾點要求：

（一）衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的習(xí)慣。它是一個人文明素質(zhì)的表現(xiàn)。如：保持個人衛(wèi)生，及時高效的完成衛(wèi)生值日，保持課桌上下的干凈整潔，不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

（二）文明禮儀的養(yǎng)成。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。如：升國旗奏國歌時自覺肅立；見到老師、客人主動問好，自覺使用禮貌用語；上下樓主動右行禮讓，進教學(xué)樓時三人主動成行；不打架、不罵人，公共場所不喧嘩。課間不追逐打鬧、列隊要快靜齊。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生素養(yǎng)的一個方面。如：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。上課專心聽講，勇于提問，積極回答思考。按時完成作業(yè)，考試答題要細心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范等。

老師們，同學(xué)們，為了營造一個健康、和諧的校園環(huán)境，為了每一個人的發(fā)展，讓我們?nèi)谌搿靶【有袆印苯逃顒又?，培養(yǎng)樂觀、質(zhì)樸、勤奮的品質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守有關(guān)規(guī)定，把我們的學(xué)

校和自己發(fā)展的更加美好。