第一篇：開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭:懷揣夢(mèng)想 務(wù)實(shí)前行

文 章來(lái)

源蓮山 課

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開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭:懷揣夢(mèng)想 務(wù)實(shí)前行

老師們、同學(xué)們：

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。我們相約在這美好的春天，再一次相聚在美麗的校園中，開(kāi)始了新的學(xué)期，新的追求。今天我們?cè)谶@里隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向全體師生員工致以新春的祝賀和新學(xué)期的祝愿！祝大家新春快樂(lè)，身體健康，工作順心，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

今天，我想和大家談?wù)劇皦?mèng)想”的話題。夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，是人類最天真、最無(wú)邪、最美麗、最可愛(ài)的愿望。xx人一直經(jīng)營(yíng)著美好的夢(mèng)想。首屆學(xué)生剛?cè)脒M(jìn)xx時(shí)宣誓：夢(mèng)想在這里起飛，三年后有408人升入湖南師大附中就讀。xx的首部宣傳片即為《讓夢(mèng)想在這里起飛》，追逐夢(mèng)想，圓夢(mèng)xx，我們的學(xué)校已穩(wěn)健起步，經(jīng)歷了快速發(fā)展時(shí)期，現(xiàn)正開(kāi)始了精品建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展的征程。就在過(guò)去的一學(xué)期，我們?nèi)熒鷨T工團(tuán)結(jié)奮斗，傳承附中精神，創(chuàng)新xx特色，靜心仰望教育的天空，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)發(fā)展之責(zé)任，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)階段，黨和國(guó)家用偉大的“中國(guó)夢(mèng)”激勵(lì)著我們勤奮工作、學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家、人民；新的學(xué)期，我們務(wù)必懷揣夢(mèng)想，務(wù)實(shí)前行，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

夢(mèng)想是美好的、誘人的，但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)又不是一蹴而就的，它要求我們意志堅(jiān)強(qiáng)，敢于拼搏，勇于付出。仰望星空，腳踏實(shí)地，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一選擇。集腋成裘、聚沙成塔，靡不有初，鮮克有終，唯智慧與剛毅之人才能始終如一，鑄大器、成正果。山魯佐德講述了一千零一夜的故事，才使山魯亞爾幡然醒悟。居里夫人用三年的時(shí)間從2000斤重的工業(yè)廢渣中提煉出0.1克的鐳而轟動(dòng)世界。同學(xué)們，你們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，大家必須振奮精神地投入每一天、每一刻。此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。尤其是九年級(jí)的同學(xué)，你們距離參加中考的時(shí)間越來(lái)越近了，學(xué)校的聲譽(yù)和個(gè)人的前途可能使你們感覺(jué)“壓力山大”，但只要你們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)掌握復(fù)習(xí)方法，從今天開(kāi)始，從新學(xué)期的第一天、第一課、第一次作業(yè)、第一道習(xí)題開(kāi)始努力，就會(huì)距離夢(mèng)想越來(lái)越近。

七、八級(jí)的同學(xué)也應(yīng)珍惜光陰，歲月不居，天道酬勤，人生的成功重在積累，功夫在于平時(shí)。

夢(mèng)想是寬廣的、高貴的，它要求我們德行潔雅，文明向上，追求完美。有夢(mèng)想的人做事專注，行為得體，努力追求精神上的榮耀。在平時(shí)我們要學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)體現(xiàn)在我們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，校園里見(jiàn)到老師、來(lái)賓、家長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好。隨時(shí)管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起地上的垃圾。到過(guò)歐美的同學(xué)都知曉一些西方現(xiàn)代文明和紳士文化，譬如人與自然的和諧相處、公共場(chǎng)合輕言細(xì)語(yǔ)、公民良好的閱讀習(xí)慣等等。可想到上個(gè)學(xué)期常見(jiàn)同學(xué)跑到學(xué)校圍墻邊翹首以盼，高聲叫買小吃，得手后在校園里邊走邊放肆咀嚼，還隨手扔下食品垃圾，我的內(nèi)心很是“悲催”。令人欣慰的是新學(xué)期有新氣象，開(kāi)學(xué)的這兩天，我總是被一些事情感動(dòng)著：校園打掃得干干凈凈，書(shū)本擺放得整整齊齊，同學(xué)們捧著新書(shū)看得津津有味，遇見(jiàn)老師彬彬有禮。老師們，同學(xué)們，人類因?yàn)橛袎?mèng)想，才有了文明的生長(zhǎng)；我們每一個(gè)心懷夢(mèng)想的人，就得追逐，就得行動(dòng)。我們要摒棄慵懶，摒棄劣行，不斷完善自我，超越自我。

愛(ài)因斯坦四歲才會(huì)說(shuō)話，七歲才會(huì)識(shí)字；貝多芬拉小提琴時(shí)，他旳老師說(shuō)他絕不是當(dāng)作曲家的料；愛(ài)迪生小時(shí)候反應(yīng)奇慢，老師認(rèn)為他沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，但他們長(zhǎng)大后卻都成了世界著名的科學(xué)家、藝術(shù)家、發(fā)明家。這是因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)持追逐心中的夢(mèng)想！成功與努力是分不開(kāi)的，千里之行，始于足下。讓我們把光和熱撒播在美麗的xx校園吧，讓我們努力去實(shí)現(xiàn)人生的美好夢(mèng)想吧！

最后，祝愿老師們身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿xx中學(xué)蒸蒸日上，桃李芬芳！

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第二篇：懷揣夢(mèng)想 砥礪前行

懷揣夢(mèng)想 砥礪前行

十里鋪中學(xué) 張書(shū)嶺

2018年8月16日我有幸來(lái)到華東師范大學(xué)，參加了為期7天的“中小學(xué)校長(zhǎng)及學(xué)校管理干部高級(jí)研修”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，教育局領(lǐng)導(dǎo)和師大領(lǐng)導(dǎo)高度重視，培訓(xùn)內(nèi)容切合實(shí)際，高屋建瓴，組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格。為我們授課的都是教育界的精英：有大學(xué)教授，名校校長(zhǎng)，還有專家，學(xué)者。他們?cè)诮逃哪骋活I(lǐng)域都有深入的研究和獨(dú)到的見(jiàn)解。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅豐富了我的教育知識(shí)和理論，更是開(kāi)闊了我的視野，也讓我及時(shí)地了解了當(dāng)下教育發(fā)展的大方向大趨勢(shì)。總之，這次培訓(xùn)收益頗豐，感觸良多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，夢(mèng)想是行動(dòng)的動(dòng)力。

為我們授課的教授及專家，都是按時(shí)到達(dá)教室，按時(shí)上下課，他們的認(rèn)真態(tài)度和敬業(yè)精神既是他們長(zhǎng)期自律形成的良好習(xí)慣，更是教育名家的固有風(fēng)范。由此我聯(lián)想到馮恩洪、魏書(shū)生等教育名家，他們的共同特點(diǎn)是一生執(zhí)著于教育，心無(wú)旁騖，只知耕耘、不問(wèn)收獲。正因?yàn)樗麄儼V心于教育，獻(xiàn)身教育，自然就有了戰(zhàn)勝一切困難的底氣和信心。他們都不是一帆風(fēng)順，他們都經(jīng)歷了挫折和坎坷。因?yàn)樗麄冇凶非螅行拍睿晒κ潜厝坏摹７从^我們的學(xué)校有幾分靜氣？有幾分雅氣？有幾分恒心？我們又是如何面對(duì)工作的困難呢？所以校長(zhǎng)要帶頭凈化思想，刪除浮躁，去掉急功近利。每學(xué)期都要進(jìn)行一次思想紀(jì)律自我整理，并時(shí)刻提醒教師要專心研究教學(xué)，終身研究教育。對(duì)于個(gè)別“身在曹營(yíng)心在漢”的教師做好思想說(shuō)服，行為引領(lǐng)。校長(zhǎng)要給每位教師一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)追求。為教師尋找眼前的燈塔，用身邊的標(biāo)桿和榜樣鼓舞教師。時(shí)光會(huì)老，唯有夢(mèng)想長(zhǎng)青。隨著黨和國(guó)家在提高教師地位、待遇上不斷加大力度，教師過(guò)上充實(shí)而美好的生活將不再是一種奢望。承擔(dān)傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任，教師的責(zé)任意識(shí)在當(dāng)下尤為重要。在此基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)要進(jìn)一步引領(lǐng)教師意識(shí)到，職業(yè)幸福才是教師精神世界的核心，享受教師職業(yè)的幸福，享受立德樹(shù)人的快樂(lè)，幸福是在日常教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴之中“奮斗出來(lái)的”。

二、學(xué)校成在教師，敗在校長(zhǎng)。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)是是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，更是學(xué)科帶頭人，教師的勤務(wù)員。俗話說(shuō)：“有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校”。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。”因此，校長(zhǎng)必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中，用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動(dòng)教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)。校長(zhǎng)要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，敬業(yè)精神。在工作中校長(zhǎng)要成為全校師生的榜樣。模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要提高學(xué)習(xí)能力，研究能力，校長(zhǎng)要深入教室、深入課堂，成為教學(xué)的行家里手。要成為師生的良師益友。要提高執(zhí)行能力，切實(shí)把“課比天大”落到實(shí)處，深入推進(jìn)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練和周測(cè)模式，聚精會(huì)神一抓到底，推門聽(tīng)課常態(tài)化，賽課常態(tài)化，力求每名教師熟練運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，”力求每名學(xué)生都得到進(jìn)步。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師。改變過(guò)去“重管理輕培訓(xùn)，重教師實(shí)績(jī)，輕教師專業(yè)成長(zhǎng)”做法。制定切實(shí)可行的教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，多渠道多形式開(kāi)展培訓(xùn)。為每位教師建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案。千方百計(jì)為教師提供走出去的機(jī)會(huì)，向名校參觀學(xué)習(xí)。不斷提高教師理論水平和修養(yǎng)，開(kāi)闊視野，確立既要教書(shū)又要育人的教育理念。

三、教育是一種修行，我們一直在路上。

這次培訓(xùn)印象最為深刻是上海市嘉定區(qū)教育學(xué)院羅松副院長(zhǎng)的《新課程背景下的有效教學(xué)》。上課一開(kāi)始，就用一大一小倆球的碰撞非常直觀的說(shuō)明教師與學(xué)生思想碰撞的重要性。反思我們的教學(xué)及管理，有多少教師能與學(xué)生思想產(chǎn)生碰撞，產(chǎn)生火花，值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思，深刻總結(jié)。隨后羅松教授又展示3*5微信小視頻。這個(gè)小視頻，不僅展現(xiàn)了因師長(zhǎng)的無(wú)知給孩子帶來(lái)的傷害，也指出了學(xué)校教育的通病：期望太高、要求太高；講授太多、練習(xí)太多；新課太難、考試太難；進(jìn)度太快、轉(zhuǎn)換太快；情緒太低、效率太低。接著他用自已的一節(jié)物理公開(kāi)課向我展示了什么是有效教學(xué)——低起點(diǎn)，小臺(tái)階。“低起點(diǎn)，小臺(tái)階”就是“以學(xué)定教，以生定教。”簡(jiǎn)而言之，有效教學(xué)就是適合學(xué)生的教學(xué)。

羅教授的講座和他的成長(zhǎng)經(jīng)歷深深震撼了我，讓我明白了做好教育，要做到放下，真正懂得審視自己的內(nèi)心，才能不斷修正自己；教育之道，需要用思想做航標(biāo)，用自己做底蘊(yùn)，用行動(dòng)做底盤，唯有如此，我們才能稱得上是靈魂的工程師。修煉自己的心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)決定狀態(tài)。我們要修煉自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)堅(jiān)守，懂得舍棄，不盲目攀比，不自怨自艾，也不必錙銖必較。只有擁有堅(jiān)韌寬廣的內(nèi)心，你才能遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)，將本職工作做到極致，才能從平淡而瑣碎的工作中領(lǐng)略到教育的美麗，做一個(gè)幸福而純粹的教育者。修煉自己的學(xué)識(shí)。一個(gè)有學(xué)識(shí)的教師，一定是心懷夢(mèng)想有志成為教育家的教師，他的課體現(xiàn)的是一種理念一種素養(yǎng)一種精神。修煉自己的品位。有品位的教師，大多具有舉止文雅，情趣高雅、胸襟開(kāi)闊、神情淡定，散發(fā)書(shū)香等特質(zhì)。只有有品位的校長(zhǎng)才能帶出有品位的教師隊(duì)伍，只有有品位的教師才能教出有品位的學(xué)生。校長(zhǎng)作為教育教學(xué)的管理者，對(duì)教師的要求和指導(dǎo)要科學(xué)、合理、準(zhǔn)確。嚴(yán)防出現(xiàn)拔苗助長(zhǎng)和畫蛇添足現(xiàn)象的發(fā)生。

回顧這次培訓(xùn)的所感所悟，再結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，明顯地找到了自己的差距。雖經(jīng)梳理制定了改進(jìn)措施，但掛一漏萬(wàn)，需要學(xué)習(xí)提高的地方還很多。今后，我將以永威學(xué)校為目標(biāo)，教育名家為榜樣，邊學(xué)習(xí)邊提高，努力把十里鋪中學(xué)建成一所“師生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)贊譽(yù)”的縣域強(qiáng)校！

第三篇：懷揣夢(mèng)想 不負(fù)韶華 校長(zhǎng)講話稿[模版]

懷揣夢(mèng)想

不負(fù)韶華

——在2016年秋季開(kāi)學(xué)典禮上的講話

長(zhǎng)沙市麓山濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng) 楊萬(wàn)維

尊敬的鄧校長(zhǎng)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們： 早上好！

湘水碧翠，麓山漫紅。穿過(guò)聒噪炎熱的盛夏，在收獲的金秋季節(jié)，我們?cè)诼瓷綖I江相聚一起，舉行2016秋季開(kāi)學(xué)典禮。今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄧智剛校長(zhǎng)來(lái)參加典禮，讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄧校長(zhǎng)的到來(lái)！借這個(gè)典禮之際，我想向同學(xué)們表達(dá)的主題是：懷揣夢(mèng)想，不負(fù)韶華！

經(jīng)過(guò)近三年的整體提質(zhì)工程改造，學(xué)校面貌煥然一新，環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，硬件設(shè)施躋身長(zhǎng)沙市一流水平。三年前，我校與三湘名校長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)行“捆綁式”發(fā)展合作辦學(xué)；三年來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格管理，規(guī)范辦學(xué)，培育特色，教育教學(xué)成果，社會(huì)廣泛贊譽(yù)。特別是2016年高考，學(xué)校以600分以上17人、一本上線142人、二本以上上線465人的驕人成績(jī)，向兩校合作辦學(xué)和家長(zhǎng)、社會(huì)交了一份滿意的答卷！

夢(mèng)想，是人類對(duì)未來(lái)最美的期待。同學(xué)們，讓我們懷揣夢(mèng)想，不負(fù)韶華，奮然前行：

一是懷揣夢(mèng)想，博學(xué)經(jīng)世。古語(yǔ)云：厚德以固成人之本，博學(xué)以成經(jīng)世之道。意思是厚德是形成優(yōu)秀人格的根本，博學(xué)是形成治世本領(lǐng)的途徑。校訓(xùn)“博學(xué)經(jīng)世”正是寄寓年輕的你們，趁美好韶華，通過(guò)“博學(xué)”以成“治世本領(lǐng)”，將來(lái)大有作為，為社會(huì)、為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的能力。

二是懷揣夢(mèng)想，厚德?lián)?dāng)。道德是一個(gè)人的最基本的素養(yǎng)。年輕的你們，應(yīng)當(dāng)趁青春年少，先立德，后守德、修德、厚德，你們的身上要有流著道德的血液的精神力量。擔(dān)當(dāng)，是一種責(zé)任和使命。中華民族一直就有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的使命擔(dān)當(dāng)傳統(tǒng)，有著“責(zé)任重于泰山”的價(jià)值認(rèn)同和倫理共識(shí)。作為年輕的學(xué)子，就是要時(shí)刻保持“以天下興亡為己任”的精氣神和責(zé)任感。我們只有勇?lián)?dāng)，能擔(dān)當(dāng)，持久擔(dān)當(dāng)，才能在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)！

三是懷揣夢(mèng)想，不負(fù)韶華。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華不負(fù)己。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，會(huì)讓你們遇見(jiàn)更好的未來(lái)。你們是何等的幸運(yùn)，能夠盛放青春的光芒和美好，期待與未來(lái)邂逅。但韶華易逝，流年不羈，無(wú)論今天多么渾濁不堪，明天依舊會(huì)如約而至。所以，你們要珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，與時(shí)間賽跑，成為人生最大的贏家！我希望，同你們一起，與未來(lái)邂逅——邂逅最藍(lán)的大海，最美的陽(yáng)光，最好的你；我愿意，陪你們一起，不讓時(shí)光被辜負(fù)---不辜負(fù)最單純的流年，最自由的韶華，最陽(yáng)光的自己！

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。同學(xué)們，讓我們懷揣夢(mèng)想上路，不負(fù)韶華流年，以洪荒之力，憑“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪情，在麓山濱江的這塊沃土上，奠定人生最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做一個(gè)“會(huì)做人、能做事、有愛(ài)心、敢擔(dān)當(dāng)”的人！

2016年8月30日

第四篇：懷揣教育夢(mèng)想

懷揣教育夢(mèng)想，播灑愛(ài)的種子

李懷庭，男，漢族，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，縣級(jí)骨干教師。1990年畢業(yè)于井陘縣師范學(xué)校，現(xiàn)任教于南障城鎮(zhèn)明德小學(xué)。二十多年來(lái)，他辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，深深扎根于井陘南部山區(qū)這片教育沃土。

“用心愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)鑄師魂。”他熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，在孩子們身上，他傾注了無(wú)私的愛(ài)。他用自己的人格魅力感染著每一位學(xué)生，用自己的言語(yǔ)行為潛移默化地影響著孩子們的心靈。悠悠思育子，諄諄教誨心。他用自己的愛(ài)心點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)孩子們心中渴求知識(shí)的明燈。

“走進(jìn)知識(shí)的殿堂，享受求知的快樂(lè)”。多年來(lái)，他一直奉行著這樣的教育理念：讓學(xué)生在求知中得到快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中，他把學(xué)習(xí)的權(quán)力全部交給學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，自己總結(jié)交流，自己評(píng)價(jià)自己。老師只是參與其中和學(xué)生共同分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生把老師當(dāng)作了學(xué)習(xí)的伙伴、朋友。

2008年以來(lái)，他帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師承擔(dān)了“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”課題研究的子課題——《數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡》實(shí)驗(yàn)研究。在教學(xué)改革的前沿孜孜追求，深鉆精研，和同事們共同探索出了分層教學(xué)模式“創(chuàng)境設(shè)疑－自主探究－交流歸納－分層精練－感悟延伸”。為明德小學(xué)的研訓(xùn)工作做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一份耕耘,一份收獲。在二十來(lái)年的教育教學(xué)生涯中，他不斷收獲著學(xué)生無(wú)比的尊重,收獲著家長(zhǎng)無(wú)限的感激，多次在中心學(xué)區(qū)和縣里做公開(kāi)課，深受同行的好評(píng)并獲得業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。由于自己的努力，多次被縣政府授予“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)。

育桃李傾灑一片熱血，吐芬芳滿懷教育夢(mèng)想。他當(dāng)以不變的責(zé)任心,不朽的愛(ài)心,不竭的進(jìn)取心,努力工作, 給“愛(ài)”插上理想的翅膀，用“愛(ài)”托起明天的太陽(yáng)。

第五篇：懷揣夢(mèng)想——演講稿

懷揣夢(mèng)想，建設(shè)家鄉(xiāng)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自 初中的。今天，我很榮幸參加這次演講，我演講的題目是《懷揣夢(mèng)想，建設(shè)家鄉(xiāng)》。

羅曼·羅蘭說(shuō)：“一種理想，就是一種力。”我也一直認(rèn)為，人類是需要夢(mèng)想者的。誰(shuí)可以沒(méi)有夢(mèng)想呢？每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，然而我們又同屬一個(gè)國(guó)家，冥冥之中我們彼此間有了無(wú)法割斷的聯(lián)系，每個(gè)人的夢(mèng)想又與國(guó)家民族的榮辱興衰緊密相連。

先賢顧炎武曾發(fā)出 “天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。只有國(guó)家好，大家才能好。一個(gè)人想要成功，想要改變命運(yùn)，有夢(mèng)想是必須的，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的前提則需要一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，一個(gè)進(jìn)步文明的時(shí)代。每個(gè)人都要心中有夢(mèng)，有胸懷祖國(guó)的志向。這不是大話，空話，個(gè)人的幸福與夢(mèng)想從某種程度來(lái)說(shuō)就是國(guó)家的夢(mèng)想。我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)美好生活的向往，就是我們的“中國(guó)夢(mèng)”啊！

習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)。”這個(gè)夢(mèng)想，凝聚和寄托了幾代中國(guó)人的夙愿，它體現(xiàn)了民族和人民的整體利益，是我們每一個(gè)中華兒女共同的期盼。“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。我們追逐自己的夢(mèng)，本身構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石。“中國(guó)夢(mèng)”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)呢？

作為一名土生土長(zhǎng)的 人，我深深眷戀著我腳下這片土地。她的青山秀水養(yǎng)育了我們，成就了我們，我們?nèi)绾尾蝗?ài)她，報(bào)答她？作為中學(xué)生，我們是這座城市的新鮮血液，亦將是未來(lái)的建設(shè)者。“建設(shè)家鄉(xiāng)”就正是我們的中國(guó)夢(mèng)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們需要從現(xiàn)在起就做好準(zhǔn)備，練好本領(lǐng)。在生活中積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，學(xué)好知識(shí)，做好一點(diǎn)一滴的小事，儲(chǔ)備能量，終有一天可以擔(dān)上“建設(shè)安康”這個(gè)擔(dān)子。可以預(yù)見(jiàn)的是，只要我們胸懷理想，堅(jiān)定信仰，又腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，終有一天可以把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗，可以擁抱更美麗的中國(guó)夢(mèng)。

我們都盼望泱泱中華能富強(qiáng)興盛，盼望我們能夠有更好的教育，更可靠的社會(huì)保障，我們都希望安康有最藍(lán)的天，最柔的風(fēng)，最真實(shí)的話語(yǔ)與最溫暖的關(guān)懷。我始終堅(jiān)信只要每個(gè)人都擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不推脫，共努力，擔(dān)當(dāng)國(guó)家的興衰，尤其是我們意氣風(fēng)發(fā)的少年們，只要心中有夢(mèng)，有憧憬，中國(guó)就會(huì)變成美麗的中國(guó)，家鄉(xiāng)將會(huì)有更好的明天！讓我們一起懷揣夢(mèng)想，建設(shè)家鄉(xiāng)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。