第一篇：我和植樹節的故事

我和植樹節的故事

小學時候學校就在我家對面，吃一碗飯的時間就能到了，于是每年到植樹節的時候老師就會讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹活動，家近的緣故我每年3。12這天都要帶著這兩樣東西去完成學校給的任務。

樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很淘氣把樹苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們在一起拿著棍子走在路上排著隊很有大俠的威風感覺，現在的話說拉風或者COOL。

到我三年級的時候，終于可以種一個屬于自己的樹了（一年級和二年級的學生只能幫我們扶住樹苗）。我第一個到達學校找了個好位置挖坑，哈哈等我的同學到的時候我的坑已經達到了種樹的標準了，成就感、自豪感??那些看我挖好坑的學弟學妹們都圍著我要跟我一起種樹，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面比較高的一棵。

接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗??

由于我的樹苗比較直很多的同學都對我的樹產生了濃厚的興趣，他們要“絆”（PS：我們老家的方言在這里指的是折斷的意思）我的樹，去做一根很酷的棍子，當然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。

隨著我升到四年級的時候到了別的學校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學校的校舍也被拆除也帶走了很多小學的記憶：我的一年級老師很會教書，我的二年級老師一個人什么課都可以教，三年級我選的一個堂姐做三好生結果我選上??

樹是保留下來了，過年回家的時候路過那看到了我種的那棵樹還在不過現在已經很粗了??當然這個樹也不屬于我和村了，據說當年這里的所有學生種的樹被一棵20賣掉了。

今天植樹節想著點什么，說什么為環境保護做貢獻，咱沒那能耐也沒什么危害自然的機會，隨著社會的發展和進步環境的問題越來越明顯，也許2012真的會出現，套用個大師的話：我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好??

第二篇：關于植樹節的故事

關于植樹節的故事

每年公歷3月12日是我國的植樹節。起初，植樹節是個農歷節。辛亥革命后，孫中山先生重視植樹，把每年的清明節定為植樹節。

新中國成立后，為了紀念這位革命先行者，就將孫中山逝世的公歷日期3月12日定為植樹節。

中華民族自古就有植樹造林的光榮傳統。唐代大詩人白居易做過許多地方官，每到一處他都要栽花種樹，這在他的詩中也有反映：“手栽兩松樹，聊以當 嘉賓”；“白頭種松桂，早晚見成林”。蘇軾任杭州刺史時，修浚西湖，并在湖堤上種樹，因而留下了“蘇堤春曉”這一著名景觀。柳宗元貶官柳州，但仍不忘種 樹：“柳州刺史，種柳柳江邊”；“手植黃柑二百株，春來新葉遍城隅”。清末左宗棠率部新疆平叛，沿途大種柳樹，被稱作“左公柳”。他的幕僚楊昌俊以詩歌 頌：“新栽楊柳三千里，引得春風度玉關。”

在我國，幾乎所有的名勝古跡，都有先人們為我們留下的綠蔭。在黃帝陵，傳說是黃帝親手栽種的柏樹（稱“黃帝手植柏”），郁郁蔥蔥，令人頓生思古 之幽情；古城曲阜有孔子的“先師手植柏”。泰山岱廟也有“漢武帝手植柏”。這些千年古樹現如今都成了重點保護文物。“中庭樹老閱人多”，炎黃子孫樹下瞻仰 時，自然會生出“前人栽樹后人乘涼”的崇敬之情。

古人不僅重視植樹，也十分重視保護林木。早在夏禹時代，我國就有了有關保護林木的行政法規。《逸周書》記載：“禹之禁，春三月不登斧，以成草木 之長。”春秋戰國時期，管仲治理齊國時曾說：“為人君而不能保守其山林菹澤草萊，不可以為天下王……”宋太祖趙匡胤規定：“民伐桑棗為薪者罪之。”清朝雍 正繼位時，就要求嚴格保護山林：“嚴禁非時之斧斤，牛羊之踐踏，歹徒之竊盜。”

近代著名愛國將領馮玉祥也十分熱愛樹木，他在帶兵打仗時規定：駐防官兵要在駐地植樹造林，即使行軍打仗時，也不許踐踏林木。他屯兵徐州時，為了嚴明紀律，特意寫了一首護林詩：“老馮駐徐州，大樹綠油油。誰砍我的樹，我砍誰的頭。”

在民間，也流傳著許多有關保護林木的故事。傳說西湖凈慈寺有一古松，某新任太守為修造衙門，下令征伐。方丈無計可施，幸虧有一個濟顛和尚寫了一 首詩，派人送給了太守。詩云：“庭松百尺接天高，久與山僧作故交。本謂枝柯千載茂，誰知刀斧一齊拋。庭前不見龍蛇影，宅畔無聞風雨號。最苦早間飛去鶴，晚 回不見舊時巢。”太守見詩，權衡利害，終于收回成命。

第三篇：關于植樹節的故事

眾所周知，每年公歷3月12日是我國的植樹節。起初，植樹節是個農歷節。辛亥革命后，孫中山先生重視植樹，把每年的清明節定為植樹節。新中國成立后，為了紀念這位革命先行者，就將孫中山逝世的公歷日期3月12日定為植樹節。

中華民族自古就有植樹造林的光榮傳統。唐代大詩人白居易做過許多地方官，每到一處他都要栽花種樹，這在他的詩中也有反映：“手栽兩松樹，聊以當嘉賓”；“白頭種松桂，早晚見成林”。蘇軾任杭州刺史時，修浚西湖，并在湖堤上種樹，因而留下了“蘇堤春曉”這一著名景觀。柳宗元貶官柳州，但仍不忘種樹：“柳州刺史，種柳柳江邊”；“手植黃柑二百株，春來新葉遍城隅”。清末左宗棠率部新疆平叛，沿途大種柳樹，被稱作“左公柳”。他的幕僚楊昌俊以詩歌頌：“新栽楊柳三千里，引得春風度玉關。”

在我國，幾乎所有的名勝古跡，都有先人們為我們留下的綠蔭。在黃帝陵，傳說是黃帝親手栽種的柏樹（稱“黃帝手植柏”），郁郁蔥蔥，令人頓生思古之幽情；古城曲阜有孔子的“先師手植柏”。泰山岱廟也有“漢武帝手植柏”。這些千年古樹現如今都成了重點保護文物。“中庭樹老閱人多”，炎黃子孫樹下瞻仰時，自然會生出“前人栽樹后人乘涼”的崇敬之情。

古人不僅重視植樹，也十分重視保護林木。早在夏禹時代，我國就有了有關保護林木的行政法規。《逸周書》記載：“禹之禁，春三月不登斧，以成草木之長。”春秋戰國時期，管仲治理齊國時曾說：“為人君而不能保守其山林菹澤草萊，不可以為天下王……”宋太祖趙匡胤規定：“民伐桑棗為薪者罪之。”清朝雍正繼位時，就要求嚴格保護山林：“嚴禁非時之斧斤，牛羊之踐踏，歹徒之竊盜。”

近代著名愛國將領馮玉祥也十分熱愛樹木，他在帶兵打仗時規定：駐防官兵要在駐地植樹造林，即使行軍打仗時，也不許踐踏林木。他屯兵徐州時，為了嚴明紀律，特意寫了一首護林詩：“老馮駐徐州，大樹綠油油。誰砍我的樹，我砍誰的頭。”

在民間，也流傳著許多有關保護林木的故事。傳說西湖凈慈寺有一古松，某新任太守為修造衙門，下令征伐。方丈無計可施，幸虧有一個濟顛和尚寫了一首詩，派人送給了太守。詩云：“庭松百尺接天高，久與山僧作故交。本謂枝柯千載茂，誰知刀斧一齊拋。庭前不見龍蛇影，宅畔無聞風雨號。最苦早間飛去鶴，晚回不見舊時巢。”太守見詩，權衡利害，終于收回成命。

第四篇：我愛植樹節主題

我愛植樹節主題

篇一：植樹節主題活動小結

“我愛綠色”

——三（1）中隊植樹節主題活動小結

“春風又綠江南岸”。春天來了，一年一度的植樹節也又一次來到了，我們三（1）中隊在這次的植樹節主題活動中，在班內開展了形式多樣的體驗活動，以宣傳與實際行動相結合。既有主題班會的環保教育活動，又有植綠護綠的親身體驗活動。努力讓大家在這次植樹節的主題活動中做到——“人人都動手，人人都參與”。

這次活動主要分為三個階段：準備階段、主題班會宣傳過程以及護綠行動。在前期準備時，我們召開中隊委員會議，討論了節目分工。再請班主任錢老師向全班動員，以小隊為單位由小隊長負責督促每小隊承包的節目準備。而在主題班會進行的過程中，我們主要舉行了“倡議書”征集活動和“認領牌”活動。

特別是在主題班會之后的護綠行動中，同學們自發地從家中帶來一盆盆植物，組成了班級的“小小植物角”。不僅如此，大家還根據每盆植物的特點，給它們都起了一個個既好聽又充滿想象力的名字：“綠衣仙子”、“碧蓮花”、“綠精靈”從此教室中又多了幾分亮麗的綠色，大家課間也常常圍在一起熱心地照顧“植物角”的這些“可愛的小精靈們”。

通過這次“植樹節”的主題活動，我們認識到愛護環境的環保意識并不僅僅局限在口頭上，更重要的是能把它落實到實際行動中去，用自己的努力去維護我們校園和身邊的環境，增強環保意識。

XX年3月

三（1）班

篇二：植樹節作文：我愛植樹節

植樹節作文：我愛植樹節

植樹節作文：我愛植樹節

說起這個植樹節，我又想起個日子，那就是前幾天的“3月5日”的學做好事紀念日，和“植樹節”一樣，現在似乎提的不多了。但這個“虛頭巴腦”的紀念日不宣傳，對時代來說到是個進步。而“植樹節”也有不少影像是這樣留在腦海中的：電視屏幕上“在挖好的樹坑面前，一幫小領導陪著大領導，向一株被扶好的小樹根部填土，然后畫外音響起‘某某領導人在這個日子里，親手栽下了一棵樹’，同時閃光燈‘嘩嘩’響起”，不管這種華麗的手勢有多少，但畢竟也算實實在在的一件事，總比那個3月5日強。

說到這，似乎扯遠了，“憤”青病有點發作，馬上恢復“正常”，還來說植樹。

家鄉是個半山區，上學時每年都提倡植樹的。當然不能在3月12日這天種樹。從前的天氣比現在更冷，陽歷三月份，東北大地基本一點沒有開化，一鐵鎬頭刨下去，一滋溜火星，那地一點縫不欠，何談種樹。真正的種樹是在清明前后。種樹的地點分兩處，一處是山上，一處是路邊。

山上種樹，是比較令人懷想的。在小學四、五年級時種的多。彼時，大地在正從漫長的冬眠中醒來，一切的蟄伏都在復蘇，到處流動著一股子清新勁兒。清明前后雨水又多。北國初春的雨，是那種非常舒緩的，慢慢地滋潤著大地，這樣的天氣種樹，成活的快。于山坡上，選一腐葉土的地兒，一鍬挖下去，那土黑油油的，泛著青光。當然這是多年前的事了，現在東北的黑土區日益縮小，這樣的土也只能在自然保護區看到的多了。山上種的樹是落葉松，每株小苗大約尺把長，褐色的苗桿上附著星星點點的綠油油、毛嘟嘟的松針，嫩嫩的，鉛筆桿粗細，可愛極了。我們這幫小孩子等老師劃好界，就抗著鐵鍬，一排排的在草坡上種過去。這時節野草也正在勁長之時，小樹苗夾雜在陳年留下的黑褐色的枯草中，再配上偶爾閃爍的亮黃色冰郎花，俞發松針綠得乍眼。現在想來，當初種下的小苗，現在怎么也有碗口粗了吧，不知幸存與否，遠山漫漫，極目眺去，終歸是找不到那些樹了。

再者，就是到路邊種樹。那得上初中后了。老師領著，同學們騎上自行車，后車座子夾著老師發的樹苗。沿著鄉道，一路疾馳過去。鄉路邊的樹，也叫護路樹，防止路基倒塌。原來多是楊樹，后來改成龍須柳，是柳樹的一種，枝椏長的彎彎曲曲，很悠然美觀，一棵苗有一米多高，已然成了小樹的樣子，算是觀賞樹了。在路邊種樹，就沒有山上好玩了，車是越騎遠越走越累，一路種下去，頭上汗星點點。但每每回家時，總能看到自己種下的樹，這種心情倒是親切的。

有一段時間，山上濫砍盜伐的現象特別猖獗，種的趕不上偷的。山上也被開墾得東一塊西一塊，象長了癩疤。然后，風沙越來越大，洪水泛濫成災。

由此，人類對水土保護的意識開始加強，有的山塊成為保護林或承包林，有人看管了，樹木總算暫時緩了一口氣。家鄉山上的樹是有人看著的，但橫貫家鄉的那條大河卻未能幸免，曾經綠柳萌萌的兩岸，被砍伐殆盡，變成光禿禿的了。失去了柳樹根抓握后，岸邊大塊大塊長著狗尾草的土塊，常常隨著河水的沖刷，“咚”地掉入河中，逐流而去，于是河水不再清澈，令人痛心。有人保護的地方和無人保護的地方環境差別就這么大，意識的執行總在于被動之中。

看了首映的電影之后，聽了二十多天的《油菜花》，“一條大路呦通呀通我家，我家住在呦梁呀梁山下，山下土肥呦地呀地五畝啊，五畝良田呦油菜花”，山美、地肥，多美好的生活

良好的生態，美麗的環境，美好的生活，神往啊，種樹！種樹！這個已被淡化的節日真應當提倡。

老師說過作文兒最后一句話要點題：我愛植樹節！

篇三：植樹節手抄報 我愛植樹

植樹節手抄報 我愛植樹

小編導語：我愛植樹手抄報是關于植樹節的手抄報，植樹美化了我們的環境，植樹給春天增添了一份色彩，植樹讓我們的環境更加多姿多彩，我愛植樹，我要植樹，讓我們在植樹節都去植樹吧！更多關于植樹節的手抄報盡在巨人在作文！

篇四：植樹節活動征文《用我們的愛心,留住身邊的綠》

用我們的愛心，留住身邊的綠

每年3月12日是我國的植樹節。面對即將到來的植樹節，由于條件的限制同學們不可能親手為校園的綠化、美化種一棵樹、植一棵草，那么作為學生的你們該做些什么呢？我想大家都應該知道。那就是愛樹！因為愛樹就是愛惜生命，愛樹就是愛惜健康；愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環境，人人都自覺愛護并創造綠色環境。

漫步在校園中，我常看到許多同學主動彎下腰撿起教室里、走道上、樓梯間、花壇內的雜物；行走時主動繞開草坪；課間主動關上不需要開的電燈等等；在這些看似微不足道的行為舉止中，我看到了我們同學們的愛心和主人翁的意識，班級、學校是我們的家，一切都要靠大家！讓我們每個人都行動起來吧，把我們的愛心傾注到我們的舉手投足之中，留住身邊的每一點綠，讓我們的校園——我們的家，美麗常在！

篇五：我愛身邊的綠色主題班會活動方案 我愛身邊的綠色主題班會活動方案

一年三班 張麗娜

一、指導思想：

通過活動，使學生了解有關植樹節的由來。使孩子在輕松的氛圍中了解植樹造林的深刻意義，并產生環保的情感。

二、活動過程：

1、教師提問：3月12日，大家知道這天是什么節日嗎 學生回答：是我國的植樹節。

2、學習綠色環保童謠：

衛生工作要做好，環保工作更重要。

伸伸手，彎彎腰，環保環境會更好。

果皮紙屑不亂丟，廢舊電池要回收。

衛生清潔身體好，大家一起做環保。

花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。

不摘花，不踏草，環境才能更美好。

樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。

不砍樹，不采葉，空氣清新心情好。

蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。

不捕蝶，不捉鳥，歡樂舞蹈一起跳。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。

清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭。

3、問答題：

（1）我們怎樣保護環境？

（2）我們怎樣愛護花草樹木？

篇六：植樹節主題班隊活動(第六周)

植樹節主題班隊活動

活動時間：（第六周）

活動地點：二（1）教室

活動目的：

1、了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”。

2、了解保護樹木的途徑，并且落實的生活中，爭當環保小衛士。活動形式：朗誦、合唱、討論等。

活動過程：

（一）詩情雅韻，感受春天

主持人甲： 又是一個春回大地，又是一個不尋常的日子，主持人乙：又是一年春暖花開，又是一個我愛的節日

主持人甲： 3月12日剛從我們身邊走過，在這一天里，我們班學生代表、家長代表和班主任老師，在校園里，種下我們XX級1班的班樹，在今后的日子里，他將與我們一起共同成長，守護我們的校園。

主持人乙：半個月的雨，沖刷凈了初春的絲絲陰冷，帶來了暖暖的輕風。在這個平凡卻忙碌的下午我們將為大家呈現一堂主題班會課——又一個春天，又一個植樹節。

請先欣賞詩朗誦：春江花月夜

春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹

（二）了解植樹節

主持人甲：同學們，你們一定知道這周一是什么日子？

（同學答：植樹節）

植樹節是中國以法律的形式規定的以宣傳森林效益，并發動群眾參加造林為活動內容的節日。

主持人乙：通過參與這種活動激發人們愛林、造林的行為，提高人們對森林功用的認識，促進 國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源，改善生態環境的目的。

這是為了動員全民植樹以及更好的生態環境而規定的節日。我們學校的綠化也是非常的多。

主持人甲：對于植樹節，各界的人士都十分重視，下面我們來聽幾個事例：（學生介紹偉人事例）

主持人甲：一年一度的樹節又到了，大家對植樹節了解多少？為什么我國將植樹節定在每年的3月12日。植樹節的意義不是在于每個人都要在植樹節這天去種一棵樹，而是通過植樹節的又一次來臨，使我們大家更加的關注綠化、環保的問題。

3月12日是孫中山先生逝世紀念日。孫中山先生生前十分重視林業建設。他任臨時大總統期間設立了農林部，又設山林司，還頒布了我國近代史上第一部《森林法》。

1979年2月，五屆全國人大常委會第六次會議根據國務院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節的決議，動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業建設的步伐。同時將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現的遺愿將在新中國實現并且要實現得更好。）

（三）欣賞校園綠色植物，感知植物生長特性

主持人乙：植物不僅僅可以制造、凈化空氣，還有許許多多的作用，有的外表也是惹人喜愛，讓我們來聽聽關于他們的介紹吧。（介紹植物）

每當我走進校門，總是遠遠的看見校園內這些老師和同學們親手種下的高大的大葉樟，像一位偉大的守護神，守護著我們美麗的校園，看著我們成長……（介紹校園的植物和班級窗臺上的植物等）

（四）護綠愛綠想方法

主持人甲：植物是對于人類最重要的東西，它們過濾凈化的空氣是人類最重要的生存條件，可是近幾年，地球上的植物因為人類亂砍亂伐，數量都在迅速下降，給環境造成了很大的污染，照這個趨勢，地球上的生物總有一天會面臨滅絕的危機，看著這樣的情景，你有什么保護環境的好辦法嗎？

1.太陽每時每刻都在向地球傳送著光和熱，有了太陽光，地球上的植物才能進行光合作用。植物的葉子大多數是綠色的，因為它們含有葉綠素。葉綠素只有利用太陽光的能量，才能合成種種物質，這個過程就叫光合作用。據計算，整個世界的綠色植物每天可以產生約4億噸的蛋白質、碳水化合物和脂肪，與此同時，還能向空氣中釋放出近5億噸的氧，為人和動物提供了充足的食物和氧氣。從這

些成百上千得數字都可以看出，植物對人們有多么重要。下面是我對保護植物的幾點小建議：

1）不要亂砍亂伐，特別是要珍惜稀有物種。

2）要進行合理種植，盡量少用化學農藥、肥料。

3）要合理謹慎引入外來物種，控制空氣污染，防止酸雨對綠色植物產生腐蝕。

4）減少有害氣體的排放，防止臭氧層被破壞，避免紫外線直接照射綠色植物。

5）自己養植物時不要對植物太嬌生慣養，任其自由生長才最適合它們的，也是它們最喜歡的。

6）如果是在無可避免地惡劣環境的情況下，要對植物進行保護，例如轉移了某棵樹后，要涂抹生石灰對其進行保護。

7）在外出旅游時，對植物一定不要進行破壞，例如在名貴古木上刻字、攀爬、折枝等。

植物和人一樣，你對它付出多少，它會回報你多少。讓我們大家共同努力，不但嚴格要求自己，還要動員我們身邊的人和我們一起投入到對植物的保護活動中。如果我們做到了，那么，植物必定會回饋以我們濃蔭、鮮花、清新的空氣和蔚藍的天空。我們的地球將會成為一個美麗的大花園！

2.一個人對一個城市的印象有兩個方面，一個是人文風貌，還有一個就是綠化環境

人們不難看到，綠上一片綠油油的綠化帶，不過幾天就會出現幾條“平整”的小路，之后綠化帶的整修有加上了護欄，原以為可以高枕無憂了，可過了幾天，護欄“飛了”，綠化帶依舊成路。

我們不難從一個小小的綠化帶看出一個城市的文明道德，即使你把護欄定得再牢，也同樣定不住人們心中的護欄，所以我們需要一種精神，一種實實在在的精神，把精神轉化為行動來梅花環境，如何保護綠化不應該只是紙上談兵。保護綠化也從身邊做起，不亂扔垃圾，他們留在土中難以稀釋，并會把毒素留在土中，這不僅污染了泥土，還影響了植物的生長。

少一點垃圾，多一點綠化，只為城市讓生活更美好！

（五）結束語：

主持人甲、乙合：地球只有一個，失去了的就不能再次擁有，讓我們共同攜手保護環境！環境是可以保護好的，溫室效應是可以改變的！而且做到很簡單，就是那句經常被人們提起的話——從身邊做起，從小事做起！只要你心里有保護環境，不論你走到哪里，留下的總會是潔凈！其實每都可以是植樹節，你不僅可

以在今天植樹，明天，后天同樣是屬于我們的植樹節！讓我們共同期待，期待那個充滿綠色的未來！

首先，強調了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發，形成消防安全保護意識，共同創造和諧安全的教學環境。

活動反思：通過這次活動，同學都積極響應，自己親手種花種草，帶來學校來，美化班級。把保護環境、美化環境真真切切地落實的行動中。

篇七：XX年小學植樹節活動方案5篇

XX年小學植樹節活動方案5篇

XX年小學植樹節方案一：

3月12日是一年一度的植樹節，為給學校發展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，學校大隊部大隊委員就著手準備，發動組織了植樹節系列活動。

一、活動目的 1．了解樹的知識。

2．進一步了解樹與人類的關系。

3．提高學生的保護責任感。

4．增強愛護樹木的能力。

二、行動口號:

行動起來,爭做護綠小使者.三、活動時間:

四、活動內容

1．成立領導小組：全體領導、班主任

2．開展系列活動

(1)圍繞愛樹，進行樹類知識講座。（班主任,講課稿2份）

(2)學生們在學校和社區進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。

(3)制作綠化心愿卡

(4)．大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）

XX年小學植樹節活動方案二：

一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、活動口號：行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：20xx年3月11日——3月18日

四、活動內容：

1．活動宣傳：學校向全體師生發出號召，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2．護綠行動：

（1）“校園環保小衛士”選拔賽

第一塊：“中隊環保小衛士”評比

班級評選方式：各班利用班會通過投票評選5名“班 級環保小衛士”，并頒發獎狀。

評選時間：3月15日（周二之前）填寫好“中隊環保小衛士”評選表（見附表一）

評選條件：

★在學校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學校有良好的學習環境。

★講究個人衛生，在每周的個人衛生檢查中獲得優等（沒有減分）。

★在校內外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。

★不踩踏校內綠地，不在草叢中玩耍。

★在學校能整理好自己的學習用品。

★家里收拾好自己的房間，保證家庭有良好的生活環境。

第二塊：校級“環保小衛士”評選

選拔方式：各班級推薦1名“班級環保小衛士”參加校級評選，學校從中評選出校級“校園環保小衛士”。各班級填寫好班級推薦表（見附表二）

評選時間：3月16日（周三之前）

評選的要求：每人準備一份，主題是“保護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內。根據成績評定校級“校園環保小衛士”。【XX年小學植樹節活動方案5篇】XX年小學植樹節活動方案5篇。

（2）“我和樹木零距離”認養校內綠化植物，并為認養的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級負責自己班級衛生區內植物的認養。本活動于3月18日進行評選。

3．開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日（日）

一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。

4.各班開展“植物知識知多少”主題班會，進行交流活動。交流相關您所知道的樹木的資料，收集有關植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。

五、活動要求：

1．愛護環境衛生，不亂丟垃圾。

2．愛護學校的花草樹木，不隨便踩踏草地。

3．節約資源，不隨便浪費水、電。

4．積極 參加各項有意義的綠化、環保活動。

XX年小學植樹節活動方案三：

一、活動目的

以三月份植樹節為契機，結合城鄉綜合整治“進校園”活動，號召全體老師和學生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，并以此拉開xxx小學第一界科技節序幕。從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。

二、活動口號

行動起來，為校園增添一點綠；（行動，行動，再行動，為校園添綠增美）；我為學校護片綠；

三、活動時間

20xx年3月8日至20xx年6月1日

四、具體安排

1、在3月8日（周一）升旗儀式上有值周老師向全體隊員發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、為校園增添一點綠

A、各班自行統一確定一個種植花卉，并與周二上報到大隊部。

B、3月11日（周四）班會課，圍繞“行動起來，為校園增添一點綠”主題開展班會，內容主要是講解植樹節的來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術。

C、3月12日（周五）課間操由大隊委說明本次花卉種植實踐活動內容以及安排下午的活動時間和注意事項。

D、各班于3月12日（周五）之前，根據本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點，便于以后的日常管理。

E、3月12日（周五）下午（第二節課或者時間待定）。【XX年小學植樹節活動方案5篇】排落實，各班班主任具體負責，科學組提供技術支持，后勤處提供物質保障。

2、各班的花卉種子由各班學生自己收集采購（或者有汪大爺統一購買）。待商定。

3、各班種植實踐活動所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有后勤處統一購置，并于10號之前準備完成。

4、種植實踐活動場地為：文明示范一條街學校圍欄外。具體小場地為15塊，1、2、6年級每班2塊，3-5年級每班3塊，從校門口開始，依次為1-6年級。場地初步處理由學校校工負責，并于12號之前完成初步處理。

5、各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任與副班主任負責。

XX年小學植樹節活動方案四：

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們 走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參 與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛學校、愛社區的情感，我們將在３月９日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土” 的植樹節愛樹護樹活動。

二、活動目標：

1．情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2．能力目標：在實踐過程中每名同學要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色學校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們索普的風采。

3．知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。

三、活動準備：

1．每個年級制作活動宣傳版面：如低年級“我和小樹同成長”；中年級“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；高年級“學校社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2．制作 “綠化環境，美化家園”宣傳旗。

3．高年級學生組建“學生護綠隊”

4．各班制作植樹節版宣傳報（關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料）

5．澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6．樹苗若干。

四、活動過程：

（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式

1．講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

2．園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。【XX年小學植樹節活動方案5篇】活動方案。

3．社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4．為“學生護綠隊”揭牌，隊員從校長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起”。

（二）分年級開展不同主題的植樹節活動

1．低年級題“我和小樹同成長”

篇八：植樹節征文范文大全

植樹節征文范文大全

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（一）一年一度的植樹節來了，很多人說：“植樹節到了，該種樹了”。我認為他們的話說的不對。他們說的是植樹節才種樹，那我想問，一年365天只有一天種樹，其它364天呢？所以，愛護樹木不能只在植樹節這一天，應該無時不刻的保護樹木和樹林。

在很久很久以前，地球曾經有大量樹木生長在陸地上，那時的地球，綠樹如陰、百花齊放、美麗動人、生機勃勃，但自從人類這種智力高過所有動物的動物出現的時候，地球上的樹木開始大量減少，人們拿木材做鉛筆、一次性筷子、家具等物品，陸地上的樹木大批減少，大家都知道，樹木有什么用，樹木能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，可見樹木對我們有多大的用處。但自從人類開始砍樹，就發生沙塵暴啦，干旱啦，泥石流等天災。一些動物慢慢因為這些原因絕種，人們呼吸到得空氣也越來越不好了。這些天災給人們和動物增添了多少麻煩？所以，我想提議，現在要從我做起，多種一棵樹，讓地球充滿綠色是每個人的責任，這樣就能讓我們的城市增加一縷陽光，家園變得更加美麗。

讓我們每個人多一些對自然的親近，或許我們依然能看到藍天上成群的小鳥飛翔、草地上蜻蜓振翅，而撲入眼簾的也不再是肆虐黃沙、干枯山頭、斷流的河床

多種一棵樹，也許我們可以得到更多！

（二)

環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關于環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。

在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。

如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環

境中。

可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事。

（一）學校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。

學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責>工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團委書記負責環境保護宣傳；環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校環保工作開展得扎實、有效，受到了省市區各級有關部門的一致好評。

（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。

在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育課等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環境教育、教學交流活動，學校領導、教師幾年來共撰寫環保論文30多篇，環境保護的意識深入人心。

（三）、注重“綠色”宣傳 目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生'學會做人'，使他們具有'綠色頭腦'。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。

首先，學校加大環保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環境保護宣傳內容的圖書、報刊，學校的電教中心有專門的環境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環境保護的資料軟件，利用課余時間定期組織學生觀看，使學生了解環境現狀、學習環保知識，從而用自己的行動保護環境。另外，學校還設有專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“校園之聲”廣播站開設了“你我他地球村”專欄，每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，并號召各班針對節日主題認真撰寫環保廣播稿；并且，學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節

約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。

（四）積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環保知識講座等，調動、鞏固學生的環保意識和環保習慣。

聯系當前的環境問題，學校每年都要組織有關人士進行環保專題講座。通過講座，學生了解到了自己的生存環境狀況，對環境保護有了新的認識，增強了危機感、緊迫感和責任感。很多學生都寫了>心得體會，收到了預期的效果。

今年5月份，學校在環保知識講座結束之后，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘承諾”活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環境；減音降噪，凈化生活環境；不攀枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不食；杜絕浪費，節約能源；廢物利用，平衡生態；撿臟護綠，還社區一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創建綠色學校。全體同學都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學生中掀起了創建綠色學校的又一次高潮。

（五）、以“環保志愿大隊”為依托，根據環境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學生成為“愛綠”、“護綠”的模范。

學校自成立 “環保志愿大隊”以來，由學校團委負責，積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”，學校組織了“迎接地球日，紀念五四運動”的青年志愿者大行動，到開發區公園和碧海小區清除白色垃圾，到廣場護理綠地，向路人散發傳單，宣傳環境保護意識，號召人們“倡導綠色消費，保護美好家園”；去年的“植樹節”，學校開展了“種下一棵樹苗，奉獻一片愛心”綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆“愛鳥周”到來之際，學校舉辦了以“關注鳥類、珍愛自然、建設綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學校的環保宣傳欄上進行了展覽；在第30個“世界環境日”，學校開展了“環保手抄報”評比和“我愛我的家園”環保征文大賽，并組織專門評委對參賽作品進行了評比，分別評出一、二、三等獎共52人；校團委在每年的“世界水日”都要組織環保志愿隊走上社會，對用水情況進行調查，這一活動有效地提高了學生對開發和保護水資源的認識。初二環保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業余時間走上街頭組成環境衛生巡視隊，成為維護生存環境的忠誠衛士。這些活動內容豐富，形式多樣，很好的使學生達到了學習知識、培養能力、鍛煉意志和增強環保意識的目的。

（六）、從身邊的小事做起，做綠色衛士。

學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。

（七）心手相連，創建綠色家庭

為全方位奏響綠色環保之歌，學校在全面對學生進行環保教育的同時，還開展了“心手相連，創建綠色家庭”活動，把環保宣傳教育推向家庭。學校鄭重向每一位同學發出倡儀：在家庭中做環保知識的最佳宣傳員、“小喇叭”，積極倡導父母樹立“綠色”理念，帶動父母也加入到環保大軍中來，營造良好的綠色家庭環境。

（八）、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環境。

為給學生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學習環境，充分發揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學校全年戴綠、四季有花，根據校園建筑的格局，學校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當你走進開發區中學，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵，整潔優美的校園，它與現代化的教學設施相得益彰，使人心曠神怡。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。

(二）

親愛的領導：

大家好！

一年一度的植樹節即將臨近，我們開始紛紛保護樹林和樹木。一大半的人認為只有在植樹節才要保護樹林和樹木，我的觀點卻恰恰相反，我們不能只在植樹節保護樹林和樹木，應該無時不刻的保護著樹林和樹木。

幾億年前，地球歸動物所擁有的時候植物繁茂，到處生機勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠遠高出其他動物的人類出現后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因為，人類為了建造房屋，砍伐樹木所造成的。有的是因為商業需要，大批大批的砍伐樹林留出空地，用來建造大樓。正因為許多人擅自砍伐樹林和樹木，所以大自然被破壞。

砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以循環二氧化碳，如果大量砍伐樹木，樹木的數量就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無法得到循環。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個城市被沙子所籠罩這也是因為缺少樹木的保護所造成的。

我希望每個人都可以保護樹林、保護樹木，讓都市的生活添一分綠色！添一份陽光。

xxxxxxxx大家，我>演講完畢！

（三）快樂的植樹節

三月十二日是全國植樹節，我們班也不例外，拿著鏟子、水桶、樹苗，嘴里哼著歌，一路蹦蹦跳跳地來到田徑場。

我選 一個潮濕的坑，然后拿上一棵桂花樹苗，準備開始種樹。首先我們要把坑挖深，這樣小樹苗才能更好的生長。因為我們都是初學者，還不會使用鋤頭，所以只好求助xxxx老師，xxxx老師告訴我們，拿鋤頭時要拿下點，否則就會傷著人。xxxx老師用力地挖，終于把坑挖到有七十五厘米左右了。緊接著，我們又開始施肥李銘軒灑了一些黑色和白色的肥料，它們只比芝麻大一點，最難的一步來了：種樹，我先把樹苗放在坑中，讓戚家怡扶著，這樣，樹苗才不會歪歪斜斜，幾個男生拿著鐵鍬在旁邊鏟土，我和xxxx就把土一點一點地放進坑中，不一會兒，我們就累得腰酸背痛，但只要一想起我們的小樹苗長成大樹時，所有煩惱全部忘到九宵云外了，干活越來越有勁兒，只聽“咔嚓”一聲，燈光一閃，原來是xxxx主任將我們的樣了拍了下來。不一會了，土就填補好了，可小樹苗總是倒掉，弱不禁風，左搖右晃，扶了半天也扶不好，這可怎么辦呢？突然我看到一根竹竿，一條妙計頓時在我腦海里一閃而過。對，就這樣辦！我找來一個紅袋子，將竹竿和小樹苗捆綁在一起，系上一個蝴蝶結，終于，小樹苗不倒了。最后我們再澆點水就大功告成了，看看我們親手栽的小樹苗，心里有一種說不出的高興。

xxxx老師讓我們圍著小樹苗合一張影，我想：這將是我永久的紀念吧！

（四）我植樹，我快樂

同學們，你們知道嗎？3月12日是我國的植樹節。什么？你知道？那好，我也不啰唆了，趕快行動起來吧！

看，操場上走來了一列隊伍！它是五二班，正準備植樹呢！

草坪預先準備了幾個坑，我們二話不說，干了起來。

錢邵清和李文昊負責挖坑，羅爍負責抬水，水由誰澆呢？當然是我啦！

倆男生“嘿喲嘿喲”地干了起來。我起忙澆上一瓢水，讓泥土濕潤一下，這樣就好挖多了。

“可以了嗎？”錢邵清氣喘吁吁地問。

“我看還不夠深。”一旁的xxxx老師搖頭。

這時，xxxx佳怡拿著樹苗跑了過來“試試。”說著把樹苗往下插一插，“還不夠深

第五篇：關于植樹節的作文：小灌木的故事（本站推薦）

關于植樹節的作文：小灌木的故事

摘要：山上沒水，樹人就用水桶到三十多里路的山下把水一桶一桶地挑上來。山因為水開始滋潤起來，風兒柔柔的，像是少女夢中輕輕的鼻息。樹人累了，就伸開四肢躺在大山的懷胞里，任風兒在他的耳邊輕輕地呢喃。風兒用它纖細的手一點一點地撫去他身上的疲勞。

山光禿禿的，不見一根草木。樹人來到山上走了一天，就把荒山承包了下來。

山上沒水，樹人就用水桶到三十多里路的山下把水一桶一桶地挑上來。山因為水開始滋潤起來，風兒柔柔的，像是少女夢中輕輕的鼻息。樹人累了，就伸開四肢躺在大山的懷胞里，任風兒在他的耳邊輕輕地呢喃。風兒用它纖細的手一點一點地撫去他身上的疲勞。山上最初長出的是棵灌木。樹人整天守在灌木旁邊，像守著一個剛出世的嬰兒。樹人不斷地為他松土，不斷地為他澆水。夏天，脫下衣服為他遮陰；冬天，脫下衣服為他保暖。小灌木在樹人的愛撫下一天一天地長高。

小灌木成了樹人生命的全部。

小灌木每長出一片葉子，樹人都要用手愛憐地去摸摸，在臉上幸福地貼了貼。幾個月下來，小灌木長成了一把綠色的小傘，撐在荒山上。

人們從四面八方朝荒山涌來，樹人被團團地圍著。

“這里從來都沒長出一棵樹，你真了不起呀！你創造了奇跡！”

“你是我們學習的榜樣，我們要向你好好學習，把這周圍的荒山都承包下來。

于是記者扛著照相機從遙遠的城里來了。記者把樹人和小灌木的照片登在了國家的一家大報上。樹人在報紙上說：“這棵樹只是綠化荒山的開始，今后我要讓綠色覆蓋整個荒山，讓荒山長出參天大樹。那以后，樹人用亂石在山上砌了一間小屋，長期在山上居住起來。樹人從外面運來了大量的樹苗，整日挖坑植樹澆水。成片的幼苗在樹人的精心呵護下一天一天的長了起來，風頭漸漸蓋過了小灌木。小灌木見了樹人說：“現在我們已是一個大家庭了，我們不能各行其是，我們應該坐到一起，好好總結這些年來的得失，揚長避短，早日成材。小灌木的話說到了樹人的心坎上。第二天樹人就把大家招集起來。討論中大家暢所欲言，氣氛熱烈。樹人不停地點頭，不停地把一些好的經驗記錄下來。小灌木見大家只顧自己發言，沒把他放在眼里，心里很不是滋味。后來一棵長勢最好的小喬木發言時，終于激怒了他，他便再也控制不住自己了。他幾乎憤怒地說：“三五年想成材，那是大白天說夢話。”

樹人見大家涌躍發言，冷落了小灌木，就說，對了，我跟大家介紹一下，這位就是我們荒山上最先長出的樹木，他和我的照片曾在國家最大的報刊上登載過。