第一篇：國旗下的講話：優化良好的校園人文環境

國旗下的講話：優化良好的校園人文環境

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家上午好，我是來自高三（4）班的張xx，很榮幸能在國旗下發言，今年是xx學校建校十周年，借此機會，我向廣大同學發出號召：“優化良好的校園人文環境，喜迎十周年校慶盛典”

同學們，首先，我想問你們一個問題：“如果有這樣一個校園環境，那里垃圾遍地，臭味熏天，隨時都可能和蒼蠅來個人蟲共舞。走在校道上，你還得學會迷蹤步，因為一不留神就可能會遭到高空墜物，又或者踩到香蕉皮，技術好的話或許還有個漂亮的后空翻。但是，同學們，你們愿意在這樣的環境中學習與生活嗎？”相信大家都不大情愿吧！

我們都知道，校園是我們學習與生活的場地，休閑與放松的樂園，只有擁有了一個良好的校園人文環境，才有舒適、美好的校園生活。同時，校園環境也是學校的一個窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔凈、舒適的校園人文環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造良好的校園環境是我們每個人的神圣職責。

走在干凈整潔的校園內，幾個同學間有說有笑地散著步，望著蔚藍的天空，看著青蔥的綠樹，呼吸著清新的空氣，又或者坐在樹蔭底下的石凳上津津有味地品讀著課外書，這才是我們所追求的生活。

而想要這樣的生活，首先就要從不隨地亂扔垃圾這些小行為開始。

我們在出門前，總喜歡先打扮整理一番，為的就是給人一個好的印象，這也說明大家是接受美的，需要美的，而校園的干凈整潔就是校園美的體現之一。如果你看到一個穿著很整齊的人，卻隨手把垃圾亂扔，我相信，無論他再怎么裝飾，在我們眼里都是一個骯臟的人，他這是在對自己一種赤裸裸的諷刺！一個人的美并不僅僅只是靠外表來體現，而是更需要行動來體現。既然我們要美，就應該美個徹底！

然而，在我們的校園里，有的地方還散落著同學隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、塑料袋、食品袋等。每天值日生辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺的同學又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的，這些同學是在破壞著大多數同學的美好愿望，也是在踐踏著自己，殊不知當他們把垃圾隨手仍落地的時候就是把自己的人格尊嚴給拋棄了，把自己一直努力維護的美好形象給毀了。所以說他們是可悲的，卻又是可恨的。

有的同學或許又會說，我本不想隨地亂扔垃圾，可是垃圾桶太遠了，把垃圾拿著去有損形象。但我想說的是，當我們拿著垃圾步向垃圾桶的這一小小過程，恰恰是我們良好的行為素養的最簡單卻又是最直接的體現，是提升自我形象的最好形式。愛護校園環境，并不需要大家做出怎樣驚天動地的事情，只需要大家做好不隨地亂扔垃圾等這些小小舉動就可以了。

我們也要明白，在學校里，我們就是主角，我們是校園的主人，當我們家里有客人要來時，我們首先會提前精心打理一番，為什么呢？因為那是我們各自的家。偉大領袖毛主席在帶領中國人民打下江山的時候，面對如何治理國家的問題，他就舉出了幾個生動形象的例子，其中一個就是：“掃干凈屋子再請客。”一個國家都應做到如此，身在校園的我們，就更應該維護好校園的清潔衛生。我們都知道，很快將舉行xx學校建校十周年慶典晚會，在此期間，將有許多校友、社會成功人士等來到我們學校參與慶賀，身為主人翁的我們，是否應該掃干凈校園再迎接他們呢？答案是肯定的！校園就是我們共同的家，我們要維護好家的形象！

讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們大家經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有著良好人文環境的校園！

最后，祝愿在坐的各位都能健康快樂地生活每一天，祝愿xx學校十周歲生日快樂，并且在我們大家的努力下綻放出更耀眼的光芒！

我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：推進藝術教育工作優化校園人文環境

推進藝術教育工作優化校園人文環境

——水城縣第二小學藝術教育暨校園文化建設工作紀實

水城縣第二小學劉泓 水城縣第二小學以校園文化建設為總布局，以“祖國好·家鄉美”等一系列主題實踐活動為主載體，以學校教育為主陣地，以藝術教育為主要切入點，以課堂教學為主渠道，密切學校教育與家庭教育的聯系，積極推進藝術教育工作，著力優化校園人文環境，形成了共同關心未成年人思想道德建設的工作格局，為廣大少年兒童健康成長創造良好環境。

一、工作目標與思路

根據教育發展的新形勢，學校以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，確立了“以人為本、全面發展、突出特色”的辦學思路，以“為孩子一生的發展奠基”為辦學宗旨，以“環境一流、設施一流、質量一流”為工作標準，深入開展以“管理與活動規范化、教學與教研信息化、文化與課程特色化”為具體內容的“辦學標準化”建設，構建科學管理機制，建設優美育人環境，形成特色辦學風格，深入實施課程改革，提高教育教學質量，全面實施素質教育，努力創辦家長放心、社會滿意的現代化學校，努力為少年兒童健康成長創造良好條件。

二、實施方法與過程

學校高度重視藝術教育工作和校園文化建設，加強組織領導，做到有規劃部署，有規章制度，有資金有人員，有場所有活動，著力開展藝術教育和校園文化建設。六年來，學校著力完善校園文化建設組織機構和各項規章制度，加強領導，為創建文明校園提供強有力的組織保證；著力推進學校基礎設施建設，杜絕重大安全事故，為創建文明校園提供堅實的物質基礎；著力增強廣大師生紀律意識、健康意識、安全意識和文明意識，開展豐富多彩的班級文化建設與校園文化建設，積淀、深化、升華校園人文精神內涵，弘揚中華民族的傳統美德，促進師生良好道德風尚與和諧人際關系基本形成，為形成秩序井然、安全健康、和諧文明的優美校園環境，使學校成為培養全面和諧發展的一代新人的樂園，成為加強精神文明建設的重要陣地提供精神支持，從而創建文明、優雅、和諧的人文校園。

三、工作成效與經驗

六年來，我校在黨委、政府及教育主管部門的關心、領導下，通過深入、廣泛、持久地開展校園文化建設，不斷推進未成年人思想道德建設，使教學質量迅速提高，辦學規模不斷擴大，社會影響逐步提升。教師參加各類優質課競賽、教學論文評選、課件制作評比、專業技能展示及課題研究，先后獲國家級一、二等獎等獎勵180余人次；學生參加各類競賽，榮獲國家及省、市、縣各級獎勵表彰數百人次。學校榮獲教育部辦公廳、公安部辦公廳授予的“全國消防安全示范學校”，中國詩歌學會、輔導員雜志社授予的“全國中小學詩意校園先進集體”，貴州省“第一批廉政文化建設示范點”、“祖國好·家鄉美主題實踐活動優秀組織獎”、“中小學學科滲透法制教育工作示范校”、“示范家長學校”，六盤水市 “詩教先進學校”、“文明交通示范學校”、“體育藝術工作先進集體”、“ 綠色學校”榮譽共計70余項。

（一）重視常規管理，開展學科活動，夯基礎強根本

加強教育教學常規管理，是開展藝術教育和校園文化建設，從而實現素質教育的重要途徑。學校要求教師要積極學習新的課程標準，把握新的教學理念，緊緊圍繞新課程標準提出的“三維目標”開展工作。以學期為單位，組織開展了 “祖國好·家鄉美”朗誦、歌舞、作文、書畫、手工制作系列競賽和“趣味語文”、“趣味數學”、“我愛學校·我愛學習” 演講、“手抄報·剪報·黑板報”比賽等系列學科興趣活動，為學生展現個性搭建了平臺，促進了學生德智體美勞的全面發展。

（二）開發校本課程，整合“內外” “古今”，成體系顯特色

學校通過開展豐富多彩的藝術教育活動，把民間藝術與現代藝術教育有

機整合，拓寬藝術教育的途徑，更好地傳承和創新，初步形成了“師生發展特長化、教育資源一體化、教材課程地方化”的學校藝術教育暨校園文化特色。

1.以校為本，開發課程。2010年——2013年，學校組織、指導美術教研

組深入、系統地研究水城當地及周邊地區的優秀民間藝術傳統及成果（包括民族服飾文化、水城縣農民畫），因地制宜，積極開發地方藝術教育資源，積累、總結出行之有效的藝術活動組織方式，開發校本課程，編寫校本教材，初步形成了立足于班級資源的班級課程、立足于教師專長的師本課程、立足

于學生特長的生本課程,激活了師生教學的潛能，滿足了學生個性發展的需要，最大程度地發揮教師、學生及家長在課程開發與實施中的重要作用。重點圍繞藝術類課程教學以及課外、校外藝術教育活動、校園文化藝術環境建設開展藝術教育，推進和優化校園文化建設。

2.以“點” 帶“面”，用“特” 促“全”。以美術特長班為試點，在全校逐步推行以美術等藝體活動為主要載體的班級特色課程，引導全體學生學習地方優秀民風民俗和民間藝術（尤其是水城農民畫），參與豐富的藝術活動，增強學生文化傳承的意識，提高藝術修養和人文素養，培養學生熱愛藝術、熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情，帶動各學科協調、均衡發展，促進全體師生共同提高、全面發展。

3.融匯“古今”，整合“內外”。在水城農民畫等當地優秀傳統文化

藝術與學校現代教育教學兩個方面展開探索和實踐，聘請六盤水市知名的詩詞書畫專家指導學校特色課程，把校內校外、傳統文化藝術與現代教育教學結合起來，優化教育資源，重點開展詩文書法、歌唱誦讀、繪畫手工等教學活動，提高學生綜合素質，全面推進藝術教育。

（三）實施主題教育，以“藝術”促“文化”，求實效創佳績

學校特別重視下一代的思想道德素質提高、能力培養、個性發展、身心健康，實施了一系列主題教育，提高了廣大少年兒童的素質修養，取得了良好效果，展示了學校的教育特色。

1.著力開展“美德少年星級評選”和“向國旗敬禮、做一個有道德的人”主題教育，寓教于評，見賢思齊引人為善。學校深入開展“學習美德少年，做一個有道德的人”、“認星爭優，做美德少年”主題教育實踐活動，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育廣大未成年人學模范，做模范，引導他們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚，推進未成年人思想道德建設深入發展。組織廣大未成年人開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”活動，增強未成年人的愛國意識，激發愛國情感，唱響社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律。

2.著力開展“五大賽”活動，寓教于賽，重溫經典浸潤心靈。學校認真組

織“祖國好·家鄉美”主題實踐活動，重點圍繞 “在黨旗下成長”詩文大賽、“革命詩詞”書法大賽、“紅歌唱響校園”歌唱大賽、“傳統經典紅色經典”誦讀大賽、“我愛我家”繪畫大賽。我校認真組織廣大師生，積極開展“祖國好·家鄉美”主題實踐系列活動，培養、鍛煉學生，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和人文修養，增強學生綜合能力，取得了良好效果。僅于2012年，師生在貴州省“祖國好·家鄉美”主題實踐系列活動中，就獲獎三十三人次；在六盤水市“祖國好·家鄉美”主題實踐系列活動中，就獲獎四十二人次；在水城縣“祖國好·家鄉美”主題實踐系列活動中，就獲獎二十人次。

3.著力開展法制和文明禮儀主題教育，寓教于規，遵守法紀規范行為。學校把學科教學滲透法制教育納入普及法律教育，推進素質教育、中小學校園及周邊治安綜合治理的重要內容；納入學校對教師的績效考核及教育教學常規檢查的重要內容，確保中小學學科教學滲透法制教育工作在學校全面、扎實、有效推進，確保滲透工作覆蓋所有學科、覆蓋全體科任教師，實現學校全員育人、學科教學育人。學校以《貴州省公民文明手冊》為參考讀本，在廣大未成年人中深入開展文明禮儀知識普及活動，開展校級文明禮儀知識競賽，促進廣大青少年不斷增強法律意識，不斷提高其文明素質。

4.著力開展“我們的節日·清明節網上祭英烈”活動，寓教于史，學習英烈繼往開來。不忘先烈拋忠骨，民族復興中華魂。為弘揚社會主義核心價值體系，弘揚民族精神，緬懷革命先烈，加強未成年人的愛國主義教育，組織三至六年級少先隊員開展了“我們的節日·清明節—網上祭英烈”活動。在活動中,隊員們進一步了解了烈士們為祖國為人民拋頭顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人

事跡,更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。

5.著力開展鄉村學校少年宮建設，寓教于境，豐富內涵提升品位。2013

年7月，經省文明辦、省教育廳、省財政廳審批，2013年中央專項彩票公益金支持學校少年宮項目建設落戶我校。學校緊緊抓住這一重要契機，把少年宮建設和藝術教育緊密結合起來，在已有基礎上圍繞書畫（中國畫、書法、水城農民畫、兒童版畫、兒童畫）、手工（立體制作、豆類拼貼、陶器制作）、聲樂（合唱、竹笛、架子鼓、電鋼琴）、體育（武術操、健美操、乒乓球、花樣籃球）、綜合（航模、七巧版、綠色網絡、經典誦讀）等五類活動，大

力推進藝術教育工作，投資20萬元，把學校建設成廣大青少年學生求知長才的宮殿、修身養性的樂園。

第三篇：國旗下講話：創文明校園,樹良好風氣

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《創文明校園，樹良好風氣》。

同學們！我們都希望在一個教風嚴謹、校風純正的學校學習，我們都希望在一個管理嚴格、學風濃厚的學校學習，我們也都希望學校是一個文明、美麗、和諧的校園。

然而，你們想過嗎？文明、美麗、和諧的校園僅僅依靠一片美麗的風景就形成的嗎？僅僅依靠一批敬業務實的教師就形成的嗎？僅僅依靠一套完善的管理制度就形成的嗎？

不，校園要有一個良好的校風校貌。看看我們周圍，有幾個人在為校園的美麗付出，又有幾個人在為校園的和諧而努力。從宿舍到校園是誰把臟水肆意傾倒，是誰把紙屑，包裝袋隨意丟棄，又是誰把口香糖隨口吐在地上……想想我們自己，是誰在課堂上看小說、玩手機、說閑話；是誰在課間時嘻嘻哈哈、打打鬧鬧。再看看我們周圍，有多少同學在課外時間溜出校園，去飯店、去網吧，有多少同學在宿舍抽煙、賭博，有多少同學因為一點小矛盾而大打出手……

同學們！我們是學校的一面鏡子，我們的行為折射著學校的文明與精神，只有我們有了良好的習慣，文明的素養，高雅的節操，我們的學校才會是一個文明、美麗、和諧的校園。

同學們！美麗的環境需要我們每個人精心愛護，良好的校風需要我們每個人去用心打造，和諧的校園需要我們每個人去努力創建，讓我們從現在開始，用嚴格的校規來約束自己，用文明的規范來塑造自己，用高尚的志趣來引導自己吧！讓我們為了自己的理想與前途，共同構建一個文明、美麗、和諧的校園吧！讓我們攜起手來，一起愛護這個充滿著溫馨、友愛的美麗校園吧！因為這里是我們共同的家園！

我的演講結束，謝謝大家！× 20 = 400

第四篇：國旗下講話養成良好衛生習慣

養成良好衛生習慣，共創美好校園環境

（國旗下講話）

觀音初中康祥明

各位老師、同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是：《養成良好衛生習慣，共創美好校園環境》。

校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。

什么叫習慣呢？所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。

首先，應該從我做起，從現在做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔果皮紙屑及廢棄雜物，那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加干凈整潔。

其次，我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班級周圍的環境衛生。通過上一周的督促檢查，我們發現各個班級環境衛生都打掃得比較好，希望大家堅持養成好這一良好的習慣，并能始終保持這種現狀，讓我們每天走進教室里,都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面一塵不染、無紙屑。我想，大家在這樣干凈整潔的環境里學習、生

活，一定會心情舒暢,身心健康。

我們作為觀音初中的一員，首先要主動做好校園衛生的保持工作，養成良好的衛生習慣。讓我們的校園始終保持干凈、整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。其次，我們應做到“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管。”從我做起，從身邊小事做起，做當代文明中學生。

擁有健康的身體是我們能夠認真學習的保證，為保障同學們有一個良好的學習和生活環境，遠離疾病，我希望同學們能做到以下幾點：

1、不吃零食，零食的外包裝到處亂扔會影響環境衛生。更重要的是吃零食會給我們的健康帶來不良的影響。如零食中多余的熱量會使我們的身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的身體健康。零食吃多了，就影響到我們的食欲而吃不下飯，久而久之我們就會營養不良。

2、保持個人良好衛生，勤洗手洗臉，勤換洗衣服。課堂上，有些同學在思考問題的時候，會不經意把手指或者筆放進嘴里，請同學們牢記“病從口入”這句話，努力改掉這種不良習慣。

3、不亂扔果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰，不在墻上留下腳印、污跡。

4、保持室內空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場所，教室一定要注意開窗通風。

5、宿舍衣物、鞋子、毛巾、臉盆等擺放整齊，被子疊得方方正正，按時打掃衛生，宿舍不留垃圾、贓物、臟水，保持空氣流通。

6、加強思想道德教育。主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

同學們，健康是一個人最大的財富，是幸福的基礎，也是做人的責任。要有一個健康的體魄，必須從個人衛生、環境衛生做起。只要我們時刻謹記，并身體力行，我們就能遠離疾病，健康、快樂地生活、學習。校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境，努力養成不亂扔果皮紙屑和粉筆頭、；不向樓下扔雜物、倒臟水；不隨地吐痰等良好習慣。同時，認真打掃好教室、清潔區的衛生，并且時刻保持干凈、整潔；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人神清氣爽。

讓我們在飄揚的五星紅旗下作出莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境。

謝謝大家！

第五篇：國旗下講話養成良好衛生習慣

今天我講話主題是：養成良好衛生習慣，共創美好校園環境 校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個人的責任。

什么叫習慣呢？所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的衛生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物。還要制止其他同學不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:你們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環境衛生.每天走進班級里,你都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣干凈整潔的環境里，就會心情舒暢,身心健康.同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衛生認認真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。

2011.12.12