第一篇：構建安靜文明校園倡議書(國旗下講話)

構建“安靜校園*整潔校園*文明校園”主題活動的倡議書親愛的老師、同學們：大家好！

幾個星期來，在廣大師生的共同努力下，我們學校不管是在校容校貌，還是在規范管理、尊規守紀等方面都有了非常大的變化。所有這一切，都朝著一個理念在努力，那就是

以人為本，為我們學生的全面發展與終身發展打好堅實基礎負責的辦學理念 但是，當我們再仔細觀察一下校園，同學們也會發現，我們仍然存在許多的問題，還要靠我們全體同學的共同努力，才能形成優良的校風和學風！

那么我們究竟存在一些什么問題呢？請看：

原本應該是一個安安靜靜的教學區，在課間時間，或是在部分班上課的時間，我們的校園是一個喧囂 的校園。比如在有老師辦公的時候或者同學在教室里學習甚至上課的時候，有部分同學在辦公樓的平臺、在教學區的小廣場 追逐打鬧！靜校時間校園不靜，我這里說的是安靜的靜！

在校園整潔方面，仍存在衛生死角！一些同學隨手亂丟亂拋雜物，走廊過道，樓梯轉角等隨處可見紙屑、食品包裝袋等垃圾。教室里有很多人吃零食。下午放學黑板擦得不干凈。學校塑膠操場下水溝滿是垃圾。

在文明禮貌方面，有講粗口的，有見到老師、長輩不問候的；有上課開小差不尊重課堂的，有抄襲作業 試卷不尊重自己的。個人舉止行陋自薄是對文明的褻瀆。

以上種種，都是我們所要積極面對的，所要努力改善的！

陋習自身并不可怕，可怕的是人們對自己的陋習熟視無睹！

缺點之所以是缺點，是因為人們容忍了它的存在！

針對這方方面面存在的問題，我代表學生會向全體同學提出倡議：

號召全體同學開展“安靜校園·整潔校園·文明校園”活動，以自覺落實《學生一日行為規范》為載體，從修行養性和精神風貌入手，構建安靜、整潔、文明校園。

一、活動的主題：安靜校園·整潔校園·文明校園。

二、目標期望：通過此主題活動讓廣大師生愉快體驗環境育人、文明做人的教育理念。

三、評價內容

1、安靜有序： 教學區不再是運動場，課余活動或體育課到運動區，即田徑場。

2、整潔衛生： 自覺做到不有亂丟亂拋雜物；自覺做好教室與公共區衛生保潔；課桌椅整潔與擺放；教室張貼與工具、教具擺放；黑板擦抹；屋角墻面污漬積塵；窗簾懸掛；校服干凈整潔。

3、文明禮貌：括同學個人舉止、儀容穿戴；精神風貌與課堂風貌；作業行為等。四：要求各班開展一次專題班會，辦一期以此為專題的黑板報

同學們：

隨手亂扔垃圾，是一種中學生不應該有的不良行為。每天我們都可以見到一部分班級、學生在樓梯道路上，在學校塑膠操場上，在教室走道，從高樓向下、在教室向后、從學生公寓向反面拋撒垃圾。小到吐痰、丟垃圾包裝、紙巾，大到飲料瓶、方便面盒等等，把校園當成垃圾場。你們可以看看，我們同學們下課后經過的樓道以及樓道幕墻玻璃的夾縫，不是痰跡教室垃圾袋：看看我們學生公寓后面空地垃圾成山，家庭一來就成了蒼蠅滋生的絕好場所：看看教學樓后面，星星點點：看看學校塑膠操場的下水溝的垃圾袋已有堵塞之趨勢：如此等等都是我們之中的一部分同學所為。

同學們，隨手亂扔垃圾，扔掉的不僅是環境衛生，扔掉的的也有我們中學生的道德素質、個人形象，也扔掉了我們的校園文明。因此，今天我們要開展整潔校園·文明校園的主題班會。在全校中倡導開展我們校園、整潔校園的活動，全校各班認真行動起來。各班整理自己的教室公寓做到窗明幾凈，物件擺放有序整齊劃一，清潔區不留死角。常態化保持;全校學生樹立 文明自我，清潔校園，提高自身素質的意識

二：樹立節約意識：

每天我們的清潔值日生同學都遇到這樣一個情形：值日生同學去倒垃圾的時候，檢垃圾的老太太們就圍上來，來來去去爭搶，為什么？？原因就在我們所倒的垃圾里面有值錢的東西，里面有礦泉水瓶，有值錢的廢紙呀，為什么我們不能有組織地搜集起來出售用在班級開支：另一方面我們同學們一下課到學校各個辦公室討水喝，我們為什么不能二者結合起來呢？這就是我今天講的樹立節約意識，自食其力。除非特殊情況，學生不得到學校各個辦公室取水。

2013.2.13

張港初中政教處

第二篇：構建安靜文明校園倡議書(國旗下講話)

構建“安靜校園*整潔校園*文明校園”主題活動的倡議書

作者：德育處文章來源：本站原創點擊數：248更新時間：2012-3-27

親愛的老師、同學們：大家好！

幾個星期來，在廣大師生的共同努力下，我們學校不管是在校容校貌，還是在規范管理、尊規守紀等方面都有了非常大的變化。所有這一切，都朝著一個理念在努力，那就是

學校提出：

以人為本，為我們學生的全面發展與終身發展打好堅實基礎負責的辦學理念 但是，當我們再仔細觀察一下校園，同學們也會發現，我們仍然存在許多的問題，還要靠我們全體同學的共同努力，才能形成優良的校風和學風！

那么我們究竟存在一些什么問題呢？請看：

原本應該是一個安安靜靜的教學區，在課間時間，或是在部分班上體育課的時間，我們的校園是一個喧囂（xuān xiāo）的校園。比如在有老師辦公的時候或者同學在教室里學習甚至上課的時候，有部分同學在辦公樓的大堂、在教學區的小廣場打羽毛球，甚至追逐打鬧！靜校時間校園不靜，我這里說的是安靜的靜！

在校園整潔方面，仍存在衛生死角！一些同學隨手亂丟亂拋雜物，走廊過道，樓梯轉角等隨處可見紙屑、食品包裝袋等垃圾。教室里有很多人吃零食。下午放學黑板擦得不干凈。校園整潔除了校園外觀的整潔外，當然還包括同學 的儀容儀表，個別同學不穿校服，甚至改了自己的校褲。

在文明禮貌方面，有講粗口的，有見到老師、長輩不問候的；有上課開小差不尊重課堂的，有抄襲作業旁窺（Kuī）試卷不尊重自己的。個人舉止行陋自薄是對文明的褻瀆（xiè dú）！

以上種種，都是我們所要積極面對的，所要努力改善的！

陋習自身并不可怕，可怕的是人們對自己的陋習熟視無睹！

缺點之所以是缺點，是因為人們容忍了它的存在！

針對這方方面面存在的問題，我代表學生會向全體同學提出倡議：

號召全體同學開展“安靜校園·整潔校園·文明校園”活動，以自覺落實《學生一日行為規范》為載體，從修行養性和精神風貌入手，構建安靜、整潔、文明校園。

一、活動的主題：安靜校園·整潔校園·文明校園。

二、目標期望：通過此主題活動讓廣大師生愉快體驗環境育人、文明做人的教育理念。

三、評價內容

1、安靜有序： 教學區不再是運動場，課余活動或體育課到運動區，即田徑場。

2、整潔衛生： 自覺做到不有亂丟亂拋雜物；自覺做好教室與公共區衛生保潔；課桌椅整潔與擺放；教室張貼與工具、教具擺放；黑板擦抹；屋角墻面污漬積塵；窗簾懸掛；校服干凈整潔。

3、文明禮貌：括同學個人舉止、儀容穿戴；精神風貌與課堂風貌；作業行為等。我講話完，謝謝大家！

第三篇：構建文明校園國旗下講話

創建文明校園

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家早上好！

我是來自八年級138班的王曉美，今天我演講的題目是“創建文明校園”。

首先讓我為大家講個故事：一家外企公司招聘高級管理人才，有很多應聘者去參加答辯考試，一個個考下來，雖然對答如流，但都沒有被錄取。輪到最后一個人了，他走進房門時，發現干凈的地毯上有一個紙團，有衛生習慣的他很自然的撿起紙團放到紙簍里。這時，考官說：“請你看看撿起的紙團。”這位應聘者打開紙團，只見上面寫著：“熱情歡迎你到我們公司來任職。”后來這位應聘者成為一家大公司的總裁。這么一個小小的習慣，竟給自己帶來了這么好的機遇。這個真實的故事告訴我們：播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種品格，播下一種品格，收獲一種命運！

學校是傳播人類文明的搖籃，是一方純凈的沃土。美麗的校園里，我們敬愛的老師們儀容高雅、談吐風雅、舉止優雅；我們可愛的同學們服裝素雅、談吐文雅、舉止柔雅。當然，不可否認的是，我們的校園內還會看到一些隨手丟棄的白色垃圾，課間還有少數同學高聲喧嘩，甚至在樓梯上追逐打鬧，當隨手亂丟垃圾成為一種習慣，當課間大聲喧嘩成了一種本能，文明的素養也就離我們越來越遠。

今年，學校提出要創建文明校園。文明校園最基本的特征應是師生行為文明、校園干凈整潔。要做到這一點，我們就要養成良好的文明習慣。一是要養成良好的學習習慣，課前預習，課后復習，善于發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向老師請教。二是要養成文明禮貌習慣，會用文明用語，在校園內講普通話，看見老師、同學會問好，同學之間互相幫助，團結友愛。三是要養成良好的紀律習慣，上下樓右側通行，在樓道里不大聲喧嘩，不隨便奔跑，保持校園的安靜有序。四是要養成良好的衛生習慣。堅持每天按時清掃衛生，保持校園的清潔；五是要養成節約的習慣，不浪費水電，為國家節約資源。

同學們，“文明”這兩個看似深奧的字眼，其實就藏在我們的話語中，住在我們的心里，表現在我們的行動上，讓我們用行動去踐行文明，讓文明之花盡情的在我們身邊綻放，讓美麗的云中校園四季芬芳！

謝謝大家！

第四篇：文明校園——國旗下講話

國旗下講話

建設文明校園倡議書

六年級 梁浩然

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？

同學們，為了自己，為了畢業以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！

同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。

掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。

同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落，再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧！

2018年4月16日 國旗下講話

文明校園——從我做起

五年級 張可心

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學好禮儀，提高自己的素質和修養，才能干大事。禮儀是一種修養，一種文明。“創建文明校園，和諧校園”是老師和同學共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學生的關心與教導，是同學在學習上的互相幫助，是同學之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進垃圾箱的情景······

雖然我只是一名小學生，但是，我也很想為“創建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻。作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學習，鍛煉身體，見到老師要問好······在我們的校園里，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課后，同學們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。幾個男同學疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了！紙飛機孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應該做遵紀守法、遵守學校規章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。

同學們，行動起來吧，我們一起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個快樂的學生——一個讓家長，老師放心的文明青少年。

2018年4月23日 國旗下講話

文明校園——看禮儀 四年級 趙宇熙

文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，創建文明校園。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是老師不但要教育學生學知識，也應該教育學生學做人，學做文明人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團結友善，樂于奉獻。

然而在現實生活中，我們也不無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民素質卻出現了一些問題，隨處亂扔垃圾的現象日益嚴重。據有關報導，有很多外國游客到中國來，看到景區垃圾遍地，便自發組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧。

文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構建和諧的人際關系是非常必要的。

其實想要成為一名“講文明、樹新風“的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的習慣。

我們霍爾奇小學，為教育學生的文明禮儀，給每個班級頒發了《霍爾奇小學學生文明禮儀達標要求》，這里分七個部分要求學生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀了《弟子規》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢？明代大學者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同？所以，要實踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫！同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的禮儀學校而不懈努力吧！

2018年5月14日

國旗下講話

發揚雷鋒精神，建設文明校園

三年級 李浩然

同學們，雷鋒叔叔雖然離開我們已經多年了，但他的精神將永遠激勵著我們每一位少年兒童，獻愛心、助人為樂的感人事跡層出不窮。同學們，我們更應該乘著“學雷鋒月”的春風，將我們的學校創建成文明校園。我記得雷鋒叔叔曾經說過的一句話：“不經風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼;迎著困難前進，這也是革命青年成長的必經之路，在理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人”。據我所知，我們應該學習雷鋒叔叔的鐵塔事跡，也應該學習雷鋒叔叔良好的精神和品德，樹立起熱愛祖國，決心為祖國的繁榮富強貢獻自己全部力量的堅定信念。樹立起自強不息、不怕任何艱難險阻，勇往直前的奮斗精神，與時俱進，勇于創新的精神。而且毛主席也曾向全國人民號召“向雷鋒同志學習”的口號。

我們要做一個守紀律的少先隊員，我們是祖國未來的象征，尊老愛幼、孝敬父母，同學們之間要架起一座無形的友誼橋。

同學們，讓我們大力發揚雷鋒精神，把我們的校園建設得更文明，更美好！

2018年5月21日

第五篇：文明校園 國旗下講話

爭做文明學生，創建文明校園

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！

今天，我們國旗下講話的主題是《弘揚傳統文化，爭做文明學生，創建文明校園》。

文明是一陣風，可以讓微笑時時綻放；文明是一陣雨，可以讓心田常常潤澤；文明是一朵花，可以讓身邊氤氳芬芳。一個人擁有了文明，他將是真善美的化身；一個國家擁有了文明，它將國泰民安，欣欣向榮。中國是一個文明的國度，素以“文明古國、禮儀之邦”著稱于世。在經濟、文化、科技等方面的文明程度讓世界喟嘆，讓國人驕傲。中華兒女更是將勤勞、孝順、講禮、知義等視作為人處世的根本。時代在不斷發展，人類在不斷進步，一個現代文明人，更要有高尚的品德和良好的修養。身為當代中學生，身為祖國建設的接班人，做一名文明學生，更是時代和社會對我們的基本要求。

學校是文明高地和文明風尚的先行者，在我們美麗的八十二中校園里，我們在用文明引領著自己的健康成長。“垃圾分類”凸顯了綠色校園文化內涵，當垃圾分類，廢紙回收成為一種主動習慣，相信不久的將來我們可以創造一個資源循環再生的社會；“音樂浸潤”讓音符滌蕩我們的心靈，不同的音樂指令，動聽的“每周一歌”，讓我們懂得規則，唱響快樂；“美文閱讀”帶給我們心靈的平和、精神的慰籍，在淡淡的墨香中，我們和高爾基有了同樣的體會：書籍使我變成了一個幸福的人。“捐贈贈與”讓我們愛心飛揚，在一次次校園大型愛心義賣活動中，貧困山區小伙伴用快樂的笑容點亮了我們的友誼之燈，也點燃了文明的火炬。“志愿服務”使我們懂得了“奉獻”的含義，“爭當校園小義工”活動更是給予我們“盡己所能，服務校園”的機會，一個個勤勞的小義工傳承著雷鋒精神，也傳承了文明；“過失代償”則引導我們真誠地進行自我教育、主動改過，我們選擇善行來彌補自己的過失，從而提高思想認識和自我管理能力。

在參與文明引領系列活動的過程中，同學們的文明素養得到了提升，文明習慣逐漸養成，同時，同學們也在用實際行動傳遞文明、踐行文明、沐浴文明、品味文明、弘揚文明、傳承文明、施以文明。不過，文明可不僅僅涵蓋文明引領活動的內容，你的一舉一動，一言一行都體現著你的文明程度。

親切的問候，和善的微笑，悅耳的聲音，輕盈的腳步，整潔的著裝，標準的隊禮，是現代小學生健康蓬勃的形象美，這是一種文明。規范演唱國歌，認真參加升旗儀式，彎彎腰撿起廢紙，愛護公物和花草樹木，自覺禮讓排隊，節水節電節糧，是社會小公民的行為美，這也是文明。尊重他人，誠實守信，寬容大度，樂觀開朗，敢于擔當，樂于合作，這是彰顯品德和情操的心靈美，更是一種文明。文明是一個人的精神面貌和文化內涵的綜合反映，是一個人心靈美、語言美、行為美的和諧統一。

同學們，“文明”這兩個看似深奧的字眼，其實就藏在我們的話語中，住在我們的心田里，學校將再次開展“爭做文明學生，創建文明校園”活動，讓我們用行動去表現文明，實踐文明，弘揚中華民族的傳統美德，讓文明之花盡情綻放，讓美麗校園四季芬芳。

下面我宣布：“爭做文明學生，創建文明校園”活動正式啟動，希望同學們從今天開始，從點滴小事開始，用行動呵護文明之花，澆灌文明之花，讓文明之花盛開在校園的每一個角落。

爭做文明學生，創建文明校園

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！

今天，我們國旗下講話的主題是《弘揚傳統文化，爭做文明學生，創建文明校園》。

有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。

做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能說是一個真正的“大寫”的人。

良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，如果沒有良好的行為習慣，那么同學就會無組織，無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

做文明禮儀的傳承者

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！

今天，我們國旗下講話的主題是《弘揚傳統文化，爭做文明學生，創建文明校園》。

在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現象：有些學生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩；集會時說有的同學在下面小聲說話；自習課隨意討論問題、課間亂吼亂叫；食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學校常規已作了明確規定，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時放縱自己，或是經提醒有好轉，過一段時間又恢復原態，這是為什么呢？究其根源，我認為，主要在于同學們沒有真正從內心認識到文明素養的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確，在我們生活的大環境里，隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮；在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為八十二中的學生，作為21世紀的建設者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。

古人云：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。而隨著經濟的全球化和對外交流的廣泛化，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養。《北京晨報》曾報道說，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來，最后被發現不得不交給乘務員。“中國人走到哪里都是‘未見其人，先聞其聲’。”在國外，有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩！”等字樣，用以提醒中國游客。中國公民在境外的種種不文明表現，使我們這個“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。

“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的中學生，我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。我們每天走在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，更有我們八十二中學子的文明素養和儒雅風度。謝謝！