第一篇：第二周周末測試

時光會使最亮的刀生銹，歲月會折斷最強的弓弩。——司各特

周末測試

一、詩詞賞析

1、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

山 園小梅

林逋

眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。

問：從對山園小梅的吟詠中，可以讀出詩人怎樣的品格情趣？

答：首聯描寫梅花在百花凋零的嚴冬迎著寒風昂然盛開，既是贊美梅花，又是以梅花自喻，表現了詩人卓然不群、超凡脫俗的高潔品質。尾聯抒懷，表示在賞梅之時低聲吟誦，在恬靜的山林里盡可自得其樂，而不需要檀板金樽的豪華場面，表現了詩人隱居田園、不慕容利的高尚的情操趣味。

2、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

木芙蓉

呂本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風。

窗前木芙蓉

范成大

辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸。更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。

【注】①青女：傳說中掌管霜雪的女神。

問：兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？

答：呂詩著重描寫的是逍遙閑適、任由風吹雨打的形象；范詩寫的木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒有把這花看作愁苦。前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨的環境中的樂觀者形象。

3、閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題

天仙子

張先

水調歌頭持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。

沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風不定，人初靜，明日落紅應滿徑。

問：結合全詞，賞析“云破月來花弄影”一句的妙處。

本詩句通過“云”、“月”、“花”、“影”等意象描繪出了一幅美麗動感的月夜景物畫面，此處（“破”、“來”、“弄”）運用擬人的修辭手法，將“云”、“月”、“花”人格化，與“沙上并禽”的悠閑情態構成了一幅和諧美好的畫面，這就更加加重了作者的傷春之情、孤寂之心（以樂景襯哀情）

4、閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題

清平樂

陳允平

鳳城春淺，寒壓花梢顫。有約不來梁上燕，十二繡簾空卷。

去年共倚秋千，今年獨上闌干。誤了海棠時候，不成直待花殘。

問：鑒賞“寒壓花梢顫”一句。

答：用了化虛為實的手法（手法），通過花枝的顫動來表現濃重的寒意（簡 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。－－－－顏真卿

析），不僅渲染了初春季節天氣的寒冷（效果），還揭示了人物因思人而產生的凄涼之情（情感）。

二、閱讀散文，回答下列問題

柴禾

劉亮程

注①我們搬離黃沙梁時，那垛燒剩下一半的梭梭[]柴，也幾乎一根不留地裝上車，拉到了

元興宮村。元興宮離煤礦很近，取暖做飯都燒煤，那些柴禾因此留了下來。

②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一頭壯牲口、一輛好車，當然，還

有幾個能干的人，這些好東西碰巧湊在一起了就能成大事、出大景象。可是，這些好東西又

很難全湊在一起。有的人家有一頭壯牛，車卻破破爛爛，經常壞在遠路上。有的人家置了輛

新車，能裝幾千斤東西，牛卻體弱得不行。還有的人家，車、馬都配地道了，人卻不行——

死了，或者老得干不動活。

③我們剛到父親的住處時，家里的牛、車還算齊備，只是牛稍老了些。柴垛雖不高，柴

禾底子卻很厚大排場。不像一般人家的柴禾，小小氣氣的一堆，都不敢叫柴垛。父帶我們進

沙漠拉柴，接著大哥單獨趕車進沙漠拉柴，接著是我、三弟，等到四弟能單獨進沙漠拉柴時，我們已另買了頭黑母牛，車轱轆也換成新的，柴垛更是沒有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，碼得跟房一樣高，劈一根柴就能燒半天。

④現在，我們再不會燒這些柴禾了。我們把它們當沒用的東西亂扔在院子，卻又舍不得

送人或扔掉。我們想，或許哪一天沒有煤了，沒有暖氣了，還要靠它燒飯取暖。只是到了那

時我們已不懂得怎樣燒它。劈柴的那把斧頭幾經搬家已扔得不見，家里已沒有可以燒柴禾的爐子。即便這樣我們也沒扔掉那些柴禾，再搬一次家還會帶上它們，它們是家的一部分。那

個墻根就應該碼著柴禾，那個院角垛著草，中間停著車，柱子上拴著牛和驢。在我們心中一

個完整的家院就應該是這樣的。許多個冬天，那些柴禾埋在深雪里，盡管從沒人去動它們，但我們知道那堆雪中埋著柴禾，我們在心里需要它們，它讓我們放心地度過一個個寒冬。

⑤那堆梭梭柴就這樣在院墻根呆了二十年，沒有誰去管過它們。有一年擴菜地，往墻角

移過一次，比以前輕多了，扔過去便斷成幾截，顏色也由原來的鐵青變成灰黑。另一年一棵

葫蘆秧爬到柴堆上，肥大的葉子幾乎把柴禾全遮蓋住，那該是它們最涼爽的一個夏季了，秋

天我們為摘一棵大葫蘆走到這個墻角，葫蘆卡在橫七豎八的柴堆中，搬移柴禾時我又一次感

覺到它們腐朽的程度，除此之外似乎再沒有人動過。在那個墻角里它們獨自過了許多年，靜

悄悄地自己朽掉了。

⑥最后，它們變成一堆灰時，我可以說，我們沒有燒它，它們自己變成這樣的。我們一

直看著它變成了這樣。從第一滴雨落到它們身上、第一層青皮在風中開裂我們就看見了。它

根部的茬頭朽掉，像土一樣脫落在地時我們看見了。深處的木質開始發黑時我們看見了，全都看見了。

⑦當我死的時候，人們一樣可以坦然地說，他是自己死掉的。墻說，我們只為他擋風御

寒，從沒堵他的路。坑說，我沒陷害他，每次他都繞過去。風說，他的背不是我刮彎的。他的臉不是我吹舊的。眼睛不是我吹瞎的。雨說，我只淋濕他的頭發和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土說，我們埋不住這個人，夢中他飛得比所有塵土都高。

⑧可是，我不會說。沒誰聽見一個死掉的人怎么說。

⑨我一樣沒聽見一堆成灰的梭梭柴，最后說了什么。

（有刪改）

【注】梭梭：一種灌木或小喬木。

1.根據全文概況“柴禾”在文中的含義（5分）

2.第3自然段主要敘述了什么內容？這些內容在全文結構中的作用是什么？（6分）

3.第6自然段的畫線句子運用了反復的修辭手法。請結合文章內容賞析其表達效果。（5

分）

4.這篇文章有人認為重在寫柴禾，有人認為重在寫人，你贊成哪種看法？請說明理由

（6分）

1.（5分）生活物資，家力象征，家的一部分，傳統生活方式，精神寄托

2.（6分）內容：主要敘述了我家柴垛的積累過程。

作用：通過敘述父子兄弟辛勤積累柴垛的過程，賦予柴垛物質以外的意義，既承接上文“柴垛是家力的象征”，又與后文“我們在心里需要它們”呼應，并

為柴禾在今后生活中的巨大變化作鋪墊。

3.（5分）運用反復的修辭手法逐層再現柴禾被冷落忽視、逐漸朽去過程中的三個細節，層層渲染，畫面生動，富有感染力；四個“看見了”突出柴禾朽去

過程中我們始終在場又始終旁觀的態度，傳達出深深的自責和無奈情緒。

4.（6分）重在寫柴禾。因為柴禾是貫穿全文的線索，柴禾在今昔生活中的巨大變化是文章的主要內容，通過柴禾的描寫表達了對傳統生活方式的留戀，對

細微生命的關注。

重在寫人。雖然寫人的篇幅并不多，但寫柴禾的目的是為了些人，對柴禾的生命過程的關注就是對人的生命意義的關注。文章由物及人、卒章顯志，凸顯了

對人的生命的感悟。

滕王閣風景

高昌

①到了南昌，有千萬個理由登滕王閣。

②滕王閣矗立在贛江邊上，臨觀之美，心曠神怡。那一望無際的蓬勃風景，很容易讓人

聯想起贛菜的“辣”。

③贛菜辣得很直接，很斬釘截鐵。而滕王閣的風景，恰便也似這爽快的個性，不用什么

曲徑過渡，不用什么花樹遮掩，只要一抬眼，就干脆是遼闊的水，悠遠的山，出岫的云。

④朋友們似乎很替我遺憾，說是來早了。如果晚來些時，再趕上個晴朗的傍晚，就可以

欣賞到王勃筆下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗景色了。可是，能夠看到這些

靚麗的波浪在蒼茫的江面上熱烈地舞蹈，能夠看到那一片片樸素的漁舟在迤邐的遐思中織出的明亮含蓄的波紋，不也是一種難得的詩意嗎？遠望是煙波浩淼，近觀是碧水蕩漾。水遠山

長，剛柔相濟。清人撰聯：“目極湖山千里而外，人在水天一色之中”。道的也正是眼前景色。

浩蕩江河行大地，依然風雨共名山。一登上高閣，視野就開闊起來，胸中滿蘊的激情就狂奔

起來。

⑤太陽照在滕王閣上，慷慨地鋪開燦爛的熱情。下面的江水就絢麗起來，豐富起來。波

光粼粼，美麗瀟灑。留下一溜兒一溜兒浪漫的浪花。朵朵白帆，慵懶地躺在江面上，展現出

各種各樣的美好姿態。遠處慢慢散步的白云，悠然地在大江上踩出一行行彩虹般的足印。隱

隱約約地，偶爾會從那云縫里看見一兩只飛鳥，于煙水蒼茫處優雅地飛翔著起舞，而那舞臺

之大，背景之遠，還有那翅膀之輕盈，就都留在我的左心房后面的一個小格子里，被小心收

藏起來了。

⑥素負盛名的碧水與長天，映照著暖暖的陽光，一江耀眼的亮麗色彩，一片被陽光照耀的波浪，讓人無比眷戀??

⑦我喜歡滕王閣，雖是初次造訪，卻仿佛早已是舊時相識。那山水勝跡，漁歌帆影，落

霞孤鶩，令我陶然心醉。一步步接近天上的蔚藍，便也一步步接近絢爛。伴隨著攀登的腳步，天似乎都有欲墜的感覺了。遠處八一大橋的吊索，酷似扇動著的飛魚翅翼，在那劃破時空的飛翔里，我的心靈已經不知不覺地感悟了千百年的滄桑。

⑧屈指算來，滕王閣前，走過了多少光陰。物換星移，留下了幾多感嘆。王勃來過，白

居易來過，杜牧來過，王安石來過，朱熹也來過。一代又一代的文人墨客，數不勝數，經歷

了各自的風景，留下了各自的歌吟，然后下樓去，走向了歷史的煙塵。今天登上滕王閣，不

會踏到先人的腳印上了。因為這里幾經興廢，我們看到的不再是古人眼里的風景了。滕王閣，修而又毀，毀而又建，達二十幾次之多。留下來沒有改變的，僅僅是這個富貴的舊名字而已。

閣中序播千秋，江上帆收萬里。從感情上來講，我也希望保留下那舊日亭閣。畢竟記錄著滄

桑，見證著歷史。可是，經過今人的智慧和勞動，而今的滕王閣帶給我們的，仍然是這么美

好的風景和這么美好的心情，這不也很好嗎？

⑨“層樓聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地”。1000多年過去了，王勃站在滕王閣的那次抒情，永遠讓人懷念著。站在陽光燦爛的滕王閣上，想象著王勃的錦心繡口，忍不住

也會有握筆為文的沖動。美麗的景色不僅給人美的享受，也包含了無窮的靈思。盡管有王勃

恢宏地立在昨天的滕王閣上，今日登臨，我仍然有萬千的感觸想要表達出來。寫屬于當代的文采風流。

⑩歷史的車輪，碾碎了多少玉砌雕欄，珠簾舊夢，滄桑是不斷變幻的，而物華天寶和地

靈人杰卻是永恒的。古人已遠，山水依然，被光陰消磨了千余年的風景，愈發生動和醇香。

11在王勃曾經眺望過的地方，我把目光從邈遠的歷史中收回來，投向未來?? ○

（2006年1月25日《人民日報》）

5．文章開頭為什么要寫贛菜的“辣”？請說說這樣寫的作用。（6分）

答：

6．與王勃筆下的滕王閣壯麗景色相比，作者眼前的滕王閣景色，有哪些獨特之處，結

合④⑤文字，做簡要回答。（4分）

答：

7．開篇作者便寫道：“到了南昌，有千萬個理由登滕王閣。”讀完全文，請你列出至少

三條理由。（6分）

答：

8．第⑨段中，作者說，“盡管有王勃恢宏地立在昨天的滕王閣上，今日登臨，我仍然有

萬千的感觸想要表達出來”，請結合文意談談你對這句話的理解。（6分）

答：

5．這是作者產生的一種聯想，一方面由南昌美景聯想到贛菜美味，有其相關性；另一

方面因為贛菜辣得直接爽快，而滕王閣的美景也是毫無遮掩，讓人一覽無遺，又有其相似性。

所以，這樣寫一是為了總體表達登臨滕王閣的獨特感受，贊美滕王閣視野開闊，景致優美；

二是自然引出下文對滕王閣美景的具體描述。（意思對即可）

1靚麗的波浪在蒼茫的江面上熱烈地舞蹈，樸素的漁舟在迤邐的遐思中織出明亮含6．○

2水遠山長，剛柔相濟，視野開闊，令人激情狂奔；○3太陽慷慨燦爛的熱情使江蓄的波紋；○

4慵懶的白帆展現各種美好的姿態，白云悠然，飛鳥輕盈。水豐富絢麗、美麗瀟灑；○

7．①滕王閣是江南四大名樓之一，不能不前往一游；②滕王閣就矗立在贛江邊上，游

玩方便，而且其臨觀之美，令人心曠神怡；③登上高閣，視野會開闊起來，胸中滿蘊的激情

就狂奔起來；④初唐四杰之一的王勃曾為滕王閣留下震古爍今的名篇——《滕王閣序》；⑤

滕王閣幾經興廢，記錄著滄桑，見證著歷史，登臨它，可以讀歷史煙塵，可以寫當代風采，可以抒未來憧憬。（任意三條理由均可得滿分）

8．①因為美麗的景色不僅給人美的享受，也包含了無窮的靈思。作者觀賞了滕王閣的勝景之后，覺得不吐不快，他要寫屬于當代的文采風流。②作者覺得，雖然滕王閣經歷了滄桑巨變，但物華天寶和地靈人杰卻是永恒的。他要把這種獨到的感悟表達出來，與讀者分享登臨的收獲。（意思對即可）

第二篇：第二周測試姓名

第二周測試姓名——————分數————— 一．計算 5厘米＋20厘米＝（）厘米14厘米＋6厘米＝（）厘米37厘米－7厘米＝（）厘米 48厘米－4厘米＝（）厘米24厘米＋16厘米＝（）厘米77厘米－47厘米＝（）厘米

二.在（）里填上合適的長度單位（“米”或“厘米”）。

鋼筆長15（）長頸鹿高4（）小華身高120（）數學書長26（）26-31+21=4-0+88=43-54+36=38-21+2=48-53+49=65-13+3=58-22+0=73-20+13=57+42-18=78+11-19=83-84+2=64+10-70=626-31+21=4-0+88= 43-54+36= 38-21+2= 48-53+49= 65-13+3= 58-22+0= 73-20+13= 57+42-18= 78+11-19= 83-84+2= 64+10-70= 67-38+13= 71-58+15= 49-37+32= 30+44-66= 15+55-69= 3-79+77= 16+37-16= 50-54+46= 2+97-81= 74+19-84= 24+58-54= 35+49-11= 15+4-8= 22-16+12= 26-31+21= 4-0+88= 43-54+36= 38-21+2= 48-53+49= 65-13+3= 58-22+0= 73-20+13= 57+42-18= 78+11-19= 83-84+2= 64+10-70= 67-38+13= 71-58+15= 49-37+32= 30+44-66= 15+55-69= 3-79+77= 16+37-16= 50-54+46= 2+97-81= 74+19-84= 24+58-54= 35+49-11= 15+4-8= 22-16+12= 81+5-15= 65-37+29= 28-42+40= 56-35+29= 38-37+20= 4+87-86= 22+64-0= 34+47-52= 38+32+14= 66+29-4= 49-44+36= 77+12+1= 73+17-42= 30-25-3= 18+1+1= 84-3+17= 55-33-9= 52+17-10= 91-46-41= 52-23-21= 59+38-56= 72-28+1= 68+28+2= 93-25+30= 33-9-8= 10+81-23= 227+22-23= 58-38+1= 71-47+23= 35-13+17= 41-39+7= 53+46-82= 79-79+18= 77-3+14= 65-62+13= 69+4-65= 17+35-26= 42+39-16= 58+15-63= 34+49-72=1-11+23= 31+45+9= 28+17+40= 74+3-28= 31+66+1= 87-1-8= 50+12-57= 89+2+1= 70+15+10= 11-4-6= 56+39+0= 85-43-34=

第三篇：三年級語文第二周周末作業

2013—2014學第一學期

中天小學三年級第二周語文周末作業

班級________姓名______ _____教師評價______________

家長寄語：_________________________________________________________________

一、我會拼

píngbàhú diéchuāndàizhāo hutóng zhōng

()()()()()kǒng què wǔshǒu zhǎnɡjiǎ zhuānɡróng máo

()()()()

二、我能填

píngdàihú

（）壩（）表（）蝶

（）果（）領二（）

（）等愛（）（）水 耍()裝()愛()現()攏（要()壯()受()觀()籠()

三、我會選把括號中不恰當的詞語劃掉。

1、放學了，操場上十分（安靜寧靜平靜）。

2、想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜 寧靜平靜）。

四、畫龍點睛

（）的國旗（）的服裝（）的小鳥（）的銅鐘（）的老師（）的枝干（）的花瓣（）的草地（）的笑臉

五、想想說說

這所小學給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說說。

我喜歡這所民族小學，因為（）。)1

我喜歡這所民族小學，因為（）。

我喜歡這所民族小學，因為（）。

六、多音字組詞。

shèng()zhǎng()jiào()盛長覺

chéng()cháng()jué()

七、錯別字門診。

1、我家的房子是座北潮南的。（）

2、放學了，小朋友們在草坪上玩要。（）

3、小貓什么時候能學會鉤魚呢？（）

4、在草叢中，我發現了一此蒲公英的種子。（）

八、讀一讀，寫一寫。

1、多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！

多么……多么……_______________________________________

2、蒲公英成了我們最喜愛的一種花，它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

一起……一起…… _______________________________________

九、按原文填空。

1、花朵()時，它是()的，草地也是()的；花朵()時，金色的花瓣被包住，草地就變成()的了。

2、多么可愛的()多么有趣的()從那時起，蒲公英成了，我們最()的一種花。它和我們一起()，和我們一起()。

第四篇：第二周語文小測試

第二周語文小測試

班級________姓名_________學號________得分__________

古詩默寫（共20分，每題5分）

一、1、君自故鄉來，_____________________。

2、______________________，寒梅著花未?

3、誰家玉笛暗飛聲，_____________________。

4、此夜曲中聞折柳，_____________________。

二、文言文（共16題，80分，每題5分）

呂文穆公逸事

5、呂文穆公蒙正以寬厚為宰相。

為___________

6、吾面不過碟大

過___________

7、安用照二百里？

安___________

8、聞者嘆服，以為賢于李衛公遠矣。

于___________

田登為郡守

9、舉州皆謂“燈”為“火”。

舉___________

10、值上元放燈

值___________

11、“只許州官放火，不許百姓點燈”現比喻___________________________________________

吳訥為官清廉

吳文恪由醫士薦舉，仕至副都御史。其按貴州還，有司以黃金百兩饋公，追送至夔。公不發封，反之，題詩其上曰：“蕭蕭行李向東還，要過前途最險灘。若有贓私并土物，任教沉在碧波間。”

12、吳文恪由醫士薦舉

舉_______________

13、任教沉在碧波間。

任_______________

14、公不發封，反之

翻譯：___________________________________________ 推敲

島初赴舉，在京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”始欲著“推”字，又欲作“敲”字，煉之未定，遂于驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者訝之。時韓退之權京兆尹，車騎方出，島不覺行至第三節，尚為手勢未已。俄為左右擁止尹前。島具對所得詩句云云，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳。”遂并轡而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交。

15、賈島被稱為_____________詩人

16、煉之未定

煉______________

17、尚為手勢未已

已______________

18、本文意在贊揚賈島的什么精神？______________________________________________

庸醫治駝

19、“庸醫治駝”的故事諷刺了當時________________________________________________的社會現象。

魯國之法

20、子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。

翻譯：_______________________________________________________________________

第五篇：周末周記

關于周末周記

關于周末周記1

星期天，我過了很多愉快的事，最開心的就表姐就要數“溜冰”啦！你想知道嗎？請聽我細細道來。

星期天的早上，我和表哥、哥哥、表姐一起去木廠干活。下午，爸爸看見我們大家干得這么有勁，為了獎勵我們大家，爸爸就帶著我們大家去平南游樂場里溜冰。我們大家可高興了！穿上鞋子，我和表姐馬上摔倒在地上。新手就是新手，熟手就是熟手，抬頭一看，哥哥和表哥早已溜到外面的露天溜冰場去了。我也不甘示弱，把屁股的疼痛忘到九霄云外去了。我連忙一手拉起“一頭霧水”的表姐，一手扶著欄桿，一拐一瘸地走出了外面。可是，出了去還更要“連爬帶滾”。因為外面有一個漩渦形的坑，這個漩渦形的坑就好像一個陷井，只要你一掉進坑里，就很

難回到上面去；還有一個“小型過山車”，這個“小型過山車”可不是坐車哦！它是由三個“小山坡”連成的。這兩個練習“遂道”可好玩啦！

其實，還有許多好玩的練習“遂道”哦！我下次再告訴你吧，因為我又要和親朋好友們去“溜冰”嘍！

關于周末周記2

也許這周六我會去上數學課，然后馬不停蹄的趕往芭蕾教室。也許我這周日依然是會一大早就去上英語班，然后吃15分鐘的飯立刻就乘記程車去中央音樂學院上音基課和長笛課。可這周我不想這樣，想過一個完全屬于自己的周末。因為，下周一是我滿11歲的日子。如果，媽媽問我要什么生日禮物，我會告訴她：“我要一個自己的周末！”

清晨，還是那個精致的小鬧鐘把我從睡夢中拖出來。但是今天，我想：不會再出現“還是那什么。”之類的事情。因為這個周末屬于我，我想干的事情決對是新鮮的。我首先淅瀝糊涂的干完一切麻煩事，比如刷牙洗臉什么的。然后騎著我那輛只有兩個螺絲帶著筐，把失了靈的自行車到天安門廣場遛了一圈兒，這將是我這輛快退役的自行車為我干的最“偉大”的一件事。然后我把自行車騎到王府井，把小吃街上的小吃，吃了個夠。再到西單文化活動中心去學兩小時的滑冰，產生這個念頭的原因是：滑冰的樣子很美。我想，干完了這些“動感”的事情后，也該靜靜了。于是，我會以最快的速度猛的扎進圖書大廈，去享受當“書呆子”的無窮樂趣。正可謂是“一扎見效”，在回家的路上我還背著書中的精彩段落，周圍的人都用另類的眼光望著我，好像我很特殊。對！今天的生活，今天的我都很特殊。這才是我想過的生活，我想過的周末！

“哪怕一天也行”，我會高高興興的過自己想過的周末，因為我知道這一天來之不易。

關于周末周記3

也許這周六我會去上數學課，然后馬不停蹄的趕往芭蕾教室。也許我這周日依然會一大早就去上英語班，然后吃15分鐘的飯立刻乘記程車去中央音樂學院上音基課和長笛課。可這周我不想這樣，想過一個完全屬于自己的周末。因為，下周一是我滿xx歲的日子。如果，媽媽問我要什么生日禮物，我會告訴她：“我要一個自己的周末！”

清晨，還是那個精致的小鬧鐘把我從睡夢中拖出來。但今天，我想：不會再出現“還是那什么。”之類的事情。因為這個周末屬于我，我想干的事情決對是新鮮的。我首先淅瀝糊涂的干完一切麻煩事，比如刷牙洗臉什么的。然后騎著我那輛只有兩個螺絲帶著筐，把失了靈的自行車到天安門廣場遛了一圈兒，這將是我這輛快退役的自行車為我干的最“偉大”的一件事。然后我把自行車騎到王府井，把小吃街上的小吃，吃了個夠。再到西單文化活動中心去學兩小時的滑冰，產生這個念頭的原因是：滑冰的樣子很美。我想，干完這些“動感”的事情后，也該靜靜了。于是，我會以最快的速度猛的扎進圖書大廈，去享受當“書呆子”的無窮樂趣。正可謂是“一扎見效”，在回家的路上我還背著書中的精彩段落，周圍的人都用另類的眼光望著我，好像我很特殊。對！今天的生活，今天的我都很特殊。這才是我想過的生活，我想過的周末！

“哪怕一天也行”，我會高高興興的過自己想過的周末，因為我知道這一天來之不易。

關于周末周記4

周末的一日，我剛起床，看見爸爸媽媽都“全副武裝”，我好奇地問媽媽：“你們在干什么呀？”“嘿嘿”，媽媽笑著說，“我們今日去郊游！”“太好了！”我大喊了一聲。平時總是慢慢做事的我，可今日象變了一個人似的，轉眼間就做好了。

早飯以后，我們便開車前往國家地質公園---湖光巖，經過20分鐘的車程，我們終于到達了湖光巖，剛一下車，清風便迎面而來，忽然，傳來一聲“咚，咚”的聲音。會是什么呢？我心想。我走近一看，原來是舞獅隊在表演，一只只“獅子”象一個個威武的大力士。

接著，我們朝“原始森林”出發，繞了一圈后，我又來到一個小亭子前，有一排垂直的“懸崖”，慢慢向上爬，爬到一半，我往下看，哎呀！好高呀！我回過頭，繼續爬，突然腳下一滑，差點掉下去，好在我抓住了一棵草，才沒有退縮，繼續爬，終于爬上來了。我還找到了一個“秘密出口”呢。

天漸漸黑了，我們迎著暮色回家了，我還過了一個快樂的周末。不僅游玩了一次，還讓我有了勇氣，真是一舉兩得！

關于周末周記5

早上，我一醒來就覺得特別開心，因為又到星期天啦！星期一到星期五，我都要緊張而忙碌地學習，根本就沒時間玩。就連星期六，媽媽也把我拍得滿滿的。不過媽媽要求我把所有的任務盡量在周六之內完成，好讓星期天讓我好好地玩。所以，星期天才是我們大家真正的放假日。

今天是星期天，我又可以跟我的好朋友一起玩拉！大家都覺得好開心！手機游戲、電腦、過家家……我們大家想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩。到了中午，他們帶我們大家到酒店吃飯，雖然滿桌子都是我們大家小朋友愛吃的菜，但我們大家連吃飯的心情都沒有。匆匆忙忙吃了幾口，就到酒店樓下的空地上玩去了。等到爸爸媽媽們吃飽了，喝足了，也到下午一點多了。當我們大家看到他們下樓的身影時，就趕緊“潛逃”了。他們看不到我們大家，著急地邊找邊叫，找了好久還沒找到，看到媽媽們都差點要哭了，我們大家才跳出來嚇他們一跳。當他們意識到是我們大家故意捉弄他們的時侯，我們大家早就跑到娉娉家躲起來了……

今天真是快樂的一天，真希望每天都是星期天啊！

關于周末周記6

這是我最開心的周末，因為爸爸帶我去了建湖海洋水上樂園，真的是開心的一天啊。

來到了建湖水上樂園的大門前爸爸去買了兩張票，我們大家排著隊，到我們大家了，我把票交給了檢票的阿姨。我們大家來到了里面一看：到處一片藍，藍色的水，藍色的瓦蓬，藍色的地，藍色的橋……真是美極了！

爸爸說，你先去換游泳衣再出來玩，我們大家換上了游泳衣，先去了兒童水寨玩，我爬上了六米高的滑滑梯，看看下面懸懸的，我的心里有點發毛，但是看看身邊的小朋友都在毫不猶豫地往下滑，我眼一閉，手用力一推梯子欄桿，只覺得耳邊風聲呼呼，越滑越快，整個人好好像飛起來一樣，是那樣的爽！

接著我們大家來到了還浪區，我正在往深處游，突然，一群還浪向我涌來，把我淹到了水里，我還以為我會淹死，結果游泳圈把我浮起來了。到了中午，爸爸帶我去肯德基吃了一頓美味大餐，晚上我們大家才依依不舍的回家了。

開心的周末一下子就過去了，如果我的每一天都能好像周末這么快樂就好了！

關于周末周記7

今日，我們假日小隊去了良渚博物館，那里可好玩了。

我們來到了良渚博物館門前，從前面看過去博物館的樣子好象是正方形的，我們進去之后，發現那里有很多個小門，就象迷宮一樣。我們先走進了第一個門，看進里面有很多陶罐，有的還是碎片，有的已經修好了，可是上面還是有點兒裂痕，知道這是什么原因嗎？因為這是考古學家辛辛苦苦拼成的，厲害吧！接下來，我們又去看了一場電影，影名《穿越時空》，是四維的。我們坐的椅子還會搖動，椅子下面有根繩子，只要電影里的蛇一出現、椅子下面的繩子就會不停地亂動，一直到電影里的蛇不見為止。

看完之后我們又去農家樂吃飯，吃完之后我們又去做了幾個小時的陶瓷。開始做了，老師給我們每個人都分好了泥，又開始捏泥了，一捏就是十幾分鐘。后來，我們捏的泥要上拉胚機了，泥要先固定好，再調好速度，如果泥干了，就用手沾一下水。有人幾十分鐘就做好了一個，而我要個小時才做好一個，那些做的快的人產量很高，可是質量并不高。做完之后大家一起去洗了手，洗完之后看見老師在把我們的作品放進烤爐中去，有的人把作品帶回家去玩，大多數人沒把作品帶回家去。

這就是我快樂的周末，你們喜歡嗎？

關于周末周記8

我的生活如同花園里的花，朵朵不同尋常，五彩繽紛、五彩斑斕、五光十色，現在我采一朵最香、最美、最艷的獻給大家。

在這個周末，我們陽光少兒托管中心舉行了包餃子活動。

第一節課還是要上，我懷著高興的心情上完了這節課。我走出教室門，一陣香氣飄上來，“啊，是奶茶呀。”我迅速沖下樓，一塊漂亮的布鋪在了乒乓球桌上，原來是供同學們喝奶茶包餃子時用的。過了一會，上面的同學全下來了，大家都找好位置，同學在椅子坐好了，我也趕快找個位置。里面、外面，全都坐滿了，老師出來，雙手端著一盆熱乎乎的奶茶，放在我面前，還有椰果呢，老師幫我的杯子里打上香嫩的椰果，在盛滿奶茶，接著，又一盆奶茶放在桌子上，老師告訴我們，還要喝的，自己再打，沒過多久，一盆滿滿的奶茶就沒有了。但我口杯還是滿的，我喝了一口，好香啊！

過了一會，我們開始包餃子了，老師拿了很多盤子，放在桌上讓我們盛放餃子，然后給我們每個人五張餃子皮。桌上又放了兩盤餡，我拿起餃子皮放在左手掌心，右手拿湯匙，打了適當的餡在餃子皮中心，包了起來，我包了一個很平常的，我還包了各種形狀的：小籠包，星星型的，各種各樣。

我們包好了，老師把我們包的餃子拿去煮，過了一會兒，我就聞到陣香味，我吃了一口，太香了，我吃到了各種各樣的.餃子。

這個周末，我很開心，我感受到了包餃子、吃餃子的樂趣。

關于周末周記9

以往的周末，我通常是美美地睡個懶覺，然后起床做作業，看看課外書，找隔壁的小伙伴下下棋，跳跳繩等，這個周末對我來說可是有點不同哦，因為今天是我第一次到同學家玩，我欣喜萬分。

今天下午晴空萬里，我和同學約好了去他家玩。吃好午飯我就興高采烈地出門了，來到他家，我們決定一起打羽毛球。打球開始了，先是徐鑫楚發球，一個朝下直線式的下發球，我一個箭步向前沖去，還是撲了個空。輪到我發球了，我一個弧形球發過去，徐鑫楚一個跳躍接住，回打過來，我一揮羽毛球拍又打回到徐鑫楚那里。正互相打得激烈時，徐鑫楚的爸爸突然進來了，我心里暗暗想：這下他要分心了。果真他一個不小心，球落地了。我正在得意時，一個不留神徐鑫楚打過來的球又落地了，我真是不小心，又白白浪費了一個好球。又要輪到我發球了，我暗下決心：一定要認真接好每個球。在以后的每局中，我都是認真迎戰，屢屢獲勝，我覺得心里美滋滋的。

時間過的真快，一個下午很快就過去了，我跟徐鑫楚告別后，就回家了。第一次去同學家玩的感覺真難忘，我真希望自己的周末每次都能這樣精彩！

關于周末周記10

星期天，陽光明媚，爸爸出差去了，只有我和媽媽在家，因為媽媽工作繁忙，這不，一大早就把我送到朱老師家去學作文。其實媽媽說：”如果感到學習壓力大了，就可以不學作文，“但我本來作文基礎就不理想，我又愛好作文，朱老師講課生動、形象，同學們討論也非常熱烈，我非常喜歡在這種環境下學習，即使我的作文水平不斷提高而又過得非常愉快，連生病也要上作文課，所以我堅持要去，朱老師在作文課上講了許多寫作注意、方法、提綱等一些作文基本課程。下午，媽媽把我有送到師專，劍橋英語班，其實我內心不想學英語，因為一個星期天沒有一點空余時間，爸爸媽媽跟我做了許多工作，我又想”如果現在不好好學習，長大只能成為社會的負擔，更不要談為祖國建設而貢獻，所以我去學英語，在課堂上那位張老師講課非常有趣，還更我取了一個英文名字叫leo，她在課堂上教我們做英語游戲，講英語的故事，好玩極了，慢慢的我又喜歡上英語課了，漸漸我從作文課、英語課中體會到了學習中也有樂趣。

黃昏，爸爸回了，我們一家三口吃完了晚飯，爸爸對我說：“今天辛苦你了，帶你們出去散散步，”于是我們來到江邊，江堤內，江水以退，長著一片綠油油的青菜，我們延著青菜地向江水邊走去，一路吸著帶有土地芳香的氣息，感到心情格外舒暢。走到江水邊看到滾滾江水向東而去。江面上的船只來來往往的穿梭著。我延著江堤走，我想我的這個星期天即充實又愉快，心里高興極了。

關于周末周記11

邁進校園，登上階梯，一陣陣濃濃的書香味撲鼻而來。兩雄偉高大的教學樓巍然屹立在你的面前，走近教學樓，透過光滑的玻璃，看到的是一間整潔明亮而又神圣的學習殿堂。下午的陽光顯得十分壓抑，但在校園里看到的卻是一種蓬勃向上、奮發圖強的精神。從這一刻開始，我深知，我將在這里進行3年的刻苦學習，克服種種困難。

開學的第二節語文課，在知識淵博的孫老師的帶領下，我們學習了第一篇課文——《在山的那邊》

作者由于童年時光生活在山區，神往山那邊的新天地。媽媽告訴作者，山那邊就是海。就這樣，媽媽指點了理想，喚起了作者的想望，然而童年的認識畢竟是膚淺的，以為一座山的那邊就是海，一旦望不見海，望見的依然是山，于是大失所望。

長大了，詩人領悟了，媽媽所說的海，是信念凝成的海，海很遙遠，但是并非虛無縹緲。理想和信念，使人不畏長途跋涉，“一次次鼓起信心向前走去”。

這首詩表達了一種信念，表達了一個哲理。詩人取象于群山和大海，用大海象征美好的理想，用群山象征重重困難，意象壯闊，意蘊豐富。一個“山”字，既可以指一座山，也可以指無數座山，由一個意境翻出一個新的意境，詩意在跌宕中推進，感情也波瀾起伏，給人以深刻的啟迪。

詩人把自己的人生感悟，把自己的堅定信念，告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現。

關于周末周記12

一大早，弟弟就在隔壁房間唱歌，吵的我沒法寫作業。干脆戴上耳機聽張柏芝的音樂。可誰知，弟弟又改用麥克風。他想干嘛？想不叫我寫作業？沒門。

“天風，小點聲！”我沖著他喊，可他全然不顧，依然我行我素。我火了，走上前，多下他手里的麥克風扔到沙發上，關上周杰倫的音樂（弟弟的偶像是周杰倫）。弟弟倔強地說：“你不講理！就當了一天我的家長就這樣嗎？等媽媽回來，我叫你好

看！”“啪！”一記響亮的耳光打在弟弟的臉上，馬上印出五個指印，弟弟哭了：“你打我？你還是我的姐姐嗎？”說完，跑回臥室里了，門關得死死的。我不以為然，心想：“是你吵得我，還委屈什么？”回屋繼續寫我的作業。

可誰知，現在寫作業一點心緒也沒有，心里空空的，老感覺失去點什么，寫不進去。索性去聽音樂，于是我戴上耳機，可音樂也這么刺耳！怎么了？

“姐姐，我可以進來嗎？對不起，是我的錯，我不該吵你。”弟弟在門外說。我不聽，但覺得好象是自己不對，弟弟才7歲呢，他什么也不懂，干嘛對他這么兇？想到這，我說：“門沒鎖，進來吧。”他才小心的進來，臉上還有5個指印。

“原諒姐姐好嗎？不該打你。”

“嗯。以后咱們不吵架了，好嗎？”

“可以啊。”

“媽媽回來，我也不跟她說！只要你跟我講題。”

“好好好。你這個小諸葛亮。”

現在，我才明白，親情是很重要的，要珍惜這份親情，對嗎？

關于周末周記13

周六陽光明媚，晴空萬里，是出游的好天氣。我和我的小伙伴結伴一起去玩。

剛走到路邊，媽媽正要打車，忽然，一輛三輪車一個急剎車“吱”地一聲停在我們面前，司機說：“上車唄!”我心想：我從來都沒有坐過三輪車，要不今天就體驗一次吧。于是我大聲說：“媽媽，我們就坐這個吧!”旁邊的阿姨眉頭一皺，說：“坐這個還不如坐馬車哩!”我嘟著嘴搖著阿姨的手臂說：“反正從來沒坐過，就坐一次唄!”于是我們一行四人上了車面對面的坐著。三輪車搖搖晃晃地開動了。坐在我對面的胖阿姨臉上、肚子上、大腿上……全身肌肉都在不停地抖動著，就像坐在減肥機上面一樣;而我和我的小伙伴不停地跳著“青蛙舞”，車上的人你看著我，我盯著你，忍不住都哈哈大笑起來，滑稽極了。

很快我們就來到了山腳下，開始爬山，不料剛爬到了半山腰，天空不作美下起了小雨，雨點兒打在樹葉上，“沙沙，沙沙”像秋姑娘在樹葉上歡快地唱歌;一陣秋風吹來，輕輕地吹拂著我的臉頰，像媽媽的手撫摸著我的臉蛋兒，舒服極了。

快樂的時光總是過得很快，又到了返程的時候了，我一步三回頭地望著山輕聲說道：再見，我還會回來看你的!