第一篇：記我身邊的榜樣好校長演講

文章標題：記我身邊的榜樣好校長演講

我身邊的榜樣

——記能夠拿到我心里去發展的好校長

在**校長辦公室，辦公桌上有一個方鏡框，里面是一個醒目的“勤”字，這是年近60歲的**主任**由衷地特意請人為*校長提寫的。這個“勤”字，不僅是對*校長一生的真實寫照，也是我敬重**校長的原因之一。

2002年

1月，年過半百的**同志，服從組織的精心安排，來到了*擔任校長職務。我也于同年4月調到了一進校。沒過幾天，我就切身感到有很多不適應：進入學校大門，由于地勢低洼，就象跳進一個大坑，各門前筑著半米高的防水壩，辦公樓、教學樓設備陳舊，很多老師上課還使著老式錄音機、投影儀……帶著筆記本電腦來這里上課的外聘教師紛紛表示“英雄無用武之地”，有的老師戲稱一進校是“走著師資培訓的路，卻跟不上時代發展的步”，面對如此令人尷尬的環境，我想：我們的出路在哪里？……

隨著十五繼續教育工程的啟動，以及國家教育部督導檢查組02年10月對我區“九五”繼續教育工作的檢查和北京市教委、教工委04、05年對我區干訓基地、師訓基地檢查驗收的臨近，更重要的是一進校還將面臨巨大的新建工程，在這短短的二年時間里，我們如何面對這從未有過的挑戰？我們如何抓住這千載難逢的機遇？我們如何克服這從未有過的困難？這時的教師們，對一進校的明天滿是擔憂。在這關鍵又艱難的時刻，一雙雙眼睛不由盯住了新校長。

對我來講，工作環境是陌生的，新任校長也是陌生的，但是隨著*校長一系列舉措的展開，我眼中的一進校、大家眼中的校長逐步清晰、明朗起來。

*校長組織教職工開展了合理化建議周活動，鼓勵大家為學校的發展出謀劃策；*校長確定了“抓管理，樹形象，建隊伍，求質量”的工作思路；*校長建立健全了各項管理制度，深化了學校內部管理體制改革；*校長制定了“節資增效，爭取支持”的方案……跟著*校長多方協調，籌措資金，到處奔波，廣泛聯系，隨著一系列穩妥有效的措施的展開，“三年規劃，分步實施”的設想逐步落到了實處。

首先，教學樓和辦公樓裝修粉飾一新了；兩個高水平的多媒體教室和一個多功能語音室投入使用了；各處室、各教研組配備了辦公、備課用的高檔計算機；新添置了計算機房，改建了、擴建了6個教室；校園大面積綠化美化了；國家教育部督導檢查組對我區“九五”繼續教育工作的檢查驗收高水平通過了。

接著，區教委為*區教師培訓大樓興建的現場辦公會在一進校召開了，北京市教育委員會耿學超主任、區各級領導也紛紛來到了一進校，規劃進校的明天。

隨著教師培訓大樓工程的全面啟動，學校兩幢辦公樓、教學樓被拆除了，但**七個培訓點又紛紛成立了，我區中小學干部教師學歷教育、繼續教育、干部培訓等項工作，依舊有條不紊、熱火朝天的進行著……

為開發我區中小學教師“十五”繼續教育的校本培訓教材，由*老師執筆、全校干部教師共同參與的《*****》一書正式出版了；*老師在2003年被區政府授予了*區名師稱號；“無私奉獻，愛崗敬業，拼搏上進”的精神在校園里落地生根了……一進校的成績可謂有目共睹。

短短的二年時間，一進校的大事此起彼伏，在大事情面前，在各種成功面前，*校長的形象在我心里也不斷豐滿起來、熟悉起來、溫馨起來……

回想起與*校長相處的日子，真可謂是大事小事事事見風采，難處易處處處顯風流。他用自己的言行，使教師看到了發展，感到了體貼，明確了方向。我作為一位新調進的青年教師更是深有體會，在一次和同事交談中，我曾動情的說：“兩個月前，因為環境落后，我的情緒還比較低落，但是隨著學校的日新月異的變化，我的心情很快地亮堂起來，這都是*校長的操勞讓我看到了光明的前景！”

記得前年8月，那是一個驕陽似火，悶熱難當的酷暑，卻經常的可以看到*校長站在學校院子里，頭頂烈日，親臨改建現場進行指揮，抬手點頭間，汗水也跟著撲簌簌落下，浸濕了衣衫……

記得去年4月中旬的一天，*校長在與班子人員研究完學校工作后，起身的剎那，腰部一下子劇痛起來，頓時半邊身子僵硬，難以吃力，腰無法正常活動了。經醫院檢查，是腰椎盤突出的老毛病又犯了，在針灸按摩后，有所見效。最后大夫特意叮囑，為鞏固療效，七天之內要在家臥床靜養，然而學校的一大攤子事，他怎能放得下？非典浪潮的突然襲來，十五繼續教育的縱深開展，教師培訓大樓工程的啟動……，一件件大事，他哪里靜得下來，第二天就又跑到學校。

記得在學校食堂就餐，*校長總是最晚來到的一個。等他端著飯盆走下樓來，食堂的菜盆常常已只剩下一點點剩菜殘湯，尤其趕上天氣不好，就餐人多，沒飯沒菜更是常事。此時*校長毫無怨言，就再回辦公室。當大師傅在樓下叫“*校長，面條熟了！”、“*校長，雞蛋攤好了！”的聲音在學校里回蕩時，我的心里會不由自主的想到很多……

記得每一個節假日，在校都

第二篇：我身邊的榜樣--記**好校長

我身邊的榜樣 ——記能夠拿到我心里去發展的好校長在**校長辦公室，辦公桌上有一個方鏡框，里面是一個醒目的“勤”字，這是年近60歲的**主任**由衷地特意請人為*校長提寫的。這個“勤”字，不僅是對*校長一生的真實寫照，也是我敬重**校長的原因之一。2002年1月，年過半百的**同志，服從組織的精心安排，來到了*擔任校長職務。我也于同年4月調到了一進校。沒過幾天，我就切身感到有很多不適應：進入學校大門，由于地勢低洼，就象跳進一個大坑，各門前筑著半米高的防水壩，辦公樓、教學樓設備陳舊，很多老師上課還使著老式錄音機、投影儀……帶著筆記本電腦來這里上課的外聘教師紛紛表示“英雄無用武之地”，有的老師戲稱一進校是“走著師資培訓的路，卻跟不上時代發展的步”，面對如此令人尷尬的環境，我想：我們的出路在哪里？…… 隨著十五繼續教育工程的啟動，以及國家教育部督導檢查組02年10月對我區“九五”繼續教育工作的檢查和北京市教委、教工委04、05年對我區干訓基地、師訓基地檢查驗收的臨近，更重要的是一進校還將面臨巨大的新建工程，在這短短的二年時間里，我們如何面對這從未有過的挑戰？我們如何抓住這千載難逢的機遇？我們如何克服這從未有過的困難？這時的教師們，對一進校的明天滿是擔憂。在這關鍵又艱難的時刻，一雙雙眼睛不由盯住了新校長。對我來講，工作環境是陌生的，新任校長也是陌生的，但是隨著*校長一系列舉措的展開，我眼中的一進校、大家眼中的校長逐步清晰、明朗起來。*校長組織教職工開展了合理化建議周活動，鼓勵大家為學校的發展出謀劃策；*校長確定了“抓管理，樹形象，建隊伍，求質量”的工作思路；*校長建立健全了各項管理制度，深化了學校內部管理體制改革；*校長制定了“節資增效，爭取支持”的方案……跟著*校長多方協調，籌措資金，到處奔波，廣泛聯系，隨著一系列穩妥有效的措施的展開，“三年規劃，分步實施”的設想逐步落到了實處。首先，教學樓和辦公樓裝修粉飾一新了；兩個高水平的多媒體教室和一個多功能語音室投入使用了；各處室、各教研組配備了辦公、備課用的高檔計算機；新添置了計算機房，改建了、擴建了6個教室；校園大面積綠化美化了；國家教育部督導檢查組對我區“九五”繼續教育工作的檢查驗收高水平通過了。接著，區教委為*區教師培訓大樓興建的現場辦公會在一進校召開了，北京市教育委員會耿學超主任、區各級領導也紛紛來到了一進校，規劃進校的明天。隨著教師培訓大樓工程的全面啟動，學校兩幢辦公樓、教學樓被拆除了，但**七個培訓點又紛紛成立了，我區中小學干部教師學歷教育、繼續教育、干部培訓等項工作，依舊有條不紊、熱火朝天的進行著……為開發我區中小學教師“十五”繼續教育的校本培訓教材，由*老師執筆、全校干部教師共同參與的《*****》一書正式出版了；*老師在2003年被區政府授予了*區名師稱號；“無私奉獻，愛崗敬業，拼搏上進”的精神在校園里落地生根了……一進校的成績可謂有目共睹。短短的二年時間，一進校的大事此起彼伏，在大事情面前，在各種成功面前，*校長的形象在我心里也不斷豐滿起來、熟悉起來、溫馨起來…… 回想起與*校長相處的日子，真可謂是大事小事事事見風采，難處易處處處顯風流。他用自己的言行，使教師看到了發展，感到了體貼，明確了方向。我作為一位新調進的青年教師更是深有體會，在一次和同事交談中，我曾動情的說：“兩個月前，因為環境落后，我的情緒還比較低落，但是隨著學校的日新月異的變化，我的心情很快地亮堂起來，這都是*校長的操勞讓我看到了光明的前景！”記得前年8月，那是一個驕陽似火，悶熱難當的酷暑，卻經常的可以看到*校長站在學校院子里，頭頂烈日，親臨改建現場進行指揮，抬手點頭間，汗水也跟著撲簌簌落下，浸濕了衣衫……記得去年4月中旬的一天，*校長在與班子人員研究完學校工作后，起身的剎那，腰部一下子劇痛起來，頓時半邊身子僵硬，難以吃力，腰無法正常活動了。經醫院檢查，是腰椎盤突出的老毛病又犯了，在針灸按摩后，有所見效。最后大夫特意叮囑，為鞏固療效，七天之內要在家臥床靜養，然而學校的一大攤子事，他怎能放得下？非典浪潮的突然襲來，十五繼續教育的縱深開展，教師培訓大樓工程的啟動……，一件件大事，他哪里靜得下來，第二天就又跑到學校。記得在學校食堂就餐，*校長總是最晚來到的一個。等他端著飯盆走下樓來，食堂的菜盆常常已只剩下一點點剩菜殘湯，尤其趕上天氣不好，就餐人多，沒飯沒菜更是常事。此時*校長毫無怨言，就再回辦公室。當大師傅在樓下叫“*校長，面條熟了！”、“*校長，雞蛋攤好了！”的聲音在學校里回蕩時，我的心里會不由自主的想到很多…… 記得每一個節假日，在校都能常常看到他的身影，記得他辦公室的燈光經常亮到深夜，記得他的宣講感染了一個又一個教師，記得……就是在這樣無數微小的“記得”中，我的“記得”不斷地演化為我的一筆精神財富。我校將近退休的*老師說：“如果需要我為教育事業再發揮余熱，那我就繼續竭誠盡職，不管面臨何種選擇，都要像*校長那樣，毫不動搖，銳意進取，走正路，干實事，永遠在事業上勤懇拼搏。”一次，我對*校長開玩笑說：“您的著裝已經成為我們的學習樣板了。”*校長笑了笑說“服裝不是小節，它也是一種展現自我的工具，更是一個人、一個單位形象工程的一部分。”聽完校長的話，我忽然聯想到巴爾扎克的一句名言：“懂詩的人會把作者詩中透露出的零星半點的東西，拿到自己心里去發展。”我想：在*校長身上，不止是一個 “勤”字，值得我去學習，還有很多東西不是也很值得拿到我的心里去發展嗎？

第三篇：身邊的榜樣演講方案

“身邊的榜樣”師德演講比賽活動方案

一、活動目的

為進一步提高教師師德水平和業務能力，弘揚高尚的師德風范，更好地發現身邊師德高尚、愛崗敬業、為人師表的優秀教師，宣傳他們的感人事跡和崇高精神，激發、傳遞、匯聚和諧新小正能量，形成良好師德建設氛圍，學校辦公會研究，決定舉辦以“我身邊的榜樣”為主題的師德演講比賽活動。

二、組織領導

為加強對演講比賽活動開展的組織領導，學校成立師德師風演講比賽活動領導小組：

組 長：唐松

副組長：李天福

陳朝莉

成 員：楊志銳

熊慶

黃代銀

龍純琳

梅運偉 陳興濤

三、比賽要求

1.以“我身邊的榜樣”為主題，結合教育教學工作實際，著重圍繞本校“我身邊的榜樣”在教書育人、崗位奉獻等方面的感人事跡自由撰寫演講稿。2.稿件內容必須實事求是，文字力求優美、生動。3.要求脫稿演講，普通話標準、語言流暢，精神面貌好。4.演講題目自擬，演講時間為5分鐘以內。

5.各工會小家至少選派一人參賽。

四、評分細則（比賽采用100制）

1.演講內容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，格調積極向上，有真情實感；

2.語言表達（30分）：要求脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，感情充沛，語言生動流暢，感染力強；

3.形象風度（20分）：要求衣著得體，舉止大方，表情自然，能靈活運用演講技巧； 4.綜合印象（10分）：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。5.演講時間最多不得超過5分鐘，超時者酌情扣分。

五、比賽時間及地點

時間：2017.12.29（根據實際情況機動安排）地點：學校會議室

六、獎項設置

本次比賽設一等獎3名、二等獎4名，頒發榮譽證書及獎品。獲獎者及身邊的好同事分別在考核中加個人積分。

綦江區新盛小學

2017年9月1日

第四篇：我身邊的榜樣

我身邊的榜樣

2017級一班張珂菲

我身邊的榜樣有很多,我最敬佩的就是我的爸爸.爸爸給我的印象是凡事都能做.比如：家里的燈壞了,爸爸修;水管壞了,爸爸修;沙發爸爸裝的,窗簾爸爸修的……..,爸爸給我的印象幾乎是無所不能.我問爸爸,你咋啥都會干呀?爸爸說:只要肯動腦,肯學習,你也能啥都會!是呀,我感覺爸爸天天是在看書學習,每天晚上,我睡覺以后都是爸爸學習的時間,這幾乎是他的習慣.怪不得他啥都會呢!所以，每天我都和爸爸比賽學習。

爸爸對工作非常認真負責.每天早出晚歸,非常辛苦.盡管這樣,爸爸從來也不說一聲苦.我問爸爸,你每天咋那么忙啊?爸爸告訴我說:爸爸是負責安全的,每一件很小的錯誤,都會導致一件安全事故的發生.所以,只要有人違反規定,我都要及時的糾正.比如：有人闖紅燈,這就是錯誤的、不安全的行為。爸爸讓我明白了安全無小事。

爸爸對我也是嚴厲的。我身上有許多小毛病，比如吃飯慢，寫字磨蹭，有時容易走神等等。爸爸就告訴我說，這些小毛病就像樹上的小樹杈一樣，不把這些小樹杈掰掉，小樹是長不成參天大樹的，你是愿意長成歪脖樹，還是直直的大樹呢？哼，我當然要長成筆直的大樹呀！

我的字寫得不好，爸爸問我：“你們班誰的字寫得最好呀?”我說:“宋業誠的字寫得最好！”爸爸就給我說：“你要向宋業誠學習”。爸爸告訴我：“三人行，必有我師”，意思就是一起行走的三個人里面，一定有一個人可以做你的老師。每個人都有值得別人學習的地方。

讓我們都努力向身邊的榜樣學習，成為身邊人的榜樣！

第五篇：榜樣就在我身邊

榜樣就在我身邊

各位老師，親愛的同學們，大家上午好。

我是主持人;彭佳瑩

今天小廣播的主題是：榜樣就在我身邊。

有人曾經說過：“播撒一種思想，收獲一種行為；播撒一種行為，收獲一種習慣；播撒一種習慣，收獲一種性格；播撒一種性格，收獲一種命運”。那么播撒一種榜樣，我們就能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，引導我們時刻在學習中前進。

談到榜樣，同學們可能會想到歷史英雄、中外名人，其實榜樣并非可望而不可及，在我們的校園里，處處閃耀著無數的榜樣。他們離我們的生活更近，更值得我們去學習。

開學以來，學校先后表彰了一大批優秀的、各有所長的老師和學生，他們就是我們身邊學習的榜樣。他們的良好品德和模范行為，影響著我們的思想、情感和行為，他們 的榜樣力量給了我們一種精神的寄托，他們的一舉一動都在無形中體現出精英的校園精神，這種榜樣的力量是一種不可抗拒，具有強大魅力的力量，它體現的是人格、精神，是一粒種子，一顆希望。讓校園充滿了陽光朝氣和良好氛圍。

榜樣就在身邊，目標就在眼前。睜大眼睛，你是否發現了：拾金不昧的好少年；樂于助人的同班同學；見到廢紙主動撿起，扔進垃圾桶里的好同學；課間文明游戲的好朋友；見到老師主動問好懂禮貌的好孩子??

就拿我班的衛生委員來說吧，他管理著班級的衛生，每天的室內、室外衛生，每學期的大掃除，衛生委員都起到了積極的作用，使校園整潔美觀。他們的任勞任怨、他們的勤勤懇懇、他們的責任意識是我們學習的榜樣。

在我們身邊也有這樣一些同學，他們的學習基礎可能并不扎實，成績可能并不優秀，但是他們卻在努力地做好學習中的每一件事，上課認真聽講，作業保質保量地完成。我們有理由相信，上天不會辜負勤奮的人。

他們堅持不懈的努力一定會換來收獲的成果，他們同樣是我們學習的榜樣。

三人行，必有我師。只要我們用心去發現，任何同學的身上都能找到他可貴的品質，或樂于助人，或刻苦學習，或盡心盡責，或堅持不懈，或自立自律。同學們，難道這些不是我們身邊學習的榜樣嗎？

榜樣，其實就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發現更多身邊的榜樣??