第一篇：罰站罰款公開檢查 老師,你執(zhí)行的校規(guī)合法嗎？

罰站罰款公開檢查 老師，你執(zhí)行的校規(guī)合法嗎？日期:2005-1-18 作者:新華網(wǎng)

“上課走神兒罰站1小時，不按時完成作業(yè)罰抄5遍課文”，這些被學校沿用了多年的校規(guī)按照法律、法規(guī)衡量，都是對學生的侵權行為。

最近，記者在河北省香河縣采訪了解到，這里100多所中小學相繼成立了法制處。他們做的一項工作就是對照法律、法規(guī)對原有的“違法”校規(guī)進行梳理、修改。

長期以來，許多中小學校從加強學生管理出發(fā)，各自制定了校規(guī)。這些校規(guī)對學校管理起了很大作用，但一些校規(guī)條款不符合義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律法規(guī)精神，學校在不知不覺中侵犯了學生合法權益。

安平中學過去的《學生管理條例》規(guī)定：“對行為惡劣的學生，學校將召開全體師生大會責令其公開檢查并給予相應記過、記大過直至開除處分。”而未成年人保護法規(guī)定：“不得對未成年人實施侮辱人格尊嚴的行為”、“未成年人九年義務教育受法律保護”。如此看來，諸如“公開檢查”、“開除”等校規(guī)就是違法的，現(xiàn)在學校已將這一條取締。又如安平中學校規(guī)過去規(guī)定：“學生故意損壞公物要罰款”。而學校不具有罰款資格，這一條現(xiàn)在改為“責其按價賠償”。

城內(nèi)第二小學四年級學生小李過去因為上課不專心聽講、不按時完成作業(yè)，被老師罰站、掃地、操場跑圈、抄十遍作業(yè)是常事兒。他將老師告到了校領導處，指出“電視上說學校對學生搞體罰是違反未成年人保護法的”。這件事對校領導觸動很大，雖然學校處罰學生的動機合理，但手段畢竟是違法的，他們在梳理校規(guī)時取消了十多項類似體罰學生的條款。

香河縣第四中學為加強住宿生管理，以前的校規(guī)曾規(guī)定：“晚上熄燈后不按時就寢將罰‘走讀’一周。”去年，一學生被罰“走讀”，因為家離學校遠、擔心路上出事，這名學生放學后并沒回家，而是去“泡網(wǎng)吧”，晚上在學校附近的同學家睡覺，直到學校開家長會時事情才暴露。現(xiàn)在，這所學校將這條變相體罰的校規(guī)以“扣德育分”取而代之。

學校在對照法規(guī)改校規(guī)的同時，還向?qū)W生、家長征求建議增減校規(guī)。粗魯、挖苦的語言對心理脆弱的學生來說是一種“精神體罰”。記者在香河一中采訪時，一些學生說，他們最反感老師說“你為什么這么沒用”、“你是全班最差的”之類的話，這種訓斥的方式不但不解決問題，還破壞了師生感情，老師應該用說服教育的方式做學生思想工作。這些心聲反映到法制處后，學校很快修訂校規(guī)，并制定了《教師十條禁用語》張貼在教室內(nèi)接受學生監(jiān)督。

因不接受體罰狀告老師的城內(nèi)二小四年級學生小李，現(xiàn)在像變了一個人，聽老師的話了，學習成績也提高了。他原來的班主任白書蘭說，以前罰站、罰抄作業(yè)的方法都用過，不但沒起作用，他還經(jīng)常跟老師頂嘴。現(xiàn)在對小李多使用鼓勵語言，稍有進步就夸他“寫得真不錯，希望下次寫得更好”，漸漸地他有了學習興趣，成績由倒數(shù)幾名上升到中等。小李在接受采訪時說：“原來老師總是把我當個壞孩子，我心里很別扭，我要被尊重。現(xiàn)在，我在老師眼里有地位了，才意識到自己是個學生，該好好學習了。”

據(jù)了解，香河縣100多所中小學對照法律法規(guī)對原有“違法”校規(guī)都進行了不同程度的修改，少則十幾條，多則三四十條，總數(shù)累計達數(shù)千條。