第一篇：講文明禮儀,建和諧校園

我們的校園是一個大家庭，因為這個家庭這么的大，所以需要我們每個人以百分之百的熱情來維護它，我們首先要做到的，就是要講文明、講禮儀，與他人和諧相處，共同處理來構建一個美好的校園。下面給大家介紹一些我們應遵守的禮儀準則：

1、首先要遵守并尊重學校的校規使在校的行為準則銘記于心。

2、要講究衛生，勤剪指甲，男生不留長發，女生頭發不能擋視線，任何同學不得佩戴首飾。

3、不攜帶手機等電子產品入校。

4、注意言行舉止，要文明使用語言，舉止要大方。

5、同學之間要互相謙讓，營造和諧的氣氛。

6、上學時穿著校服，校服要干凈整潔，穿著整齊。

7、在學校不得吃零食，尤其是口香糖等污染環境的零食。

8、要認真的完成每天的作業，不得應付交差。

9、不得隨地吐痰、隨便扔垃圾。

等等等等……

這些都是我們需要遵守的，我們只有自覺遵守學校的校規．．

和中學生行為規范，而且這個自覺是非常非常重要的，才能營造一個和諧的校園。

謝謝大家！

第二篇：講文明,習禮儀 ,建和諧校園

講文明，習禮儀，建和諧校園

一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子，從一個人的禮貌，就可以看到你的樣子。

到底什么是禮儀呢？就是個人道德和社會公德的表現，也是城市的文明臉面，國家的臉面。

講文明，習禮儀已經成了生活中必不可少的禮節，然而在學校可不太好，“鈴。。。。”上課鈴聲響了，可教室里還是七嘴八舌的吵個不停，根本沒有做好上課的準備，大約3分鐘后，等著老師進到教室里才好了一些，上課沒多久，有些同學就坐不住了，就開始傳紙條，沒有紙時，就用紙巾代替，放紙飛機，講小話，可是那么多人講就不叫小話了，亂七八糟，這些都是不尊重老師的行為，不僅自己沒學到知識，也會影響到別的同學，直到下課鈴響了，才停了一下，像兔子一樣跑出課室。

下課后，我在課室休息卻偶然看到了一件因為一件小事引發的打架，事情是這樣的，我的座位在中間，看到小濤在后面玩跑了過來，而前面小華低頭走來，他臉黑的像木炭，小濤跑

來時因為貪玩，沒看到小華，撞到小華后還自高自大的說：“你沒長眼睛呀！”小華當時心情很不好，上節剛被老師批評，接著又被小濤這么一刺激，張口大罵，什么粗話俗語脫口而出，小濤也不是個省油的燈，也對罵，接著小濤一腳踢到小華肚子上，小華很不服氣，就你一拳我一腳，打了2分多鐘，兩敗俱傷，還被老師當場批評寫檢討，其實大家都是同學，要學會包容，互相說句對不起不久解決了嗎？

在學校，在班級里，我們都要學會建立好良好的人際關系，那如何建立好良好的人際關系呢？第一要為自己建立自信，主動幫助別人；第二要主動表現自己，必要時可以寫自我介紹；第三無論和任何一個人打交道，都要誠心以禮相對；第四只要有人幫助了你，不管你認不認識都要感謝他；第五要學會寬容幫助了別人不求回報，做好以上五點就基本建立好了人際關系，關鍵還是要靠自己。

“尊重師長”，校園是提供給我們的良好學習環境，老師是知識的傳授者，把他們所學的知識毫無保留的教給我們，我們是知識的接受者，應該向老師虛心學習，可是不但不尊重老師上課，擾亂課堂紀律，還要讓老師停下來整頓紀律，浪費寶貴的學習時間，所謂“有禮走遍天下，無禮寸步難行”我們要好好學習，待將來報答祖國！古時候，“程門立雪”的故事也讓我們學的了不少知識，相傳，宋代學者楊時已四十多歲，且考上進士，已四十多歲了，一天與同學游酢去嵩陽書院拜見程頤求學，來到嵩陽書院遇上程老先生閉目養神，坐著假睡，這時候外面已經下起大雪，可是兩人求師心切，便恭恭敬敬地等著程老先生醒來，不說話也不動，大半天后，程老先生慢慢地睜開雙眼，吃了一驚，說：“你們怎么還沒走？”此時此刻，外面的雪已經有一尺半厚了，但楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩，他們尊重師長，熱愛學習的精神值得我們學習。

“建設和諧校園”韶關市正在創建全國文明城市，我們也要響應，建設和諧校園，還是為了改正不良習慣，最重要還是為了營造良好的學習環境，讓我們在學校里，以禮貌對人，互相謙讓，在上課時認真聽講，下課后不打架，文明用語，所以，我提出以下倡議：

1、尊重師長

2、不隨地亂扔垃圾

3、不罵人

4、不打架

5、文明用語，和諧共處

韶關市8中初一：黃沛鑫

第三篇：講文明禮儀,創和諧校園

講文明禮儀，創和諧校園

——五（1）五（2）中隊活動內容

武進區李公樸小學：趙唯艷

活動目的:

1、讓隊員通過多種角色的體驗，懂得在校園里，我們是文明的學生；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

2、提高道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，在生活與學習中爭做講文明，知禮儀的好學生，為校園文化建設的創建增添光彩，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

活動準備:

有關文明禮貌的節目。

活動形式 ：隊會形式

活動內容：講故事、快板、情景劇、小品、歌曲等

活動過程:

一、各小隊整隊清點人數

二、出旗

三、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

四、甲乙主持人上場組織活動。

男：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，其重要

原因之一,就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統美德。

女：展望未來，我們是中國特色社會主義事業接班人，是祖國未來的建設者。中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的文明的小學生，一個對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑。

合：請聽詩朗誦《為別人開一朵微笑的花》

男：從踏進李公樸小學的校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。我們的校園多么美麗！我們的校園多么美好！

請欣賞校園專題片：

2、《我們美麗的校園》。播放專題片。

男：現場采訪同學：聽了專題片，你有什么想說的嗎？（2~4位）

男：美麗的校園，就要有美麗的行為，文明的語言。當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。

女：因為文明讓我們的生活和諧又美好。

男:因為文明讓我們的生活樂陶陶。同學們，那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？請聽高見為大家講個《買書》的故事吧！

3、《買書》

男：同學們，聽了故事你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對我卻那么好嗎？誰來說說？（指名回答）

女：是啊！有禮貌的人，讓人感到溫暖，沒禮貌的人使人感到討厭。

男：同樣的場景，不同的行為和語言，導致了截然不同的后果。請看校園情景劇

4、《碰撞》。

女：咱們先有請表演第一種行為的同學上場：

第一種行為表演過程：

兩同學在上學路上，他們由于不小心撞到了對方，然后他們爭得面紅耳赤,爭著爭著，又互相抓著衣服，打起了架。這時上課鈴響了，結果他們都遲到了。

男：下面請表演第二種行為的同學上場：

第二種行為表演過程：

兩名學生在上學路上不小心相撞了，他們互相道歉，“對不起！”“沒關系。”然后一起牽著手友好地上學去。

女：同學們，看了剛才的表演：你認為那種行為好呢？請舉手回答（學生紛紛舉

手回答）

男：是啊！第一種行為實在不好。他們僅僅是因為不小心，互相撞了一下就爭起

來了，還抓著衣服，說些不禮貌的話，打起了架，影響了團結。他們還耽誤了上學的時間，結果遲到了。

女：是的！第二種行為好。他們使用了禮貌用語“對不起”“沒關系”，互相道

歉，還成了好朋友，他倆都是懂禮貌的好孩子。

男：同學們，從剛才的表演可以看出，同學之間，懂得謙讓，尊重別人，有利于

團結。因此,我們平時一定要注意使用好禮貌用語。

女：美好的校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。

但是，我們總能發現身邊存在一些不容忽視的不良行為，請看小品

5、小品《校園文明行》

女:謝謝兩位同學帶來的精彩表演。除了亂扔垃圾外，我們身邊還有哪些是不文

明的行為？

6、學生列舉日常生活中不文明的行為

請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組討論，提出整改措施。各小組匯報結果，表揚提出好建議的小組。

男：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及

時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業造成嚴重的后果。

女：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項規章制度，言行舉止得體，還應該會為別

人著想，學會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。

7、障礙游戲。啞巴、盲人的扮演者談感觸

男：是的，任何人都有不便，需要幫助的時候，我們應該互相體諒，互相幫助，與人方便就于己方便。你們知道嗎？國家發出以禮儀、禮貌、禮節為重點的 “三禮”教育和學生行為習慣的培養，樹立中學生“十個文明形象”。那這

8、十個文明形象是什么呢？看大屏幕，請同學們齊讀。

（大屏幕出示“十個文明形象”）

女: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不

講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

9、請聽快板《我是李小小學生》。

我是李小小學生，關心同學講文明，損壞公物可不行，愛我李小真感情。守則十條記心中，規范二十不能松，做操排隊快靜齊，文明班級我光榮。亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不衛生，講究衛生保健康，文明禮貌我先行。不在教室亂跑動，摔傷跌倒實在痛，遵紀守法樹新風，我為李小建新功。男：同學們，讓我們把剛才快板中的每一個內容都落實到我們的行動中吧！女：我們的校園會因為你們講文明禮儀的行為變得更加美麗。讓我們一起唱響我們的校歌《陽光·希望》。（全班齊唱）

10、大合唱《陽光·希望》

男：昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習

慣，益終生！讓我們從現在做起，做一個講文明、知禮儀的好學生，以小我鑄就大我，共同構建我們的和諧校園

男：下面，請輔導員老師講話。

輔導員講話

女：下面請輔導員老師帶領我們呼號！

呼號：輔導員（準備著，為產主義事業而奮斗！）

學生：（時刻準備著！）

男女齊說：李公樸小學五（1）、五（2）中隊《講文明禮儀，創和諧校園》聯合主題隊會到此結束！

中隊長：全體起立，敬禮！退旗！（武進區優秀團隊觀摩活動二等獎）

第四篇：講文明知榮辱建和諧校園

知榮辱，講文明，建和諧校園

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需要尊敬老師。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。

構建和諧校園需要關心同學。關心幫助有困難的同學，讓他們體會到校園的溫暖，讓他們感受到校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，讓我們的校園處處充滿愛。

構建和諧校園需要知榮辱。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，團結奮進的精神、刻苦勤奮的作風能促使個人在良好的環境中成長。強烈的榮譽感、使命感，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

構建和諧校園需要講文明。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷，用誠信和禮貌給我們美麗的校園創造一個舒適的環境。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

第五篇：講文明 知禮儀 創和諧校園

講文明 知禮儀 創和諧校園

國旗下講話有感

韓明智

三字經中有這樣一句話:“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說:做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。

那么，什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的觀念。

在我們的校園中，也有一些不文明的現象。比如:下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。

有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從許多生活中的小事就能體現出來:在撞到別人時的一聲“對不起”；得到幫助時的一聲“謝謝”；在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。

文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想:如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵；一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”就是這個道理。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的學生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，真正體現新世紀學生優秀的精神風貌。

談文明禮儀的重要性

韓江雪

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發揚和現代社會的文明進步作出我們自己的努力。

做一個文明的學生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應該尊老師，愛校園，同學之間要友好；在家里，應該敬家長，愛弱小，見到客人要問好；在街上，應該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

在學校里，我們經常可以看到不文明用語的現象。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!最后，讓我們一起牢記一首歌謠吧: 文明禮貌

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到!

文明禮儀伴我行

崔潤

在我們日常生活中不免經常看到這樣的現象:一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文，卻只懂得說不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。生活處處有禮儀。在單位，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和-諧美好。

而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。所以當我們站起來扶著老人坐下，我們的文明前進了一小步在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。

讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。