第一篇：校園網組網設計方案

校園網組網設計方案

【說明】該全套畢業設計作品包括：論文＋源代碼＋程序＋開提報告＋PPT答辨稿數據流程圖、功能模塊圖、運行界面圖、源代碼和程序，另附帶有開題報告、論文全文，按計算機畢業論文格式要求書寫，適用于計算機專業

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摘要

本論文針對校園網組建所需要的基礎知識、實戰方法和操作技巧進行說明。全套論文由6個章節構成，分別介紹了校園網組建必須了解的基礎知識，校園網的規劃，學校的需求、校園網組建的分析、基本布線、校園網解決方案的基本內容及制訂的基本原則和建議，其中內容豐富，敘述清楚，詳細而系統的介紹了校園網組建和管理校園網方面的技術知識。關鍵詞校園網的規劃 基本布線 校園網組建

Abstract

The papers needed for the formation of the campus network based knowledge and combat methods and techniques for operating on.Full papers by six chapters constitute, respectively, introduced the formation of the campus network must understand the basic knowledge, the campus network planning, the school needs, a campus network analysis, basic wiring, campus network solution and formulate the basic elements of the basic principles and recommendations, which is rich in content and clearly described, detailed and introduced the campus network system and the formation of the campus network management expertise.KeywordsCampus net planbasic wiringcampus net creation

目 錄

摘要 I

ABSTRACT II

校園網組網設計方案 1

第一章.校園網規劃的問題 1

1.1校園網建設分步實現的問題 2

1.2校園網建設的必要性 2

1.3 校園網建設的原則 3

1.4校園網建設的內容 3

第二章 學校要求 5

2.1 網絡方案設計 5

2.2 校園網的建設方法 8

第三章 校園網組建分析 10

3.1 校園網基本拓撲結構 10

3.2 校園網有線部分 12

3.3校園網無線部分 14

第四章 其布線要求 20

4.1網絡系統設計 20

4.2布線系統設計 20

4.3應用系統設計 21

4.4工作區子系統 25

4.5水平子系統 25

4.6主干子系統 25

4.7 管理區子系統 25

第五章 校園網解決方案的基本內容及制訂的基本原則和建議 28

5.1 校園網總體需求分析 28

5.2 實現校園內部資源共享 29

5.3 完備的數據庫管理系統和資源庫 29

5.4 以教學資源庫為核心的教學自學環境 29

5.5 現代化管理方法和管理手段 29

5.6 實現校園網與互聯網的連接 30

5.7 提供有關教育教學信息網站的連接，增強教學交流能力 30

第六章 方案實施 31

6.1 高效、高速 31

6.2 可靠性 31

6.3 穩定性 31

6.4 網管易于管理 31

6.5安全性 31

6.6靈活計費 32

致謝辭 34

參考文獻 35

校園網組網設計方案

隨著網絡技術的發展和網絡產品價格不斷的下調，眾多高校都開始搭建網絡平臺，組建自己的校園網絡。一個校園網絡的組建并不是我們想象中用幾個交換機就能實現，它是一項龐大而又復雜的工程，它需要覆蓋整個校園，要將校園內的計算機、服務器和其他終端設備連接起來，實現校園內部數據的流通，實現校園網絡與互聯網絡的信息交流，并且它還要涉及到網絡的安全，涉及到網絡的管理。因此，一個校園網絡系統的組建需要從多方面進行考慮。

第一章.校園網規劃的問題

----校園網優良的長遠規劃和最佳的實現選擇是校園網長期高效能運營的基礎。然而能夠用于校園網系統的軟、硬件以及相關技術種類繁多，群星閃爍如何結合學校實際，寓現代教育思想與管理于當今及未來的校園網應用技術中，是校園網總體規劃所追求的終級目標。從目前的發展而言,在校園網中技術應用主要歸結為辦公等輔助管理類；教學、教研等教育輔助類；Internet信息服務類以及網絡技術探索應用四大類。由于總體規劃涉及到的技術因素繁多，因而校園網規劃方的技術小組應當首先在實地充分考察、調研的基礎上，通過反復論證，結合當今技術及其發展方向，向校領導和技術人員提出總體規劃的設想，以便校方作出選擇和決斷。規劃中既要說明當今的應用又要反映未來需要。規劃是切合實際的全面而長遠的技術應用的設想，并不是校園網每期建設具體而詳盡的一攬子解決方案。IT界驚人的發展可使今天昂貴的技術變成明天普及的應用。因此作總體規劃時應以合理的需求為優先原則，不應過多受限于目前的經濟因素。

1.1校園網建設分步實現的問題

----一個具有一定規模的校園網要達到預期的規劃設想通常都是通過分期逐步實現的。這除了技術性因素以外，經濟因素占有很大比重。因此在第一期校園網建設工程開始之初，校園網承建方根據總體規劃的內容，依據有限資金的原則按照需求的輕重緩急從總體規劃分離出相應的一期建設項目內容供校方選擇取舍。在總體規劃的框架下，承建方就可以據此制定詳盡的校園網建設一期解決方案以供校方選擇、審核后實施。由于總體規劃的校園網是分期建設實現的，因此每一期校園網解決方案（尤其是第一期）都必須在總體規劃的指導框架下充分考慮后期的需求，以待時機成熟時能夠平穩地過渡到后期建設。比如布線系統，在一期工程中有些節點規劃了但是并不布線，而有些節點在某一期建設中布了線但不配備相應的網絡設備和應用系統。在網絡系統建設中，部分設備可以考慮在升級換代后淘汰給后期的一些下級節點使用等。這樣整個校園網建設可以把有限的資金放在最急需的地方從而發揮最大的效能。

1.2校園網建設的必要性

校園網建設勢在必行。信息時代的熱潮撲面而來，計算機變得越來越強大，而應用軟件使計算機變得越來越容易使用。在這個變革的時代里，什么都在變，作為其它行業基礎的教育當然也要變，而且應該變得更早變得更快。那學校應做哪些工作來適應信息時代的到來呢？首先是在老師和學生中普及計算機知識，學會信息時代獲取知識的方法。就像學外語需要有語言環境一樣，學計算機也需要環境。而校園網最能提供這種環境，在一個好的校園網里人們用計算機和網絡進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的學習方式。這些只有校園網才能辦到。社會變得很快，我們必須跟上時代的步伐，因此在經濟條件允許的情況下，盡快盡早建設校園網，好處將是顯著的和長遠的。

1.3 校園網建設的原則

在和一些學校交往的過程中，我們見到了這樣一些所謂的“校園網”買了一些很高檔的計算機和很好的網絡設備，老師僅用計算機打打字等進行一些簡單的應用。也有一些傳輸模擬信號的閉路監控系統也稱為校園網。這些“校園網”投資巨大，而利用率卻很低，十分可惜。因此怎樣建設校園網是一個重中之重的問題，建議在建設校園網時特別注重以下幾點：

(1)總體規劃分步實施：一方面學校的資金并不充足，不能一步到位；另一方面，部分學校基礎比較差，老師意識不到計算機網絡的用處或應用水平較低。即使安裝了某些系統也利用不起來，因此要分步實施。但分步實施一定要在總體規劃的的前提下進行，如果缺乏了總體規劃，系統將會陷入相互不兼容和前期投資的極大浪費。在這里我們還特別注意系統實施的順序：先調查用戶需求，確定應用系統，再確定系統軟件，最后根據上面兩者的需要選擇適合硬件，而不是先買來一堆設備再想怎么用。

(2)注重應用系統建設：計算機網絡要想發揮出它的作用，必須有建立在它之上的應用

系統。這里有一個非常形象的比喻：網絡就像路，應用系統就像車，只修路但沒車跑，路也不能發揮它的作用。這必須根據學校的實際情況，選擇恰當的應用系統。

(3)先進性、擴展性、經濟性的結合起來。當前計算機網絡技術發展很快，設備更新淘汰很快。我們建議采用當前成熟先進的技術和設備，而這些設備應有良好的擴張性，即能夠兼容未來可能的技術，通常推薦學校采用100M快速以太網，但網絡設備應有1000M和ATM模塊的接口。

(4)強調培訓：老師是校園網的使用者，老師的計算機應用水平直接決定了校園網使用情況。總結以前培訓的經驗，要特別注意這樣幾點：培訓一定注重實效，而不能走過場。培訓計劃要科學合理，注意老師們的反饋。

(5)符合標準：只有符合國際和國家標準才能確保將來的發展。

1.4校園網建設的內容

一個完整的校園網建設應包括以下幾個內容：物理網絡的搭建；系統平臺的建設；應用系統建設；培訓和二次開發。

物理網絡的搭建又包括四個方面：結構化布線、網絡連通（網絡設備的選擇）、服務器的選擇、終端的選擇。

系統平臺的建設主要包括：網絡操作系統、桌面平臺、數據庫、防火墻等的選擇。

應用系統建設指根據學校的需求選擇一些應用軟件和硬件，一般學校常用的應用系統有：多媒體網絡教室、多媒體電子閱覽室、網絡多媒體課件制作系統、校園信息管理系統、視頻點播、學校主頁等。

培訓是一個伸縮性比較大的工作，從人員角度，培訓可分為四級：校長的培訓、校園網管理員的培訓、青年骨干教師的培訓、全體老師的培訓。

二次開發指針對學校的具體、特殊需求或是未來需求的開發。

第二篇：校園網設計方案123

校園網設計方案

一、學校需求分析

隨著計算機、通信和多媒體技術的發展，使得網絡上的應用更加豐富。同時在多媒體教育和管理等方面的需求，對校園網絡也提出進一步的要求。因此需要一個高速的、具有先進性的、可擴展的校園計算機網絡以適應當前網絡技術發展的趨勢并滿足學校各方面應用的需要。信息技術的普及教育已經越來越受到人們關注。學校領導、廣大師生們已經充分認識到這一點，學校未來的教育方法和手段，將是構筑在教育信息化發展戰略之上，通過加大信息網絡教育的投入，開展網絡化教學，開展教育信息服務和遠程教育服務等將成為未來建設的具體內容。

調研情況

學校有幾棟建筑需納入局域網，其中原有計算機教室將并入整個校園網絡。根據校方要求，總的信息點將達到 3000個左右。信息節點的分布比較分散。將涉及到圖書館、實驗樓、教學樓、宿舍樓、食堂等。主控室可設在教學樓的一層，圖書館、實驗樓和教學樓為信息點密集區。

需求功能

校園網最終必須是一個集計算機網絡技術、多項信息管理、辦公自動化和信息發布等功能于一體的綜合信息平臺，并能夠有效促進現有的管理體制和管理方法，提高學校辦公質量和效率，以促進學校整體教學水平的提高。

二.設計特點

根據校園網絡項目，我們應該充分考慮學校的實際情況，注重設備選型的性能價格比，采用成熟可靠的技術，為學校設計成一個技術先進、靈活可用、性能優秀、可升級擴展的校園網絡。考慮到學校的中長期發展規劃，在網絡結構、網絡應用、網絡管理、系統性能以及遠程教學等各個方面能夠適應未來的發展，最大程度地保護學校的投資。學校借助校園網的建設，可充分利用豐富的網上應用系統及教學資源，發揮網絡資源共享、信息快捷、無地理限制等優勢，真正把現代化管理、教育技術融入學校的日常教育與辦公管理當中。學校校園網具體功能和特點如下：

技術先進

· 采用千兆以太網技術，具有高帶寬1000Mbps 速率的主干，100Mbps 到桌面，運行目前的各種應用系統綽綽有余，還可輕松應付將來一段時間內的應用要求，且易于升級和擴展，最大限度的保護用戶投資；

· 網絡設備選型為國際知名產品，性能穩定可靠、技術先進、產品系列全及完善的服務保證；

· 采用支持網絡管理的交換設備，足不出戶即可管理配置整個網絡。

網絡互聯：

· 提供國際互聯網ISDN 專線接入（或DDN），實現與各公共網的連接；

· 可擴容的遠程撥號接入/撥出，共享資源、發布信息等。應用系統及教學資源豐富；

· 有綜合網絡辦公系統及各個應用管理系統，實現辦公自動化，管理信息化；

· 有以WEB數據庫為中心的綜合信息平臺，可進行消息發布，招生廣告、形象宣傳、課業輔導、教案參考展示、資料查詢、郵件服務及遠程教學等。

三．校園網布局結構

校園比較大，建筑樓群多、布局比較分散。因此在設計校園網主干結構時既要考慮到目前實際應用有所側重，又要兼顧未來的發展需求。主干網以中控室為中心，設幾個主干交換節點，包括中控室、實驗樓、圖書館、教學樓、宿舍樓。中心交換機和主干交換機采用千兆光纖交換機。中控室至圖書館、校園網的主干即中控室與教學樓、實驗樓、圖書館、宿舍樓之間全部采用8芯室外光纜；樓內選用進口6芯室內光纜和5類線。

根據學校的實際應用，配服務器7臺，用途如下：

① 主服務器2臺：裝有Solaris操作系統，負責整個校園網的管理，教育資源管理等。其中一臺服務器裝有DNS服務，負責整個校園網中各個域名的解析。另一臺服務器裝有電子郵件系統，負責整個校園網中各個用戶的郵件管理。

②www.tmdps.cnntrol Protocol（TCP）傳輸控制協議 ? Network File System（NFS）網絡文件系統 ? File Transfer Protocol（FTP）文件傳輸協議 ? Messge Handing System（MHS）電子函件協議

其中，IP是整個網絡互聯的平臺，TCP是端到端可靠傳輸的保證。FTP協議是TCP/IP協議中主要的文件傳輸協議，它采用面向連接的方式，向上網用戶提供文件級的傳輸、訪問、拷貝等服務。NFS是SUN公司開發的文件訪問協議，用于解決網絡環境下遠地文件的透明訪問。MHS為上網用戶交互信件提供服務，并可以進行一對多的郵件傳遞。網絡整體框架結構：

樓宇交換機

桌面交換機

樓宇交換機

網 管 交換機

桌面交換機

DNS

（四）網絡主干設計：

從近期和遠期帶寬需求和拓撲結構考慮，在核心骨干交換機之間、骨干交換機和端口密度較大、信息量較大的工作組交換機之間采用千兆位；端口密度小、信息量較小的工作組交換機則以快速以太網或快速以太網通道連接到骨干交換機上；工作組交換機提供10M/100Mbps到桌面計算機。

（五）虛網方案設計： ? 基于端口的虛網劃分；

? 利用VIAN國際標準802.1Q，實現跨交換機的VLAN，通過IEEE802.1d協議所支持的生成樹技術（Spanning Tree），實現各中繼之間的負載均衡；

? 采用VLANPruning技術來優化交換網絡中廣播對網絡性能的影響；

（六）網絡管理方案設計：

根據學校和服務器應用模式及全網范圍資源集中管理的原則，建立網管中心（中心機房），統一網絡中的交換設備的管理配置，虛網設計和配置，各種服務建立等。

網管工作站對全網所有交換設備和路由設備進行統一管理、配置和維護；進行故障隔離、分析、統計、報警、設置；網管軟件采用圖形化界面，支持廣泛的網管平臺。

（七）網絡安全方案設計： ? 對內安全： a)利用VLAN的安全特性，按照學校各部分的基本工作性質結合樓宇的分布劃分子網網段：192.168.10段，辦公樓；192.168.20段，教師周轉房（1，2）；192.168.30段，為臨江園2幢教師住宿樓，192.168.40段為硅步樓，192.168.50段為2號教師住宿樓，192.168.60段為1號教師住宿樓。192.168.70段為3幢教學樓。一方面對子網內信息點設置訪問控制，另一方面對不同子網的訪問進行控制。

b)服務器訪問控制：通過密碼、口令（不定期修改、定期保存密碼與口令）等禁止非授權用戶對服務器的訪問，以及對辦公自動化平臺、教務管理平臺的訪問和管理

? 對外安全：

安裝軟件、硬件防火墻，網絡防病毒軟件，客戶端防病毒軟件；利用代理服務器提供Internet與Intranet之間的防火墻功能；通過網管實時記錄網絡的運行狀態。

（八）網絡可靠性設計：

網絡主干采用基于樹型的多星型結構，使之具有鏈路冗余特性，能使樹型中有一線路出現故障時，只有本線路出故障，其它網絡部分仍然能正常運行。

（九）接入Internet：

采用DDN接入。DDN是英文Digital Data Network的縮寫，這是隨著數據通信業務發展而迅速發展起來的一種新型網絡。

五、網絡拓撲結構

1、網絡建設結構：星型結構是目前局域網建設的典型結構，也是校園網的主流結構。結合學校樓宇較多分布范圍較廣的特點方案擬定星型拓撲結構。以根結點（核心交換機）為核心，下連樓宇交換機、桌面交換機。如圖

樓宇交換機

桌面交換機

樓宇交換機

網 管 交換機

桌面交換機

DNS 優點：簡單、易于維護和管理，建設費用相對較低。

2、網絡設備連接：

（1）核心交換機連接：www服務器、各網段交換機（另安光轉換器）。（2）各網段交換機連接：本幢樓的信息結點和本網段其他樓宇的桌面交換機。

（3）桌面交換機連接：各自樓宇內部的信息結點。

六、網絡軟硬件設備規劃

（一）設備選擇考慮的因素：設備性能、性能價格比、設備的可擴展性、生產廠商的技術支持，還有要從本校的實際情況出發。

（二）設備選擇：

1、交換設備

（1）核心交換機：選擇帶路由功能的可通過千兆上連至主干的可網管交換機。

（2）網段交換機（樓宇交換機）：可選擇神州數碼類型帶1000M光接口的；（3）桌面交換機：普通交換機。可選擇TCL，清華同方D-LINK等類型。

2、服務器

服務器的應用：www服務，FTP服務，數據庫服務，辦公自動化管理服務等。

WWW用一臺服務器； FTP和主DNS合用一臺服務器； 數據庫和輔DNS合用一臺服務器；

3、硬件防火墻：使用“遠教”配置的“易尚”ES800A。

4、光收發設備：樓宇間的光纜，需要在交換機上配置光收發器。光收發設備有光模塊和光收發器兩種選擇。光模塊一般只能配置在相應廠商生產的模塊化交換機上，一般認為其性能要好一些，但缺點是價格昂貴，且維護周期長。光收發器則可以配置在任何專門生產光設備生產廠商生產的交換機上，價格便宜，維護周期短。所以本方案除各子網千兆模塊本身是光模塊外，其余設備的光纜連接均采用光收發器。

5、網絡傳輸介質：傳輸介質決定了網絡的傳輸速度、網絡段的最大長度、傳輸可靠性、網絡接口卡的復雜程度，直接影響網絡的建設成本，也影響今后網絡的發展。

根據網絡拓撲，選擇雙絞線和光纜作為學校網絡的傳輸介質。（1）雙絞線：采用符合國際標準的IBDN超5類非屏蔽雙絞線。

（2）光纜：光纜一旦鋪設以后，需要長時間的質量保證，因此選擇高質量、高可靠的產品。

（3）跳線：成品跳線與自制跳線按1：5的比例配置。

6、電源及保護：網管中心是整個網絡的核心，長延時電源及相關電源保護是必不可少的。要求：突然停電后，維持網管中心設備幾個小時的供電；在電池用完之前能 自動關閉被保護的服務器，供電后能自動啟動服務器；防止公用電源線上的浪涌、脈沖、閃電損害重要設備；電能要求在10000VA上。推薦使用APC公司的智能UPS電源。

（三）軟件選擇

1、系統軟件

操作系統：win2003 server：用戶界面友好，支持多任務窗口；是高性能的應用平臺；內置WEB/SERVER服務功能；易于配置、使用湖維護；性能價格比好；軟件容易升級。

2、應用軟件：采用“校校通”校園網平臺軟件，“遠志”多媒體教學網絡系統；

3、防病毒軟件：采用世界反病毒行業領先廠商Norton公司的諾頓防病毒企業版。結合其他專殺工具和正版個人版殺毒軟件。必要時配置其他網絡殺毒軟件。

七、布線系統

1、需求說明：學校網絡拓撲結構設計為星型結構的快速以太，信息點數量約358個。

2、布線方案——IBDN開放布線設計：不但滿足當前網絡通訊對布線的需要，更要向未來高速網絡技術的發展對布線系統的嚴格要求，具有很強的適應性、擴展性、可靠性、長遠效益；符合最新國際布線標準。

(1)校園布局圖與樓宇間光纖布線：其中100M光纖到教學樓、跬步樓、教師樓、周轉房；100M光纖到其余信息點分布的樓宇。

(2)水平、垂直子系統全部采用超5類雙絞線，可支持高達155Mbps的數據傳輸速率，具有很強的互補性、擴展性、靈活性、高可靠性；采用標準的RJ45 8信息位標準接口；可以把不同廠家的網絡設備和終端設備連接到網絡中。

3、標準與設計目標：（1）設計依據和遵循標準：

? EIA/TIA 568商業建筑布線標準 ? ISO/EIC II801國際綜合布線標準

? 中國工程建設標準化協會標準CECS 72：97/CECS89：97 ? 中國民用建筑電氣設計規范 ? IBDN開飯法式布線系統設計總則（2）設計目標：

? 具有高速和高帶寬傳輸能力；

? 具備運行的高可靠性，重要網絡部分，采用冗余備份來保證萬無一失；

? 采用標準的RJ45 8信息位標準接口；

? 除線纜外，其余所有接插件都采用模塊化，以便管理和使用； ? 能適應未來發展的需要，系統的擴充容易升級。

4、綜合布線子系統設計： 1)工作區子系統：由各個單元區域構成，是計算機、電話和信息插座的連接部分，包括連接跳線和信息插座。信息插座面板具備：通用、超薄、簡

易、防塵等特點；信息插座的模塊采用IBDN五類或AMP五類RJ-45模塊；線纜采用IBDN超五類雙絞線或者采用AMP產品；水晶頭采用AMP RJ-45標準水晶頭。為降低成本和結合客戶終端的位置多變的特點，跳線可采用原裝跳線與自制跳線相結合的方式，中心機房內設備之間、樓宇機柜內設備之間、服務器、重點客戶終端的跳線采用原裝成品跳線，其余采用自制跳線。跳線制作統一采用EIA/TIA 568B標準，以使系統具有更好的兼容性。信息插座安裝位置圖示：

2)水平子系統：水平子系統主要是實現信息插座和管理子系統，即中間配線架（IDF）間的連接。水平子系統為星形拓撲。在水平子系統中采用超五類非屏蔽雙絞線。雙絞線水平布線鏈路中，水平雙絞線的最大長度均不超過90m。為了網絡系統的穩定性和擴展性超五類非屏蔽雙絞線在整個校園網建設中均采用同一品牌的正品線。

3)管理子系統：管理子系統由配線間構成。由各種規格的配線架實現水平、垂直主干線纜的端接及分配；由各種規格的跳線實現布線系統與各種網絡、通訊設備的連接，并提供靈活方便的線路管理能力。

4)垂直干線子系統：連接主設備間至各配線間的線纜構成，提供高速數據通訊主干通道。主要由高性能室內光纖、雙絞線纜、大對數通訊電纜組成。

5)設備間子系統：是每一幢大樓在適當位置設置進出線設備、網絡互連設備的場所。為了便于布線、管理、節約投資，墻柜設置在每一幢大樓頂樓氣棚處，以及220V的交流電接入。本校園網設計的管理子系統、垂直子系統和設備間子系統結合實際設計在各個樓宇頂樓氣棚的墻柜內。6)建筑群子系統：是將一棟建筑物內的電纜延伸到建筑群中的另外一些建筑物內的通信設備和裝置上，采用光纜布線是目前主要的樓宇間布線方式。其中主干光纜采用4芯單模（各網段交換機與桌面交換機間），其余樓宇間的主干光纜采用4芯多模。如圖描述子系統間關系：

5、布線系統的管理：

信息點編號方法：3個字符編號。第一個是樓層號，從下到上，從數字1開始；第二、三個為信息點統一順序編號，從左到右，從數字01開始。如408表示第4層樓第8個計算機信息結點。

6、布線系統的施工：

（1）

水平管線（2）垂直管線（3）光纖

八、結束語：

擁有一個高水準的校園網，必將促進校園網絡應用向WWW、E-mail、FTP的更高層次應用發展。計算機網絡技術的發展，引發了學校各項工作的深刻變革。高性能校園網的建設大大提高了學校的管理水平，為師生員工更好地進行教學、科研等提供了先進的平臺，極大地推動了學校的信息化建設。統一平臺、整合資源，將很多原來劃分在不同部門、不同系統的應用放在一個同時兼具高度靈活性、穩固的校園網平臺上，產生出巨大的協同效應，甚至從根本上改變了原有的教育模式。同時進一步利用這個平臺有效整合學校內部資源，以信息化促進學校內外部業務統一、流程優化。隨著校園網基礎建設的加強及學校信息化程度的提高，學校最終將迎來科學管理和教學的新時代。

第三篇：校園網設計方案

方案1:

一個完整的校園網建設主要包括兩個內容：技術方案設計；應用信息系統資源建設。

技術方案設計主要包括：結構化布線與設備選擇、網絡技術選型等；應用信息系統資源建設主要包括：內部信息資源建設、外部信息資源建設等。這里我們介紹網絡技術選型。

一、網絡技術選型設計

校園網絡系統基本可分為校園網絡中心、教學子網、辦公子網、圖書館子網、宿舍子網及后勤子網等。

1.校園網絡中心的設計

網絡中心設計主要包括主干網絡的設計、校園網與Internet的互連、遠程訪問服務等。

(a)主干網絡的設計

主干網絡采用聯想新推出的LS－5608G智能型8聯機箱式千兆以太網交換機作為校園網的中心交換機，它提供8個插槽，可選插8聯的10/100Base－TX、2聯的100Base－FX或1聯的千兆以太網模塊。適用于大型主干網絡和高速率、高端口密度、多端口類型的復雜網絡。同時可以選擇MS－5103千兆位以太網模塊(SX/MM/850nm,0－350m)或MS－5104千兆以太網模塊(LX/SM/1310nm,0－6km)與下面的各個子網通過千兆位的鏈路相連。

(b)校園網與Internet的互連：

推薦采用局域網專線接入方式，此方式需要配備路由器等設備，租用專線DDN或幀中繼（Frame Relay），也可申請ISDN專線并向CERNET管理部門申請IP地址及注冊域名，以專線方式連入Internet，并提供防火墻、計費管理等功能。

本方案選用聯想的LR－2501路由器，具有1個局域網(LAN)，2個廣域網(WAN)和1個控制臺。支持幀中繼(Frame－Relay)、X.25、PPP、HDLC協議。

(c)遠程訪問服務

采用聯想LA－220和LA－240訪問服務器，安裝在本地局域網中，通過1至4個調制解調器(或ISD TA)和1至4根電話線，即可為遠程訪問人員提供撥號上網服務，遠程用戶只需擁有1個調制解調器和1根電話線，通過撥接LA－220或LA－240上所連接的電話號碼，就可以登錄訪問。

2.教學子網的設計

校園網建網的目的之一，是利用網絡實現多媒體教學，如：交互式多媒體課堂、電子閱覽室、教師培訓等。多媒體教學的難點在于實現視頻信號的傳送(如VOD視頻點播)。目前在局域網上實時傳送高質量的視頻數據還未成熟，但傳送壓縮后的視頻數據確是可行的。根據教學子網對速度要求較高的特點，可以采用了聯想LS－5625智能型24＋1和10/100M自適應以太網交換機，它提供24個10/100M交換式端口和一個擴展插槽，可選插1個8聯的10/100 Base－TX、1個2聯的100Base－FX或1個1聯的千兆以太網模塊。但實際上大量用戶(指超過60個流)的視頻傳輸的瓶頸在于存儲介質的外部傳輸速率，因此可選用多通道的磁盤陣列接多臺主機的方式提高訪問的總線帶寬。

在教學子網的軟件方面，可選用的種類較多，如：聯想傳奇(ParaSago)、電子教室、海航的電子閱覽室、中教的課件制作系統等。

3辦公子網的設計

辦公子網主要面向學校的各級領導及各職能部門，能夠實現對網絡數據的查詢、修改、添加、刪除等操作，同時，應該能夠滿足支持視頻傳送的要求。鑒于此，辦公子網采用了聯想LH－2627 24＋3的10/100M自適應集線器或LH－2613 12＋1的10/100M自適應集線器，這兩款集線器除具備普通雙速集線器功能外，還專門提供了交換式端口，能夠為連接在該端口上的設備提供獨享的10/100M帶寬，極大地提高數據傳輸速率，解決服務器瓶頸問題。

采用聯想LP－136 3聯10/100M以太網打印服務器，來完成共享打印功能。該服務器具有3個標準并聯，可同時連接三臺任意標準并聯打印機。

辦公子網對應的軟件有科利華等公司研制開發的辦公軟件等。

4圖書館子網的設計

圖書館是一個相對獨立的系統，我們采用聯想LS－3016 16的10/100M自適應以太網交換機，它提供了優良的每端口性能價格比，并支持基于端口的VLAN劃分。

圖書館管理系統的應用軟件產品較多而且相對成熟。

5宿舍區子網及后勤子網等的設計

宿舍區子網即在學生宿舍內部連網，用以直接瀏覽學校發布的信息及查閱一些電子文檔資料；后勤子網覆蓋范圍較大，主要用途有食堂IC卡計費系統等。由于宿舍區子網及后勤子網對帶寬的要求并不高，因此我們選用聯想LH－2016 16的10/100M自適應集線器，提供16個雙速集線器端口，能夠自動適應所接設備的速度(10/100Mbps)，每臺LH－2016背面都有2個堆疊口、利用這兩個堆疊口最多可堆疊6臺集線器，最大可用端口數為96個。

綜上所述，通過聯想全系列網絡產品即可構建一個完整、先進、可靠的校園網絡硬件平臺，從而有利于校園網信息系統的使用、維護、擴充、升級，并能有效利用投資。

二、內部信息資源建設

內部信息資源建設可分為以下幾個模塊：校長查詢、學生管理、課程管理、思教管理、教工管理、黨務管理、工資管理、財產管理、檔案管理、文件管理等，各模塊的功能在此不作贅述。

三、外部信息資源建設

外部信息資源建設應包括以下幾個功能：Internet功能、遠程訪問功能、電子郵件功能、以多媒體方式介紹學校的功能、討論和交流功能、信息發布功能。各項功能均可通過相應的網絡信息平臺實現。在此亦不做詳細描述。

學校的網絡化建設必然會對學校的信息化建設起到巨大的推動作用，同時提供簡單、有效、便捷的理想辦公、教學環境。校園網一方面縮短了學校與外界的距離；另一方面，構建了以Intranet為基礎的管理信息系統，推動了學校的信息化建設。隨著校園網建設的普及應用，學校最終將迎來科學管理和教學的新時代

第四篇：校園網規劃設計方案

校園網規劃設計方案

校園網規劃設計方案

一、需求分析

福建兒童發展學院新校址設在福州市倉山區長安南路89號（原福建工程學院倉山校區），占地207畝，建筑面積8.8萬平方米，校園環境優美宜人，擁有近50間多媒體教室、260多間標準琴房、6個舞蹈練功廳、1個影視制作中心、圖書館大樓、各專業實訓中心、標準化的學生公寓，建有高速便捷的校園網絡，在全省各地建立了130個校外實習實訓基地。

近年來，學校的教學和管理工作不斷向著信息處理計算機化、信息交流網絡化、信息管理數據庫化、信息服務電子化方向發展。“學習使用網絡，用網絡進行學習” 已經成為一種校園時尚。形象化、交互性的教學以及海量的教學資源，使計算機網絡 技術在學校管理和輔助教學、科研活動中顯示出其獨特的優勢，對于大學校園特別是 像福州軟件職業技術學院這樣以計算機系為主的高等院校，更加說明校園網絡的建設 勢在必行。

二、功能介紹

1.校園網在設計上應具備以下特性才能夠滿足需求，并保證建成后的網絡在一個 較長的時間內具有較強的可用性和一定的先進性。

(1)高性能與技術先進性

校園網網絡系統要求具有較高的數據通信能力和較大的帶寬；并在主干網上提供 較強的可擴展性。為了及時、迅速地處理網絡上傳送的數據，網絡應有較高的網絡主干速度。

(2)高可靠性

網絡要求具有高可靠性，高穩定性和足夠的冗余，提供拓撲結構及設備的冗余和 備份，為了防止局部故障引起整個網絡系統的癱瘓，要避免網絡出現單點失效。在網 絡骨干上要提供備份鏈路，提供冗余路由。在網絡設備上要提供冗余配置，設備在發 生故障時能以熱插拔的方式在最短時間內進行恢復，把故障對網絡系統的影響減少到 最小，避免由于網絡故障造成用戶損失。

(3)安全性

校園網作為一個支持眾多用戶、同時和 INTERNET/CERNET 存在連接的網絡，網絡 安全性在整個網絡中是個很重要的問題，應該采用一定手段控制網絡的安全性，以保 證網絡正常運行。網絡中應采取多種技術從內部和外部同時控制用戶對網絡資源的訪 問。網絡系統還應具備高度的數據安全性和保密性，能夠防止非法侵入和信息泄漏。

(4)可管理性

強有力的網管軟件是有效地進行網絡管理的助手，網管軟件應能夠支持對網絡進 行設備級和系統級的管理，并能支持通用瀏覽器進行網絡設備的管理及配置。靈活的 設置每個用戶對 Internet 訪問功能，能夠對每個用戶實行管理；并且能夠實現計費管理。

(5)層交換技術

通過三層交換技術，特別是基于硬件的第三層交換，可以充分地利用交換機的包 處理能力，實現真正的線速交換。

校園網規劃設計方案

2.主干網技術的選擇

主要選擇千兆（適合于高校）或百兆以太網技術來構建校園網絡，對兩層結點和 桌面微機的接入也采用快速以太網，建立一個基于多層、全交換的虛擬園區網。

3.中心機房設計

(1)網管服務器：對校園網網絡設備進行綜合管理。網絡管理是校園網必須考慮的 關鍵技術，這里的網絡管理主要指網絡設備及其系統的管理，它包括配置、性能、安全、故障管理等，網絡管理設計需要在配置每個網絡設備時，都選擇具有網絡管理代 理的、駐留有網絡管理協議的設備。網絡管理設計的另一方面，是配置一個網絡管理 中心，配置網絡管理平臺，在平臺上運行管理每個網絡設備的應用軟件。網管軟件應 能夠支持對網絡進行設備級和系統級的管理，并能支持通用瀏覽器進行網絡設備的管 理及配置。

(2)WEB 服務器：提供 WEB 網站服務

(3)DNS、目錄服務器：提供域名解析以及目錄服務。建立 Intranet，其中一個必 不可少的組成部分就是 DNS（域名系統）。IP 地址和機器名稱的統一管理由 DNS（DomainNameSystem）來完成的。

(4)FTP、文件服務器：提供文件傳輸、共享服務。FTP 是 Internet 中一種廣泛使用 的服務，主要用來在兩臺機器之間（甚至是一同系統）傳輸文件。FTP 采用 C/S 模式，FTP 客戶軟件必須與遠程 FTP 服務器建立連接并登錄后才能進行文件傳輸。為了實現 有效的 FTP 連接和登錄，用戶必須在 FTP 服務器進行注冊，建立帳號，擁有合法的用 戶名和口令。

(5)郵件服務器：提供郵件收發服務。為了作到 Intranet 內部 Mail 系統同公共 InternetMail 系統的平滑對接，要求采用 Internet 公共標準的通用 MAIL 系統，在內部 的 MAIL 系統同外部通信時需要一個 Proxy 應用作適當的轉接服務，進行相應的地址 轉換工作。

(7)打印服務器：提供打印機共享服務。(8)實時通信服務器：提供實時通信服務。

(9)流媒體服務器：提供各種流媒體播放、點播服務。使得教師在上課的時候可以，誰時播放視頻，提高教學效果和增強學生的學習新趣。

(10)數據庫服務器：提供各種數據庫服務。具有教學要用的各種課件、試題等與 教學相關的資料。

4.可擴展性

隨著應用規模的不斷擴大，要求網絡可以方便地擴充容量，支持更多的用戶及應 用；隨著網絡技術的不斷發展，網絡必須能夠平滑地過渡到新的技術和設備，保證現 有的投資。

5.多媒體技術應用。

校園網要求具有數據、圖像、語音等多媒體實時通訊能力；并在主干網上提供足 夠的帶寬和可保證的服務質量，滿足大量用戶對帶寬的基本需要，并保留一定的余量 供突發的數據傳輸使用，最大可能地降低網絡傳輸的延遲。整個網絡在服務質量、預 留寬帶設置、合理進行帶寬管理方面應提供優良的品質。

校園網規劃設計方案

三、拓撲結構

方案設計者：劉紅紅

2011年5月29日

第五篇：校園網設計方案三

校園網絡設計方案

一、需求分析

校園網必須具備教學、管理和通訊三大功能。教師可以方便地瀏覽和查詢網上資源，進行教學和科研工作；學生可以方便地瀏覽和查詢網上資源實現遠程學習；通過網上學習學會信息處理能力。學校的管理人員可方便地對教務、行政事務、學生學籍、財務、資產等進行綜合管理，同時可以實現各級管理層之間的信息數據交換，實現網上信息采集和處理的自動化，實現信息和設備資源的共享，因此，校園網的建設必須有明確的建設目標。校園網的總體設計原則是：

開放性：采用開放性的網絡體系，以方便網絡的升級、擴展和互聯；同時在選擇服務器、網絡產品時，強調產品支持的網絡協議的國際標準化；

可擴充性：從主干網絡設備的選型及其模塊、插槽個數、管理軟件和網絡整體結構，以及技術的開放性和對相關協議的支持等方面，來保證網絡系統的可擴充性；

可管理性：利用圖形化的管理界面和簡潔的操作方式，合理地網絡規劃策略，提供強大的網絡管理功能；使日常的維護和操作變得直觀，便捷和高效；

安全性：內部網絡之間、內部網絡與外部公共網之間的互聯，利用VLAN/ELAN、防火墻等對訪問進行控制，確保網絡的安全；

投資保護：選用性能價格比高的網絡設備和服務器；采用的網絡架構和設備充分考慮到易升級換代，并且在升級時可以最大限度地保護原有的硬件設備和軟件投資；

易用性：應用軟件系統必須強調易用性，用戶界友好，帶有幫助和查詢功能，用戶可以通過Web查詢。

二、方案設計圖

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三、方案內容

（一）、校園網的組網技術一般有以下選擇： 主干網技術的選擇

主要選擇千兆（適合于高校）或百兆以太網技術來構建校園網絡，對兩層結點和桌面微機的接入也采用快速以太網，建立一個基于多層、全交換的虛擬園區網。

校園網在設計上應具備以下特性才能夠滿足需求，并保證建成后的網絡在一個較長的時間內具有較強的可用性和一定的先進性。

1、高性能與技術先進性

校園網網絡系統要求具有較高的數據通信能力和較大的帶寬；并在主干網上提供較強的可擴展性。為了及時、迅速地處理網絡上傳送的數據，網絡應有較高的網絡主干速度。

2、高可靠性

網絡要求具有高可靠性，高穩定性和足夠的冗余，提供拓撲結構及設備的冗余和備份，為了防止局部故障引起整個網絡系統的癱瘓，要避免網絡出現單點失效。在網絡骨干上要提供備份鏈路，提供冗余路由。在網絡設備上要提供冗余配置，設備在發生故障時能以熱插拔的方式在最短時間內進行恢復，把故障對網絡系統的影響減少到最小，避免由于網絡故障造成用戶損失；

3、安全性

校園網作為一個支持眾多用戶、同時和INTERNET/CERNET存在連接的網絡，網絡安全性在整個網絡中是個很重要的問題，應該采用一定手段控制網絡的安全性，以保證網絡正常運行。網絡中應采取多種技術從內部和外部同時控制用戶對網絡資源的訪問。網絡系統還應具備高度的數據安全性和保密性，能夠防止非法侵入和信息泄漏。

4、可管理性

強有力的網管軟件是有效地進行網絡管理的助手，網管軟件應能夠支持對網絡進行設備級和系統級的管理，并能支持通用瀏覽器進行網絡設備的管理及配置。靈活的設置每個用戶對Internet訪問功能，能夠對每個用戶實行管理；并且能夠實現計費管理。

5、可擴充性

隨著應用規模的不斷擴大，要求網絡可以方便地擴充容量，支持更多的用戶及應用；隨著網絡技術的不斷發展，網絡必須能夠平滑地過渡到新的技術和設備，保證現有的投資。

6、VLAN劃分

根據校園網的實際需求，屬于同一部門的工作人員可能在不同的建筑物中，但需要在一個邏輯子網內。網絡站點的增減，人員的變動，無論從網絡管理，還是用戶的角度來講，都需要虛擬網技術的支持。因此在網絡主干中要支持三層交換及VLAN劃分。在整個網絡中使用虛擬網技術，以提高網絡的安全性和靈活性。

7、多層交換技術

通過三層交換技術，特別是基于硬件的第三層交換，可以充分地利用交換機的包處理能力，實現真正的線速交換。

8、對多媒體應用的支持 校園網要求具有數據、圖像、語音等多媒體實時通訊能力；并在主干網上提供足夠的帶寬和可保證的服務質量，滿足大量用戶對帶寬的基本需要，并保留一定的余量供突發的數據傳輸使用，最大可能地降低網絡傳輸的延遲。整個網絡在服務質量、預留寬帶設置、合理進行帶寬管理方面應提供優良的品質。

（二）、中心機房設計

1、網管服務器：對校園網網絡設備進行綜合管理。網絡管理是校園網必須考慮的關鍵技術，這里的網絡管理主要指網絡設備及其系統的管理，它包括配置、性能、安全、故障管理等，網絡管理設計需要在配置每個網絡設備時，都選擇具有網絡管理代理的、駐留有網絡管理協議的設備。網絡管理設計的另一方面，是配置一個網絡管理中心，配置網絡管理平臺，在平臺上運行管理每個網絡設備的應用軟件。網管軟件應能夠支持對網絡進行設備級和系統級的管理，并能支持通用瀏覽器進行網絡設備的管理及配置。

2、WEB服務器：提供WEB網站服務。

3、DNS、目錄服務器：提供域名解析以及目錄服務。建立Intranet，其中一個必不可少的組成部分就是DNS（域名系統）。IP地址和機器名稱的統一管理由DNS（DomainNameSystem）來完成的。

4、FTP、文件服務器：提供文件傳輸、共享服務。FTP是Internet中一種廣泛使用的服務，主要用來在兩臺機器之間（甚至是一同系統）傳輸文件。FTP采用C/S模式，FTP客戶軟件必須與遠程FTP服務器建立連接并登錄后才能進行文件傳輸。為了實現有效的FTP連接和登錄，用戶必須在FTP服務器進行注冊，建立帳號，擁有合法的用戶名和口令。

5、郵件服務器：提供郵件收發服務。為了作到Intranet內部Mail系統同公共InternetMail系統的平滑對接，要求采用Internet公共標準的通用MAIL系統，在內部的MAIL系統同外部通信時需要一個Proxy應用作適當的轉接服務，進行相應的地址轉換工作。

6、Proxy服務器：代理服務器是作為內部私有網絡和INTERNET之間的一個網關。通過代理方式，首先可以大大降低網絡使用費，另外代理可以保護局域網的安全，起到防火墻的作用。

7、打印服務器：提供打印機共享服務。

8、實時通信服務器：提供實時通信服務。

9、流媒體服務器：提供各種流媒體播放、點播服務。使得教師在上課的時候可以隨時播放視頻，提高教學效果和增強學生的學習新趣。

10、數據庫服務器：提供各種數據庫服務。具有教學要用的各種課件、試題等與教學相關的資料。

（三）、多媒體教室

1、多媒體教室基本組成

多媒體教室由多媒體計算機、液晶投影機、數字視頻展示臺、中央控制系統、投影屏幕、音響設備等多種現代教學設備組成。

(1).多媒體液晶投影機

是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設備，它連接著計算機系統、所有視頻輸出系統及數字視頻展示臺，把視頻、數字信號輸出顯現在大屏幕上。

(2).數字視頻展示臺

可以進行實物、照片、圖書資料的投影，是一種非常實用的設備。(3).多媒體計算機

是演示系統的核心，教學軟件都要由它運行，而且在很大程度上決定演示效果的好壞。

(4).中央控制系統。

中央控制系統用系統集成的方法，把整個多媒體演示教室的設備操作集成在一個平臺上，所有設備的操作均可在這個平臺上完成。

(5).投影屏幕。

用于和投影機配套使用。2.多媒體教室的教學功能 課堂演示教學

教師在課堂中利用多媒體系統將教學內容直接投影在大屏幕上，并對教學內容進行講解。運用這種方法傳遞信息比較直觀、明了，可以從視聽方面刺激學生的感官，提高學生學習興趣，增強學生觀察問題、理解問題和分析問題的能力，從而提高教學質量和教學效率。

模擬教學

多媒體技術可以把聲音、圖像、動畫等有機結合起來，模擬宏觀世界的現實場景和微觀世界的事物運動，以幫助學生學習和理解一些抽象的原理和概念。隨著計算機技術的發展，出現了“虛擬現實”技術，它是通過計算機產生一種仿真的環境，在這個環境中，學生可以作為一個實際操作者進行各種學習和操作，計算機可做出反應和判斷。模擬教學的設備系統主要有計算機、服務器和網絡設備。是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設備，它連接著計算機系統、所有視頻輸出系統及數字視頻展示臺，把視頻、數字信號輸出顯現在大屏幕上。

(2)數字視頻展示臺

可以進行實物、照片、圖書資料的投影，是一種非常實用的設備。(3)多媒體計算機

是演示系統的核心，教學軟件都要由它運行，而且在很大程度上決定演示效果的好壞。

(4)中央控制系統。

中央控制系統用系統集成的方法，把整個多媒體演示教室的設備操作集成在一個平臺上，所有設備的操作均可在這個平臺上完成。

(5)投影屏幕。

用于和投影機配套使用。

2、多媒體教室的教學功能 課堂演示教學

教師在課堂中利用多媒體系統將教學內容直接投影在大屏幕上，并對教學內容進行講解。運用這種方法傳遞信息比較直觀、明了，可以從視聽方面刺激學生的感官，提高學生學習興趣，增強學生觀察問題、理解問題和分析問題的能力，從而提高教學質量和教學效率。

模擬教學

多媒體技術可以把聲音、圖像、動畫等有機結合起來，模擬宏觀世界的現實場景和微觀世界的事物運動，以幫助學生學習和理解一些抽象的原理和概念。隨著計算機技術的發展，出現了“虛擬現實”技術，它是通過計算機產生一種仿真的環境，在這個環境中，學生可以作為一個實際操作者進行各種學習和操作，計算機可做出反應和判斷。模擬教學的設備系統主要有計算機、服務器和網絡設備。

（四）、電子閱覽室

電子閱覽室就是為學生提供上網的地方,里面有一些數據庫,為學生查資料提供查找資料的場所!有一些國外的數據庫。設置兩個電子閱覽室，每個閱覽室有二十臺電腦。

（五）、辦公室

每個辦公室六臺電腦，共二十個辦公室，總共120臺電腦。

（六）、多功能廳

1、系統概述

多功能廳以其功能的多樣性（如：會議廳，視頻會議廳，報告廳，學術討論廳，培訓廳等），特別適合我國國情需要，并在這幾年的時間得到迅速普及應用。在初期的建設投入上可能要高於單一功能的投資建設，并且從技術的角度上來看，對系統在設計和施工上都有一定的技術復雜度，尤其對用戶方的使用也有一定的技術要求，這就需要一種技術來綜合管理不同功能的A/V設備使其相互協調的工作，這種技術就是中央控制技術。

2、用戶需求

整個系統要高效率的完成教學任務，結合各個系統，充分發揮各個系統的功能，實現現代化的會議、教學、培訓、學術討論。

（1）多媒體顯示系統：

多媒體顯示系統由高亮度、高分辨率的液晶投影機和電動屏幕構成；完成對各種圖文信息的大屏幕顯示。由於房間面積較大，為了各個位置的人都能夠更清楚的觀看，整個系統設計了2套投影機顯示系統。

（2）A/V系統：

A/V系統由4臺計算機、攝像機、DVD、VCR（錄像機）、MD機、實物展臺、調音臺、話筒、功放、音箱、數字硬碟錄像機等A/V設備構成。

完成對各種圖文信息（包括各種軟體的使用、DVD/CD碟片、錄像帶、各種實物、聲音）的播放功能；實現多功能廳的現場擴音、播音，配合大屏幕投影系統，提供優良的視聽效果。并且通過數字硬碟錄像機，能夠將整個過程記錄在硬盤錄像機中。

（3）房間環境系統：

房間環境系統由房間的燈光（包括白熾燈、日光燈）、窗簾等設備構成；完成對整個房間環境、氣氛的改變，以自動適應當前的需要；譬如播放DVD時，燈光會自動變暗，窗簾自動關閉。

（4）智能型多媒體中央控制系統：

采用目前技術最成熟、功能最齊全，用途最廣的中央控制系統，實現多媒體電教室各種電子設備的集中控制。要求操作簡單、人性化、智能化；要求整個系統可靠性高；盡量多的體現出各種設備的卓越功能，讓所有設備工作在最佳狀態，發揮設備的最大功效；為完善操作人員的系統工作，要求能夠實現計算機網路控制功能，完成遠端監視、遠端同步控制、遠端維護等等功能能夠控制DVD、錄像機、MD進行播放、停止、暫停等功能；能夠控制投影機，進行開/關機、輸入切換等功能，并能夠控制電動吊架、屏幕，實現上升、停止、下降等功能；能夠控制實物展臺進行放大、縮小等功能；能夠控制音量，進行音量大小的調節功能；能夠控制A/V榘陣、VGA榘陣，實現音視頻、VGA信號自動切換控制功能；能夠控制房間的燈光和窗簾，自動適應當前的需要；

（七）、遠程訪問

遠程訪問服務是校園網絡必須提供的服務之一。它可以家庭辦公用戶和出差在外的員工提供遠程、移動接入服務。

遠程訪問有三種可選的服務類型：專線連接、電路交換和包交換。

四、系統測試

1、對管理IP地址的測試。

2、對相同VLAN內的同信進行測試。

3、對不同VLAN內的通信進行測試。

4、對冗余鏈路的工作狀態進行測試。

5、對廣域網接入路由器上的NAT進行測試。

6、對遠程訪問服務進行測試。

7、對服務器提供服務進行測試。