第一篇：關于“講究衛生,美化校園”的倡議書

關于“講究衛生，美化校園”的倡議書

敬愛的老師，親愛的同學們：

衛生整治活動已告一段落，感謝老師、同學們對學生會工作的支持和配合，良好的衛生習慣需要繼續保持，讓我們攜手同行，講究衛生，美化校園，為自己營造一個潔凈、和諧、美好的家園。

校園衛生環境的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習、工作時心情舒暢，同時也體現整個學校的道德風貌，為我們學好知識創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操。所以，我們向全體師生發出如下倡議：

1、以愛護校園為己任，自覺維護校園清潔衛生；

2、提倡“彎腰精神”隨時撿起地面上的垃圾，扔進垃圾桶;

3、樹立節約意識，做到人走燈滅，人走水斷;

4、愛護公共設施，不亂涂亂畫;

5、從我做起，從現在做起，保持良好的衛生習慣，做到垃圾扔垃圾桶，提醒、制止亂扔垃圾的行為。

老師們、同學們，讓我們少一些不經意，多一份責任，自我約束，相互督查。撿起一塊垃圾，留下一方潔凈，做保護校園的“綠色衛士”，用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳。

海豐縣實驗中學學生會

2013年4月22日

第二篇：講究衛生 美化校園

“講究衛生 美化校園”主題設計方案

萬科小學

活動目標

1．培養學生從我做起，從小事做起，講究衛生，創設優美、自然、和諧環境的意識。

2．通過活動，讓學生把講究衛生美化校園內化為自己的自覺行為。

活動流程

課前調查——讓學生尋找日常生活中衛生的“短板”。

調查呈現——讓學生呈現調查結果，暢談創設整潔干凈舒適的校園環境的重要性。

活動參與——讓學生切實體會“講究衛生，美化校園”的重要性，一起參與綠化帶中清除垃圾的活動。

感受交流——讓學生領悟：從點滴做起，從我做起，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”。參與人員：全校師生

地點：萬科城市花園小學校園

時間：2013、7、1

一、活動過程

（一）、談話導入：

1、師：同學們，我們的學校漂亮嗎？喜歡我們的學校嗎？你喜歡學校的哪個地方呢？

2、生：我們都喜歡學校，因為花園里有花，有草，有樹，還有池塘。春天來了，柳樹吐出了柳絲，小草冒出了綠芽，迎春花也準備好綻放了。春姑娘來到我們身邊了，我們的校園，要變成綠色的了。綠色的校園最美麗了。

（二）、衛生習慣教育：

（一）情景展示

1、師：我們的學校很漂亮的，但有人卻破壞了我們這個美麗的校園，你都看到了哪些破壞現象呢？

2、讓學生找找不好之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛生的現象？

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、干凈。

（二）學生自我檢查

1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：（老師讀）

（1）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（2）看見垃圾主動撿起。

（3）愛護學校的花草樹木。

（4）不在墻上亂涂亂畫。

（5）穿戴整潔，注意個人衛生。

2、學生之間相互指出，有哪幾條做得好，哪幾條做得還不好。

3、說說破壞校園綠化的人和事

師：你還知道哪些破壞綠化的事呢？也請同學們把課前的小調查進行匯報。

4、談談感受。

師：看到了這些不好的行為，你有什么感受呢？

（生談感受。）

二、齊動手，為美化校園增添分力量

1、我們可以為校園做些什么？

師：美化校園，我們能做些什么呢？生分班分區域活動，清掃綠化帶里的垃圾，要注意幾點：①班級可以再分組，但每個同學都必須參加，不允許隨意離開所劃定區域，要回教室拿工具必須經過班主任老師的同意；②清掃過程中要注意安全，要留意一些小刺或蚊蟲；③，清掃完以后聽廣播再集合進行評比。

2、鼓勵學生美化

學校是我們活動與學習的地方，美麗的校園帶給我們更好的學習環境，帶給我們更多的快樂，美化校園人人有責，讓我們時時愛護環境，保護環境。

三.結合學校實際，學生談感受：

1．接下來，請同學們說說通過這次清潔校園的活動，你有怎樣的感想呢？（生答）

2． 以后在保護校園環境衛生這方面，我們要怎么做呢？

感受：鍛煉勞動實踐和合作能力，培養吃苦耐勞精神，增強責任心和集體榮譽感，提高審美水平和文明素養。

4.啟發：打掃衛生達到規定的次數，不能偷工減料。人人都愛護環境，人人講衛生，我們的衛生就會越做越好。學校活動以學習為主，不可能頻繁打掃衛生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創造美好校園。

五．總結

師：同學們，講究衛生，保護環境。是我們的責任，是我們大家的責任。我們每一個同學要時時刻刻牢記這個責任。

第三篇：講究衛生美化校園確保安全

講究衛生美化校園確保安全

雙塘小學徐炳

老師們、同學們：

人人都渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環境中生活；人人都渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習；你想擁有一個環境優美、充滿生機、安全溫馨的校園嗎？那么就讓我們攜手同行，講究衛生，美化校園，為自己為他人營造一個環境優美、安全和諧的家園好嗎？

一、安全

確保安全，美化環境，保持校園整潔有序是我們共同的責任，衷心希望我們每一個人都能加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作。在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，在我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！在此，我向同學們提出以下幾點要求：

1、我們要時刻提高認識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”、樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關規定。同時我們時刻做有心人，時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現應及時向老師和學校匯報，確保萬無一失。

2、活動安全。希望同學們課間不要在樓道、樓梯間大吵大鬧，追打攀爬；上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其它劇烈運動時發生意外。

3、交通安全。我校門前馬路太窄，交通狀況復雜。要求同學們不要早到校、在上學、放學回家的路上遵守交通規則，主動避讓機動車輛，過馬路時要注意來往車輛，嚴禁學生騎自行車，不要隨便進商店買零食。

二、衛生

環境衛生的整潔美化對一個人的身心健康，一個城市的文明程度、一個學

校的形象是很重要的，它既是一個城市的標簽，也是一個單位或個人的標簽。因此，我們只有從身邊的小環境保護做起，從一點一滴的小事做起，更要從個人的生活習慣做起，處處身先士卒，模范帶頭，牢固樹立“保護環境、人人有責”的意識，營造濃厚的“保護環境、愛護環境”的文化氛圍，形成齊抓共管，促進校園和諧，人文和諧，環境和諧的大環境理念。構建“綠色校園、書香校園、人文校園”從我做起。

1、以愛護校園環境為己任，自覺保護校園環境衛生的整潔。養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。

2、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

3、清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

4、不將零食帶進教室，自覺清理教室垃圾。

5、勤儉節約，愛護公物。

同學們，請你將手中的生活垃圾放入指定的垃圾點，請你養成一種良好的生活習慣，請你自覺維護校園環境的整潔，并溫馨提醒他人，樹立“校園是我家，環境保護靠大家”的大家庭意識。此時此刻，讓我們以實際行動“手拉手、心連心”為校園美好生態環境璀璨的明天貢獻自己的一份力量吧！我想，要改變這種狀況，需要我們共同努力，全校師生積極行動起來，杜絕一切危害身心健康、污染環境的不文明行為和不良陋習。希望同學們從小事做起，從自我做起，從現在做起，爭做“文明小衛士”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加安全、文明、衛生、健康、的美好校園。

第四篇：講究衛生 美化校園 我的責任愛護校園環境衛生倡議書

愛的同學們：優美的環境，讓我們如沐陽光，享受快樂，講究衛生 美化校園 我的責任愛護校園環境衛生倡議書。而這最愜意的享受，正因為許多人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課后、午休時、放學后、吃飯時，操場、過道、樓梯、綠化帶內……凡是有我們學生成群走過的地方，散落著同學們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當風起塵落，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，滿目瘡痍，令人不忍目睹。我們都希望有一個舒適的學習生活環境，因而我們更要珍視他。并且這也是我們的責任，義不容辭。美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分；如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽，倡議書《講究衛生 美化校園 我的責任愛護校園環境衛生倡議書》。不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的習慣。只是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗，在全院范圍內形成“美化校園，人人有責”的氛圍，共創綠色校園！為此，我們倡議：1.不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不亂扔殘渣廢物； 2.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好班級衛生及包干區保潔工作；3.養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾，更不從樓上向下丟棄雜物，有垃圾丟入清潔桶或放入清潔袋，并及時提醒亂扔垃圾的同學；4.看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在清潔桶或清潔袋里；5.不把食物帶進教室，主動清理抽屜里的垃圾，教室清潔桶滿了主動倒掉；6.不隨地吐痰、不亂刻亂畫。7.不使用污染環境的產品，特別是不要使用一次性碗筷。8．勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。

9、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

10、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。同學們，讓我們立即行動起來，自覺增強保護環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，共同營造美麗、整潔的校園環境吧！

第五篇：美化校園倡議書

親愛的同學們：

四中風景秀麗，花卉芬芳，綠樹成蔭，生機盎然，是一所名符其實的“花園式學校”，美化校園倡議書。生活在這個美麗校園中，我們更應該珍惜這優美環境，用我們自身的行動來樹立文明的學生形象。校園是我們共同的家，我們每個人都是這個家的主人，倡議書《美化校園倡議書》。我們要為家的美麗盡一份責，出一份力。為此，總務處向全校同學倡議：

一、愛護學校公物，保持校園環境整潔優美，營造良好學習氛圍。

二、珍惜我們的生存資源，節約用水、用電，養成良好生活習慣。

三、做到隨手帶走垃圾，自覺拾取所見垃圾并投入垃圾箱。

同學們，美麗的校園才會有利于我們的成長，舒適的氛圍才會帶來我們學習的不斷的進步！瓜子皮不大，請別亂仍；一張廢紙雖小，只需一彎腰。校園美化就在于我們的點滴行為中，只要你多拾一個紙團，就會使我們的家園更溫馨；只要我們保護每片草坪，就會使我們的家園永遠充滿生機！

來吧！親愛的同學！愛我美好校園，從我做起；做文明中學生，從小事做起；讓我們攜起手來，愛護我們生活在這里，學習在這里的大花園，留下我們青春的風采！展現我們美好的心靈！