第一篇：門衛“四個一律”的日常安全管理制度

門衛“四個一律”安全管理制度 外來人員一律由教職工帶入校園并逐一登記

閑散可疑人員一律禁止進入校園

外來車輛未經許可一律禁止進入校園

上學、放學時段一律安排教師和保安人員在門口護送。

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第二篇：四個一律體會

學習四個全面心得體會

——“四個全面”的三重價值追求 2014年12月,總書記在江蘇調研時,明確提出“四個全面”的總體布局,強調要“協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨,推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新臺階”。“四個全面”戰略思想確立了新形勢下黨和國家各項工作的戰略方向、重點領域、主攻目標,是我們黨治國理政方略與時俱進的新創造、馬克思主義與中國實踐相結合的新飛躍。為深刻把握“四個全面”的科學內涵,本期思想版特邀請專家學者對“四個全面”進行深度解讀,以系統梳理“四個全面”的內在邏輯、深刻意涵與現實意義。

“四個全面”是新形勢下我國治國理政的新戰略布局,是在新的歷史起點上開創的發展新格局。“四個全面”的思想內涵豐富,邏輯嚴密,是新時期我國各項事業發展的思想指南和行動指引,呈現出豐厚的價值意蘊。

黨的十八大以來,總書記提出了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的“四個全面”戰略思想。全面建成小康社會是總目標,全面深化改革與全面推進依法治國,則如“鳥之兩翼、車之兩輪”,共同推動全面建成小康社會奮斗目標順利實現。這個過程中,全面從嚴治黨則是各項工作順利推進、各項目標順利實現的根本保證。“四個全面”是新形勢下我國治國理政的新戰略布局,是在新的歷史起點上開創的發展新格局。“四個全面”的思想內涵豐富,邏輯嚴密,是新時期我國各項事業發展的思想指南和行動指引,呈現出豐厚的價值意蘊。

以實現人民利益為要旨的人本價值追求

“四個全面”是我黨的重要治國理政思想,它圍繞黨要為人民服務的立足點而展開,堅持人民主體地位。總書記就曾旗幟鮮明地強調:“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。”這種堅定的價值信念,不僅是“四個全面”的價值標準,也是“四個全面”的價值靈魂。它繼承并延續了中國共產黨為人民服務的根本宗旨,并在戰略思想中展現為一種使命和一份責任。

其一,全面建成小康社會是人民的根本利益所在。現代社會,人民的根本利益可以分為生存利益和發展利益兩大類別。由“全面建設小康”到“全面建成小康”,是黨中央向全國人民作出的莊嚴承諾,標志著當人民的生存利益基本實現后,發展利益開始成為實現人民根本利益的重要路徑。黨的十八大根據我國經濟社會發展實際,從五個方面提出了全面建成小康社會的新的目標要求,即經濟持續健康發展,人民民主不斷擴大,文化軟實力顯著增強,人民生活水平全面提高,資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。小康社會的目標更加明確與切近,標準更嚴,要求也更高。這些都無一不與“發展的新要求和人民群眾的新期待”緊密呼應,必將有效地增進人民的根本利益。

其二,全面深化改革是以增進人民福祉為出發點和落腳點。改革的意義在于給人民群眾帶去實實在在的利益。要更好地實現、維護與發展全體人民的根本利益,就要確保全面深化改革能注重解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題,讓發展成果更公平地惠及全體人民,增進人民福祉。改革開放以來,我國經濟社會發展取得了巨大成就,這為增進人民福

祉提供了堅實的物質基礎和有利條件。但當下,社會上仍存在個別不公平、不正義的現象,這些問題不僅涉及經濟領域,也涉及政治、文化、社會、生態文明等各個方面,成為影響經濟社會發展全局的重大問題。全面深化改革的總目標,就是要完善和發展中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現代化。這就需要對經濟體制改革、政治體制改革、文化體制改革、社會體制改革、生態文明體制改革和黨的建設制度改革進行全面部署,以更好地造福人民。

其三,全面推進依法治國是人民利益的保障。全面推進依法治國的根本目的是維護好、保障好、實現好人民的利益,法治是保障人民利益的最持久、最可靠途徑。法治明確賦予了公民在經濟、政治、文化、社會、生態等各方面的權利。在全面推進依法治國中堅持人民主體地位,就必須著力保障人民依法享有權利,承擔應盡的義務。同時,全面推進依法治國也是培育公民法治意識的重要過程。當全體公民都能自覺學法、守法、用法,發自內心擁護法律時,人民權益才能得到更好的實現與維護。

其四,全面從嚴治黨是實現人民利益的關鍵。事業成敗,關鍵在黨。中國共產黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。中國共產黨始終堅持尊重社會發展規律與尊重人民歷史主體地位相統一,堅持崇高理想奮斗與為最廣大人民謀利益相統一。在新的歷史起點上堅持和發展中國特色社會主義,中國共產黨面臨的考驗是長期的、復雜的、艱巨的。從嚴治黨,就是要始終保持黨同人民群眾的血肉聯系,重點是從嚴治吏、正風反腐、嚴明黨紀,目標是增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

以直面問題為要旨的價值追求

“四個全面”的戰略思想形成并不是一蹴而就的,它是在堅持中國特色社會主義道路建設中堅定信念、直面問題,勇于與現實對話,在繼承已有中國特色社會主義建設成果基礎上的創新。“四個全面”展現出的,正是以直面問題為要旨的價值追求。

從“四個全面”的形成過程可以觀之,“四個全面”的形成蘊含于發展之中,離不開與現實的對話。當前,我國正處于經濟社會發展新常態,投資增長乏力,穩增長難度加大,群眾對醫療、養老、住房、交通、教育、收入分配、食品安全等方面,仍有不滿意的地方。面對矛盾與困難,我們就需要展現自信,堅定信念,直面現實,通過新的發展戰略來對現實問題予以觀照,對矛盾與困難予以調適,以問題意識彰顯與現實對話的時代精神。“四個全面”戰略部署,則是將時代性與現實性相結合的重要標識,是我黨直面問題、對話現實的充分表現,其必將使社會朝著有利于全體人民的方向邁進。

以繼承創新為要旨的理論價值追求 就“四個全面”的表述而言,它彰顯的正是繼承創新、開拓發展的理論品質。理論的豐富和發展就如同人類文明的發展和進步一樣,需要在不斷繼承和創新中來實現。“四個全面”的表述是不斷對中國特色社會主義理論體系的豐富與發展。作為黨的戰略布局,“四個全面”是在黨的十六大提出“全面建設小康社會”的基礎上,在黨的十八大以來逐步提出并形成的:從“全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會”,到“全面建成小康社會和全面深化改革”的“兩個全面”,再發展為“全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢, 全面深化改革、完善和發展中國特色社會主義制度,提高黨的執政能力和執政水平,必須全面推進依法治國”,直到最終確定為“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨”的“四個全面”。從“一個全面”到“四個全面”,不同的表述階段既體現了我黨戰略布局的延續性,又彰顯了發展創新的理論品質。正是在這個過程中,“四個全面”豐富了馬列主義理論寶庫,開啟了治國理政的新未來。篇二：學習“四個全面”心得體會 學習“四個全面”心得體會

四個全面，即全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨,“四個全面”的提出，更完整地展現出新一屆中央領導集體治國理政總體框架，使當前和今后一個時期，黨和國家各項工作關鍵環節、重點領域、主攻方向更加清晰，內在邏輯更加嚴密，這對推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新臺階提供了強力保障。大國復興需要偉大思想的引領。黨的十八大以來，總書記就治國理政提出了一系列新思想、新觀點和新論斷，成為統一全黨共識、凝聚中華民族奮進力量、奪取中國特色社會主義新勝利、實現中華民族偉大復興中國夢的強大思想武器。2015年，是全面深化改革的關鍵之年，也是全面推進依法治國的開局之年。“四個全面”戰略思想，應運而生。2014年12月，總書記在江蘇調研時，第一次明確提出“四個全面”的總體布局。強調要主動把握和積極適應經濟發展新常態，協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新臺階。2015年2月，在省部級主要領導干部專題研討班開班式上，關于“四個全面”，總書記又做了迄今最為明確的說明和界定。“四個全面”戰略思想，是以習近平同志為核心的黨中央堅持和發展中國特色社會主義的全新布局。“四個全面”是一個大系統，每一個“全面”是一個小系統，彼此之間相互依存、關聯遞進。全面建成小康社會是奮斗目標，是中國特色社會主義的根本指向；全面深化改革是“關鍵一招”，為中國特色社會主義注入強大動力；全面推進依法治國是根本保障，為中國特色社會主義保駕護航；全面深化改革、全面推進依法治國如鳥之兩翼、車之雙輪，推動全面建成小康社會的目標如期實現；全面從嚴治黨確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，是新常態下波瀾不驚、破浪前行的壓艙石。

“四個全面”，是總書記治國理政大思路和大藍圖中的重要組成部分，具有非同尋常的意義。堅持“四個全面”，為推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新臺階、開創新局面，提供了頂層設計和戰略導引。“四個全面”，體現了習式戰略布局新特征，即強烈的問題意識、鮮明的目標導向和全面的戰略舉措。現代社會中不論哪個政黨都有自己的“主義”作為發展導向和解決“問題”的指導思想，又在解決“問題”過程中強化對“主義”的信念。“問題”與“主義”的交互作用，催生了“四個全面”新戰略布局。習近平談治國理政思想全面而齊整，表現出整體性、系統性和一致性，具有思想的綜合性；堅守實事求是的正確思想路線，具有思想的正確性；對人民主體地位的篤行，具有價值信念的堅定性；源于中國實踐，又還原并指導實踐，具有理論應用的指導性。

“四個全面”高度凝煉了新階段黨和國家事業發展的大棋局，是馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合的最新理論成果，也是中國未來發展的藍圖設計，將共同撐起“中國夢”。“四個全面”吹響了治國理政的“集結號”，使得當前和今后一個時期，黨和國家各項工作的關鍵環節、重點領域、主攻方向更加清晰，必將進一步推動黨的理論與實踐的大發展，迎來中華民族偉大復興更加光明的前景。

每一個“全面”，都是一整套結合實際、繼往開來、勇于創新、獨具特色的系統思想。四個“全面”加起來，相輔相成、相得益彰，是我們黨治國理政方略與時俱進的新創造、馬克思主義與中國實踐相結合的新飛躍篇三：學習中央政法委四個一律

學習中央政法委“四個一律”心得體會

王新亮

按照縣政法委及院黨組的要求，我認真學習了中央政法委“四個一律”（接受當事人及其委托律師吃請、娛樂、財物的，一律停止執行職務;利用職權插手案件辦理影響公正執法、濫用職權侵犯當事人合法權益的，一律調離執法崗位;徇私枉法、貪贓枉法的，一律清除出政法隊伍;構成犯罪的，一律依法追究刑事責任），為了把“四個一律”落到實處。為了深入推進黨風廉政建設，現將學習體會總結如下：

通過學習，我深刻理解了“四個一律”的精神實質。針對“四個一律”要求的具體內容，記了學習筆記，集中時間進行專門學習，將“四個一律”的學習教育，融入到“發揚傳統，堅定信念，執法為民”主題實踐活動活動之中，力求對“四個一律”的內容入腦入心，消除僥幸心理，做到慎初，消除麻痹心理，做到慎微，消除攀比心理，做到慎獨，從而正確對待自己、正確對待權力、正確對待法紀、正確對待監督，自覺遵守審判紀律。

主動接受監督。注重發揮好共產黨員帶頭作用，認真檢查反思在公正廉潔辦案方面存在的問題，帶頭抵制“說情打招

呼”之風。將“四個一律”的具體內容張貼自己辦公室墻上，時刻提醒自己并向社會公布“四個一律”的要求，使訴訟當事人、各界群眾及時知曉“四個一律”的內容，主動接受群眾監督。做到時刻提醒，警鐘長鳴。篇四：學習四個全面心得體會五篇 學習四個全面心得體會五篇 學習“四個全面”心得體會范文(一)春節假期剛過，全國兩會將至。在這樣的時間節點上，人民日報推出幾經打磨、多次溝通后形成的重磅系列評論員文章——論協調推進?四個全面?。明天將見報的第一篇，篇幅超過常規達到2000字，《新聞聯播》頭條摘播700余字，新華社播發通稿、各地黨報同時刊發，可謂人民日報評論的最高規格、最強火力。可見其分量之重、意義之大，值得關注。

全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨——這?四個全面?體現了習近平談治國理政的新思想。提法新。?再沒有什么使命，比引領一個民族走向復興更光榮;再沒有什么事業，比團結十幾億人民共圓夢想更崇高。?以習近平為總書記的新一屆黨中央領導集體，正是報著這種堅定的信念，以?中國夢?開篇，布局內政外交，著眼長治久安，轉作風、反腐敗，抓改革、促轉型，嚴黨紀、正自身，一系列重大戰略決策積極付諸實踐，推動了經濟轉型，加快了改革步伐，凝聚了黨心民心，贏得了廣泛贊譽。圍繞戰略方向、重點任務、主攻目標、保證力量四個方面，從去年12月習近平在江蘇調研時第一次提出后，在全國政協新年茶話會上、在黨校省部級主要領導干部專題研討班上、在中央政治局會議和集體學習中、在春節團拜會上??他之所以一而再、再而三地不斷強調，是他對實現中華民族偉大復興目標和當今中國現狀與發展的深入思考。因此，國家

行政學院教授許耀桐說，?四個全面?是習近平任總書記兩年多來，經過醞釀、深思熟慮形成的。以習近平同志為核心的黨中央治國思路，非常鮮明地展現在全國人民面前，比籠統地談?治國理政?更為具象、接地氣。內容新。從文章總結的四個?第一次?可見一斑：第一次將全面建成小康社會，定位為?實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一步?;第一次將全面深化改革的總目標，確定為?完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化?;第一次將全面依法治國，論述為全面深化改革的?姊妹篇?，形成?鳥之兩翼、車之雙輪?;第一次為全面從嚴治黨標定路徑，要求?增強從嚴治黨的系統性、預見性、創造性、實效性?。這些提法，生動形象，說服力強。

思想新。在這?四個全面?的施政方略里，既有目標又有舉措，既有全局又有重點，相輔相成、相互促進、相得益彰，體現了馬克思主義的哲學思想，深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，這既是對我們黨以往執政方略的一脈相承，又表明我們敢于與時俱進創新發展，在新的起點上，開創一個全新格局勇氣和魄力。

筆者認為，?四個全面?勾繪出了社會主義中國的未來圖景，在今年的?兩會?上，必將成為與會代表和委員們參政議政關注、討論最多的熱詞。

這是我學習習總書記四個全面心得體會，不足之處請大家指

正！

學習“四個全面”心得體會范文(二)春節假期剛過，人民日報頭版頭條重磅推出評論員文章，標題為《引領民族復興的戰略布局——一論協調推進?四個全面?》。論協調推進?四個全面?篇幅超過常規達到2000字，《新聞聯播》頭條摘播700余字，新華社播發通稿、各地黨報同時刊發，可見其分量之重、意義之大，值得關注。下面，我來談一談學習習總書記四個全面講話精神的心得體會。

習近平一而再、再而三地不斷強調，讓?四個全面?成為備受關注的?新提法?。?四個全面?——全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。?四個全面?的本質——宏大的戰略布局。這個戰略布局，蘊含了深刻的戰略思想。第一次將全面建成小康社會，定位為?實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一步?;第一次將全面深化改革的總目標，確定為?完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化?;第一次將全面依法治國，論述為全面深化改革的?姊妹篇?，形成?鳥之兩翼、車之雙輪?;第一次為全面從嚴治黨標定路徑，要求?增強從嚴治黨的系統性、預見性、創造性、實效性?。

每一個?全面?，都是一整套結合實際、繼往開來、勇于創新、獨具特色的系統思想。四個?全面?加起來，相輔相成、相

得益彰，是我們黨治國理政方略與時俱進的新創造、馬克思主義與中國實踐相結合的新飛躍。

?四個全面?的提出——主動的戰略選擇。習近平四次引人關注的活動——參觀《復興之路》展覽、到廣東考察工作、紀念?八二憲法?頒行、制定?八項規定?。這四次活動，無疑正對應著?四個全面?。可見，運籌帷幄，從履新之際就已開始。從十八大開始的兩年多時間里，幾次重大會議，正構成?四個全面?形成的路線圖：十八大強調?全面建成小康社會?，三中全會部署?全面深化改革?，四中全會要求?全面依法治國?，教育實踐活動總結大會宣示?全面從嚴治黨?。到去年12月，?四個全面?的提法第一次公之于眾，這一戰略布局已然是?集其大成?。?四個全面?的意義——立足現實的戰略抓手。?發展起來之后的問題，不比不發展時少?。?四個全面?，正是在中國發展起來之后，更加注重發展和治理系統性、整體性、協同性的必然選擇。從現實看，?四個全面?正是治國理政的?總綱?。四個全面?是從我國發展現實需要中得出來的，是從人民群眾的熱切期待中得出來的，是為推動解決我們面臨的突出矛盾和問題提出來的?。從這個角度理解，四個全面，抓住改革發展穩定關鍵，統領中國發展總綱，確立了新形勢下黨和國家各項工作的戰略方向、重點領域、主攻目標，是?堅持和發展中國特色社會主義道路、理論、制度的戰略抓手?。?四個全面?的哲學——辯證統一的戰略思維。?四個全面? 的內容，既有目標又有舉措，既有全局又有重點。四者不是簡單并列關系，而是有機聯系、相互貫通的頂層設計。建成小康社會、煥發改革精神、增強法治觀念、落實從嚴治黨，?四個全面?的主線，勾繪出的是社會主義中國的未來圖景。?四個全面?的提法，?兼顧中國特色和世界潮流，體現中國與世界的深刻互動，深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，是中國和中國人民闊步走向未來的關鍵抉擇?。

中央國家機關地位重要、責任重大，必須緊緊圍繞?四個全面?戰略部署，始終把從嚴治黨擺在突出位置，強化落實黨建工作主體責任，為統籌做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險工作提供堅強組織保證。要持續深入改進作風，嚴肅黨內政治生活;大力推進簡政放權，著力鏟除滋生腐敗的土壤;堅持黨建工作與中心工作并重，加強考核監督，確保各項工作落到實處。理論是時代精神的提煉與升華，理論上的成熟是一個政黨政治上成熟的標志，理論修養是領導素質的靈魂。青年領導干部素質事關黨和國家的前途，事關社會主義現代化事業的未來。重視和加強青年領導干部的理論修養，不斷提高青年領導干部的理論水平，是增強團結、提高凝聚力、戰斗力的基礎，也是我們黨提高執政能力，實現中華民族偉大復興的重要保障。

廣大青年干部要堅持不懈地抓好理論學習，特別要認真學習鄧小平理論、?三個代表?重要思想以及科學發展觀，努力掌握篇五：四個一律

精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，它要求每一個管理者都要到位、盡職。第一次就把工作做到位，工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行檢查，發現問題及時糾正，及時處理等等。“四個一律”即對非法生產經營建設和經停產整頓仍未達到要求的，一律關閉取締；對非法生產經營建設的有關單位和責任人，一律按規定上限予以處罰；對存在非法生產經營建設的單位，一律責令停產整頓，并嚴格落實監管措施；對觸犯法律的有關單位和人員，一律依法嚴格追究法律責任。“掛牌督辦”是什么意思 掛牌督辦是一個形象的說法，實際上就是對一些重大的，或者有影響的，或者是比較典型的案件，列入一級主管部門的議事日程，納入領導的視野，經常關心它，來督促它，并且督促某一級部門，把這個案子一查到底，而且有結果。

第三篇：安全生產四個一律、五個一批（本站推薦）

“打非治違”的“四個一律”：對非法生產經營建設和經停產整頓仍未達到要求的。

一律關閉取締；對非法違法生產經營建設的有關單位和責任人，一律按規定上限予以經濟處罰；對存在違法生產經營建設行為的單位，一律責令停產整頓，并嚴格落實監管措施；對觸犯法律的有關單位和人員，一律依法嚴格追究法律責任。

“五個一批”，即：依法嚴懲一批違法違規行為；徹底治理一批重大事故隱患；關閉取締一批違法違規和不符合安全生產條件的企業；聯合懲戒一批嚴重失信企業；問責曝光一批責任不落實、措施不力的單位和個人。

第四篇：門衛安全管理制度

門衛安全管理制度

為維持學校的正常教學秩序，保護廣大師生的生命財產不受侵犯，特制定本制度。

1、門衛人員必須堅守崗位，時刻保持警惕，嚴防不法分子混入學校進行違法犯罪活動。無論何時必須做到進出人員、車輛先檢查、詢問后放行。上下班時段兩個門衛人員必須在大門口站立檢查。

2、來客需要進入校園的須征得學校接待人的同意，在警衛室辦理來客登記手續后，方可進入校園。接待人員要按照“誰接待，誰負責”的原則，全程迎送。新生咨詢報名人員在與招辦工作人員電話聯系后，方可進入校園。

3、學校只允許學生的直系親屬會見學生。家長看望學生時，必須經過班主任同意，并且在課余時間見面，如果正在上課，家長需在校外等候。家長會見學生時不能進入校園，學生也不能出校園。教師因工作需要邀家長來校時，教師應親自到警衛室接見家長或帶家長進校。

4、學生家長為學生帶來的物品，須放在警衛室，由門衛人員轉交學生。門衛人員對家長所帶物品進行安檢后，要認真登記，妥善保管，安全移交給學生。如果家長為學生送現金，須通知學生班主任老師，由學生自己到警衛室當面領取，門衛人員不為學生保管現金。

5、大、中專學生請假出校園時，必須出示由班主任簽發并且由學校各系部主任簽字的請假證明，在警衛室登記后，方可出校；回校時須攜帶請假證明和學生證在警衛室登記，學生進入校園時必須經過安檢（大專學生除每人只允許攜帶一部手機外其他與中專學生相同）。安檢出的學生違紀物品，須門衛扣留并登記簽字，而后及時移交學工部或大專部。移交時，由學工部負責老師或大專部負責老師簽字。

6、外來車輛沒經學校主管領導批準，一律不得進入校園。允許進入校園的車輛及人員，必須在警衛室辦理來客登記手續。門衛人員需提醒司機減速慢行，注意行人，速度不得超過每小時5公里，并按指定地點停放。外來車輛出校門時，門衛人員要負責檢查是否裝載學校不允許攜帶出校的物品。

7、教職工車輛進入校園時，需攜帶學校《車輛出入證》并減速慢行，按指定地點停放。教職工車輛出校園時，司乘人員必須系好安全帶。

8、嚴禁小商、小販等營銷人員進入校園推銷物品。

9、不允許快遞員、出租車司機進入校園。門衛人員不為出租車司機介紹學生乘坐。原則上不代收學生快件，教師快件可以代收，但必須教師本人持有效證件領取，學生快件進入校園必須開箱安檢。

10、門衛人員要做好夜間及重點時段、放假期間晝夜校內重點部位巡邏工作，并認真使用巡更棒打點記錄巡邏路線。

中捷職業技術學校

第五篇：門衛安全管理制度

學校門衛安全管理制度

1、門衛人員承擔著學校師生人身財產安全職責，必須時刻提高警惕，認真履行崗位責任，嚴防不法分子混入學校進行違法犯罪活動。

2、嚴格落實來客審查登記制度。從嚴控制外來人員進入學校，校內學生進出校門注意查驗有關證件并做好登記。所有外來人員進校前須進行盤查，并提醒來訪者按以下途徑聯系：屬上級檢查聯系工作的同志必須由學校有關領導接洽后方可進入，屬學生家長來訪必須由相應班主任接洽后方可進入（上課期間一般不得進入校內），屬教職工來客必須由教職工接洽后方可進入，屬給學校配貨的供貨商必須由總務處接洽后方可進入，屬其他商業來訪，一律由相關校長視情況接洽后方可進入。所有外來人員進校前必須按規定登記后方可進入。對超過學校有關規定時間進出校門的學生應逐個登記，并將情況報告政教處。

3、任何人從學校內攜帶物資出門，門衛人員必須盤查并作好登記。學校物品出門必須持有總務處出具的出門證或校級領導聯系后方可放行，教師私人物品出門須由教師接洽后方可放行。對可疑物資應及時報告有關部門查實來源無誤后方可放行。如發現門衛不按規定執行一次按可疑物資折值扣款。

4、自行車進出校門，騎車者應主動下車有序推行。外來車輛進校，門衛人員應先問明來意經盤查準入登記后再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續。禁止在學生上學、上操、集會、放學高峰期讓機動車輛進入學校，5、學生家長必須經聯系到相關班主任并獲得同意后方能在班主任陪同下與學生會面，會見學生在課余時間進行，如正在上課，必須先在外等候。

6、嚴禁小攤小販進入校園賣東西，并必須制止在校門口隨意擺攤設點，發現一次不制止扣款5元。

7、門衛人員須做好校內巡邏工作，確保學校設備設施和花草樹木安全，晚上放學后在規定時間內督促檢查教學樓上學生及時就寢，檢查教師辦公樓、教學樓上各室門的關鎖、用電設備是否關閉等。并做好值班記錄，政教處一周一統計一通報，發現問題及時搞好整改。遇有特殊情況，要及時與值日領導匯報。

8.上班期間，值班老師須嚴格遵守值班紀律，不可以做其它與值班無關的事（含看電視），不可以擅自離開崗位。上崗期間瀆職離開崗位，發生事故要追究其責任，按照規定嚴肅處理.9.遇到學生生病去醫院治療，要有家長的請假條和家長來接學生，才可以同意學生離開學校。沒有家長寫的請假條，沒有家長接的學生，不可以開門讓學生離開學校。發現學生違反學校規定，值班人員須馬上通知班主任，對學生進行教育。

10.門衛報警程序：校園里發生可疑人員或有暴力事件發生，按照信息傳遞制度須及時報告政教主任處理，政教主任再報告分管安全校長；若發生突發事件，值班人員在第一時間撥打110報警，學校隨后啟動校園安全應急預案。

11.門衛人員必須按以下要求上崗：一是佩戴值勤證；二是穿制服上崗；二者最低須選其一。

12．為確保學生食品衛生安全，禁止學生攜帶不衛生食品飲品進入校園

13門衛必須按時做好校門口和門衛室里的清潔衛生，不得讓閑雜人員隨意進入門衛室。

14.為了便于聯系，所有教職工應提供最新聯絡方式，若號碼變化應自行盡快到門衛室更改；學校配備警械須搞好保管，不得遺失或外借.15.門衛負責人：崔記郭衛