第一篇：全市首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇主持詞

各位校長(zhǎng)、老師：

下午好！

今天，市教育局在這里隆重舉辦全市小學(xué)校長(zhǎng)論壇。這是局領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整以來(lái)，為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育大發(fā)展，又采取的一項(xiàng)重大管理舉措。主要目的是：借助“校長(zhǎng)論壇”這一平臺(tái)，共謀小學(xué)教育改革大計(jì)，共商小學(xué)教育發(fā)展大事，進(jìn)一步明確小學(xué)辦學(xué)思想，更新小學(xué)辦學(xué)理念，規(guī)劃小學(xué)發(fā)展前景，制定小學(xué)發(fā)展目標(biāo)，提高小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)，打造小學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)小學(xué)教育均衡、規(guī)范、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升小學(xué)教育辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

本次論壇在市一中設(shè)主會(huì)場(chǎng)，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)分會(huì)場(chǎng)，論壇將通過(guò)教育發(fā)展網(wǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。參加今天論壇主會(huì)場(chǎng)的有教育局班子成員，機(jī)關(guān)全體人員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員、市直中小學(xué)校長(zhǎng)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)，共計(jì)600余人；參加分會(huì)場(chǎng)的有全體小學(xué)校長(zhǎng)和教師。

今天論壇發(fā)言的小學(xué)校長(zhǎng)有12位。剛才，大家參觀了12所小學(xué)的改革和發(fā)展成果展板，對(duì)這12所小學(xué)有了宏觀上認(rèn)識(shí)。下面，請(qǐng)這12位校長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言。由于發(fā)言人較多，請(qǐng)各位校長(zhǎng)發(fā)言時(shí)間不要超過(guò)10分鐘。

一、論壇發(fā)言

1、請(qǐng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李變琴同志發(fā)言，題目是《感悟我的校長(zhǎng)之路》

2、請(qǐng)武安鎮(zhèn)南關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)李子霞同志發(fā)言，題目是《構(gòu)建和諧校園，提升辦學(xué)品位》

3、請(qǐng)陽(yáng)邑鎮(zhèn)南西井中心小學(xué)校長(zhǎng)趙獻(xiàn)花同志發(fā)言，題目是《以愛(ài)育人，構(gòu)建“三園”教育管理模式》

4、請(qǐng)武安鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)程國(guó)斌同志發(fā)言，題目是《開(kāi)展養(yǎng)成教育，提升辦學(xué)效益》

5、請(qǐng)康城煤礦子弟學(xué)校校長(zhǎng)莘劍俠同志發(fā)言，題目是《堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》

6、請(qǐng)伯延鎮(zhèn)伯延中心小學(xué)校長(zhǎng)孔常山同志發(fā)言，題目是《辦特色名校，育世紀(jì)人才》

7、請(qǐng)管陶鄉(xiāng)管陶中心小學(xué)校長(zhǎng)劉同山同志發(fā)言，題目是《規(guī)范寄宿管理，提高辦學(xué)效益》

8、請(qǐng)陽(yáng)邑鎮(zhèn)陽(yáng)邑東街學(xué)校校長(zhǎng)馬海軍同志發(fā)言，題目是《開(kāi)展經(jīng)典誦讀，營(yíng)造書(shū)香校園》

9、請(qǐng)西土山鄉(xiāng)東馬莊小學(xué)校長(zhǎng)野安柱同志發(fā)言，題目是《加快信息化建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展》

10、請(qǐng)磁山鎮(zhèn)磁山小學(xué)校長(zhǎng)李書(shū)洞同志發(fā)言，題目是《讓每一朵花兒都開(kāi)放》

11、請(qǐng)賀進(jìn)鎮(zhèn)翟家莊小學(xué)校長(zhǎng)魏海斌同志發(fā)言，題目是《讓山里娃娃共享優(yōu)質(zhì)教育》

12、請(qǐng)大同鎮(zhèn)大同小學(xué)校長(zhǎng)王巖同志發(fā)言，題目是《群策群力謀發(fā)展，咬定質(zhì)量不放松》

二、局領(lǐng)導(dǎo)講話

下面，請(qǐng)市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)祁有山同志講話，大家歡迎！

………….剛才，12位小學(xué)校長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際做了典型發(fā)言，理念先進(jìn)，特色鮮明，論述深刻，目標(biāo)明確，總結(jié)了成功經(jīng)驗(yàn)，彰顯了新思想、提出了新見(jiàn)解、拓展了新視角，為城鄉(xiāng)小學(xué)教育持續(xù)、均衡發(fā)展，提供了寶貴的理論依據(jù)和重要的實(shí)踐價(jià)值。

祁局長(zhǎng)站在小學(xué)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展的高度，講了重要意見(jiàn)，為進(jìn)一步明確小學(xué)教育辦學(xué)思想，規(guī)范小學(xué)教育管理，深化小學(xué)教育改革，提升小學(xué)辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展、提升小學(xué)教育質(zhì)量，指明了方向，理清了思路，提出了措施，堅(jiān)定了信心，鼓舞士氣，振奮精神。希望大家要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)、持之以恒地學(xué)，進(jìn)一步明確小學(xué)教育重要性，找準(zhǔn)校長(zhǎng)角色定位，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，樹(shù)立鮮明的辦學(xué)理念，確立科學(xué)發(fā)展思路，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，完善民主管理決策，提高內(nèi)涵發(fā)展水平，努力把小學(xué)教育辦成對(duì)人民負(fù)責(zé)的教育，辦成人民滿意的教育，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本屆校長(zhǎng)論壇得到武安一中的大力支持，在此向所有支持、參與本屆校長(zhǎng)論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體與會(huì)人員和為校長(zhǎng)論壇付出辛勤勞動(dòng)的全體工作人員表示衷心的感謝！

論壇圓滿完成了任務(wù)，散會(huì)。

第二篇：市首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇承辦單位致辭（精選）

****市首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇承辦單位致辭

*******小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位校長(zhǎng)、各位媒體朋友們：

大家下午好！

懷著無(wú)限的期望與敬意，帶著滿腔的激情與企盼，在桃花盛開(kāi)的季節(jié)，我們相聚在人文薈萃、風(fēng)景秀麗的***山下、青通河畔，攜手參與***市首屆校長(zhǎng)論壇，共赴這場(chǎng)智慧的盛宴。作為承辦方，我謹(jǐn)代表**********小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)和各位媒體朋友的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！感謝主辦單位市教育局和協(xié)辦單位*******縣教育局、安徽青年報(bào)學(xué)生周刊發(fā)起和協(xié)辦這次活動(dòng)，為我們提供一個(gè)信息傳遞的平臺(tái)，智謀交融的良機(jī)！同時(shí)也要感謝在座的各位多年來(lái)對(duì)我校發(fā)展和教科研的大力支持！

承辦論壇是我校的光榮，這對(duì)我校來(lái)說(shuō)，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是我們謀求發(fā)展的一次新機(jī)遇。在此，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)大家光臨我校，對(duì)我校的發(fā)展給予更多的關(guān)注、指導(dǎo)和支持。

我校自創(chuàng)辦至今已有10年。這十年，我們一直堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)持特色辦學(xué)。目前，“和諧中爭(zhēng)論，樸實(shí)中創(chuàng)新”的教風(fēng)和“守紀(jì)、善學(xué)、多能、向上”的學(xué)風(fēng)業(yè)已形成，以人為本、民主管理、科學(xué)管理的辦學(xué)機(jī)制已基本建立。“傳統(tǒng)文化，經(jīng)典誦讀”作為我校特色活動(dòng)獲得了中央文明辦第三屆“未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。學(xué)校先后獲得“省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“省未成年人思想道

德建設(shè)示范校”、“市示范學(xué)校”、“市特色學(xué)校”、“市文明校園”等稱號(hào)。校黨支部在建黨90周年榮獲“全市先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。今年二月，我校被推薦為安徽省首批加入長(zhǎng)三角網(wǎng)上結(jié)對(duì)學(xué)校。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)教育、對(duì)學(xué)校的要求愈來(lái)愈高，學(xué)校面臨管理與發(fā)展的壓力也越來(lái)越大。因此，在新形勢(shì)下如何實(shí)施高效管理，探尋學(xué)校發(fā)展新途徑顯得尤為重要。在座的都是資深校長(zhǎng)和行業(yè)精英，具有先進(jìn)的思想觀念，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，厚實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)良的工作業(yè)績(jī)。今天，***市教育局以論壇的形式將大家匯集在一起，為我們跨縣、跨市、跨省溝通聯(lián)誼搭建了良好的平臺(tái)。我滿心期待著，各位同仁“華山論劍”，碰撞智慧，交流經(jīng)驗(yàn)，以明晰的辦學(xué)思路，感悟管理真諦，探索管理方法，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

我堅(jiān)信：本屆論壇的舉辦，定會(huì)使思想的火花不斷燎燃，觀點(diǎn)的互通更加暢達(dá)，思辨的種子開(kāi)花結(jié)果。相信這次活動(dòng)會(huì)成為我們相互交流、校際合作、友誼與事業(yè)共同發(fā)展的良好開(kāi)端。

最后，再次感謝大家的光臨，也衷心祝愿本屆校長(zhǎng)論壇能為我市教育的發(fā)展揭開(kāi)嶄新的一頁(yè)。祝***市首屆校長(zhǎng)論壇取得圓滿成功！祝大家在***期間居住稱心、交流舒心、活動(dòng)開(kāi)心！謝謝大家！

第三篇：在全市首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇上的講話（推薦）

同志們：

近年來(lái)，全市小學(xué)以提高教育質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，深化改革，強(qiáng)化管理，推動(dòng)了小學(xué)教育又好又快發(fā)展，涌現(xiàn)了一批辦學(xué)思想端正、學(xué)校特色明顯、育人效果顯著、社會(huì)反響良好的學(xué)校。但城鄉(xiāng)區(qū)域之間發(fā)展不平衡。為進(jìn)一步探討新形勢(shì)下小學(xué)發(fā)展規(guī)律，提高小學(xué)教育質(zhì)量，市教育局決定召開(kāi)小學(xué)校長(zhǎng)論壇，為全市小學(xué)校長(zhǎng)搭建一個(gè)交流學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享、均衡發(fā)展。

剛才，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等12位校長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)校實(shí)際做了典型發(fā)言，總結(jié)了成功經(jīng)驗(yàn)，提出了意見(jiàn)和建議，充分體現(xiàn)了每位校長(zhǎng)都是用心在謀劃，用情在管理，用力在發(fā)展教育。希望與會(huì)同志共享論壇智慧，汲取好經(jīng)驗(yàn)，謀劃新思路，采取新措施，確保論壇出成果。借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、立足小學(xué)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，用戰(zhàn)略思維規(guī)劃學(xué)校

小學(xué)教育是整個(gè)教育事業(yè)的基石。要提高整個(gè)教育質(zhì)量，必須從小學(xué)教育抓起。作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，必須用戰(zhàn)略思維規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。

（一）明確學(xué)校方向性發(fā)展目標(biāo)。方向性發(fā)展目標(biāo)，就是把學(xué)校辦成什么樣的學(xué)校，培養(yǎng)成什么樣的人。學(xué)年初，市教育局提出了義務(wù)教育規(guī)范、均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展“四個(gè)目標(biāo)”，實(shí)現(xiàn)“辦好每一所小學(xué)，育好每一個(gè)學(xué)生”，這也是對(duì)小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)的總體要求。因此，各位校長(zhǎng)要進(jìn)一步明確辦學(xué)宗旨，科學(xué)制定學(xué)校近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)具體措施，理清發(fā)展思路，全面提升小學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)品位。

（二）制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展規(guī)劃。隨著學(xué)校布局調(diào)整的推進(jìn)，我市啟動(dòng)了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，一些學(xué)校已基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。如，蘭村小學(xué)作為全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展交流研討會(huì)的參觀點(diǎn)，接受了中央、省市領(lǐng)導(dǎo)的參觀，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)。今后，小學(xué)建設(shè)一定要向“標(biāo)準(zhǔn)化”邁進(jìn)，都要找到與“標(biāo)準(zhǔn)”的差距，制定好“六個(gè)方面”發(fā)展規(guī)劃：一是校舍、設(shè)施、圖書(shū)、儀器等硬件建設(shè)規(guī)劃，要達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的要求；二是現(xiàn)代學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化和人文化管理；三是教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教師專業(yè)化發(fā)展；四是學(xué)校文化發(fā)展規(guī)劃，打造高品位文化學(xué)校；五是課程建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)課程育人目標(biāo)；六是全面教育質(zhì)量提高規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育持續(xù)發(fā)展。各項(xiàng)規(guī)劃既要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，又要體現(xiàn)階段要求；既要組織教育干部和專家進(jìn)行論證，又要發(fā)動(dòng)教師參與。學(xué)期末，各學(xué)校要完成學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的任務(wù)。

二、堅(jiān)持素質(zhì)教育辦學(xué)方向，用先進(jìn)思想管理學(xué)校

辦好一所學(xué)校，必須有一個(gè)好的辦學(xué)思想。

當(dāng)前，我市小學(xué)總體上樹(shù)立了素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，但也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為學(xué)校之間發(fā)展還不平衡，城區(qū)部分小學(xué)班容量較大；農(nóng)村一些小學(xué)規(guī)模較小，教師專業(yè)化水平較低。一些學(xué)校存在著單純以考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的問(wèn)題，造成學(xué)生片面發(fā)展。特別是課堂教學(xué)高耗低效的問(wèn)題還很突出，死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練、重復(fù)訓(xùn)練的狀況還普遍存在，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還較重。這些問(wèn)題雖然是發(fā)展中的問(wèn)題，但決不能輕視，必須下決心予以糾正。

一要加強(qiáng)養(yǎng)成教育。什么是教育？教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣。小學(xué)教育更要注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，從小事做起，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)他們道德高尚、文明禮貌、儀表端莊、言行一致的良好品質(zhì)。

二要規(guī)范辦學(xué)行為。要嚴(yán)格執(zhí)行省普通中小學(xué)校管理規(guī)定。城區(qū)要嚴(yán)格控制教學(xué)班人數(shù)，農(nóng)村小學(xué)要提高小班化教學(xué)效益。要認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)好課程。嚴(yán)格控制作息時(shí)間。適量布置作業(yè)量，小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，三年級(jí)學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量每天不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)學(xué)生不超過(guò)45分鐘，五、六年級(jí)學(xué)生不超過(guò)60分鐘。

三要加強(qiáng)精細(xì)管理。堅(jiān)持全員、全面、全過(guò)程管理，特別要加強(qiáng)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試和考查等教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，建立教學(xué)監(jiān)督組織，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)“教有規(guī)、行有責(zé)、學(xué)有范”。

四要構(gòu)建高效課堂。每位校長(zhǎng)要把精力集中在課堂教學(xué)上，持之以恒抓好集體備課，提高“通案”編寫(xiě)質(zhì)量；推廣先進(jìn)教學(xué)方法，如目標(biāo)教學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。要經(jīng)常走進(jìn)課堂，積極參與 “說(shuō)課、講課、評(píng)課”活動(dòng)，研究高效課堂策略，提高40分鐘效益。

五要開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)。每位校長(zhǎng)和教師都要尊重兒童個(gè)性，促進(jìn)全面發(fā)展，為學(xué)生幸福人生奠基。要大力開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，建好德育展室、隊(duì)科室和德育長(zhǎng)廊，開(kāi)展“兩史一情”和“六愛(ài)塑魂”教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)等高尚情操。要積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，上好“兩課兩操”，推廣和普及“太極拳”“健身舞”，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間。積極開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。在上好音樂(lè)、美術(shù)課的同時(shí)，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，組建合唱、舞蹈、器樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、攝影等小組，讓一大批有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生更加出類拔萃。積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。切實(shí)制訂實(shí)施方案，確定教師及其職責(zé)，讓小學(xué)生有更多的時(shí)間去參與、體驗(yàn)?zāi)酥羷?chuàng)造。

六要建設(shè)文化校園。校園文化對(duì)樹(shù)立學(xué)校品牌具有重要作用。我們要繼續(xù)推進(jìn)以綠化、美化、凈化和學(xué)生作品上墻為主要內(nèi)容的“三化一上墻”活動(dòng)，大力開(kāi)展校徽、校旗、校歌、校訓(xùn)、校刊為標(biāo)志的“五個(gè)一”活動(dòng)以及“學(xué)生社團(tuán)”建設(shè)，使學(xué)校文化成為規(guī)范師生道德行為的載體，成為彰顯學(xué)校特色的名片。

三、打造一流教師團(tuán)隊(duì)，用人格魅力發(fā)展學(xué)校

辦好一所學(xué)校，說(shuō)到底要靠教師。校長(zhǎng)是教師的帶頭人，必須提升人格魅力，以自己的實(shí)際行動(dòng)凝聚合力。

一要成為研究型的教育家。要淡化官位意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，率先垂范，帶頭任課、聽(tīng)課和評(píng)課，帶頭教學(xué)研究，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，爭(zhēng)做一名業(yè)務(wù)精通的行家里手。

二要全心全意為師生服務(wù)。心中時(shí)時(shí)裝有師生，處處想著師生，主動(dòng)為師生排憂解難。

三要發(fā)揚(yáng)民主。要嚴(yán)于律己，民主治校，經(jīng)常走進(jìn)師生，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、考核、職稱評(píng)定、效益工資、提拔使用等方面，要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作整體最優(yōu)化。

最后，要求全市小學(xué)校長(zhǎng)能以本次校長(zhǎng)論壇為契機(jī)，把論壇的成果轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)辦學(xué)特色的動(dòng)力和措施，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力譜寫(xiě)我市小學(xué)教育改革和發(fā)展的新篇章！

謝謝大家！

xiexiebang.com范文網(wǎng)【www.tmdps.cn】

第四篇：小學(xué)校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿

加強(qiáng)學(xué)校管理提高教學(xué)質(zhì)量

構(gòu)建學(xué)校文化規(guī)范師生行為

近幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體教師的共同努力下，我們學(xué)校確立了“加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念。將“注重細(xì)節(jié)，把自己該做的事情做得更好、更細(xì)”作為師生的做事準(zhǔn)則，努力體現(xiàn)“用學(xué)校文化引領(lǐng)師生精神境界，以養(yǎng)成教育敦促學(xué)生行為習(xí)慣”辦學(xué)特色。下面我就我們學(xué)校這幾年的幾點(diǎn)做法向大家匯報(bào)一下

一、完善規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)行為

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。為使教學(xué)工作有章可循，管理有條不紊，一方面我們按照學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)層面要求，制定和完善了《教師備課制度》、《教案撰寫(xiě)要求》、《課堂教學(xué)制度》、《教師考核辦法》、《作業(yè)布置與批改制度》《教師輔導(dǎo)制度》、、《考試與質(zhì)量分析制度》《教師學(xué)習(xí)制度》、、《教育科研制度》等一系列教學(xué)管理制度，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。另一方面，我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，又制定了學(xué)生作業(yè)要求、課堂常規(guī)要求、課間活動(dòng)的有關(guān)要求等，從而規(guī)范了學(xué)生的上課和學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)了學(xué)生良好的上課和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校除了建立這些行之有效的規(guī)章制度外，還在嘗試建設(shè)制度文化，制定了評(píng)選模范班級(jí)的量化辦法、文明禮儀常規(guī)要求、校園安全須知、好孩子十不準(zhǔn)、班級(jí)公約、上下樓梯的安全措施、課間舞的暫行規(guī)定、班級(jí)文化的建設(shè)建議等等。在硬性制度中滲透柔性管理，讓制度不再是硬性約束，不再是生硬的條條框框，而是體現(xiàn)人文性，成為對(duì)師生產(chǎn)生潛移默化影響的一種制度文化。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

我校始終把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的永恒主題。在教學(xué)教研工作中，我們實(shí)施了“一二四四”工程：規(guī)定每學(xué)期進(jìn)行一次全校聽(tīng)課活動(dòng)；每學(xué)期對(duì)教師的教案、作業(yè)批改

督導(dǎo)檢查兩次，量化打分，納入教師年終評(píng)價(jià)；每學(xué)期進(jìn)行四次學(xué)生比賽活動(dòng)（寫(xiě)作比賽、硬筆書(shū)法比賽、美文朗誦比賽、手抄報(bào)比賽）；每學(xué)期組織四次集體備課活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)和試卷，要求老師做到“四精四定”，即精選、精編、精講、精練；有發(fā)定收、有練定批、有批定評(píng)、有錯(cuò)定糾。在課堂教學(xué)中，我們實(shí)施了“堂堂清、周周練、單元達(dá)標(biāo)、月考過(guò)關(guān)”的教學(xué)模式，力爭(zhēng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)牢固掌握。

（一）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理

1、精心備課

在備課上，我們采取個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的原則。我們要求老師每學(xué)期開(kāi)學(xué)提前一周備課，教學(xué)進(jìn)行中有2節(jié)余量。我們把集體備課分為語(yǔ)、數(shù)、綜合三個(gè)組，各組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分別進(jìn)行。以教研組為單位，同年級(jí)同學(xué)科兩個(gè)教師，輪流承擔(dān)備課中心發(fā)言人，按照教學(xué)進(jìn)度確定備課內(nèi)容，同組老師共同參與，集眾人智慧，共同進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，使個(gè)人編寫(xiě)的教案得到充實(shí)、修改，變得更加完善。

2、撰寫(xiě)教案

對(duì)老師教案的撰寫(xiě)，我們要求首先體現(xiàn)三維目標(biāo)，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，書(shū)面整潔、美觀。其次要求步驟完整，按先后順序依次寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)備課。注重六“要”：即重點(diǎn)要突出，措施要得當(dāng)，教學(xué)方法要科學(xué)有趣，問(wèn)題要簡(jiǎn)明，板書(shū)設(shè)計(jì)要新穎，教學(xué)反思要切實(shí)具體。另外我們重點(diǎn)要求老師寫(xiě)好每一課的教后感，因?yàn)榻毯蟾惺抢蠋焸儗?duì)課堂教學(xué)反思的具體體現(xiàn)，也是進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。

3、規(guī)范上課

我們嚴(yán)格按照課程表上課，絕不允許老師私自調(diào)課。要求老師提前兩分鐘到教室做好上課準(zhǔn)備。課堂環(huán)節(jié)要設(shè)計(jì)合理、講練結(jié)合，傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤。課堂上要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求老

師上課必須用普通話，板書(shū)設(shè)計(jì)要規(guī)范、工整和美觀。

為了切實(shí)抓好課堂教學(xué)，我校采取了定期聽(tīng)課、不定期聽(tīng)課和同學(xué)科相互聽(tīng)課三種形式。定期聽(tīng)課是學(xué)校按規(guī)定時(shí)間組織聽(tīng)課，每學(xué)期最少組織一次。目的是全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，使每位任課教師精心準(zhǔn)備、上好每一堂課；不定期聽(tīng)課是有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行的隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課。目的是檢驗(yàn)老師平時(shí)的課堂教學(xué)；同科教師相互聽(tīng)課。目的是讓老師們互相切磋、共同反思，在學(xué)校形成濃厚的互聽(tīng)互學(xué)的良好教研氛圍。每次活動(dòng)結(jié)束，我們都組織教師進(jìn)行評(píng)課。

4、作業(yè)布置與批改

在作業(yè)布置上我們遵循適量、適中，有層次性、多樣化、有趣味性。要求教師全批全改，個(gè)別情況要面批面改。我們要求老師的評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)一定規(guī)范、工整，倡導(dǎo)富含人文關(guān)懷的、具有激勵(lì)性的愛(ài)心評(píng)語(yǔ)，批改作業(yè)時(shí)不得出現(xiàn)“×”，如果學(xué)生做題出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，一般畫(huà)圈或者用“——”表示。我們根據(jù)不同的年級(jí)，分別刻了五角星、笑臉、小紅旗、小紅花、大拇指等印章，并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特征分別使用這些印章：

一、二年級(jí)學(xué)生使用小紅花、大拇指、笑臉；

三、四年級(jí)則用笑臉、小紅旗；

五、六年級(jí)一般用五角星、小紅旗。學(xué)生作業(yè)上不光有老師的激勵(lì)性的愛(ài)心評(píng)語(yǔ)，還根據(jù)學(xué)生做作業(yè)的情況蓋有不同的印章，這樣即尊重了學(xué)生，又激勵(lì)了學(xué)生。另外，我們要求老師建立作業(yè)批改記錄，批改后要及時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)，有針對(duì)性的糾正學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題。

（二）認(rèn)真組織形式多樣化的質(zhì)量檢測(cè)

我們按照中心校的統(tǒng)一要求，認(rèn)真做好周周練、重點(diǎn)組織月月測(cè)試、嚴(yán)格組織單元檢測(cè)。在檢測(cè)方面學(xué)校首先認(rèn)真制定各單元檢測(cè)方案。隔周進(jìn)行一次單元檢測(cè)，每學(xué)期組織兩次月考。在組織單元檢測(cè)和月考時(shí)，同年級(jí)交換監(jiān)場(chǎng)，共同改卷。教師根據(jù)成績(jī)認(rèn)真填寫(xiě)成績(jī)單和試卷分析，學(xué)

校根據(jù)各班成績(jī)進(jìn)行匯總。每次成績(jī)都計(jì)入老師的個(gè)人檔案，作為年終評(píng)優(yōu)、評(píng)模的依據(jù)。

（三）利用各種教學(xué)資源開(kāi)好學(xué)校課程

學(xué)校課程是學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí)，根據(jù)何樓辦事處的具體情況，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開(kāi)發(fā)和實(shí)施的適合學(xué)校的課程，與國(guó)家課程相互依存、相互促進(jìn)，共同構(gòu)成學(xué)校教育教學(xué)所必須的課程體系。學(xué)校課程應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，應(yīng)更多的從挖掘?qū)W校自身和周邊環(huán)境、社區(qū)教育資源出發(fā)，繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，充分體現(xiàn)學(xué)校的教育思想和辦學(xué)理念，通過(guò)開(kāi)發(fā)、實(shí)施獨(dú)特的課程。在課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的實(shí)踐中，增強(qiáng)教師的課程意識(shí)，提高教師隊(duì)伍的整體水平。因此，學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施是發(fā)展學(xué)生個(gè)性，形成學(xué)校特色，提高教師素質(zhì)的重要途徑，是演化課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。

我校課程的開(kāi)發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處牡丹區(qū)自然資源、人文資源、社會(huì)事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校老師的特長(zhǎng)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，以及學(xué)生的興趣和需要，開(kāi)設(shè)了水彩畫(huà)、沙粒粘畫(huà)、線條粘畫(huà)、折紙、硬筆書(shū)法、傳統(tǒng)文化等十門(mén)學(xué)校課程。定于每周二下午第三、四節(jié)進(jìn)行。學(xué)校首先在經(jīng)濟(jì)和資源上給以保障，在老師的人員力量配備上做好調(diào)控，合理分工，明確要求。學(xué)校課程的開(kāi)設(shè)，即豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，又提高了學(xué)生的創(chuàng)新能學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，也為學(xué)校辦出自己的特色創(chuàng)造條件。

三、加強(qiáng)教師管理

（一）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的

重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)、民族的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們重點(diǎn)做了一下工作：

1、在教師中開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校”的“三愛(ài)”活動(dòng)。“愛(ài)事業(yè)”即做到無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)；“愛(ài)學(xué)生”即熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)因材施教，懂得愛(ài)學(xué)生，愿意愛(ài)學(xué)生，善于愛(ài)學(xué)生，尤其善于愛(ài)后進(jìn)學(xué)生；“愛(ài)學(xué)校”即遵守學(xué)校規(guī)章制度，把學(xué)校當(dāng)成自己的家去愛(ài)護(hù)和建設(shè)。通過(guò)“三愛(ài)”活動(dòng)，掀起師德建設(shè)高潮，使廣大教師樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表。

2、繼續(xù)在全體教師中開(kāi)展“教師忌語(yǔ)”活動(dòng)。從教師的言行上入手，形成良好的師德氛圍，樹(shù)立良好的教師形象。

3、積極開(kāi)展尊師愛(ài)生、扶貧救助活動(dòng)。尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別要尊重關(guān)愛(ài)有生理疾病、家庭困難的學(xué)生，健全扶貧救助網(wǎng)絡(luò)，完善扶貧救助機(jī)制，積極開(kāi)展扶貧救助活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助互濟(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)教師樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德。

4、把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持在弘揚(yáng)時(shí)代精神、集成社會(huì)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。充分利用學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮以及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日和重要活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和時(shí)事政治教育活動(dòng)，舉辦課改論壇、師德論壇和敬業(yè)愛(ài)崗演講比賽。要在良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開(kāi)展師德建設(shè)。

5、重視師德在教學(xué)中的重要作用，把師德納入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。教導(dǎo)處是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施的職能部門(mén)，要加強(qiáng)教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性，構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行檢查。教育科學(xué)研究部門(mén)組織各種形式的教研活動(dòng)，都要強(qiáng)調(diào)師德的重要作用。

（二）加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范教師行為

對(duì)于教師的日常行為管理，學(xué)校成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班中隊(duì)長(zhǎng)組成的各種檢查小組，檢查量化教師的到校、上課、值日、辦公、班主任守班等方面，并隨時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，將檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤。全體師生已把精細(xì)化管理理念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

四、積極創(chuàng)建“用學(xué)校文化引領(lǐng)師生精神境界，以養(yǎng)成教育敦促學(xué)生行為習(xí)慣”的辦學(xué)特色，提升人的生命意義

為了進(jìn)一步端正教師的工作作風(fēng)，形成良好的學(xué)生行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，我們堅(jiān)持從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，最終確定了“用學(xué)校文化引領(lǐng)師生精神境界，以養(yǎng)成教育敦促學(xué)生行為習(xí)慣”作為創(chuàng)建特色學(xué)校的重點(diǎn)。

（一）用學(xué)校文化引領(lǐng)師生精神境界

學(xué)校發(fā)展的核心和靈魂是學(xué)校文化的發(fā)展，優(yōu)秀的學(xué)校文化是一面旗幟，它引領(lǐng)著師生意氣風(fēng)發(fā)地前進(jìn)；優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種氛圍，它熏陶浸染，潤(rùn)物無(wú)聲。學(xué)校文化的核心價(jià)值在于“以文化人，以文育人”，在于不斷滿足生命精神成長(zhǎng)的需要，提升人的生命意義。近幾年，我校重點(diǎn)從制度、環(huán)境、室內(nèi)和家校合作幾個(gè)方面探討了學(xué)校文化建設(shè)。

1、制度文化

云菏小學(xué)自建校以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都非常注重學(xué)校制度的建設(shè)。這些年來(lái)，在全體老師的共同努力下，學(xué)校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，并且嘗試著建設(shè)制度文化，讓制度不再是生硬的條條框框，而是體現(xiàn)人文性。我們?cè)谠幸?guī)章制度的基礎(chǔ)上，又制定了評(píng)選模范班級(jí)的量化辦法、文明禮儀常規(guī)要求、校園安全須知、好孩子十不準(zhǔn)、班級(jí)公約、上下樓梯的安全措施、辦公室布置的基本準(zhǔn)則、教室布置的基本要求、課間舞的暫行規(guī)定、課間活動(dòng)的有關(guān)要求、班級(jí)文化的建設(shè)建議、花園的分工管理、自行車(chē)的管理規(guī)定等，在硬性制度中滲透柔性管理，讓制度不再是硬性約束，而成為對(duì)師生產(chǎn)生潛移默化影響的一種文化。

2、環(huán)境文化

環(huán)境造就人。有什么樣的環(huán)境，就能造就什么行為習(xí)慣的人。2009年春天，我校投資十多萬(wàn)元，對(duì)廣場(chǎng)周?chē)椭鞲傻肋M(jìn)行了綠化美化提升改造。在廣場(chǎng)南面和東面建設(shè)了三個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)花園，設(shè)計(jì)了綠地、月季園、長(zhǎng)廊、果園、小竹林及各種綠化造型，并在花園里分層次種植了海棠、紅葉石楠、百日紅、紅葉小檗、棕櫚、小龍柏等各種名貴花草，基本達(dá)到三季有花、四季常青的綠化效果。環(huán)境的綠化與美化，大大提高了學(xué)生維護(hù)學(xué)校環(huán)境和保持衛(wèi)生的自覺(jué)性。以前那種隨手扔垃圾、在花園里亂跑、隨意踏綠地的現(xiàn)象不存在了。換來(lái)的是同學(xué)們自覺(jué)管理花園、自覺(jué)打掃衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。下課后，同學(xué)們或在廣場(chǎng)踢毽跳繩，或在花園里散步，或在長(zhǎng)廊下休息，那種一下課就在教室、樓道、廣場(chǎng)追逐、打鬧的現(xiàn)象越來(lái)越少了，學(xué)生安全事故也很少發(fā)生。同時(shí)，學(xué)校還投資兩萬(wàn)多元在主干道兩側(cè)和廣場(chǎng)周?chē)ㄔ炝耸畟€(gè)不銹鋼宣傳欄，分別設(shè)計(jì)了校長(zhǎng)寄語(yǔ)、小學(xué)生禮儀常規(guī)、校園十無(wú)、小學(xué)生日常行為安全、小學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)校活動(dòng)剪影、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容，這些內(nèi)容的設(shè)計(jì)，使學(xué)生不論走到哪里都能感受到不同的文化氣息在熏陶他們，都能感受到各種行為規(guī)范在引領(lǐng)他們。學(xué)生的各種良好的行為習(xí)慣也正是在這種環(huán)境的感染下悄然無(wú)聲的形成。

3、室內(nèi)文化

結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)全體老師的討論，我們制定了教學(xué)樓內(nèi)文化建設(shè)的基本要求，設(shè)計(jì)了辦公室文化、教室文化、樓道文化和走廊文化。辦公室是老師們辦公和生活的地方，其室內(nèi)文化的布置力求處處彰顯文化氣息和生活氣息的雙重氛圍。每個(gè)辦公室除了要求辦公桌、書(shū)櫥、作業(yè)櫥、生活櫥統(tǒng)一擺放外，還安裝了梳妝鏡和毛巾架，同時(shí)根據(jù)各辦公室老師們的

喜好，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置了盆花，讓老師們?cè)诰o張的工作之余調(diào)節(jié)一下心理，放松一下心情。辦公室西墻統(tǒng)一懸掛勵(lì)志文化標(biāo)牌，東墻上方是粘貼的四個(gè)立體的醒目大字：善容和樂(lè)。這是我們學(xué)校通過(guò)全體教師討論確定的校訓(xùn)。善即心地仁愛(ài)，品德淳厚；友善；誠(chéng)善。《三國(guó)志》語(yǔ)：“士有百行、人有千性，以德為先，以善為基”。上學(xué)求知，學(xué)生首先應(yīng)該誠(chéng)善、修德；教書(shū)育人，教師更應(yīng)該以善德為先；容即寬容，容忍，心胸開(kāi)闊。善是容的前提，只有善良才有可能寬容；容是善的延伸，只有學(xué)會(huì)寬容才能使善心感化萬(wàn)物，才能使品德潤(rùn)澤心靈；

和即和諧、和睦、謙和。和是善容思想的升華，和是人氣旺盛的標(biāo)志，和是事業(yè)騰達(dá)的基礎(chǔ)。教師之間要和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要謙和待人；學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)共處，相互幫助；師生融和是建立和諧學(xué)校的基礎(chǔ)；樂(lè)即高興，喜悅，喜歡。樂(lè)是善、容、和思想所要達(dá)到的最終境界，教師做到善、容、和，必工作快樂(lè)，學(xué)生做到善、容、和，必學(xué)習(xí)愉悅。此校訓(xùn)是我校建設(shè)善容文化、善和文化的理論基石，啟迪師生友善、寬容、和睦共處，共同感受快樂(lè)和幸福，享受生命的真正意義。目的是啟迪老師們?cè)谝黄鸸ぷ饕焉啤捜荨⒑湍拦蔡帲诮逃龑W(xué)生的過(guò)程中要有愛(ài)心和寬容之心，要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心，只有這樣學(xué)生才能感受集體的溫暖和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，老師才能享受工作的快樂(lè)和生命的幸福。在每個(gè)辦公桌的一側(cè)統(tǒng)一張貼老師們的課程表和時(shí)間表，在兩表上方設(shè)計(jì)的兩句話：事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)，也是意在勉勵(lì)老師們只有團(tuán)結(jié)一致、和睦相處，才能使集體有力量，才能使學(xué)校有所發(fā)展。老師們用的茶杯，我們?cè)O(shè)計(jì)的兩句話是：書(shū)香滿室皆生氣，師善何魚(yú)不化龍，意在勉勵(lì)老師們?cè)诮虒W(xué)中要心存愛(ài)心，平時(shí)要多讀書(shū)，讓家和辦公室都充滿濃郁的書(shū)香之氣。總之，整個(gè)辦公室的文化布置，大到一面墻壁，小到一件生活用品，都力爭(zhēng)讓它會(huì)說(shuō)話，讓老師們既感受到辦公室作為辦公場(chǎng)所的嚴(yán)肅和整潔，同時(shí)也感受

它的溫暖和愜意；既有濃濃的文化氛圍，又有濃濃的家的感覺(jué)。

教室文化體現(xiàn)在學(xué)生課桌凳與學(xué)習(xí)用品的擺放和懸掛的文化標(biāo)牌兩個(gè)方面。一是要求學(xué)生課桌凳擺放整齊，下課后將學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一擺放好，將方凳放在課桌下，然后全部走出教學(xué)樓活動(dòng)。室內(nèi)張貼有班風(fēng)班訓(xùn)、班級(jí)公約、勵(lì)志名言、做事警示語(yǔ)等。班風(fēng)班訓(xùn)明確了班級(jí)奮斗目標(biāo)和老師們的期望，鼓勵(lì)師生為了建設(shè)健康奮進(jìn)的班集體而不懈努力。班級(jí)公約規(guī)定了學(xué)生在學(xué)校的一舉一動(dòng)要規(guī)范，一言一行要文明。教室后面黑板報(bào)上方的警示語(yǔ)“把自己該做的事情做得更好”，時(shí)刻提醒師生在學(xué)校哪些是自己該做的事情，哪些是自己不該做的事情。不該做的事情不做，該做的一定要做好。同時(shí)我們還詳細(xì)制定了不同年級(jí)的學(xué)生該做的不同的事情。對(duì)于班級(jí)的文化內(nèi)容，有些不但要求學(xué)生會(huì)背誦，還要理解和感悟。

為了弘揚(yáng)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在三個(gè)樓層的走廊里分別懸掛了三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文大型文化標(biāo)牌，讓學(xué)生在課余時(shí)間走進(jìn)歷史文化長(zhǎng)河，用心去感受中華民族寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。同時(shí)在走廊、樓梯的醒目位置懸掛消防、衛(wèi)生、交通等警示標(biāo)牌，讓學(xué)生處處受到安全教育，讓安全意識(shí)永遠(yuǎn)在學(xué)生心目中生根、發(fā)芽。

追求人與學(xué)校文化的和諧統(tǒng)一，使人和學(xué)校文化產(chǎn)生互動(dòng)效應(yīng)，要讓校內(nèi)的一草一木都能說(shuō)話育人，激勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取。借助學(xué)校文化這一隱性課程引領(lǐng)和規(guī)范師生行為，會(huì)收到意想不到的效果。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要借助學(xué)校文化這一載體長(zhǎng)期影響。

4、家校合作文化建設(shè)

家庭和學(xué)校是未成年人受教育最重要的兩個(gè)場(chǎng)所，家長(zhǎng)和學(xué)校都是教育的責(zé)任主體，應(yīng)該共同承擔(dān)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的教育責(zé)任和義務(wù)，二者是孩子成長(zhǎng)的教育伙伴，要相互尊重、彼此信任、平等合作。家長(zhǎng)與學(xué)校的積極合作，既是做父母的責(zé)任，也是孩子健康成長(zhǎng)的要求，家校合作應(yīng)該成

為每一位家長(zhǎng)的自覺(jué)行為，在這一合作過(guò)程中，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了反思自身的教育行為，老師學(xué)會(huì)了強(qiáng)化自身的教育責(zé)任，為了使合作、互動(dòng)的家校文化在學(xué)校教育中日益彰顯出生機(jī)與活力，成為優(yōu)化教育生態(tài)、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力和源泉。近幾年，我們主要探討了通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、設(shè)立家長(zhǎng)接待日、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等幾種途徑來(lái)構(gòu)建家校合作文化。

我校每學(xué)期在期中檢測(cè)以后，都要召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的好處是：

1、向家長(zhǎng)展示我們學(xué)校的管理及師生的精神風(fēng)貌，使我們的工作能得到家長(zhǎng)們的理解和支持。

2、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家長(zhǎng)與老師的溝通，有利于我們對(duì)學(xué)生的管理和思想教育。

3、有利于我們了解家長(zhǎng)們的思想動(dòng)向、家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，能及時(shí)彌補(bǔ)我們工作的不足。學(xué)校、教師與家長(zhǎng)、社會(huì)的和諧也是我們創(chuàng)建和諧教育、建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容。

每次家長(zhǎng)會(huì)，我都精心準(zhǔn)一份發(fā)言稿，對(duì)有關(guān)學(xué)生安全、家庭教育、代收費(fèi)、學(xué)生心理健康等這些家長(zhǎng)敏感或者不太理解的的問(wèn)題，向家長(zhǎng)們解釋或引導(dǎo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和配合

我校規(guī)定每周三的下午第一節(jié)為班主任任的家長(zhǎng)接待日，這個(gè)時(shí)間，家長(zhǎng)們可以到學(xué)校了解孩子的思想動(dòng)向、遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，以便進(jìn)一步配合學(xué)校管理好自己的孩子，讓孩子能積極健康的成長(zhǎng)。

致家長(zhǎng)們的一封信是學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面溝通的一種合作形式，每學(xué)期在安全教育、改變作息時(shí)間、代收費(fèi)和重大節(jié)日等方面，我校都要發(fā)放致家長(zhǎng)們的一封信，讓家長(zhǎng)們及時(shí)知道學(xué)校里的一些動(dòng)向，從而配合學(xué)校完成這些工作，另外我們還在這封信上設(shè)置家長(zhǎng)意見(jiàn)一覽，家長(zhǎng)們可以對(duì)我校的工作提出合理化的建議，以便我校進(jìn)一步改進(jìn)工作。

（二）以養(yǎng)成教育敦促學(xué)生行為習(xí)慣

以人為本，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)理念，實(shí)質(zhì)上就是相信人、尊重人、依靠人、發(fā)展人，讓人積極愉快地工作。“以人為本”表現(xiàn)在教育上，就是以教師為本和以學(xué)生為本。在學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，我們關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，使師生和諧成長(zhǎng)。

養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要的有機(jī)組成部分，是德育工作中最基礎(chǔ)性、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的品質(zhì)和情操，影響學(xué)生一生的發(fā)展，可以使學(xué)生終身受益。我們加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，是素質(zhì)教育中一個(gè)非常基礎(chǔ)性的內(nèi)容，是真正落實(shí)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的教育根本問(wèn)題。

1、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是抓好學(xué)校養(yǎng)成教育工作的根本。

養(yǎng)成教育應(yīng)該是一個(gè)培養(yǎng)人的道德修養(yǎng)的過(guò)程。而道德修養(yǎng)的形成過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的過(guò)程。良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生的一生發(fā)展起著決定性作用，使學(xué)生終生受用，對(duì)于學(xué)生精神世界的影響也是不言而喻的。因此我們要在“小、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”上下功夫。（1）文明禮儀習(xí)慣：我們要求學(xué)生每天做到“五個(gè)一”：一張笑臉、一句問(wèn)候、一聲謝謝、一句道歉、一次幫助。“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。要求學(xué)生做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人禮貌、語(yǔ)言文明等。學(xué)校將充分利用好國(guó)旗下的講話、宣傳欄等多種途徑和手段表彰品學(xué)兼優(yōu)的典型，樹(shù)楷模、揚(yáng)正氣，樹(shù)立起良好的校園新風(fēng)，唱響主旋律，從而帶動(dòng)全體學(xué)生養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。

（2）行為習(xí)慣：用道德規(guī)范和規(guī)章制度來(lái)規(guī)范約束學(xué)生，我校制定了評(píng)選模范班級(jí)的量化辦法、文明禮儀常規(guī)要求、校園安全須知、好孩子十不準(zhǔn)、班級(jí)公約、上下樓梯的安全要求、課間舞的暫行規(guī)定等，對(duì)學(xué)生的到校時(shí)間、上課、課間、上下樓梯、安全等方面都作了具體規(guī)定。規(guī)定學(xué)生在校期間穿校服，杜絕穿奇裝異服，禁止學(xué)生染發(fā)、燙發(fā)、佩帶各種首飾等。改變學(xué)生課間在走廊里大聲喧嘩、追逐打鬧，走路你推我搡，隨手亂

扔廢物等惡習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生合理度過(guò)課間休息時(shí)間，養(yǎng)成文明的舉止。我們采取班主任、任課教師相結(jié)合的管理模式，同時(shí)，學(xué)校還成立了有校委會(huì)人員帶班的學(xué)習(xí)衛(wèi)生檢查小組、課間值班小組、午休門(mén)崗值班小組，全方位管理學(xué)生，周周量化并通報(bào)，結(jié)果與評(píng)選模范班級(jí)和模范班主任掛鉤。由于我們的強(qiáng)化與要求，孩子們都能自覺(jué)遵守學(xué)校的常規(guī)要求，上課時(shí)都能認(rèn)真聽(tīng)講，下課后都能整理好自己的課桌凳和學(xué)習(xí)用品，然后有序的走出教學(xué)樓活動(dòng)，從不在在教室、走廊和樓道里追逐打鬧。這樣既讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，又杜絕了學(xué)校安全事故的發(fā)生。（3）衛(wèi)生習(xí)慣：結(jié)合學(xué)生的體檢活動(dòng)，開(kāi)展好各項(xiàng)衛(wèi)生活動(dòng)。定期對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，班級(jí)衛(wèi)生以及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行檢查，實(shí)行“流動(dòng)紅旗”制度，每周對(duì)各班衛(wèi)生情況進(jìn)行匯總，全校班級(jí)排名，前三名的班級(jí)獲得“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展?fàn)幾觥凹t領(lǐng)巾值勤崗”的活動(dòng)。學(xué)校成立由少先隊(duì)員組成的紅領(lǐng)巾值勤崗，隨時(shí)檢查清理衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。從而對(duì)各班的衛(wèi)生情況進(jìn)行監(jiān)督，以此培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我管理意識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生清掃與保潔同步，內(nèi)化學(xué)生良好行為。

2、營(yíng)造良好的養(yǎng)成教育氛圍，促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（1）在學(xué)校不同場(chǎng)所設(shè)置教育用語(yǔ)

（2）教學(xué)育人。加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)字訓(xùn)練，名言警句的積累等，讓他們有一定的文學(xué)素養(yǎng)。例如：通過(guò)習(xí)字訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生高度認(rèn)真的精神和堅(jiān)韌不拔、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。克服學(xué)生浮躁、懶散的作風(fēng)，起到修心養(yǎng)性的作用。名言警句的積累、優(yōu)美的詞匯、唐詩(shī)宋詞的熏陶等潛移默化中加強(qiáng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)，凈化了心靈，陶冶了情操。學(xué)校通過(guò)經(jīng)常性的組織書(shū)法比賽、唐詩(shī)宋詞知多少、手抄報(bào)比賽等激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過(guò)文學(xué)的熏陶，逐漸養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）學(xué)科教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。教師要由教書(shū)匠向教育家轉(zhuǎn)變，教育家陶行知說(shuō)：教師的任務(wù)是“千教萬(wàn)教，教人求真”；學(xué)生的任務(wù)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。做一名教師首先要當(dāng)好“人師”即教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，再當(dāng)好“經(jīng)師”即教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)前的教育形勢(shì)向我們教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，“經(jīng)師易得，人師難求”，只教書(shū)本知識(shí)，不教學(xué)生做人的教師是不稱職的教師。因此要求教師在課堂上關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，教師的一切教學(xué)活動(dòng)必須是為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。教師的課堂教學(xué)不僅是傳授知識(shí)的過(guò)程，更重要的是滲透了教學(xué)生如何做人的過(guò)程，不歧視打擊學(xué)生，充分保護(hù)他們的自信心，從而使他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生“把自己該做的事情做得更好”，做一個(gè)奮發(fā)向上，勇于拼搏的人。任何時(shí)候都對(duì)學(xué)生說(shuō)“你能行”。

雖然，我們?cè)诮逃虒W(xué)方面做了一點(diǎn)工作，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差甚遠(yuǎn)，和兄弟學(xué)校相比，還有很大差距。今后，我們將加倍努力，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面，使我校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，再上新水平。

以上匯報(bào)，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

謝謝大家！

何樓中心校云菏學(xué)校

二零一二年五月

第五篇：小學(xué)校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿匯總

小學(xué)校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿范文匯總3

各位老師、同學(xué)們：

送走炎炎的夏日，迎來(lái)豐收的秋季。今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，首先讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)剛進(jìn)入紅旗小學(xué)學(xué)習(xí)的一年級(jí)小朋友以及其他年級(jí)的插班生表示熱烈的歡迎；再過(guò)幾天，就是我國(guó)第26個(gè)教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績(jī)，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。畢業(yè)班成績(jī)喜人，xxx等三位同學(xué)通過(guò)自身刻苦努力，奮力拼搏，分別被xxx學(xué)校錄取，成就了希望。這些讓我們贏得了教育主管部門(mén)的肯定，家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的贊譽(yù)。

老師們，同學(xué)們，過(guò)去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的`希望與憧憬，面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。

借今天的機(jī)會(huì)，給我們的同學(xué)提幾點(diǎn)要求和希望。首先要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，開(kāi)展創(chuàng)建平安紅小活動(dòng)。人的生命對(duì)于其它任何事情來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最重要的。因此，我們務(wù)必要萬(wàn)分重視安全工作，上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。乘車(chē)的同學(xué)要文明乘車(chē)。在校時(shí)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場(chǎng)所追逐打鬧，嚴(yán)禁玩弄電器插座和開(kāi)關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備，嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。

其次，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提升自己的素養(yǎng)。要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物的良好品格，把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛(ài)護(hù)，看到有浪費(fèi)學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象，每一個(gè)人都有責(zé)任加以制止或批評(píng)。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，繼續(xù)保持學(xué)校整潔、美觀的環(huán)境。嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。少先隊(duì)仍然要加強(qiáng)督查。嚴(yán)禁在墻面等建筑物上涂抹。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂(lè)等好品質(zhì)，讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，精神的家園。

另外，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。小學(xué)是人生的黃金時(shí)代，良好的開(kāi)端是成功的一半。只有從小努力，好好學(xué)習(xí)，才能為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望你們用認(rèn)真作槳，用堅(jiān)持作帆，駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。尤其是畢業(yè)班的同學(xué)，更要認(rèn)清形勢(shì)，刻苦學(xué)習(xí)。試問(wèn)人生能有幾回博?此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開(kāi)始最后一年的沖刺！選擇了讀書(shū)，就得不負(fù)父輩兄長(zhǎng)的沉甸希望，對(duì)得起自己的錚錚傲骨，通

過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。我希望你們?cè)谛W(xué)最關(guān)鍵的一年里，明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力拼搏，跨進(jìn)理想的大學(xué)和高中殿堂。

同學(xué)們，唐朝著名詩(shī)人王之渙有一首膾炙人口的詩(shī)歌：《登鸛鵲樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。這首詩(shī)表達(dá)了一種積極向上的精神。今天我把這首詩(shī)送給你們，希望同學(xué)們用這首詩(shī)來(lái)勉勵(lì)自己。

同學(xué)們，老師們，新的學(xué)年，我們務(wù)必要認(rèn)清教育發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在！也一定能夠譜寫(xiě)紅旗小學(xué)新的篇章！

發(fā)言人：

日期：

小學(xué)校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿范文匯總2

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、督學(xué)：

大家上午好！

今天很有幸代表鎮(zhèn)中心學(xué)校在規(guī)范教育收費(fèi)督辦大會(huì)上做表態(tài)發(fā)言，這是教育局黨組對(duì)我鎮(zhèn)教育收費(fèi)工作的鞭策。大會(huì)宣讀了規(guī)范教育收費(fèi)方面文件，規(guī)定了規(guī)范教育收費(fèi)行為的20不準(zhǔn)；學(xué)習(xí)了規(guī)范教育收費(fèi)相關(guān)的法律法規(guī)，聆聽(tīng)了聶局長(zhǎng)的主題報(bào)告。會(huì)議明確了當(dāng)前教育收費(fèi)形勢(shì)，指

出了教育亂收費(fèi)的危害，強(qiáng)調(diào)了義務(wù)教育收費(fèi)工作中的紀(jì)律；聶局長(zhǎng)的報(bào)告主題鮮明、分析透徹、說(shuō)理清楚、語(yǔ)重心長(zhǎng)，要求嚴(yán)肅。使所有的與會(huì)人員，思想認(rèn)知提高了，久違的心弦繃緊了。從而使行為上躍躍欲試，現(xiàn)將就城關(guān)鎮(zhèn)如何規(guī)范義務(wù)教育收費(fèi)工作在此做表態(tài)發(fā)言：

一、抓思想認(rèn)識(shí)在第一時(shí)間。

思想是行為的先導(dǎo)，思想有多遠(yuǎn)，行動(dòng)就有多遠(yuǎn)。規(guī)范教育收費(fèi)是維護(hù)廣大人民群眾的根本利益之舉，禁止亂收費(fèi)是創(chuàng)辦人民滿意教育的之需。會(huì)后，我們鎮(zhèn)內(nèi)各個(gè)學(xué)校將在第一時(shí)間里把今天的會(huì)議精神傳達(dá)到全體教職工心中，傳達(dá)到全體學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)心中，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)規(guī)范教育收費(fèi)文件、學(xué)習(xí)規(guī)范教育收費(fèi)中的所有規(guī)定，學(xué)習(xí)規(guī)范教育收費(fèi)相關(guān)的法律法規(guī)、學(xué)習(xí)聶局長(zhǎng)的講話，使之大腦受到洗滌、心靈受到震撼，行為受到觸動(dòng)，從而明白規(guī)范教育收費(fèi)迫在眉睫，規(guī)范教育收費(fèi)自己該怎么做，亂收費(fèi)將給自己的嚴(yán)重后果等，真正樹(shù)立“群眾在我心中、我在群眾當(dāng)中”的思想觀念。

二、抓整改規(guī)范是第一要?jiǎng)?wù)

今天的會(huì)議是規(guī)范教育收費(fèi)的督辦會(huì)，從會(huì)議的主題中不難看出我們?cè)谶@項(xiàng)工作還存在問(wèn)題，要想徹底的解決問(wèn)題，做到規(guī)范，我們的第一要?jiǎng)?wù)就是要找到問(wèn)題、解決問(wèn)題、直至規(guī)范。為此，我們將按照教育局的統(tǒng)一部署，組織全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教職工結(jié)合工作性質(zhì)和崗位職責(zé)，全方位開(kāi)展自我剖析，多渠道查找到存在的問(wèn)題，把問(wèn)題整改貫穿規(guī)范教育收費(fèi)工作的全過(guò)程。具體的辦法是：一是通過(guò)公開(kāi)舉報(bào)電話或者電子郵箱、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信、向社會(huì)公開(kāi)承諾等方式，集中排查本單位及教職工個(gè)體中存在的問(wèn)題，深刻剖析種種表現(xiàn)及危害，深層次分析產(chǎn)生的原因，認(rèn)真制定整改措施，扎實(shí)搞好整改。二是召開(kāi)專題教職工會(huì)，對(duì)照規(guī)范教育收費(fèi)的20條，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找不足，明確責(zé)任，有針對(duì)地制定整改措施，切實(shí)進(jìn)行整改。三是抓好一批正反典型，利用簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站、電視臺(tái)、校園廣播、板報(bào)等大力宣揚(yáng)規(guī)范收費(fèi)方面的規(guī)范人規(guī)范事，進(jìn)行正面引導(dǎo)；通過(guò)“亮劍亂收費(fèi)”曝光臺(tái)、通報(bào)處理一批在教育收費(fèi)方面存在問(wèn)題的、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)較大方面的典型，起到警示教育的作用。

三、抓工作反彈為第一大事。

鄧小平同志曾經(jīng)指出：管事要管本行、議事要議大事。什么是大事?一則是大局之事；二則是大眾之事。我認(rèn)為規(guī)范教育收費(fèi)既是大局之事，又是大眾之事，故稱第一大事。“規(guī)范”蘊(yùn)育著“長(zhǎng)期”，規(guī)范教育收費(fèi)原本就該是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。所以，預(yù)防規(guī)范教育收費(fèi)工作的反彈是督學(xué)、校長(zhǎng)必須永遠(yuǎn)抓在手上的第一大事，牢牢抓住帶有根本性、方向性、和關(guān)鍵性的問(wèn)題加以解決，做到抓點(diǎn)帶面、抓剛帶目、抓大帶小，通過(guò)抓重點(diǎn)牽動(dòng)全局、抓難點(diǎn)影響全局，抓弱點(diǎn)改善全局，以使規(guī)范教育收費(fèi)工作的常態(tài)化。具體的說(shuō)，一是抓住關(guān)鍵時(shí)。開(kāi)學(xué)之前是規(guī)范教育收費(fèi)的重要時(shí)段，建章立制，友好提醒。開(kāi)學(xué)之初是教育亂收費(fèi)易發(fā)高峰，加強(qiáng)檢查督辦，強(qiáng)化整改規(guī)范。二是抓關(guān)鍵事。就我們城關(guān)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)規(guī)范教育收費(fèi)主要要在兜售資料、有償家教等重點(diǎn)事項(xiàng)上，各校將成立治理教育亂收費(fèi)專班，定期和不定期排查有可能發(fā)生的亂收費(fèi)的重點(diǎn)事項(xiàng)，檢查上報(bào)，整治處

理。三是抓住關(guān)鍵人。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展一次教育收費(fèi)的摸排工作，摸排出有可能出現(xiàn)亂收費(fèi)的關(guān)鍵人，建立有可能出現(xiàn)亂收費(fèi)人信息卡，做到教育警醒在初始，跟蹤調(diào)查是隨時(shí)，制止處理要及時(shí)。

總之，規(guī)范教育收費(fèi)是廣大群眾望所歸，我們將抓住這次督辦會(huì)之東風(fēng)，借勢(shì)造勢(shì)，用想干事的覺(jué)悟，能干事的作風(fēng)，會(huì)干事的水平，達(dá)到干成事的目的。操真心、動(dòng)真功，辦真事真真正正還教育一方凈土。