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小品劇本 團結誕生希望

時間:2019-05-13 15:09:41下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《小品劇本 團結誕生希望》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小品劇本 團結誕生希望》。

第一篇:小品劇本 團結誕生希望

團結誕生希望

人物:周身痕、機鋒、黎明。合:(低沉)我們是三大男低音,謝謝(左轉鞠躬),謝謝(右轉鞠躬),謝謝(正

面鞠躬),耶(雙手擺V字型手勢)!

機鋒:哎呀,要說我們三個人里頭啊,各方面都是第一的,那還是周身痕。周身痕:哎,不對,要說第一,還是黎明。黎明:不對不對,這各方面,就是指“德、智、體、美、勞”,要說這五項第一,那還是機鋒。合:(爭吵)不,你第一,得了吧,還是你,別謙虛了……

機鋒:停!別吵了!誰不知道啊,我在咱們仨里,只排第二……

周身痕、黎明:哎!

機鋒:至今沒發現第一哪。

周身痕、黎明:(愣)

周身痕:什么呀!大家還不知道嗎?我只排第三,(有點要哭的感覺)因為頭倆為爭第一打起來了……

黎明、機鋒:(打對方)

周身痕:至今還在醫院搶救呢!

黎明、機鋒:(愣)

黎明:不!不!據我所知,你們兩個并列第一……

周身痕、機鋒:真的?

黎明:(很尖地)那是不可能的。

周身痕、機鋒:咳!黎明:要不然,誰是第一,咱們比比就知道了。

周身痕、機鋒:好!

機鋒:我先來,(清清嗓子)(唱)親愛的同學們,你們好嗎?這幾天學習很忙嗎?我,想死你們啦!這幾天你沒白辛苦,我們的學習,進步很大,你的成績,會越來越好,在多努力,就會更好,人人都為班級添彩,但個別的人,卻表現很差,它圓圓的大頭,上面長滿了頭發,再加寬下巴,那就是南瓜……

周身痕:(用手驚訝的指著自己)

機鋒:(唱)在聯歡會上,還出來嚇唬人……

周身痕:(在后面一直假打機鋒)

機鋒:(唱)那就是他不對的啦,我們奉勸南瓜(打嗝),早點回家。

周身痕:(把機鋒推到一邊)去、去、去!哎,朋友們,剛才讓你聽了一段噪音,現在由我為大家演唱!

機鋒:嘿嘿!同學們,如果有上廁所的,請走正門……

黎明:(假裝出門上廁所)

機鋒:留下來的就請繼續收聽我國野獸級歌星周身痕為您真情嚎叫!周身痕:(臉繃得緊緊地)(唱)朋友哇朋友……

機鋒:有孩子的抱穩嘍。

周身痕:(臉繃得緊緊地)(唱)你可曾想起了我……

機鋒:大灰狼來了。

周身痕:(臉繃得緊緊地)(唱)如果你,曾經受不幸,請你告訴我……機鋒:嗷——

周身痕:(臉繃得緊緊地)(唱)朋友哇朋友,你可曾記起了我……

機鋒:嗷——

周身痕:(臉繃得緊緊地)(唱)如果你有心哪,你有心的畢愁……

機鋒:嗷——

周身痕:(臉繃得緊緊地)(唱)請你離開我,你快點離開,我請你離開,(頭朝機鋒說)說你哪,(把頭轉回來)……

機鋒:(愣)

周身痕:(唱)你還不離開,離開我!(很使勁地說)謝謝(鞠躬)、謝謝(鞠躬)。機鋒:不用謝、不用謝,真的不用謝。這種歌曲我們區公共廁所一毛錢聽七段(做個七的手勢)!

周身痕:我請你離開!

機鋒:我就不離開!

周身痕:我請你離開!

機鋒:我就不離開!

周身痕、機鋒:(爭吵)

黎明:(從門外走過來)哎,哎,怎么回事呀?

周身痕:我請他離開。

機鋒:我就不離開。

黎明:我已經想好了……

周身痕:(小聲)他在廁所想好了。

黎明:一個人的力量是微小的,而集體的力量是無窮的!我們應該并肩合作!周身痕、機鋒:對!

黎明:為了慶祝我們思想上的團圓,我決定,演奏一首《朋友》!

周身痕、機鋒:好!

合唱《朋友》

合:(鞠躬)

合:(低沉)別忘了我們是三大男低音,謝謝(左轉鞠躬),謝謝(右轉鞠躬),謝謝(正面鞠躬),耶(雙手擺V字型手勢)!

第二篇:凝聚產生力量團結誕生希望

凝聚產生力量團結誕生希望

——東莊小學三年級事跡材料

東莊小學三年級現有學生18名,這是一個團結友愛的集體;一個奮發向上,勇于挑戰的集體;一個有著強大凝聚力、創造力的集體;這是一個“一步一個腳印,踏踏實實地走出自我”的集體。

一、班級環境,溫馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進取,該班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里,在教室兩側開辟“我的園地我做主”等欄目,內容豐富多彩,思想性強,形式新穎活潑,成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書角”,不論國家大事,還是生活瑣事,科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長,這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分,起到“潤物細無聲”的作用。

⒉建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產生一種催人向上的風氣。建立了班級日志,記錄班級的好人好事;布置了評比制度,評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵;成立了班級管委會,對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸,不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣,形成了良好的班風。⒊營造互相尊重的人文環境。這是充分發揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外,各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經常一塊做

游戲。師生之間的平等朋友關系,有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒,也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境,使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。

幾年來,三年級的班級文化建設得到了較高的評價,引用局領導的話:“這樣的教室讓人一走進去,就感覺不一樣,活動生動活潑,充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態,學生活動還是精神面貌都感覺很好,這對于任何一個學校來說,都是非常不容易的。”

二、良好學風,育人法寶

學生要在這個集體里學習、生活、成長,要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌,都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創優,愛班好學的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎,是建好班級的法寶。

除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外,還經常對學生進行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽等活動中,均取得了好成績,得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

三、班級活動,生動活潑

在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下,開展活

動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。六(1)班主任黃老師深刻的認識到了這一點,從班級實際情況出發,定期開展了“環保小標兵”、“才藝小標兵”、“學習小標兵”、“今天我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動,寓教于樂,多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動,讓學生從中受到教育。

四、個性發展,百花齊放

沒有共性的班級是一盤散沙,沒有個性的班級一潭死水。班主任梁老師十分注重引導啟發大家表現個性,促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好,形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進,先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋,取長補短,互相促進,共同提高,使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘,又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動,還是兩年一次的廣播操比賽,學生總能有精彩表現;不管是參加作文競賽,還是參加繪畫展覽,學生一定會拔得頭籌。

在東莊小學提及三年級,大家皆夸贊不止,它已經成為了學生、教師和學校的驕傲與自豪,這一切,傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動和心血;體現了全體同學具有強烈的集體榮譽感和對班級的熱愛;記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但,我們清醒地認識到所取得的成績已成為歷史,今后全體師生將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向,繼續向先進班級的目標邁進,爭取再創新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見雛鷹振翅齊飛!

凝聚產生力量團結誕生希望

——東莊小學三年級事跡材料

2010年11月

第三篇:凝聚產生力量,團結誕生希望

凝聚產生力量,團結誕生希望

心靈的成長勝于萬貫財銀。我想我們需要許多的歷練,使我們的性情和品質得到淬煉提升。如果我們是一塊白紙,那么生活的各種滋味就是那些五彩的顏料,我們盡情的揮灑,成就絢爛的圖畫。

依舊清晰地記憶我們激烈辯論探討方案的夜晚,在結束了一天的工作后就會聚在一起,各抒己見,每個人腦子里都裝著好多的想法,為了完成最優秀的設計而努力。隊員們團結一心,不愿有著絲毫的放棄,抗住疲憊和急躁,順利的完成各種項目策劃。

有些隊員都是第一次參加暑期“三下鄉”,毫無經驗,但是大家都有決心和勇氣,再苦、再累、再難也要堅決完成任務。難事最怕有心人,我們的付出最終有了回報,當中艱辛也只有經歷過才最能體會。

多少次我們調研隊一直工作到天黑,看著晚霞燦爛,沒有抱怨,只有更加的堅持和微笑。多少次我們聚在一起吃著簡便的炒飯和拉面,歡笑和友誼在其間。我們的收獲不僅是增長見識鍛煉能力,我們還收獲了最美好的精神、快樂和最真摯的友情。

我們學生對社會就缺乏接觸,但是象牙塔的圍墻正在逐漸的坍塌,主動走向社會更和諧更有能力地融入社會成了我們大學生的出路。確實地講我們都慶幸有這么一次社會實踐活動,很多東西我們將受益終身。

我們每個人都不會忘卻有那么一些日子,那些我們一起的日子。我們行走在路上,摸索一步踏出一步,一路下來我們一起難過,一起歡笑,一起感動,一起進步!

第四篇:小品劇本

文章標題:小品劇本-怕做典型

下午五點鐘左右,農民實業家劉貴和老婆林莉正在家里算收入,有人敲門,是鎮里管工業的副書記和副鎮長。

林莉:(打開門)哎喲,書記大人,鎮長大人,貴人,請進。

書記:別叫得那么好聽,還只是副的。

林莉:唉呀,叫的人省心,聽的人舒心嘛。別謙虛了,你們也很快就由姨太太轉成正房了。什么風把你們又吹來了?

鎮長:(用手指指林莉笑笑說)你這個林莉吶,真是靈牙利齒,什么叫又來了?不歡迎嗎?你可別后悔。

林莉:(裝做自打嘴巴)對不起,我沒文化,大人不記小人過,請坐吧。

書記:(左右看了看)老劉呢?不在家嗎?

林莉:在,他不在家,我敢一個人呆家里嗎?

林莉朝里屋喊起來:“當家的,快出來接客,首長來了。”劉貴跑下樓來

鎮長:(看著劉貴)老劉,你的好運來了,今天早上沒聽到喜鵲叫嗎?

劉貴:(摸摸頭,憨笑)還有什么喜鵲,烏鴉倒不少,害得我不知是狼來了還是鬼子進村了呢。

林莉:(瞪著劉貴,不好意思地看著書記和鎮長)有你這么說話的嗎?書記,鎮長,我們老劉不會說話,你們可別往心里去。

書記:(擺擺手)我們做慣了基層工作,還受不起這點幽默嗎?

劉貴:(看著書記和鎮長)有什么事?可以先說嗎?晚痛不如早痛。

鎮長:(拍拍劉貴的肩膀)不用那么神經過敏,總之是百年不遇的大好事。省里不是要搞第二次填肚子工程嗎?目的是要全省人民狠挖各自的潛力,實現二次創業。咱們縣就只有養羊才是點特色,而咱縣養羊成點氣候的就只有你,所以請你配合一下縣里的戰略方針,到時候你只會更加吃香喝辣,決不會啃回骨頭的。

劉貴:怎么個配合法?

鎮長:想讓你把養羊場搞大點,也就是說,擴大經營。

劉貴:我就只有這點底子呢。

鎮長:我們既然叫你搞,當然要大力支持你,怕什么?由我們出面給你貸款,派車和聯系銷路,你只要負責好具體的管理就行了。

劉貴:我還沒玩過這么大的牌呢。

鎮長:現在時興集團軍做法,不興打游擊了。

劉貴:可我是在商言商,萬一到時候來個黃莊或放大炮給別人呢?

鎮長:(拍拍胸口)有我們政府撐著,你還擔心什么?我們早替你做過偵察兵了,自從克隆羊出來后,越來越環保的讒蟲們就覺著圈養羊的稀奇了,我們要抓住這個機遇。你要是搞好了,我們也跟著多沾點葷;要是弄砸了,我們的烏紗帽也戴不穩。到時候,省里和縣里還會下來開現場表彰大會,你想不做明星都難呢。

劉貴:(搓搓手)給你這么一說,我覺得好象明天就要被中南海召見了呢。但我還是心里沒底,萬一背時,到時候遇到熊市,你們拍拍屁股就能走人,我可到哪里去躲債主?

鎮長:(握了握劉貴的手臂)不要把我們說得那么賴皮嘛,我們是為你好,也是為了我們自己呢,再怎么著,我們還要在這里呆嘛。

書記:(終于嚴肅起來)當初你什么都沒有,我們不是大力扶持你搞成了嗎?好歹也是在我們的地盤上,還保護不了你?

林莉:(捅捅劉貴)你這個人也真是的,領導這么看得起,你怎么也得拿出點精神來嘛。

劉貴:(咬咬牙)好吧,就當得賭一盤吧,反正咱也是賭著起來的。

副書記和副鎮長走后,劉貴和林莉夫妻倆還在琢磨。

劉貴:我還是不太敢上他們這個賭桌。

林莉:怪不得人家說農民企業家成不了大氣候,你也太跟不上形勢了,要玩就玩大牌,老和那些小牌能贏什么大錢?

劉貴:萬一手氣不好呢?現在還沒有公平競爭的好事呢。

林莉:他們當官的也是在賭,難道我們就賭不過他們?

劉貴:他們可都是戴著護身符來賭的,又不要自己的本錢,咱能比么?

林莉:你也別把他們看得太高了,他們賭輸了,照樣是什么都沒有;你賭輸了,起碼還有我嘛,你還擔心我會給孩子另找個爹不成?大不了咱又從頭挨起,又不是沒挨過。

劉貴:你說得輕巧,好不容易混到這份上了,還要走回頭路?

林莉:我說你死腦筋就是死腦筋,你沒聽清副書記后面的話嗎?那意思就是說,既然能把你扶起來,就能把你打下去。你要是攪黃了他們露臉的機會,以后處處給你亮紅燈,你這生意還怎么做下去?就算到頭來弄敗了,他們也不可能不夠意思吧,起碼他們得做貸款擔保人呢。

劉貴:(頓了頓)明天你先把五六萬塊錢存在我爸的賬上,作為我們以后的生活費。

半年后的一天里,劉貴在家接到營銷員的電話,立即嚯地站了起來。

劉貴:(緊握著電話,嗓門越來越大越來越急)什么?外地更大的集團軍搶了地盤?你們大方點嘛,舍不得肥羊套不了狼!……什么?人家出的血比咱們多幾倍?那鎮里的那幫家伙呢?……什么?一句集體擔保的就完事了?還成了紅人,調到上面去了?那縣里呢?……什么?縣里竟然說是由鄉里負責的,不關他們的事?夠了,夠了,不要說了。

劉貴氣憤地把電話摜在地上。

有人敲門,是縣電視臺的記者。

劉貴:(沒好氣地)你們的消

息真靈通,來出我的洋相?

記者:你說到哪兒去了,聽說你的創業成績很突出,鄉里有關的干部才調了上去,我們是來挖你這個優秀的典型呢,還請你能配合。

劉貴:(苦笑)好吧,再配合一次也無妨,你們知道我實際上成了什么典型?

記者:那當然是二次創業的典型啦。

劉貴:(大聲地)我他媽成了傻瓜的典型。

記者:(愕然)……

《小品劇本-怕做典型》來源于xiexiebang.com,歡迎閱讀小品劇本-怕做典型。

第五篇:小品劇本

《大話英語》

開場:A坐在椅子上垂著頭,B趴在桌子上睡覺。男扮女裝的C手舉“大話英語”的牌子像拳擊場上的女郎一樣逛個圈,中途摔倒一次后把牌子拿反了,后面寫著“禁止在此處大小便”

C下場,D手拿著一個洗發露上場,D一直盯著C看

D:(面對觀眾)剛才那不是春哥么?長得真有創意,活得真有勇氣啊!(舉起洗發露)神馬牌洗發露,材料來自大自然,去其精華,取其糟粕。為ISO9000免檢產品,含有硫酸,三聚氰胺等一系列對人類有害的物質,給你一頭見不得人的禿頭,為居家旅行,殺人滅口必備良藥。請認準神馬游牌洗發露,聯系點火:……(聲效:嘟)大家剛才有沒有聽到嘟的一聲?竟敢在我說話的時候嘟?真是……(聲效:已被和諧)(對后臺)導演,不能插廣告?好的!好的!

D放下洗發露,轉身背后寫著“神馬牌洗發露”

D:(對A)干嘛一副被偷了菜的樣子?有什么不開心的事說出來讓大家開心下啊…… A:還不是那英語四級,為了那英語四級我是廢寢忘食、焚膏繼晷、懸梁刺股、鑿壁偷光……

D:(打斷)你宿舍的你160度電用完了啊?這么快就要鑿壁偷光了?

A:這樣是為了夸張點嘛,那細節就不要去計較那么多了,反正最后還是沒過.。我是得了英語的病卻沒有英語的命啊!

D:真的嗎?這是真的嗎?你是真的真的也沒過英語四級?

A:確定一定以及肯定,(深情對觀眾)曾經有一份考試答案放在我的面前我沒有去珍惜,等我失去的時候才后悔莫及。如果上天能夠給我一個再來一次的機會,我一定對那答案說三個字——“我要抄你”,如果非要加一個期限,我希望是……

B:(歌聲打斷,A盯著B)小小姑娘清早起床,提著褲子去茅房,茅房有人沒有辦法只好拉在褲子上(拿起鏡子自言自語)最近睡眠嚴重不足,每天才勉強睡夠18個小時,皮膚得不到充分的休息,導致內分泌失調,臉上都長痘痘了,我的帥是越來越抽象了,快被華仔追上了(被A的眼神嚇到)你怎么這樣色瞇瞇地看著我?難道你想對我進行人身侵犯?(雙手捂胸)不要過來,我叫了哦。

D:他只是想殺了你

B:這是為什么呢?

A:(抓狂)因為你打斷了我的臺詞,你簡直是廁所里點燈——找死。(仔細看著B)我覺得這個世界有兩種人能吸引別人,一種是特漂亮的,另一種就是你這種。B(尷尬狀轉移話題)那個……那個你們剛才在說什么來著?

D:(撿起洗發露)我們剛才再說這個神馬牌洗發露,說到這個神馬牌洗發露……(對后臺)哦!不能插廣告

A:我們在說那個英語四級呢

B:原來是英語啊,那太簡單了!不就是來是come,去是go;點頭yes,搖頭no嘛……

A:有你說的那么簡單的話為什么的你的英語四級也一直沒過呢?

B:(痛苦狀)老衲浪費國家的糧食十九年有余,一直沒能為祖國、為黨、為人民做出什么貢獻。每思及次,傷痛欲絕(激昂狀)英語不及格,因為我熱愛著中國文化,深深地沉迷于漢語,無暇顧及英語。

(后臺:此言差矣)(慢鏡頭音樂)

E慢鏡頭入場,C從另一邊入場,手舉“路人甲”牌子,E撞了下C

C:慢鏡頭也要看路啊

E:對不起對不起(對B)因為你愛國,所以要及格.B:這是為什么呢?

E:萬一某天你遇到個外國MM,你就可以跟人家搭訕了唄!(開始聯想畫面)B:Hello啊!Can you speak 漢語?

外國美女:Oh my ladygaga,你居然會說漢語,這么fashion。帥鍋,I canspeak 漢語呀,我決定,為了愛情,我也要學會中國話!

B:(泰坦尼克號主題曲)哦,Rose.外國美女:哦,Jack.(表演泰坦尼克號經典一幕)

B:Rose,我一定要考過英語四級,I love you.E:Jack,我來幫你!I love you,too.B沉浸于美好的幻想中。

A:可是我都拼了命還是學不好啊。

E:那就更拼命唄。

D:那不是草管人命么?

ABE:是草菅人命。

D:我是故意讀錯的,看你們是否注意我在說話。

E:其實學習辦法也很重要,不是有一句話這樣說么:要成功,先發瘋,不顧一切往前沖?所以我向大家推薦瘋狂英語。

A:可是也有一句話是:上帝要一個人滅亡,必先讓其瘋狂啊。

E:所以大家也要自己把握好咯(激昂)同學們!不再沉默中戀愛,就在沉默中變態,不,不,不在沉默中爆發就在沉默中滅亡。讓在這我們一起像大家表下我們的決心吧。

ABDE:I promise I will try my best to learn English no matter what will happen C:那學英語究竟為啥呢?

A:笨,泡漂亮的外國MM唄。

E:你真是俗,俗不可耐。學好英語是為了和外國友人更好的交流,給自己創造更多優勢,促進我國和其他國家建立良好的關系,有句話說得好:四海為一家嘛。(其余人嘔吐狀)

D::好了,現在就去學英語吧!(AED欲走)

B:還不能走。

AED:這是為什么呢?

B:因為還沒謝幕。

(謝幕)

數學與統計學院

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