第一篇：胡集一中清潔區衛生量化管理細則（定稿）

胡集一中清潔區衛生量化管理細則

（試行）

一、量化內容分為清潔區、教室、寢室（寢室量化單列）、節約用電、隨機抽查五大項。

二、計分說明：

檢查時間：早操、上午上課前、課間操、下午上課前、上晚自習前。（其中南北大道、操場、東西大道、綜合樓前、教學樓后學生起床后打掃。）

（1）清潔區評分（每項10分，共60分）

A、地面無紙屑果皮無丟棄的飲料瓶或軟包裝食品袋等雜物，若有少量雜物酌情扣分，若未掃且雜物多，一次扣2分。

B、清潔區花壇保持整潔，同時不定期對雜草進行清除，若發現問題一次扣2分。

C、每班每天要安排保潔學生課間巡查清潔區，未到崗發現一次扣2分，未做好保潔工

作一次扣2分。

D、上體育課時，該班勞動委員在結束時應安排人員揀拾體育場中上課時丟棄的包裝食

品袋、快餐盒等雜物。，否則一次扣2分。

E、亂倒垃圾，垃圾沒有倒進垃圾箱的，發現一次扣5分，隨地亂扔亂丟發現一次扣5

分。

F、自覺養成良好習慣，隨手撿起身旁垃圾，未撿者發現一次扣2分。

(2)教室評分（每項5分，共40分）

A、窗明幾凈，窗臺無灰塵雜物。（2分）

B、室內地面無雜物，垃圾不裝袋或桶內。（2分）

C、掃前撒少許水壓灰塵。（雨天例外）（1分）

D、欄桿、走廊上隨時保持清潔，無雜物，污跡。天花板、墻角處無蜘蛛網。（2分）E、名人、名言、燈架擦干凈。（1分）

G、桌凳、講臺上的物品、掃帚等勞動工具擺放整齊。（1分）

H、飲水機周圍保持干凈清潔。（2分）

I、禁止在墻上亂涂亂畫、亂扔沒有喝的牛奶。（2分）

（3）節約用電（20分）

教室白天、晴天不準開燈（霧天陰天除外）、下晚自習時熄燈，否則發現一次扣2分。

（4）隨機抽查（30分）

A、學校重大活動時、紀念慶祝活動日、上級領導來我校檢查及視導工作日，若事先通知后不整理保潔或被上級部門批評指出扣該班量化分10分。若無批評獎勵10分。

B、在學校督查抽查過程中發現問題通報批評的班級扣5分.C、購食品吃游食，在別班清潔區和教室被發現亂扔亂丟，發現一次扣該學生所在班級量化分10分。

（5）說明：

①、在每月的班級量化分總評上，各年級按名次依次獎勵10分、8分、6分、4分、3分、2分、1分。

②、每月按實際天數計分，每天150分乘以天數加上獎勵分減去每月實扣分，幾位該班級所得量化分。

③、上面（1）、（2）、（3）項中，每項分以扣完為止。

胡集一中政教處張濤

第二篇：胡集一中常規管理情況匯報

胡集一中教學常規管理情況匯報

一、課程設置。我校能夠全面貫徹黨的教育方針，落實課程計劃，開齊開足每一門課程。課程設置合理，校本課程開發符合實際，有各層面的教學質量目標和落實計劃。嚴格執行教育局規定的作息時間，學生體育鍛煉時間在1小時以上。

二、教師隊伍建設。我校校本培訓和教師專業成長有規劃、有措施、有效果，能夠充分發揮名師、骨干教師、學科帶頭人等的專業引領作用，名師工程、青年教師培養工程有計劃、有過程、有成效。

但是我校存在教師專業不對口，教師相對老齡化的情況，由于各種原因，有些教師流失較為嚴重，教師隊伍不太穩定。

三、教學管理。學校建立校級領導教學包保責任制，校級領導管線、包片、蹲點、兼課，副校長所帶政治課在3個班以上。備課組長、教研組長、年級主任、教導主任、業務校長等各層教學管理均有崗位責任制和工作考核制度。校級領導每學期深入課堂聽、評課在20節次以上。學校建立以班主任為核心的班級工作管理責任制，教導處對班級工作實行月考評制度，并與各班班主任津貼掛鉤。學校成立教學常規管理監控小組，對教學常規工作實施全方位監控，每月(或周)組織教研組對老師們的教學常規進行檢查、通報，對檢查中出現的亮點進行推廣，對發現的問題督促定期改進，并將教學常規檢查結果與考核、績效工資掛鉤。對教師教學工作實行學期和綜合量化評價，并將評價結果與評先、晉級、績效津貼掛鉤。

但是由于學校經費缺乏，學校教學管理中所需的硬件和軟件資源欠缺。

四、教學總結評價。學校實行領導、教師、學生、家長共同參與的教學總結與評價機制，每學期對每位教師進行教學評價，分出等次，將過程評價和終結評價有機結合，每學期分期中期末召開兩次質量分析會大會，并實施獎懲兌現，納入教學績效。

由于每年教學績效工資不多，沒有起到激發教師積極性的作用。

五、教學目標。我校能夠關注全體學生發展，體現“三維目標”，牢固樹立質量意識，有分層培養目標，有實施策略與方法，做到過程有記載，階段有總結。

由于現實社會的影響，學生的情感變得難以捉摸，情感態度與價值觀這一目

標已很難在教學中加以實現。

六、備課。學校要求教研組、備課組、學科任課教師教學計劃科學，內容齊全、實用，格式規范。教研組每月舉行1-2次教研活動，集體研究教學中容易出現的問題，共同尋求解決的辦法。每次教研活動，指定一名中心發言人，制定出集體備課的內容、方法和措施，做到人人參與、個個出力、有心教研、有效教學。每位教師都能按要求提前備課，且備課課型齊全，不以課本、作業、試卷、資料代替教案，教案步驟合理，環節齊全，設計科學、規范，許多教師能夠編制電子教案，創設科學的網絡環境，指導學生探究性學習，無不備課上課現象。

由于學校條件有限，電子備課室僅有8臺電腦，只能滿足部分教師使用。

七、課堂教學。我校實行教師上課候堂制，課堂教學行為規范。教學過程中重視知識的形成過程，體現學生的自主、合作、探究學習，教學基本功扎實，能夠熟練使用電子白板和其他教具。大部分教師能夠實行分層教學，方法得當，過程緊湊，重點突出，師生活動和諧，講、練、議時間安排合理，教學效果好。對于作業，能夠當堂訓練，及時反饋，并以鼓勵性評價促進學生的發展。課后能夠撰寫有針對性的教學后記和反思。

由于學生良莠不齊，很多教師把精力用在課堂紀律的整頓，學習任務勉強完成，課堂效果打了折扣。

八、作業與考試。教師布置作業數量適中，難易適度，形式多樣，符合新課標要求。作業能夠全批全改，有學生錯誤更正，有分析，有矯正措施，批語具有啟發性、激勵性。我校鼓勵教師成立學科課外活動興趣小組，有針對性的進行課外輔導，禁止教師組織或參與有償家教。能夠合理安排單元測試和期中、期末考試，組織考試嚴謹科學，成績記載真實準確，每次考試都有有質量分析報告，并對考得好的學生與教師進行獎勵表彰。

九、校本教研。我校嚴格落實教師專業成長的“五個一”要求，即上好一節教學研究課；提供一份教學設計或多媒體教案；設計一份試卷；撰寫一篇教研論文、案例或總結；參與一個教科研課題。“五個一”活動資料齊全，并定期進行評比、交流。教研組、備課組校本教研計劃落實到位，集體教研活動時間、地點、主題確定，成員參與積極，過程記載詳細，效果明顯。每位教師聽課達到規定的節次要求。積極鼓勵教師參加上級教研部門組織的各類教研活動和課題研究，有

許多教師參與的課題已經結題并被推廣。本學期我校將有4個圍繞高效課堂的科研課題準備結題。

每年學校申請的課題研究有限，不能使大多數教師參與其中，學校將繼續努力爭取各級課題，讓每位教師都能夠成為校本教研的行家里手。

十、教研成果。學校鼓勵教師將教學經驗、優質課、教育教學論文在國家、省、市、縣交流推廣，并對獲獎的教師給予一定的物質獎勵。鼓勵教師輔導學生參加教育主管部門批準的各類競賽，并給予獲獎的學生和輔導教師相應的獎勵。

十一、學習品質培養。要求學生養成先預習，后上課的習慣。課堂上鼓勵學生大膽思維，積極發言，并養成做課堂學習筆記的習慣。要求學生作業認真、規范，主動糾錯及時，復習準備充分，考試過程守規，并及時對階段（期中、期末）考試進行反思、總結。

社會現實影響到我們的一些學生和家長，有的家長不重視學生的學習，致使部分學生學習興趣低下，在校得過且過、游戲人生，使許多老師頭疼。

十二、成長檔案。我校為每個學生都建有成長檔案，并且做到管理規范，記載詳細，具有針對性、啟發性，過程有反思，階段有總結，經驗能提煉，教訓被吸取。

由于學生檔案覆蓋面比較大，檔案資料有待逐步補充完善。

第三篇：清潔區衛生包干及整理安排

清潔區衛生包干及整理要求

1、校內衛生包干區以行政辦公樓南北墻為界，自南向北分為三部分，分別由小學部、七年級和八年級負責（見圖）

2、教師辦公室、教室由各年級負責。行政用房由使用人負責。功能室由分管人員負責。

3、教學樓走廊及樓梯間打掃：中學部教學樓一至二層由七年級負責，三至五層由八年級負責（七(1)班由八年級統一安排）。行政辦公樓一至二層由七年級負責，三至五層由九年級負責。小學部教學樓由小學部安排。

4、上課期間，東操場內的環境衛生由體育教研組負責保潔。

5、每天早操時間集中打掃一次，課間及課外活動分別撿拾，確保全天校園整潔。發現學生亂丟垃圾，亂涂亂畫，將通過校園廣播、學校例會、微信群及時曝光，并從班主任績效津貼中每人次扣除10元。

6、學校分管領導及值班人員負責檢查督促,及時公布檢查結果。結果作為班主任考評的重要依據之一。衛生保潔未達到要求的，對年級主任和班主任提出批評，限期整改。特別提醒：

1、在校車接送過程中的亂丟食品及包裝袋行為也在此處罰之列。

2、校門口周圍的環境衛生由門衛負責，學生生活區的環境衛生由生活老師負責。

3、大掃帚存放：七年級整齊擺放在行政辦公樓北樓西樓梯間里，八年級放在中學部教學樓西樓梯間里。

第四篇：胡集中心小學班級量化管理評估條例

班級量化管理 評估條例

胡集中心小學 2011年8月

胡集中心小學班級量化管理評估條例

一、目的

引導學生自律、自強，全面發展，健康成長，科學考核班主任的工作成績。

二、辦法（每月每班總分100，扣完為負數）

1、紀律

（1）上課遲到、早退者每人次扣1分，曠課者每人次2分，班主任摸清情況批準的病假（學生的請假條及時交德育處）不扣分。（2）自習課班級混亂者扣4分。（3）打架、吵鬧未出現安全事故的扣3分。（4）進娛樂場所打電子游戲和搗臺球者每人次扣2分。（5）校內吃零食者，每人次扣2分。（6）隨地大小便者，每人次扣2分。（7）教師、班主任破壞校園衛生者，每次分別扣所在班級1、2分。

2、衛生

（1）教室門窗干凈;墻壁干凈，張貼整潔，無蛛網、無灰塵。

（2）桌凳、講桌、黑板整潔。（3）學習用具衛生，擺放整齊。

（4）衛生區無紙屑、垃圾袋、雜物，水泥裙、宣傳板、墻壁無污漬。（5）晨讀（中午預備）前按時清掃完畢。（6）亂扔亂倒垃圾到其它班級衛生區內的。違反其中一條，扣2—5分。

3、學習

（1）取語文、數學等上級抽考的平均名次（哪個月考試，加到哪個月）。1—3名者加30分，4—6名者加20分，7—9名者加10分，10名以后者不加分。未抽考到的班級加10分。（2）中午1：20—1:50在教室內辦公者，加3分。在大門口戴牌安全值班計算在內，加3分。

4、兩操

（1）早操課間操班主任不跟班者扣2分(2)眼操上課或學生做操達不到要求者扣1—3分。

5、活動

（1）校級比賽集體一、二、三等獎分別加10、6、2分，個人一、二、三等獎分別加6、4、2分。(2)縣級以上比賽按乘2倍的方法處理。（3）大掃除班主任在班內（衛生區）者，加3分。

6、安全

（1）日常的安全教育（交通、飲食、打鬧、防火、防電、防雷擊、防溺水、防走丟、防煤氣中毒等）由班主任依據學 3 生年齡特點和心理特點靈活安排。（2）班內安全隱患沒有及時排除者，扣2—4分。（3）學生家長每到學校因學生安全事故鬧一次，扣該班10—20分。班級出現重大安全事故，班主任應及時采取補救措施并上報，將事故的危害降到最低，事后上級有關部門和學校會對事故責任進行鑒定并對責任人依法進行處理。

7、公物

無故損壞公物，除按規定責令賠償以外，每人扣5分。

8、好人好事

（1）拾到錢物上交德育處者，折合成人民幣計算，10元之內加1分，20元之內加2分，依次類推，最多加10分。多次累計的十元之內的人民幣最多加2分。（2）主動承擔學校任務者，視情況加1—3分。

9、學生流失

班級每流失1名學生扣15—20分，每增加1名合格的學生加10分。每月最多加20分。

10、班級文化（板報）

學校每月檢查一次，根據優劣分別加10、8、6、4分。

11、少先隊標志

紅領巾佩戴率乘以10，即為該班少先隊標志得分。

12、稿件被采納者，每人次加2分。

三、考評

1、學校考評人員負責查評。

2、每天檢查1—2次，采取普查方式，力求做到嚴肅、認真、有據。

3、每周公布所查結果，第二月初公布上月匯總結果，期末總評。（各項期末總評為該項月評的總和）

4、所查結果考評人員簽字后以書面形式保存。

5、每學年的兩期之和為學年得分，學校根據分數高低評選先進班集體，優秀班主任。

6、依據得分多少，每月排出班級名次。前三名為一等，中間為二等，后三名為三等。班主任津貼依據上級撥款分開檔次發放，優勞優酬。

工作中出現的特殊情況，依據規章制度或比較合理的方式處理。

胡集鎮中心小學 2011年8月

第五篇：楊樓一中文明寢室管理細

楊樓一中文明寢室衛生管理標準

為推進校園文明建設，促進養成教育，特制定本辦法。

1、寢室以樓層為單位進行衛生檢查評比。每天早上起床后自己疊好被褥，值日生打掃室內衛生，5：30由值日寢室長進行檢查記錄，5：40必須結束檢查并上交檢查結果。5：40寢室上鎖直至晚上下自習才允許進入寢室。晚上下學后迅速到寢室外進行洗漱、廁所，寢室內廁所晚上12點前不予開放。

2、每周二、周四為必檢日，每周不定時抽檢一到二次，檢查結果每天上午進行公示。

3、具體檢查項目入扣入標準：（共10分）

1）、床面平整，被褥等其它床上物品疊放整齊統一，被子放在靠墻處，被子的疊放面朝外，枕頭放在靠走廊處。2分

2）、寢室地面及床下干凈，室內無雜物堆放，無異味，無積水，無損壞公物現象。3分

3）、洗漱用品、熱水瓶擺放整齊美觀成一線，且標準一致。床下物品擺放整齊統一且符合要求，拖鞋一律鞋頭朝里且不準出過床。2分

4）、窗臺及窗簾清潔，無雜物堆放；窗戶玻璃干凈。1分

5）、室內無私拉亂扯亂掛1分

6）、門、墻壁干凈，無塵土、腳印、灰網，無亂寫亂畫等。寢室有統一的門牌號。1分